RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah
: SMKN Purwosari
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Kelas / Semester
: XI / Genap
Pertemuan
: 2 x pertemuan
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggahungguh bahasa Jawa
Kompetensi Kompetensi Dasar
: Membahas atau mendiskusikan isi tembang macapat
I. Indikator:
:
1. mengenal istilah-istilah dalam tembang macapat 2. menentukan guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu dalam tembang macapat 3. Menciptakan tembang Pangkur, Megatruh, Pocung berdasarkan ketentuan guru gatra, guru wilangan lan guru lagu. II. Nilai Karakter
1. 2. 3. 4. 5.
:
Rasa ingin tahu Kreatif Gemar membaca Komunikatif Jujur
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenal istilah-istilah dalam tembang macapat 2. Siswa dapat menentukan guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu dalam tembang macapat 3. Siswa dapat menciptakan tembang Pangkur, Megatruh, Pocung berdasarkan ketentuan guru gatra, guru wilangan lan guru lagu.
III. Materi Pembelajaran:
Tembang macapat yaiku reriptan utawa dhapukaning basa mawa paugeran tinamtu lan anggone maca (ngucapake) kudu dilagokake nganggo kagunan swara. Paugeran kang dikarepake yaiku ana guru gatra, guru wilangan, lan guru lagune. Tembang kaperang dadi telung warna: 1. Tembang gedhe utawa tembang kawi 2. Tembang tengahan utawa tembang dhagelan 3. Tembang macapat utawa tembang cilik Watak-watake tembang macapat beda-beda, jlentrehe: 1. Pocung: gemes, gregeten, sakepenake, kendho 2. Maskumambang: sedhih, kuciwa, trenyuh 3. Gambuh: rumaket, sumanak, blaka suta 4. Megatruh: trenyuh, melas, nglokro 5. Mijil: prihatin, welas, asih, tresna, sedhih 6. Kinanthi: bungah, tresna 7. Asmarandana: sedhih, prihatin, kasmaran 8. Durma: sereng, muring, murina, nesu 9. Pangkur: tandhes, lugas, tinarbuka, keras, wani ke ndel 10. Sinom: sigrak, grengseng, mrabawani 11. Dhandhanggula: sengsem, sarwa luwes Model Pengintegrasian ANTI KORUPSI Kalau siswa teliti mencermati, sebenarnya banyak pesan yang bisa diambil dari tembang macapat. Dari dulu majunya jaman serta keadaan, menumbuhkan perdaan pendapat diantara masyarakat Jawa (menghargai prestasi, cinta tanah air ). Terlebih para pemuda yang sudah jarang mendengar tembang macapat, shingga mereka hanya tahu kulitnya saja tidak secara mendalam (mandiri, kerja keras). Dengan begitu banyak banyak ditemukan penyimpangan budi pakarti luhur ( Aspek Sosiologi).
VI. Metode Pengajaran :
Ceramah Diskusi Tanya jawab Penugasan
V. Langkah-langkah Pembelajaran :
NO 1
Kegiatan Pembelajaran
Karekter
Kegiatan Awal
1.Guru meminta siswa untuk berdoa
Religius
2.Guru mengucapkan salam
Religius
3.Guru menanyakan presensi siswa
disiplin
4.Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan
Rasa ingin tahu
5.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 6.Guru menyebutkan cakupan materi 2
Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Siswa bersama guru tanya jawab tentang materi Bekerja tembang macapat sama 2) Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang Rasa ingin jenis-jenis tembang macapat tahu b. Elaborasi 1) Siswa mengartikan lirik tembang macapat Kreatif 2) Siswa dapat menentukan guru gatra, guru Komunikatif wilangan, dan guru lagu tembang macapat toleransi 3) Siswa menyampaikan pendapat tentang tembang Percaya diri macapat dengan basa krama
c. Konfirmasi 1) Guru memberikan umpan balik dan penguatan Bekerja dalam bentuk lisan keras 2) Guru membantu menyelesaikan masalah yang Tanggung dihadapi siswa jawab 1) Guru memotivasi siswa yang belum berpartisipasi dalam pembelajaran 3
Kegiatan Ahir
a. Refleksi : guru mengajak siswa untuk merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. b. Menutup pembelajaran dengan doa.
Kerja keras Religius
VII. Sumber Belajar : 1. Bahasa Jawa SMA Kelas XI
Pengarang
: Yekti Widiati, Suyitno, Alfiah, dkk
Penerbit
: PEMKOT Semarang
2. Kabeh seneng Basa Jawa 2 Pengarang : Dr. Sudi Yatmana,dkk Penerbit` : Yudhistira
VIII. Penilaian a. Teknik Penilain : Tes lisan b. Bentuk penilain : soal c. Instrument
:
1. Coba sebutna guru gatra, guru wilangan lan guru lagu tembang macapat iku! 2. Kepriye menurutmu isi tembang macapat kuwi? Skor Penilaian
Nilai siswa = jawaban yang benar x 100% Skor maksimal
Mengetahui,
Purwosari, Januari 2013
Kepala SMKN Purwosari
Guru Mata Pelajaran
Hidayat Rahman,S.Pd, MM
Eva Nur Cahyani, S. Pd.
NIP.19680321 199303 1 004
NIP. -
