38
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1)
Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Matema Matematika tika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokas Alokasii waktu waktu : 1 x ! menit menit "#erte "#ertemua muan n ke$1% ke$1%
A. Stand Standar ar Kompet Kompetens ensii : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut
'en&an su'ut( serta menentukan ukurann)a*
B. Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut*
C. Ind ndik ika ator tor Koniti! " Menentukan ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%*
Psikomotor" Menunjukkan +ontoh ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%* A!ekti!
1* Kara Karakt kter er )an& )an& 'ike 'ikemb mban an&k &kan an:: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility % 2* Kete Ketera ram# m#il ilan an sos sosia iall a% ertan)a b% Memberikan i'e atau #en'a#at +% Kerja sama( meme+ahkan meme+ahkan masalah/ masalah/ men+ari men+ari in0ormasi in0ormasi
D. #$%$ $%$an an pem&e' pem&e'a%a a%aran ran Koniti! " Siswa 'a#at membe'akan ke'u'ukan 'ua &aris "s ejajar( berim#it( ber#oton&an%*
Psikomotor" Siswa 'a#at menunjukkan ke'u'ukan 'ua &aris "sejajar( berim#it( ber#oton&an%* A!ekti!
Karakter
39
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility % Keterampi'an Sosia' .erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi 'iskusi kelom#ok( kelom#ok( siswa 'a#at bekerja bekerja sama 'alam men)elesai men)elesaikan kan tu&as kelom#ok*
E. Materi Materi Pokok Pokok Pem&e' Pem&e'a%a a%aran ran
1* Pen&er Pen&ertian tian &aris( &aris( ruas ruas &aris &aris 'an 'an sinar sinar &ari &ariss aris a'alah kura lurus )an& ti'ak mem#un)ai ujun& mau#un #an&kal* 3ontoh:
l
am&ar 1. aris '
-uas &aris a'alah kura lurus )an& mem#un)ai ujun& 'an #an&kal* 3ontoh:
am&ar . R$as aris AB
Sinar &aris a'alah kura lurus l urus )an& mem#un)ai #an&kal ta#i tak berujun&* A am&ar *. Sinar aris 3ontoh:
39
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: a% ,isi# isi#li lin n " Discipline % Discipline % b% -asa hormat 'an #erhatian " respect % % +% .ekun " diligence % diligence % '% .an&& an&&un un& & jawa jawab b " responsibility % responsibility % Keterampi'an Sosia' .erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi 'iskusi kelom#ok( kelom#ok( siswa 'a#at bekerja bekerja sama 'alam men)elesai men)elesaikan kan tu&as kelom#ok*
E. Materi Materi Pokok Pokok Pem&e' Pem&e'a%a a%aran ran
1* Pen&er Pen&ertian tian &aris( &aris( ruas ruas &aris &aris 'an 'an sinar sinar &ari &ariss aris a'alah kura lurus )an& ti'ak mem#un)ai ujun& mau#un #an&kal* 3ontoh:
l
am&ar 1. aris '
-uas &aris a'alah kura lurus )an& mem#un)ai ujun& 'an #an&kal* 3ontoh:
am&ar . R$as aris AB
Sinar &aris a'alah kura lurus l urus )an& mem#un)ai #an&kal ta#i tak berujun&* A am&ar *. Sinar aris 3ontoh:
40
2* Ke'u'ukan Ke'u'ukan 'ua 'ua &aris &aris "sejajar "sejajar(( berim#it( berim#it( ber#oton&a ber#oton&an% n% 'an 'an si0at si0at &aris* aris Sejajar ,ua &aris
'i suatu bi'an&
ti'ak a'a
titik #oton&
'ikatakan sejajar a#abila 'iantara
ke'ua
&aris
tersebut*
3ontoh:
am&ar +. aris Se%a%ar
aris er#oton&an ,ua &aris 'i suatu bi'an& 'ikatakan ber#oton&an a#abila a'a titik #oton& antara 'ua &aris tersebut* 3ontoh:
ket: 4 a'alah titik #oton&
am&ar ,. aris Berpotonan
aris erim#it ,ua &aris 'i suatu bi'an& 'ikatakan berim#it jika terja'i tak terhin&&a titik #oton& 'ari 'ua &aris tersebut( sehin&&a han)a terlihat se#erti satu &aris saja* 3ontoh: am&ar -. aris Berimpit Si!atSi!at aris
Melalui sebuah titik 'i luar &aris han)a 'a#at 'ibuat satu &aris sejajar saja* 3ontoh:
41
Jika sebuah &aris memoton& salah satu &aris sejajar maka &aris tersebut akan memoton& &aris lainn)a "&aris )an& ke'ua%* 3ontoh:
Jika sebuah &aris sejajar 'en&an 'ua buah &aris maka &aris tersebut sejajar #ula s atu sama lain* 3ontoh: &aris A sejajar 'en&an &aris 3, 'an 54( maka &aris 3, s ejajar 'en&an 45*
/. Mode Mode'' Pem& Pem&e' e'a% a%ar aran an
Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make .i#e Make A Match
. Lan Lanka ka0 0'a 'an nka ka0 0 Keiat Keiatan an Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (- menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
uru men&u+a# +a#kan salam( men&absen( men)am#aika ikan tujuan #embelajaran 'an kom#etensi belajar* belajar*
2 menit
2*
6ntuk me memotia iasi si siswa swa me mem#e m#elajari ko kom#eten tensi in ini( &uru memberi +ontoh 'alam kehi'u#an sehari 7 hari )an& terkait
2 me menit
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
'en&an materi &aris* 8
uru me men)am#aikan ikan lan&kah$lan&kah mo'el #e #embelaj lajaran Make A Match
2 menit
Keiatan inti (*5 menit) No.
Keiatan
2akt$
Keter'aksanaan (3a4 (3a4 #idak)
42
1*
uru uru menj menjel elas aska kan n mate materi ri &ari &ariss 'en& 'en&an an berb berba& a&ai ai +ont +ontoh oh &ari &ariss 'an .an)a .an)a jawab 'en&an siswa*
9 meni menitt
2*
uru me memberikan K KS1 ke ke#a'a ke kelom lom#ok$kelom lom#ok ke ke+il )an& beran&&otakan 2 oran& siswa( )aitu teman
2 me menit
seban&kun)a* siswa* uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* 8*
Siswa me melen&ka#i( me mereisi( 'a 'an me men&onstruksi ha hasil ke&iatan #a'a KS1* Setelah selesai KS 'ikum#ulkan*
; menit
*
ebera#a ke kelom#ok si siswa be berkesem#atan ma maju un untuk menjelaskan hasil 'iskusin)a*
menit
9*
Sisw iswa 'ib 'ibaa&i me menja'i 'u 'ua kel kelo om#ok be besar( )a )aitu itu ke kelom# lom#o ok #eme&an& kartu soal 'an #eme&an& kartu jawaban*
2 me menit
<*
Masin&$masin& si siswa 'i 'iba&ikan so soal un untuk ke kelom#ok #eme&an& kartu soal 'an 'iba&ikan jawaban jawaban untuk kelom#ok
1 menit
#eme&an& kartu jawaban* ;*
Sisw Siswaa mem memik ikir irka kan n so soal atau tau jaw jawab aban an )an& an& mer merek ekaa 'a# 'a#aatkan tkan untuk men+ari #asan&an kartun)a nanti*
2 men meniit
=*
Setelah waktu siswa membahas kartu )an& mereka 'a#at( masin&$masin& siswa men+o+okkan soal 'an jawaban 'en&an
2 menit
siswa lain* ;*
Siswa )a )an& te telah me menemukan #a #asan&an ka kartun)a menunjukkan kartu 'en&an #asan&ann)a ke &uru untuk 'i
2 menit
+ek* Ke&iatan 'iulan& la&i 'en&an kom#osisi )an& berbe'a( siswa #eme&an& soal menja'i #eme&an& jawaban be&itu#un sebalikn)a* =*
ur uru mem membe beri rika kan n um# um#an an balik alik #osit ositi0 i0 'an #en& #en&u uatan atan 'ala 'alam m bentuk lisan( tulisan( mau#un is)arat terha'a# keberhasilan
8 men meniit
kelom#ok* Keiatan Pen$t$p (+ menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
Siswa 'a 'an &u &uru be bersama$sama me men)im#ulkan #e #elajaran*
me menit
2*
Siswa Siswa men mener erim imaa tu&a tu&ass memb memba+ a+aa 'an 'an mem mem#e #ers rsia# ia#ka kan n mat mater erii )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a*
Keter'aksanaan (3a4#idak)
43
6. A'at4 Ba0an4 S$m&er pem&e'a%aran uku Matematika SMP Kelas VII
I.
embar Kerja Siswa "KS%
Kartu soal 'an jawaban
>hite oar'( S#i'ol( #en&&aris 'an alat tulis lainn)a
Peni'aian
.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian : Pen&amatan 'an .es .ertulis entuk Instrumen : embar obserasi 'an 6raian Soal tes terlam#ir
Ponoro&o( 1 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(
Peneliti(
>i)ono( S*P'
Mi0takhul Jannah
NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12
NIM* 11821=9
44
Lembar Kerja Siswa
Nama :
Alokasi Waktu : 7 menit
1* Garis Sejajar
Buatlah garis P dan Q yang merupakan garis sejajar !
Dua garis atau lebi !ikatakan sejajar a"abila ############################################################# ############################################################# #############################################################
###########################################################
2* Garis $er"otongan
Dua garis !ikatakan saling
Buatlah garis A dan B yang merupakan garis berpotongan !
ber"otongan a"abila #################################################### #################################################### ####################################################
8* Garis $erim"it
Dua garis dikatakan saling berimpit apabila garis ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................
Buatlah garis P dan Q yang merupakan garis berimpit !
4%
* Gambarla kubus & 'emu!ian sebutkan ke!u!ukan garis a"a saja (ang ter!a"at "a!a kubus tersebut &
)a*aban
9*
Dua orang !u!uk bersebelaan !iliat !ari sam"ing+ meru"akan ,onto !ua garis (ang---##
<*
Konsep kedudukan garis yang dibentuk oleh dua jarum jam pada gambar di samping ialah konsep ..........................................................
4.
Dua buah kardus di tumpuk. Tentukan semua kedudukan garis yang ada dalam tumpukan kardus tersebut!
Garis sejajar
Garis berimpit
Garis berpotongan
Sebarang
garis
menjadi
4
panjang.
AB,
dibagi
bagian
Sebutkan
sama
Garis berpotongan
Garis sejajar
kedudukan
garis
yang
terjadi
gambar
garis
kalian,setelah
Garis sejajar
pada
garis AB dibagi!
Dalam sebuah jaring-jaring bangun ruang prisma segi empat
lengkap
diagonal
beserta
bidangnya,
sebutkan
kedudukan garis apa saja yang terdapat
pada
bangun
ruang
memotong
salah
sejajar.
Maka
tersebut!
Sebuah satu
garis garis
garis tersebut memotong garis sejajar
yang lain.
dengan
gambar
Tunjukkan
siat
garis
tersebut!
Dari garis
sebuah hanya
titik diluar dapat di buat
satu garis sejajar garis tersebut
dengan
Garis ber"otongan Garis bersilangan
47
aris m 'an n ber#oton&an 'i titik ada gambar di atas, tentukan titik potong antara" a. garis m dan n# b. garis m dan p# $. garis n dan %# d. garis m dan %. asangan garis mana sajakah yang saling sejajar, berpotongan, atau bersilangan&
ada gambar di ba'ah, tentukan semua garis yang sejajar dengan garis" a. (# b. M)# $. *M.
aris m 'an # ber#oton&an 'i titik ) aris n 'an @ ber#oton&an 'i titik w aris n 'an # ber#oton&an 'i titik x
aris P- sejajar 'en&an &aris KM aris M sejajar 'en&an &aris PN aris M sejajar 'en&an &aris - ( PS 'an KN
/emukan konse" garis !ari gambar !i ba*a
'onse" garis berim"it
'onse" garis ber"otongan 'onse" garis sejajar
Sejajar 20 "asang $er"otongan 14 "asang $erim"it 0 A!a bera"a "asang garis garis sejajar+ ber"otongan+ !an berim"it an(a bisa !ibuat satu garis sejajar melalui satu k !i luar garis sebua garis sejajar !engan !ua bua garis+ maka 2 bua garis itu sejajar satu sama lain# Sebutkan siat garis (ang !itera"kan "a!a gambar !i atas
sebua garis memotong satu garis (ang sejajar+ "as ia memotong garis sejajar lainn(a
48
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )
Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$2%
A. Standar Kompetensi : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut
'en&an su'ut( serta menentukan ukurann)a*
B. Kompetensi Dasar : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut* C. Indikator Koniti! "
a*
Menjelaskan #en&ertian su'ut
b* Men)ebutkan satuan$ satuan su'ut* +*
Men&ubah bentuk satuan su'ut ke bentuk satuan su'ut lainn)a*
Psikomotor" menjumlahkan 'an men&uran&kan su'ut* A!ekti!
8* Karakter )an& 'ikemban&kan: e% ,isi#lin " Discipline % 0%
-asa hormat 'an #erhatian " respect %
&% .ekun " diligence % h% .an&&un& jawab " responsibility % * Keteram#ilan sosial '% ertan)a e% Memberikan i'e atau #en'a#at 0%
Kerja sama( meme+ahkan masalah( 'an men+ari in0ormasi*
D. #$%$an pem&e'a%aran Koniti! " Siswa 'a#at menjelaskan #en&ertian su'ut( satuan su'ut )an& serin& 'i&unakan*
Psikomotor" Siswa menjumlahkan 'an men&uran&kan su'ut* A!ekti!
Karakter
49
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: e% ,isi#lin " Discipline % 0%
-asa hormat 'an #erhatian " respect %
&% .ekun " diligence % h% .an&&un& jawab " responsibility % Keterampi'an Sosia'
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi kelom#ok( siswa 'a#at bekerja sama 'alam men)elesaikan tu&as kelom#ok*
E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 1. Penertian s$d$t
Su'ut ialah sebuah ban&un atau bentuk )an& terja'i karena #er#oton&an 'ua buah &aris* Keteran&an: aris A 'an 3 a'alah kaki su'ut a'alah titik su'ut 4 a'alah 'aerah su'ut 'an meru#akan besar su'ut 5
am&ar s$d$t ABC ata$ s$d$t B . Sat$an S$d$t
Pa'a umumn)a satuan su'ut 'in)atakan 'alam 'erajat " %( menit "B%( atau#un 'etik "BB%* 1 'erajat C
1 C
3ontoh: 1*
< C < x
2*
8!B C 8! x
%0
8*
! <9B C 1 9B 3ara men+ari <9B C
*
9!( C 9! 2B
" karena !( C !( x
6ntuk #enjumlahan 'an #en&uran&an satuan su'ut 'ilakukan 'en&an meletakkan s atuan 'erajat menit 'etik #a'a satu jalur* 3ontoh: 1*
8!<B9BB D 2! 8!B21BB C ************** 8!<B9BB 2!8!B21BB D 9!?B<
2*
1!8;F9E $ ; 2!F=E C **********************
1! 8;F9E
;2!F=E $
1!8
"9E menja'i 1!9E karena men&ambil 1F 'ari 8;F* ,an 1F C
/. Mode' Pem&e'a%aran
Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match
. Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (7 menit) No.
Keiatan
2akt$
1.
uru men&u+a#kan salam 'an memba&ikan KS kemarin )an& telah 'ikoreksi
8 menit
2*
uru men)am#aikan tujuan( kom#etensi belajar 'an man0aat #embelajaran( serta memotiasi siswa a&ar akti0 'an &iat
2 menit
belajar* 8
uru m en&in&atkan k embali l an&kah$lan&kah m o'el #embelajaran Make A Match
2 menit
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
%1
Keiatan inti (-5 menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
uru menjelaskan materi tentan& #en&ertian su'ut( su'ut( 'an o#erasi #a'a su'ut
2*
uru memberi 'ua buah soal seba&ai sesi tan)a jawab )an& akan 'ikerjakan 'ua oran& siswa 'i #a#an tulis*
9 menit
8*
Siswa 'iba&i menja'i kelom#ok( untuk melakukan 'iskusi men&enai soal$soal 'alam KK*
2 menit
*
Masin&$masin& siswa mem#eroleh KK "materi: #en&ertian su'ut( satuan su'ut( #enjumlahan 'an #en&uran&an su'ut*%
2 menit
9*
Siswa 'alam kelom#ok )an& berisi 9 oran& ber'iskusi untuk melen&ka#i( mereisi( 'an men&onstruksi ke&iatan #a'a
1! menit
satuan 1! menit
KK* uru men&arahkan siswa( memotiasi(
'an
memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* <*
Setelah selesai masin&$masin& kelom#ok mem#resentasikan hasil 'iskusi mereka* .ia# kelom#ok mem#resentasikan satu
12 menit
soal )an& berbe'a* ;*
Siswa berkelom#ok se#erti kemarin( ta#i kelom#ok )an& kemarin men'a#at kartu soal sekaran& akan men'a#at kartu
2 menit
jawaban( be&itu#un sebalikn)a* *
Masin&$masin& kelom#ok 'iba&ikan soal untuk kelom#ok #eme&an& kartu soal 'an 'iba&ikan kartu jawaban untuk
2 menit
kelom#ok #eme&an& kartu jawaban* 9*
Siswa memikirkan soal atau jawaban )an& mereka 'a#atkan* uru mem#erhatikan( memotiasi( 'an memberikan bantuan
8 menit
a#abila 'ibutuhkan* <*
Setelah waktu meme+ahkan masalah 'alam kartu habis( masin&$masin& siswa men+o+okkan soal 'an jawaban 'en&an
9 menit
siswa lain* ;*
Siswa )an& telah menemukan #asan&an kartun)a menemui &uru untuk kon0irmasi kebenaran #asan&an kartu*
9 menit
=*
Siswa men&um#ulkan kartu soal 'an jawaban ketika ke&iatan ini selesai*
2 menit
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
%2
?*
uru memberikan um#an balik #ositi0 'an #en&uatan 'alam bentuk lisan mau#un tulisan
1! menit
Keiatan Pen$t$p (,5 menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
Siswa 'an &uru bersama$sama men)im#ulkan #elajaran*
= menit
2*
Siswa menerima tu&as memba+a 'an mem#ersia#kan materi )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a*
8*
Semua siswa mem#ersia#kan 'iri untuk melakukan tes*
! menit
*
Setelah tes berakhir( siswa 'an &uru men&u+a#kan ham'alah* uru menutu# #elajaran 'en&an salam
2
Keter'aksanaan (3a4#idak)
6. A'at4 Ba0an4 S$m&er pem&e'a%aran uku Matematika SMP Kelas VII
I.
embar Kerja Kelom#ok "KK%
Kartu soal 'an jawaban
embar .es 5ormati0
>hite oar'( S#i'ol( #en&&aris 'an alat tulis lainn)a
Peni'aian
.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian
: Pen&amatan 'an.es .ertulis
entuk Instrumen
: embar obserasi 'an 6raian
Soal tes terlam#ir
Ponoro&o( 2 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(
Peneliti(
>i)ono( S*P'
Mi0takhul Jannah
NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12
NIM* 11821=9
%3
Lem&ar Ker%a Ke'ompok
Nama kelom#ok:
>aktu 1! Menit
1* Pen&ertian su'ut Su'ut a'alah 'aerah )an& 'ibentuk oleh #ertemuan antara 'ua buah sinar atau 'ua buah &aris lurus
'aki su!ut
/ik su!ut
Daera su!ut
1 #utaran C 8
1 'erajatC
1* N)atakan 229G 'alam bentuk #utaran H Pen)elesaian :
%4
229GC 229G x
C
2* N)atakan
C
ke'alam bentuk 'erajat H
Pen)elesaian : C
8
8* 6bahlah su'ut <=(2G ke 'alam ukuran 'erajat$menit$'etikH Pen)elesaian :
* 19 D 8!B C ******** 9*
D
********* C**********
; D 9B $ !BB
C ******* BB D ******** BB $*********
C*********************
BB
BB
%%
2061%66 ########6
20+2%6
300
403263%66 2.346%866
.77633
-#
%%436%2 3718641 -#
182%611
%.
38306 #########
38+%
330
203263%66 1.346%866 -#
3776339
40436%2 1718641 -#
232%6119
%7
#es Nama :
Ma#el : Matematika
Kelas :
ari/ .an&&al:
No* Absen:
>aktu : ! menit
Ker%akan soa'soa' &erik$t ini denan &aik dan &enar 8
1* .entukanlah termasuk konse# &aris a#a &ambar$&ambar 'i bawah iniH a*
b*
+*
2* Perhatikan &ambar 'i bawahH .entukan: a* aris )an& sejajar 'en&an &aris A4* b* aris )an& ber#oton&an 'en&an &aris 45 8* ambarlah &aris A* .unjukkan 'en&an &ambar( minimal 2 si0at &aris )an& telah kalian #elajari 'en&an men&&unakan &aris A tersebutH * an)ak su'ut )an& terja'i 'en&an A, seba&ai salah s atu kaki su'utn)a a'alah********* Sebutkan su'ut$su'utn)aH
9* itun&lah besar su'ut 'i bawah ini H a*
#utaran C **B
b* ;2!!!E C **#utaran +*
**********************
'* <G29F1E $ 82G<8F;E D 9G2!F==E C *G**FE
%8
K$n9i %aa&an #es /ormati! 1 Mata Pelajaran : Matematika Materi : aris 'an Su'ut ari/ .an&&al
No* 1
:Selasa( 2 5ebruari 2!1<
entuk Instrumen 'an kun+i jawaban .entukanlah termasuk konse# &aris a#a &ambar$&ambar 'i bawah iniH
Skor
2! '*
0* e*
Jawab: a* Konse# &aris sejajar b* Konse# &aris ber#oton&an +* Kose# &aris berim#it 2
Perhatikan &ambar 'i bawahH .entukan: +* aris )an& sejajar 'en&an &aris A4* '* aris )an& ber#oton&an 'en&an &aris 45
2!
Jawab: a* A4 // 5, b* 45 ber#oton&an 'en&an 5( A4( 35( 'an ,5 8
ambarlah &aris A* .unjukkan 'en&an &ambar( minimal 2 si0at &aris )an& telah kalian #elajari 'en&an men&&unakan &aris A tersebutH Jawab: 2! A a*
b*
$ A
A
$ +*
$
%9
an)ak su'ut )an& terja'i jika A, menja'i salah satu kaki su'utn)a a'alah********* Sebutkan su'ut$su'utn)aH
Jawab: A'a 8 su'ut* aitu 9
A,3( A,(
2!
'an ,A3
itun&lah besar su'ut 'i bawah ini H e* #utaran C **B Jawab: x 8
;2!!!E C **#utaran Jawab:
;2!!!E C ;2!!! x
C 2!
12!!B C 12!! x
&*
C
2! C 2! x
C12!!B
#utaran
**********************
Jawab:
2!
x 18 C < 8!B
x 1B C ;B
h* <G29F1E $ 82G<8F;E D 9G2!F==E C *G**FE
<G29F1E 82G<8F;E 7 8122L;E
8122F;E 9G2!F==E D ;<8L89
Jumlah skor
1!!
.0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP *)
Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$8%
A. Standar Kompetensi : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut
'en&an su'ut( serta menentukan ukurann)a*
B. Kompetensi Dasar : Menentukan hubun&an antara 'ua &aris( serta besar 'an jenis su'ut* C. Indikator Koniti! "
'* Menamakan su'ut 'en&an ti&a atau satu huru0* e*
Men)ebutkan jenis$jenis su'ut*
Psikomotor" men&ukur 'an men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat* A!ekti!
9* Karakter )an& 'ikemban&kan: i%
,isi#lin " Discipline %
j%
-asa hormat 'an #erhatian " respect %
k% .ekun " diligence % l%
.an&&un& jawab " responsibility %
<* Keteram#ilan sosial ;* ertan)a =* Memberikan i'e atau #en'a#at ?* Kerja sama( meme+ahkan masalah 'an men+ari in0ormasi*
D. #$%$an pem&e'a%aran
Koniti! " Siswa 'a#at menamakan su'ut 'en&an ti&a mau#un satu huru0 'an 'a#at men)ebutkan jenis$jenis su'ut* Psikomotor" Siswa 'a#at men&ukur 'an men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat* A!ekti!
Karakter
.1
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: i%
,isi#lin " Discipline %
j%
-asa hormat 'an #erhatian " respect %
k% .ekun " diligence % l%
.an&&un& jawab " responsibility %
Keterampi'an Sosia'
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi kelom#ok( siswa 'a#at bekerja sama 'alam men)elesaikan tu&as kelom#ok*
E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 1. Menamakan S$d$t Denan #ia Ata$ Sat$ 6$r$!.
Menamakan suatu su'ut bisa men&&unakan satu huru0 atau#un ti&a huru0* Jika menamai su'ut satu huru0 maka titik su'ut )an& menja'i nama su'ut tersebut* Jika menamai su'ut 'en&an ti&a huru0 maka huru0 )an& a'a #a'a titik su'ut 'iletakkan 'i ten&ah* 3ontoh:
Su'ut$su'ut )an& ter'a#at 'alam &ambar 'isam#in& jika 'inamai 'en&an satu huru0 saja: su'ut , " ,%( su'ut 4 " 4%* su'ut 5 " 5%( 'an su'ut " %* Jika 'inamai 'en&an ti&a huru0 )aitu: su'ut 4, " 4,%( su'ut ,45 " ,45%( su'ut 45 "45%( su'ut 5, " 5,%* . JenisJenis S$d$t
,alam ilmu matematika su'ut 'ibe'akan menja'i bebera#a jenis* ,iantaran)a su'ut lan+i#( su'ut siku$siku( su'ut tum#ul( 'an su'ut lurus* 1*
Su'ut lan+i# besarn)a antara ! sam#ai ?! *
2*
Su'ut tum#ul besarn)a lebih 'ari ?! 'an kuran& 'ari 1=! *
8*
Su'ut siku$siku besarn)a ?!*
*
Su'ut lurus besarn)a 1=! *
8* Men$k$r dan Menam&ar S$d$t denan B$s$r Dera%at an&kah$lan&kah 'alam men&ukur besar su'ut 'en&an busur 'erajat )aitu:
.2
etakkan busur 'erajat #a'a su'ut A3 sehin&&a
a*
.itik #usat lin&karan busur 'erajat berim#it 'en&an titik
b* Sisi horiontal busur 'erajat berim#it 'en&an ruas &aris 3 Perhatikan an&ka ! #a'a busur 'erajat )an& terletak #a'a ruas &aris 3* Jika an&ka ! te#at
#a'a skala bawah( #erhatikanan&ka #a'a skala bawah )a& terletak #a'a kaki su'ut A* Setelah kita men&etahui +ara men&ukur besar su'ut 'en&an busur 'erajat( sekaran& kita akan mem#elajarai +ara men&&ambar su'ut 'en&an busur 'erajat* P erhatikan lan&kah$lan&kah berikut: 1*
Misalkan kita akan membuat su'ut A3 'en&an besar su'utn)a
2*
uatlah satu kaki su'ut )an& horiontal( )aitu kaki su'ut 3*
8* etakkan busur 'erajat sehin&&a .itik #usat busur 'erajat berim#it 'en&an titik * Sisi lurus busur 'erajat berim#it 'en&an &aris 3*
*
Perhatikan an&ka ! #a'a busur 'erajat )an& terletak #a'a &aris 3* Jika an&ka ! terletak #a'a skala bawah maka an&ka
9*
ubun&kan titik A 'en&an titik * 'aerah )an& 'ibentuk oleh &aris A 'an 3 a'alah su'ut A3 'e&an besar
A3
C
/. Mode' Pem&e'a%aran
Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match
. Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (15 menit) No.
Keiatan
1.
uru men&u+a#kan salam )an& telah 'ikoreksi( 'an 'iajarkan kemarin*
2akt$
'an memba&ikan KS kemarin meriiew #elajaran )an& telah < menit
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
.3
2*
uru men)am#aikan tujuan( kom#etensi belajar 'an man0aat #embelajaran* .ak lu#a &uru memotiasi siswa a&ar terus akti0
2 menit
'alam #embelajaran* 8
uru men&in&atkan kembali #embelajaran Make A Match
lan&kah$lan&kah
mo'el
2 menit
Keiatan inti (-5 menit) No.
Keiatan
2akt$
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
1*
uru menjelaskn materi #elajaran( melakukan .an)a jawab 'en&an siswa* ,an memerintahkan salah satu siswa
19 menit
men&&ambar serta men&ukur su'ut 'en&an busur 'erajat* 2*
Siswa 'iba&i menja'i 9 kelom#ok untuk mem'iskusikan masalah 'alam KK*
2 menit
8*
Siswa 'alam kelom#ok )an& berisi oran& ber'iskusi untuk melen&ka#i( mereisi( 'an men&onstruksi ke&iatan #a'a KK*
19 menit
uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* *
Setelah selesai &uru memberi kesem#atan ke#a'a bebera#a kelom#ok untuk maju mem#resentasikan hasil 'iskusi*
= menit
Kelom#ok )an& maju akan men'a#at #oin #lus* KK 'ikum#ulkan* 9*
Siswa 'iba&i menja'i 'ua kelom#ok( )aitu kelom#ok siswa #eme&an& kartu jawaban 'an #eme&an& kartu soal*
2 menit
<*
Masin&$masin& siswa mem#eroleh kartu soal ba&i kelom#ok soal* ,an mem#eroleh kartu jawaban ba&i kelom#ok jawaban*
2 menit
9*
Siswa men+oba men&erjakan soal )an& mereka 'a#atkan "#eme&an& soal%*
8menit
<*
Setelah selesai men&erjakan siswa tersebut men+ari #asan&ann)a* Kemu'ian 'i +ek oleh &uru*
= menit
Ke&iatan ini 'iulan& 2 kali 'en&an sistem )an& berkebalikan* a&i siswa )an& #alin& +e#at menemukan #asan&an kartu 'an benar akan ha'iah* ;
uru memberikan um#an balik #ositi0 'an #en&uatan 'alam bentuk lisan mau#un tulisan*
9 menit
.4
Keiatan Pen$t$p (15 menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
Siswa 'an &uru bersama$sama men)im#ulkan #elajaran*
2*
Siswa menerima tu&as memba+a 'an mem#ersia#kan materi )an& akan 'ibahas #a'a #ertemuan selanjutn)a )aitu tentan&
1!
hubun&an antar su'ut jika &aris sejajar 'i#oton& sebuah &aris* 8*
Keter'aksanaan (3a4#idak)
menit
uru menutu# #elajaran 'en&an men&u+a# salam
6. A'at4 Ba0an4 S$m&er pem&e'a%aran uku Matematika SMP Kelas VII
I.
embar Kerja Kelom#ok "KK%
Kartu soal 'an jawaban
>hite oar'( S#i'ol( #en&&aris 'an alat tulis lainn)a
Peni'aian
.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian : Pen&amatan 'an.es .ertulis entuk Instrumen : embar obserasi 'an 6raian Soal tes terlam#ir
Ponoro&o( ? 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(
Peneliti(
>i)ono( S*P'
Mi0takhul Jannah
NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12
NIM* 11821=9
.%
Lem&ar Ker%a Ke'ompok Nama kelom#ok: 1* 2* 8* *
******************************************* ******************************************* ******************************************* *******************************************
Kerjakan soal$soal 'i bawah iniH 1* Sebutkan nama su'ut )an& a'a #a'a ban&un 'i bawah iniH a* b* +*
2* ambarlah sebuah ban&un ruan& #risma se&i em#at* Kemu'ian sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un tersebut* 8* Su'ut )an& 'ijalani jarum #anjan& jam ketika ber&erak selama 1= menit a'alah *
su'ut*********************************************** 'an besarn)a a'alah ********************* Su'ut )an& 'ibentuk oleh &aris ertikal 'an &aris horiontal a'alah su'ut ***********************
9*
6kurlah besar su'ut$su'ut 'i bawah iniH ,an termasuk jenis su'ut a#a*
..
,ari &ambar 'i bawah( kelom#okkan ber'asarkan jenis su'utn)aH
6kurlah besar su'ut 'i bawah iniH
A*
*
Saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 8! menit( su'ut a#a )an& terbentukO
Ketika jam menunjukkan #ukul !9*!!( su'ut a#a )an& terbentuk oleh ke'ua jarum jam tersebutO
6kurlah besar su'ut ketika jarum jam menunjukkan: a* #ukul !*!! b* #ukul !8*8!
.entukan Jenis su'ut masin&$masin& 'i bawah iniH a*
#utaran
b*
#utaran
a. S$d$t 'an9ip : NM; dan ABC &. S$d$t t$mp$' : DE/ 9. S$d$t sik$sik$ : 6I d. S$d$t '$r$s : S#<
15, *5
S$d$t '$r$s
S$d$t t$mp$'
15 7,
a. S$d$t 'an9ip &.S$d$t '$r$s
.7
N)atakan su'ut$su'ut berikut seba&ai su'ut lan+i#( tum#ul( atau siku$siku H a* b*
Su'ut )an& 'ibentuk oleh &aris Vertikal C**********
a. S$d$t sik$sik$ &.S$d$t 'an9ip S$d$t '$r$s
Namailah su'ut #a'a &ambar 'i bawah 'en&an satu huru0
a. S$d$t M &. S$d$t 6 a*
b*
Namailah su'ut #a'a &ambar su'ut 'i bawah 'en&an satu huru0
a#
b#
a. S$d$t ; &. S$d$t I
.8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP +)
Sekolah : SMPN 1 Jambon Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII / 2 Alokasi waktu : 2 x ! menit "#ertemuan ke$%
A. Standar Kompetensi : Memahami hubun&an &aris 'en&an &aris( &aris 'en&an su'ut( su'ut
'en&an su'ut( serta menentukan ukurann)a*
B. Kompetensi Dasar : Memahami hubun&an su'ut )an& terbentuk jika 'ua &aris sejajar
ber#oton&an 'en&an &aris lain*
C. Indikator
Koniti! " Menjelaskan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%*
Psikomotor " Men)ebutkan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%* A!ekti!
1* Karakter )an& 'ikemban&kan: m% ,isi#lin " Discipline % n% -asa hormat 'an #erhatian " respect % o% .ekun " diligence % #% .an&&un& jawab " responsibility % 2* Keteram#ilan sosial 8* ertan)a * Memberikan i'e atau #en'a#at 9* Kerja sama( meme+ahkan masalah 'an men+ari in0ormasi*
D. #$%$an pem&e'a%aran Koniti! " Siswa 'a#at menjelaskan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%*
.9
Psikomotor" Siswa 'a#at men)ebutkan hubun&an antar su'ut jika 'ua &aris sejajar 'i#oton& oleh &aris keti&a "&aris lain%*%* Karakter
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan karakter: m% ,isi#lin " Discipline % n% -asa hormat 'an #erhatian " respect % o% .ekun " diligence % #% .an&&un& jawab " responsibility % Keterampi'an Sosia'
.erlibat 'alam #roses #embelajaran ber#usat #a'a siswa( 'an siswa 'iberi kesem#atan melakukan #enilaian 'iri terha'a# kesa'aran 'alam menunjukkan keteram#ilan sosi al: a% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 men&ajukan #ertan)aan* b% ,alam 'iskusi kelom#ok atau kelas( siswa akti0 memberikan i'e atau #en'a#at* +% ,alam 'iskusi kelom#ok( siswa 'a#at bekerja sama 'alam men)elesaikan tu&as kelom#ok*
E. Materi Pokok Pem&e'a%aran 6$&$nan antar s$d$t %ika aris se%a%ar dipoton se&$a0 aris
aris sejajar 'i#oton& oleh sebuah &aris maka akan men&hasilkan su'ut$su'ut )an& salin& berhubun&an )aitu su'ut$su'ut seha'a#( su'ut 'alam se#ihak( su'ut luar se#ihak( su'ut 'alam berseberan&an( 'an su'ut luar berseberan&an* 3ontoh:
A1
seha'a# 'en&an
1
'an besar su'utn)a sama*
8
seha'a# 'en&an
A8
'an besar su'utn)a sama*
A2
seha'a# 'en&an
2
'an besar su'utn)a sama*
A
seha'a# 'en&an
'an besar su'utn)a sama*
A1
berseberan&an luar 'en&an
'an besar su'utn)a sama*
A2
berseberan&an luar 'en&an
8
'an besar su'utn)a sama*
1
berseberan&an 'alam 'en&an
A
'an besar su'utn)a sama*
A8
berseberan&an 'alam 'en&an
2
'an besar su'utn)a sama*
70
A8
'alam se#ihak 'en&an
1
'an besar su'utn)a sama*
A
'alam se#ihak 'en&an
2
'an besar su'utn)a sama*
A1
luar se#ihak 'en&an
8
'an besar su'utn)a sama*
A2
luar se#ihak 'en&an
'an besar su'utn)a sama*
,an su'ut$su'ut )an& salin& bertolak belakan& besar su'utn)a ju&a sama*
/. Mode' Pem&e'a%aran
Pembelajaran Koo#erati0 .i#e Make A Match . Lanka0'anka0 Keiatan Pem&e'a%aran Keiatan Aa' (, menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
uru menu+a#kan salam( men&absen 'an men)am#aikan tujuan #embelajaran serta kom#etensi belajar*
2 menit
2*
6ntuk memotiasi siswa mem#elajari kom#etensi ini( &uru memberi se'ikit ulasan tentan& materi )an& akan 'i#elajari hari ini*
2 menit
8
uru men)am#aikan lan&kah$lan&kah #embelajaran hari ini*
1 menit
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
Keiatan inti (7 menit) No.
Keiatan
2akt$
Keter'aksanaan (3a4 #idak)
uru menjelaskan materi men&enai hubun&an antar s u'ut jika &aris sejajar 'i#oton& &aris lain 'en&an &ambar 'i #a#an tulis 1*
1! menit
2*
uru memberikan KS tentan& materi #elajaran hari ini ke#a'a masin&$masin& siswa* uru men&arahkan siswa( memotiasi( 'an
1 menit
memberikan bantuan a#abila 'ibutuhkan* 8*
Siswa men&erjakan soal$soal latihan #a'a KS* Setelah selesai KS 'ikum#ulkan*
1! menit
*
uru memba&ikan sebuah kartu soal ke#a'a masin&$masi& siswa )an& akan 'i +o+okan 'en&an kartu jawaban )an& telah 'item#el 'i
1 menit
#a#an tulis oleh &uru*
71
9*
Siswa 'iberi waktu untuk men&erjakan soal #a'a kartu*
2 menit
<*
Siswa selesai memikirkan jawaban atas kartu )an& 'i #eroleh 'an se&era men+ari #asan&an kartu 'i #a#an tulis*
8 menit
;*
uru men&e+ek #asan&an kartu )an& 'i #eroleh siswa
2 menit
<*
Setelah ke&iatan #embelajaran selesai( siswa mem#ersia# kan 'iri untuk ulan&an*
2 menit
;*
Siswa 'iberi waktu untuk men&erjakan soal ulan&an
! menit
?*
Siswa men&um#ulkan hasil ulan&an
1menit
Keiatan Pen$t$p ( * menit) No.
Keiatan
2akt$
1*
Siswa 'an &uru bersama$sama men)im#ulkan #elajaran*
8 menit
2*
Siswa &uru ber#amitan #a'a siswa( 'an menutu# #elajaran 'en&an men&u+a#kan salam
Keter'aksanaan (3a4#idak)
6. A'at4 Ba0an4 S$m&er pem&e'a%aran uku Matematika SMP Kelas VII
I.
embar Kerja Siswa "KS%
Kartu soal 'an jawaban
embar tes 0ormati0
>hite oar'( S#i'ol( #en&&aris 'an alat tulis lainn)a
Peni'aian
.eknik #enilaian 'an entuk Instrumen .eknik Penilaian
: Pen&amatan 'an.es .ertulis
entuk Instrumen
: embar obserasi 'an 6raian
Soal tes terlam#ir Ponoro&o( 12 5ebruari 2!1< Men&etahui( uru Mata Pelajaran(
Peneliti(
>i)ono( S*P'
Mi0takhul Jannah
NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12
NIM* 11821=9
72
Lem&ar ker%a sisa Nama
".............................................
No.A&sen
".............................................
Ker%akan soa'soa' di &aa0 ini8
1* Sebutkan si0at$si0at su'ut )an& terja'i jika &aris sejajar 'i#oton& oleh sebuah &arisH
2*
Jika A1 besar su'utn)a 198 ( bera#a besar su'ut: a*
A
b* 1 +*
A2
'* 2 e*
A8
8* ,ari &ambar nomor 2 sebutkan su'ut )an& meru#akan: a* Su'ut 'alam se#ihak b* Su'ut luar berseberan&an +* Su'ut bertolak belakan& '* Su'ut )an& seha'a#
73
P* denan = =1 denan P+ Sebutkan su'ut 'alam berseberan&anH
75
Jika P1 besarn)a 11! ( maka P2 besarn)a***
P1 denan =+ P denan =* Sebutkan su'ut luar berseberan&anH
P* denan =1 P+ denan = Sebutkan su'ut 'alam se#ihakH
74
P1 denan =* P denan =+ Aku su'ut$su'ut luar se#ihak( mana sajakah akuO
P1
denan =1 P denan = P* denan =* P+ denan =+
Su'ut seha'a# itu aku( sia#a sajakah akuO
1>5
Jika 2 C 12! ( maka
P1D P8
C*********************
*-5
2 D C su'ut lurus( 'an besar PC
2
C
7%
11, dan -,
8 C <9 ( maka besar
P1
'an 2 a'alah*******
*-5
1
D
2
D 8 D C**********
7.
#ES Nama
"............................................
Ke'as
"............................................
No. A&sen
"............................................
Ker%akan soa'soa' &erik$t8
1*
,ari &ambar 'iatas( sebutkan semua nama su'ut$su'utn)aH 2* era#a besar su'ut )an& terja'i saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 9 menitO 8*
Sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un ruan& 'i atasH * ambarlah &aris sejajar 'an 'i#oton& oleh &aris lainH Sebutkan hubun&an antar su'ut )an& terja'iH 9*
77
Jika besar su'utn)a 1< ( tentukan besar su'ut #a'a: a*
8
b* A2 +*
A1
'* A D A8
78
K$n9i Jaa&an #es /ormati! Mata Pelajaran : Matematika Materi : aris 'an Su'ut ari/ .an&&al
No* 1
: Jumat( 12 5ebruari 2!1<
entuk instrument 'an kun+i jawaban
Skor
2!
,ari &ambar 'iatas( sebutkan semua nama su'ut$su'utn)aH Jawab: ( ( I( J( K( ( M(
2
'an N
era#a besar su'ut )an& terja'i saat jarum #anjan& jam ber&erak selama 9 menitO Jawab: Su'ut )an& 'ibentuk besarn)a ?! x 8 C 2;!
2!
8
2!
Sebutkan ma+am$ma+am su'ut )an& a'a #a'a ban&un ruan& 'i atasH Jawab: Su'ut lan+i# 'an su'ut siku$siku
ambarlah &aris sejajar 'an 'i#oton& oleh &aris lainH Sebutkan hubun&an antar su'ut )an& terja'iH
2!
79
Jawab:
Su'ut$su'ut seha'a# Su'ut$su'ut 'alam se#ihak Su'ut$su'ut luar se#ihak Su'ut$su'ut 'alam berseberan&an Su'ut$su'ut 'alam berseberan&an 9
Jika besar su'utn)a 1< ( tentukan besar su'ut #a'a: e*
8 Jawab:
D 8 C 1=!
1< D 8 C 1=!( ja'i 0*
8
C 8
A2 Jawab: A2
2!
luar berseberan&an 'en&an
8*
Ja'i
A2
C 8
*
Ja'i
A1
C 1<
&* A1 Jawab: A1
luar berseberan&an 'en&an
h* A D A8 Jawab: A
seha'a# 'en&an
*
Ja'i
A8
seha'a# 'en&an
8*
Ja'i
A
C 1<
A8
C 8
Sehin&&a A D A8 C 1< D 8 C 1=!
.otal Skor
1!!
80
DA/#AR NAMA KELAS ?II C
No.
Nama Sisa
Jenis Ke'amin LakiLaki
Peremp$an
1
A&')ans)e
2
A&un& -
8
Al'i Abib ,
A)u')a
9
,eni S
<
,ei -
;
,eiana
=
4lan'o 5
?
Imroh Atul
1!
Jaenuri -
11
Kumneriati
12
Mita Nur 5
18
Nita
1
-i'ho P
19
-iko
1<
-irin
1;
-ial A
1=
-i@i N
1?
Siti Kh
2!
Vita Nur A
81
Lem&ar ;&ser@asi Keakti!an Sisa No.
Nama Sisa
1
A&')ans)e
2
A&un& -
8
Al'i Abib ,
A)u')a
9
,eni S
<
,ei -
;
,eiana
=
4lan'o 5
?
Imroh Atul
1!
Jaenuri -
11
Kumneriati
12
Mita Nur 5
18
Nita
1
-i'ho P
19
-iko
1<
-irin
1;
-ial A
1=
-i@i N
1?
Siti Kh
2!
Vita Nur A
Aspek Keakti!an an Diamati A1
A
A*
A+
A,
A-
Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as
#ota' Persentase skor Skor
Kateori
82
Pedoman Penskoran Keakti!an Sisa No.
Indikator Keakti!an Sisa
Kateori Sanat Akti!
Akti!
C$k$p Akti!
K$ran Akti!
1*
Mem#erhatikan
8
2
1
2*
Membahas Soal
8
2
1
8*
Kemam#uan ertan)a
8
2
1
*
Men+ari In0ormasi "Men+ari Pasan&an Kartu%
8
2
1
9*
,iskusi
8
2
1
<*
Kemam#uan meme+ahkan masalah
8
2
1
Keteran&an #enskoran #a'a as#ek keakti0an: Aspek 1
Aspek +
C mem#erhatikan 'an selalu men+atat materi$
C akti0 men+ari #asan&an kartu 'an +e#at
materi )an& 'iajarkan 8 C mem#erhatikan namun ti'ak men+atat
menemukann)a 'en&an te#at 8 C akti0 men+ari kartu namun lama menemukan #asan&ann)a
2 C mem#erhatikan namun masih serin& ramai sen'iri
2 C kuran& akti0 man+ari #asan&an kartu
1 C ti'ak mem#erhatikan sama sekali
1 C ti'ak akti0 men+ari #asan&an kartu
Aspek C akti0 'alam membahas soal 'an ikut
Aspek , C akti0 ber'iskusi 'an turut serta 'alam
mn)elesaikan soal$soal 8 C ikut serta saat membahas soal
men)elesaikan tu&asn)a 8 C turut serta 'alam 'iskusi namun kuran& akti0
2 C ikut membahas soal namun ramai 1 C ti'ak ikut serta membahas soal
'alam ber#en'a#at 2
C ikut 'iskusi namun 'iam saja tan#a ber#en'a#at
1 C ti'ak akti0 'alam 'iskusi "ramai sen'iri%
Aspek *
Aspek 1
C mem#erhatikan 'an selalu men+atat materi$
C terlibat 'alam #en)elesaian masalah 'en&an
materi )an& 'iajarkan 8 C mem#erhatikan namun ti'ak men+atat
jawaban benar 8 C terlibat 'alam #eme+ahan masalah
83
2C mem#erhatikan namun masih
serin&
ber+an'a 'en&an teman/ ramai 1 C ti'ak mem#erhatikan sama sekali
2 C terlibat 'alam #eme+ahan masalah( namun masih serin& ramai 1 C ti'ak ikut 'alam #eme+ahan masalah "+en'erun& 'iam%
Ponoro&o( Men&etahui(
Qbserer(
>i)ono( S*P' NIP* 1?<=!<21 2!!=!1 1!12
Peneliti(
Mi0takhul Jannah NIM* 11821=9
5ebruari 2!1<
84
6asi' Ana'isis ;&ser@asi Keakti!an Sisa Sik'$s I No.
Nama Sisa
Aspek Keakti!an an Diamati A1
A
A*
A+
A,
A-
#ota' skor
Persentase Skor
Kateori
1
A&')ans)e
8
2
2
8
8
8
1<
2
A&un& -
2
1
1
2
2
2
?
8
Al'i Abib ,
8
2
1
8
8
8
19
<2*9R
Akti0
A)u')a
8
8
8
21
=;*9!R
San&at akti0
9
,eni S
2
2
1
8
2
2
12
9!R
3uku# akti0
<
,ei -
8
2
1
8
8
8
19
<2(9R
Akti0
;
,eiana
8
2
1
8
8
8
19
<2(9R
Akti0
=
4lan'o 5
2
1
1
2
1
1
=
?
Imroh Atul
8
28
1!
Jaenuri -
2
1
1
2
1
1
=
11
Kumneriati
2
12
Mita Nur 5
2
1
1
2
1
1
=
88*88R Kuran& akti0
18
Nita
2
1
1
2
2
2
1!
1*<;R Kuran& akti0
1
-i'ho P
8
2
1
8
8
2
18
9*1;R
3uku# akti0
19
-iko
8
2
1
8
2
8
18
9*1;R
3uku# akti0
1<
-irin
8
8
1
8
8
2
19
<2(9R
Akti0
1;
-ial A
2
1
1
2
1
1
=
1=
-i@i N
8
8
8
8
2!
=8*88R
San&at akti0
1?
Siti Kh
8
2
1
8
8
8
19
<2*9R
Akti0
2!
Vita Nur A
8
2
2
2
2
2
18
9*1;R
3uku# akti0
Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as
<<*<;R
Akti0
1*<;R Kuran& akti0
88*88R Kuran& akti0 ?9*=8R
San&at akti0
88*88R Kuran& akti0 1!!R
San&at akti0
88*88R Kuran& akti0
,5B
8%
6asi' Ana'isis ;&ser@asi Keakti!an Sisa Sik'$s II No.
Nama Sisa
Aspek Keakti!an an Diamati A1
A
A*
A+
A,
A-
#ota' Skor
Persentase Skor
Kateori
1
A&')ans)e J
8
8
8
8
8
8
1=
;9R
2
A&un& -
8
2
2
8
2
2
1
9=*88R
3uku# Akti0
8
Al'i Abib ,
8
2
2
8
8
8
1<
<<*<;R
Akti0
A)u')a >-
8
8
22
?1*<;R
San&at Akti0
9
,eni S
8
8
2
8
8
8
1;
;!*=8R
Akti0
<
,ei -
8
2
2
8
8
8
1<
<<*<;R
Akti0
;
,eiana
8
2
8
8
8
1=
;9R
Akti0
=
4lan'o 5
2
2
2
8
8
2
1
9=*88R
?
Imroh Atul
2
1!!R
1!
Jaenuri -
8
2
2
8
8
2
19
<2*9!R
11
Kumneriati
2
1!!R
12
Mita Nur 5
8
2
2
8
8
8
1<
<<*<;R
Akti0
18
Nita Nin&sih
8
2
2
8
8
8
1<
<<*<;R
Akti0
1
-i'ho P
8
8
2
8
1?
;?*1;R
Akti0
19
-iko
8
8
2
8
8
8
1;
;!*=8R
Akti0
1<
-irin
8
8
8
8
8
1?
;?*1;R
Akti0
1;
-ial A
8
2
2
8
8
8
1<
<<*<;R
Akti0
1=
-i@i N
8
28
?9*=8R
San&at Akti0
1?
Siti Kh
8
8
8
8
8
1?
;?*1;R
Akti0
2!
Vita Nur A
8
2
8
8
8
1=
;9R
Akti0
Persentase sisa an akti! da'am s$at$ ke'as
Akti0
3uku# Akti0 San&at Akti0
Akti0 San&at Akti0
C5B
8.
Ni'ai #es /ormati! Sik'$s I dan Sik'$s II No.
Nama Sisa
Ni'ai Sik'$s I
Ket$ntasan
Ni'ai Sik'$s II
Ket$ntasan
1
A&')ans)e J
;9
.untas
=8
.untas
2
A&un& -
;8
/elum .untas
=!
.untas
8
Al'i Abib ,
;9
.untas
;9
.untas
A)u')a >-
=2
.untas
?=
.untas
9
,eni S
;<
.untas
=8
.untas
<
,ei -
98
/elum .untas
/elum .untas
;
,eiana
;<
.untas
1!!
.untas
=
4lan'o 5
;8
/elum .untas
;9
.untas
?
Imroh Atul
1!!
.untas
1!!
.untas
1!
Jaenuri -
;;
.untas
=<
.untas
11
Kumneriati
=;
.untas
1!!
.untas
12
Mita Nur 5
98
/elum .untas
/elum .untas
18
Nita Nin&sih
9!
/elum .untas
;!
/elum .untas
1
-i'ho P
;9
.untas
=<
.untas
19
-iko
;9
.untas
?<
.untas
1<
-irin
;<
.untas
1!!
.untas
1;
-ial A
;9
.untas
=1
.untas
1=
-i@i N
;=
.untas
?<
.untas
1?
Siti Kh
9!
/elum .untas
;!
/elum .untas
2!
Vita Nur A
<
/elum .untas
1!!
.untas
J$m'a0
1++*
1-CC
Ratarata
71D1,
>+,
Persentase Ket$ntasan
-,B
>5B
87