ARGUMENTASI Makalah ini disusun untuk memenuhi memenuhi pelajaran Bahasa Indonesia tahun pelajaran 2016/2017
Disusun oleh: Dwi Febtiana (XII IA 4 / 08)
SMA Negeri 3 Magelang Jl. Medang No. 17 Magelang 56127, Telp. (0293) 363116, Fax. (0293) 313549 email:
[email protected] [email protected],, website: www.sman3-magelang.sch.id
DAFTAR ISI Halaman Judu1 ............................................................................................... 1 Daftar Isi .........................................................................................................2
A. Pengertian Argumentasi............................................................................3 B. Tujuan Argumentasi .................................................................................3 C. Ciri-ciri Argumentasi ................................................................................ 4 D. Karakteristik Argumentasi ........................................................................4 E. Struktur Argumentasi................................................................................5 F. LAngkah-langkah menulis argumentasi ...................................................6 G. Dasar Argumentasi ...................................................................................7 H. Pola Pengembangan Paragraf Argumentasi..............................................8 I. Contoh Argumentasi ...............................................................................11
2
A. Pengertian Argumentasi Paragraf adalah bagian dalam suatu karangan yang mengandung satu gagasan pokok atau pikiran utama dan beberapa gagasan penjelas. Paragraf dapat pula diartikan sebagai suatu kesatuan pikiran yang lebih tinggi atau lebih luas dari kalimat. Paragraf merupakan himpunan dari kalimat kalimat yang bertalian dalam suatu rangkaian untuk membentuk suatu gagasan. Argumentasi berasal dari kata argumen yang berarti pendapat. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), argumentasi sebagai kata benda diartikan sebagai alasan untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat, pendirian, atau gagasan. Sedangkan berargumentasi berarti memberikan alasan untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. Dengan demikian, Argumentasi diartikan sebagai sebuah karangan yang ingin meyakinkan kepada orang lain (pembaca) dengan menyampaikan bukti-bukti,
alasan-alasan,
fakta-fakta,
agar
si
pembaca
mau
meninggalkan pendapatnya dan menerima/mengikuti pendapat penulis serta menganggap bahwa yang disampaikan penulis adalah benar.
B. Tujuan Argumentasi Argumentasi ditulis dengan maksud untuk memberikan alasan, untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat, pendirian, atau gagasan. Dengan demikian, tujuan argumentasi adalah untuk meyakinkan orang lain agar orang lain mau menerima/meyakini bahwa yang disampaikan penulis adalah benar.
3
C. Ciri-ciri Argumentasi Seperti halnya karangan lain, argumentasi juga memiliki ciri-ciri tertentu, yaitu : 1.
Memberikan asumsi yang bertujuan untuk meyakinkan orang lain bahwa apa yang dikemukakan merupakan kebenaran.
2.
Menggali sumber ide dari pengamatan, pengalaman, dan penelitian.
3.
Mengandung data atau fakta yang dapat dipertanggung jawabkan.
4.
Menyertai bukti-bukti yang mendasari argument tersebut, bukti tersebut berupa data, tabel, gambar dan sebagainya.
5.
Penjelasan yang ada disampaikan secara logis.
6.
Isi paragraf argumentasi harus obyektif.
7.
Bahasa yang digunakan bersifat komunikatif, efektif, nonfiksi atau ilmiah dan bermakna denotatif.
8.
Paragraph diakhiri dengan kesimpulan.
D. Karakteristik Argumentasi Corak karangan argumentasi termasuk karangan yang paling sulit bila dibandingkan dengan corak karangan lain. Dalam hal ini tidak berarti bahwa karangan argumentasi lebih penting atau lebih berharga daripada jenis karangan-karangan yang lainnya,tetapi kesulitan tersebut muncul karena perlu adanya alasan dan atau bukti-bukti yang dapat meyakinkan pembaca, sehingga pembaca terpengaruh dan membenarkan gagasan, pendapat, sikap, dan keyakinan penulis. Jadi, pada setiap karangan argumentasi selalu kita dapati alasan ataupun bantahan yang memperkuat 4
ataupun menolak sesuatu dengan sedemikian rupa guna mempengaruhi keyakinan pembaca sehingga berpihak kepada penulis atau sependapat dengan penulis. Dalam membuktikan sesuatu, pengarang menghindari keterlibatan emosi dan menjauhkan sebjektivitaas. Dalam membuktikan kebenaran pendapat pengarang, kita dapat menggunakan bermacammacam pola pembuktian.
E. Struktur Argumentasi Dilihat dari struktur informasinya, dalam paragraf argumentasi akan ditemukan struktur sebagai berikut : 1. Pendahuluan Pendahuluan
bertujuan
untuk
menarik
perhatian
pembaca,
memusatkan perhatian pembaca kepada argumen yang akan disampaikan, atau menunjukkan dasar-dasar mengapa argumentasi dikemukakan. 2. Tubuh Argumen Tubuh Argumen bertujuan untuk membuktikan kebenaran yang akan disampaikan dalam paragraf argumentasi sehingga kesimpulan yang akan dicapai juga benar. Kebenaran yang disampaikan dalam tubuh argument harus dianalisis, disusun, dan dikemukakan dengan mengadakan observasi, eksperimen, penyusun fakta, dan jalan pikiran yang logis.
3. Kesimpulan
5
Kesimpulan bertujuan untuk membuktikan kepada pembaca bahwa kebenaran yang ingin disampaikan melalui proses penalaran memang dapat diterima sebagai sesuatu yang logis.
F. Langkah-langkah Menulis Argumentasi Langkah – langkah untuk menulis paragraph argumentasi yang baik dan benar yaitu : 1. Menentukan Topik Dalam menentukan topik untuk paragraph argumentasi sebaiknya memilih topik yang aktual, bermanfaat, membantu penyelesaian masalah , bahannya mudah dicari, topik yang dibahas tidak terlalu mudah atau sulit. 2. Menentukan Tujuan 3. Mengumpulkan bahan 4. Menyusun kerangka karangan Kerangka karangan berupa pokok-pokok bahasan dalam pargraf argumentasi yang akan dibuat, biasanya dituangkan dalam bentuk frasa atau bentuk kata. 5. Mengembangkan kerangka karangan 6. Membuat kesimpulan
Selain langkah-langkah untuk menulis paragraph argumentasi, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menulis paragraph argumentasi, yaitu : 1. Berpikir positif, kritis, dan logis
6
2. Mampu mencari, mengumpulkan, memilih fakta yang sesuai dengan tujuan, serta mampu merangkaikannya untuk membuktikan keyakinan atau pendapat penulis 3. Menjauhkan emosi dan unsur subyektivitas 4. Mampu menggunakan bahasa secara baik dan benar, efaektif, dan tidak menimbulkan penafsiran ganda (ambigu)
G. Dasar Argumentasi Argumentasi yang ingin mengubah sikap dan pendapat orang lain bertolak dari dasar-dasar tertentu, dasar-dasar yang harus diperhatikan sebagai titik tolak argumentasi adalah : 1. Kritis Argumentasi memiliki dasar kritis yang berarti sanggup menerima atau menolak pendapat baik yang datang dari diri sendiri atau orang lain. 2. Logis Argumentasi memiliki dasar logis maksudnya fakta-fakta, bukti bukti yang disampaikan dapat dipertanggung jawabkan dan dapat diterima secara nalar. 3. Konsisten Dalam menyampaikan pendapat atau alaasan-alasannya, penulis harus konsisten agar pembaca dapat percaya dengan apa yang penulis coba sampaikan.
Selain dasar-dasar yang tersebut, ada hal yang harus diperhatikan dalam menulis paragraph argumentasi, yaitu penulis harus mengetahui
7
serba sedikit tentang subyek yang akan dikemukakannya, sekurangkurangnya mengenai prinsip ilmiahnya. Penulis juga harus bersedia mempertimbangkan pandangan-pandangan atau pendapat-pendapat yang bertentangan dengan pendapatnya sendiri.penulis harus mengemukakan pokok persoalnnya dengan jelas, ia harus menjelaskan mengapa ia harus memilih topik tersebut. Penulis harus berusaha untuk menghindari setiap istilah yang dapat menimbulkan prasangka tertentu. Bila penulis merumuskan proposisi tadi dengan mengungkapkannya dalam bentuk pertanyaan, maka pengarang sebenarnya meragukan atau menyangsikan sesuatu yang diargumentasikannya.
H. Pola Pengembangan Paragraf Argumentasi Paragraph argumentasi dapat dikembangkan dengan pola sebagai berikut:
1. Pola pengembangan definisi Paragraf yang dikembangkan berdasarkan definisi dan biasanya menggunakan kata (yaitu, yakni, adalah, ialah, merupakan). Contoh: Persibaya tidak diperbolehkan mengikuti berbagai kompetesi dalam jangka waktu dua tahun adalah salah satu alternative terakhir supaya tidak ada lagiu ulah bonek yang meresahkan masyarakat. Hal itu
8
juga dilakukan untuk memberikan efek jera dan intropeksi bagi bonek selaku sporter Persibaya. 1. Pola Pengembangan sebab akibat Paragraf argumentasi yang dikembangkan berdasarkan sebab akibat
atau
sebaliknya,
akibat-sebab
dan
biasanya
dalam
menghubunbgkan antar kalimat menggunakan katapenghubung antara kalmia (sebabnya, akibatnya, sehingga, karena, oleh karena itu, oleh sebab itu) Contoh : Beberapa pohon di dalam kebun tidak mau berbunga seperti tanaman lainnya. Padahal pohom tersebut selalu disiram dan tidak ketinggalan diberi pupuk. Namun pohon itu tetap tidak berbunga, sebab pohon tersebut tidak mendapatkan cahaya matahri langsung karena terhalang oleh pohon besar yang ada di pinggirnya. 2. Pola pengembangan persamaan (analogi) Paragraph argumentasi yang dikembangkan berdasarkan dua kata atau dua fakta yang disimpulkan seolah-olah memiliki kesamaan. Contoh : Arman adalah salah satu lulusan SMA Negeri 1 Garut. Ia telah memberikan prestasi yang luar biasa pada perusahaan tempat ia bekerja., dengan menyelesaikan pekerjaannya secara cepat dengan hasil yang sangat memuaskan. Pada waktu penerimaan pegawai baru, direktur perusahaan langsung menerima Asep tanpa testing persyaratan. Alasannya karena Asep merupakan alumni SMA Negeri 1 Garut. Para pelamar lain diabaikan begitu saja oleh direktur. Menurut logika sang Direktur, karena ia merupakan alumni SMA Negeri 1 Garut, maka ia pasti memiliki kemampuan yang sama seperti Arman.
9
3. Pola pengembangan perbandingan Pargaraf argumentasi yang dikembangkan berdasarkan atas perbandingan dua hal atau pendapat atau pengertian (pengertian atau pendapat mana yang lebih kuat akan diakui lebih banyak orang) Contoh :Tinju bukanlah jenis olahraga yang banyak diminati tetapi banyak penggemarnya. Berbeda dengan olahraga jalan kaki, peminatnya banyak karena murah meriah. Tetapi sedikit peng-gemarnya, karena siapa yang mau menonton orang jalan kaki dibandingkan menonton tinju. 4. Pola pengembangan pertentangan Paragraph
argumentasi
yang
diekmbangkan
berdaasarkan
pertentangan atau perlawanan suatu pendapat denagan pendapat penulis. Contoh : Tidak menjamin bahwa dengan adanya standar keluluan Ujian Nasional (UN) akan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Justru sebaliknya, hal tersebut akan memicu ketidakjujuran dan kecurangan dari sekolah yang merasa kurang memadai untuk mencapai standar kelulusan UN. Karena mereka mengangap tidak adil kalau nilai standar kelulusan UN harus sama dengan sekolah yang memili fasilitas yang lengkap untuk menunjung tingkat kelulusan siswanya. Kalau pun mau hal itu dilaksanankan dengan jujur dan adil, pemerintah harus pemerataan fasilitas sekolah terlibih dahulu, terutama sekolah-sekolah yang berada di pelosok daerah. 5. Pola pengembangan kesaksian (autoritas) Paragraf argumentasi yang dikembangkan berdasarkan pendapat orang lain yang dikuatkan lagi oleh pendapat penulis
10
Contoh: Memang benar, kondisi perekonomian kita saat ini sedang krisis. Hal ini dikarenakan tingginya harga minyak dunia sehingga pemerintah terpaksa harus menaik harga BBM. Namun walaupun demikian, rakyat tidak perlu resah karena pemerintah sedang melaksa-kan program Bantuan Langsung Tunai (BLT) bagi masyarakat miskin dan tidak mampuh. Kita selaku warga Negara harus mengawasi program tersebut agar berjalan lancar sesuai dengan rencana.
I.Contoh Argumentasi 1. Sebagai orang awam, saya menganggap kenaikan BBM ini sangat meresahkan dan menyulitkan masyarakat, terutama masyarakat kecil. Bagi masyarakat yang mampu mungkin itu tidak akan menjadi masalah, tetapi bagi masyarakat kecil, hal ini akan berakibat fatal. Biaya hidup mereka akan lebih besar, padahal kemampuan mereka sangat minim. Kondisi sebelum BBM naik saja sudah kembang kempis, apalagi setelah BBM naik, mungkin mereka hanya bisa malan pagi. Bahkan, mungkin banyak yang kelaparan secara terselubung.
2. Memilih SMA tanpa pertimbangan yang matang hanya akan menambah pengangguran karena pelajaran di SMA tidak memberi bekal bekerja. Menurut Iskandar, sudah saatnya masyarakat mengubah paradigma agar lulusan SMP tidak latah masuk SMA. Kalau memang lebih berbakat pada jalur profesi sebaiknya memilih SMK. Dia mengingatkan sejumlah risiko bagi lulusan SMP yang sembarangan melanjutkan sekolah. Misalnya, lulusan SMP yang tidak mempunyai
11
potensi bakat-minat ke jalur akademik sampai perguruan tinggi, tetapi memaksakan diri masuk SMA, dia tidak akan lulus UAN karena sulit mengikuti pelajaran di SMA. Tetapi tanpa lulus UAN mustahil bisa sampai
perguruan
tinggi.
3. Akibat perkembangan perekonomian dan pertambahan jumlah penduduk, komsumsi energi di dalam negeri juga meningkat. Kebutuhan gas di pulau jawa pada tahun 2002 sebanyak 943 juta kaki kubik per hari (MMCFD). Tahun 2005, meningkat menjadi 1,136 MMCFD. Pada tahun 2010, kebutuhan gas di pulau jawa diperkirakan 2.252 MMCFD dan tahun 2015, sebanyak 3,441 MMCFD.
4. Pendidikan gratis hanya janji yang bergema luas saat kampanye dan pemilihan pimpinan daerah maupun pusat. Saat pemilihan usai akan lain ceritanya. Anak-anak miskin di kota, desa, dan pedalaman tetap mengalami kesulitan untuk mengakses pendidikan yang layak. Di perkotaan sekolah berlomba-lomba meningkatkan sarana dan prasaran dengan
jalan
menaikkan
pungutan
dengan
dalil
sumbangan
pendidikan, uang gedung, dan lain-lain karena biasanya masyarakat perkotaan lebih memilih sekolah yang mempunyai sarana pendidikan yang baik sehingga mereka tidak akan segan untuk membayar mahal demi memberikan pendidikan yang terbaik bagi anak-anak mereka. Sebaliknya di pinggiran kota, pedesaan, dan pedalaman, sekolah tidak bisa mengenakan pungutan kepada orang tua siswa karena tidak ada lagi yang bisa dipungut dari masyarakat. Para si swa harus puas dengan
12
kondisi
fasilitas
pendidikan
yang
jauh
dari
kata
layak.
5. Kebiasaan menabung sejak dini memberi manfaat besar bagi orang yang melakukannya. Dengan menabung, secara tidak langsung seseorang berusaha menata hidupnya. Seperti sering terjadi, dalam hidup banyak kejadian yang tidak terduga, seperti sakit, tertimpa musibah, mendaftar sekolah, dan sebagainya. Hal-hal tersebut tentu memerlukan biaya. Dengan memiliki tabungan, seseorang tidak akan terlalu panik ketika berhadapan dengan kejadian yang tidak terduga itu. Mereka akan lebih mudah menyelesaikan masalah-masalah tersebut.
Jadi,
kegiatan
menabung
adalah
tindakan
yang
menguntungkan.
6. Menurut Iskandar, sudah saatnya masyarakat mengubah paradigma agar lulusan SMP tidak latah masuk SMA. Kalau memang lebih berbakat
pada
jalur
profesi
sebaiknya
memilih
SMK.
Dia
mengingatkan sejumlah risiko bagi lulusan SMP yang sembarangan melanjutkan sekolah. Misalnya, lulusan SMP yang tidak mempunyai potensi bakat-minat ke jalur akademik sampai perguruan tinggi, tetapi memaksakan diri masuk SMA, dia tidak akan lulus UAN karena sulit mengikuti pelajaran di SMA. Tanpa lulus UAN mustahil bisa sampai perguruan tinggi. Pada akhirnya mereka akan menjadi pengangguran karena pelajaran di SMA tidak memberi bekal untuk bekerja. Jadi,
13
memilih SMA tanpa pertimbangan yang matang hanya akan menambah pengangguran.
14
