RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu
: : : : : :
SMK DHUAFA PADANG Teknik Pemesinan DASAR TEKNIK MESIN ( Dasar Program Keahlian ) X/1 Memahami dan melaksakan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
1 x pertemuan ( 5 x 45 menit)
A. Kompetensi Inti ( KI ) : •
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya
•
Menghayati
dan mengamalkan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangguangjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama ,toleran,damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. •
Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan homaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
•
Mengolah , menalar, menalar, dan menyaji dalam ranah ranah konkret dan ranah abstrak terkait terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar •
(KD 1.1) Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam penggunaan besaran dan satuan pada benda.
•
(KD 2.1) Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan penggunaan besaran dan satuan dalam kehidupan.
•
(KD 3.1) Memahami keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L).
•
(KD 4.1) Melaksanakan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
C. Indikator •
Memahami pengertian keselamatan kerja
•
Memahami pengertian kesehatan kerja
•
Memahami pengertian keselamatan lingkungan kerja
•
Menjelaskan macam-macam keselamatan,kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Menjelaskan macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
D. Tujuan Pembelajaran. Melalui
kegiatan
Mengamati,
menanya,mengumpulkan
data
(mengeksplorasi),
mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat : •
Menjelaskan pengertian keselamatan kerja
•
Menjelaskan pengertian kesehatan kerja
•
Menjelaskan pengertian keselamatan lingkungan kerja
•
Menjelaskan macam-macam keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Menjelaskan macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Menggunakan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam teknik mesin
E. Materi Pembelajaran Faktual •
Pengertian keselamatan kerja
•
Pengertian kesehatan kerja
•
Pengertian keselamatan lingkungan kerja
•
Macam-macam keselamatan ,kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
•
Penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam teknik mesin
Konseptual Alat yang dipakai dalam keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan K3L) pada teknik mesin
Prosedural Urutan penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
F. Metode Pembelajaran •
Pendekatan
: Saintifik
•
Model Pembelajaran : discovery learning
•
Metode
: Demonstrasi, diskusi dan penugasan
G. Alat/Media/ Bahan •
Alat/media
: papan tulis, kertas, alat ukur
•
Sumber
: Buku pelajaran dan buku referensi serta artikel yg relevan
H. Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN Pendahuluan
DESKRIPSI KEGIATAN •
•
•
Inti
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar, kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan) Guru memberikan motivasi dan sikap spiritual yaitu bersyukur karena bisa lulus SMP dan dapat dapat melanjutkan belajar di SMK Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
a. Mengamati Peserta didik diminta untuk mengamati peralatan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan berupa : Helm • • Kaca mata Masker • Ear phone • • Baju kerja • Sarung tangan Celana kerja • Sepatu kerja • • dll
ALOKASI WAKTU 20 menit
180 menit
b. Menanya Guru mengkondisikan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis peralatan dan kelengkapan kelengkapan serta fungsinya. fungsinya. c. Mengeksplorasi Peserta didik mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber ( melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis perlalatan dan kelengkapan serta fungsi dan cara penggunaannya d. Menganalisis •
•
Peserta didik diminta untuk menganalisis data dan menentukan hubungan jenis jenis dan fungsi peralatan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) yang digunakan. Peserta didik diminta menganalisis urutan penggunaan peralatan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dari yang sederhana sampai yang lebih kompleks
e. Mengkomunikasikan Peserta didik dimnta untuk melaporkan hasil tugas konseptualnya berupa penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam bentuk lisan, tulisan dan gambar
Penutup
•
•
•
•
•
Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran tersebut Bersama sama dengan peserta didik membuat rangkuman materi Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksasanakan Memberikan umpan balik terhadap hasil proses pembelajaran, merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan layanan konseling atau memberi tugas baik individu maupun kelompok Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar
25 menit
I. Penilaian Penilaian dilakukan selama dan setelah kegiatan pembelajaran, meliputi Penilaian sikap dan pengetahuan maupun ketrampilan. Instrumen penilaian Sikap dan Pengetahuan dan ketrampilan terlampir.
Mengetahui,
Padang, Januari 2018
Kepala SMK Dhuafa Padang
Ka.Prodi Teknik Pemesinan
Guru mata Diklat
SALMAH ALFARISI, SE, MM
EFFAMERISMET, EFFAMERISMET, S.Pd
EFFAMERISMET, EFFAMERISMET, S.Pd
