PROGRAM PELA PE LAY YANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SD NEGERI 1 KARANGAMPEL I.
RASIONAL / LANDASAN Fungsi Bimbingan Konseling adalah memfaslitasi pencapaian tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi potensi pesertadidik agar menjadi manusia yang yang beriman dan bertaqwa kepada T Tuhan uhan Yang Yang Maha Esab erakhlak mulia sehat berilmu cakap kreatif mandiri dan menjadi warga !egara yang demokratis serta bertanggungjawab" #ntuk itu perlu menyusun $rogram Bimbingan dan Konseling sebagai acuan dalam proses pelaksanaan Bimbingan Konseling yang efektif di sekolah"
II. VISI DAN MISI SEKOLAH VISI: #nggul dalam prestasi menguasai ipteks yang berlandaskan imtaq berwawasan lingkungan dan bersaing global MISI: %" Mengembangk Mengembangkan an keterampilan keterampilan berkomunik berkomunikasi asi global melalui melalui penguasaan penguasaan Bahasa &nggris &nggris '" Menerapkan Menerapkan pembelajaran pembelajaran berbasis berbasis &T &T secara secara optimal optimal (" Mengembangk Mengembangkan an bakat bakat dan minat peserta peserta didik melalui melalui program program pengembangan pengembangan diri diri secara optimal )" Menerapkan Menerapkan perilaku perilaku sopan sopan santun santun relegius relegius dan menghargai menghargai perbedaan perbedaan serta keberagaman *" Menerapkan Menerapkan perilaku perilaku hidup hidup bersih sehat sehat cepat cepat bersahaja bersahaja dan peduli pada lingkunga lingkungan n Menu Menunj njuk ukka kan n ketel etelad adan anan an kejuj ejujur uran an bek bekerja erja kera keras s pant pantan ang g meny menyera erah h dalam dalam mencapaikeunggulan global +" Menerapkan Menerapkan pembelajara pembelajaran n kreatif ino,atif ino,atif efektif menyenang menyenangkan kan dan demokratis" demokratis" III. VISI DAN MISI BK DI SEKOLAH -isi isi .
$elay elayan anan an BK adal adalah ah tewu tewuju judn dnya ya kehid ehidup upan an keman emanus usia iaan an yang yang memb membah ahag agia iaka kan n melalui tersediannya pelayanan bentuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan pengentasan masala masala agar peserta didik didik berkembang berkembang secara optimal optimal mandiri mandiri dan bahagia"
Misi. Misi.
%"
Misi Misi pend pendid idik ikan an yait yaitu u memfas memfasil ilit itas asii pengem pengemba bang ngan an pese pesert rta a didik didik melal melalii pembentukan prilaku efektif / normati,e dalam kehidupan keseharian dan masa depan" '" Misi pengembangan pengembangan yaitu memfasilitasi memfasilitasi pengemangan pengemangan potensi dan kompetensi kompetensi pendidik di dalam lingkngan sekolahmadrasah sekolahmadrasah keluarga keluarga dan masyarakat" masyarakat" (" Misi pengentasan pengentasan masalah yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta peserta didik mngacu pada kehidupan efektif sehari0hari"
IV. TUJUAN DAN SASARAN: %" Mewujud Mewujudkan kan ,isi ,isi dan dan misi misi sekola sekolah h '" Mewujudkan Mewujudkan tugas perkembanga perkembangan n peserta peserta didik" didik" (" Memenuhi Memenuhi program program kurikuler kurikuler termasuk termasuk di dalamnya dalamnya arah peminata peminatan n peserta didik" didik" )" Mela Melaks ksan anak akan an arah arah dan dan fung fungsi si pela pelaya yana nan n bimb bimbin inga gan n dan dan kons konsel elin ing g dala dalam m rang rangka ka pengembangan potensi peserta didik secara optimal" V. DESKRIPSI TUGAS PERKEMBANGAN PESERT DIDIK: %" Mecapai Mecapai perkembangan perkembangan diri sebagai sebagai remaja yang beriman beriman dan betaqwa kepada kepada Tuhan Tuhan Yang Yang Maha Esa" '" Mempersipaka Mempersipakan n diri menerima menerima dan bersikap bersikap positif positif serta dinamis dinamis terhadap terhadap perubahan perubahan 1sik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat" (" Mencapai Mencapai pola hubungan hubungan yang yang baik dengan teman teman sebaya sebaya dalam peranannya peranannya sebagai sebagai pria atau wanita"
)" Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lbih luas" *" Mengenal kemmpuan bakat minat serta arah kecenderungan kerier dan apresiasi seni " +" Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan untuk mengikuti an melanjtkan atau mempersiapkan karier serta beperan dalam kehidupan bermasyarakat" 2" Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional sosial dan ekonomi
VI. FOKUS PELAYANAN: $elayanan bimbingan dan konseling diasarkan pada kebutuhan peserta didik yng mencakup . %" Kebutuhan yang bersifat umum dalam rangka pemenuhan tugas perkembangan peserta didik '" Kebutuhan yang bersifat sesi1k sesuai dengan hasil needassesmen yang diselenggarakan secaa kusus baik dalam menggunkan imstrumen tes dan non tes atau instrument lainnya" (" Kebutuhan yang bersifat actual sesuai denga peristiwa atau kondisi masyarakat terjadi yang berdampak tertentu terhadap peserta didik VII. PELAKSANAAN LAYANAN $elayanan bimbingan dan konseling dilaksanakan dengan materi berdasarkan kebutuhan peserta didika dengan mempertimbangkan. %" Fungsi layanan dan atau kegiatan pendukung BK '" Bidang pelayanan yaitu bidang pengembangan pribadi sosial belajar dan karier (" 3enis layanan dan atau kegiatan pendkung yang sesuai dengan materi yang dimaksud )" 4angkah0langkah layanan dan atau kegiatan pendukung yang akan diselenggarakan dengan terlebih dahulu disusun rencana program layanan 56$4 dan atau kegiatan pendukung76K$8 *" 9isusunya laporan pelaksanaan program yang mengarahkan tindak lanjut pelayanan +" 9iselenggarakannya penilian hasil layanan dalam bentuk laiseg laijapen laijapanj" 2" 9isusunnya laporan pelksanaan pelayanan BK dalam waktu unit tertentu seperti mingguan bulanan semesteran dan tahunan"
$6:;6
E4!; ! : & %
3enis layanan7kegiatan pendukung $ersiapan. $enyusunan program
'
Konsultasi program
(
&& %
$enyediaan sarana rasarana dan pembiayaan" $elaksanaan 4ayanan orientasi
'
4ayanan &nformasi
Bidang $elayanan $ribadi
>osial
Belajar
Karier
%":rientasi sekolah baru '"orientai kelas7semes ter baru
%":rientasi sekolah baru '" orientasi kelas baru7semester baru
%":rientasi sekolah baru '":rientasi kls baru7seester baru
%":rientasi sekolah baru '":rientasi kls bau7semeste r baru
$engaruh
Tata karma dalam
3adwal
iman teerhadap diri pribadi dan sikap sosial Tahap0tahap menciptaka n disiplin diri
pergaulan
peklajaran dan guru mata pelajaran
Mensikapi secara positif kejadian yang ada di lingkungan kita
Mengenal factor0faktor yang mempengaru hi kegiatan belajar
$ertumbuha n dan perlembang an remaja (
4ayanan $enempatan7penyal uaran
)
4ayanan $enguasaan Konten
*
4ayanan Konseling $erorana
+
4ayanan Bimbingan Kelompok
Meyakini dan melaksanak an kaidah agama yang dianut
Kiat menjadi sahabat yang baik
Ber1kir sebelum bertindak
Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya
>ikap jujur dan manfaatnya dalam kehidupan sehari0hari Mengatasi rendah diri Masalah pribadi dalam kehidupan pribadi >ikap yang benar bila menghadap i masalah
Mengenali diri dan mngemban gkan
Masalah pribadi dalam kehidupan sosial
Memahami perasaan dalam berbagai situasi
$earan dan tanggungjawab siswa dalam lingkungan
$enenmpatan posisi tempat duduk di dalam kelas $enempatan dalam kelompok belajar $artisipasi dalam kegiatan belajar 5Kelompok kelas dan sekolah8 ;aya belajar
Masalah pribadi dalam kemampuan kegiatan dan hasil belajar Memahami teknik0teknik belajar dengan menggunakan berbagai sumber E,aluasi prestasi akademik
4angkah0 langkah menuju optimisme
Kunci meraih sukses
Masalah pribadi dalam pengemban gan karir
kepribadian
keluarga sekolah dan masyarakat
4ayanan Konseling Kelompok
?
4ayanan konsultasi
@
4ayanan mediasi
%A III . %
4ayanan
'
=impunan 9ata
Masalah pribadi dalam kehidupan pribadi $emberday aan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengemban agn pribadi
Mengembangk an kebiasaan belajar efektif
Masalah pribadi dalam kehidupan sosial
$emberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembanagn kemampuan sosial
Masalah pribadi dalam kemampuan kegiatan belajar $emberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembanag n kemampuan belajar
Masalah pribadi dalam pengemban gan karir $emberday aan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengemban agn karir
#paya mendamaikan pihak0pihak tertentu 5peserta didik8 yang berselisih 9isesuaikan dengan kondisi siswa
&nstrumen tes dan non tes untuk mengungka pkan kondidsi dan masalah pribadi peserta didik
&nstrumen tes dan non tes untuk mengungkapkan kondidsi dan masalah hubungan social peserta didik
&nstrumen tes dan non tes untuk mengungkapk an kondidsi dan masalah belajar peserta didik
&nstrumen tes dan non tes untuk mengungkap kan kondidsi dan masalah hubungan karir peserta didik
9ata perkemban gan kondisi dan lingkungan
9ata perkembangan kondisi dan lingkungan sosial
9ata kemampuan kegiatan dan hasil belajar
9ata kemampuan arah dan persiapan karir
pribadi (
Kunjungan 6umah
$ertemuan dengan orang tua keluarga peserta didik yang mengalami masalah pribadi
$ertemuan dengan orang tua keluarga peserta didik yang mengalami masalah sosial
$ertemuan dengan orang tua keluarga peserta didik yang mengalami masalah belajar
$ertemuan dengan orang tua keluarga peserta didik yang mengalami masalah karir
)
Konferensi kasus
$embahasan kasus0kasus masalah sosial tertentu yang dialami peserta didik
$embahasan kasus0kasus masalah belajar tertentu yang dialami peserta didik
$embahasan kasus0kasus masalah belajar tertentu yang dialami peserta didik
*
Tampilan Kepusakaan
$embahasa n kasus0 kasus masalah pribadi tertentu yang dialami peserta didik Bacaan dan rekaman tentang perkemban gan dan kehidupan pribadi
Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kemam0puan sosial
Bacaan dan rekaman tentang kemampuan dan kegiatan belajar
Bacaan dan rekaman tentang arah dan kehidupan karir
+
$endalaman penangana n masalah pribadi
$endalaman penanganan masalah sosial
$endalaman penanganan masalah belajar
$endalaman penanganan masalah karir
2 &-&
Musyawarah guru BK E,aluasi7$enilaian
9ilaksanakan mengikuti 3adwal yang telah ditetapkan
iamis ekolah
H$. TATI %ARTATI& S.P!. !ip" %@+AA%A) %@2@%' ' AA*
