CURS 2011 - 2012 http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
Batxillerat
Cicles Formatius
Altr es estudis
Què pots fer...desprésde4td’ESO? (SeminaridePsicopedagogsdelCampde (SeminaridePsicope dagogsdelCampdeMorvedre) Morvedre) Enric Ariño Lola Carril Loli Soriano Ferran Morant
Paco Falcó Mercedes Martínez María Sánchez Cristina Santa Cruz Mábel Villaescusa
Juan Tornero Mari Carmen Sanz María Josep Esteve Ana Cerezuela
Ajuntament ent de Sagunt
Regidoriad’Educació
ÍNDEX
1. Tu decideixes 2. Estructura sistema educatiu 3. Criteris de Promoció en 4° ESO ESO i obtenció de Títol. Títol. I DESPRÉS DESPRÉS DE L’ESO ..... ..... QUÈ? 4. Batxillerats. - Assignatures 1er Batxiller. - Assignatures 2n Batxiller 5. Prova d’accés a la universitat - Nous Graus i la seua vinculació a les modalitats de batxillerat. 6. La Formació Professional: Els Cicles Formatius . Accés als Cicles de Grau Superior i passe a la universitat 7. Programes de qualificació professional inicial (PQPI). 8. Ensenyances de règim especial: - Arts i oficis - Ensenyança musical, dansa i art dramàtic. - Escola oficial d’idiomes 9. Educació de persones adultes (EPA) 10. Tallers de formació i inserció laboral. - Escola taller, taller, casa d’oficis, d’oficis, taller ocupacional. ocupacional. 11. Altres estudis amb titulacions diverses. - Forces armades, Guàrdia civil. Policia nacional. 12. Beques - Requisits 13. Període de sol licitud i matricula ·
14. Altres informacions d’interès. Pàgines Web. 15. Oferta formativa a la nostra comarca.
– 2 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
Aquest Quadern d’Orientació que et presentem, l’hem elaborat amb l’objectiu de poder ajudar-te en les pròximes decisions educatives que hauràs de prendre, molt importants per a la teua vida futura. Llegeix-lo amb cura, comenta’l amb els teus pares i consulta els dubtes amb el teu tutor/a o amb l’orientador/a del Centre. Et trobes en una etapa educativa anomenada Educació Secundària Obligatòria (ESO) i quasi finalitzant el curs .... Ara, per tant, és un bon moment per a recordar-te algunes qüestions referides a l’etapa en la qual estàs immers i, també, informar-te d’una sèrie de possibilitats que s’obrin al teu pròxim futur.
1. TU DECIDEIXES Som conscients que et posem en un compromís dient-te que “TU DECIDEIXES”, però això és justament el que et demanem: que prengues decisions i que sigues TU el motor de la teua vida. La presa de decisions és el moment en el qual una persona opta entre diverses alternatives o camins. Sense cap mena de dubte és un moment difícil perquè mai no tindrem les idees totalment clares, així mateix és ben difícil controlar tots els elements de judici necessaris per elegir sense por d’equivocar-se... És per això que et suggerim els passos següents:
1. Pregunta’t: “Què m’agradaria fer en un futur?” 2. Informa’t de les possibilitats de realitzar-ho, i de les alternatives que se’t presenten 3. Preveu les conseqüències, tant acadèmiques com laborals, de la teua elecció: - Accés als estudis - Durada i dificultats - Eixides professionals - Aspectes econòmics - Mercat de treball 4. Compara les dades obtingudes al punt anterior amb les teues característiques personals: - Motivació - Capacitats - Interessos 5. Decideix-te
Per a aclarir les teues idees, fes servir l’esquema següent del Sistema Educatiu, tracta de localitzar on et trobes i a on pots arribar acadèmicament.
– 3 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
2. EL SISTEMA EDUCATIU
– 4 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
3. CRITERIS DE PROMOCIÓ I OBTENCIÓ DEL TÍTOL PER OBTINDRE EL TÍTOL DE GRADUAT EN l'ESO a) L’alumnat que supere totes les matèries en el mes de juny, obtindrà el títol de Graduat en ESO. b) Els alumnes amb alguna assignatura suspesa en qualsevol curs de l'etapa, tindran l'opció de fer un examen a setembre, després del qual la Junta Avaluadora decidirà: •
•
•
•
•
•
Atorgar el títol de Graduat en ESO a l'alumne que haja superat totes les matèries. Repetiran aquells alumnes que no hagen superat més de dos matèries en qualsevol curs de l'etapa , L’equip docent assessorat pel departament d’orientació podrà proposar per a l'obtenció del Títol a aquells alumnes amb una o dues matèries i excepcionalment amb tres no superades al llarg de l'etapa . Es ponderaran de manera especial Valencià , Castellà i Matemàtiques, matèries instrumentals bàsiques. L'alumnat haurà de tindre clar que és l’equip docent qui determina que, per exemple, amb dos, o tres assignatures pendents i davant de la mateixa Junta, un alumne podrà obtindre el títol de graduat en l'ESO i un altre no perquè es tindrà en compte l'actitud de l'alumne, la voluntat d'abandó, el nivell de les assignatures instrumentals. L’alumnat d´ESO que no obtinga el títol rebrà un certificat d’escolaritat en què consten els anys cursats. Si no tens el curs aprovat, podràs fer: •
Podràs repetir
• •
Si no estàs repetint 4t Si estàs repetint 4t i no ho has fet en ningun altre curs d´ ESO Si estàs repetint 4t i si els teus professors/es et proposen entrar en el PDC.
Si ja estàs repetint 4t i compleixes 17 – 18 anys en l’any natural que acaba el curs. En aquest cas tens les següents ALTERNATIVES: -Prova d’accés als Cicles No Formatius de podràs Grau Mitjà repetir - Per a majors de 17 anys. - Es realitzen en Juny i Setembre
Programes de Qualificació Professional Inicial -Per a després treballar. - Accedir a un Cicle de Grau Mitjà. - Obtindre el Graduat en ESO
Prova lliure E.S.O. per per a adults obtindre el Graduat en ESO - Per a - Per a majors de majors de 18 18 anys anys -També amb 16-17 - Es realitzen anys i en Juny i contracte Setembre de treball
– 5 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
Escola taller
Prova extraordinària anual
- Per a després treballar.
- Per a majors de 18 anys. Amb menys de 5 matèries suspenses. - Es podrà presentar durant els dos anys següents.
- Reps un salari a partir del 6º mes
4. EL BATXILLERAT QUÈ ÉS? La finalitat del Batxillerat, com la de tota l’educació en general, és contribuir a formar persones capaces de desenvolupar-se amb autonomia progressiva tant en l’àmbit públic com en el privat. El currículum s’articula en matèries de diferent tipus: comuns, pròpies de modalitat i optatives. L’elecció de les diferents matèries de modalitat et proporcionarà una formació especialitzada, i et prepararà i orientarà cap a estudis posteriors o cap a l’activitat professional. Això et permet una pluralitat d’itineraris formatius en funció dels teus interessos personals . COM S’ACCEDEIX? Podran accedir als estudis de Batxillerat els qui estiguen en possessió del títol de graduat en Educació Secundària Obligatòria. EIXIDES Una vegada aprovat el segon curs en la seua totalitat s’obté el Títol de Batxillerat. Amb aquest títol pots accedir a: 1.- Estudis Universitaris, després de superar la prova d’aptitud que organitza la Universitat. 2.- Formació Professional de Grau Superior. 3.- Graus i estudis superiors d’ensenyaments artístics, després de la superació d’una prova específica. MODALITATS i ASSIGNATURES DE BATXILLERAT Els nous plans d’estudis definits per la LOE t’ofereixen TRES modalitats de Batxillerat: De Ciències i Tecnologia : Està dirigit a l'alumnat interessat en les ciències empíriques, les matemàtiques i els estudis relacionats amb els continguts cientificosanitaris •
•
•
D Humanitats i Ciències Socials : va dirigida a l'alumnat interessat en les humanitats (Literatura, Llengua, Filosofia, Art....) i les ciències socials i/o les econòmiques (Geografia, Història, Economia....). ´
D’ Arts ( Arts Plàstiques i Escèniques): Està dirigida a aquells alumnes vinculats o interessats en la pintura, l´escultura, el disseny i en general en tot allò que s'ha relacionat amb les arts plàstiques, així com ensenyaments artístic com la música i la dansa
L'elecció de la modalitat està en funció a la carrera universitària que vulgues realitzar, per això has de conèixer com és la Prova d'Accés a la Universitat i les ponderacions dels diferents Graus.
MODALITATS DE BATXILLERAT
BRANQUES DE CONEIXEMENT ENSENYAMENTS DE GRAU
ARTS • •
•
ARTS I HUMANITATS
•
CIÈNCIES SOCIALS I JURÍDIQUES
Plàstiques, Imatge i disseny Escèniques, Música i Dansa
HUMANITATS I CC SOCIALS
•
CIÈNCIES I TECNOLOGIA
• •
CIÈNCIES CIÈNCIES DE LA SALUT ENGINYERIA I ARQUITECTURA
– 6 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
BATXILLERAT ( DECRET 102/2008, ORDRE 19,juny 2009) PRIMER CURS Matèries Comunes (total: 16 hores/setmana ó 18 hores/setmana amb Religió) Valencià: Llengua i Literatura I 3 h. Castellà: Llengua i Literatura I 3 h. Filosofia i Ciutadania 2 h. Llengua Estrangera I 3 h. Ciències per al Món Contemporani 2 h. Educació Física 2 h. Religió (**) 2 h. Tutoria 1 h. Matèries de Modalitat (tres o quatre matèries: 4 hores cada una/setmana. 12 hores/setmana.) Modalitat d’Arts Modalitat de Ciències i Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials Tecnologia Via d’Arts Plàstiques, Imatge i Via d’Arts Escèniques, Música Disseny i Dansa Dibuix Artístic I (*) Anatomia Aplicada Matemàtiques I (*) Llatí I (*) Dibuix Tècnic I (*) Anàlisi Musical I (*) Física i Química (*) Grec I (*) Volum Arts Escèniques Biologia y Geologia (*) Història del Món Contemporani Cultura Audiovisual Cultura Audiovisual Dibuix Tècnic I (*) Matemàtiques Aplicades a les C. Socials I Tecnologia Industrial I (*) (*) Economia Matèries Optatives (una matèria: 4 hores/setmana) Francès I (Segona Llengua Estrangera I) Fonaments Lèxics de les Ciències i de la Tècnica Tecnologies de la Informació i la Comunicació I (Informàtica I) Anglés Pràctic Geografia i Història de la Comunitat Valenciana Valencià: Llengua i imatge Economia de la Comunitat Valenciana Castellá: Llenguatge i documentació Fonaments de Dret Psicopedagogia Patrimoni musical a la Comunitat Valenciana Modalitat d’Arts Modalitat de Ciències i Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials Estètica de les arts Tecnologia Antropologia Matemàtiques de la forma Mètodes científics Informàtica per a les arts Ciència dels materials Total hores 1er Batxillerat: 32 hores ó 34 hores (amb Religió) • • • • • • • •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
•
Els alumnes hauran de cursar les sis matèries comunes, tres matèries de modalitat i una optativa. La matèria optativa pot ser del grup de les matèries de m odalitat o del grup de matèries optatives i, si les possibilitats organitzatives dels centres ho permetien, també pot ser una matèria d’una modalitat o via diferent a la elegida. Els alumnes hauran de tindre en compte a l’hora de l’elecció de les matèries de modalitat que hi ha una sèrie de matèries que en tenen una de corresponent en segon i que, per a cursar esta matèria de segon, és necessari haver cursat prèviament la de primer, ja que estes matèries de segon requereixen coneixements inclosos en la corresponent de primer. La matèria de Religió (**) es opcional per als alumnes, però d’oferta obligada per als centres. La tutoria és obligatòria.
BATXILLERAT ( DECRET 102/2008, ORDRE 19,juny 2009) SEGON CURS Matèries Comunes Valencià: Llengua i Literatura II 3 h. Castellà: Llengua i Literatura II 3 h. Llengua Estrangera II 3 h. Història de Espanya 3 h. Història de la Filosofia 3 h. Tutoria 1 h. Matèries de Modalitat (tres matèries: 4 hores cada una/setmana.) Modalitat d’Arts Modalitat de Ciències i Tecnologia Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials Via d’Arts Plàstiques, Via d’Arts Escèniques, Imatge i Disseny Música i Dansa Dibuix Artístic II (*) Història de la Música i Matemàtiques II (*) Llatí II (*) Dibuix Tècnic II (*) de la Dansa Física (*) Grec II (*) Història de l’Art Anàlisi Musical II (*) Química (*) Història de l’Art Disseny Història de l’Art Biologia (*) Geografia Literatura Universal Literatura Universal Dibuix Tècnic II (*) Literatura Universal Tècniques d’ExpreLlenguatge i Pràctica Tecnologia Industrial II (*) Matemàtiques Aplicades a les C. ssió Graficoplàstica Musical Ciències de la Terra i Mediambientals Socials II (*) Electrotècnia Economia de l’Empresa Matèries Optatives (una matèria: 4 hores/setmana) Francès II (Segona Llengua Estrangera II) Tecnologies de la Informació i la Comunicació II (Informàtica II) Educació fisicoesportives i salut Castellá: Habilitats comunicatives Valenciá. Habilitats comunicatives Anglés pràctic per a les arts Geologia (*) Sociologia Volum II (*) Física aplicada Anglés pràctic per a les ciències socials Tallers artístics Biologia Humana Fonaments de direcció d’empresa Ampliació dels sistemes de representació gràfics i Anglés pràctic per a les ciències i la tecn Referents clàssics de les tècnics Tècniques laboratori fisicoquimiques manifestacions culturals modernes Total hores 2n Batxillerat: 32 hores • • • • • •
• • • • • •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• •
• • • • • • •
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
La matèria optativa podrà ser una matèria optativa específica de la modalitat elegida, una matèria optativa comuna a totes les modalitats o també podrà ser una matèria de modalitat, ja siga de la modalitat i via elegida per l’alumne o per l’alumna, o d’una modalitat i via diferent. La tutoria és de caràcter obligatori per als alumnes i les alumnes de segon curs. L’alumnat haurà de considerar que en segon curs hi ha una sèrie de matèries incompatibles a l’efecte d’avaluació si no s’han superat les corresponents matèries de primer curs. Les matèries assenyalades amb un asterisc en este annex són les que en tenen una corresponent en primer amb continguts totalment o parcialment progressius. Quan un alumne o una alumna es matricule en una matèria de segon curs incompatible a l’efecte d’avaluació amb alguna matèria de primer curs no superada, haurà de matricular-se de la matèria de primer corresponent. L’avaluació de la matèria de segon curs estarà condicionada a la prèvia superació de la matèria de primer.
BATXILLERAT ( DECRET 102/2008, ORDRE 19,juny 2009) SEGON CURS Matèries Comunes Valencià: Llengua i Literatura II 3 h. Castellà: Llengua i Literatura II 3 h. Llengua Estrangera II 3 h. Història de Espanya 3 h. Història de la Filosofia 3 h. Tutoria 1 h. Matèries de Modalitat (tres matèries: 4 hores cada una/setmana.) Modalitat d’Arts Modalitat de Ciències i Tecnologia Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials Via d’Arts Plàstiques, Via d’Arts Escèniques, Imatge i Disseny Música i Dansa Dibuix Artístic II (*) Història de la Música i Matemàtiques II (*) Llatí II (*) Dibuix Tècnic II (*) de la Dansa Física (*) Grec II (*) Història de l’Art Anàlisi Musical II (*) Química (*) Història de l’Art Disseny Història de l’Art Biologia (*) Geografia Literatura Universal Literatura Universal Dibuix Tècnic II (*) Literatura Universal Tècniques d’ExpreLlenguatge i Pràctica Tecnologia Industrial II (*) Matemàtiques Aplicades a les C. ssió Graficoplàstica Musical Ciències de la Terra i Mediambientals Socials II (*) Electrotècnia Economia de l’Empresa Matèries Optatives (una matèria: 4 hores/setmana) Francès II (Segona Llengua Estrangera II) Tecnologies de la Informació i la Comunicació II (Informàtica II) Educació fisicoesportives i salut Castellá: Habilitats comunicatives Valenciá. Habilitats comunicatives Anglés pràctic per a les arts Geologia (*) Sociologia Volum II (*) Física aplicada Anglés pràctic per a les ciències socials Tallers artístics Biologia Humana Fonaments de direcció d’empresa Ampliació dels sistemes de representació gràfics i Anglés pràctic per a les ciències i la tecn Referents clàssics de les tècnics Tècniques laboratori fisicoquimiques manifestacions culturals modernes Total hores 2n Batxillerat: 32 hores • • • • • •
• • • • • •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• •
• • • • • • •
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
La matèria optativa podrà ser una matèria optativa específica de la modalitat elegida, una matèria optativa comuna a totes les modalitats o també podrà ser una matèria de modalitat, ja siga de la modalitat i via elegida per l’alumne o per l’alumna, o d’una modalitat i via diferent. La tutoria és de caràcter obligatori per als alumnes i les alumnes de segon curs. L’alumnat haurà de considerar que en segon curs hi ha una sèrie de matèries incompatibles a l’efecte d’avaluació si no s’han superat les corresponents matèries de primer curs. Les matèries assenyalades amb un asterisc en este annex són les que en tenen una corresponent en primer amb continguts totalment o parcialment progressius. Quan un alumne o una alumna es matricule en una matèria de segon curs incompatible a l’efecte d’avaluació amb alguna matèria de primer curs no superada, haurà de matricular-se de la matèria de primer corresponent. L’avaluació de la matèria de segon curs estarà condicionada a la prèvia superació de la matèria de primer.
Criteris per a la promoció
Es promocionarà al segon curs quan s’hagen superat totes les matèries cursades o es tinga avaluació negativa en dos matèries com a màxim.
Qui promocione al segon curs sense haver superat totes les matèries haurà de matricular-se de les matèries (pendents) del curs anterior.
L’alumnat podrà realitzar una prova extraordinària de les matèries que no s´hagen superat, en el mes de setembre.
Permanència d’un any més en el mateix curs L’alumnat que no promocione al segon curs haurà de romandre un any més en primer, i l´haurà de cursar novament, en la seua totalitat si el nombre de matèries amb avaluació negativa és superior a quatre. Qui no promocione a segon curs i tinga avaluació negativa en tres o en quatre matèries podran optar per:
Repetir el primer curs en la seua totalitat.
Excepcionalment, el centre podrà disposar que l’alumnat curse de nou la totalitat de les matèries de primer, si bé en les matèries cursades i aprovades tindran la possibilitat de millorar la qualificació obtinguda, sempre que la nova qualificació supere l’anterior.
Els alumnes i les alumnes que estiguen en condicions de promocionar al segon curs
Criteris per a la promoció
Es promocionarà al segon curs quan s’hagen superat totes les matèries cursades o es tinga avaluació negativa en dos matèries com a màxim.
Qui promocione al segon curs sense haver superat totes les matèries haurà de matricular-se de les matèries (pendents) del curs anterior.
L’alumnat podrà realitzar una prova extraordinària de les matèries que no s´hagen superat, en el mes de setembre.
Permanència d’un any més en el mateix curs L’alumnat que no promocione al segon curs haurà de romandre un any més en primer, i l´haurà de cursar novament, en la seua totalitat si el nombre de matèries amb avaluació negativa és superior a quatre. Qui no promocione a segon curs i tinga avaluació negativa en tres o en quatre matèries podran optar per:
Repetir el primer curs en la seua totalitat.
Excepcionalment, el centre podrà disposar que l’alumnat curse de nou la totalitat de les matèries de primer, si bé en les matèries cursades i aprovades tindran la possibilitat de millorar la qualificació obtinguda, sempre que la nova qualificació supere l’anterior.
Els alumnes i les alumnes que estiguen en condicions de promocionar al segon curs podran optar també per repetir el curs en la seua totalitat, renunciant a les matèries aprovades en els termes que determine la conselleria competent en matèria d’educació. L’alumnat menor d’edat haurà de comptar amb l’autorització dels seus pares o tutors per a esta decisió de repetició del curs sencer. En qualsevol cas, l’any acadèmic cursat li comptarà als efectes del còmput per a la permanència en el batxillerat en règim ordinari diürn. També podran acollir-se a esta norma els alumnes i les alumnes als quals els queden matèries pendents en el segon curs del batxillerat. Els alumnes i les alumnes que al terme del segon curs tingueren avaluació negativa en algunes matèries podran matricular-se sense necessitat de cursar novament les superades. La permanència en el batxillerat ocupant un lloc escolar en règim ordinari diürn serà de quatre anys, com a màxim. Els alumnes que hagen esgotat el límit de permanència en l´etapa en règim ordinari diürn, podran seguir els ensenyaments de batxillerat en règim nocturn o a distància, sense límit de convocatòries.
Títol de Batxiller Per a obtindre el títol de Batxiller serà necessària l’avaluació positiva en totes les matèries dels dos cursos del batxillerat. L’alumnat que finalitze l’ensenyament professionals de música i dansa obtindrà el títol de Batxiller si supera les matèries comunes del batxillerat i els dos últims cursos dels ensenyaments professionals de música o dansa. – 9 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
5. LA PROVA D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU) En juny del 2010 entraren en vigor les noves proves d’accés a la universitat (PAU), que regulen les condicions per a l'accés als ensenyaments universitaris oficials de Grau i els procediments d'admissió a les universitats públiques espanyoles.
– 10 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
L´ estructura de la PAU és la següent:
Es compon d’una fase general i una fase específica:
Fase general : és obligatòria i determina si l’alumne/a pot accedir o no a la Universitat. Consta de 5 exàmens: Castellà, Valencià, Història o Filosofia, Idioma estranger i una assignatura de modalitat a triar per l’alumne/a. La qualificació d’esta fase és la mitjana dels 5 exàmens (QFG). Si esta nota supera el 4 s’aplica la següent formula per obtindre la nota d’accés a la Universitat (NAU)
NAU= 60% de batxiller + el 40% del (QFG) (QFG= qualificació de la fase general)
Per aprovar la NAU has de traure un 5 com a mínim. Esta nota té una validesa indefinida.
Fase específica : és voluntària i permet millorar la nota de la fase general (NAU). L’alumne es podrà examinar de les matèries de modalitat que desitge, amb un màxim de 4 (les haja estudiat o no), excepte la triada en la part general. Sols comptarà si obtens un 5 com a mínim en l’examen de cada matèria. Estes matèries de modalitat ponderen de forma diferent segons el quadre de ponderacions. (a1, a2) El seu valor pot ser de 0, 0’1, 0’2 segons la seua vinculació a cada carrera universitària. Per tant , poden diferir segons la carrera i l a Comunitat Autònoma. Per obtindre la nota d’accés a una determinada titulació s’aplica la següent formula:
PAU = NAU + a 1* M1 + a2* M2
S’agafaran les dues millors notes de la fase especifica que donen la puntuació més alta. Esta part especifica sols val per a dos cursos acadèmics. Els estudiants podran presentar-se en properes convocatòries per a millorar la qualificació de la fase general o de qualsevol de les matèries de la fase específica Els /les alumnes que hagen cursat el CFGS i vagen la universitat se’ls aplicarà la següent formula
PAU de FP = Nota mitja del cicle + a 1* M1 + a2* M2 I poden realitzar la Fase Específica, amb els mateixos exàmens i ponderacions que els alumnes de Batxillerat. La vinculació entre la família FP i la branca universitària sols donarà prioritat en cas d’empat, molt difícil ja que les notes són amb mil·lèsimes.
GENERAL
ESPECÍFICA
Obligatòria Valora maduresa i destreses bàsiques Matèries comunes: 4 Comentari Castellà Comentari Valencià Hª d'Espanya / Hª de la Filosofia, triar 1 per l'estudiant Llengua estrangera: Anglès, Francès, Alemany, Italià, Portuguès, a triar 1
Opcional Valora coneixements i capacitats
• • •
•
Matèria de Modalitat: 1 triada per l'estudiant
Àmbits disciplinaris concrets relacionats amb els estudis. Matèries de Modalitat triades per l'estudiant: cada estudiant es podrà examinar de qualsevol de les matèries de modalitat de segon de batxillerat, diferent de la matèria triada en la fase general. (Màxim 4 matèries) S´ indicarà en la sol·licitud d'inscripció les matèries de què s'examina.
Validesa: indefinida
Validesa: dos cursos
La qualificació de la fase general serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de tots els exercicis
Es considera superada la matèria quan s'obtinga una qualificació igual o superior a 5
– 11 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
6. LA FORMACIÓ PROFESSIONAL L'estructura adoptada per als títols Professionals, i el seu procés d'elaboració, obeeix a la finalitat bàsica d'aconseguir les capacitats que permeten exercir i realitzar "rols" i situacions de treball necessaris en l'ocupació. Els ensenyaments del Cicle Formatiu s'organitzen en Mòduls Professionals, la finalitat de les quals és la de proporcionar a l’alumnat la competència professional característica de cada títol. Els mòduls poden estar associats a una unitat de competència (els més específics) o a diverses d'estes unitats (els denominats de "base o transversals"). Als ensenyaments del Cicle Formatiu s'inclou també un mòdul de Formació i Orientació Laboral que facilita el coneixement d'aspectes generals del món del treball; i un mòdul de Formació en Centres de Treball (pràctiques) que es desenvolupa en l'àmbit productiu. Els Cicles formatius s'organitzen en Famílies Professionals , però cada un d'ells té uns continguts específics. Al finalitzar s'obté la titulació de Tècnic en la professió corresponent, que permet la inserció al mercat de treball. Igualment aquest títol permet l'accés al primer curs de Batxillerat. Per a aquells alumnes que obtinguen el títol de Tècnic en un cicle formatiu de grau mitjà, podran accedir mitjançant la prova d'accés a un cicle formatiu de grau superior de la mateixa família, sempre que siguen majors de 18 anys. •
Duració dels cicles formatius de Grau Mitjà.
La duració d'estos cicles és de 1.300 a 2.000 hores de formació que engloba les hores lectives destinades a la formació al centre educatiu i així com les hores destinades a la formació pràctica en centres de treball. •
Condicions d'accés.
Per a accedir als cicles formatius de Grau Mitjà és necessari complir algun dels següents requisits: a) Accés directe: Graduats en Educació Secundària Obligatòria .. b) Accés mitjançant una prova, amb 17 anys complits l'any natural. La prova als cicles formatius de grau mitjà, comuna a tots ells, constarà únicament d'una part general dividida en dos apartats A i B : - L'apartat A inclourà la comprensió i expressió de textos escrits amb propietat i coneixements de Ciències Socials, Geografia i Història. - A l'apartat B es proposarà la resolució d'exercicis de Matemàtiques al costat d'altres coneixements de Tecnologia i Ciències de la Naturalesa.
Per accedir al Grau superior a) Accés directe: Títol de Batxiller o equivalents. b) Accés a través d´una prova. Condicions: tindre 19 anys d’edat complits abans del 31 de desembre de l’any en curs, 18 anys si és de la mateixa família professional. i superar la corresponent prova. – 12 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
VINCULACIÓ ENTRE LES BRANQUES DE CONEIXEMENT I FAMÍLIES PROFESSIONALS Família professional
Branques de coneixement
Administració i Gestió/ Administració. Arts Gràfiques. Arts i Artesanies. Comerç i Màrqueting.
Hostaleria i Turisme. Imatge i So/ Comunicació,Imatge i So. Serveis Socioculturals i a la Comunitat.
Agrària/ Activitats Agràries. Edificació i Obra Civil. Electricitat i Electrònica. Energia i Aigua. Fabricació Mecànica. Imatge i So/ Comunicació,Imatge i So. Indústries Extractives. Indústries Alimentàries. Informàtica i Comunicacions/Informàtica.
Instal·lació i Manteniment, Servicis a la Producció. Fusta, Moble i Suro/ Fusta i Moble. Activitats Marítim-Pesqueres. Química. Sanitat. Transport i Manteniment de Vehicles. Manteniment de Vehicles Autopropulsats. Tèxtil, Confecció i Pell. Vidre i Ceràmica
Agrària/ Activitats Agràries. Activitats Físiques i Esportives. Imatge Personal. Indústries Alimentàries.
Química. Sanitat. Seguretat i Medi Ambient. Serveis Socioculturals i a la Comunitat.
Administració i Gestió/ Administració. Activitats Físiques i Esportives. Arts Gràfiques. Comerç i Màrqueting. Hostaleria i Turisme.
Imatge Personal. Imatge i So/ Comunicació,Imatge i So. Seguretat i Medi Ambient. Servies Socioculturals i a la Comunitat.
Agrària/ Activitats Agràries. Arts Gràfiques. Arts i Artesanies. Edificació i Obra Civil. Electricitat i Electrònica. Energia i Aigua. Fabricació Mecànica. Imatge i So/ Comunicació,Imatge i So. Indústries Alimentàries. Indústries Extractives. Informàtica i
Comunicacions/Informàtica. Instal·lació i Manteniment/ Manteniment Servicis a la Producció. Fusta, Moble i Suro/ Fusta i Moble. Activitats Marítim-Pesqueres. Química. Transport i Manteniment de Vehicles/ Manteniment de Vehicles Autopropulsats. Tèxtil, Confecció i Pell. Vidre i Ceràmica.
– 13 –
http://mestreacasa.gva.es/web/orienta
Arts I Humanitats
Ciències
Ciències De la Salut
Ciències Socials I Jurídiques
Enginyeria arquitectura
