NASKAH PROGRAM VIDEO PEMBELAJARAN
JUDUL MEMAHAMI DAN MELAGUKAN TEMBANG MACAPAT (Mijil)
Penulis Naskah FATHUL ANSHORI, S. Pd
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI PENDIDIKAN 2007
SINOPSIS
MEMAHAMI DAN MELAGUKAN TEMBANG MACAPAT (Mijil)
Pada suatu hari di kaki sebuah pegunungan tampak seorang anak sedang sibuk mencari chanel gelombang radio. Dia seorang penggembala sapi yang sedang menunggui sapinya merumput, sambil iseng-iseng menyalakan radio untuk menghapus kejenuhan. Anak itu bernama Panji. Dia anak baru di desa itu. Orang tuanya mengajaknya pindah ke desa tersebut baru beberapa bulan yang lalu. Sebelumnya dia berasal dari luar daerah. Leluhurnya memang berasal dari situ. Namun waktu dulu ayahnya harus pindah karena tugas. Di kala itu, dia belum lahir.Sekarang orang tuanya ditugaskan kembali ke daerah tersebut. Makanya dia masih asing dengan lingkungan daerah itu. Tiba-tiba terdengar suara laki-laki yang begitu merdu dan nyaring, melantunkan tembang Jawa Macapat Mijil. Didekatkannya radio itu ke telinganya. Namun ternyata suara itu bukan dari radionya. Lalu dimatikannya radio itu. Dia penasaran, lalu mencari-cari asal suara itu. Ditelusurinya sepanjang tanah lapang itu, tapi tak tampak seorang pun di sana. Hingga sampailah dia di balik semak. Tampaklah seorang laki-laki setengah baya sedang sibuk mencari rumput sambil asyik mendendangkan lagu-lagu yang terasa asing di telinga anak itu. Anak itu memberanikan diri menegur orang itu. Pencari rumput itu menghentikan pekerjaannya. Terjadilah perkenalan singkat diantara keduanya. Lalu si anak menyatakan bahwa dia ingin tahu dan ingin mempelajari lagu-lagu yang baru dinyanyikan oleh si perumput itu. Berikutnya terjadilah dialog yang membahas tembang-tembang yang baru saja dilagukan orang itu, dan dengan senang hati Pak Lukita Atmaja si Pencari rumput, menjelaskan tentang tembang Mijil , sampai pada keindahan-keindahan yang dimiliki oleh tembang Jawa Macapat. Panji mendengarkan dengan seksama sambil menganggukangguk seolah memahaminya. Lalu keduanya bersama-sama mendendangkan Tembang Mijil.
Treatment
Pokok Materi
Opening, Judul Program, Visual Naskah tembang Jawa Macapat dalam bentuk tulisan tangan dengan huruf Jawa Pemandangan alam kaki pegunungan yang indah dan permai menghijau dengan hamparan sawah yang luas terlihat dari jauh dan semakin lama semakin dekat Visual tentang kegiatan masyarakat pedesaan ( bercocok tanam, merumput, menggembala,dll) Panji sedang sibuk mencari chanel gelombang radio di tengah sawah/ lapang Panji menengok ke sana ke mari , lalu berdiri dan berjalan mengelilingi tanah lapang mencari-cari asal suara. Percakapan Panji dengan Pak Lukita Atmaja di tengah sawah\ Lukita Atmaja menjelaskan tentang tembang yang baru saja dinyanyikannya dan menjelaskan macam-macam tembang Macapat Lukita Atmaja menjelaskan tentang tembang Mijil Percakapan dua orang petani yang membicarakan status Lukita Atmaja. Lukita Atmaja menjelaskan tembang Mijil dengan titi laras yang berbeda Percakapan Panji dan Pak Lukita membicarakan isi tembang Mijil
di
dekat
Percakapan Pak Lukita dan Panji diteras pembicaraan tentang keindahan tembang Mijil
kandang rumah
kambing,
melanjutkan
Panji memperhatikan dengan seksama, dan mengangguk-angguk tanda mengerti dan memahami penjelasan Lukita Atmaj Lukita Atmaja dan Panji, bersama-sama melagukan tembang Mijil yang semakin lama semakin jauh dan hilang Visual naskah tembang Mijil dua titi laras Closing Title Kerabat Kerja Produksi
NASKAH Program Pendidikan
Topik
: Tembang Mijil
Judul :MEMAHAMI DAN MELAGUKAN TEMBANG MACAPAT (Mijil) Pokok Materi Sasaran
: Memahami tembang Mijil : Siswa SMA Kelas X
Kompetensi Program tembang Macapat
:
Siswa
melagukan
Durasi
: 20 menit
Penulis
: Fathul Anshori
dan
memahami
Visual
Audio
COLOUR BAR COUNTDOWN Fade in
Musik Fade in
TUNE BTKP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DIY Mempersembahkan Video Pembelajaran Fade out Fade in Tune Opening Klip shot-shot suasana alam pegunungan/ pedesaan dan kegiatan masyarakatnya Title “ Ayo Nembang “ Fade Out
Fade out Fade in Musik Ilustrasi fade in ( Musik Pedesaan)
Fade In EXT-TEGALAN / PERSAWAHAN-SORE
Musik Fade Out
Panji yang sedang sibuk mencari chanel gelombang radio yang dikehendakinya. Terdengar suara desis gelombang radio yang berpindah-pindah Panji penasaran, menengok ke kanan dan ke kiri mencari asal suara nyanyian yang didengarnya Tiba-tiba terdengar suara seorang lakilaki yang mendendangkan tembang Mijil Panji berjalan menyusuri tanah lapang / sawah mencari asal suara ( Shoot jauh dekat ) Masih terdengar suara itu, kadang jelas kadang hilang, namun semakin lama semakin nyaring. Dialog Panji dan Lukita Atmaja tentang tembang yang baru saja didendangkan oleh Lukita Atmaja( Background alam PANJI : pedesaan ) “Nyuwun sewu Pak Dhe, menapa kepareng kula ngresahi anggenipun nyambut damel?” (dengan nada terkejut ) LUKITA ATMAJA : “ We….e…e…e kaget aku, ana apa ta Le?” PANJI : “ Mboten kok Pak Dhe, Nyuwun sewu Pak Dhe kula sampun damel
kaget panjenengan . Menika lho Pak Dhe, kok le asyik saestu niku kalih rengeng-rengeng napa ta? Kula rungokke saking katebihan kok merak ati.Kula kinten menawi radio-e Pak Dhe.” Lukita Atmaja menjelaskan macam-macam tembang Macapat dan memberikan salah satu contoh, yakni tembang Mijil, serta menerangkan keindahankeindahan yang dimiliki LUKITA ATMAJA : tembang tersebut “ We…aja ngece ta Le…….ya iku mau sing diarani tembang Macapat. Tembang Macapat iku akeh wernane. Ana M ijil, Sinom, Kinanthi, Asmarandana, Dhandhanggula, Gambuh, Maskumambang, Durma, Pangkur, Megatruh, lan Pocung. Lha sing tak tembangke mau arane Mijil.” Terjadi perkenalan antara Panji dan pencari rumput yang ternyata Lukita Atmaja LUKITA ATMAJA: “ Ora……sliramu ki rak Si Panji, putrane Pak Hanuji sing nembe pindhahan seka kutha iku ta?.”. PANJI : “ Nggih leres Pak Dhe. Kula anakipun Pak Hanuji, putunipun Mbah Haji Dul Manan, ingkang nembe pindhahan mriki . Mila Kula nggih lajeng kepingin mangertosi rengeng-rengeng panjenengan wau, awit ten panggenan kula ngrika niku awis-awis wonten tembangan ngaten wau. Wontenipun nggih sejenis campursari nika.( Diam sejenak ) . Tiba-tiba lewat dua orang petani yang mau pulang, sambil membawa peralatan menyapa pak Lukita
PETANI 1 : “ Mas Guru…badhe kondur boten, tasih ngasta menapa ketingalipun kok gayeng saestu!” LUKITA ATMAJA : Cut to dua orang petani Terjadi dialog antara dua petani yang membicarakan status Pak Lukita sambil berjalan menyusuri pematang sawah
“ Oh nggih, mangga-mangga ndherekaken, nika nembe gladhi nembang kalihan putranipun Pak Hanuji. Mangga mangke kula susul “
PETANI 2 : “ Lho apa Pak Lukita ki ngerti bab tembang pa, kok wani-wani muruki ?” PETANI 1 : “ Piye ta kowe ki Kang, Pak Lukita iku rak pensiunan guru.Ya mesthi isa ta,apa maneh dheweke pancen nggeluti ing Cut to Lukita Atmaja dan Panji babagan kabudayan Jawa.Ya muga(Lukita Atmaja melanjutkan muga wae, isih akeh kang kepingin keterangannya dan Panji nyinaoni kabudayan Jawa kaya putrane mendengarkan dengan Pak Hanuji iku”. seksama ) LUKITA ATMAJA : “ Tak teruske ya Le,...tembang Mijil iku ya werna-werna,ana kang laras slendro, uga ana kang larase pelog. Lha kang nembe tak tembangake mau , Mijil Sekarsih Laras Slendro Pathet Sanga.Isine apik tenan tumrap para siswa kaya dene kowe kuwi le, Coba
gatekna meneh tembange !Ehm…ehm”. ( Lukita Atmaja lalu melagukan tembang Mijil Sekarsih Laras Slendro Pathet Sanga ) Sekar Mijil Sekarsih
Laras Sl. Ptt. Sanga 2 5 6 6 . 6 1 2 . 0 Po-ma ka-ki pa-dha ling, 6 1 . 6 6 ing pi-tu - tur Ketika itu hari sudah mulai 2 2 1 senja. Pak Lukita mengajak 2 2 . 1 Panji pulang. si- ra urane 6 6 6 . 0 ku-du bu-di Pak Lukita dan Panji beriringan pulang .Pak Lukita memanggul keranjang berisi rumput, sementara Panji mengikuti di belakangnya menyusuri pematang .Terlihat matahari sudah mulai condong ke barat.
2 2 ru-ruh
6
2
2
di-pun
e-
5 5 . 0 ing- ngong
6 . 1 6 . 0
5
ga
sa- tri- ya
1 . 2
1 6 . 6
6
jat-mi-ka
ing
an- teng 2 2 sar-ta
6 6 6 0 sa-mu-ba-
2
1
2
3
5 a6
2 2 . 0 wa-sis 2
rang-
6 i-
1
6 . 5 . pun
Cut To Panji dan Lukita Atmaja yang sudah sampai didekat kandang kambing. LUKITA ATMAJA : Sambil memberikan rumput pada kambingnya pak Lukita “ Ketoke kok wis lekas surup ya Le, Wis melanjutkan keterangannya. apike saiki mulih ndisik mengko mundhak kewengen. Lan.....bab isine tembang mau mengko tak terangke nang ngomah wae.”
LUKITA ATMAJA : Panji duduk didekat kandang “Kene sik wae Le, tak sambi melihat Pak Lukita yang makani wedhus kawit mau awan memberi makan kambingnya wedhus iki ya durung mangan-e.Tak sambil menerangkan isi sambi ya Le...?” tembang PANJI “ Mangga –mangga. Kadamel sekeca mawon, malah kula ingkang nyuwun pangapunten , lajeng ngresahi njenengan.
LUKITA ATMAJA : Lukita Atmaja menjelaskan dan memberikan contoh tembang Mijil dengan titi laras yang lain.
.
“ Isine tembang mau ngene Le : He ngger anakku , eling-elingen pituturku iki, kowe kabeh iku satriya, mula kudu duwe watak satriya. Yaiku tumindakk kang becik, banjur andhap asor lan kudu pinter ing samubarang perkara. Harak apik ta Le, pitutur iku mau ? Kejaba iku Tembang Mijil iku uga bisa dilagokake nganggo titi laras liya. Coba rungokna meneh!”
(lKemudian Lukita Atmaja melagukan tembang Mijil Ludira Laras Pelog Barang ) 3 7
5 2
6 0
7
7
7
7
7
6
De-da-lan- e mu- rid 6 3 2 ku-du an-
wong kang da- di
2 3 dhap
6 7 2 3 5 3 2 0 wa-ni nga- lah an - e 7 2 2 7 a- ja se- rik
5
7
6
lu-hur
2 2 6 .0 se- neng
3 5 6 ba-pang den 5 6 0 a-na
7 2 a-sor
2
7
ca- tur
6
we- kas2
2
3
du- we wa- tak
6 6 6 sim-pang-i 5
5
6
5
ˆ 3
0 2
ˆ
mung - kur
“ Piye rak apik ta? PANJI : “ Wah jan sae saestu Pak Dhe Luk, dhasar swanten panjenengan gandem tur cara peksine kung tenan. Pak Lukita menggandheng LUKITA ATMAJA : Panji menuju teras rumah. “Iki isih ana le, kaendahan liyane tembang mau. Sebab,… tembang Macapat iku nduweni kaendahan kang diarani guru lagu, guru wilangan lan guru gatra. Semono uga tembang Mijil Iki. PANJI : “ Lha guru-guru nika wau maksude napa ta Pak Dhe, onten guru lagu, guru gatra Sampai di teras Pak Lukita terus guru napa wau…..” memanggil
istrinya,memberitahukan bahwa kedatangan tamu, dan minta dibuatkan minuman. LUKITA ATMAJA : “ Wis saiki jagongan teras kana sik wae le. Selak dicokoti lemut.Tur nek neng Bu Lukita keluar sambil kana isa nyambi wedangan membawa minuman dan barang,mathuk ta ? “ menyapa Panji.Setelah menyuguhkan minuman Bu PANJI : Lukita Masuk Kembali kedalam rumah. “ Lha mangga mawon, ning.... mangke kula malah lajeng ngrepoti Mbok Dhe napa.” LUKITA ATMAJA : “Mbok ya rasah werna-werna Le, mingkur banyu kok repot. Wis ayo........
Cut to Pak Lukita Lukita Atmaja menjelaskan dan memberikan contoh LUKITA ATMAJA : tembang Mijil yang lain “Bu....Bu...iki lho ana tamu. Tulung gawekke wedang dhisik!”
BU LUKITA ATMAJA : “ Ooo....Nak Panji ta. Dak kira sapa.. Mangga Nak diunjuk dhisik mengko gek diteruske olehe rembugan maneh mangga Nak, mangga !”
PANJI : “ Inggih matur nuwun Mbok Dhe.”
LUKITA ATMAJA : “ Wis nak Panji, saiki tak bacutake maneh anggonku nerangke bab tembang mau. Nah.....bab guru lagu. Guru wilangan lan guru gatra sesuk mesthi bakal tok sinau ana ing pamulangan.Sing baku kowe kudu niteni saben-saben tembang mau, kepriye titikakne, mesthi suwening suwe kowe bakal apal dhewe endi sing arane tembang dhandhanggula, Pocung, Mijil lan liya-liyane tanpa ndadak mangerteni bab guru lagu,guru wilangan lan guru gatrane.” PANJI : “ Menawi ngaten tembang Jawa Macapat menika jebul isine sae nggih Pak Dhe. Kebak pitutur lan ngemu kaendahan ingkang kados mekaten. Tiwas kula niku malah mboten nate nggatosaken, najan kithang-kithing mbeta radio sing kula rungokke malah lagu barat sing kula nggih mboten ngertos maksudipun”. LUKITA ATMAJA : “ Ya kuwi Le nek bocah-bocah saiki padha dene le ra ngerti maksude, jare isih bergengsi nek ngrungokke lagu manca. Nek ngono iku terus sapa kang bakal nguri-uri lan ngregani budayane tinggalane leluhure dhewe Le?”
PANJI :
Lukita Atmaja dan Panji melagukan tembang Macapat Mijil bersama-sama
“Nggih mila leres ngendikanipun Pak Dhe. Nanging Pak Dhe….Sasampunipun mireng jlentrehe bab kaendahane tembang kula kok lajeng kepingin nyinaoni tembang Jawa menika , menapa kinten-kinten Pak Dhe kersa muruki kula?” LUKITA ATMAJA : “ Wah….trenyuh tenan aku krungu tembungmu, ingatase jaman saiki kok isih ana sing kepingin sinau tembang. Bombong banget Le rasane atiku. Ya..mesthi tak wuruki.Saiki Coba rungokna aku dak nembang Mijil meneh kanthi titi laras kang liya.Iki tembang Mijil larase Pelog Barang. Coba gatekna !” 3 3 5 6 6 6 7 Ing sa-mang-ke ha- tin 5 5 ndu-lu
Closing Visual Tembang Jawa Mijil dalam 2 titi laras yang berbeda
5 5 la- re
6
6
ru- ma- os
2
3
ka-ki
5 pri-
5 6 6 yek- tos
5 6 7 5 6 3 2 2 3 2 7 klon-thang klan- thung tan kar-yane 6 7 7 mu-la sis
6
2
7
7
2
2
ge- nah 7
ku- du pri- gel
7 wa-
2 3 3 3 3 3 ta-ngan den le- la- tih 6 7 di men
2 2 o- ra
2 3 2 ki -
7 6 dhung
PANJI : “Wah sae saestu lho Pak Dhe,
senajan sampun sepuh nanging swantene pak Dhe jan tasih gandem lan kung saestu”.
LUKITA ATMAJA : “Wis Le mengko aku mundhak gegedhen rumangsa. Saiki ayo barengbareng nembang Mijil mau. Dibaleni saka ngarep, kowe ngetutna swaraku. Mengko angger bola-bali rak banjur bisa. Ayo Le……
“poma kaki padha dipun eling, mring pitutur ingong, sira iku satriya arane, kudu anteng jatmika ing budi, ruruh sarta wasis, samubarangipun”.
Musik Closing fade in Narator yang melagukan tembang Macapat Mijil dalam titi laras yang berbeda. Yaitu Mijil Ludiro Laras Pelog Barang dan Mijil Sekarsih Laras Slendro Pathet Sanga
CLOSING PROGRAM
Pemain WANDIYO RADIYO SUPRIHARJO
SRI SUKAPTI SUGIYANTO KARTISA AHMAD SYAMSUDIN WAWAN NOVA
Narator MIYANA
Penasehat DRS. SUGITO, M. Si Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DIY
Penanggung Jawab DRA. Hj. SUKILAH Kepala BTKP Prov. DIY
Pelaksana DRA. NANIK SUMBAWATI Kasi Produksi BTKP Prov. DIY
Unit Manager ATMI PURWANINGSIH, SET
Narasumber DRS. SUPRAWOTO, M. Sn DRS. ABUKAHER, M.Pd
Penulis GBIPM dan JM INDRATI SAYUTO, S.Pd
Penulis Naskah FATHUL ANSHORI, S. Pd
Pengkaji Materi SUWARDI INDRASWARA REJO MULYO, BA, S.Sn
Pengkaji Media DR. MUKMINAN RH. HERU WAHYU K. M.Si
Sutradara WAHYU HARYANTO, SE
Asistent Sutradara DRA. NANIK SUMBAWATI
Editor DANU W AGUNG K
Grafis OKI PAMBUDI
Teknisi DRA. TITI UTAMI TOTOK CAHYONO APRIYANTO NOVA PUTRA
Penata Lampu DRS ISTIYADI MARTONO FAHRI
Penata Suara WAGINO, SH AGUS P
Penata Rias HERLI KRISTANTI, S. Pd SETIAWAN
Kameramen SETA
Driver SUPRIHARJO
Crew DWI RETNO HARTI, S. Pd DRS. DARMAJI UTOMO PUTRO KUSSUHARNI NURRATRI SUHARSIKIN MIYANA NOOR IKHWAN K. WULANDARI KRISNA P IKA AK HUDA P
Ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu produksi video pembelajaran ini
PRODUKSI BALAI TEKNOLOGI
KOMUNKASI PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA COPYRIGHT 2007
