INFORME DE TUTORÍA 2010 A
: Lic. Georgina María Lobatón Arriola Coordinadora de Tutoría
De
: Prof . LUIS EDUARDO CÓRDOVA MÁRQUEZ
Asunto Fecha
: Informe de Tutoría del 3ero “B” - Secundaria : 22 de Noviembre de 2010
1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE SUS TUTORIADOS. ESTUDIANTES
ABANTO PELAEZ, Estefani Lisbeth
CONDUCTUAL Es una alumna que está pasando por ciertos cambios de conducta, por problemas emocionales como la pérdida de su abuelita que era la persona que más tiempo estaba con ella, Sus padres están separados y ella ahora está sola con su hermanito en su casa hasta que su mamá llegue de su trabajo. El alumno es muy conversador, distraído y en algunos casos molesta y agrede a sus compañeros.
ATAO BARTOLO, Kevin
CHOQUEVILCA ESCOBAR, José Antonio
CUCHO LANDEO, Jazmin Janet Rosario
Es un alumno que respeta mucho a los profesores, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia.
Es una alumna que tiene muchos valores, esto viene de su familia que está bien consolidada. De muestra mucho respeto hacia los
ACADÉMICO Por estos problemas emocionales que posee, está afectando en su rendimiento académico. En estas últimas unidades sus notas han bajado drásticamente.
En el aspecto académico es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas. Le da importancia más al futbol que a los estudios, esto se observa cuando comenta que en el próximo año se va de gira con su club donde juega y muy poco habla de sus estudios. No tiene técnica ni habito de estudio. En su rendimiento académico tiene ciertas dificultades en el área de matemática, Este alumno pertenecía a esta institución desde pequeño pero por causas familiares se mudo al cusco y a su regreso vino con ciertas falencias que fueron claves para su dificultad en esta área. En el área académico posee ciertos problemas en los cursos de ciencia (Matemática y CTA) Tiene falencia en sus técnicas de
profesores compañeros.
DORADO CHUMPITAZ, Katherine Milagritos
FALCON CASTELLANO, Fran Ulises
FARRO CARVO, Leandro Hernán
FLORES VALDIVIA, Leslie Vanessa
GAMEZ ROJAS, Bryan Armando
y
sus
Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución.
Es un alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos abusa de los mas débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los más débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución, viene mal uniformado. Esta alumna es muy inquieta, conversadora, no respeta a sus compañeros ni compañeras. Le gusta mucho poner en conflictos entre compañeros. Es una persona que no reconoce sus errores a cometer una acción negativa.
Es un alumno que respeta mucho a los profesores, Muy cumplidor en las tareas que le encomiendan, se sabe comportar dentro de un aula. En algunos casos
estudio y aprendizaje. Pero es una alumna que pone mucho esfuerzo en aprender. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más, Se dio cuenta que puede rendir mucho más y ahora se siente contenta porque está ocupando el cuarto puesto en el orden de merito del aula. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares y no presenta sus trabajos a tiempo en algunos casos. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en casi su totalidad esta jalado. No tiene esas ganas de superación. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en las áreas de ciencias esta jalado. No tiene esas ganas de superación. En su rendimiento académico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Es una alumna que en algunos casos trata de engañar a sus padres cometiendo actos como el de cambiar exámenes pasados donde tiene buena calificaciones con exámenes actuales donde esta desaprobada. En su rendimiento académico es un alumno muy responsable, cumple con sus tares, aunque tiene ciertas dificultades en algunos cursos del área de matemática. Es
GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
GUIBOVICH MENDOZA, Jean Franco
HERNANDEZ OLAECHEA, Miguel Ángel
HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth
JARA MERCADO, Claudia Liliam
conversa pero no es constante. Respeta las normas de convivencia. Trata de que su aula cumpla con las normas de convivencia del respeto y la tolerancia. Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo y en algunos casos agresivo abusando de los más débiles, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución, viene mal uniformado. Es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institución y viene debidamente uniformado. También es un alumno respetuoso, tranquilo, no fomenta desorden y es responsable en sus acciones. Cumple con las normas de la institución y viene debidamente uniformado. Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución.
Es una alumna que ingreso muy tranquila y respetosa, pero al pasar el tiempo comenzó a demostrar compartimientos no adecuados como conversar dentro del aula y romper algunas normas de la institución. Se deja llevar muy fácil por el grupo de amistades que posee.
muy responsable y siempre sabe distinguir sus espacios para cada uno de sus acciones.
En el aspecto académico es una alumna que capta muy rápido las enseñanzas hecha en el aula, Es un alumno que puede rendir mucho más, eso depende de él, si fuera más respetuoso dentro del aula y cumpliera con las normas de convivencia.
En el rendimiento académico es un alumno normal, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que capta muy rápido las enseñanzas hecha en el aula, puede rendir mucho más, eso depende de él, En el rendimiento académico es un alumno con ciertas dificultades, cumple con sus deberes de estudiante. Es una alumna que tiene ciertas dificultades en aprender algunos temas hechos en el aula, Pero con esfuerzo lo está superando. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más. Cumple son sus tares, pero en algunos casos copia. Pero en lo posible lo realiza. Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. Su rendimiento académico es normal, pero eso se debe a sus padres que se preocupan por ella, pero por si sola sería una alumna irresponsable, Es muy frecuente que no copie algunas clases hechos en el aula y no cumpla con sus tareas.
LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany
LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel
MARIN SALVADOR, Álvaro Andrés
MEZA RAMIREZ, Renato Jhair
MORALES CHAMOCHUMBI, Trecey Paola
MORENO OLIVARES, Mario Guillermo
Es una alumna que posee comportamientos no estables. En algunos momentos conversa mucho, no respeta las indicaciones de los profesores, posee una actitud de querer ser rebelde. Son de esos alumnos que se dan esa preguntas ¿Por qué yo? ¿Yo no soy la única? ¿Sólo se fija en mí? Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable.
Es alumno muy conversador pero no indisciplinado, respetuoso con los docentes.
Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable.
La alumna pasa por problemas emocionales en su casa entre su hermana por la diferencia de edad y en especial en su casa por las separación de sus padres. Ella en clase se distrae con facilidad, le gusta conversa mucho y no le da importancia a los cursos. Es un alumno muy intranquilo, con muchas falencias ah estar distraído. Molesta a sus compañeros y pone apodos. Para conversando.
En su rendimiento académico en estas últimas unidades tiene problemas en los cursos de matemática, y en algunos casos no cumple con sus tareas. Es muy desganada, viene cansada, aburrida y no tiene gana en algunos casos de atender la clase. Por ella quisiera no venir a clase. En el rendimiento académico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institución, en e aula está ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. En su rendimiento académico es responsables en sus tareas. Cumple con sus deberes de estudiantes. Se preocupa mucho por sus notas y si tiene algún curso desaprobado siempre pide al profesor que le dé una nueva oportunidad. En este aspecto es un alumno irresponsable, no cumple con sus tareas y sus trabajos que se le da no lo presentan a tiempo. En algunos casos no copia las clases de los temas de algunos profesores. No tiene técnica de estudio, ni busca una estrategia de aprendizaje. En su rendimiento académico es una alumna que desde que la conozco no cumple con sus deberes escolares. Es muy irresponsable. Se distrae con facilidad y no tiene buena retención.
Es su rendimiento académico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Por ser muy conversador no se concentra en los temas que
PATIÑO ROMERO, Vanessa Lizbeth
RIBEYRO MELGAR, Kiara Ximena
RIOS VELA, Adriana Belem
SULCA SILVA, Luis David Shnaider
VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl
VILLALOBOS COCHACHI,Santos Steven
Es una alumna normal con buenos comportamientos. Demuestra mucho respeto y cumple las normas y reglas de la institución.
Es una alumna normal con buenos comportamientos. Respeta y cumple las normas y reglas de la institución. Es muy buena compañera. Es una alumna comparado con el año pasado a cambiado mucho a causa del nacimiento de sus hermanitas gemelas. La veo intranquila y muy conversadora. Se distrae muy fácil en clase. Es un alumno que distrae con facilidad, pero muy respetuoso, respeta las normas de la institución.
Es un alumno muy respetuoso, amable, tranquilo, cumple a cabalidad las reglas de la institución. Es muy humilde y responsable.
Es alumno que no respeta a sus compañeros les pone apodo, fomenta desorden dentro del aula. Es un alumno inquieto y conversa en clase faltando así el respeto a sus compañeros y al profesor. No respeta las normas de la institución.
se hace y sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el área de matemática. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, su aprendizaje viene de menos a más. Cumple con sus tares, Trata de ocupar un mejor puestos en el orden de merito. Trabaja con responsabilidad es una alumna muy aplicada. En el aspecto académico es una alumna muy responsable, Tiene una buena retención en las matemáticas, aprende con facilidad solo le faltaría un poco de técnicas de estudio cuando se encuentra en casa. En su rendimiento académico ha bajado mucho, ya no es responsable, falta casi con frecuencia en estos últimos días. No cumple en su debido tiempo con sus tareas y en algunos casos lo copia de sus compañeros. En sus cursos tiene bastante falencia en el área de matemática porque viene de un colegio nacional de Villa el Salvador. Tiene ciertos problemas de concentración y no aprende con facilidad. En el rendimiento académico es sumamente responsable, se preocupa por sus notas. Es uno de los mejores alumnos que tiene la institución, en e aula está ocupando el primer puesto en el orden de merito. Posee bastante potencialidad para el estudio. En su rendimiento académico es un alumno que posee bastante falencia en valores como la responsabilidad, no cumple con sus tares, no presenta sus trabajos a tiempo y en algunos casos es desordenado. Para sus exámenes no se prepara a conciencia y sus notas en las áreas de ciencias
ZELADA CHAUPE, José Ricardo
Es un alumno con muchos valores, tranquilo, respeta las clases no fomenta desorden y cumple con las normas del colegio y viene correctamente uniformado.
esta jalado. No tiene esas ganas de superación. Pero en su rendimiento académico no cumple a totalidad sus tareas, espera copiar de aquellos que si cumplen. Sus trabajo lo presente en algunos casos fuera de tiempo. Tiene problema en el área de matemática. Falta muy frecuente y eso es una falencia su aprendizaje.
2.- SESIONES DE TUTORÍA EN EL AULA •
LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal comportamiento en el aula y sean más responsables como estudiantes. Y en la relación entre ellos se fortaleció positivamente su convivencia como compañeros de aula.
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DIFICULTADES : Una de las dificultades más grande es los materiales audiovisuales, ya que los reproductores de DVD no están en buen estado. El desgano de algunos alumnos de no querer escuchar algún consejo y tema alguno (la inmadurez que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad dada por un grupo de personas especializada)
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SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos temas (sexualidad, técnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia familiar) y una charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos.
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PROBLEMÁTICA DEL AULA: Sólo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos alumnos dentro del aula en el momento que se esté llevando la clase de tutoría.
3.- SESIONES DE TUTORÍA CON LOS PADRES DE FAMILIA •
LOGROS
: El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.
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DIFICULTADES
: -
La no participación de casi la mayoría de los padres.
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La no presencia de la pareja a las charlas de padres.
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La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la misma fecha, que complica al padre su participación en las aulas de sus respectivos hijos (sólo aquello que tienen más de dos hijos)
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SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de ellos.
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PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES: Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de tutoría: -
FARRO CARVO, Leandro Hernán GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany SULCA SILVA, Luis David Shnaider VEGA RAYMONDI, Edwin Raúl
Luis Eduardo Córdova Márquez
