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LIBRO DE TAREASDescripción completa
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Pauta de evaluacion
PRUEBA PSICOPEDAGOGICA DE LENGUAJE Nombre _________________________________________________ Nivel____________________________________________________ Fecha de nacimiento_______________________________________ Edad al momento del examen________________________________ Diagnostico de TEL de tipo__________________________________ Examinador______________________________________________
Total Puntaje: 53 puntos
Puntaje obtenido:
Componente semántica 1. categoría verbal (1 punto por respuesta )
Reconoce y nomina a la familia a la que pertenecen los siguientes dibujos.
:
_____________________
: ____________________
:_________________________ 2. nominación de elementos (fluidez verbal) 1( punto por respuesta )
Dime todos los elementos que conoces de las siguientes palabras (máximo de tres elementos por categoría) Animales: _____________________________________________________________________ Prendas de vestir (ropa): __________________________________________________________ Medios de Transporte: ____________________________________________________________
3. Comprende objetos definidos por uso y/o función. 1( punto por respuesta)
Sirve para cortar:____________________
Sirve para dormir:_______________
Sirve para sentarse:_______________
4. Comprende abstracciones elementales. ¿Quéhaces tú…? (1 punto por respuesta) ¿Que haces cuándo tienes sed? ____________________________________________________________________________ ¿Qué haces cuando hace frío? ____________________________________________________________________________ . 5. Reconoce atributos, cualidades, adjetivos de lugar, adjetivos espaciales, cuantificadores Muéstrame el dibujo que yo te indique. (1 punto por respuesta)
6. Comprensión de órdenes (1 punto por respuesta) a. Simples Pásame el estuches y luego el lápiz________________________________________________ Tócate la nariz y luego pásame el cuaderno__________________________________________ b. Semi.complejas Tócate la cabeza, y pásame el estuche ___________________________________ Muéstrame la boca, después pásame el lápiz _________________________________ 7. Analogías verbales (1 punto por respuesta)
El gato hace miau, el perro hace _____________________ Daniel es un niño, Carolina es una ______________________ Te sientas en una silla, duermes en una ____________________ Las orejas son para escuchar, y los ojos son para ________________
8. Descripción de lámina (1 punto por respuesta )
1.- ¿Quiénes aparecen en la lámina?
2.- ¿Que están haciendo los niños?
4.- ¿Qué elementos aparecen en el dibujo? (solo tres)
9. Absurdos visuales (1 punto por respuesta)
Dime lo que esta equivocado en la imagen
___________________________________
__________________________________
_____________________________________
____________________________________
Morfo-sintáctico Utiliza tiempo verbal (1 punto por respuesta )
Describe las siguientes imágenes Muestra al papá que está comiendo
___________________________________
Muestra el niño que se cortó el pelo
Registro de aspectos del lenguaje expresivo. Según lo observado durante la evaluación. Se expresa a nivel de: Jerga Palabra Frase Oración Discurso Longitud de palabras, es a nivel: Monosílabos Trisílabos Bisílabos Descripción de lámina, registrar el uso de los siguientes aspectos, si se observan en la descripción: Indicadores Si No Noobservado Utiliza marcadores de género Utiliza de número Utiliza marcadores adjetivos calificativos Utiliza adjetivos demostrativos (Esa, ese, aquel) Utiliza adjetivos posesivos (Mío, mía, tuyo, tuya) Utiliza pronombres personales (El, Ella) Utiliza tiempos verbales: Pasado Presente Futuro
COMPONENTE PRAGMATICO En relación a este componente, registre las habilidades que el niño posee.