PHBS Di Sekolah

PERILAKU HIDUP BERSIH DAN DA N SEHAT SEHAT(PHB (PHBS) S) di SEKOLAH PEMBIMBING DR. RINDANG INDAYANI, M.KES

PERILAKU HIDUP BERSIH & SEHAT (PHBS)

SEKUMPULAN PERILAKU YG DIPRAKTIKKAN ATAS DASAR KESADARAN SBG HASIL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN,, YG MENJADIKAN SESEORANG SESEORA NG ATAU KELUARGA KELUARGA DPT MENOLONG DIRI SENDIRI DI BIDANG KES & BERPERAN-AKTIF DLM MEWUJUDKAN KESEHATAN MASYARAKATNYA

PERILAKU HIDUP BERSIH & SEHAT (PHBS)

SEKUMPULAN PERILAKU YG DIPRAKTIKKAN ATAS DASAR KESADARAN SBG HASIL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN,, YG MENJADIKAN SESEORANG SESEORA NG ATAU KELUARGA KELUARGA DPT MENOLONG DIRI SENDIRI DI BIDANG KES & BERPERAN-AKTIF DLM MEWUJUDKAN KESEHATAN MASYARAKATNYA

Sulitnya ber-PHBS…! PHBS adalah kesadaran memperaktekkan perilaku bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari, baik dirumah, disekolah, dikantor dsb Mengapa sulit dilakukan …?

PHBS DI SEKOAH

PENGERTIAN 

PHBS di Sekolah adalah sekumpulan perilaku yang dipraktekkan dipraktekkan oleh  oleh peserta didik, didik, guru guru,, dan masyarakat lingkungan sekolah atas sekolah atas dasar kesadaran kesadaran sebagai  sebagai hasil pembelaaran,, sehingga se!ara mandiri mampu men!egah pembelaaran penyakit, penyakit, meningkatkan kesehatannya, kesehatan nya, serta berperan akti" dalam me#uudkan lingkungan me#uudkan lingkungan sehat

PHBS DI SEKOAH

PHBS DI SEKOAH

BERPERAN PHBS di Sekolah

STA$EH%&'ERS  (ANG  (ANG

)en!u!i tangan dengan air bersih yang mengalir dan sabun  *aan di kantin sekolah yang sehat  )embuang sampah pada tempatnya  )engikuti kegiatan olah raga di sekolah  )enimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap bulan  Tidak merokok di sekolah  )emberantas entik nyamuk di sekolah se!ara rutin  Buang air besar dan dan buang air ke!il di amban sekolah 

PHBS DI SEKOAH

Manfaat Penerapan PHBS di Sekolah •

•

•

• •

Ter!iptanya sekolah yang bersih dan sehat sehingga peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah terlindungi dari berbagai gangguan dan an!aman penyakit )eningkatnya semangat proses belaar+mengaar yang berdampak pada prestasi belaar peserta didik itra sekolah sebagai institusi pendidikan semakin meningkat sehingga mampu menarik minat orang tua -masyarakat. )eningkatnya !itra pemerintah daerah di bidang pendidikan )enadi per!ontohan sekolah sehat bagi daerah lain PHBS DI SEKOAH

Bimbingan PHBS Kegiatan Sikat Gigi Bersama

 AANAN INSI"SI PENDIDIKAN #SEKOAH$ % INDIKAOR & '. ). +. . . /. 0. %.

MEN("(I ANGAN DGN AIR BERSIH DAN MENGG"NAKAN SAB"N *A*ANAN SEHA DI KANIN SEKOAH MENGG"NAKAN *AMBAN BERSIHSEHA OAH RAGA YANG ERA"R  ER"K"R MEMBERANAS *ENIK R"MAH IDAK MEROKOK DI SEKOAH MENIMBANG BERA BADAN  MENG"K"R INGGI BADAN SEIAP / B"AN MEMB"ANG SAMPAH PADA EMPANYA

2. PELAYANAN KESEHATAN

*PROMOTI F *PREVENTI F *KURATI F *REHABI L I TATI F

Pela%anan esehatan 1. Penaringan !an "emeriksaan kese#atan berka$a serta "en%&$&#an kese#atan '. Im&nisasi (. Pembinaan Gi)i !an kantin sek*$a# +. R&&kan me!ik ika !i"er$&kan ,P&skesmas. Peng*batan ringan ,P(k !an P(P-

PELAY ANAN KESEHAT AN

&' Pembinaan "in(kun(an Sekolah Sehat a. Pr*gram Pembinaan Lingk&ngan Sek*$a# 1- Lingk&ngan /isik Sek*$a# • Penyediaan air bersih • Pemeliharaan penampungan

air bersih • Pengadaan dan pemeliharaan tempat pembuangan sampah • Pengadaan dan pemeliharaan air limbah • Pemeliharaan  WC/jamban/urinoir  • Pemeliharaan kamar mandi

Lanjutan Program Pembinaan Lingkungan Sekolah… • Pemeliharaan kebersihan dan

kerapihan ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, dan ruang ibadah • Pemeliharaan kebersihan dan keindahan halaman dan kebun sekolah (termasuk penghijauan sekolah) • Pengadaan dan pemeliharaan kantin sekolah (Kantin UKS) • Pengadaan dan pemeliharaan pagar sekolah

Program pembinaan lingkungan )$ "in(kun(an Mental dan Sosial mental dan sosial yang sehat dilakukan melalui usaha pemantapan sekolah sebagai lingkungan pendidikan (Wiyatamandala ) dengan meningkatkan pelaksanaan konsep ketahanan sekolah (9K), juga dilakukan melalui kegiatankegiatan a.l.: bakti sosial masyarakat sekolah terhadap lingkungan; perkemahan; teater, musik, olahraga; kepramukaan, PMR, okter !e"il dan !ader !esehatan Remaja.

PE"ASANAAN * 

Pelaksanaan #! di $ekolah : %.!eamanan &.!ebersihan '.!etertiban (.!eindahan ).!ekeluargaan *.!erindangan +.!esehatan .!eteladanan #.!eterbukaan

b. Pembinaan Lingk&ngan Ke$&arga

• !unjungan rumah • Ceramah kesehatan 0. Pembinaan Mas%arakat Sekitar 

• ekerjasama dengan

masyarakat, R/RW. rganisasi !emasyarakatan

) #dua$ masalah %an( harus diperhatikan saat ini+  Penin12atan 2ea3anan  4a4anan ana2 5e26la7  Penera8an Ka9a5an an8a R6262 :i lin12un1an Se26la7

PANAN AAN SE!"AH BE.P!TENSI  IDAK

BERGI;I

MENGAND"NG

BAHAN PE
DAN BAHAN PENGA
K"RANG HIGIENIS

Perlu Pemberda%aan antin Sekolah men/adi

Kantin Sehat Sekolah

B I AS AK AN S AR AP ANP AGI

Hentikan Merokok000

% #Dela8an$ GO "KS

1IPTAAN ENE.ASI MU2A 3AN SEHAT, 1E.2AS, BE.UA"ITAS, 2AN BE.AH"A4 MU"IA  TE.BEBAS 2A.I BAHA3A +

'.Kena2alan Re3a4a ).Ba7aya R6262 +.Nar26ba .AIDS .Ke7a3ilan Pra Ni2a7 /.(a=in1an 0.Ane3ia %.He8atiti5 B



Pembinaan US pada semua  /en/an( diarahkan a(ar pelaksanaan US men5apai Strata Paripurna

ME6UU2AN SE!"AH SEHAT

7Sekolah Sehat8

sekolah yang bersih, hijau, indah dan rindang, peserta didiknya sehat dan bugar serta senantiasa berperilaku hidup bersih dan sehat.

Strata Pelaksanaan US di Sekolah dan Madrasah  en/an( atau tin(katan dari suatu kondisi Sekolah dan atau Madrasah %( telah melaksanakan US, khususn%a dlm men(emban(kan Ti(a Pro(ram Pokok (Trias) UKS, %aitu Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan dan Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat 

Strata Pelaksanaan US diba(i dalam 4 (empat) Tin(katan, %aitu+    

Strata Mini3al Strata Stan:ar Strata O8ti3al Strata Pari8urna

Setia8 5trata ter:iri :ari + #ti1a$ >ariabel uta3a, yaitu i1a Pr61ra3 P6262 "KS (Trias UKS) y1 ter:iri :ari Pen:i:i2an Ke5e7atan, Pelayanan Ke5e7atan :an Pe3binaan in12un1an Se26la7 Se7at, 5etia8 Variabel :iteta82an 5e4u3la7 Indikator.

Strata Pendidikan esehatan Paripurna di S2 dan MI 9 : 









 

Pen/as orkes dilaksanakan se5ara kurikuler dan ekstrakurikuler Adan%a buku pe(an(an (uru dan ba5aan tentan( pendidikan kesehatan Memiliki (uru mata pela/aran pen/asorkes Pen/as orkes terinte(rasi pd mata pela/aran lain Memiliki alat pera(a pendidikan kesehatan Memiliki (uru pembina US Adan%a pro(ram kemitraan pendidikan kesehatan den(an instansi terkait

Strata Pela%anan esehatan Paripurna di S2 dan MI 9 ;< 

2ilaksanakan Pen%uluhan kesehatan  2ilaksanakan imunisasi  Pen%uluhan kesehatan (i(i dan sikat (i(i massal minimal kelas ;, ), & S2 #US tahap I$  Ada Pen/arin(an kesehatan  Ada Pemeriksaan kesehatan berkala tiap = bulan, termasuk pen(ukuran tin((i dan berat badan  Pen5atatan hasil pemeriksaan kesehatan sis>a pada buku?MS-AS  Ada ru/ukan bila diperlukan

lanjutan Strata Pelayanan Kesehatan Paripurnadi SD dan M!""

 Ada

2okter e5il  Melaksanakan P& @ P&P  Pen(a>asan >arun(?kantin sekolah  Ada dana sehat?dana US  Ada pen%uluhan kesehatan (i(i, pen/arin(an kesehatan (i(i dan pela%anan medik (i(i dasar atas permintaan sis>a #US$  Ada pela%anan konselin( kesehatan rema/a ba(i sis>a kelas I-I  Ada pen(ukuran tin(kat kese(aran  /asmani

Strata Pembinaan "in(kun(an Sekolah Sehat Paripurna di S2 @ MI 9 ;=  2ilakukan &M Plus, ; kali semin((u 

Ada air bersih %an( memenuhi s%arat kesehatan di sekolah den(an /umlah %( 5ukup



"in(kun(an sekolah bebas /entik 

  arak

papan tulis den(an ban(ku terdepan

), m 

Ada /amban?61 sis>a dan (uru %an( memenuhi s%arat kesehatan dan kebersihan



Ada halaman %an( 5ukup luas untuk upa5ara dan berolahra(a

Lanjutan Strata Pembinaan

Lingkungan Sekolah Sehat Paripurna di SD dan M!"" 

Ada tempat 5u5i tan(an di setiap kelas d( a ir men(alir?kran dan dilen(kapi sabun



Tersedia menu (iCi %( sehat, aman dan ber(iCi d( petu(as kantin sekolah %( terlatih



Sampah lan(sun( dian(kut dan dibuan( ke tempat pembuan(an sampah di luar sekolah?umum



Proporsi /umlah 61?urinoir dan sis>a+ 

; 61?urinoir untuk a



; 61?urinoir untuk ) oran( sis>i



Saluran pembuan(an air tertutup



Ada pa(ar %an( aman dan indah



Ada taman?kebun sekolah %( dimanfaatkan dan diberi label #untuk sarana bela/ar$ dan pen(olahan hasil kebun sekolah



.uan( kelas memenuhi s%arat kesehatan # entilasi dan pen5aha%aan 5ukup$



epadatan ruan( kelas minimal ;,:m )?sis>a

Strata Pendidikan esehatan Paripurna di SMP dan MTs 9 & 

2ilaksanakan strata optimal  Memiliki (uru pembina US terlatih den(an  /umlah memadai  Adan%a pro(ram kemitraan pendidikan kesehatan den(an instansi terkait #Puskesmas, epolisian, PMI, PP" Pertanian dan lain-lain$

Strata Pela%anan esehatan Paripurna di SMP dan MTs 9 & Memenuhi strata optimal Ada ke(iatan Forkum? disko terarah dari 7Pendidik seba%a? 8onselor seba%a  umlah . %an( sudah dilatih G ;D  SM#$ M#$ dan SMK % Sama 



Strata Pembinaan "in(kun(an Sekolah Sehat Paripurna di SMP @ MTs 9 ;D Memenuhi strata optimal



Ada menu (iCi seimban( di kantin dan petu(as kantin %( terlatih



Ada air bersih %an( memenuhi s%arat kesehatan



Sampah lan(sun( dian(kut dan dibuan( di tempat pembuan(an sampah di luar sekolah? umum



.atio 61 + sis>a ; + )D



Saluran pembuan(an air tertutup



.uan( kelas memenuhi s%arat kesehatan #entilasi dan pen5aha%aan 5ukup$



Ada halaman? kebun sekolah dimanfaatkan? ditanami dan diberi label #untuk sarana bela/ar$ dan pen(elolaan hasil kebun



.atio kepadatan sis>a ; + ;,  ;,: m)



Memiliki ruan( dan peralatan US %an( edial #Tempat tidur, timban(an BB, alat ukur TB, snellen 5hart, kotak P& dan obatobatan, lemari obat, buku ru/ukan, MS, poster-poster, struktur or(anisasi, /ad>al piket, tempat 5u5i tan(an? >astapel, data an(ka Sis>a sakit, peralatan (i(i, unit (i(i, model or(an tubuh, ran(ka? torso'$  SM#$ M#$ dan SMK % Sama 

Upa%a Penin(katan ebu(aran asmani

Mela25ana2an 8en:i:i2an  4a53ani :en1an bai2  Me3bia5a2an ?Hi:u8 A2ti@ :i 5e26la7 3au8un :i ru3a7 

Hidup Aktif di Sekolah a' erak rin(an?senam rin(an selama J menit, pa(i hari sebelum masuk kelas'

b' erak rin(an?senam

rin(an di antara /am pela/aran' 

Untuk men(hilan(kan ke/enuhan dan kepenatan selama )  &  /am pela/aran



2ilakukan di dekat ban(ku duduk masin(masin( sis>a, (erakan dipandu oleh (uru kelas?pen/as

5' Aktiitas Permainan?bermain

d' Men((erakkan sis>a dalam upa%a kebersihan lin(kun(an sekolah

;D indikator kun5i sekolah sehat ;' epadatan ruan( kelas minimal ;,: m)?anak ' )' Tin(kat kebisin(an K < db &' Memiliki lapan(an?halaman?au la untuk pendidikan  /asmani <' Memiliki lin(kun(an sekolah %an( bersih, rindan( dan n%aman' ' Memiliki sumber air bersih %an( memadai #/arak sumber air bersih dan septi5

lanjutan &' indikator kuni sekolah sehat! =' entilasi kelas %an( memadai :' Pen5aha%aan kelas %an( memadai #teran($ L' Memiliki kantin sekolah %an( memenuhi s%arat kesehatan *' Memiliki kamar mandi?61 %an( 5ukup  /umlahn%a #memenuhi rasio km'>5 terhadap sis>a laki 9 ;+asan tanpa rokok'

Pro(ram US harus dapat menimbulkan+    

esadaran epedulian Tan((un(  /a>ab Pemberda%aan

Perubahan Perilaku

Akhlak Mulia menin(k at

PERAN PRAMUKA DALAM KES KRIDA KELUARGA SEHAT KRIDA LINGKUNGAN SEHAT SYARAT KE!AKAPAN KHUSUS (SKK)

KRIDA GII KRIDA PENANGG. PENYAKIT KRIDA OBAT KRIDA PHBS SKU & SKK

PERAN PRAMUKA

MASYARAKAT YANG SEDANG BERPROSES MENUJU

HIDUP SEHAT

PERAN GURU DALAM PHBS TRIAS UKS

GURU SEBAGAI PENDIDIK DAN PENGGERAK MASYARAKAT SEKOLAH

LINGKUNGAN SEHAT PENDIDIKAN KESEHATAN YANKES SEKOLAH

PERAN MASYARAKAT SEKOLAH

MASYARAKAT SEKOLAH SEHAT, DAN KELUARGA" MASYARAKAT DI LUAR SEKOLAH SEHAT