SILABUS TAHUN DIKLAT TAHUN DIKLAT 2018/2019 NAMA NIP MAT MATA DIKLA DIKLAT T KELOMPOK
: NURW NURWASTUTI SETYOWA SETYOWATI : 198012302009032003 198012302009032003 : PEND PENDIDI IDIKAN KAN AGAMA AGAMA ISLAM ISLAM : TEKHNOLOGI
SI%A&US NAMA SEKOLAH MATA P EL ELA *A *AR AN AN KELASSEMESTER PROGRAM TAHUN KOMPE"ENSI IN IN"I
: : : : : :
F /751.A/WKSII/10
SMK NEGERI 1 SAPTOSARI PA I & "% "% B UD UDI P EK EK ER ERTI XII 1 SEMUA PROGRAM 2018 2019
Sept 2011 6
Revisi : 0
hlm 1
/1
KI 1 :
M$%.>" M$%.>"<"5 <"5 &"% /$%." /$%."/"# /"#"% "% ","'"% ","'"% "."/ "."/"" <"%. <"%. &"%5 &"%5%< %<""
KI 2 :
M$/">"/? /$%$'"="%? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% =$%.$5">"% "5"#? "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# ='-6$&'"# $'&"6"'"% $'&"6"'"% '"6" %.% 5">%<" 5$%5"%. 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"<"? &"% >/"%-'" >/"%-'" &$%."% &$%."% +"+"6"% $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">
KI 3 :
M$/">"/? /$%$'"="%? /$%$'"="%? /$%."%"#66 /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.%5">%<" %.%5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% &$%."% +"+"6"% $/"%6""%? $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ='-6$&'"# ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">
KI @ :
M$%.-#">? /$%"#"'? /$%"#"'? &"% /$%<", &"#"/ '"%"> '"%"> -%'$5 -%'$5 &"% '"%"> '"%"> "65'" 5$'"5 &$%."% =$%.$/"%."% &"' <"%. &=$#","'%<" & 6$-#"> 6$-#"> 6$"'" /"%&'? /"%&'? &"% /"/= /"/= /$%..%""% /$%..%""% /$5-&" 6$6" "&"> $#/"%
KOMPETENSI DASAR
1.1 1.1 Meya Meyaki kini ni bahw bahwa a agama mengajarkan kepada umatnya umatnya untuk untuk berpik berpikir ir kris dan bersikap demokras. demokras .
2.1 Bersikap kris dan demokras demokras sesuai dengan pesan Q.S. Ali mran!" mran!"## 1$%& 1$%& 1$1 dan1'$ , dan1'$ , serta hadis terkait.
INDIKATOR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.1.1 1.1.1
2.1.1
Meyakin Meyakinii bahwa bahwa sikap b er er pi pi ki ki r k ri ri s s d an an bersik bersikap ap demok demokra ras( s( merupakan merupakan implementasi implementasi dari p em ema ha haman terhadap Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%&1$1 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait
Membukkan Membukkan bersikap kris kris dan dan demok demokra ras s merupakan merupakan implementasi implementasi dari p em ema ha haman terhadap Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%&1$1 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait 2.1.2 Menerapkan Menerapkan sikap ber*kir kris kris dan dan demok demokra ras s dalam dalam lingkung lingkungan an kelas kelas dan sekolah
MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan dan 1'$( serta )adis terkait terkait tentang tentang berpi berpikir kir kris kris dan dan bersik bersikap ap demokras
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menga Mengama ma Q.S. Q.S. Ali Imran!" Imran!"## 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan 1'$( serta )adis terk terkai aitt tent tentan ang g berpikir berpikir kris kris dan bersikap demokras demokras baik baik melal melalui ui teks teks ba+a ba+aan an maup maupun un media lainnya. Mengiden*kasi h uk uk um um b a+ a+ aa aa n ,tajwidQ.S. Ali Imran!" Imran!"## 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan 1'$( serta )adis terk terkai aitt tent tentan ang g berpikir berpikir kris kris dan bersikap demokras
Memberi Memberi
smulus smulus
METODE
Inquiry Learning Reading Alloud Card Sort Make a Match The Power of Two emonstrasi /ideo 0oment iskusi! ialog
PENILAIAN
Sikap
1. Meng Mengam ama a!! mengobserasi berpikir kris kris dan dan bersik bersikap ap demokras menggunakan rubrik dan jurnal
eligius Ber*kir 3ris
emokras
TUGAS
TT
TMTT
"
"
KKM
ALOKASI WAKTU
#$%&
12 456
SUMBER BELAJAR
Al&Qur7an dan Terjemahann ya Ta8sir Al& Misbah dan Shahih Bukhari Muslim
Pengetahuan
1. Tes tert tertul ulis is tent tentan ang g anali analisis sis tajwi tajwid( d( isi kandungan. kandungan . dan hikmah berp berpik ikir ir kri kriss dan dan bersikap bersikap demokra demokras s serta serta hadit hadits&h s&had adits its terkait
NILAI KARAKTER
Keterapi!an
3itab Asbabun nu9u nu9ull dan dan Asbabul wurud
KOMPETENSI DASAR
".1 Menganalisis dan mengealuasi makna .S. Ali Imran!"# 1$%&1$1( dan .S . A li Imran!"# 1'$( serta hadis tentang( berpikir kris dan bersikap demokras.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
".1.1
".1.2 Mengkategorikan berpikir kris dan bersikap demokras ".1." Menganalisis hukum ba+aan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% ".1.: Menyimpulkan kandungan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $( ".1.' Mengiden*kasi +ontoh berpikir kris dan bersikap demokras :.1.1.1 Mela8alkan ba+aan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% serta hadits terkait sesuai dengan ka idah ta jwi d dan makharijul&huru8
+.$.Mendemonstrasik an ha8alan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$ dan .S. Ali Imran!"# $(% dengan lan+ar.
:.1.2.1
Menyajikan keterkaitan antara sikap kris dengan +iri orang&orang be raka l ,ulil al-a- sesuai pesan .S. Ali Imran! "# 1 $% &
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan makna b er pi ki r k ri s d an bersikap demokras
:.1.1 Memba+a .S. Ali Imran!"# $%&' $%$ dan .S. Ali Imran!"# $(%) sesuai dengan kaidah tajwid dan makhari*ulhuruf
:.1."
MATERI PEMBELAJARAN
Mendemonstrasi kan ha8alan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% serta hadits terkait dengan lan+ar
:.1.".1 Men+eritakan tokoh yang mampu berpik ir kris dan bersikap demokras dengan menggunakan a kh la ;( a ka l d an ke+erdasan ,ulil albabdalam kehidupan sehari& hari
agar siswa bertanya tentang Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menerjemahkan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Men+erma makna Q.S. Ali Imran!"# 1$%& 1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menganalisis Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Mengiden*kasi man8aat toleransi( kerukunan( dan menghindarkan diri dari ndak kekerasan. Menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menyimpulkan pesan&pesan utama dal am Q.S . Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan
METODE
PENILAIAN
1.
2.
".
Memba+a Memba+a Q.S. Ali Imran!"# 1$%& 1$1 dan1'$( serta )adis terkait Mengha8al .S. al' Maidah!( # +/) .S. an' 0i1a!+# (%, dan .S. at' Tau-ah!% # $&( serta hadits&hadits terkait Membuat drama!+erita tentang tokoh&tokoh orang yang memiliki keimanan dengan p er il aku t aa t pa da aturan( kompesi dalam kebaikan( dan etos kerja sesuai dengan pesan .S. al'Maidah!( # +/) .S. an'0i1a!+# (%, dan .S. at'Tau-ah!% # $&( ( serta hadits&hadits terkait
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2'3ook Buku 5eserta didik 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endam ping Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
1$1.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
:.1.".2
MATERI PEMBELAJARAN
Memperagakan tokoh yang memiliki perilaku berpikir kris dan bersikap demokras dengan menggunakan a kh la ;( a ka l d an ke+erdasan ,ulil albabdalam kehidupan sehari& hari
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1." meyakini terjadinya hari akhir
2." Berperilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir
"."
Menganalisis dan
1.".1 Mempertahankan keyakinan adanya akhir
hari
Memprakarsai perilaku jujur( bertanggungjawab dan adil sebagai +erminan iman kepada hari akhir. 2.".2 Membiasakan perilaku jujur( bertanggungjawab dan adil sebagai +erminan iman kepada hari akhir.
man 3epada )ari A3hir
2.".1
".".1 Mendeskripsikan pengeran iman kepada
bersikap demokras Mendemonstrasikan ba+aan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( tentang berpikir kris dan bersikap demokras sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huru8. Mendemonstrasikan ha8alan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras dengan 8asih dan lan+ar. Mengaitkan antara kualitas keimanan d en ga n( b ers ika p tentang berpikir kris dan bersikap demokras sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait Mengama perilaku beriman kepada hari akhir( baik melalui teks ba+aan maupun media lainnya Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang 8ase&8ase hari akhir dan bagaimana menyikapinya Siswa diminta untuk mengiden*kasi ayat&ayat al&Quran yang mengungkapkan peristwa&periswa
METODE
is+oery 6earning /ideo 0omment n8o =ra*s e>e+e Thinking iskusi nterak8
PENILAIAN
Sikap
Mengama!mengob serasi perilaku meyakini iman kepada hari akhir melalui rubrik.
NILAI KARAKTER
eligius 4ujur Tang gung 4awab Adil
TUGAS
TT
TMTT
"
"
KKM
ALOKASI WAKTU
#$%&
$456
SUMBER BELAJAR
Pengetahuan
1-
Tes lisan tentang analisis iman kepada hari akhir. Tes tertulis tentang iman kepada hari akhir
Keterapi!an
Al;uran dan Terjemah 3emenag 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
mengealuasi makna iman kepada hari akhir
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
hari akhir ".".2 Menganalisis dalil&dalil y an g m en un ju kka n penngnya beriman kepada hari akhir "."." Membuat sketsa tentang 8ase&8ase hari akhir ".".: Memberikan +ontoh sikap orang yang beriman kepada hari akhir ".".' Merumuskan man8aat dan hikmah beriman kepada hari akhir
KEGIATAN PEMBELAJARAN
:." Menyajikan kaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil
1.'
Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras dan b er ta ng g un g jawab dalam kehidupan sehari& hari
2.' Berperilaku
kerja
:.".1 Menunjukkan keterkaitan antara perilaku orang yang beriman kepada hari akhir dalam kehidupan sehari& hari. :.".2 Mensketsa 8ase&8ase hari akhir dan menunjukkan keterkaitan antara beriman hari akhir dengan perilaku jujur( tanggung jawab dan adil dlm kehidupan sehari&hari
1.'.1 Menerima bahwa slam mengharuskan umatnya untuk memiliki s ikap kerja keras dan tanggungjawab 1.'.2 Meyakini bahwa slam mengharuskan umatnya untuk memiliki si8at kerja keras dan tanggung jawab
3erja 3eras dan Tanggung jawab
2.'.1 Memilih sikap kerja keras
METODE
PENILAIAN
yang terkait dengan hari akhir Membuat sketsa dan in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir Menggunakan sketsa 8ase&8ase hari akhir yang telah dibuat sebelumnya( untuk melakukan re>e+e thinking dan muhasabah tentang hari akhir Mengaitkan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil. Menjelaskan keterkaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil dalam kehidupan sehari&hari.
Mengama perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari( baik melalui teks ba+aan m au pu n m ed ia lainnya Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Men+erma dalil&
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
1-
Membuat in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir 2- Mempresentasikan in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir
5roblem Based 6earning /ideo 0omment Students 0reated 0ase Studies Small =roup is+ussion
Sikap
Mengama!meng obserasi perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari dan jurnal
Pengetahuan
1. Tes lisan tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari 2. Tes tulis tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan
eligius 4ujur Tanggungjaw ab ?pmis 3erja keras
#$%&
$ 4 56
1 .Al ;uran dan Terjemah 3emenag 2.2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ".Modul 5endamping Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari& hari
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
dan bertanggung jawab 2.'.2 kerja keras dan bertanggung jawab 2.'." Menunjukan sikap kerja keras dan bertanggung jawab
".' Mengana lisis dan mengea luasi perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari yang berkem bang di masyarakat
".'.1 Mendeskripspikan substansi kerja keras dan tanggungjawab. ".'.2 Menganalisis penngnya kerja keras dan tanggungjawab ".'." Menyimpulkan hikmah dan man8aat kerja keras dan tanggung jawab
:.' Mengaitkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari&hari yang berkembang di masyarakat dengan keimanan
:.'.1 Mempresentasikan +ontoh perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari&hari :.'.2 Menampilkan +ontoh kisah dan teladan dari tokoh yang memiliki sikap kerja keras dan keimanan dalam kehidupan sehari&hari
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
dalil tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menganalisis landasan *loso*s m en ga pa h ar us bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mengiden*kasi tanda&tanda orang yang memiliki si8at bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mengiden*kasi d al il &d al i ya ng berkaitan dengan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mendiskusikan dalil& dali yang berkaitan dengan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menyimpulkan hikmah dan man8aat si8at bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menyajikan paparan tentang landasan *loso*s( dalil( dan +ontoh si8at bekerja keras dan bertang
METODE
PENILAIAN
sehari&hari
Keterapi!an
M en di sku si kan d an mempresentasikan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
gung jawab dalam kehidupan sehari& hari 1. @
M ene ri ma dan mengakui ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat slam.
[email protected] Menerima ketentuan dan t at a+ ar a p el ak sa na an T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujuk- berdasarkan syariat slam
[email protected] Mematuhi ketentuan T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam
3etentuan dan tata+ara pernikahan berdasar kan syariat slam dan hukum yang berlaku di ndonesia
2.@ Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi dari ketentuan pernikahan dalam slam.
".@ Menganalisis dan mengealuasi ketentuan pernikahan dalam slam.
[email protected] Menerapkan ketentuan dan tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia
[email protected] Memprakarsai kesadaran pelaksanaan T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia 2.@." Menampilkan sikap kepedulian sosial sebagai hikmah dari T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia di masyarakat "
[email protected]
Menjelaskan landasan *loso*s( dan dalil tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujuk- berdasarkan syariat sl am dan sys te m perundang&undangan yang berlaku di ndonesia
Mengama proses tata+ara pernikahan berdasarkan syariat slam( dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia baik melalui teks ba+aan m au pu n m ed ia lainnya. Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang penyelenggaran pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia serta bagaimana menyikapinya Menganalisis tata+ara penyelenggaraan pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia Menyimpulkan hikmah dan man8aat tata+ara pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia Memprakkkan penyelenggaraan
is+oery 6earning /ideo 0omment 5roje+t Based 6earning ole 5laying emons trasi
Sikap
Mengama!mengobserasi sikap dan kepedulian siswa pada # a8enomena ngginya angka pernikahan dini di masyarakat benomena ngginya angka per+eraian
Pengetahuan
Tes lisan tentang a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia
Te' tu!i' tentang
a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia
Keterapi!an
Mempresentasikan dan mendemonstrasikan ketentuan dan tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujuk- berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia , Role
eligius Tanggung jawab 5eduli sosial 3erja keras Mandiri
#$%&
1 2 4 56
1 .A l; ura n d an Terjemah 3emenag 2.2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ".Modul 5endamping Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
"
[email protected] Menganalisis rukun dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia ".@." Menyimpulkan hikmah rukun dan syarat tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujuk- berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia :.@ Menyajikan prinsip&prinsip pernikahan dalam slam.
1.C
Menerapkan ketentuan dakwah berdasarkan s ya ri at sl am dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia.
METODE
PENILAIAN
pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Playing-
:
[email protected] Mempresentasikan rukun( syarat dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam :
[email protected] Mendemostrasikan tata+ara rukun( syarat dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam 1.C.1 Mematuhi ketentuan dan tata+ara ketentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia 1.C.2 Menerapkan ketentuan dan tata+ara ketentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia
3etentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia.
Mengama gambar( periswa( atau 8enomena terkait strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Men+erma man8aat dan hikmah strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.
4i1co5ery Learning 6ideo Comment Pro*ect 3a1ed Learning emonstrasi
Sikap
Mengama!mengobserasi potensi siswa untuk dakwah yang santun dan lembut yang men+erminkan nilai& nil ai sl am wa1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin
Pengetahuan
Tes tulis tentang ketentuan( prinsip( tata+ara dan strategi dakwah dalam perkembangan slam di ndonesia
eligius asa ingin tahu 0inta tanah air Semangat kebang saan 5er+aya diri Berani
#$%&
" 456
1. Al;uran dan Terjemah 3emenag 2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
2.C Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran slam.
".C Menganalisis dan mengealuasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.
:.C Menyajikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
2.C.1Memprakarsai sikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran slam wa1athiyyah yang rahmatan lil Dalamiin 2.C.2Mengelola pelaksanaan dakwah yang moderat( santun dan men+erminkan i mp le me nta si s ika p rahmatan lil Dalamin 2.C."Menampilkan sikap gemar u nt uk b er da kw ah d an mengembangkan ajaran slam yang moderat( santun d an m en+ er mi nka n i mp le me nta si s ika p rahmatan lil Dalamin dimasyarakat ".C.1 Menganalisis tata +ara pelaksanaan khutbah( tablig( dan dakwah ".C.2 Menyimpulkan rukun khutbah dan ketentuan khutbah( tablig( dan dakwah ".C." Membandingkan beberapa +ontoh pola dan strategi dakwah yang berkembang di ndonesia ".C.: Menyimpulkan pola dan strategi dakwah yang berkembang di ndonesia :.C.1 Mempresentasikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia :.C.2 Mendemostrasikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menanyakan strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menanyakan man8aat dan hikmah strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengealuasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.
METODE
PENILAIAN
Keterapi!an
a-
Menyusun s+enario dakwah yang men+erminkan nilai& nilai slam 7a1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin bMendemostrasikan kemampuan untuk melasanakan dakwah yang men+erminkan n il ai &n il ai sl am 7a1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.$
Meyakini bahwa dakwah dengan +ara damai( slam d it er im a o le h masyarakat di ndonesia.
1.$.1 Menunjukkan sikap yakin pada kebenaran perkembangan peradaban slam dindonesia
2.$ Menjunjung nggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari& hari.
2.$.1 Menampilkan +ontoh sikap rukun dan berkompesi dalam kebaikan sebagai implementasi nilai&nilai perkembangan peradaban slam di ndonesia
".$ Menganalisis dan mengealuasi sejarah perkembangan slam di ndonesia.
".$.1
Sejarah perkembangan slam di ndonesia.
Mengiden*kasi 8a+tor& 8akt or p enye bab perkembangan peradaban slam di ndonesia ".$.2 Mengiden*kasi tokoh tokoh penng yang berpengaruh besar pada perkembangan peradaban slam di ndonesia ".$." Mengiden*kasi buk& buk sejarah penng yang dihasilkan oleh peradaban slam di ndonesia
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Menganalisis hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan paparan tentang strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. M em ba +a t ek s ba+aan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengama gambar( periswa( atau 8enomena terkait sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia. Men+erma man8aat dan hikmah sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menanyakan sejarah perkembangan slam di ndonesia.
4i1co5ery Learning 6ideo Comment Po1ter Comment Ma1k Party iskusi
Sikap
Mengama!meng obserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dalam kebaikan sebagai implementasi nilai& nilai perkembangan p era da ba n sl am di ndonesia
Pengetahuan
Tes lisan tentang perkemba ngan slam di ndonesia Tes tulis tentang perkemba ngan slam pada masa kejayaan
Keterapi!an
M en di sku si ka n d an mempresentasikan tokoh& tokoh yang s angat b er pe ng ar uh d al am penyebaran slam di ndonesia
egilius =igih Semangat 3ompe8 0inta Tanah Air Semangat 3ebangsaan
#$%&
@ 456
1. Al;uran dan Terjemah 3emenag 2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
".$.: Menganalisis hikmah dan man8aat perkembangan peradaban slam di ndonesia. :.$ Menyajikan nila i& nilai keteladanan tokoh&tokoh dalam sejarah perkembangan slam di ndonesia.
Menyajikan strategi dakwah dan penyebaran slam di seuruh pelosok nusantara :.$.2 Mempresentasikan tokoh& tokoh yang berpengaruh pada penyebaran dan perkembangan slam di ndonesia
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
:.$.1
Menanyakan man8aat dan hikmah sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengealuasi sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan paparan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia.
Menyajikan paparan
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia.
Mengetahui( 3epala Sekolah
Saptosari( 4uli 2%1C =uru Mata 5elajaran
DWI RETNO WA()UNINGSI($S* P +*$M*(UM
NURWASTUTI SET)OWATI$S*P+*I
5. 1$E%%221 1$$:12 2 %%2
ip. 1$C%12"% 2%%$%" 2 %%"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
SI%A&US NAMA SEKOLAH MATA P ELA *AR AN KELASSEMESTER PROGRAM TAHUN KOMPE"ENSI IN"I
: : : : : :
F /751.A/WKSII/10
SMK NEGERI 1 SAPTOSARI PA I & "% B UDI P EK ERTI XII 2 SEMUA PROGRAM 2018 2019
Sept 2011 6
Revisi : 0
hlm 1
/1
KI 1 :
M$%.>"<"5 &"% /$%."/"#"% ","'"% "."/" <"%. &"%5%<"
KI 2 :
M$/">"/? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.% 5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% +"+"6"% $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">
KI 3 :
M$/">"/? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.%5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% +"+"6"% $/"%6""%? $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ='-6$&'"# ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">
KI @ :
M$%.-#">? /$%"#"'? &"% /$%<", &"#"/ '"%"> -%'$5 &"% '"%"> "65'" 5$'"5 &$%."% =$%.$/"%."% &"' <"%. &=$#","'%<" & 6$-#"> 6$"'" /"%&'? &"% /"/= /$%..%""% /$5-&" 6$6" "&"> $#/"%
KOMPETENSI DASAR
1.2
Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat bai k ke pada sesama manusia.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.2.1
Meyakini bahwa sikap beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manus ia( m erupakan i mp le me nt as i d ar i pemahaman terhadap .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"serta hadis terkait
MATERI PEMBELAJARAN
.S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"serta hadis terkait tentang beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
2.2
Berbuat
baik
Menyimak ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erma makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erma
METODE
Inquiry Learning Reading Alloud Card Sort Make a Match The Power of Two 3omik 8allery 7alk iskusi! ialog
PENILAIAN
Sikap
Mengama! mengobserasi runitas beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia dari peserta didik dengan menggunakan rubrik dan jurnal
eligius isiplin Berbuat baik Bersyukur
TUGAS
TT
TMTT
"
"
KKM
ALOKASI WAKTU
#$%&
1' 456
SUMBER BELAJAR
Pengetahuan
Tes tertulis tentang analisis tajwid( isi kandungan dan hikmah .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia.
NILAI KARAKTER
Keterapi!an
Al&Qur7an dan Terjemahann ya Ta8sir Al& Misbah dan Shahih Bukhari Muslim
3itab Asbabun nu9ul dan Asbabul wuru 2'3ook Buku 5eserta didik
KOMPETENSI DASAR
kepada sesama manusia sesuai dengan perintah .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"( serta hadis terkait.
".2
Menganalisis dan mengealuasi makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"( serta hadis tentang kewajibanberibada h dan bersyukur kepada Allah dan b er bu at b ai k kepada sesama manusia.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
2.2.1 Membukkan bahwa rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama m anu si a( m er up ak an i mp le me nt as i d ar i pemahaman terhadap Q.S. .S. Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait. 2.2.2 Menerapkan sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia dalam lingkungan kelas dan sekolah ".2.1
".2.2
".2."
".2.:
".2.'
:.2.1
Memba+a .S.
Mendeskripsikan makna sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia Menganalisis landasan *loso*s kewajian manusia untuk rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia Menganalisis hukum makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"( Menyimpulkan kandungan dan makna .S. Luqman!"$# $"'$+ dan .S. al'3aqarah!# /", Mengiden*kasi +ontoh sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
hikmah dan m an 8a at ya ng terkandung pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erm keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"serta hadits terkait. Menanyakan +ara memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2#C"serta hadis terkait.( Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid( asbabun nu9ul( .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"( Menanyakan makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Menanyakan
METODE
PENILAIAN
1.
2.
".
Memba+a Memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait Mengha8al .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait Membuat komik tentang tokoh&tokoh orang yang memiliki sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah d an b er bu at b ai k kepada sesama manusia dalam lingkungan kelas dan s ekol ah atau di masyarakat sesuai de ngan pe san .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endam ping Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al' 3aqarah! 2# C" sesuai dengan kaidah tajwid dan makhari*ulhuruf +..Mendemonstrasik an ha8alan .S. Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al' 3aqarah! 2# C" dengan lan+ar.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
:.2.1.1 Mela8alkan ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C" serta hadits terkait sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul& huru8
:.2.2.1
Mendemonstrasi kan ha8alan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadits terkait dengan lan+ar
:.2."
Menyajikan keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C".
:.2.".1 Men+eritakan tokoh yang mampu mela ksanakan ibadah dengan is;amah( bersyukur dan berbuat baik kepada sesama dalam kehidupan sehari&hari :.2.".1 Memperagakan tokoh mampu mela ksanakan ibadah dengan is;amah( bersyukur dan berbuat baik kepada sesama dalam kehidupan sehari&hari
pesan&pesan utama yang terdapat dalam .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Mendiskusikan +ara memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"sesuai dengan kaidah tajwidF Mengiden*kasi hukum ba+aan ,tajwid.S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C". Menterjemahkan Q.S. 6u;man!"1# 1"&1: dan Q.S. al& Ba;arah!2# C" serta hadis terkait. Mendiskusikan asbabun nu9ul .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C". Mengiden*kasi makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait.
Mendiskusikan
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
pesan&pesan yang terkandung pa;da .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait Mendiskusikan man8at kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"seta hadis terkait. Menganalisis hukum ba+aan( makna( pesan& pesan yang terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C" Menyimpulkan hukum ba+aan( makna( pesan& pesan yang terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait.
Mengaitkan
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
terjemahkan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Menyimpulkan makna( asbabun nu9ul( hikmah dan m an 8a at ya ng terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C" Mendemonstrasika n ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"( sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huru8. Mendemonstrasika n ha8alan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C"dengan 8asih dan lan+ar.
Menyajikan hukum
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.:
Meyakini adanya qada dan qadar Allah Swt.
1 .: .1
M em pe rt ah an ka n keyakinan adanya qada dan qadar Allah Swt.
man 3epada ;adla dan ;adar
2.:
Bersikap opmis(
2. "." M empra ka rs ai s ika p opmis( gigih berusaha
ba +aa n ya ng terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C". Menyajikan makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadis terkait. Menyajikan pesan& pe san utama dal am .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait Menyajikan paparan kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Al lah s es uai dengan pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: serta hadis terkait. Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap berbuat baik terhadap sesama manusia dengan kandungan Q .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadis terkait. Memba+a teks ba+aan tentang m akna im an kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Mengama gambar( periswa( atau penomena alam terkait dengan
METODE
4i1co5ery Learning Mind Ma99 Info 8ra:1 8allery 7alk iskusi nterak8
PENILAIAN
Sikap
Mengama!mengob serasi perilaku opmis( usaha dan tawakkal peserta didik sebagai wujud implementasi iman kepada hari ;adla dan ;adar melalui rubrik.
Pengetahuan
NILAI KARAKTER
eligius 4ujur ?pmis 3erja keras Spor8
TUGAS
TT
TMTT
"
"
KKM
ALOKASI WAKTU
#$%&
1%
SUMBER BELAJAR
4
56
Al;uran dan Terjemah 3emenag 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas <
KOMPETENSI DASAR
berikhar( dan bertawakal sebagai implementasi dari beriman kepada qada dan qadar Allah Swt.
".: Menganalisis dan mengealuasi makna iman kepada ;ada dan ;adar.
:.: Menyajikan kaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. d en ga n s ik ap opmis( berikhar( dan bertawakal.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
dan tawakkal kepada Allah +erminan iman kepada ;adla dan ;adar 2.".: Membiasakan perilaku sikap opmis( gigih berusaha dan tawakkal kepada Allah +erminan iman kepada ;adla dan ;adar ".:.1 Mendeskripsikan pengeran iman kepada ;adla dan ;adar ".:.2 Menganalisis dalil&dalil ya ng m en un ju kka n penngnya beriman kepada ;adla dan ;adar ".:." Merumuskan in8o gra*s tentang korelasi antara opmisme( kerja keras( doa dan tawakkal kepada Allah sebagai wujud iman kepada ;adla dan ;adar ".:.: Memberikan +ontoh sikap orang yang beriman kepada ;adla dan ;adar ".:.' Merumuskan man8aat dan hikmah beriman kepada ;adla dan ;adar :."." Menunjukkan keterkaitan antara perilaku orang yang beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal dalam kehidupan sehari&hari. :.".: Mempresentasikan +ontoh kisah tokoh&tokoh yang memiliki sikap opmis( berikhar( dan bertawakal dalam kehidupan sehari& hari
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
keimanan kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Men+erma dalil& dalil tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Men+erma hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan m akna im an kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan tanda&tanda dan hikmah beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan dalil&dalil tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Mendiskusikan makna beriman kepada ;ada dan ;adar. Mengiden*kasi tanda&tanda ;ada
METODE
PENILAIAN
1-
Tes lisan tentang analisis iman kepada ;adla dan ;adar . Tes tertulis tentang iman kepada ;adla dan ;adar
Keterapi!an
1-
Membuat in8o gra*s tentang korelasi antara opmisme( kerja keras( doa dan tawakkal kepada Allah sebagai wujud iman kepada ;adla dan ;adar
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
dan ;adar. Mengiden*kasi dalil&dalil yang berkaitan dengan ;ada dan ;adar. Mendiskusikan dalil&dalil yang berkaitan dengan ;ada dan ;adar. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Menganalisis makna beriman kepada ;ada dan ;adar. Menganalisis tanda&tanda ;ada dan ;adar. Mengaitkan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Menganalisis hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.E
2.E
Menerima dan mengakui ketentuan waris berdasarkan syariat slam.
5eduli kepada orang lain sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan waris dalam slam.
".E Menganalisis dan mengealuasi ketentuan waris
1.E.1 Menerima ketentuan dan ta ta +a ra p el ak sa na an ketentuan waris berdasarkan syariat slam. 1.E.2 Mematuhi ketentuan dan ta ta +a ra p el ak sa na an ketentuan waris berdasarkan syariat slam
[email protected] Menunjukkan sikap peduli kepada orang lain( sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan hukum waris 2.@.: Memprakarsai sikap peduli kepada orang lain( sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan hukum waris 2.@.' Menampilkan sikap kepedulian sosial sebagai hikmah dari pelaksanaan ketentuan waris dalam slam. ".E.1 Menjelaskan landasan *loso*s dan dalil tentang ketentuan waris dalam slam.
3etentuan dan tata+ara pelaksanaan hukum waris berdasarkan syariat slam
opmis( berikhar( dan bertawakal. Menyajikan paparan tentang makna( tanda& tanda( hikmah( d an m an8 aa t beriman kepada ;ada dan ;adar. Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Memba+a teks ba+aan tentang ketentuan waris dalam slam. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait ketentuan waris dalam slam. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ketentuan waris dalam slam. Men+erma dalil& dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Men+erma m an 8a at d an hikmah ketentuan waris dalam slam.
METODE
is+oery 6earning 5roje+t Based 6earning emons trasi 5rakk implement tasi hitung waris
PENILAIAN
Sikap Mengama!mengobserasi sikap dan kepedulian siswa pada # a8enomena ngginya angka pernikahan dini di masyarakat benomena ngginya angka per+eraian
NILAI KARAKTER
eligius Tanggung jawab 5eduli sosial Adil
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
#$%&
ALOKASI WAKTU
12 456
SUMBER BELAJAR
:. Al;uran dan Terjemah 3emenag '. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas <
Pengetahuan
Tes lisan tentang a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia
Te' tu!i' tentang
a - d al il *l os o*s
da n
l an da sa n tentang
@. Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
dalam slam.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
".E.2Menganalisis syarat dan rukun serta ketentuan waris dalam slam.
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
".E."Menyimpulkan hikmah dan man8aat ketentuan waris dalam slam.
:.E Memprakkkan pelaksanaan pembagian waris dalam slam.
:.E.1 Mempresentasikan rukun( syarat dan ketentuan tentang pelaksanaan pembagian waris dalam slam. :.E.2Memprakkkan +ontoh hitung waris sesuai dengan ketentuan syariat slam
Menanyakan ketentuan waris dalam slam. Menanyakan dalil&dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Menanyakan m an 8a at d an hikmah ketentuan waris dalam slam. Mengumpulkan n8ormasi Mendiskusikan ketentuan waris dalam slam. Mendiskusikan dalil&dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Mengiden*kasi ketentuan ketentuan waris dalam slam. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat ketentuan waris dalam slam. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat ketentuan waris dalam slam. Menganalisis ketentuan ketentuan waris dalam slam. Mengealuasi ketentuan waris dalam slam. Menganalisis hi km ah dan man8aat
METODE
PENILAIAN
pelaksanaan hukkum waris b- syarat( rukun dan tata+ara perhitungan harta warisan
Keterapi!an
Mempresentasikan dan memprakkkan ketentuan dan tata+ara hitung waris yang sesuai dengan syariat slam
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.1% Meyakini bahwa kemajuan peradaban slam di dunia sebagai buk s lam adalah rahmatan lil';alamin .
1.1%.1 Menunjukkan sikap yakin bahwa kemajuan peradaban slam di dunia sebagai buk slam adalah rahmatan lil';alamin .
2.1%
2.1%.1Menampilkan +ontoh sikap tasammuh( tawa9un( tawassuth dan 7dal sebagai wujud implementasi kesadaran b ah wa s ika p& si ka p tersebut akan menjadi p emi +u ke maj uan peradaban slam dimasa yang akan datang
Menjunjung nggi nilai&nilai islam rahmatan lil'alamin sebagai pemi+u kemajuan peradaban slam di masa mendatang.
".1% Menganalisis dan mengealuasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.
aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia
".1%.1Mengiden*kasi 8a+tor& 8aktor penyebab kemajuan peradaban slam di dunia ".1%.2Mengiden*kasi tokoh tokoh penng yang berpengaruh besar pada perkembangan peradaban slam di dunia ".1%."Mengiden*kasi buk& buk sejarah penng yang dihasilkan oleh peradaban slam di dunia ".1%.:Menganalisis hikmah dan
ketentuan waris dalam slam. Menyajikan paparan tentang ketentuan waris dalam slam. Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t ketentuan waris dalam slam. Memba+a teks ba+aan tentang 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.
Men+erma m an 8a at d an h ik ma h d ar i 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.
METODE
4i1co5ery Learning 6ideo Comment Informa
PENILAIAN
Sikap
Mengama!mengobserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dalam kebaikan sebagai implementasi nilai& nilai perkembangan peradaban slam di dunia
Pengetahuan
Tes lisan tentang perkemba ngan slam di dunia Tes tulis perkembangan didunia
NILAI KARAKTER
tentang slam
Keterapi!an
M en di sku si ka n d an mempresentasikan tokoh& tokoh yang s angat berpengaruh dan buk& buk kemajuan peradaban slam didunia
egilius =emar Memba+a asa ngin Tahu 3ompe8
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
#$%&
ALOKASI WAKTU
" 456
SUMBER BELAJAR
:. Al;uran dan Terjemah 3emenag '. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < @. Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
man8aat perkembangan peradaban slam di dunia :.1% Menyajikan 8aktor&8aktor penentu kemajuan peradaban slam di dunia.
:.1%.1 Menyajikan strategi dan 8a+tor&8aktor yang mendorog terwujudnya kemajuan peradaban slam didunia :.1%.2 Mempresentasikan tokoh&tokoh yang berpengaruh dan buk& buk kemajuan p er ad ab an sl am didunia.
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menanyakan 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menanyakan m an 8a at d an hikmah 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengiden*kasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mendiskusikan 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menganalisis 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengealuasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menganalisis hi km ah dan
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1.11
Meyakini bahwa kemunduran umat slam di dunia( sebagai buk penyimpangan dari ajaran slam yang benar.
2.11 Mewaspadai se+ara bijaksana terhadap penyimpangan ajaran slam yang berkembang di masyarakat.
".11 Menganalisis dan mengealuasi 8aktor&8aktor kemunduran umat slam di dunia.
1 .1 1. 1
M eya ki ni b ah wa kemunduran umat slam didunia( dikarenakan adanya penyimpangan dari ajaran slam yang sebenarnya.
aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
2.11.1Memprakarsai sikap waspada dan ha&ha terhadap seap upaya& upaya penyimpangan ajaran slam yang terjadi dilingkungan sekitarnya 2.11.2 membiasakan sikap waspada dan ha&ha terhadap seap upaya& upaya penyimpangan ajaran slam yang terjadi dilingkungan sekitarnya ".11.1Mengiden*kasi dan mengealuasi 8a+tor& 8aktor p enye bab kemunduran umat slam di dunia ".11.1Mengiden*kasi periswa&periswa
man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyajikan paparan tentang 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Memba+a teks ba+aan tentang 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
METODE
4i1co5ery Learning 6ideo Comment Informa
PENILAIAN
Sikap
Mengama!mengobserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dan mempertahankan kehormatan dan marwah diri sebagai implementasi dari pemahaman terhadap kemunduran umat slam di dunia
Pengetahuan
Tes lisan tentang kemunduran umat slam di dunia Te' tu!i'
tentang kemunduran umat slam didunia
Menyimak tayangan atau penjelasan tentang 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di
Keterapi!an
M en di sku si ka n d an mempresentasikan periswa kemunduran umat slam didunia dan tokoh& tokoh yang s angat berpengaruh dan buk&
NILAI KARAKTER
egilius =emar Memba+a asa ngin Tahu 3ompe8
TUGAS KKM
TT
TMTT
"
"
#$%&
ALOKASI WAKTU
@ 456
SUMBER BELAJAR
1. Al;uran dan Terjemah 3emenag 2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampin g Baha n Ajar 5A
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
penng yang berpengaruh besar pada kemunduran Gmat slam di dunia ".11.2Mengiden*kasi tokoh& tokoh penng yang berpengaruh besar pada upaya untuk men+egah kemunduran umat slam di dunia ".11."Menganalisis hikmah dan man8aat mempelajari 8aktor&8aktor yang mempengaruhi kemunduran umat slam di dunia 11
Menyajikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
:.1%.1 Menyajikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia :.1%.2 Mempresentasikan kliping berita atau arkel media mengenai +ontoh&+ontoh periswa tentang buk kemunduran umat slam didunia.
dunia. Men+erma m an 8a at d an h ik ma h d ar i 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menanyakan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menanyakan m an 8a at d an hikmah 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengiden*kasi 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mendiskusikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
METODE
PENILAIAN
buk untuk men+egah kemunduran umat slam didunia
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menganalisis 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengealuasi 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menganalisis hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menyajikan paparan tentang 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.
Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
METODE
PENILAIAN
NILAI KARAKTER
TUGAS KKM
TT
TMTT
dunia.
Mengetahui( 3epala Sekolah
Saptosari( 4anuari 2%1$ =uru Mata 5elajaran
DWI RETNO WA()UNINGSI($S* P +*$M*(UM
NURWASTUTI SET)OWATI$S*P+*I
5. 1$E%%221 1$$:12 2 %%2
ip. 1$C%12"% 2%%$%" 2 %%"
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
