Jose’s classes
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Asignatura: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA UNIDADES 1 Y 2 Apellidos y nombre__________________________________________________ MONOGRÁFICO A Fecha _____________ Evaluación _____________ Grupo _____________
1.- Define los siguientes términos: comunicación, lenguaje y lengua. Comunicación à Lenguaje à Lenguaà 2.- El castellano. Escribe todo lo que sepas de él.
3.- Separa las sílabas de las siguientes palabras: -renacuajo à ____________________ -ardilla à ____________________ -Leandro à ____________________ -inicio à ____________________ -rueda à ____________________
-caída à ____________________ -veloz à ____________________ -murciélago à ____________________ -reír à ____________________ -generosidad à ____________________
Subraya las palabras que tienen un diptongo y ovala las palabras que hay un hiato. 4.- Completa el siguiente texto con las letras que faltan (c, qu, r, rr): Una idea fija Alfonso dijo ___e ___ería un pe__o __omo __egalo por su __umpleaños. Sus padres no le hi__ieron __aso y le __egalaron una __ámara de fotos. Pero Alfonso no __enunció a su idea: enseñó a ladrar a la __ámara, le puso una __o__ea y unas __uedas y la sa__ó a pasear por el ba__io. Todo fue bien, hasta __e la __ámara __ontrajo la __abia y hubo __e sacrifi__arla. 5.- ¿Qué es un fonema? Después de contestar, escribe los fonemas del castellano.
6.- ¿Qué es una palabra polisémica? Después de explicarlo, pon un ejemplo y haz una oración con cada una de las acepciones.
7.- Campo semántico Clasifica estas palabras según sirvan para expresar una virtud o un defecto:
Jose’s classes constante obstinado testarudo
terco cabezón tenaz tozudo firme perseverante
2 VIRTUDà DEFECTOà
Un enemigo de Pedro ha escrito esta nota. Transfórmala, sustituyendo las palabras subrayadas por otras que pudiera emplear algún amigo suyo. Pedro es un cabezón. Es un chico muy obstinado. Es tan terco que nunca se da por vencido. Él no cree que sea testarudo, pero todos los de la pandilla sabemos que cuando se empeña en algo, como es muy tozudo, acaba saliéndose con la suya.
8.- La tilde en las palabras agudas (regla 1) En las siguientes palabras agudas, subraya la sílaba tónica y pon tilde donde corresponde: -alacran -colador -cafe -salvador -sillon -parchis -jardin -avestruz -papel -asi Indica en qué letra acaban las palabras agudas a las que has puesto tilde. La tilde en las palabras llanas (regla 2) Escribe tres palabras llanas sin tilde y otras tres con tilde. Llanas sin tilde Llanas con tilde
La tilde en las palabras esdrújulas (regla 3) Escribe una oración con la palabra esdrújula de cada grupo. líquido-liquido-liquidó título-titulo-titulócálculo-calculo-calculó oración 1ª: oración 2ª: oración 3ª: 9.- Hay muchos recursos estilísticos (procedimientos lingüísticos que dan expresividad y belleza al texto). Explica en qué consiste la aliteración y la onomatopeya.
Examen tema 5 _ 6 lengua 1º eso anaya: Tema 5 1. escribe 3 palabras de la familia léxica de casa. 2. encuentra y clasifica los determinantes del siguiente texto: Concha me llamaba desde el jardín, con alegres voces, Salí a la solana, tibia y dorada al sol mañanero. El campo tenía una emoción latina de yuntas, de vendimias y de labranzas. Concha estaba al pie de la solana:
Jose’s classes
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- ¿Tienes ahí a Florisel? - ¿Florisel es el paje? - Sí.- Parece bautizado por las hadas. - Yo soy su madrina. Mándamelo. - ¿Qué le quieres? - Decirle que te suba estas rosas. Y Concha me enseñó su falda donde se deshojaban las rosas, todavía cubiertas de rocío, desbordando alegremente como el fruto ideal de unos amores que sólo floreciesen en los besos: - Todas son para ti. Estoy desnudando el jardín. 3. usa B y V: a. apro____ar, ___rava, ___aila__as, escri___ir 2. ¿qué es una interrogación retórica? Tema 6 lengua Anaya 1º eso 1.
señala a. b. c.
2. separa a. b. c. d. e.
los lexemas y los morfemas de las sguientes palabras y claisficalos: rosal paragüas panaderos en sílabas: debéis amáis océano lápiz maría
3. clasifica las palbras del ejercicio anterior según su tilde y explica por qué la llevan.
Examen tema 7 1º eso lengua: 1. escribe 3 ejemplos de: a. sintagma nominal: b. sintagma adjetivo: c. sintagma verbal: d. sintagma adverbial: e. sintagma preposicional: 2. clasifica los siguientes sustantivos: a. camada: b. carretilla: c. callejón: d. alameda: e. manada: f. piara: g. flota: h. soledad: i. amor:
Jose’s classes 3. explica si las siguientes palabras están bien acentuadas: a. cántabro-leonés: b. árabe-israelí: c. leyome: d. plácidamente: 4. di cúal figura retórica se relaciona con los siguientes ejemplos y por qué: a. en el campo las manzanas comí tranquilamente b. el niño se bebió un café c. me leo un Cervantes d. Ayer fuimos a comer a El Pescador. 5. Quién escribió las rimas y leyendas?
1º eso tema 1 anaya: 1. g, gu o gü ___itarra, a___ia, _ale_ista 2. inventa un ejemplo comunicativo e sitúa tódolos elementos da comunicación. 3. escribe 3 palabras de cada grupo semántico: a. productos para aseo b. utensilios para o aseo c. elementos do cuarto de baño d. material sanitario e. material de limpeza 2. 3. 1. 2. 3.
escribe 3 palabras variables e tres invariables. escribe 3 preposicións e 3 conjunciones escribe 2 palabras sinónimas. que es una oración que tipo de oración es: a. Felipe leerá este libro b. Dime qué quieres c. ¡qué contenta estoy¡ d. Felipe, lee este libro e. Tal vez Felipe lea este libro f. Ojalá Felipe lea este libro
2. divide en sílabas a. abajo, carta, puente, debéis, consonante, amáis. 3. Pon tilde si es necesario y explica por qué la llevan: a. Oceano b. Lopez c. Cantais 4. función del lenguaje: a. ¡qué triste estoy¡ b. Se pone ‘m’ delante de ‘b’ 5. Géneros literarios
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Jose’s classes 6. Escribe el antónimo de: i. Inocente ii. Blanco iii. Hombre
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7. ¿qué tipo de antonimia se dá en frío - caliente. Explica por qué 8. escribe un ejemplo con cada tipo de sintagma. 9. divide en sujeto y predicado: a. me encantan las manzanas 10. explica si hay diptongo, triptongo o hiato en las siguientes palabras: a. abreviáis b. vieira c. guau d. triunfo 11. define: a. rima asonante b. sinéresis c. sinalefa d. cesura 12. mide el siguiente verso y cita la rima que tiene: ¿Soledad, y está el pájaro en el árbol, soledad, y está el agua en las orillas, soledad, y está el viento en la nube, soledad, y está el mundo con nosotros, soledad, y estás tú conmigo solos?
Examen de lengua 1º eso temas 7_10 anaya Examen tema 7 1º eso lengua: 6. escribe 3 ejemplos de: a. sintagma nominal: b. sintagma adjetivo: c. sintagma verbal: d. sintagma adverbial: e. sintagma preposicional: 7. clasifica los siguientes sustantivos: a. camada: b. carretilla: c. callejón: d. alameda: e. manada: f. piara: g. flota: h. soledad: i. amor: 8. explica a. b. c. d.
si las siguientes palabras están bien acentuadas: cántabro-leonés: árabe-israelí: leyome: plácidamente:
Jose’s classes 9. di cúal a. b. c. d.
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figura retórica se relaciona con los siguientes ejemplos y por qué: en el campo las manzanas comí tranquilamente el niño se bebió un café me leo un Cervantes Ayer fuimos a comer a El Pescador.
10. Quién escribió las rimas y leyendas? EXAMEN TEMA 8 1º ESO ANAYA: 1.
ESCRIBE EL FEMENINO DE: 1. HÉROE 2. ARTISTA 3. JUEZ 4. PAPA 5. ACTOR 6. EMPERADOR 2. ESCRIBE 3 EJEMPLOS DE NOMBRES DE GÉNERO EPICENO. 3. ESCRIBE UN EJEMPLO DE SINGULARIA TANTUM Y OTRO DE PLURALIA TANTUM 4. ESCRIBE UNA ORACIÓN CON: 1. DÉ 2. DE 3. MÁS 4. MAS 5. SÉ 6. SE 7. TÉ 8. TE 11. DI QUE TIPO DE FIGURA RETÓRICA SE DA EN LOS SGUIENTES EJEMPLOS: a. TUS LABIOS SON COMO PÉTALOS DE ROSA b. MIS PERLAS BRILLAN EN MI BOCA. EXAMEN 1º ESO ANAYA TEMA 9_10 1. 2. 3. 4.
escribe todas los tiempos del indicativo y del subjuntivo del verbo haber y del verbo ser. qué entendemos por lenguaje políticamente correcto escribe una oración con un tabú, y otra en la que sustituyas ese tabú por un eufemismo. pon g o j: a. te___er, cru___ir, di__e
2. qué es una descripción liteararia. 3. escribe el gentilicio de cada uno de estos topónimos: a. París: b. Mallorca: c. Huesca: d. Huelva: e. Avilés: 4. escribe Z, Q, K, C: a. produ__ir, a___tor, re___ono___er, ca___uela. 5. mide el siguiente poema:
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7 Ingrata de la luz de la tarde, 9 A la lejanía en gris de plomo 9 B los olivos de azul cobarde 9 A el campo amarillo de cromo. 9 B Se meriendo sobre el camino 9 C entre el plomo y homo de churros 9 D y manchan las heces del vino 9 C las chorreras del baturro 9 D
Examen de lengua tema 11 1º eso Anaya: 1. encuentra y clasifica los pronombres del siguiente texto: Antesdeayer estuvo lloviendo durante toda la mañana, tan gris y fría como la tripa de un sapo. Cuando comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos a coger caracoles. Estuvimos andando por espacio de dos horas, y en ese tiempo no dejamos un sólo minuto de llenar bolsas con los repugnantes bichos cornudos. Luego, nos sentamos en un banco de piedra muy acogedor. "Qué te ha parecido la caza?", me preguntó Alberto. Yo no estaba muy seguro de lo que debía responder, y le contesté: "vete a capar monas alemanas peludas". Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó del banco, me miró con una cara más avinagrada que la de un tiburón sidoso y volvió la espalda. Oí que decía para sí: "A veces me gustaría que a este anormal soberbio le diera un síncope y palmara y lo enterraran en una pocilga apestosa". Yo me arrepentí enseguida de lo que había hecho, acaricié suavemente su pelo, rubio y rizado, y me puse a hacerle la pelota: "qué energía, qué carácter!; eso ha sido una broma afectuosa, Alber; nadie se mosquea por algo tan tonto, perdóname". Y como sabía su situación, le dije con un tono cariñoso: "se ve a cien kilómetros que estás más enamorado que los caracoles de las bolsas, pero tienes que tomarte las cosas con más calma. O te controlas, o te da un ataque".
2. sustituye las palabras subrayadas por un pronombre: El profesor Álvarez nos trajo ayer dos ásperas rocas metamórficas que había recogido en el Arroyo del Jaramugo. Nuestro profesor tenía las manos manchadas de tierra, y en sus ropas desgastadas se veían las marcas dejadas por cavar durante largas horas. Algunos estudiantes, incrédulos ante la extraña pinta del profesor, señalaron que aquellas manos y sus diez dedos arañados eran la falsificación más burda del mundo. 3.
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g o j: a. b. c.
____eometría Octo___esimal Fin___ir
géneros literarios.
