Que es un texto: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que características debe poseer un texto : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cuales son los textos según su fnalidad: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para qué sirve un texto argumentativo----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para qué sirve un texto descriptivo--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cuales son los textos según su ámbito de uso: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que es la palabra: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que son palabras invariables:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que son palabras variables:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Que es el lexema escribe 1 eemplo:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que es el mor!ema escribe 1 eemplo:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cuantas clases de mor!ema conoce escribe su defnici"n # eemplo:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Que son palabras simples con 1 eemplo:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Que son palabras compuestas compuestas con 1 eemplo:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Que son palabras derivadas con 1 eemplo:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
$%&' ( 1)- Que es una narraci"n * )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))) ()- +os textos narrativos pueden ser)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))%xplica cada uno de ellos ) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ,)- %lementos de la arraci"n) Completa el siguiente recuadro
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%lementos de la
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arraci"n
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.)- %structura de la arraci"n) arraci"n) Cuantas partes suele tener * %xplica cada una de sus partes) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
/)- 0efne: Quien es el narrador)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Quien es el autor))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )- Cuantas clases clases de narrador narrador conoces conoces * %xplícalo ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 2)- %n una narraci"n que entiendes por acci"n ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3)- Cuándo el autor quiere escribir la narraci"n de estos 4ec4os pueden plantearse de , maneras ) Cuales son* ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))) 5)- %n una narraci"n defne que son los personaes) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 16)- Como 4ablan los personaes ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) 11)- 0efne que es el espacio # el tiempo en una narraci"n ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))) 12)- En el cuento “La leyenda de Carlomagno” de Italo Calvino, identifca los siguientes elementos: tipo de narrador, narrador, punto de vista, personajes (protagonista y secundarios, tiempo, lugar y el argumento del relato!
%l emperador Carlomagno se enamor"7 siendo #a vieo7 de una muc4ac4a alemana) +os nobles nobles de la corte corte estab estaban an mu# preoc preocupa upados dos porque porque el sobera soberano7 no7 poseíd poseído o de ardor ardor amoroso # olvidado de la dignidad real7 descuidaba los asuntos del 8mperio) Cuando la muc4ac4a muc4ac4a muri" muri" repenti repentiname namente7 nte7 los dignatari dignatarios os respirar respiraron on aliviados aliviados77 pero pero por poco tiempo7 porque el amor de Carlomagno no 4abía muerto con ella) %l %mperador7 que 4abía 4ec4o llevar a su aposento el cadáver embalsamado7 no quería separarse de él) %l ar9obispo $urpín7 asustado de esta macabra pasi"n7 sospec4" un encantamiento # quiso examinar el cadáver) %scondido debao de la lengua muerta encontr" un anillo con una piedra preciosa) o bien el anillo estuvo en manos de $urpín7 Carlomagno se apresur" a dar sepultura al cadáver # volc" su amor en la persona del ar9obispo) Para escapar de la embara9osa situaci"n7 $urpín arro" el anillo al lago de Constan9a) Carlomagno se enamor" del lago Constan9a # no quiso alearse nunca más de sus orillas)
1"!#En el te$to anterior, se%ala el planteamiento, nudo y desenlace! &dem's, c)mo crees *ue el autor logra mantener el inter+s del lector &rgumenta tu respuesta!
1.)- 0efne: Que es el nombre o sustantivo)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
1/)- Completa la siguiente tabla con las clases de nombres según su signifcado
ombran personas7animales7obetos que pertenecen a una misma clase:libro7rio7monta;a7coc4e
0esignan realidades que percibimos con los sentidos: perro7c4ocolate7aroma7ruido)))) perro7c4ocolate7aroma7ruido))))
e referen a personas 7animales 7lugares))) que son únicos en su clase: &acarena7 'na7
e referen a realidades que no percibimos con los sentidos: bondad7 ra9"n7 pa97 eternidad)))))))
0esignan algo que puede contarse numéricamente: dos lagrimas7 tres tres
0esignan algo que no puede ser contado numéricamente: arena7 aceite7 aire))))))))))))
0esignan en singular a un solo ser u obeto: árbol7 ovea7 páaro))))))
0esignan en singular a un conunto de seres u obetos de una misma clase : eercito> conunto de soldados?7 reba;o >conunto de oveas?))))))
1)-egun el género los nombres se clasifcan en *)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )-))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))solo pueden ir acompa;ados por las !ormas masculinas de los determinantes # de los adetivos) )-)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))pueden estar acompa;ados solo por las !ormas !emeninas de los determinantes # de los adetivos) 12)- Que son los 4eter"nimos* 4eter"nimos* escribe dos eemplos ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 13)- Que son los epicenos* escribe dos eemplos ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 15)- %l mor!ema de numero clasifca los nombres en :)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) +os nombres en singular))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))
+os nombres en plural)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) (6)- Como se !orma !orma el plural* ) ombra los casos casos especiales de !ormaci"n !ormaci"n de plural ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) @80'0 , $%&' : $%A$B $%A$B +' 0%C<8PC8B 0%C<8PC8B 1)- Qué es describir) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ()- Cuantas clases de descripciones 4a# ) 0efne cada una de ellas) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ,)- %scribe en cada eemplo a que tipo de descripci"n pertenece cada una) abea)- !) insecto 4imen"ptero7 de unos quince milímetros de largo )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) de color pardo negru9co # con vello roi9o)
-da a la a.eja
per!ecta desde la cintura7 )))))))))))))))))))) el abdomen ra#ado por barrotes oscuros ))))))))))) .)- %n que consiste describir a una persona) persona)
)))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) /)- 'l describir por el 'P%C$B =88CB de una persona 4acemos re!erencia a: ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) eemplo: )- 'l describir %l C'<'C$%< de una persona 4acemos re!erencia a: ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) eemplo: 2)- ' que llamamos <%$<'$B: ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 3)- 0escribe los rasgos !ísicos de tu pro!esor) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))) 5)-%scribe los pasos para 4acer la descripci"n de un lugar: ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) : ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) ))))))))))))))))) )))))))))))))) ))) ))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))) )) : )))))))))) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))) )))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))) )))))))) : )))))))))))))) )))))))))))) )) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) ))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))) 16)- %n qué consiste describir un lugar) lugar) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 11)-describe el lugar donde vives) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))
1()- %n los textos 0%C<8P$8B destacan destacan algunos recursos recursos lingDísticos7 Cuales sonE en que consiste cada uno: ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) : ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))) )))) ))))))))) ))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))) )))))))))))))))) : )))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))) )))))))) )))))))))))))))))))) )))))))))))) )))))))) )))))))) : )))))))))))))) ))))))))))))) ) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) )))))))))))))))))))))))) )))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))) 1,)- %n el siguiente texto se;ala los adetivos7 los sustantivos7 # los verbos) Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de fl ores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor i ncomparables y de poetas enamorados. entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra! una simple y sucia piedra. "ntrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. # pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el $oven, y este se e%plicó diciendo&
' Esa piedra representa lo más valioso que te puedo regalar, princesa& es mi corazón. tambi(n es sincera, porque a)n no es nuestro y es duro como una piedra. *ólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ning)n otro.
1.)- Que es al adetivo) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))1/)- Que es el número )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 1)- Que es el género ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
12)- Cuales son los grados del adetivo: ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) : ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))) ))))))))))))))))) )))))))))))))) ))) ))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))) )) : )))))))))) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) ))))))))))))))))) )))
)))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))) )))))))))))
))))))))))))) )))))))))))))))))))) ))))))))))))) ))))))) )))))))) ))))))) )))))
:
)))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))) )))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))
12)- completa la siguiente tabla: positivo %C8++B 0%P8$'0B =%+8F
comparativo
superlativo>ísimo? superlativo>ísimo?
superlativo>mu#? superlativo>mu#?
13)- completa la siguiente tabla: superioridad
in!erioridad
igualdad
C+'
superlativo
un libro bueno un alimento malo un coc4e peque;o (6)- determina el grado de los adetivos en las siguientes siguientes construcciones ) ambiente mu# apacible
))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))
ambiente siniestro
))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))
un 4ospital más silencioso
))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) )))))))))))))
cristales limpísimos
))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) )))))))))))) ))
/0I&
Que es una exposici"n *))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))) Cuantas clases de exposici"n conoces defne cada una de ellas * )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))) 0e la estructura de la exposici"n defne cada una de sus partes *)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))) Co4esi"n textual: Como #a sabes los textos deben ser co4erentes) @n recurso lingDístico que co4esiona el texto # !avorece esta co4erencia son los conectores los cuales sirven para organi9ar ideas) Que conectores conoces * )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) +ee con atenci"n el siguiente texto: &rt3culo so.re el agua %l agua >del latín aqua? es una sustancia cu#a molécula está !ormada por dos átomos de 4idr"geno # uno de oxígeno >I(B?) %s esencial para la supervivencia de todas las !ormas conocidas de vida) %l término agua generalmente se refere a la sustancia en su estado líquido7 aunque la misma puede 4allarse en su !orma s"lida llamada 4ielo7 # en su !orma gaseosa denominada vapor) vapor) %l agua cubre el 21J de la superfcie de la corte9a terrestre)( e locali9a principalmente en los océanos donde se concentra el 57/J del agua total7 los glaciares # casquetes polares poseen el 172.J7 los dep"sitos subterráneos >acuí!eros?7 >acuí!eros?7 los perma!rost # los glaciares continentales suponen el 172(J # el restante 676.J se reparte en orden decreciente entre lagos7 4umedad del suelo7 atm"s!era7 embalses7 ríos # seres vivos) Porque este texto es una exposici"n7 explícalo en 1 o ( líneas )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Párra!o
0iga las características que tiene que tener la exposici"n)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))) Que son los determinantes )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) Que son los artículos))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))) Completa # escribe un eemplo: )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))se usa para presentar realidades nuevas en el discurso) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))permite 4acer re!erencia a una realidad que el o#ente conoce) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Que son los posesivos))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Que son los demostrativos)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Completa la siguiente tabla :
Proximidad) 0ist)media +eania)
&asculino este
ingular) =emenino
&asculino esos
Plural) =emeninno 'quellas
e los determinantes indefnidos y numerales completa los siguientes enunciados:
a)- )))))))))))))))))))))))))expresan una cantidad imprecisa: eem))) algunas opiniones7 varias llamadas de telé!ono7 ninguna sorpresa)on indefnidos las palabras como : poco7 muc4o7))))))))))))))7))))))))))))))))))))))7))))))))))))))))))))))7)))))))))))))))))))7)))))))))))) b)-)))))))))))))))))))))))acompa;an al nombre contable para determinar cantidades precisas u orden7 se clasifcan en : KKKKKKKKKKKKKKKindican cantidades precisas7 precisas7 > uno7dos7cien7mil?) KKKKKKKKKKKKKK indican orden7 > primero7 primero7 segundo7 tercero?) tercero?) Cuales son los determinantes interrogativos # exclamativos exclamativos *)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Que son los pronombres))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))) Que son los pronombres personales))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))) Que son los pronombres demostrativos)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))) Que son los pronombres posesivos)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Que es la tilde diacritica))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))
CL&4E4 E 5&L&67&4: 57-0-867E4 9 EE78I0&0E4 1! In Indi dica ca *u+ per perso sona na y *u+ g+nero g+nero y n; n;me mero ro e$presa e$presan n lo los s si sigui guient entes es pr pron onom. om.res res personales! contigo.. contigo......... .............. ............ ............ ............ ..... si............................................les......................................
nosotras.. nosotras........ ............ ............. ............ ............ ............ ........ ...
usted. usted.... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ...... las.............................................lo........................................
os... os...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ...... ..
mí.......... mí................ ............ ............ ............ ............ ........... ..... ti.....................................................
él......... él................ ............. ............ ............. ............ ...........t ......te..... e........... ............ ............ ............ ............ ......... ...
Clasifca los pronombres personales anteriores en !ormas t"nicas # !ormas átonas)
2! 4e%ala los pronom.res personales *ue aparecen en los t3tulos de estas canciones!
a) 0evu 0evuél élve veme me la vida vida)) b) Pued Puedes es con conta tarr conmi conmigo go)) c) ' 0io 0ioss le le pid pido o) d) e) !) g) 4) i) )
ámonos) Io# la vi) +o noto) 0ígale) L nos nos dier dieron on las las die9 die9)) L si si !u !uera el ella) &e estás atrapando atrapando otra ve9)
"! Cam.ia los nom.res su.rayados en las siguientes oraciones por los pronom.res personales *ue les correspondan!
a) b) c) d) e) !) g)
+ucr +ucreci ecia a 4a llega llegado do a ant antand ander er)) Guan # #o 4emos 4emos pasead paseado o por por el ardiner ardinero) o) %l entr entrena enador dor se se en!ad" en!ad" con con los los !utbol !utbolist istas) as) Conoc Conocimo imoss a &arí &aría a en el part partido ido)) e;ore e;oress Marc Marcía7 ía7 pasen pasen por aquí) aquí) %stuve %stuve 4ablan 4ablando do de &art &arta a todo todo el el tiemp tiempo) o) &i amigo amigo comp compr" r" el coc4 coc4e e de segu segunda nda mano mano))
! 4e%ala los pronom.res demostrativos *ue
'quellos son los músicos de la orquesta) %se !ue el día que nos conocimos)
o o o
Cuéntanos qué te pasa7 que para eso están los amigos) 'quella es una pirámide egipcia) &i canci"n per!ecta sería una me9cla entre la música de esta # la letra de aquella)
>! Identifca si los demostrativo demostrativos s se%alados en estas oraciones son pronom.res o determinant determinantes: es: o o o o o o
o
%sos ruidos molestan muc4o) 0ame ese7 me gusta más) 'quellos ni;os son mis sobrinos # esos son mis 4ios) %n esta calle 4a# muc4as tiendas) 0ame otro vaso) %ste está vacío) 'quel está mirando)
+a música esta es insoportable)
?! 4e%ala y anali=a los posesivos *ue
%l banco se qued" con nuestra casa) Quédate con la bicicleta) %s tu#a) u vuelo saldrá con retraso) &i bu!anda es la verde) $u $u m"vil !unciona7 !unciona7 usa el mío) mío) uestro uestro trabao es mu# di!ícil) %ste erse# es su#o)
@! Identifca si los indefnidos su.rayados en las siguientes oraciones son pronom.res o determinantes:
$engo $engo muc4os libros en mi biblioteca) NQuieres pipas* 0ame unas pocas) o tengo ningún miedo) 'lguien 4a entrado en mi casa) Ia perdido todo # a4ora7 no tiene nada) 'lguna persona sabrá la respuesta) &e compré otro el otro día) A! Identifca si los numerales su.rayados en estas oraciones son determinantes o pronom.res: o o o o o o o
$enemos $enemos que cumplir dos normas principales) %l tercer 4ombre !ue el elegido) $engo $engo veinte minutos para acabar la tarea) +a primera parte del libro tiene oc4o capítulos # la segunda tiene seis) +os nombres Gaime7 Gacobo # Lago tienen el mismo origen: los tres son variantes de antiago) 'dela # 'ranc4a son melli9as # las dos se parecen muc4o) %l quinto dedo se llama me;ique)
A! Identifca a *u+ clase pertenecen las pala.ras su.rayadas: o o o o o o o o o o o
OCuántas quisieran estar en tu lugar NCuánto !alta para llegar a casa* NCuánto tiempo !alta para llegar a casa* NQuién te lo dio* NCuál será el su#o* OQué le vamos a 4acer OCuánta nieve NQué libro estás le#endo* NQué estás le#endo* OQué calor 4ace aquí 'punta en la agenda qué actividades tienes que 4acer para ma;ana)
B! Identifca los determinantes *ue
+a luna estaba llena) 'quella noc4e era mi oportunidad) l pensaba que #o tendría poco valor7 pero esta ve9 se equivoc") OQué decepci"n se llev" cuando comprob" que su casa estaba vacía e escuc4aron sus gritos # algunas personas se acercaron) 0os vecinos !ueron los primeros en acudir) %ncontraron a un 4ombre en el suelo7 llorando porque sus gatos lo 4abían abandonado) $odas $odas las personas que lo vieron pensaron: Ncuánto tiempo llevará así*
1! Duelve Duelve a esc escri. ri.ir ir el si siguie guiente nte te$ te$to to de ma maner nera a *ue no se pro produ= du=ca ca nin ningun guna a rep repeti etici) ci)n! n! /ti /tili= li=a a los pronom.res personales!
+legas al supermercado con la bolsa de la compra) 0eas tu bolsa de la compra) Cuelgas tu bolsa en una pared con ganc4os) &etes la mano en el bolsillo # coges tu cartera) 'bres la cartera7 sacas una moneda # metes la moneda en la ranura) acas un carro) +levas el carro por el supermercado) as llenando el carro) +levas el carro 4asta la caa) acías el carro) Pones todos los productos en una cinta transportadora) +a caera coge los productos7 pasa los productos por un lector "ptico # pone los productos al fnal de la banda transportadora) $ú recoges los productos # pagas los productos a la caera)
