LICEO ANTONIO HERMIDA FABRES Sector Lenguaje y comunicaciones Profesor/a Yohana Benavides III Nivel Año lectivo 2013
PRUEBA FINAL LENGUAJE Nombre:
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Ponga su nombre en la prueba al final de la prueba. Recuerde traspasar todas sus respuestas a la sección de respuestas. Tiene 90 minutos para responder la prueba.
ESTÁ PROHIBIDO:
Pedir o prestar materiales como goma, lápiz, sacapuntas u otro. Si no posee solicítelo a la profesora. Copiar o soplar. En caso de ser sorprendido, se le retirará la prueba y deberá rendir una interrogación oral al finalizar la clase en reemplazo de su prueba escrita.
I.- Escoge la alternativa que consideres correcta basándote en la materia revisada durante las clases. (1pt cada una) 1.- En la situación de enunciación del discurso argumentativo el emisor y el receptor: A) Comparten la misma opinión f rente al objeto B) sus opiniones difieren respecto del objeto C) A veces están de acuerdo y otras en desacuerdo. D) Siempre están en desacuerdo E) N/A
3.- Argumentar consiste en:
Es la afirmación que sirve de base a la argumentación. Mediante ella se expresa la opinión del autor sobre un tema determinado
2.- La definición se refiere al concepto de: A) Premisa B) Contraargumento C) Argumento D) Tesis E) Conclusión
4.- En el discurso argumentativo la relación emisor- receptor es:
A) desarrollar un tema de m anera exhaustiva B) Dar razones para defender o refutar una opinión o tema C) Plantear distintos puntos de vista sobre un tema D) Defender una tesis E) Dar razones valederas y comprobables
A) Indirecta B) simétrica C) Asimetrica D) Directa E) N/A
5.- Es propio de la situación de enunciación del discurso argumentativo el:
6- Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:
I.- Tener un tema polémico II.- Presentarse siempre con un carácter fuertemente dialógico. III.- Intentar convencer o persuadir al receptor
A) Tesis- base- garantía- respaldo B) Garantía- bases- respaldo- tesis C) Bases- garantía- respaldo. tesis D) Tesis- bases- respaldo- garantía E)Tesis Garantía- base- respaldo
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III.
7.- El objetivo principal de un texto argumentativo es: A) Persuadir al receptor B) Informar al receptor C) Emocionar al receptor D) Exponer al receptor E) N/A
8.- La argumentación es una actividad que se da en: I.- Sólo en las situaciones privadas y de confianza, pero no en las públicas. II.- La vida cotidiana, pues es un quehacer de todos los días. III.- En todo momento, pues es una actividad tanto pública como privada. A) Sólo III B) Sólo II C) Sólo II y III D) Sólo I E) I, II y III
9.- En el texto anterior, la expresión “cuando se entregan diariamente por la seguridad de los demás” constituye un(a) A) Tesis B) Base C) Garantía D) Respaldo E) Comentario
10.- “Es una opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento” La definición anterior corresponde a: A)Tesis B) Base C) Garantía D) Respaldo E) N/A
11.- La argumentación dialéctica es aquella que:
12.- La función predominante en el discurso argumentativo es:
A) Presenta tesis y contratesis B) Expone una tesis y argumentos que la apoyan C) Argumenta y finalmente expone la tesis D) Carece de contrargumentos E) Posee variados razonamientos para refutar una tesis
A) Emotiva B )Referencial C) Apelativa D) Metalingüística E) Poética
13.- La argumentación está presente en:
14.- ¿Cuál de las siguientes situaciones
I.- Todos los temas que se prestan a controversia comunicativas corresponden a un discurso argumentativo? y polémica. II.- Discursos dialógicos como el debate y la mesa I. Un niño pidiéndole permiso a la madre para ir a redonda. jugar. III.- Discursos públicos informativos. II. Una columna de opinión en un diario. III. Una comunicación al apoderado citándolo a una A) Sólo I reunión. B) Sólo II A) Solo I C) Sólo III B) Solo III D) Sólo I y II C) II y III E) I, II y III D) I y II E) I, II y III. 16.- ¿Cuál es la idea defendida por la emisora del “Me parece injusto que no exista la posibilidad de texto anterior? que bomberos pueda acceder a un seguro médico en caso de accidente cuando se entregan A) Bomberos necesita ser defendido de la injusticia diariamente por la seguridad de los demás” social que reina en el país 15.- En la cita anterior la expresión “Me parece B) Se debe crear un seguro médico especial para injusto” constituye un recurso de tipo: esta institución, pues es de alto riesgo I.- Lógico. Racional C) Bomberos debería tener acceso a un seguro II.- Emotivo médico, al que pueda recurrir en caso de accidente III.- Persuasivo D) Por el riesgo que corren diariamente, los bomberos deberían tener mejores condiciones de A) Solo I salud B) Solo II E) Los seguros médicos deberían considerar el C) Solo III ingreso de bomberos, pues son los que más lo D) Solo I y II necesitan E) Solo II y III 17.- Algunos tipos de textos argumentativos o Javier no debería trasnochar durante la semana. Está de opinión propios del género periodísticos rindiendo las pruebas finales del semestre en la son: universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la semana, ya que el exceso I.- Las noticias puede afectar su rendimiento académico 18.- Los enunciados anteriores, orden de II.- Las críticas de cine presentación corresponden a: III.- Las columnas de opinión A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo II y III D) Sólo I y III E) I, II y III.
A) Garantía- base- tesis B) Base- tesis- garantía C) Tesis- base. garantía D) tesis- garantía- base E) Base- garantía- tesis
19.- En el siguiente texto: 1. “Los padres no influyen lo que deben en la educación de los hijos. 2. “Existen carencias afectivas y mala comunicación en al familia, bajo nivel de escolaridad de lo padres y déficit de recursos físicos que apoyen el estudio en el hogar.” 3. “La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las escuelas se aplica casi en el 50 sólo por el estatus sociocultural de los padres.”
Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:
“La influencia de la mujer crece en el mundo de nuestros días. No es sólo que cada día que pasa más mujeres cumplen funciones que estuvieron reservadas para los hombres, sino que la „mirada femenina‟ va impregnando la cultura y, por ende, las costumbres, los modos de razonar, las formas de expresar los sentimientos. De esto se benefician también los hombres, que flexibilizan su propia manera de entender „lo masculino‟. Por esto, he dicho muchas veces que la el poder femenino y su relevancia será cada vez mayor.”
20.- ¿Cuál es la tesis del texto anterior? A) Tesis, bases, garantía. B) Garantía, bases, respaldo. C) Bases, garantía, respaldo. D) Tesis, bases, respaldo. E) Tesis, garantía, base.
A) Lo femenino y lo masculino tie nden a confundirse. B) El rol e importancia de la mujer es mayor en nuestra sociedad. C) Las mujeres están en vías de dominar el mundo. D) Los hombres están amenazados en su poder. E) La sociedad es menos rígida con las mujeres.
21 El siguiente argumento: “Profesor, tiene que repetir la prueba porque más del noventa por ciento (90%) del curso obtuvo nota roja”, corresponde a:
22. Debe ser cierto lo que dicen de tu novio, porque
I. Un argumento emotivo-afectivo II. Un argumento lógico racional III. Un argumento basado en datos IV. Un argumento basado en la autoridad
I. El argumento se sostiene en un refrán popular. II. La intención fundamental es persuadir. III. El argumento se transforma en irrefutable.
A) Sólo II B) I y IV C) I y IV D) II y III E) I, II, III y IV 23.- ““Pedro Calderón de la Barca nació en Madrid de nobles progenitores. Estudió teología en el colegio Imperial de Madrid e ingresó posteriormente en la Universidad de Alcalá de Salamanca. A poco de terminar sus estudios se dio a conocer como notable poeta ”
El texto anterior NO es argumentativo porque: A) Entretiene B) Comenta C) Informa D) Justifica E) Sugiere “El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada día: El panadero más próximo, que no se cree Dios”
25.-¿Qué tipo de razonamiento argumentativo se utiliza en el texto anterior? A) Por analogía B) Por generalización C) Por signos D) Por causa E) Por autoridad
si el río suena, es porque piedras trae”.
En el enunciado anterior, podemos afirmar que
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) Solo II y III
24.- ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el siguiente texto? “Estamos ante una civilización consumista donde la basura está invadiéndole planeta. En Puerto Rico, la mitad de la isla está invadida por automóviles en desuso. Esto es una muestra de que la cultura contemporánea le tiene horror a la vejez.” A) Punto de vista B) Base C) Respaldo D) Tesis E) Garantía Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto que compro se rom pe fácilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas tienen sus productos en mal estado.”
26.- Este argumento es del tipo: A) Sintomático o por signo B) Causal C) Analógico D) Generalización E) Autoridad
“Un pozo pintado vió Una paloma sedienta tiróse a él tan violenta que contra la tabla dio. Del golpe, al suelo cayó, allí muere de costado, de su apetito guiado, por no consultar al juicio, así vuela al precipicio el hombre desenfrenado”
27.- ¿Cuál es la tesis que se desprende del texto? A) Los seres vivos sufren de ser violenta B) Las aves no cuestionan sus actos C) La paloma es similar al ser humano D) La mesura nos aleja del error E) El prudente nunca cae ni muere
29.- “La argumentación” 1.- La tesis como el aspecto central de la argumentación. 2.- Tipos de argumento. 3.- Relación emisor-receptor y finalidad de la argumentación. 4.- Los argumentos como soporte de la tesis propuesta. 5.- La conclusión como corroboración final de la tesis. A) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 B) 1 – 4 – 5 – 2 - 3 C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1 D) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
Un joven universitario de derecha de centro o de izquierda, tiene la obligación de estudiar. No vengo a pedir aquí que todos piensen como nosotros, pero los que no piensen como nosotros tienen que tener como argumento ideas y cifras para poder criticarnos (…)” Salvador Allende, Discurso a los estudiantes de la Universidad de Concepción
28.- Respecto de la situación anterior, es FALSO que: A) El discurso es de tipo argum entativo B) los receptores indirectos son profesores universitarios C) Predomina el modo enunciativo personalizado, centrado en el emisor y receptor. D) El canal es oral (fue pronunciado ante una audiencia) y escrito porque fue publicado posteriormente. E) Se distinguen marcas textuales de primera persona gramatical “Discusión formal en la que se contraponen dos o más opiniones sobre un tema polémico. Por ello el rasgo fundamental es la controversia y lo interlocutores tienen el carácter de oponentes. El tema, además de ser polémico y de interés, sigue un plan controlado por el coordinador o moderador”
30.- ¿A qué técnica de discusión oral corresponde la definición? A) Coloquio B) Panel C) Mesa redonda D) Debate E) Foro
31.- Señala cuál de las siguientes alternativas encierra una tesis.
32.- La argumentación consiste en una expresión _________ o _________ de los pensamientos, opiniones, puntos de vista o visiones personales de una persona que intenta ___________ una A) ¡Gooooooooooooooooooooooooooool! B) Las casas del sur de Chile son las más grandes. __________ a través de los argumentos. C) Jorge, Manuel llamó por teléfono. D) ¿Manuel es el mejor candidato? E) El auto de mi tío.
A) oral - verbal - encontrar - tesis. B) oral - escrita - defender - tesis. C) escrita - oral- encontrar - base. D) escrita - oral - defender - base. E) N/A
33.- ¿Cuál de los siguientes tipos de texto posee un carácter argumentativo?
34.- Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto.
A) Noticia. B) Reseña. C) Carta. D) Crítica. E) Informe científico.
“Sería un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla , y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa dilección, porque eso le permitirá pensar mucho más en el ámbito mundial y obtener más beneficios”. A) Codelco debe internacionalizarse. B) La privatización de Codelco. C) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco. D) La internacionalización de Codelco traeré más beneficios. E) Codelco debe privatizarse.
35.- ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el siguiente texto? “Estamos ante una civilización consumista donde la basura está invadiéndole planeta. En Puerto Rico, la mitad de la isla está invadida por automóviles en desuso. Esto es una muestra de que la cultura contemporánea le tiene horror a la vejez.” A) Punto de vista B) Base C) Respaldo D) Tesis E) Garantía
37.- Mira la siguiente publicidad de Gillette y responde:
I. Utiliza un argumento lógico-racional II. Es una falacia III. Utiliza un argumento emotivo-afectivo IV. Utiliza un argumento eslogan A) Sólo I B) Sólo II C) II y IV D) II y III E) I, II y III
39.- La diferencia principal entre un argumento y una falacia es que: A) El primero es correcto y el segundo es incorrecto B)El primero está bien construido y al segundo le falta una construcción gramatical normal C)El primero es lógico-racional y el segundo es emotivo-afectivo D) El primero se utiliza mucho menos que las falacias E )El primero es correcto y el segundo es incorrecto pero aparenta ser correcto
41.- De las siguientes afirmaciones, ¿cuál o cuáles son FALSAS con respecto a este afiche?
36.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica qué es el respaldo dentro de una argumentación? A) Argumento que sirve de sustento para la tesis. B) Ideas que sirven de fundamento para los argumentos de la garantía. C) Argumento que explicita la relación entre la base y la tesis. D) Punto de vista enunciado como una afirmación. E) Resumen de lo que se quiere defender.
38.- El padre Alberto Hurtado dijo “hay que dar hasta que duela”. Aquí se reconoce: A)Un argumento por apelación al hombre, ya que se menciona al padre Alberto Hurtado B)Un argumento por autoridad, ya que el padre Hurtado fue una autoridad religiosa y es experto en el tema C)Un argumento a los sentimientos de la audiencia, ya que la mayoría de la gente se siente representada con el Padre Hurtado D)Una falacia llamada “falsa apelación a la autoridad” ya que el padre Hurtado no estudió para emitir opiniones E)Un argumento llamado “recurso de la fama”, ya que se cita al padre Hurtado para que la gente done sus pertenencias
40.- Indica cuál de los siguientes enunciados corresponde a un eslogan: A) “Nueva línea de pastas cocina fácil”. B) “Nuevo plan tiempo limitado”. C) “Otro mundo”. D) “Movistar”. E) “Son los últimos días de oferta”
I.- Utiliza un argumento emotivo relacionado con el 42¿Cuál es la finalidad de la campaña propagandística? recurso de la tradición. II.- Predomina una intención ambientalista, por A) Convencer con cifras acerca de la gravedad de sobre una intención ecológica. III.- La imagen ocupa un lugar mayor al del texto, lo los accidentes automovilísticos. B) Entretener al receptor con una campaña con cual centra la atención del receptor en ella. IV.- La finalidad de este afiche es persuadir al impacto visual. C) Disuadir al receptor para que no beba alcohol al receptor sobre la importancia. manejar. D) Argumentar a favor de las campañas que salvan A) I – II. B) II – III. vidas. C) III – IV. D) I – II – III. E) N/A E) II – III – IV.
43.- Lograr la adhesión de los receptores mediante argumentos que apelen a las emociones es una característica de: A) Convencer B) Disuadir C) Argumentar D) Persuadir E) N/A
44.- Los criterios para clasificar las falacias son: I. Error Lingüístico. II. Razonamiento Falso. III. Apelación al Sentimiento. IV. Pensamiento Tautológico. A) I – II. B) II – III. C) III – IV. D) I – II – III. E) II – III – IV.
46.- ¿Cuál (es) es (son) el (los) propósito (s) de la publicidad? I. Conseguir la adhesión del receptor a una determinada ideología. II. Informar al público las características y ventajas de un producto. III. Influir afectivamente al receptor para que compre un producto.
45.- En el afiche se emplea un mecanismo persuasivo porque: I.- Se combinan elementos verbales e icónicos II.- Se difunde un mensaje que beneficiará a quienes necesitan un transplante de órganos. III.- Se exhorta al receptor para que done sus órganos. A) Sólo I B)Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III
II.- Ítem de comprensión de lectura: A partir del fragmento presentado a continuación responde las preguntas que aparecen asociadas.(2 pts cada una) TEXTO 1. Algunos autores sugieren que los australopitecos se iniciaro n en el consumo de carne como carroñeros, alimentándose de lo que obtenían después de que los leones hubieran hecho su matanza. Los estudios sobre los grandes monos actuales ponen en duda esta teoría. Tanto los gorilas como los chimpancés desdeñan los cadáveres que encuentran; sólo comen carne cuando son ellos mismos los que matan. No hay ningún motivo para creer que los homínidos, con sus sencillos instrumentos de piedra, fueran capaces de ahuyentar a un león lejos de su presa o de hacer abandonar a las hienas lo que los leones hubieran dejado. Comer carroña habría obligado a los australopitecos a enfrentarse con animales de gran tamaño a los que no podían vencer. Los australopitecos, por lo tanto, tenían que cazar para alimentarse en la gran sabana.
47.- ¿Cuál es el tema de este texto? A) Los seres humanos se iniciaron en el consumo de carne en tiempos prehistóricos. B) La alimentación de los seres humanos primitivos. C) ¿Por qué los australopitecos comen carne? D) ¿Cómo se iniciaron en el consumo de carne los australopitecos?
48.- ¿Qué frase describe mejor la intención de este texto? A) Emitir una opinión sobre el t ema. B) Rebatir una tesis errónea sobre el tema. C) Argumentar en contra de una tesis errónea. D) Rebatir una tesis sobre el tema y proponer otra diferente.
49.- ¿Cuál es la tesis inicial de este texto?
50.- ¿Cuál es la tesis o conclusión final del texto?
A) Los homínidos no podían enfrentarse a animales de gran tamaño. B) Los australopitecos se iniciaron en el consumo de carne comiendo carroña. C) Los australopitecos esperaban a que los leones hicieran su matanza para comer. D) Los grandes monos actuales no comen carroña
A) Los homínidos usaban herram ientas de piedra poco poderosas. B) Los australopitecos cazaban a los animales cuya carne consumían. C) Los homínidos no podían competir con los grandes animales. D) Los australopitecos comían la carroña que abandonaban los leones.
51.- Señala entre los siguientes los argumentos racionales o lógicos:
52.- Puede afirmarse que los argumentos de este texto:
A) Los grandes monos actuales sólo comen la A) Aceptan las ideas comunes; forman una carne de animales que han cazado ellos argumentación estándar. mismos. B) Apoyan la tesis propia; forman una B) Los homínidos no tenían capacidad, con sus argumentación positiva. herramientas de piedra, para hacer huir a C) Refutan los argumentos contrarios; forman leones o hienas. una argumentación negativa. C) Comer carroña hubiera supuesto enfrentarse D) Niegan la tesis contraria; forman una a animales grandes y poderosos. argumentación crítica. D) Gorilas y chimpancés desdeñan los cadáveres.
Tabla de respuestas 1
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A B C D E
A B C D E
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A B C D E
A B C D E
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A B C D E
A B C D E
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A B C D E
A B C D E
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Puntaje ideal ____58____
Puntaje real __________
Nota_______
