PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIK EKSTRAKURIKULER ULER SMK PGRI 1 TAYU TAHUN PELAJARAN 2018/2019
YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWA TENGAH (YPLP DM PGRI JT)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEJURUAN (SMK) PGRI 1 TAYU Desa Jepatlor, Kec. Tayu, Kab. Pati, 59155 ( 0295 ) 4590480 E-mail :
[email protected]
PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SMK PGRI 1 TAYU TAHUN AJARAN 2018/2019 BAB I PENDAHULUAN A. LANDASAN 1. Undang – undang undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional : 2. Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembang nya potensi murid, 3. Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan di selenggarakan dengan memberi keteladanan. 4. Pasal 12 ayat (1b) menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pendididkan yang sesuai dengan bakatnya, minat, dan kemampuan
VISI DAN MISI SMK PGRI 1 TAYU
1. V i s i Mewujudkan SMK PGRI 1 TAYU sebagai pencipta sumber daya manusia professional, berbudaya, berkepribadian, dalam menghadapi era global. 2. Misi Langkah-langkah dalam mewujudkan Visi SMK PGRI 1 TAYU yang akan dilaksanakan yaitu: 1. Mendidik siswa yang berdisiplin, berwawasan luas terampil dalam teknologi, berbudi pekerti yang luhur, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. Membentuk tamatan/lulusan siswa yang berkepribadian unggul dan mampu mengembangkan diri. 3. Mewujudkan siswa menjadi tenaga kerja yan terampil dan mandiri yang mampu bersaing di lapangan kerja. 4. Menyiapkan siswa menjadi wirausaha mandiri, kreatif dan berkepribadian. 5. Menjadikan SMK PGRI 1 TAYU sebagai sumber informasi dan kompeten di bidang keahlian dan teknologi. 3. TUJUAN 1. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya. 2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir, k arir, ulet dan gigih dala berkompetisi. 3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari dengan baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang mampu menghadapi di era globalisasi.
B. STRUKTUR KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Pengertian kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk menbantu pengembangan murid sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat meraka melalui kegiatan yang secarak husus di selenggarakan oleh pendidik atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan disekolah. 1. Visi dan Misi ekstrakurikuler A. Visi Kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat, dan minat secara optimal serta tumbuhnya kemandirian, dan kebahagiaan murid yang berguna untuk diri sendiri, keluarga, dan masyarakat. B. Misi 1. Memfasilitasi sejumlah kegiatan yang dapat di pilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2. Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengeksprsikan diri secara bebas dan bertanggung jawab melalui kegiatan mandiri atau kelompok. 3. Berorientasi pada prestasi di tingkat nasional dan internasional dengan mengedepankan ahlakul karimah. C. TUJUAN
1. Tujuan umum Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah.Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan ektrakurikuler disekolah menurut direktorat pendidikan menengah kejuruan adalah : a) Kegiatan ektrakurikuler harus dapat meningkatkan kemampuan siswa beraspek kognitif, afektif dan psikomotor. b) Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif. c) Dapat mengetahui mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan mata pelajaran lainya.
2. Tujuan khusus Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan : 1. Bakat 2. Minat 3. Kreatifitas 4. Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan 5. Kecakapan sosial 6. Kecerdasan emosional 7. Kompetensi ilmiah 8. Wawasan dan pengembangan teknologi informasi ( IT ) 9. Kemampuan pemecahan masalah 10. Kemandirian D. FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas murid sesuai dengan potensi bakat dan minat mereka 2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemapuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik 3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan, dan menyenangkan bagi murid yang menunjang proses perkembangan 4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan eksrakurikuler untuk mengenbangkan kesiapan karir murid. E. PRINSIP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
1. Indvidual, yaitu prinsip kegiatan eksrakurikuler yang sesuai dengan potrensi, bakat dan minat siswa masing-masing. 2. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan di ikuti murid dengan sukarela. 3. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut ke ikut sertaan murid secara penuh 4. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang di sukai dan menggembirakan murid. 5. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangunsemangat murid untuk berlatih dan beraktivitas secara optimal. 6. Kemanfaatan sosial yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 7. Wajib, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler harus di ikuti oleh seluruh peserta didik.
BAB II PROGRAM KEGIATAN A. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan kegiatan yang menunjang dan dapat mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan pengetahuan dan kemempuan penalaran siswa, ketrampilan melalui hobi dan minatnya serta mengembangkan sikap yang ada pada program intrakurikuler dan program kokurikuler.
B. JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
WAJIB KEJURUAN TKJ : 1. Website
WAJIB KEJURUAN TSM : 2. Painting 3. Overheating 4. Gambar teknik
WAJIB UMUM : 5. Pramuka
PILIHAN 6. Teater
C. BENTUK KEGIATAN
1. Individual yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti peserta didik secara perorangan 2. Klasikal yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh kelompok-kelompok murid. 3. Kegiatan di lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti seorang atau sejumlah murid melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan. 4. Pilihan Guru, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di ikuti oleh sekolompok siswa yang merupakan hasil pilihan dari guru bidang studi tertentu. D. BENTUK-BENTUK PELAKSANAAN
Kegiatan pengembangan diri yang di selenggarakan oleh sekolah dilaksanakan dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan murid secara individual, kelompok, dan klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik kelas X dan XI adalah PRAMUKA, ekstrakurikuler wajib masing masing jurusan TSM dan TKJ, dan yang menjadi pilihan bagi peserta didik adalah Teater.
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN A. KETENTUAN EKSTRAKURIKULER
Jenis kegiatan ekstra ditentukan oleh sekolah dan disesuaikan dengan kebutuhan atau hasil usulan dari guru atau siswa. 1. Dilaksanakan setelah atau sesudah jam pelajaran (KBM) berlangsung. 2. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di hentikan untuk melaksanakan sholat pada saat waktu sholat tiba. 3. Setiap kegiatan ekstrakurikuler harus mendapat persetujuan pimpinan sekolah. 4. Kegiatan ekstrakurikuler di liburkan satu minggu menjelang ulangan tengah semestar, ulangan akhir semester, dan ujian. 5. Kegiatan ekstrakurikuler wajib di dampingi oleh pembina/pelatih. B. PROSEDUR KERJA
JENIS KEGIATAN
Penyusunan Program
Pengumuman Jenis ektrakulikuler
Penandatanganan surat pernyataan Penyusunan Absen
Penyusunan Program
TUJUAN PELAKSANAAN Kepala sekolah dan PKS Kesiswaan menyusun program ekstrakulikuler yang didalamnya terdapat jenis jenis ekstrakulikuler yang Sebelum awal tahun pelajaran ditawarkan, Pembina ekstrakulikuler, Jadwal ekstrakulikuler, dan program pengadaan sarana dan prasarana ekstrakulikuler seluruh jenis ekstrakulikuler Penawaran jenis ekstrakulikuler kepada seluruh siswa sesuai dengan ketentuan (wajib mengikuti 1 jenis Awal tahun pelajaran. ekstrakulikuler kejuruan) Diwajibkan mengikuti 1 jenis ekstrakulikuler wajib umum bagi siswa kelas X Komitmen siswa dalam Awal tahun pelajaran. mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang di pilih. Ekstrakulikuler pendataan dan Awal tahun pelajaran. pengecekan absensi siswa. Pembina menyusun program Awal tahun pelajaran. kegiatan ekstrakulikuler masing-masing sebagai
Pelaksanaan ekstrakulikuler
Kegiatan Keluar
Pengawasan dan Evaluasi
panduan dalam melaksanakan ekstrakulikuler awal. Siswa melaksanakan ekstrakulikuler sesuai dengan jadwal dan didampingi oleh pembina/pelatihnya masingmasing. Sekolah Aplikasi hasil pembinaan ekstrakulikuler disekolah dan sebagai sarana promosi sekolah. Menilai keberhasilan ekstrakulikuler terhadap program yang diajukan sebagai bahan pembanding di tahun berikutnya
Tahun pelajaran. (Diluar KBM)
Tahun pelajaran. (Diluar KBM)
Akhir Tahun Ajaran
C. PERENCANAAN KEGIATAN
Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang memuat unsur unsur : 1. sasaran kegiatan 2. substansi kegiatan 3. pelaksanaan kegiatan dan pihak pihak terkait, serta keorganisasiannya 4. waktu dan tempat 5. Sarana D. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan oleh pembina dan pelatih. 2. Rekrutman pelatih ekstrakurikuler yang mengacu pada peraturan ke pegawaian SMK PGRI 1 Tayu 3. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan di luar jam KMB selama 120 menit. 4. Kegiatan ekstrakurikuler di laksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan, waktu, tempat dan pelaksanaan sebagai mana yang telah di rencanakan. E. PENILAIAN KEGIATAN
Hasil dan proses kegiatan ekstrakurikuler di nilai secara kualititatif dan di laporkan kepada kepala sekolah dan bidang kependidikan SMK PGRI 1 Tayu. F.
PENDANAAN
Sumber dana kegiatan ekskul : APBS
G. PENGAWASAN KEGIATAN
Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler di lakukan secara : 1. Internal, oleh Kepala Sekolah 2. Eksternal, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki kewenangan membina kegiatan ekstrakurikuler ekstrakurikuler yang di maksud. 3. Hasil pengawasan di dokumentasikan, di analisis dan di tindaklanjuti untuk peningkatan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.
BAB IV PENUTUP Demikian uraian singkat tentang pedoman kegiatan ekstrakurikuler SMK PGRI 1 Tayu.Di harapkan dengan pedoman ini, SMK PGRI 1 Tayu menpunyai acuan standar dan target yang jelas serta terstruktur dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler.Pedoman ini hanya membuat hal- hal pokok dan standar minimal sehingga sangat mungkin untuk di kembangkan dan di uraikan lebih jelas dalam inplementsinya disekolah.Dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran dalam rangka penyempurnaan penyusunan pedoman kegiatan ekstrakurikuler ini sangat di perlukan.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Tayu, 30 Juli 2018 Koordinator Ekstrakurikuler
ANIS PURWO S.,S.Pd NIP. -
AMHAL KAIFAHMI S.Pd.I NIP. -
