La Sociedad Taina Y La Educación Los taínos llamaban a la isla Quisqueya (madre de todas las tierras) y Haití (tierra de altas montañas). En el momen...
Una recopilación histórica dela orientación educativaFull description
Antecedentes de la reforma educativa en Guatemala en toda sus modalidades o nivelesDescripción completa
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Descripción: Breve reseña histórica sobre la eduación en el Perú colonial.
como inicio la deforestacion, como afecta a nuestro planetaDescripción completa
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Descripción: explica antecedentes de la cementacion
ANTECEDENTES DE LA REMUNERACIÓN El término salario se deriva de “sal” aludido al hecho histórico de que alguna vez se pagó con ella. Etimológicamente “Salario” proviene del Latín “Salarium”; el cu...Descripción completa
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antecedente de la quinua
Tema Tema II: La Educación Taina, Antecedentes Colonial Y La Filosofía Educativa. La Sociedad Taina Y La Educación
Los taínos llamaban a la isla Quisqueya (madre de todas las tierras) y Haití (tierra de altas montañas). En el momento de la llegada de Colón en 149! el territorio de la isla "onsistía en "in"o "a"i"a#gos$ %arien!! %ag %arien %agua! ua! %ag %aguana uana!! &ar &aragu aguaa y Hig Hig'ey 'ey.. Est Estos os era erann gobe goberna rnados dos res re se" e"ti tia am men ente te orr o loss lo "a"i "a "iqu ques es *u *ua" a"an anag agar ari+ i+!! *u *uar ario ione ne+! +! Ca Caoo nabo! Co,e",io y Caya"oa. -o"a "olonial (1491/1). Cristóbal Colón llegó a la isla en su rimer ia0e el de di"iembre de 149! d2ndole el nombre de La Esañola. Creyendo que los euroeos eran de alguna 3orma sobrenatural! los taínos les dieron la bienenida "on todos los ,ono ,o nore res. s. Er Eraa un unaa so so"i "ied edad ad to tota talm lmen ente te di dist stin inta ta de la qu quee e ení nían an lo loss euroeos. *ua"anagari+! el 0e3e an3itrión que dio la bienenida a Cristóbal Colón y sus Colón y sus ,ombres! los trató "on amabilidad a mabilidad y les dio todo lo que deseaban. in embargo! el sistema igualitario de los taínos se en3rentó a las estru"turas del sistema 3eudal de los euroeos. Esto lleó a los euroeos a "reer que los taínos eran d5biles! y "omen#aron a tratar a las tribus "on m2s iolen"ia. En 1496! Colón regresó a la isla en su segundo ia0e y 3undó la rimera "olonia esañola en el 7ueo %undo! la "iudad de La 8sabela. En 149! su ,ermano :artolom5 Colón estable"ió el asentamiento anto ;omingo de *u#m2n en la "osta sur! que se "onirtió en la nuea "aital. e estima que los 4<
>n rebelde! Enriquillo! liderando un gruo de los que ,abían ,uido a las montañas! ata"aron a los esañoles en arias o"asiones durante "ator"e años. ?inalmente! los esañoles le o3re"ieron un tratado de a#. @dem2s! le dieron a Enriquillo y sus seguidores su roia "iudad en 164. La "iudad no duró mu",o! ya que! arios años desu5s de su "rea"ión! una rebelión de es"laos la quemó! matando a todos los que se en"ontraban dentro de la misma.
Aportes espaoles al Sistema Educativo Colonial. En 1<1! los monar"as esañoles! ?ernando e 8sabel! "on"edieron el rimer ermiso a los "oloni#adores del Caribe ara imortar es"laos a3ri"anos! los "uales "omen#aron a llegar a la isla en 1<6. Estos a3ri"anos ,an tenido la in3luen"ia ra"ial m2s dominante! y La "ultura esañola de la 5o"a estaba in3luen"iada en el eriodo de la Edad %edia y el sistema edu"atio que traslantaron a la "olonia 3ue rodu"to de esa "ultura.
Aemos "omo la "ultura esañola estaba in3luen"iada or la "ultura griega! la "ual estaba moida or el ideal de latón! basada en el sentido de dar al "uero y al alma la mayor belle#a que 3ueron osibles! esto 3ue ,asta la aari"ión del "ristianismo. La Esaña "ristiana medieal ra"ti"a los rin"iios edagógi"os del Es"olasti"ismo. Los "entros de enseñan#a de esos tiemos son los "onentos y las es"uelas "atedrali"ias. Los monasterios restaban gran bene3i"io a la "ultura! Los mon0es son quienes traba0aban en los manus"ritos y 3orma"ión de los libros que luego siren de instrumento de inestiga"ión y de enseñan#a y son utili#ados en la 3orma"ión de las rimeras bibliote"asB algunas de las "uales se "onseran aun en "atedrales y "onentos. En 1<$ emie#a la enseñan#a es"olar en el "olegio que 3unda ?ray Hern2n u2re# en el Conento de la rden de an ?ran"is"o! en la "iudad de anto ;omingo. En a"atamiento de las normas edu"atias que di"ta
Esaña! los religiosos deben enseñar Dla do"trina "ristiana! a "on3esarse! a leer y a es"ribir! lo ne"esario ara la buena reali#a"ión de la ida de esa 5o"a. En 116$ la "orona Esañola disone que se enseñe latín a los indios es"ogidos de las @ntillas. Esta disosi"ión de0a er ,asta qu5 grado se ,a e+tendido la "ultura de aquella 5o"a. En 16/$ La rimera >niersidad en @m5ri"a 3ue 3undada el / de o"tubre de 16/ "on el nombre de anto Fomas de @quino! ,oy la >@;B la "ual 3ue en sus ini"ios un "olegio "reado or los "uras de la rden de los ;omini"os en 11<. Gara mediados del siglo A8! nuestra isla era el "entro de mayor a"tiidad "iili#adora de @m5ri"a y or tanto 3ue llamada DLa @tenas del 7ueo %undo. En 1I9$ El de 0ulio de 1I9 se "elebró el tratado de a# en :asilea! donde es "edida la arte oriental de la isla al dominio de ?ran"ia. Este a"onte"imiento ,istóri"o da lugar a que mu",as de las rin"iales 3amilias domini"anas abandonen el territorio de la arte esañola ara radi"ar en otros untos de @m5ri"a. La desobla"ión rodu"e la de"aden"ia en todos lo ordenes! y muy ese"ialmente en las a"tiidades de "ar2"ter "ultural. !erencia francesa en la "poca Colonia La o"ua"ión de los 3ran"eses en la isla lleo al aís a la barbarie. ?ueron "erradas las es"uelas! sustituidas or institutos do"entes "on el título de D"olegios normales! seridos en su mayoría or ro3esores 3ran"eses. En 1/6$ 3ue "lausurada la >niersidad y se obligó al estudiantado al seri"io militar. e ro,ibió totalmente toda ubli"a"ión imresa! "lausurando nuestros rimeros eriódi"os y adem2s la ro,ibi"ión del idioma esañol en a"tos o3i"iales. En 1/6/$ &uan Gablo ;uarte! 3undó una so"iedad se"reta llamada La Frinitaria ara intentar "onseguir la indeenden"ia de Haití! m2s tarde se añadirían a esta so"iedad %atías Jamón %ella y ?ran"is"o del Josario 2n",e#. En 1/46$ se aliaron "on un moimiento ,aitiano "uyo ob0etio era el derro"amiento de :oyer. @l reelarse a sí mismos "omo reolu"ionarios que traba0an or la indeenden"ia domini"ana! el nueo residente de Haití.
Cam#ios educativos durante la $cupación !aitiana %&''(%&))
La >niersidad de anto ;omingo! la m2s antigua de @m5ri"a y que "are"ía de estudiantes y ro3esores! 3ue "errada. Con el 3in de re"ibir el re"ono"imiento dilom2ti"o de ?ran"ia! Haití se io obligado a agar una indemni#a"ión de 1< millones de 3ran"os a los e+"olonos 3ran"eses! suma que osteriormente 3ue redu"ida a < millones de 3ran"os! tras lo que Haití imuso esados imuestos sobre la arte oriental de la isl a.