Aula META nacionais.
OBJETIVOS paradigmas instaurados pelo Romantismo;
a queda de regimes absolutistas, o contexto
www.gutenberg www.gutenberg.org) .org)
Literatura Portuguesa II
Faltava Faltava abandonar a velha escola Tomar Tomar o mundo mundo feito coca-cola Fazer da minha vida sempre
E ao mesmo tempo fazer dela
Talvez Talvez eu seja
Dos litorais
Iluminar a vida
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Te ganhar e te perder Falta eu acordar Ser gente grande
Aula
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Assim, sem aventura... Deixa ser
de tal modo ao pensamento e ao sentimento humano que se tornou mais
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Literatura Portuguesa II
ores e posteriores a esse movimento que, por apresentarem registros que
O CONCEITO DE ROMANTISMO, AS ORIGENS E
tos intelectuais, que, privilegiando os sentimentos, em detrimento da postura
mente, o modo de ver o papel do artista na sociedade. Entretanto, o adjetivo
culo XVIII. Esteticamente, o Romantismo abrange a pintura, a escultura,
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Johann Georg Hamann, Johann Gottfried von Herder e Goethe reagiam
determinou outro conceito, o de Beaux-Arts (Belas Artes), e parecia ter
e antenada com o futuro. A leitura que Boileau, em 1674, fez dos textos de Longinus (ou
Philosophical Enquiry into the Origin of our Ideas of the Sublime and
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Literatura Portuguesa II
colonizadores.
leituras que, ao mesmo tempo, informem e emocionem, ainda que, para isso,
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a. segundo Alcimeno Bastos: idealismo, individualismo, escapismo, passadismo, historicismo, onirismo, exotismo, sobrenaturalismo, a morte como tema, reformismo, sentimentalismo, subjetivismo, espiritualismo, nacionalismo, culto da natureza, indianismo e liberdade criadora. (p.45-69)
Aula
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modo como essas marcas do Romantismo podem ser observadas na poesia
perdurou por mais tempo.
tivas de maior pragmatismo. Desse modo, o Realismo, como uma natural
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Literatura Portuguesa II
O ROMANTISMO E AS OUTRAS ARTES
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Tormenta na neve, William Turner, 1842 (fontes: www. http://victorian.lang.nagoya-u.ac.jp)
teremos retratos que buscam captar o sentimento e a subjetividade individual.
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e igualdade. Ficaram famosas, por esse apelo, entre outras, A liberdade guiando o povo, de Delacroix, que abre esta aula e A barca de Medusa , de Gericault, que veremos mais adiante.
contrastes de cor e claros-escuros que lembram a pintura barroca.
intitulada
planetasapiens.com)
wordpress.com)
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em toda a Europa.
confusa em seus resultados.
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Literatura Portuguesa II
Castelo de Neuschwanstein (fontes: http://www.allgaeu-bilder.de)
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(1784-1855) e Antoine-Louis Barye (1795-1850) e o italiano Lorenzo Bar-
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Literatura Portuguesa II
Elefante, de Barye (fontes: http://www.chess-theory.com)
da rotina das camadas sociais menos privilegiadas.
O ROMANTISMO E A LITERATURA
e Schiller. A Inglaterra, William Blake, Robert Burns, William Wordsworth, Samuel Taylor Coleridge, George Gordon (Lord Byron), Shelley, John Keats,
tine, Victor Hugo, Alfred de Musset, Alfred de Vigny, Alexandre Dumas e
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Emerson, Henry David Thoreau, Longfellow, Nathaniel Hawthorne, Edgar
expandir e transformar o Romantismo, como se deu com Edgar Allan Poe, por exemplo.
Maio, 22
parte. Quando vejo os estreitos limites onde se acham encerradas as faculdades ativas e investigadoras do homem, e como todo o nosso trabalho visa apenas a satisfazer nossas necessidades, as quais, por
as paredes da sua cela... tudo isso, Wilhelm, me faz emudecer.
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sentidos, e assim, sorrindo e sonhando, prossigo na minha viagem
arfando sob seu fardo, segue o seu caminho sem revoltar-se, mas aspirando todos, do mesmo modo, a enxergar ainda por um minuto
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Vivi, amei, bebi, tal como tu; morri; Que renuncie e terra aos ossos meus
Para ajudar os outros brilhe agora e;
Bebe enquanto puderes; quando tu e os teus
Redimidas dos vermes e da argila Ao menos possam ter alguma serventia.
Romantismo. Entre os escritores franceses, Victor-Marie Hugo (1802-1885)
ocorrera com o ultrarromantismo de Byron, inspirou muitos escritores
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Literatura Portuguesa II
Quando cheguei, tive de apresentar meu documento na Prefeitura,
em escala industrial, que propiciou o alargamento do mercado consumidor
para os folhetins, esses autores traduziam poemas e narrativas de outros
fundidade.
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Segundo muitos historiadores, o Romantismo em Portugal durou
forca, homens e mulheres que ousassem enfrentar publicamente as ordens
identidade e ordem social.
Herculano. Mocidade e morte
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E com o pulso, que apressado bate,
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Aula
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RESUMO
ATIVIDADES 1. Observe os quadros A Liberdade guiando o povo e A barca de Medusa.
2. Leia novamente o trecho do romance de Goethe e destaque aspectos
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Literatura Portuguesa II
1. Observe que os dois quadros retratam uma cena coletiva, envolvendo
Depois de ler essa aula, relacionarei os principais aspectos do Roman-
Ao observar as imagens e os textos citados compreendo, com mais
e obras destacadas, em verso. Destacaremos poetas como Almeida Garret,
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Aula
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AGUIAR E Teoria da Literatura. Coimbra: Livraria Almedina, 1982. BASTOS, Alcmeno. . Rio de Janeiro: UFRJ, 1998. CLAUDON, Francis. . Minho: Verbo. HAUSER, Arnold. Martins Fontes, 1998. JEAN, Georges. . Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. A literatura portuguesa _______________. .
guesa. 14 ed. Porto: Porto Editora Lda., s/a .
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