Pengembangan Silabus PAI Dan BP Kelas XII K.13 Terbaru 2018

SI%A&US NAMA SEKOLAH MATA P EL ELA *A *AR AN AN KELASSEMESTER PROGRAM TAHUN KOMPE"ENSI IN IN"I

: : : : : :

F /751.A/WKSII/10

SMK NEGERI 1 SAPTOSARI PA I & "% "% B UD UDI P EK EK ER ERTI XII  1 SEMUA PROGRAM 2018  2019

Sept 2011 6

Revisi : 0

hlm 1

/1

KI 1 :

M$%.>" M$%.>"<"5 <"5 &"% /$%." /$%."/"# /"#"% "% ","'"% ","'"% "."/ "."/"" <"%. <"%. &"%5 &"%5%< %<""

KI 2 :

M$/">"/? /$%$'"="%? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% =$%.$5">"% "5"#? "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# ='-6$&'"# $'&"6"'"% $'&"6"'"% '"6" %.% 5">%<" 5$%5"%. 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"<"? &"% >/"%-'" >/"%-'" &$%."% &$%."% +"+"6"% $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">

KI 3 :

M$/">"/? /$%$'"="%? /$%$'"="%? /$%."%"#66 /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.%5">%<" %.%5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% &$%."% +"+"6"% $/"%6""%? $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ='-6$&'"# ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">

KI @ :

M$%.-#">? /$%"#"'? /$%"#"'? &"% /$%<", &"#"/ '"%"> '"%"> -%'$5 -%'$5 &"% '"%"> '"%"> "65'" 5$'"5 &$%."% =$%.$/"%."% &"' <"%. &=$#","'%<" & 6$-#"> 6$-#"> 6$"'" /"%&'? /"%&'? &"% /"/= /"/= /$%..%""% /$%..%""% /$5-&" 6$6" "&"> $#/"%

KOMPETENSI DASAR

1.1 1.1 Meya Meyaki kini ni bahw bahwa a agama mengajarkan kepada umatnya umatnya untuk untuk berpik berpikir ir kris dan bersikap demokras. demokras .

2.1 Bersikap kris dan demokras demokras sesuai dengan pesan Q.S. Ali mran!" mran!"## 1$%& 1$%& 1$1 dan1'$ , dan1'$ , serta hadis terkait.

INDIKATOR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1.1 1.1.1

2.1.1

Meyakin Meyakinii bahwa bahwa sikap b er er pi pi ki ki r k ri ri s s d an an bersik bersikap ap demok demokra ras( s( merupakan merupakan implementasi implementasi dari p em ema ha haman terhadap Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%&1$1 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait

Membukkan Membukkan bersikap kris kris dan dan demok demokra ras s merupakan merupakan implementasi implementasi dari p em ema ha haman terhadap Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%&1$1 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait 2.1.2 Menerapkan Menerapkan sikap ber*kir kris kris dan dan demok demokra ras s dalam dalam lingkung lingkungan an kelas kelas dan sekolah

MATERI PEMBELAJARAN

Q.S. Ali Q.S. Ali Imran!"# Imran!"# 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan dan 1'$( serta )adis terkait terkait tentang tentang berpi berpikir kir kris kris dan dan bersik bersikap ap demokras

KEGIATAN PEMBELAJARAN 





Menga Mengama ma  Q.S. Q.S. Ali Imran!" Imran!"## 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan 1'$( serta )adis terk terkai aitt tent tentan ang g berpikir berpikir kris kris dan bersikap demokras demokras baik baik melal melalui ui teks teks ba+a ba+aan an maup maupun un media lainnya. Mengiden*kasi h uk uk um um b a+ a+ aa aa n ,tajwidQ.S. Ali Imran!" Imran!"## 1$%& 1$%&1$ 1$1 1 dan 1'$( serta )adis terk terkai aitt tent tentan ang g berpikir berpikir kris kris dan bersikap demokras

Memberi Memberi

smulus smulus

METODE





 



 



Inquiry Learning Reading Alloud Card Sort Make a Match The Power of Two emonstrasi /ideo 0oment iskusi! ialog

PENILAIAN



Sikap

1. Meng Mengam ama a!! mengobserasi berpikir kris kris dan dan bersik bersikap ap demokras menggunakan rubrik dan jurnal





eligius Ber*kir 3ris



emokras



TUGAS

TT

TMTT

"

"

KKM

ALOKASI WAKTU

#$%&

12 456

SUMBER BELAJAR 



Al&Qur7an dan Terjemahann ya Ta8sir Al& Misbah dan Shahih Bukhari Muslim

Pengetahuan

1. Tes tert tertul ulis is tent tentan ang g anali analisis sis tajwi tajwid( d( isi kandungan. kandungan . dan hikmah berp berpik ikir ir kri kriss dan dan bersikap bersikap demokra demokras s serta serta hadit hadits&h s&had adits its terkait



NILAI KARAKTER

Keterapi!an



3itab Asbabun nu9u nu9ull dan dan Asbabul wurud

KOMPETENSI DASAR

".1 Menganalisis dan mengealuasi makna .S. Ali Imran!"# 1$%&1$1( dan  .S . A li Imran!"# 1'$( serta hadis tentang( berpikir kris dan bersikap demokras.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

".1.1

".1.2 Mengkategorikan berpikir kris dan bersikap demokras ".1." Menganalisis hukum ba+aan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% ".1.: Menyimpulkan kandungan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $( ".1.' Mengiden*kasi +ontoh berpikir kris dan bersikap demokras :.1.1.1 Mela8alkan ba+aan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% serta hadits terkait sesuai dengan ka idah ta jwi d dan makharijul&huru8

+.$.Mendemonstrasik an ha8alan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$ dan .S. Ali Imran!"# $(% dengan lan+ar.

:.1.2.1

Menyajikan keterkaitan antara sikap kris dengan +iri orang&orang be raka l ,ulil al-a- sesuai pesan .S. Ali Imran! "# 1 $% &

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan makna b er pi ki r k ri s d an bersikap demokras

:.1.1 Memba+a .S. Ali Imran!"# $%&' $%$ dan .S. Ali Imran!"# $(%) sesuai dengan kaidah tajwid dan makhari*ulhuruf

:.1."

MATERI PEMBELAJARAN









Mendemonstrasi kan ha8alan .S. Ali Imran!"# $%&'$%$, dan .S. Ali Imran!"# $(% serta hadits terkait dengan lan+ar

:.1.".1 Men+eritakan tokoh yang mampu berpik ir kris dan bersikap demokras dengan menggunakan a kh la ;( a ka l d an ke+erdasan ,ulil albabdalam kehidupan sehari& hari





agar siswa bertanya tentang Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menerjemahkan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Men+erma makna Q.S. Ali Imran!"# 1$%& 1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menganalisis Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Mengiden*kasi man8aat toleransi( kerukunan( dan menghindarkan diri dari ndak kekerasan. Menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras Menyimpulkan pesan&pesan utama dal am Q.S . Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan

METODE

PENILAIAN

1.

2.

".

Memba+a Memba+a Q.S. Ali Imran!"# 1$%& 1$1 dan1'$( serta )adis terkait Mengha8al .S. al' Maidah!( # +/) .S. an' 0i1a!+# (%, dan .S. at' Tau-ah!% # $&( serta hadits&hadits terkait Membuat drama!+erita tentang tokoh&tokoh orang yang memiliki keimanan dengan p er il aku t aa t pa da aturan( kompesi dalam kebaikan( dan etos kerja sesuai dengan pesan .S. al'Maidah!( # +/) .S. an'0i1a!+# (%, dan .S. at'Tau-ah!% # $&( ( serta hadits&hadits terkait

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 



2'3ook Buku 5eserta didik 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endam ping Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

1$1.


:.1.".2

MATERI PEMBELAJARAN

Memperagakan tokoh yang memiliki perilaku berpikir kris dan bersikap demokras dengan menggunakan a kh la ;( a ka l d an ke+erdasan ,ulil albabdalam kehidupan sehari& hari








1." meyakini terjadinya hari akhir

2." Berperilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir

"."

Menganalisis dan

1.".1 Mempertahankan keyakinan adanya akhir

hari

Memprakarsai perilaku jujur( bertanggungjawab dan adil sebagai +erminan iman kepada hari akhir. 2.".2 Membiasakan perilaku jujur( bertanggungjawab dan adil sebagai +erminan iman kepada hari akhir.

man 3epada )ari A3hir



2.".1

".".1 Mendeskripsikan pengeran iman kepada





bersikap demokras Mendemonstrasikan ba+aan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( tentang berpikir kris dan bersikap demokras sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huru8. Mendemonstrasikan ha8alan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait tentang berpikir kris dan bersikap demokras dengan 8asih dan lan+ar. Mengaitkan antara kualitas keimanan d en ga n( b ers ika p tentang berpikir kris dan bersikap demokras sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran!"# 1$%&1$1 dan 1'$( serta )adis terkait Mengama perilaku beriman kepada hari akhir( baik melalui teks ba+aan maupun media lainnya Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang 8ase&8ase hari akhir dan bagaimana menyikapinya Siswa diminta untuk mengiden*kasi ayat&ayat al&Quran yang mengungkapkan peristwa&periswa

METODE





 



is+oery 6earning /ideo 0omment n8o =ra*s e>e+e Thinking iskusi nterak8

PENILAIAN



Sikap

Mengama!mengob serasi perilaku meyakini iman kepada hari akhir melalui rubrik.

NILAI KARAKTER

eligius 4ujur Tang gung 4awab Adil

TUGAS

TT

TMTT

"

"

KKM

ALOKASI WAKTU

#$%&

$456

SUMBER BELAJAR



 

Pengetahuan

1-

Tes lisan tentang analisis iman kepada hari akhir.  Tes tertulis tentang iman kepada hari akhir



Keterapi!an



Al;uran dan Terjemah 3emenag  2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

mengealuasi makna iman kepada hari akhir


MATERI PEMBELAJARAN

hari akhir ".".2 Menganalisis dalil&dalil y an g m en un ju kka n penngnya beriman kepada hari akhir "."." Membuat sketsa tentang 8ase&8ase hari akhir ".".: Memberikan +ontoh sikap orang yang beriman kepada hari akhir ".".' Merumuskan man8aat dan hikmah beriman kepada hari akhir








:." Menyajikan kaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil

1.'

Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras dan b er ta ng g un g jawab dalam kehidupan sehari& hari

2.' Berperilaku

kerja

:.".1 Menunjukkan keterkaitan antara perilaku orang yang beriman kepada hari akhir dalam kehidupan sehari& hari. :.".2 Mensketsa 8ase&8ase hari akhir dan menunjukkan keterkaitan antara beriman hari akhir dengan perilaku jujur( tanggung jawab dan adil dlm kehidupan sehari&hari

1.'.1 Menerima bahwa slam mengharuskan umatnya untuk memiliki s ikap kerja keras dan tanggungjawab 1.'.2 Meyakini bahwa slam mengharuskan umatnya untuk memiliki si8at kerja keras dan tanggung jawab



3erja 3eras dan Tanggung jawab





2.'.1 Memilih sikap kerja keras



METODE

PENILAIAN

yang terkait dengan hari akhir Membuat sketsa dan in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir Menggunakan sketsa 8ase&8ase hari akhir yang telah dibuat sebelumnya( untuk melakukan re>e+e thinking dan muhasabah tentang hari akhir Mengaitkan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil. Menjelaskan keterkaitan antara beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur( bertanggung jawab( dan adil dalam kehidupan sehari&hari.

Mengama perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari( baik melalui teks ba+aan m au pu n m ed ia lainnya Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Men+erma dalil&

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1-

Membuat in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir 2- Mempresentasikan in8o gra*s tentang 8ase&8ase hari akhir









5roblem Based 6earning /ideo 0omment Students 0reated 0ase Studies Small =roup is+ussion



Sikap

Mengama!meng obserasi perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari dan jurnal 

Pengetahuan

1. Tes lisan tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari 2. Tes tulis tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan

  

 

eligius 4ujur Tanggungjaw ab ?pmis 3erja keras

#$%&

$ 4 56

1 .Al ;uran dan Terjemah 3emenag  2.2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ".Modul 5endamping Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari& hari


dan bertanggung jawab 2.'.2 kerja keras dan bertanggung jawab 2.'." Menunjukan sikap kerja keras dan bertanggung jawab

".' Mengana lisis dan mengea luasi perilaku bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari yang berkem bang di masyarakat

".'.1 Mendeskripspikan substansi kerja keras dan tanggungjawab. ".'.2 Menganalisis penngnya kerja keras dan tanggungjawab ".'." Menyimpulkan hikmah dan man8aat kerja keras dan tanggung jawab

:.' Mengaitkan perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari&hari yang berkembang di masyarakat dengan keimanan

:.'.1 Mempresentasikan +ontoh perilaku bekerja keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari&hari :.'.2 Menampilkan +ontoh kisah dan teladan dari tokoh yang memiliki sikap kerja keras dan keimanan dalam kehidupan sehari&hari

MATERI PEMBELAJARAN














dalil tentang bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menganalisis landasan *loso*s m en ga pa h ar us bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mengiden*kasi tanda&tanda orang yang memiliki si8at bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mengiden*kasi d al il &d al i ya ng berkaitan dengan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari Mendiskusikan dalil& dali yang berkaitan dengan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menyimpulkan hikmah dan man8aat si8at bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari& hari Menyajikan paparan tentang landasan *loso*s( dalil( dan +ontoh si8at bekerja keras dan bertang

METODE

PENILAIAN

sehari&hari 

Keterapi!an

M en di sku si kan d an mempresentasikan bekerja keras dan bertang gung jawab dalam kehidupan sehari&hari

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN


METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

gung jawab dalam kehidupan sehari& hari 1. @

M ene ri ma dan mengakui ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat slam.

[email protected] Menerima ketentuan dan t at a+ ar a p el ak sa na an T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam [email protected] Mematuhi ketentuan T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam

3etentuan dan tata+ara pernikahan berdasar kan syariat slam dan hukum yang berlaku di ndonesia





2.@ Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi dari ketentuan pernikahan dalam slam.

".@ Menganalisis dan mengealuasi ketentuan pernikahan dalam slam.

[email protected] Menerapkan ketentuan dan tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia [email protected] Memprakarsai kesadaran pelaksanaan T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia 2.@." Menampilkan sikap kepedulian sosial sebagai hikmah dari T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia di masyarakat "[email protected]

Menjelaskan landasan *loso*s( dan dalil tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat  sl am dan sys te m perundang&undangan yang berlaku di ndonesia







Mengama proses tata+ara pernikahan berdasarkan syariat slam( dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia baik melalui teks ba+aan m au pu n m ed ia lainnya. Memberi smulus siswa untuk bertanya tentang penyelenggaran pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia serta bagaimana menyikapinya Menganalisis tata+ara penyelenggaraan pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia Menyimpulkan hikmah dan man8aat tata+ara pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia Memprakkkan penyelenggaraan







 

is+oery 6earning /ideo 0omment 5roje+t Based 6earning ole 5laying emons trasi



Sikap

Mengama!mengobserasi sikap dan kepedulian siswa pada # a8enomena ngginya angka pernikahan dini di masyarakat benomena ngginya angka per+eraian 

Pengetahuan

Tes lisan tentang a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia

Te' tu!i' tentang

a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia 

Keterapi!an

Mempresentasikan dan mendemonstrasikan ketentuan dan tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia , Role

 

  

eligius Tanggung jawab 5eduli sosial 3erja keras Mandiri

#$%&

1 2 4 56

1 .A l; ura n d an Terjemah 3emenag  2.2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ".Modul 5endamping Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN


"[email protected] Menganalisis rukun dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang& undangan yang berlaku di ndonesia ".@." Menyimpulkan hikmah rukun dan syarat tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia :.@ Menyajikan prinsip&prinsip pernikahan dalam slam.

1.C

Menerapkan ketentuan dakwah berdasarkan s ya ri at  sl am dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia.

METODE

PENILAIAN

pernikahan berdasarkan syariat slam dan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Playing-

:[email protected] Mempresentasikan rukun( syarat dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam :[email protected] Mendemostrasikan tata+ara rukun( syarat dan ketentuan tentang T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam 1.C.1 Mematuhi ketentuan dan tata+ara ketentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia 1.C.2 Menerapkan ketentuan dan tata+ara ketentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia

3etentuan dakwah berdasarkan syariat slam dalam memajukan perkembangan slam di ndonesia.







Mengama gambar( periswa( atau 8enomena terkait strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Men+erma man8aat dan hikmah strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.



 



4i1co5ery Learning 6ideo Comment Pro*ect 3a1ed Learning emonstrasi



Sikap

Mengama!mengobserasi potensi siswa untuk dakwah yang santun dan lembut yang men+erminkan nilai& nil ai  sl am wa1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin

 





 

Pengetahuan

Tes tulis tentang ketentuan( prinsip( tata+ara dan strategi dakwah dalam perkembangan slam di ndonesia



eligius asa ingin tahu 0inta tanah air Semangat kebang saan 5er+aya diri Berani

#$%&

" 456

1. Al;uran dan Terjemah 3emenag  2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

2.C Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran slam.

".C Menganalisis dan mengealuasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.

:.C Menyajikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia


2.C.1Memprakarsai sikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran slam wa1athiyyah yang rahmatan lil Dalamiin 2.C.2Mengelola pelaksanaan dakwah yang moderat( santun dan men+erminkan i mp le me nta si s ika p rahmatan lil Dalamin 2.C."Menampilkan sikap gemar u nt uk b er da kw ah d an mengembangkan ajaran slam yang moderat( santun d an m en+ er mi nka n i mp le me nta si s ika p rahmatan lil Dalamin dimasyarakat ".C.1 Menganalisis tata +ara pelaksanaan khutbah( tablig( dan dakwah ".C.2 Menyimpulkan rukun khutbah dan ketentuan khutbah( tablig( dan dakwah ".C." Membandingkan beberapa +ontoh pola dan strategi dakwah yang berkembang di ndonesia ".C.: Menyimpulkan pola dan strategi dakwah yang berkembang di ndonesia :.C.1 Mempresentasikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia :.C.2 Mendemostrasikan prinsip&prinsip strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia

MATERI PEMBELAJARAN
















Menanyakan strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menanyakan man8aat dan hikmah strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Mengealuasi strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia.

METODE

PENILAIAN



Keterapi!an

a-

Menyusun s+enario dakwah yang men+erminkan nilai& nilai slam 7a1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin bMendemostrasikan kemampuan untuk melasanakan dakwah yang men+erminkan n il ai &n il ai  sl am 7a1athiyyah yang ahmatan lil Dalamiin

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN






1.$

Meyakini bahwa dakwah dengan +ara damai( slam d it er im a o le h masyarakat di ndonesia.

1.$.1 Menunjukkan sikap yakin pada kebenaran perkembangan peradaban slam dindonesia

2.$ Menjunjung nggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari& hari.

2.$.1 Menampilkan +ontoh sikap rukun dan berkompesi dalam kebaikan sebagai implementasi nilai&nilai perkembangan peradaban slam di ndonesia

".$ Menganalisis dan mengealuasi sejarah perkembangan slam di ndonesia.

".$.1

Sejarah perkembangan slam di ndonesia.





Mengiden*kasi 8a+tor& 8akt or p enye bab perkembangan peradaban slam di ndonesia ".$.2 Mengiden*kasi tokoh tokoh penng yang berpengaruh besar pada perkembangan peradaban slam di ndonesia ".$." Mengiden*kasi buk& buk sejarah penng yang dihasilkan oleh peradaban slam di ndonesia







METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Menganalisis hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan paparan tentang strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan hikmah dan man8aat strategi dakwah dan perkembangan slam di ndonesia. M em ba +a t ek s ba+aan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengama gambar( periswa( atau 8enomena terkait sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia. Men+erma man8aat dan hikmah sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menanyakan sejarah perkembangan slam di ndonesia.



 

 

4i1co5ery Learning 6ideo Comment Po1ter Comment Ma1k Party iskusi



Sikap

Mengama!meng obserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dalam kebaikan sebagai implementasi nilai& nilai perkembangan p era da ba n  sl am di ndonesia 

Pengetahuan

Tes lisan tentang perkemba ngan slam di ndonesia Tes tulis tentang perkemba ngan slam pada masa kejayaan 

Keterapi!an

M en di sku si ka n d an mempresentasikan tokoh& tokoh yang s angat b er pe ng ar uh d al am penyebaran slam di ndonesia

    



egilius =igih Semangat 3ompe8 0inta Tanah Air Semangat 3ebangsaan

#$%&

@ 456

1. Al;uran dan Terjemah 3emenag  2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR


".$.: Menganalisis hikmah dan man8aat perkembangan peradaban slam di ndonesia. :.$ Menyajikan nila i& nilai keteladanan tokoh&tokoh dalam sejarah perkembangan slam di ndonesia.

Menyajikan strategi dakwah dan penyebaran slam di seuruh pelosok nusantara :.$.2 Mempresentasikan tokoh& tokoh yang berpengaruh pada penyebaran dan perkembangan slam di ndonesia

MATERI PEMBELAJARAN




:.$.1



















Menanyakan man8aat dan hikmah sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengiden*kasi hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mendiskusikan hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis sejarah perkembangan slam di ndonesia. Mengealuasi sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menganalisis hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia. Menyajikan paparan tentang sejarah perkembangan slam di ndonesia.

Menyajikan paparan

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN


METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

hikmah dan man8aat sejarah perkembangan slam di ndonesia.

Mengetahui( 3epala Sekolah

Saptosari( 4uli 2%1C =uru Mata 5elajaran

DWI RETNO WA()UNINGSI($S* P +*$M*(UM

NURWASTUTI SET)OWATI$S*P+*I

5. 1$E%%221 1$$:12 2 %%2

ip. 1$C%12"% 2%%$%" 2 %%"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

SI%A&US NAMA SEKOLAH MATA P ELA *AR AN KELASSEMESTER PROGRAM TAHUN KOMPE"ENSI IN"I

: : : : : :

F /751.A/WKSII/10

SMK NEGERI 1 SAPTOSARI PA I & "% B UDI P EK ERTI XII  2 SEMUA PROGRAM 2018  2019

Sept 2011 6

Revisi : 0

hlm 1

/1

KI 1 :

M$%.>"<"5 &"% /$%."/"#"% ","'"% "."/" <"%. &"%5%<"

KI 2 :

M$/">"/? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.% 5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% +"+"6"% $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">

KI 3 :

M$/">"/? /$%$'"="%? /$%."%"#66 =$%.$5">"% "5"#? -%6$=5"#? ='-6$&'"# $'&"6"'"% '"6" %.%5">%<" 5$%5"%. #/ =$%.$5">"%? 5$%-#-.? 6$%? &"<"? &"% >/"%-'" &$%."% +"+"6"% $/"%6""%? $"%.6""%? $%$."'""%? &"% =$'"&""% 5$'"5 =$%<$" $%-/$%" &"% $,"&"%? 6$'5" /$%$'"="% =$%.$5">"% ='-6$&'"# ="&" &"%. ","% <"%. 6=$6 6$6" &$%."% ""5 &"% /%"5%<" %5 /$/$">"% /"6"#">

KI @ :

M$%.-#">? /$%"#"'? &"% /$%<", &"#"/ '"%"> -%'$5 &"% '"%"> "65'" 5$'"5 &$%."% =$%.$/"%."% &"' <"%. &=$#","'%<" & 6$-#"> 6$"'" /"%&'? &"% /"/= /$%..%""% /$5-&" 6$6" "&"> $#/"%

KOMPETENSI DASAR

1.2

Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat bai k ke pada sesama manusia.


1.2.1

Meyakini bahwa sikap beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manus ia( m erupakan i mp le me nt as i d ar i pemahaman terhadap .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"serta hadis terkait

MATERI PEMBELAJARAN

.S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"serta hadis terkait tentang beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia.






2.2

Berbuat

baik



Menyimak ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erma makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erma

METODE





 



  

Inquiry Learning Reading Alloud Card Sort Make a Match The Power of Two 3omik 8allery 7alk iskusi! ialog

PENILAIAN



Sikap

Mengama! mengobserasi runitas beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia dari peserta didik dengan menggunakan rubrik dan jurnal 

   

eligius isiplin Berbuat baik Bersyukur

TUGAS

TT

TMTT

"

"

KKM

ALOKASI WAKTU

#$%&

1' 456

SUMBER BELAJAR 



Pengetahuan

Tes tertulis tentang analisis tajwid( isi kandungan dan hikmah .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait tentang kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia. 

NILAI KARAKTER

Keterapi!an





Al&Qur7an dan Terjemahann ya Ta8sir Al& Misbah dan Shahih Bukhari Muslim

3itab Asbabun nu9ul dan Asbabul wuru 2'3ook Buku 5eserta didik

KOMPETENSI DASAR

kepada sesama manusia sesuai dengan perintah .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"( serta hadis terkait.

".2

Menganalisis dan mengealuasi makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"( serta hadis tentang kewajibanberibada h dan bersyukur kepada Allah dan b er bu at b ai k kepada sesama manusia.


2.2.1 Membukkan bahwa rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama m anu si a( m er up ak an i mp le me nt as i d ar i pemahaman terhadap Q.S. .S. Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait. 2.2.2 Menerapkan sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia dalam lingkungan kelas dan sekolah ".2.1

".2.2

".2."

".2.:

".2.'

:.2.1

Memba+a .S.

Mendeskripsikan makna sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia Menganalisis landasan *loso*s kewajian manusia untuk rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia Menganalisis hukum makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"( Menyimpulkan kandungan dan makna .S. Luqman!"$# $"'$+ dan .S. al'3aqarah!# /", Mengiden*kasi +ontoh sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah dan berbuat baik kepada sesama manusia

MATERI PEMBELAJARAN












hikmah dan m an 8a at ya ng terkandung pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Men+erm keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"serta hadits terkait. Menanyakan +ara memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2#C"serta hadis terkait.( Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid( asbabun nu9ul( .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"( Menanyakan makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Menanyakan

METODE

PENILAIAN

1.

2.

".

Memba+a Memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait Mengha8al .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait Membuat komik tentang tokoh&tokoh orang yang memiliki sikap rajin beribadah( bersyukur kepada Allah d an b er bu at b ai k kepada sesama manusia dalam lingkungan kelas dan s ekol ah atau di masyarakat sesuai de ngan pe san .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C"( serta hadis terkait

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR



5A dan B5 SMA!SM3 3elas < Modul 5endam ping Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al' 3aqarah! 2# C" sesuai dengan kaidah tajwid dan makhari*ulhuruf +..Mendemonstrasik an ha8alan .S. Luqman!"1# 1"& 1: dan .S. al' 3aqarah! 2# C" dengan lan+ar.


MATERI PEMBELAJARAN


:.2.1.1 Mela8alkan ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C" serta hadits terkait sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul& huru8 

:.2.2.1

Mendemonstrasi kan ha8alan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadits terkait dengan lan+ar 

:.2."

Menyajikan keterkaitan antara kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al'3aqarah!2# C".

:.2.".1 Men+eritakan tokoh yang mampu mela ksanakan ibadah dengan is;amah( bersyukur dan berbuat baik kepada sesama dalam kehidupan sehari&hari :.2.".1 Memperagakan tokoh mampu mela ksanakan ibadah dengan is;amah( bersyukur dan berbuat baik kepada sesama dalam kehidupan sehari&hari









pesan&pesan utama yang terdapat dalam .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Mendiskusikan +ara memba+a .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C"sesuai dengan kaidah tajwidF Mengiden*kasi hukum ba+aan ,tajwid.S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C". Menterjemahkan Q.S. 6u;man!"1# 1"&1: dan Q.S. al& Ba;arah!2# C" serta hadis terkait. Mendiskusikan asbabun nu9ul .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C". Mengiden*kasi makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait.

Mendiskusikan

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN










pesan&pesan yang terkandung pa;da .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait Mendiskusikan man8at kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia sesuai pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"seta hadis terkait. Menganalisis hukum ba+aan( makna( pesan& pesan yang terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C" Menyimpulkan hukum ba+aan( makna( pesan& pesan yang terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait.

Mengaitkan

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN












terjemahkan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Menyimpulkan makna( asbabun nu9ul( hikmah dan m an 8a at ya ng terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait. Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan bersyukur kepada A ll ah d en ga n b er bu at ba ik terhadap sesama manusia .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C" Mendemonstrasika n ba+aan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"( sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huru8. Mendemonstrasika n ha8alan .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C"dengan 8asih dan lan+ar.

Menyajikan hukum

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN










1.:

Meyakini adanya qada dan qadar Allah Swt.

1 .: .1

M em pe rt ah an ka n keyakinan adanya qada dan qadar Allah Swt.

man 3epada ;adla dan ;adar





2.:

Bersikap opmis(

2. "." M empra ka rs ai s ika p opmis( gigih berusaha

ba +aa n ya ng terdapat pada .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C". Menyajikan makna .S. Luqman!"1# 1"&1: dan .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadis terkait. Menyajikan pesan& pe san utama dal am .S. Luqman!"1# 1"&1: dan  .S . a l' 3aqarah!2# C "s er ta h ad is terkait Menyajikan paparan kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Al lah s es uai dengan pesan .S. Luqman!"1# 1"&1: serta hadis terkait. Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap berbuat baik terhadap sesama manusia dengan kandungan Q .S. al' 3aqarah!2# C" serta hadis terkait. Memba+a teks ba+aan tentang m akna im an kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Mengama gambar( periswa( atau penomena alam terkait dengan

METODE



   

4i1co5ery Learning Mind Ma99 Info 8ra:1 8allery 7alk iskusi nterak8

PENILAIAN



Sikap

Mengama!mengob serasi perilaku opmis( usaha dan tawakkal peserta didik sebagai wujud implementasi iman kepada hari ;adla dan ;adar melalui rubrik. 

Pengetahuan

NILAI KARAKTER

eligius 4ujur ?pmis 3erja keras Spor8

TUGAS

TT

TMTT

"

"

KKM

ALOKASI WAKTU

#$%&

1%

SUMBER BELAJAR

4



56



Al;uran dan Terjemah 3emenag  2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas <

KOMPETENSI DASAR

berikhar( dan bertawakal sebagai implementasi dari beriman kepada qada dan qadar Allah Swt.

".: Menganalisis dan mengealuasi makna iman kepada ;ada dan ;adar.

:.: Menyajikan kaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. d en ga n s ik ap opmis( berikhar( dan bertawakal.


dan tawakkal kepada Allah +erminan iman kepada ;adla dan ;adar 2.".: Membiasakan perilaku sikap opmis( gigih berusaha dan tawakkal kepada Allah +erminan iman kepada ;adla dan ;adar ".:.1 Mendeskripsikan pengeran iman kepada ;adla dan ;adar ".:.2 Menganalisis dalil&dalil ya ng m en un ju kka n penngnya beriman kepada ;adla dan ;adar ".:." Merumuskan in8o gra*s tentang korelasi antara opmisme( kerja keras( doa dan tawakkal kepada Allah sebagai wujud iman kepada ;adla dan ;adar ".:.: Memberikan +ontoh sikap orang yang beriman kepada ;adla dan ;adar ".:.' Merumuskan man8aat dan hikmah beriman kepada ;adla dan ;adar :."." Menunjukkan keterkaitan antara perilaku orang yang beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal dalam kehidupan sehari&hari. :.".: Mempresentasikan +ontoh kisah tokoh&tokoh yang memiliki sikap opmis( berikhar( dan bertawakal dalam kehidupan sehari& hari

MATERI PEMBELAJARAN




















keimanan kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Men+erma dalil& dalil tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Men+erma hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan m akna im an kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan tanda&tanda dan hikmah beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan dalil&dalil tentang ;ada dan ;adar Allah Swt. Menanyakan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Mendiskusikan makna beriman kepada ;ada dan ;adar. Mengiden*kasi tanda&tanda ;ada

METODE

PENILAIAN

1-

Tes lisan tentang analisis iman kepada ;adla dan ;adar .  Tes tertulis tentang iman kepada ;adla dan ;adar



Keterapi!an

1-

Membuat in8o gra*s tentang korelasi antara opmisme( kerja keras( doa dan tawakkal kepada Allah sebagai wujud iman kepada ;adla dan ;adar

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN




















dan ;adar. Mengiden*kasi dalil&dalil yang berkaitan dengan ;ada dan ;adar. Mendiskusikan dalil&dalil yang berkaitan dengan ;ada dan ;adar. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Menganalisis makna beriman kepada ;ada dan ;adar. Menganalisis tanda&tanda ;ada dan ;adar. Mengaitkan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Menganalisis hi km ah dan man8aat beriman kepada ;ada dan ;adar. Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar Allah Swt. dengan sikap

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN






1.E

2.E

Menerima dan mengakui ketentuan waris berdasarkan syariat slam.

5eduli kepada orang lain sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan waris dalam slam.

".E Menganalisis dan mengealuasi ketentuan waris

1.E.1 Menerima ketentuan dan ta ta +a ra p el ak sa na an ketentuan waris berdasarkan syariat slam. 1.E.2 Mematuhi ketentuan dan ta ta +a ra p el ak sa na an ketentuan waris berdasarkan syariat slam [email protected] Menunjukkan sikap peduli kepada orang lain( sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan hukum waris 2.@.: Memprakarsai sikap peduli kepada orang lain( sebagai +erminan pelaksanaan ketentuan hukum waris 2.@.' Menampilkan sikap kepedulian sosial sebagai hikmah dari pelaksanaan ketentuan waris dalam slam. ".E.1 Menjelaskan landasan *loso*s dan dalil tentang ketentuan waris dalam slam.

3etentuan dan tata+ara pelaksanaan hukum waris berdasarkan syariat slam











opmis( berikhar( dan bertawakal. Menyajikan paparan tentang makna( tanda& tanda( hikmah( d an m an8 aa t beriman kepada ;ada dan ;adar. Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada ;ada dan ;adar dengan sikap opmis( berikhar( dan bertawakal. Memba+a teks ba+aan tentang ketentuan waris dalam slam. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait ketentuan waris dalam slam. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ketentuan waris dalam slam. Men+erma dalil& dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Men+erma m an 8a at d an hikmah ketentuan waris dalam slam.

METODE





 

is+oery 6earning 5roje+t Based 6earning emons trasi 5rakk implement tasi hitung waris

PENILAIAN





Sikap Mengama!mengobserasi sikap dan kepedulian siswa pada # a8enomena ngginya angka pernikahan dini di masyarakat benomena ngginya angka per+eraian

NILAI KARAKTER

 

 

eligius Tanggung jawab 5eduli sosial Adil

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

#$%&

ALOKASI WAKTU

12 456

SUMBER BELAJAR

:. Al;uran dan Terjemah 3emenag  '. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas <

Pengetahuan

Tes lisan tentang a- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan syariat slam b- tata+ara T0 ,ikah( Talak( 0erai( ujukberdasarkan system perundang&undangan yang berlaku di ndonesia

Te' tu!i' tentang

a - d al il *l os o*s

da n

l an da sa n tentang

@. Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR

dalam slam.


".E.2Menganalisis syarat dan rukun serta ketentuan waris dalam slam.

MATERI PEMBELAJARAN




".E."Menyimpulkan hikmah dan man8aat ketentuan waris dalam slam.

:.E Memprakkkan pelaksanaan pembagian waris dalam slam.

:.E.1 Mempresentasikan rukun( syarat dan ketentuan tentang pelaksanaan pembagian waris dalam slam. :.E.2Memprakkkan +ontoh hitung waris sesuai dengan ketentuan syariat slam





















Menanyakan ketentuan waris dalam slam. Menanyakan dalil&dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Menanyakan m an 8a at d an hikmah ketentuan waris dalam slam. Mengumpulkan n8ormasi Mendiskusikan ketentuan waris dalam slam. Mendiskusikan dalil&dalil tentang ketentuan waris dalam slam. Mengiden*kasi ketentuan ketentuan waris dalam slam. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat ketentuan waris dalam slam. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat ketentuan waris dalam slam. Menganalisis ketentuan ketentuan waris dalam slam. Mengealuasi ketentuan waris dalam slam. Menganalisis hi km ah dan man8aat

METODE

PENILAIAN

pelaksanaan hukkum waris b- syarat( rukun dan tata+ara perhitungan harta warisan



Keterapi!an

Mempresentasikan dan memprakkkan ketentuan dan tata+ara hitung waris yang sesuai dengan syariat slam

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN






1.1% Meyakini bahwa kemajuan peradaban slam di dunia sebagai buk s lam adalah rahmatan lil';alamin .

1.1%.1 Menunjukkan sikap yakin bahwa kemajuan peradaban slam di dunia sebagai buk slam adalah rahmatan lil';alamin .

2.1%

2.1%.1Menampilkan +ontoh sikap tasammuh( tawa9un( tawassuth dan 7dal sebagai wujud implementasi kesadaran b ah wa s ika p& si ka p tersebut akan menjadi p emi +u ke maj uan peradaban slam dimasa yang akan datang

Menjunjung nggi nilai&nilai islam rahmatan lil'alamin sebagai pemi+u kemajuan peradaban slam di masa mendatang.

".1% Menganalisis dan mengealuasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.

aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia





".1%.1Mengiden*kasi 8a+tor& 8aktor penyebab kemajuan peradaban slam di dunia ".1%.2Mengiden*kasi tokoh tokoh penng yang berpengaruh besar pada perkembangan peradaban slam di dunia ".1%."Mengiden*kasi buk& buk sejarah penng yang dihasilkan oleh peradaban slam di dunia ".1%.:Menganalisis hikmah dan





ketentuan waris dalam slam. Menyajikan paparan tentang ketentuan waris dalam slam. Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t ketentuan waris dalam slam. Memba+a teks ba+aan tentang 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyimak tayangan atau penjelasan tentang 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.

Men+erma m an 8a at d an h ik ma h d ar i 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia.

METODE



 

 

4i1co5ery Learning 6ideo Comment Informa
PENILAIAN



Sikap



Mengama!mengobserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dalam kebaikan sebagai implementasi nilai& nilai perkembangan peradaban slam di dunia 

Pengetahuan

Tes lisan tentang perkemba ngan slam di dunia Tes tulis perkembangan didunia 

NILAI KARAKTER

tentang slam

Keterapi!an

M en di sku si ka n d an mempresentasikan tokoh& tokoh yang s angat berpengaruh dan buk& buk kemajuan peradaban slam didunia







egilius =emar Memba+a asa ngin Tahu 3ompe8

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

#$%&

ALOKASI WAKTU

" 456

SUMBER BELAJAR

:. Al;uran dan Terjemah 3emenag  '. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < @. Modul 5endampi ng Bahan Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR


man8aat perkembangan peradaban slam di dunia :.1% Menyajikan 8aktor&8aktor penentu kemajuan peradaban slam di dunia.

:.1%.1 Menyajikan strategi dan 8a+tor&8aktor yang mendorog terwujudnya kemajuan peradaban slam didunia :.1%.2 Mempresentasikan tokoh&tokoh yang berpengaruh dan buk& buk kemajuan p er ad ab an  sl am didunia.

MATERI PEMBELAJARAN


















Menanyakan 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menanyakan m an 8a at d an hikmah 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengiden*kasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mendiskusikan 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mendiskusikan hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menganalisis 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Mengealuasi 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menganalisis hi km ah dan

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN






1.11

Meyakini bahwa kemunduran umat slam di dunia( sebagai buk penyimpangan dari ajaran slam yang benar.

2.11 Mewaspadai se+ara bijaksana terhadap penyimpangan ajaran slam yang berkembang di masyarakat.

".11 Menganalisis dan mengealuasi 8aktor&8aktor kemunduran umat slam di dunia.

1 .1 1. 1

M eya ki ni b ah wa kemunduran umat slam didunia( dikarenakan adanya penyimpangan dari ajaran slam yang sebenarnya.

aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.





2.11.1Memprakarsai sikap waspada dan ha&ha terhadap seap upaya& upaya penyimpangan ajaran slam yang terjadi dilingkungan sekitarnya 2.11.2 membiasakan sikap waspada dan ha&ha terhadap seap upaya& upaya penyimpangan ajaran slam yang terjadi dilingkungan sekitarnya ".11.1Mengiden*kasi dan mengealuasi 8a+tor& 8aktor p enye bab kemunduran umat slam di dunia ".11.1Mengiden*kasi periswa&periswa

man8aat 8aktor& 8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyajikan paparan tentang 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t 8aktor&8aktor kemajuan peradaban slam di dunia. Memba+a teks ba+aan tentang 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengama gambar( periswa( atau penomena terkait 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.

METODE



 

 

4i1co5ery Learning 6ideo Comment Informa
PENILAIAN



Sikap

Mengama!mengobserasi perilaku peserta didik untuk gigih( bersemangat dan kompe8 dan mempertahankan kehormatan dan marwah diri sebagai implementasi dari pemahaman terhadap kemunduran umat slam di dunia



Pengetahuan

Tes lisan tentang kemunduran umat slam di dunia Te' tu!i'

tentang kemunduran umat slam didunia 

Menyimak tayangan atau penjelasan tentang 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di

 Keterapi!an

M en di sku si ka n d an mempresentasikan periswa kemunduran umat slam didunia dan tokoh& tokoh yang s angat berpengaruh dan buk&

NILAI KARAKTER

 





egilius =emar Memba+a asa ngin Tahu 3ompe8

TUGAS KKM

TT

TMTT

"

"

#$%&

ALOKASI WAKTU

@ 456

SUMBER BELAJAR

1. Al;uran dan Terjemah 3emenag  2. 2'3ook Buku Siswa 5A dan B5 SMA!SM3 3elas < ". Modul 5endampin g Baha n Ajar 5A

KOMPETENSI DASAR


penng yang berpengaruh besar pada kemunduran Gmat slam di dunia ".11.2Mengiden*kasi tokoh& tokoh penng yang berpengaruh besar pada upaya untuk men+egah kemunduran umat slam di dunia ".11."Menganalisis hikmah dan man8aat mempelajari 8aktor&8aktor yang mempengaruhi kemunduran umat slam di dunia 11

Menyajikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.

MATERI PEMBELAJARAN








:.1%.1 Menyajikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia :.1%.2 Mempresentasikan kliping berita atau arkel media mengenai +ontoh&+ontoh periswa tentang buk kemunduran umat slam didunia.







dunia. Men+erma m an 8a at d an h ik ma h d ar i 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menanyakan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menanyakan m an 8a at d an hikmah 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengiden*kasi 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mendiskusikan 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.

Mengiden*kasi hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.

METODE

PENILAIAN

buk untuk men+egah kemunduran umat slam didunia

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN












Mendiskusikan hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menganalisis 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Mengealuasi 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menganalisis hi km ah dan man8aat 8aktor& 8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia. Menyajikan paparan tentang 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di dunia.

Menyajikan paparan hikmah d an m an8 aa t 8aktor&8aktor penyebab kemunduran umat slam di

METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR


MATERI PEMBELAJARAN


METODE

PENILAIAN

NILAI KARAKTER

TUGAS KKM

TT

TMTT

dunia.

Mengetahui( 3epala Sekolah

Saptosari( 4anuari 2%1$ =uru Mata 5elajaran

DWI RETNO WA()UNINGSI($S* P +*$M*(UM

NURWASTUTI SET)OWATI$S*P+*I

5. 1$E%%221 1$$:12 2 %%2

ip. 1$C%12"% 2%%$%" 2 %%"

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Pengembangan Silabus PAI Dan BP Kelas XII K.13 Terbaru 2018

Recommend Documents