Pengertian Penelitian Pendidikan Menurut Para Ahli - Banyak ahli mendefinisikan tentang pengertian penelitaian. Kata penelitian sendiri berasal dari bahasa Inggris research. Sementara kata tersebut diterjemahkan dalam bahasa Indonesia menjadi riset atau penelitian. Pengertian penelitian ada yang dikatakan sebagai penyelidikan atau pencarian yang secermat-cermatnya untuk mendapatkan mendapatkan fakta baru dalam cabang ilmu pengetahuan yang diselidiki diselidiki.. Di samping itu ada pula yang mengatakan penelitian sebagai “Suatu usaha untuk menemukan mengembangkan dan menguj mengujii kebenar kebenaran an suatu suatu pengeta pengetahua huan n dan usaha-u usaha-usah sahaa itu dilaku dilakukan kan dengan dengan metode metode ilmiah! "Sutrisno #adi $%%&'. Penelitian pendidikan merupakan penelitian yang dilakukan dalam bidang atau ruang lingkup kependidikan. kependidikan. #asil penelitian penelitian tentu diharapkan mengungkap mengungkap permasalahan permasalahan penelitian penelitian yang diara diarahk hkan an pada pada halhal-hal hal yang yang mempun mempunya yaii manf manfaat aat luas luas bagi bagi peng pengem emban banga gan n pendi pendidi dikan kan khusus khususnya nya dan secara secara luas luas dapat dapat member memberika ikan n sumbang sumbangan an yang berart berartii bagi pengemba pengembanga ngan n pendidikan hingga sampai pada tarap nasional. (n tuk itulah diperlukan orientasi yang baik untuk mengg menggal alii perma permasa sala lahan han-p -per erma masa sala laha han n stra strate tegis gis yang yang bisa bisa memb member erik ikan an efek efek bagi bagi seti setiap ap pemangku tugas dalam bidang pendidikan.
Berbagai permasalahan pendidikan yang ingin dipecahkan dapat dilakukan penelitian sesuai dengan dengan konteks konteks permasal permasalahan ahan dan tujuan tujuan penelit penelitian ian itu itu sendir sendiri. i. Dengan Dengan demiki demikian an apabil apabilaa permasalahan dan tujuan telah dilokalisir maka selanjutnya ditentukan jenis dan metode penelitian yang cocok untuk itu. Berikut ini beberapa Jenis Jenis Pene Penelit litia ian n Dala Dalam m Bidan Bidang g Kependidikan ) &. Penelitian Penelitian histori histori dilakukan dilakukan untuk merekonstr merekonstruksi uksi kembali kembali keadaan keadaan yang lampau lampau secara obyektif dan akurat pengamatan bisa dilakukan dengan menghipotesiskan apa yang akan direkonstruksi. $. Penelitian Penelitian de*elopmen de*elopmental tal dilakukan dilakukan untuk untuk mengin*estiga mengin*estigasi si pola dan urutan urutan pertumbuhan pertumbuhan dan atau perubahan sebagai fungsi +aktu. ,. Penelitian Penelitian kasus kasus dan lapangan lapangan dilakukan dilakukan untuk untuk mempelaja mempelajari ri secara secara intensif intensif latar latar belakang status yang ada saat itu interaksi lingkungan dari satuan social tertentu seperti indi*idual kelompok lembaga atau masyarakat. . Penelitian Penelitian sur*ey sur*ey dilakukan dilakukan untuk untuk membuat suatu suatu generalisa generalisasi si dari suatu suatu pengamatan pengamatan terbatas menjadi keseimbangan yang berlaku umum bagi populasi. Salah satu jenis sur*ey adalah sensus. Penelitian ini dapat dipakai untuk tujuan deskriptif eksplanatori dan eksploratori. . Penelitian Penelitian e/-post e/-post facto facto dilakukan dilakukan untuk meneliti meneliti peristi peristi+a +a yang telah terjadi terjadi dan kemudian merunut ke belakang melalui daya untuk menemukan factor-faktor yang mendahului atau yang diperkirakan sebagai penyebab bagi peristi+a yang diteliti. Penelitian eksperimen dilakukan untuk menemukan hubungan sebab akibat antar *ariable dengan melakukan manipulasi melalui control langsung terhadap *ariable bebas. Berdasarkan tingkat keketatan penelitian eksperimen dibedakan menjadi ekperimen murni ekperimen kuasi dan praekperimen.
0. Penelitian Penelitian eksperi eksperimen men dilakukan dilakukan untuk menemuka menemukan n hubungan hubungan sebab akibat akibat antar antar *ariable dengan melakukan manipulasi melalui control langsung terhadap *ariable bebas. Berdasarkan tingkat keketatan penelitian eksperimen dibedakan menjadi ekperimen murni ekperimen kuasi dan praekperimen. 1. Penelitian Penelitian kualitat kualitatif if dilakukan dilakukan untuk untuk memahami memahami fenomena fenomena social social dari dari pandangan pandangan pelakuknya pengumpulan data dilakukan dengan obser*asi secara berpartisipasi +a+ancara secara mendalam dan metoda lain yang menghasilkan data bersifat deskriptif. 2. Penelitian Penelitian analisi analisiss konten konten dilakukan dilakukan dengan tujuan tujuan untuk untuk menggalai menggalai isi isi atau makna makna pesan simbolik dalam bentuk dokumen lukisan tarian lagu karya sastra artikel dan sebagainya yang berupa data tak terstruktur. 3. Penelitian Penelitian tindakan tindakan peneliti penelitian an ini merupakan merupakan suatu suatu proses yang yang dilalui oleh oleh perorangan perorangan atau kelompok yang menghendaki pembahasan dalam situasi tertentu dengan mengubah situasi perilaku atau organisasi termasuk struktur mekanisme kerja dan iklim kerja. Penjelasan dan contoh pertanyaan dari ) a' 4pistemologi adalah filsafat ilmu tentang bagaimana proses yang memungkinkan ditimbanya pengetahuan berupa ilmu. 5ontoh pertanyaan ) − Bagaimana proses yang memungkinkan ditimbanya pengetahuan yang berupa ilmu6 − Bagaimana prosedurnya6 #al-hal apa yang harus diperhatikan agar kita mendapatkan pengetahuan dengan − benar6
− − −
7pa yang disebut dengan kebenaran itu sendiri6 7pa kriterianya6 Sarana8cara8teknik apa yang membantu kita dalam mendapatkan pengetahuan yang
berupa ilmu6 b' 9ntologi adalah filsafat ilmu tentang objek apa yang ditelaah ilmu. 5ontoh pertanyaan ) − 9byek apa yang telah ditelaah ilmu6 − Bagaiman +ujud yang hakiki dari obyek tersebut6 − Bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia "seperti cara berpikir merasa dan mengindra' yang membuahkan pengetahuan6 c' 7ksiologi adalah filsafat ilmu tentang untuk apa pengetahuan yang berupa ilmu itu digunakan. 5ontoh pertanyaan ) − (ntuk apa pengetahuan tersebut digunakan6 − Bagaimana kaitan antara cara penggunaan tersebut dengan kaidah-kaidah moral6 − Bagaimana penentuan obyek yang ditelaah berdasarkan pilihan-pilihan moral6
−
Bagaimana kaitan antara teknik procedural yang merupakan operasionalisasi metode
ilmiah dengan norma-norma moral8professional6 $. :a+aban dan elaborasi contoh dari ) a. Penelitian tindakan di bidang pendidikan adalah berbagai upaya sistematik yang dilakukan peneliti guru kepala sekolah konselor atau stakeholder lainnya dalam lingkungan pendidikan stakeholder lainnya untuk mengumpulkan mengumpulkan informasi informasi tentang tentang layanan pendidikan pendidikan operasional operasional sekolah cara guru mengajar dan pembelajaran murid. b. Penelitian perlu dilakukan karena ) &' Penelitian menambah pengetahuan $' Penelitian memperbaiki praktek pendidikan ,' Penelitian menginformasikan juga berbagai kebijakan yang masih kontro*ersi c. ;angkah-langkah melakukan penelitian menurut 5ress+ell "$%%2' terdiri atas ) &'
asional artinya sesuatu yang masuk akal dan terjangkau oleh penalaran manusia. − 5ontoh ) seseorang harus bisa berenang agar tidak tenggelam 4mpi 4mpiri rik k arti artiny nyaa meng menggun gunak akan an caracara-ca cara ra tert tertent entu u yang yang dapat dapat diama diamati ti denga dengan n − menggunakan panca indera. 5ontoh ) menghitung banyak kue yang terjual hari ini Sistematis artinya menggunakan proses dengan langkah-langkah logis. 5ontoh ) mulai − .
mengerjakan sesuatu dari hal kecil kemudian ke hal besar 5ara berfikir deduktif dan induktif.
a.
−
5ara berpikir deduktif adalah cara berpikir yang menerapkan hal-hal yang umum
terlebih dahulu untuk seterusnya dihubungkan dalam bagian-bagiannya yang khusus. 5ontoh ) dala dalam m sebu sebuah ah ekos ekosis iste tem m terd terdapa apatt hubun hubungan gan antar antar indi indi*i *idu du ada hubun hubungan gan yang yang sali saling ng mengunt menguntungk ungkan an "mutua "mutualis lisme me ada hubunga hubungan n yang hanya hanya mengunt menguntung ungkan kan salah salah satu satu pihak pihak sedangkan pihak lain dirugikan "parasitisme' dan ada pula hubungan yang menguntungkan salah satu pihak tapi pihak lain tidak diuntungkan d iuntungkan ataupun dirugikan "komensalisme'
−
5ara berpikir induktif adalah cara berpikir yang bertolak dari hal-hal khusus ke
umum. 5ontoh ) he+an akan mati bila tidak mendapatkan makanan. =umbuhan akan mati juga bila tidak mendapatkan makanan. Dan manusia pun akan mati jika tidak mendapatkan makanan. :adi semua mahluk hidup akan mati bila tidak mendapatkan makanan. b. Kaitan antara deduktif dan induktif dengna paradigma positi*isme dan konstrukti*isme social ) Paradigma positi*isme berkaitan dengan sesuatu yang bisa diserap indera. Bera+al dari teori lalu ke hipote hipotesis sis kemudi kemudian an ke penguji pengujian an empiri empirik. k. Proses Proses terseb tersebut ut merupak merupakan an peneli peneliti tian an secara secara kuantitatif dengan dasar berfikir secara deduktif "umum ke k husus' Dan paradigma paradigma konstrukti konstrukti*isme *isme social biasanya dipandang dipandang sebagai suatu pendekatan dalam penelitian kualitatif. Peneliti Pe neliti menciptakan makna dari data lapangan yang dikumpulkan. #al ini sesuai dengan cara berpikir secara induktif "khusus ke umum' Share