PERAN KERATON YOGYAKARTA DALAM KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT YOGYAKARTA KARYA TULIS
Diajukan untuk mengikuti Ujian Nasional Tahun Ajaran 2011 – 2012
oleh : DIANA KARTINI PUTRI INDRIA APRIYA APRI YANTY NTY IA !A"PIANI RI#K$Y R%$&A R% $&ANDI NDI $I''A ANNI$A 'ITRI RAADANI
K("A$ )II IPA *
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 KABUPATEN TANGERANG +alan !ami, A-hari No. 1/ Tel. 021 *340 4356 #ikua 1*510 TAN7(RAN7
8 2011
Kar9a Tulis 9ang erju,ul PERAN KERATON YOGYAKARTA DALAM KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT YOGYAKARTA
telah ,ia-a ,an ,isetujui a,a 5 +anuari 2012
oleh
Pemiming 1
Drs. &a;an 7una;an NIP 136* 12 24 1331 0< <1 005
Pemiming 2
$ulastri $.P, NIP 1366 11 25 1331 01 2 001
Motto
=
Pen,i,ikan meruakan erlengkaan aling aik untuk hari tua.
=
$aar ,alam mengatasi kesulitan ,an ertin,ak ijaksana ,alam mengatasi a,an9a masalah a,alah sesuatu 9ang utama.
=
enunggu kesuksesan a,alah tin,akan sia>sia 9ang o,oh.
=
Kegagalan han9a terja,i aaila kita men9erah.
=
Keijakan ,an keajikan a,alah erisai teraik.
=
an ja,,a ;aja,a? man shaara @haira.
=
Ke9akinan? semangat? ,an motiBasi a,alah langkah a;al seuah kesuksesan.
Karya Tulis ini kai !"rs"#a$kan untuk %
=
Keala $ekolah $A Negeri 4 Kauaten Tangerang? Drs. $hoaCI A,nan? .
=
&ali Kelas kami? Iu 'eimilia 9ang telah memerikan semangat? motiBasi? ,an nasehatn9a kea,a kami.
=
aak &a;an 7una;an seagai emiming 1? 9ang ti,ak osan memiming serta memerikan engarahan materi kea,a kami.
=
Iu $ulastri seagai emiming 2? 9ang juga ti,ak osan memiming ,an memerikan engarahann9a kea,a kami.
=
A9ah ,an Iu kami ter-inta 9ang telah an9ak memerikan ,orongan ,an semangat aik se-ara moral mauun siritual.
=
Teman – teman kami 9ang telah memantu kami aik se-ara langsung mauun ti,ak langsung ,alam en9elesaian kar9a tulis ini.
KATA PENGANTAR
Puji ,an s9ukur senantiasa kami anjatkan keha,irat Allah Yang aha (sa karena atas erkat ramat serta kehen,ak> N9a lah kami ,aat men9usun ,an men9elesaikan kar9a tulis ini teat a,a ;aktun9a. Penulisan kar9a tulis ini ertujuan seagai salah satu s9arat untuk mengikuti Ujian Nasional Tahun ajaran 2011 > 2012 ,engan tema Peran Keraton Dalam Kehi,uan $osial u,a9a as9arakat Yog9akarta. $elain untuk ers 9aratan mengikuti Ujian Nasional? tujuan kami ,alam enulisan kar9a tulis ini a,alah untuk memaarkan tentang kehi,uan sosial u,a9a Keraton Yog9akarta serta eranann9a terha,a mas9arakat ,i sekitar Keraton Yog9akarta. Dalam en9elesaian kar9a tulis ini? kami an9ak mengalami kesulitan? terutama ,iseakan oleh kurangn9a ilmu engetahuan ,an emahaman tentang sosial u,a9a Keraton Yog9akarta. Namun erkat imingan ,ari eragai ihak? akhirn9a kar9a tulis ini ,aat terselesaikan? ;alauun masih an9ak kekurangann9a. Karena itu seantasn9a jika kami mengu-akan terima kasih kea,a: 1.
Allah $.&.T. seagai en-ita ,an emelihara alam semesta? 9ang telah memerikan rahmat ,an hi,a9ah>N9a sehingga kami ,aat men9usun kar9a tulis ini.
2.
Keala $ekolah $A Negeri 4 Kauaten Tangerang? Drs. $hoaCI A,nan? . atas keer-a9aan 9ang ,ierikann9a.
<.
aak Drs. &a;an 7una;an seagai emiming 1? 9ang ti,ak osan memerikan engarahann9a kea,a kami.
4.
Iu $ulastri $.P, seagai emiming 2? 9ang juga ti,ak osan memiming ,an memeri materi kea,a kami.
*.
A9ah ,an Iu kami ter-inta 9ang telah an9ak memerikan ,orongan ,an semangat aik se-ara moral mauun siritual.
6.
Romongan Peman,u &isata Keraton Yog9akarta? 9ang ikut memantu melengkai ,ata>,ata kami.
5.
Dan semua ihak 9ang telah memantu aik se-ara langsung mauun ti,ak langsung 9ang ti,ak ,aat ,iseutkan satu er satu.
Kami men9a,ari? seagai seorang elajar 9ang engetahuann9a elum seeraa ,an masih erlu an9ak elajar ,alam enulisan kar9a tulis? ah;a kar9a tulis ini masih an9ak memiliki kekurangan. %leh karena itu? kami sangat mengharakan a,an9a kritik ,an saran 9ang ositi agar kar9a tulis ini menja,i leih aik ,an erguna ,i masa 9ang akan ,atang. !araan kami? mu,ah>mu,ahan kar9a tulis 9ang se,erhana ini isa ermanaat ,an erguna agi ara ema-an9a. Amin.
#ikua? 13 Desemer 2011
DA&TAR ISI !alaman +u,ulEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..i !alaman PengesahanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...ii !alaman ottoEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...iii !alaman PersemahanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEiB "emar PengesahanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.B Kata Pengantar EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...EBi Datar IsiEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE....Bii AstrakEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE....iF a I Pen,ahuluanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..E..1 A. "atar elakang asalahEEEEEEEEEEEEEEEEEEE............EEE....1 .
Perumusan asalahEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...............2
#.
Tujuan PenulisanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE................2
D. !iotesisEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE................
< (.
eto,e PenulisanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...............<
'.
$istematika PenulisanEEEEEEEEEEEE..EEEEEEEEEE................E4 a II Deskrisi UmumEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..EE.....6
A. PeranEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..............6 .
KeratonEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..............5
#.
$osial ,an u,a9aEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE................../
D. Pengertian as9arakatEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..................1< a III IsiEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.....1* A. $ejarah Keraton Yog9akartaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.................1* .
Keraton $eagai Ikon Yog9akartaEEEEEEEEEEEEEE.EEEE................**
#.
Keu,a9aan Keraton Yog9akartaEEEEEEEEEEEEEEEEEE.................*5
D. as9arakat ,an Keraton Yog9akartaEEEEEEEEEEEEEEEEE................6<
Penulis
(.
Peran $ultan Dalam Pemerintahan ,i Yog9akartaEEEEEEEEEEEE...................64 a IG Penutu.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...52
A. KesimulanEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE...............52 .
$aranEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..EEE..............5< Ri;a9at !i,uEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE......54 Datar PustakaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE..53 "amiran
ABSTRAK
Kar9a tulis 9ang erju,ul Peran Keraton Dalam Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat Yogyakarta ini memahas tentang eranan sosial u,a 9a Keraton Yog9akarta terha,a kehi,uan mas9arakat Yog9akarta serta ma-am – ma-am keu,a9aan Keraton Yog9akarta. Tujuan enulisan kar9a tulis ini a,alah untuk memaarkan tentang kehi,uan sosial u,a9a Keraton Yog9akarta serta eranann9a terha,a mas9arakat ,i sekitar Keraton Yog9akarta. eto,e 9ang ,ierlukan a,alah ,engan menga,akan engumulan ,ata ,engan terjun langsung ke lokasi serta enulis melakukan teknik engumulan ,ata melalui me,ia massa? ,alam hal ini menggunakan me,ia internet serta uku>uku. "alu enulis melakukan ;a;an-ara kea,a eeraa emuka atau eman,u ;isata Keraton Yog9akarta seagai eman,ing 9ang kami angga -uku mengerti tentang masalah ini. er,asarkan hasil enelitian? eranan sosial u,a 9a Keraton Yog9akarta -uku erengaruh terha,a kehi,uan mas9arakat Yog9akarta terutama mas9arakat ,i sekitar Keraton Yog9akarta. Karena Keraton Yog9akarta telah menja,i salah satu i,entitas jati ,iri mas9arakat Yog9akarta terutama mas9arakat ,i sekitar Keraton Yog9akarta.
BAB I
PENDAHULUAN
1.
"atar elakang asalah
Daerah Istime;a +ogjakarta atau 9ang leih ,ikenal ,engan nama Yog9akarta? meruakan kota 9ang terkenal ,engan sejarah ,an ;arisan u,a9an9a? seerti keraton. Keraton Yog9akarta ,i,irikan oleh $ultan !amengku u;ono I eeraa ulan as-a erjanjian 7i9anti ,i tahun 15**. Keraton seagai ionir Yog9akarta memun9ai engaruh 9ang sangat enting agi u,a9a mas9arakat +a;a ,i Yog9akarta ,an meruakan agian ,ari sejarah hi,u ,an tra,isi mas9arakat +a;a. Digunakan selain seagai rumah sultan juga untuk a-ara keu,a9aan ,an ua-ara enting Keraton Yog9akarta. as9arakat er-a9a ah;a keraton meruakan reerensi u,a9a mereka. Dengan ungsi 9ang teratas a,a sektor inormal namun keraton Yog9akarta teta memiliki kharisma tersen,iri ,i lingkungan mas9arakat +a;a khususn9a ,i ProBinsi Daerah Istime;a Yog9akarta. eeraa stu,i 9ang ,ilakukan a,a tahun 1330 menunjukkan ah;a kesetiaan mas9arakat kea,a keraton sangat tinggi. Pengaruh terseut makin meluas semenjak raja ,aat menggaungkan keemiminan 9ang karismatik ,engan keemiminan 9ang rasional ,an mo,ern. $alah seorang raja terseut a,alah $ultan !amengku u;ono I). Ia a,alah igur 9ang menonjol a,a masa erjuangan saat men,irikan Reulik In,onesia. !uungan erat antara mas9arakat Yog9akarta ,an keraton tamak n9ata ,alam kesenian? ritual? ,an ua-ara a,at mereka. isaln9a a,a ernikahan tra,isional? engantin ria ,an ;anita oleh mengenakan akaian keluarga kerajaan 9ang ,iseut HasahanC. Dahulu h an9a keluarga kerajaan 9ang oleh memakai akaian terseut. eski ,engan mo,ernisasi 9ang ,ialami Yog9akarta namun Keraton Yog9akarta teta ,ihormati mas9arakatn9a. ahkan hingga kini sultan masih ,iangga seagai keala u,a9a ,i Yog9akarta ,an sangat ,i-intai oleh rak 9atn9a.
. Perumusan asalah 1. agaimana sejarah Keraton Yog9akarta 2. Aa 9ang memengaruhi Keraton Yog9akarta seagai ikon Yog9akarta <. engaa Keraton Yog9akarta teta memertahankan nilai>nilai keu,a9aann9a 4. agaimana huungan mas9arakat ,engan keluarga keraton *. agaimana eranan sultan seagai keala emerintahan ,i Yog9akarta
#. Tujuan Penulisan Tujuan 9ang hen,ak ,i-aai ,ari enelitian kegiatan ini antara lain : 1. Untuk mengetahui sejarah Keraton Yog9akarta 2. Untuk mengenal keraton seagai ikon Yog9akarta <. Untuk mengetahui u,a9a>u,a9a ,i Yog9akarta 4. Untuk mengetahui eran keraton ,alam mas9arakat
*. Untuk mengetahui emerintahan ,i Yog9akarta 9ang ,iimin oleh sultan
D. !iotesis
Keraton seagai ionir Yog9akarta memun9ai engaruh 9ang sangat enting agi u,a9a mas9arakat +a;a ,i Yog9akarta. as9arakat er-a9a ah;a Keraton meruakan reerensi u,a9a mereka. Keraton Kasultanan Nga9og9akarta !a,iningrat atau 9ang sekarang leih ,ikenal ,engan nama Keraton Yog9akarta meruakan usat ,ari museum hi,u keu,a9aan +a;a 9ang a,a ,i Daerah Istime;a Yog9akarta. Ti,ak han9a menja,i temat tinggal raja ,an keluargan9a semata? Keraton juga menja,i kilat erkemangan u,a9a +a;a? sekaligus enjaga n9ala keu,a9aan terseut. eski ,engan mo,ernisasi 9ang ,ialami Yog9akarta namun Keraton Yog9akarta teta ,ihormati mas9arakatn9a 9ang men,alami mistisisme ,an ilmu ilsaat. (. eto,e Penelitian Pemahasan suatu masalah memerlukan ,ata 9ang ,i ,aat ,ari hasil enelitian se-ara umum untuk men-ari ,ata 9ang ,i angga erlu ,an men,ukung enelitian. Untuk itu meto,e 9ang ,igunakan a,alah : 1.
%serBasi #ara ini ,ilakukan ,engan menga,akan engamatan ,engan terjun langsung ke lokasi? 9aitu Keraton Yog9akarta. Dengan -ara ini ,aat memerikan ,ata 9ang akurat ,an ,aat ,i ertanggung ja;akan keenarann9a. Yang ,ilakukan a,a hari rau? tanggal 6 juli 2011 ,i Keraton Yog9akarta. 2.
$tu,i Pustaka Teknik engumulan ,ata ialah ,engan menggali inormasi ,ari uku – uku ,an me,ia internet.
<.
Teknik &a;an-ara Tujuan ,ari teknik ;a;an-ara ini a,alah agar ,ieroleh gamaran 9ang leih lengka mengenai toik 9ang ,iahas 9aitu
,engan melakukan ;a;an-ara meliuti eeraa emuka atau eman,u ;isata Keraton Yog9akarta seagai eman,ing 9ang kami angga -uku mengerti tentang masalah ini.
'. $istematika Penulisan $etelah kerangka en,ahuluan serta ,ata>,ata 9ang ,ierlukan telah terkumul? selanjutn9a ,itetakan kerangka ,asar ,alam en9usunan se-ara sistematis 9ang enulisann9an a,alah seagai erikut: a I meruakan a Pen,ahuluan 9ang erisikan latar elakang masalah? erumusan masalah? tujuan enelitian? meto,e enulisan? ;aktu ,an lokasi enelitian? ,an sistematika enulisan. a II meruakan a Deskrisi Umum 9ang memahas tentang Keraton Yog9akarta. a III meruakan a +u,ulJIsi 9ang erisikan emahasan materi ,an ;a;asan enulis. a IG meruakan a Kesimulan ,an $aran 9ang erisikan simulan uraian seelumn9a ,an memerikan saran mengenai Keraton Yog9akarta.
BAB II DESKRIPSI UMUM A. Peran Peran? erarti sesuatu 9ang menja,i agian atau memegang iminan 9ang terutama. erikut ini a,alah engertian ,an ,einisi sosial menurut eeraa ahli : 1. "eBinson $eagaimana ,ikuti oleh $oejono $oekanto? seagai erikut: Peran a,alah suatu konse rihal aa 9ang ,aat ,ilakukan in,iBi,u 9ang enting agi struktur sosial mas9arakat? eranan meliuti norma > norma 9ang ,ikemangkan ,engan osisi atau temat seseorang ,alam mas9arakat? eranan ,alam arti ini meruakan rangkaian eraturan > eraturan 9ang memiming seseorang ,alam kehi,uan kemas9arakatani. 2. i,,le ,an Thomas Peran a,alah serangkaian rumusan 9ang mematasi erilaku > erilaku 9ang ,iharakan ,ari emegang ke,u,ukan tertentu. isaln9a ,alam keluarga? erilaku iu ,alam keluarga ,iharakan isa memeri anjuran? memeri enilaian? memeri sangsi ,an lain > lain.
. Keraton 1. Pengertian Keraton Keraton atau kraton ahasa +a;a a,alah ,aerah temat seorang enguasa raja atau ratu memerintah atau temat tinggaln9a istana . Dalam engertian sehari > hari? keraton sering merujuk a,a istana enguasa ,i +a;a. Dalam ahasa +a;a? kata kraton ke – ratu > an erasal ,ari kata ,asar ratu 9ang erarti enguasa. Kata +a;a ratu erkeraat ,engan kata ,alam ahasa ela9u ,atuk J ,atu. Dalam ahasa +a;a sen,iri ,ikenal istilah kedaton 9ang memiliki akar kata ,ari datu? ,i Keraton $urakarta istilah kedaton merujuk kea,a komleks tertutu agian ,alam keraton temat raja ,an utra>utrin9a tinggal. as9arakat Keraton a,a umumn9a memiliki gelar keangsa;anan. a.
Keraton Yog9akarta Keraton Nga9og9akarta !a,iningrat atau Keraton Yog9akarta meruakan istana resmi Kesultanan Nga9og9akarta !a,iningrat 9ang kini erlokasi ,i Kota Yog9akarta? Daerah Istime;a Yog9akarta? In,onesia. &alauun kesultanan terseut se-ara resmi telah menja,i
agian Reulik In,onesia a,a tahun 13*0? komleks angunan keraton ini masih erungsi seagai temat tinggal sultan ,an rumah tangga istanan9a 9ang masih menjalankan tra,isi kesultanan hingga saat ini. Keraton ini kini juga meruakan salah satu ojek ;isata ,i Kota Yog9akarta. $eagian komleks keraton meruakan museum 9ang men9iman eragai koleksi milik kesultanan? termasuk eragai emerian ,ari raja > raja (roa? relika usaka keraton? ,an gamelan. Dari segi angunann9a? keraton ini meruakan salah satu -ontoh arsitektur istana +a;a 9ang teraik? memiliki alairung>alairung me;ah ,an laangan serta aBiliun 9ang luas. #. $osial ,an u,a9a 1. Pengertian $osial Kita harus mengakui ah;a manusia meruakan mahluk sosial karena manusia ti,ak isa hi,u tana erhuungan ,engan manusia 9ang lain ahkan untuk urusan seke-il aaun kita teta memutuhkan orang lain untuk memantu kita. erikut
ini
a,alah
engertian
,an
,einisi
sosial
menurut
eeraa
ahli:
1.l"e;is $osial a,alah sesuatu 9ang ,i-aai? ,ihasilkan ,an ,itetakan ,alam interaksi sehari>hari antara ;arga negara ,an emerintahann9a. 2. Keith +a-os $osial a,alah sesuatu 9ang ,iangun ,an terja,i ,alam seuah situs komunitas. <. Ruth A9lett $osial a,alah sesuatu 9ang ,iahami seagai seuah ere,aan namun teta inheren ,an terintegrasi. 4. Paul (rnest $osial leih ,ari seke,ar jumlah manusia se-ara in,iBi,u karena mereka terliat ,alam eragai
kegiatan
ersama.
*. Phili &eFler $osial
a,alah
siat
,asar
,ari
setia
in,iBi,u
manusia.
6. (n,a . # $osial
a,alah
-ara
tentang
agaimana
ara
in,iBi,u
saling
erhuungan.
5. "ena Dominelli $osial a,alah meruakan agian 9ang ti,ak utuh ,ari seuah huungan manusia sehingga memutuhkan emakluman atas hal>hal 9ang ersiat rauh ,i ,alamn9a. /. Peter !erman $osial a,alah sesuatu 9ang ,iahami seagai suatu ere,aan namun teta meruakan seagai satu kesatuan.
3. (ngin 'ahri. I $osial a,alah seuah inti ,ari agaimana ara in,iBi,u erhuungan ;alauun masih juga ,ier,eatkan tentang ola erhuungan ara in,iBi,u terseut.
2. Pengertian u,a9a u,a9a atau keu,a9aaan erasal ,ari ahasa $anskerta 9aitu buddhayah? 9ang meruakan entuk jamak ,ari buddhi u,i atau akal ,iartikan seagai hal>hal 9ang erkaitan ,engan u,i ,an akal manusia. Dalam ahasa Inggris? keu,a9aan ,iseut culture? 9ang erasal ,ari kata "atin Colere? 9aitu mengolah atau mengerjakan. isa ,iartikan juga seagai mengolah tanah atau ertani. Kata culture juga ka,ang ,iterjemahkan seagai L kultur L ,alam ahasa In,onesia. erikut ini ,einisi > ,einisi keu,a9aan 9ang ,ikemukakan eeraa ahli: 1. (,;ar, . Ta9lor Keu,a9aan meruakan keseluruhan 9ang komleks? 9ang ,i,alamn9a terkan,ung engetahuan? keer-a9aan? kesenian? moral? hukum? a,at istia,at? ,an kemamuan > kemamuan lain 9ang ,i,aat oleh seseorang seagai anggota mas9arakat. 2. . +a-os ,an .+. $tern Keu,a9aan men-aku keseluruhan 9ang meliuti entuk teknologi so-ial? i,eologi? religi? ,an kesenian serta en,a 9ang kesemuan9a meruakan ;arisan sosial. <. Koentjaraningrat Keu,a9aan a,alah keseluruhan sistem gagasan? tin,akan? ,an hasil kar9a manusia ,alam rangka kehi,uan mas9arakat 9ang ,ija,ikan milik ,iri manusia. 4. Dr. K. Kuer Keu,a9aan meruakan sistem gagasan 9ang menja,i e,oman ,an engarah agi manusia ,alam ersika ,an ererilaku? aik se-ara in,iBi,u mauun kelomok. *. &illiam !. !aBilan, Keu,a9aan a,alah seerangkat eraturan ,an norma 9ang ,imiliki ersama oleh ara anggota mas9arakat? 9ang jika ,ilaksanakan oleh ara anggotan9a akan melahirkan erilaku 9ang ,ian,ang la9ak ,an ,aat ,i terima oleh semua mas9arakat. 6. Ki !ajar De;antara Keu,a9aan erarti uah u,i manusia a,alah hasil erjuangan manusia terha,a ,ua engaruh kuat? 9akni @aman ,an alam 9ang meruakan ukti keja9aan hi,u manusia untuk mengatasi eragai rintangan ,an kesukaran ,i,alam hi,u ,an enghi,uann9a guna men-aai keselamatan ,an keahagiaan 9ang a,a lahirn9a ersiat terti ,an ,amai. 5. 'ran-is erill
Pola > ola erilaku 9ang ,i hasilkan oleh interaksi so-ial. $emua erilaku ,an semua ro,uk 9ang ,ihasilkan oleh sesorang seagai anggota suatu mas9arakat 9ang ,i temukan melalui interaksi simolis. /. oun,e, et.al Keu,a9aan a,alah sesuatu 9ang terentuk oleh engemangan ,an transmisi ,ari keer-a9aan manusia melalui simol – simol tertentu? misaln9a simol ahasa seagai rangkaian simol 9ang ,igunakan untuk mengalihkan ke9akinan u,a9a ,i antara ara anggota suatu mas9arakat. Pesan > esan tentang keu,a9aan 9ang ,i harakan ,aat ,i temukan ,i ,alam me,ia? emerintahan? intitusi agama? sistem en,i,ikan ,an sema-am itu. 3. it-hell Di-tionar9 o $orilog9 Keu,a9aan a,alah seagian erulangan keseluruhan tin,akan atau aktiBitas manusia ,an ro,uk 9ang ,ihasilkan manusia 9ang telah memas9arakat se-ara sosial ,an ukan seke,ar ,i alihkan se-ara genetikal. 10. Roert ! "o;ie Keu,a9aan a,alah segala sesuatu 9ang ,i eroleh in,iBi,u ,ari mas9arakat? men-aku keer-a9aan? a,at istia,at? norma > norma artistik? keiasaan makan? keahlian 9ang ,i eroleh ukan ,ari kreatiitasn9a sen,iri melainkan meruakan ;arisan masa lamau 9ang ,i ,aat melalui en,i,ikan ormal atau inormal. 11. Arkeolog R. $eokmono Keu,a9aan a,alah seluruh hasil usaha manusia? aik erua en,a atauun han9a erua uah ikiran ,an ,alam enghi,uan. Dari eragai ,einisi ,i atas? ,aat ,ieroleh kesimulan mengenai keu,a9aan 9aitu sistem engetahuan 9ang meliuti sistem i,e gagasan 9ang ter,aat ,i ,alam ikiran manusia? sehingga ,alam kehi,uan sehari > hari keu,a9aan itu ersiat astrak. $e,angkan er;uju,an keu,a9aan a,alah en,a > en,a 9ang ,i-itakan oleh manusia seagai makhluk 9ang eru,a9a? erua erilaku ,an en,a > en,a 9ang ersiat n9ata? misaln9a ola > ola erilaku? ahasa? eralatan hi,u? organisasi sosial? religi seni ,an lain > lain? 9ang kesemuan9a ,itujukan untuk memantu manusia ,alam melangsungkan kehi,uan ermas9arakat. D. Pengertian as9arakat as9arakat a,alah sejumlah manusia 9ang meruakan satu kesatuan golongan 9ang erhuungan
teta
,an
memun9ai
keentingan
9ang
sama.$eerti
sekolah?
keluarga?erkumulan? Negara semua a,alah mas9arakat. anusia meruakan makhluk 9ang memiliki keinginan untuk men9atu ,engan sesaman9a serta alam lingkungan ,i sekitarn9a. Dengan menggunakan ikiran? naluri? erasaan? keinginan
,an seagain9a manusia memeri reaksi ,an melakukan interaksi ,engan lingkungann9a. Pola interaksi sosial ,ihasilkan oleh huungan 9ang erkesinamungan ,alam suatu mas9arakat. erikut ,i a;ah ini a,alah eeraa engertian mas9arakat ,ari eeraa ahli sosiologi ,unia: 1. enurut $elo $umar,jan as9arakat a,alah orang – orang 9ang hi,u ersama ,an menghasikan keu,9aan. 2. enurut Karl arF as9arakat a,alah suatu struktur 9ang men,erita suatu ketegangan organisasi atau erkemangan akiat a,an9a ertentangan antara kelomok – kelomok 9ang teragi se-ara ekonomi. <. enurut (mile Dsurkheim as9arakat meruakan suau ken9ataan ojekti ria,i>ria,i 9ang meruakan anggotan9a. 4. enurut Paul . !orton M #. !unt as9arakat meruakan kumulan manusia 9ang relati man,iri? hi,u ersama>sama ,alam ;aktu 9ang -uku lama? tinggal ,i suatu ;ila9ah tertentu? memun9ai keu,a9aan sama serta melakukan seagian esar kegiatan ,i ,alam kelomok J kumulan manusia terseut.
BAB II DESKRIPSI UMUM A. Peran Peran? erarti sesuatu 9ang menja,i agian atau memegang iminan 9ang terutama. erikut ini a,alah engertian ,an ,einisi sosial menurut eeraa ahli : 1. "eBinson $eagaimana ,ikuti oleh $oejono $oekanto? seagai erikut: Peran a,alah suatu konse rihal aa 9ang ,aat ,ilakukan in,iBi,u 9ang enting agi struktur sosial mas9arakat? eranan meliuti norma > norma 9ang ,ikemangkan ,engan osisi atau temat seseorang ,alam mas9arakat? eranan ,alam arti ini meruakan rangkaian eraturan > eraturan 9ang memiming seseorang ,alam kehi,uan kemas9arakatani. 2. i,,le ,an Thomas
Peran a,alah serangkaian rumusan 9ang mematasi erilaku > erilaku 9ang ,iharakan ,ari emegang ke,u,ukan tertentu. isaln9a ,alam keluarga? erilaku iu ,alam keluarga ,iharakan isa memeri anjuran? memeri enilaian? memeri sangsi ,an lain > lain.
. Keraton 1. Pengertian Keraton Keraton atau kraton ahasa +a;a a,alah ,aerah temat seorang enguasa raja atau ratu memerintah atau temat tinggaln9a istana . Da lam engertian sehari > hari? keraton sering merujuk a,a istana enguasa ,i +a;a. Dalam ahasa +a;a? kata kraton ke – ratu > an erasal ,ari kata ,asar ratu 9ang erarti enguasa. Kata +a;a ratu erkeraat ,engan kata ,alam ahasa ela9u ,atuk J ,atu. Dalam ahasa +a;a sen,iri ,ikenal istilah kedaton 9ang memiliki akar kata ,ari datu? ,i Keraton $urakarta istilah kedaton merujuk kea,a komleks tertutu agian ,alam keraton temat raja ,an utra>utrin9a tinggal. as9arakat Keraton a,a umumn9a memiliki gelar keangsa;anan. a.
Keraton Yog9akarta Keraton Nga9og9akarta !a,iningrat atau Keraton Yog9akarta meruakan istana resmi Kesultanan Nga9og9akarta !a,iningrat 9ang kini erlokasi ,i Kota Yog9akarta? Daerah Istime;a Yog9akarta? In,onesia. &alauun kesultanan terseut se-ara resmi telah menja,i agian Reulik In,onesia a,a tahun 13*0? komleks angunan keraton ini masih erungsi seagai temat tinggal sultan ,an rumah tangga istanan9a 9ang masih menjalankan tra,isi kesultanan hingga saat ini. Keraton ini kini juga meruakan salah satu ojek ;isata ,i Kota Yog9akarta. $eagian komleks keraton meruakan museum 9ang men9iman eragai koleksi milik kesultanan? termasuk eragai emerian ,ari raja > raja (roa? relika usaka keraton? ,an gamelan. Dari segi angunann9a? keraton ini meruakan salah satu -ontoh arsitektur istana +a;a 9ang teraik? memiliki alairung>alairung me;ah ,an laangan serta aBiliun 9ang luas.
#. $osial ,an u,a9a 1. Pengertian $osial Kita harus mengakui ah;a manusia meruakan mahluk sosial karena manusia ti,ak isa hi,u tana erhuungan ,engan manusia 9ang lain ahkan untuk urusan seke-il aaun kita teta memutuhkan orang lain untuk memantu kita. erikut ini a,alah engertian ,an ,einisi sosial menurut eeraa ahli: 1.l"e;is $osial a,alah sesuatu 9ang ,i-aai? ,ihasilkan ,an ,itetakan ,alam interaksi sehari>hari antara ;arga negara ,an emerintahann9a.
2. Keith +a-os $osial a,alah sesuatu 9ang ,iangun ,an terja,i ,alam seuah situs komunitas. <. Ruth A9lett $osial a,alah sesuatu 9ang ,iahami seagai seuah ere,aan namun teta inheren ,an terintegrasi. 4. Paul (rnest $osial leih ,ari seke,ar jumlah manusia se-ara in,iBi,u karena mereka terliat ,alam eragai kegiatan ersama. *. Phili &eFler $osial a,alah siat ,asar ,ari setia in,iBi,u manusia. 6. (n,a . # $osial a,alah -ara tentang agaimana ara in,iBi,u saling erhuungan. 5. "ena Dominelli $osial a,alah meruakan agian 9ang ti,ak utuh ,ari seuah huungan manusia sehingga memutuhkan emakluman atas hal>hal 9ang ersiat rauh ,i ,alamn9a. /. Peter !erman $osial a,alah sesuatu 9ang ,iahami seagai suatu ere,aan namun teta meruakan seagai satu kesatuan. 3. (ngin 'ahri. I $osial a,alah seuah inti ,ari agaimana ara in,iBi,u erhuungan ;alauun masih juga ,ier,eatkan tentang ola erhuungan ara in,iBi,u terseut.
2. Pengertian u,a9a u,a9a atau keu,a9aaan erasal ,ari ahasa $anskerta 9aitu buddhayah? 9ang meruakan entuk jamak ,ari buddhi u,i atau akal ,iartikan seagai hal>hal 9ang erkaitan ,engan u,i ,an akal manusia. Dalam ahasa Inggris? keu,a9aan ,iseut culture? 9ang erasal ,ari kata "atin Colere? 9aitu mengolah atau mengerjakan. isa ,iartikan juga seagai mengolah tanah atau ertani. Kata culture juga ka,ang ,iterjemahkan seagai L kultur L ,alam ahasa In,onesia. erikut ini ,einisi > ,einisi keu,a9aan 9ang ,ikemukakan eeraa ahli: 1. (,;ar, . Ta9lor Keu,a9aan meruakan keseluruhan 9ang komleks? 9ang ,i,alamn9a terkan,ung engetahuan? keer-a9aan? kesenian? moral? hukum? a,at istia,at? ,an kemamuan > kemamuan lain 9ang ,i,aat oleh seseorang seagai anggota mas9arakat.
2. . +a-os ,an .+. $tern Keu,a9aan men-aku keseluruhan 9ang meliuti entuk teknologi so-ial? i,eologi? religi? ,an kesenian serta en,a 9ang kesemuan9a meruakan ;arisan sosial. <. Koentjaraningrat Keu,a9aan a,alah keseluruhan sistem gagasan? tin,akan? ,an hasil kar9a manusia ,alam rangka kehi,uan mas9arakat 9ang ,ija,ikan milik ,iri manusia. 4. Dr. K. Kuer Keu,a9aan meruakan sistem gagasan 9ang menja,i e,oman ,an engarah agi manusia ,alam ersika ,an ererilaku? aik se-ara in,iBi,u mauun kelomok. *. &illiam !. !aBilan, Keu,a9aan a,alah seerangkat eraturan ,an norma 9ang ,imiliki ersama oleh ara anggota mas9arakat? 9ang jika ,ilaksanakan oleh ara anggotan9a akan melahirkan erilaku 9ang ,ian,ang la9ak ,an ,aat ,i terima oleh semua mas9arakat. 6. Ki !ajar De;antara Keu,a9aan erarti uah u,i manusia a,alah hasil erjuangan manusia terha,a ,ua engaruh kuat? 9akni @aman ,an alam 9ang meruakan u kti keja9aan hi,u manusia untuk mengatasi eragai rintangan ,an kesukaran ,i,alam hi,u ,an enghi,uann9a guna men-aai keselamatan ,an keahagiaan 9ang a,a lahirn9a ersiat terti ,an ,amai. 5. 'ran-is erill Pola > ola erilaku 9ang ,i hasilkan oleh interaksi so-ial. $emua erilaku ,an semua ro,uk 9ang ,ihasilkan oleh sesorang seagai anggota suatu mas9arakat 9ang ,i temukan melalui interaksi simolis. /. oun,e, et.al Keu,a9aan a,alah sesuatu 9ang terentuk oleh engemangan ,an transmisi ,ari keer-a9aan manusia melalui simol – simol tertentu? misaln9a simol ahasa seagai rangkaian simol 9ang ,igunakan untuk mengalihkan ke9akinan u,a9a ,i antara ara anggota suatu mas9arakat. Pesan > esan tentang keu,a9aan 9ang ,i harakan ,aat ,i temukan ,i ,alam me,ia? emerintahan? intitusi agama? sistem en,i,ikan ,an sema-am itu. 3. it-hell Di-tionar9 o $orilog9 Keu,a9aan a,alah seagian erulangan keseluruhan tin,akan atau aktiBitas manusia ,an ro,uk 9ang ,ihasilkan manusia 9ang telah memas9arakat se-ara sosial ,an ukan seke,ar ,i alihkan se-ara genetikal. 10. Roert ! "o;ie Keu,a9aan a,alah segala sesuatu 9ang ,i eroleh in,iBi,u ,ari mas9arakat? men-aku keer-a9aan? a,at istia,at? norma > norma artistik? keiasaan makan? keahlian 9ang ,i eroleh
ukan ,ari kreatiitasn9a sen,iri melainkan meruakan ;arisan masa lamau 9ang ,i ,aat melalui en,i,ikan ormal atau inormal. 11. Arkeolog R. $eokmono Keu,a9aan a,alah seluruh hasil usaha manusia? aik erua en,a atauun han9a erua uah ikiran ,an ,alam enghi,uan. Dari eragai ,einisi ,i atas? ,aat ,ieroleh kesimulan mengenai keu,a9aan 9aitu sistem engetahuan 9ang meliuti sistem i,e gagasan 9ang ter,aat ,i ,alam ikiran manusia? sehingga ,alam kehi,uan sehari > hari keu,a9aan itu ersiat astrak. $e,angkan er;uju,an keu,a9aan a,alah en,a > en,a 9ang ,i-itakan oleh manusia seagai makhluk 9ang eru,a9a? erua erilaku ,an en,a > en,a 9ang ersiat n9ata? misaln9a ola > ola erilaku? ahasa? eralatan hi,u? organisasi sosial? religi seni ,an lain > lain? 9ang kesemuan9a ,itujukan untuk memantu manusia ,alam melangsungkan kehi,uan ermas9arakat. D. Pengertian as9arakat as9arakat a,alah sejumlah manusia 9ang meruakan satu kesatuan golongan 9ang erhuungan teta ,an memun9ai keentingan 9ang sama.$eerti sekolah? keluarga?erkumulan? Negara semua a,alah mas9arakat. anusia meruakan makhluk 9ang memiliki keinginan untuk men9atu ,engan sesaman9a serta alam lingkungan ,i sekitarn9a. Dengan menggunakan ikiran? naluri? erasaan? keinginan ,an seagain9a manusia memeri reaksi ,an melakukan interaksi ,engan lingkungann9a. Pola interaksi sosial ,ihasilkan oleh huungan 9ang erkesinamungan ,alam suatu mas9arakat. erikut ,i a;ah ini a,alah eeraa engertian mas9arakat ,ari eeraa ahli sosiologi ,unia: 1. enurut $elo $umar,jan as9arakat a,alah orang – orang 9ang hi,u ersama ,an menghasikan keu,9aan. 2. enurut Karl arF as9arakat a,alah suatu struktur 9ang men,erita suatu ke tegangan organisasi atau erkemangan akiat a,an9a ertentangan antara kelomok – kelomok 9ang teragi se-ara ekonomi. <. enurut (mile Dsurkheim as9arakat meruakan suau ken9ataan ojekti ria,i>ria,i 9ang meruakan anggotan9a. 4. enurut Paul . !orton M #. !unt as9arakat meruakan kumulan manusia 9ang relati man,iri? hi,u ersama>sama ,alam ;aktu 9ang -uku lama? tinggal ,i suatu ;ila9ah tertentu? memun9ai keu,a9aan sama serta melakukan seagian esar kegiatan ,i ,alam kelomok J kumulan manusia terseut.
BAB I' PENUTUP
A. Kesimulan Dari emahasan ,alam kar9a tulis ini? kesimulan kami a,alah seagai erikut :
1.
Keraton Yog9akarta ,iangun a,a tahun 15*6 atau tahun +a;a 16/2. "uas Keraton Yog9akarta a,alah 14.000m 2. Keraton Yog9akarta mulai er,iri ,i,irikan oleh $ultan !amengku u;ono I eeraa ulan as-a Perjanjian 7i9anti ,i tahun 15**.
2.
Daerah Istime;a Yog9akarta atau 9ang leih ,ikenal ,engan nama +ogja? meruakan kota 9ang terkenal ,engan sejarah ,an ;arisan u,a9an9a? seerti keraton. Keraton ialah seuah istana 9ang mengan,ung arti? arti keagamaan? arti ilsaat ,an arti kultural keu,a9aan .
3.
Keraton Yog9akarta memiliki eragai ;arisan u,a9a aik 9ang erentuk ua-ara mauun en,a>en,a kuno ,an ersejarah . %leh k arenan9a ti,aklah mengherankan jika nilai > nilai ilosoi egitu ula mitologi men9eluungi Keraton Yog9akarta. Diantaran9a a,alah ua-ara>ua-ara a,at? tari > tarian sakral? musik? ,an usaka heirloom. Ua-ara a,at 9ang terkenal a,alah ua-ara Tumlak &ajik? 7areeg? ua-ara $ekaten ,an ua-ara $iraman Pusaka serta "auhan.
4.
Keraton Yog9akarta seagai ionir Yog9akarta memun9ai engaruh 9ang sangat enting agi u,a 9a mas9arakat +a;a ,i Yog9akarta. Pengaruh terseut makin meluas semenjak Raja ,aat menggaungkan keemiminan 9ang karismatik ,engan keemiminan 9ang rasional ,an mo,ern. !uungan erat antara mas9arakat Yog9akarta ,an Keraton Yog9akarta tamak n9ata ,alam kesenian? ritual? ,an ua-ara a,at mereka. isaln9a a,a ernikahan tra,isional? engantin ria ,an ;anita oleh mengenakan akaian keluarga kerajaan 9ang ,iseut HasahanC. Dahulu han9a keluarga kerajaan 9ang oleh memakai akaian terseut.
5.
Pemerintahan Kesultanan Yog9akarta mulan9a ,iselenggarakan ,engan menggunakan susunan emerintahan ;arisan ,ari ataram. Pemerintahan ,ie,akan menja,i ,ua urusan esar 9aitu Parentah "eet urusan ,alam 9ang juga ,iseut Parentah Ageng Karaton? ,an Parentah +a;i urusan luar 9ang juga ,iseut Parentah Nagari. $ultan memegang seluruh kekuasaan emerintahan Negara. Dalam menjalankan ke;ajiann9a sehari > hari $ultan ,iantu lemaga Peatih Dalem 9ang ersiat ersonal.
. $aran er,asarkan hasil enelitian ,i atas? saran kami a,alah terus lestarikan Keraton Yog9akarta ,engan -ara menjaga ,an mera;at angunan ,an tata ruang serta en,a > en,a eninggalan sultan>sultan. Karena Keraton Yog9akarta ialah seuah istana 9ang mengan,ung an9ak arti? arti keagamaan? arti ilsaat ,an arti kultural keu,a9aan . Yang masih menjunjung tinggi nilai > nilai ilosoin9a. %leh sea itu? maka ;arisan u,a9a In,onesia 9ang harus ,ilin,ungi ,an , iertahankan ,ari klaim ihak asing. $erta teta melestarikan ,an menjaga ;arisan – ;arisan keu,a9aan 9ang a,a ,i negara kita? khususn9a ;arisan – ;arisan keu,a9aan 9ang erasal ,ari Keraton Yog9akarta seagai ionir Yog9akarta a,alah salah satu kilat keu,a9aan +a;a? sekaligus enjaga n9ala keu,a9aan terseut..
Ri(ayat Hi)u! Nama
: Diana Kartini Putri
Nama Panggilan
: Kae
Kelas
: )II IPA *
Temat "ahir
: alang ? +a;a Timur
Tanggal "ahir
: 21 Aril 133*
!oi
: en9an9i ,an en,engarkan usik
Ri;a9at Pen,i,ikan : > $DN Nagrak tahun 2000 sJ, 2006 > $PN 1 Tigaraksa tahun 2006 sJ, 2003 > $AN 4 Kauaten Tangerang tahun 2003 sJ, 2012 Nama
: In,ria Ari9ant9
Nama Panggilan
: In,ri
Kelas
: )II IPA *
Temat "ahir
: In,rama9u ? +a;a arat
Tanggal "ahir
: 26 Aril 1334
!oi
: %lahraga ,an ema-a Komik
Ri;a9at Pen,i,ikan : > $DN Nagrak tahun 2000 sJ, 2006 > $PN 1 Tigaraksa tahun 2006 sJ, 2003 > $AN 4 Kauaten Tangerang tahun 2003 sJ, 2012 Nama
: ia !aliani
Nama Panggilan
: iun
Kelas
: )II IPA *
Temat "ahir
: Tangerang
Tanggal "ahir
: 11 +uli 1334
!oi
: ema-a ,an en,engarkan usik
Ri;a9at Pen,i,ikan : > $DN $ukamul9a tahun 2000 sJ, 2006 > $PN 1 #ikua tahun 2006 sJ, 2003 > $AN 4 Kauaten Tangerang tahun 2003 sJ, 2012 Nama
: Ri-ks9 Ros;an,i
Nama Panggilan
: #iu9
Kelas
: )II IPA *
Temat "ahir
: Kamang ? Pa,ang ? $umatera arat
Tanggal "ahir
: 23 +uli 1334
!oi
: eretualang ,an ermain a,minton
Ri;a9at Pen,i,ikan : > $DN #ire;e, tahun 2000 sJ, 2006 > Ts A@>ahro tahun 2006 sJ, 2003 > $AN 4 Kauaten Tangerang tahun 2003 sJ, 2012 Nama : $ia Annisa 'itri Rama,hani Nama Panggilan : Paul Kelas : )II IPA * Temat "ahir : Tangerang Tanggal "ahir : 16 'eruari 133* !oi : ema-a ,an en,engarkan usik Ri;a9at Pen,i,ikan : > $DN $ukaharja tahun 2000 sJ, 2006 > $PN 1 #ikua tahun 2006 sJ, 2003 > $AN 4 Kauaten Tangerang tahun 2003 sJ, 2012
DA&TAR PUSTAKA
An,erson? . 2006. "anguage an, Po;er: (Floring Politi-al #ultures in In,onesia.+akarta: (OuinoF Pulishing. #ristiano? T. 2004. Authorit9. RetrieBe, rom $tanor, (n-9loe,ia % Philosoh9:htt:JJ;;;.seo.lee,s.a-.ukJentriesJauthorit9J (lson? R. (. 200/. The I,ea o In,onesia: A !istor9. UK: #amri,ge UniBersit9 Press. 'er@a--a? $. 2002? ar > +un. A +aBanese etroolis an, ental "ie. (thos? Gol. <0No.1J2? 3* > 112. 7authama? . P. (,.. 200<. u,a9a +a;a Dan as9arakat o,ern. +akarta: P2KTP&PPT. Koentjaraningrat. 1330. Pengantar Antroologi. +akarta: PT Rineka #ita. Kroe? +. . 13*2? +ul9. $o-iet9 an, #ulture in In,onesian Nationalism. The Ameri-an+ournal o $o-iolog9? Gol. */No. 1? 11>24.
Kunto;ijo9o. 2006. u,a9a ,an as9arakat. Yog9akarta: Tiara &a-ana. urniatmo? 7.? $umintarsih? $ukari? Ariani? #.? M Nur;anti? Y. !. 2000. Aktualisasi Nilaiu,a9a angsa Di Kalangan 7enerasi u,a DI Yog9akarta. Deartemen Pen,i,ikan DanKeu,a9aan? Direktorat $ejarah Dan Nilai Tra,isional. +akarta: De,iku,. $oemar,jan? $. 1362. $o-ial #hanges in +ogjakarta. Ne; York: #ornell UniBersit9 Press. &oo,;ar,? . 2010. uslims in 7loal $o-ieties $eries Gol. III. 7. arran-i? M . $.Turner? (,s. $ringer. ;;;.jogja.-omJtourismJino ;;;. ari;isata.jogja.go.i, ;;;.sahaatjogja.-om ;;;.9og9es.-om ;;;. ne;
[email protected] ;;;. jurnalmahasis;a.ilsaat.ugm.a-.i, ;;;.jogjai-on.logsot.-om ;;;.kusumanugraha.logsot.-om ;;;.;ikie,ia.-om ;;;.jogjakota.go.i,
;;;.,o,iksetia;an.;or,ress.-om
