SESIÓN DE APRENDIZAJE N°31 TÍTULO DE LA SESIÓN A DAY IN THE LIFE OF …. NÚMERO DE SESIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
31 (45 minutos)
UA 04
11
APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDADES
COMPETENCIAS Comprensión de textos
NÚMERO DE SEMANA
Producción de textos
Identifica la intención del autor. Elabora textos escritos adecuación, cohesión coherencia.
con y
INDICADORES
Reconoce la intención del autor. Redacta textos escritos breves y sencillos sobre la rutina diaria de otra persona.
SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO (10 minutos) El docente ingresa al aula y saluda: Good morning/ Good
Afternoon. How are you today? Pregunta a los estudiantes quien es su deportista o artista favorito: Who is your favorite singer/ soccer player? Los estudiantes mencionan el nombre de su personaje favorito, se escoge una de las opciones y se escribe el nombre en la pizarra. Se realiza una lluvia de ideas de las ac ciones que el personaje famoso realiza en su rutina diaria. El docente anota los aportes de los estudiantes.
PAOLO GUERRERO
DESARROLLO (20 minutos) El docente presenta un papelote con
la rutina de una persona famosa.(ver sección recursos)
El docente solicita a los estudiantes leer e l texto e identificar la Se formulan preguntas para verificar la comprensión del texto.
What is the title of the text?
What is the main idea of the text?
idea principal del mismo.
El docente anota las respuestas y ac lara dudas
Se realiza una lectura coral del texto para practicar la pronunciación adecuada
El docente invita a algunos voluntarios para leer el
texto a toda la clase. El docente coloca otro papelote con ejercicios de comprensión lectora, divide la clase en equipos de 4 o 5 integrantes y les indica resolver los ejercicios. Algunos voluntarios brindan las respuestas y se corrige con toda la clase Se explica que para hablar de rutinas y hábitos se utiliza el Simple present tense , se detalla su uso en afirmativo para todas las personas:
Se
enfatiza las reglas gramaticales para la tercera persona:
Se solicita a los estudiantes clasificar los verbos que anotaron e n el ejercicio 3 del segundo
papelote de acuerdo a las reglas explicadas.
CIERRE (15 minutos) El
docente solicita a los estudiantes redactar la rutina de su personaje favorito en sus cuadernos. Se les recuerda escribir los verbos correctamente de acuerdo a la explicación brindada. Se monitorea el trabajo de los estudiantes. Metacognición : Los alumnos reflexionan y completan el siguiente cuadro: What I learnt
What I want to learn
What I need to learn
TAREA A TRABAJAR EN CASA No se asigna tarea para la casa. RECURSOS
Video daily routine: https://www.youtube.com/watch?v=TfOhIe-YF78 Lectura y ejercicios para papelotes 1 y 2
SECCIÓN RECURSOS (TEXTO PARA PAPELOTE N° 1)
A DAY IN MESSI’S LIFE His name is Leo Messi. He is 28 years old. He was born in Argentina and he is a soccer player. He plays for FC Barcelona club. He is very famous and he lives in Spain. Every day he gets up at five o’clock in the morning. He goes jogging at the park. Aft er that, he takes a shower and gets dressed. Then, at half past six, he has breakfast. He drinks coffee and milk and has some bread. He also likes yogurt and cereal. After breakfast he brushes his teeth and drives to work. He trains until 3 o’clock. It’s important for a good soccer player to train daily. In the afternoon, he has lunch with his friends. They usually eat salad with fish or chicken. They drink a lot of water, and don’t drink soda because it’s bad for their health. He finishes work at 5 o’ clock and goes back home to play with his son Thiago who is one year old. Next, he watches TV or listens to music. I n the evening, he usually goes to the cinema or eats out in a restaurant. He goes to sleep at 10 o’ clock because the next day he gets up very early in the morning.
(EJERCICIOS PARA PAPELOTE N° 2) 1. Read the text again and write TRUE OR FALSE. a. Leo Messi lives in Argentina. _____ b.
He gets up at six o´clock .______
c.
He likes toast and butter. _____
d.
He goes to work in a taxi. ______
e.
He has a son named Thiago. _______
f.
He ends work at 5 o´clock. _____
g.
In the afternoon he watches TV. _____
2. Number the sentences according to Leo´s routine. a. _______ He takes a shower. b.
_______ He gets up at 5 o´clock.
c.
_______ He goes jogging.
d.
_______ He eats breakfast.
e.
_______ He goes to work.
f.
_______ He eats lunch.
g.
_______ He plays with Thiago.
3. Read the text and write all the verbs ending in –s
