Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Zacatenco
Circuitos de C.A y C.D Practica 2: “CONOCIMIENO !E" #$"E%O !E E&PE%IMEN#CION !E" "#$O%#O%IO ' ME!I!#S !E SE%I!#!*
Alumnos: +elá,-ue, Sánc.e, %odol/o !aniel $arrera $erna0el %odrigo Is1ael $ecerril C.ino Sergio #rturo
Numero de equipo: 2
Grupo: 3C+4
Se1estre5 36
Pro/esor5 !o1ingo "7pe, Sánc.e, 8ec.a5 9:;<4;9<=>
PRACTICA 2: CONOCIMINTO D! TA"!RO D #PRIMNTACION D! !A"ORATORIO $ MDIDA% D %G&RIDAD INTROD&CCION: En esta práctica se 1iden los ?olta@esA usando el 1ultí1etroA de ca y cd de las /uentes de ali1entaci7n
un o.1etro de 0ateríasA la resistenciaA -ue eBiste desde una 1ano a la otra 1anoA de una persona #dicional1ente se in?estigan las reglas de seguridad -ue se de0en o0ser?ar en el la0oratorio
'INTROD&CCI(N T(RICA) ! M&!TIMTRO n 1ultí1etro ta10ién deno1inado polí1etroA es un aparato usado para 1edir 1agnitudes eléctricasA cuenta con un selector -ue segDn la posici7n puede tra0a@ar co1o ?oltí1etroA a1perí1etro y o.1í1etro El 1ultí1etro tiene un principioA -ue es el gal?an71etro n instru1ento utili,ado para la 1edida de corriente eléctrica de 1íni1as intensidades Este se 0asa en el giro -ue reali,a una 0o0ina posicionada entre los polos de un i1án 1uy potente cuando recorre por una corriente eléctrica
CARACTR*%TICA% $ AP!ICACI(N D! M&!T*MTRO Se utili,a 0ásica1ente para 1edir las di/erentes reacciones de los electrones en lo co1ponentes electr7nicos racias al 1ultí1etroA podrás 1edir resistenciaA tensi7n eléctrica y corriente
TIPO% D M&!TIMTRO #ctual1ente eBisten dos tipos de 1ulti1etro5 uno !igital y otro #nal7gico Multimetro anal+,ico. Es un instru1ento especial para la0oratoriosA de ca1po especiali,adoA 1uy Dtil y ?aria0le Es capa, de 1edir ?olta@es en C# y C!A corrienteA ganancia de transistorA caída de ?olta@e de diodosA resistenciaA capacitancia e i1pedancia Mediante el principio del gal?an71etro y su /unciona1ientoA cuenta con una agu@a -ue se 1ue?e so0re una escala
Multimetro di,ital. Este aparato usa los circuitos para con?ertirlos de ?alores anal7gicos a ?alores digitales para luego 1ostrarlo en una pantalla En estos Dlti1os aosA los 1ultí1etro 1ás usados son los digitalesA pero ta10ién los anal7gicos no /ueron de@ados atrás ya -ue 0rindan una 1ás rápida respuesta gracias al 1o?i1iento de la agu@aA cosa -ue uno digital no puede 0rindar !urante las dos Dlti1as décadasA la electr7nica .a tenido una eBpansi7n de tal 1agnitud en el 1undo industriali,adoA -ue resulta di/ícilA por no decir i1posi0leA en contrar una acti?idad la0oralA do1éstica o de ocio en la -ue no inter?enga algDn aparato o ele1ento electr7nico -ue contri0uya a /acilitar su nor1al desarrollo #nte tales .ec.os puede a/ir1arseA de /or1a categ7ricaA -ue la electr7nica constituye en la actualidad uno de los pilares /unda1entales so0re los -ue se asienta nuestro 1odelo de sociedad No o0stanteA con?iene tener presente -ue la /a0ricaci7n y 1anipulaci7n de co1ponentes y e-uipos electr7nicos no se .alla eBenta de riesgos para la salud de -uienes los 1ane@anF en consecuenciaA la 1e@or 1anera de reali,ar un tra0a@o seguro con estos ele1entos es conocer con pro/undidad sus peligros y las 1edidas de pre?enci7n para 1ini1i,ar los riesgos Este 1anual o/rece una sencilla .erra1ienta /or1ati?a e in/or1ati?aA -ue per1ite identi/icar y anali,ar los riesgos la0orales presentes en la reali,aci7n de acti?idades ?inculadas a la /a0ricaci7nA 1onta@e y 1anipulaci7n de co1ponentes o aparatos electr7nicosA detallando las 1edidas orientadas a pre?enir y corregir tales riesgos
DNTI-ICACI(N D PROD&CTO% P!IGRO%O% Para la correcta 1anipulaci7n de los productos peligrosos es i1prescindi0le -ue el usuario sepa identi/icar los distintos riesgos intrínsecos a su naturale,aA a tra?és de la seali,aci7n -ue esta0lece el %eal !ecreto 3:3;=GG>A de =< de 1ar,oA por el -ue se aprue0a el %egla1ento so0re declaraci7n de sustancias nue?as y clasi/icaci7nA en?asado y eti-uetado de sustancias peligrosas !ic.o teBto legal .a su/rido di?ersas 1odi/icacionesA la Dlti1a de las cuales corresponde al %eal !ecreto GG;9<<3A de 94 de enero El citado %egla1ento distingue las => categorías di/erentes de sustancias peligrosasA -ue se indican seguida1ente5 H EBplosi?os H Corrosi?os H Co10urentes H Irritantes H EBtre1ada1ente in/la1a0les H Sensi0ili,antes H 8ácil1ente in/la1a0les H Carcin7genos H In/la1a0les H Mutágenos H Muy t7Bicos H 7Bicos para la reproducci7n H 7Bicos H Peligrosos para el 1edio a10iente Noci?os Para /acilitar al usuario la identi/icaci7n de los riesgos -ue conlle?a el 1ane@o de estas sustanciasA el %egla1ento .a pre?isto la o0ligatoriedad de poner en el eti-uetado unos pictogra1as di0u@ados en negro so0re /ondo a1arilloHnaran@aA alusi?os a su peligrosidad Se distinguen los siguientes pictogra1as5 #co1paando a los sí10olosA se incluyen las indicaciones de peligro pertinentesA así co1o la 1enci7n de los riesgos especí/icos en /or1a de /rases “%* y de conse@os de prudencia o /rases “S*
&IPO: a0lero de eBperi1entaci7n Multí1etro digital de 0aterías
PROCDIMINTO: =H En la /igura 9= se 1uestra un es-ue1a de las /uentes de ali1entaci7n En el área de la /uente de ali1entaci7n de cd Mida con una 1ultí1etro el ?olta@e de la salida /i@a de cd de > ?olts Escri0a su ?alor en la .o@a de resultados 9H En el área de la /uente de ali1entaci7n de cd 1ida con un 1ultí1etro el ?olta@e 1íni1o y 1áBi1o de las dos /uentes o salidas ?aria0les de cdA cada una por separado 3HEn el área de la /uente de ali1entaci7n de ca gire la perilla del y con un 1ultí1etro de cd 1ida el ?olta@e 1íni1o y 1áBi1o de la /uente de
-i,ura 2./ -uentes de Alimentacion
Fuente de alimentación
Fuente de alimentación
4H En el área de la /uente de ali1entaci7n de ca gire la perilla del y con un 1ultí1etro de caA 1ida el ?olta@e 1íni1o y 1áBi1o de la /uente de
?ca >Hse el 1ultí1etro 0D PI!A%1 co1o O.1etro Pida a una persona -ue su@ete con los dedos pulgares e índices de las dos 1anos las puntas de prue0a del o.1etro En la .o@a de resultados escri0a la lectura -ue indica el o.1etro %epita el procedi1iento > con 4 personas
ANA!I%I%: /. %i el o3metro est4 alimentado con una 5ater6a de 7 8olts 9Cu4l es la corriente que circula por cada una de las personas &se los resultados de los procedimientos ; y <. 2. 9C+mo es el e=ecto de esta corriente en el cuerpo 3umano Con respecto a la ta5la de '=ectos de 8arios ni8eles de corriente en el cuerpo 3umano). %J El e/ecto producido por la corriente al eBponerse al contacto .u1ano es 1uy 1íni1oA de0ido a -ue la escala está dada en 1icro a1peresA lo cual el cuerpo .u1ano no es capa, de sentirA se sentirá una percepci7n si se trataran de 1ili a1peresA si es 1enor a 1iliA la sensaci7n ta10ién será 1enor
>. In8esti,ue y escri5a /? re,las de se,uridad que se de5en o5ser8ar en el la5oratorio.
@oa de resultados Procedimiento:
=) El ?olta@e es
>4>
?olts cd
9) El ?olta@e 1íni1o de la /uente = es El ?olta@e 1áBi1o de la /uente = es El ?olta@e 1íni1o de la /uente 9 es El ?olta@e 1áBi1o de la /uente 9 es
=94 92G H= H9K
?olts cd ?olts cd ?olts cd ?olts cd
3) El ?olta@e 1íni1o es El ?olta@e 1áBi1o es
< K9>
?olts cd ?olts cd
4) El ?olta@e 1íni1o es El ?olta@e 1áBi1o es
< >9
?olts ca ?olts ca
>) y :) Persona = Persona 9 Persona 3 Persona 4 Persona >
9> ML 9:< ML =44 ML =2 ML =4 ML
O.1s O.1s O.1s O.1s O.1s
OPRACION% D! ANB!I%I%: Si el o.1etro está ali1entando con una 0atería de G ?olts Cuál es la corriente -ue circula por cada una de las personas sando los resultados de los procedi1ientos o0tene1os5 I
V R
=
V= 9 volts R= Difere de cada persona
Persona /:
I
=
9 volts 2.50 MΩ
3.60 μΩ
=
Persona 2: I
=
9 volts 2.60 MΩ
3.46 μΩ
=
Persona >: I
=
9 volts 1.44 MΩ
6.25 μΩ
=
Persona : I
=
9 volts 1.80 MΩ
5 μΩ
=
Persona ;: I
=
+ % I
9 volts 1.40 MΩ
6.42 μΩ
=
Persona =
Persona 9
Persona 3
Persona 4
Persona >
7 8olts 2.;? M >.
7 8olts 2..< F
7 8olts /. M <.2; F
7 8olts /.E? M ; F
7 8olts /.? M <.2 F
CONC!&%ION% $ O"%RACION%: el4HqueH %4nc3eH Rodol=o Daniel Cada una de las 1ediciones /ueron super?isadas y /ueron correctas en cada uno de los e@ercicios a reali,ar en los ta0lerosA tanto de ca co1o de cdA con las puntas y 1idiendo el porcenta@e o el ?olta@e 1íni1o y 1áBi1o Para esta pri1era práctica -ue /ue de 1ediciones 1e agrad7 por-ue yo no sa0ía c71o utili,ar un 1ultí1etro y 1e /ueron eBplicando la /unci7n de cada una de sus ranuras de 1edici7nA lo 0ueno de todo esto es -ue no daa1os algDn 1aterial
"ecerril C3ino %er,io Arturo !espués de .a0er lle?ado a ca0o la practica 1e es 1ás /ácil identi/icar el e-uipo del la0oratorioA pudiendo con esto ocupar el 1o0iliario de /or1a correcta para la reali,aci7n de 1is prácticas a10ién
1antenerlas /uncionando en per/ecto estado sin daar el e-uipo y tra0a@ando de 1anera responsa0le y adecuada
"arrera "erna5el Rodri,o Ismael En esta práctica se deter1in7 las salidas de los ?olta@es de corriente alterna co1o corriente directa u0o algunas incertidu10res con los ?olta@esA por-ue el ?olta@e de salida era di/erente a lo -ue se indica0a a10ién se deter1in7 las resistencias de > personasA y yo o0ser?e -ue las personas tene1os 1uc.a resistencia al paso de la corriente eléctrica En lo particular conocí algunas partes del ta0lero de control
