La guitarra es un instrumento musical construido de madera en el que hay que distinguir las siguientes partes: la caja de resonancia, el mango o mástil, la cejuela, la cabeza y las cuerdas. En la caja de resonancia se encuentra la tapa o tabla superior que tiene un agujero llamado boca; el puente o pieza de madera con seis agujeritos donde van atadas las cuerdas; el mástil contiene el diapasón; la cejuela es la pieza de madera, marl o hueso que separa el diapasón, de la cabeza, tiene seis ranuras donde encajan las seis cuerdas de la guitarra; y la cabeza que contiene el clavijero que sirve para templar o a!ojar las cuerdas. "esde la cejuela hasta la boca hay #$ divisiones %ormadas por piezas lineales de metal, paralelas entre s&. El espacio que hay entre una y otra división se llama traste; el conjunto de todos los trastes se llama diapasón. Las cuerdas de la guitarra son seis y se denominan se'ta, quinta, cuarta, tercera, segunda y prima. (usicalmente y en el orden indicado le corresponden los nombres de (), L*, +E, -L, ), (). La prima es la más delgada y a partir de esta aumenta el espesor de ellas hasta la se'ta que es la más gruesa. La #ra, da, y /ra se usan hoy d&a de nylon; la 0ta, 1ta y 2ta son de alambre metálico entorchado. * estas tres tambi3n se les llama bordones o bajos. Es de suma importancia seleccionar cuerdas de la mejor calidad para que se obtengan buenos sonidos. Es aconsejable que los bordones sean %orrados en hilos de seda, por ser estos muy suaves.
Instructor: ALBERTO MEJÍAS
AFINACIÓN Hay varios modos de afnar la uitarra! nosotros nos limitaremos a indicar los m"s #r"cticos! se de$e #roceder de la siuiente manera:
LA MANO IZQUIERDA: Se usa #ara e)ectuar las #isadas o #osturas5 y los dedos de esta mano (ue #isan las cuerdas son: el +ndice5 el medio! el anular y el me3i(ue los cuales e'tendidos de$en alcan2ar cuatro trastes desde el +ndice al me3i(ue0 1esde a/ora en adelante distinuiremos a estos dedos #or los n;meros
%on la ra$aci&n e'acta de cada cuerda al aire (ue el #ro)esor te )acilitar" en el curso en )ormato de audio m#* $uscaremos #or o+do el sonido tem#lando o destem#lando las cuerdas a trav,s de las clavi-as suavemente! de#endiendo en (ue altura tonal se encuentre la cuerda! tem#lar"s o destem#lar"s suavemente a #artir de la .ta cuerda $a-ando a medida (ue vallas afnando /asta llear a la #rima o #rimera0
Ritmos
LA MANO DERECHA: Esta es la mano (ue se usa #ara tocar0 1e$e a#oyarse lieramente el ante$ra2o so$re el $orde de la uitarra de modo (ue los dedos alcancen las cuerdas0 Los dedos (ue #ulsan las cuerdas son: el #ular! +ndice! medio y anular y el me3i(ue! las cuales desde a/ora en adelante TONALIDADES los indicaremos #or sus letras iniciales: El a#rendi2a-e del 40I0M0A0M0 acom#a3amiento se /ace %uando se #or tonalidades0(uiera Hay 87o$tener sonidos )uertes se de$er" tocar tonalidades de las cuales del #uente! &sea 12 #ertenecen cerca al modo en el es#acio (ue /ay mayor y 12 al modo entre este y la $oca0 Si menor0 %ada tonalidad (uieren sonidos mayor tiene su se tonalidad relativa menor!suaves #ero se de$er" tocar antes de seuirencima adelantede la $oca5 y usaremos este m"s m,todo:suaves todav+a encima del dia#as&n! alo m"s #: Sinifca sostenido5 as+ arri$a de la $oca0 Al dedo #ular #or e-em#lo! una nota con corres#onde #ulsar las este s+m$olo 1O= de$e cuerdas .ta! 6ta y 7ta5 leerse 1O sostenido0 el +ndice Sib #ulsara la *era5 b: sinifca $emol! el dedo medio! la 8da5 y de$e leerse Si $emol T: indica t&nicaelo anular sea la la #rima0 9Esto #ara el #rimera #osturaes acom#a3amiento! #ues D: indica dominante o en el #unteo se usan el seunda #ostura y dedo medio C: indica cuarta+ndice o su$dominante alternativamente
4ara lorar la ailidad y #recisi&n en la mano derec/a se de$e reali2ar un e-ercicio muy )"cil y #r"ctico! se #ractica lentamente y se Ecici& aumentar" la velocidad a medida (ue se ad(uiera ra#ide2:
4o#ular sin )renado
Alternativo <
8
Alternativo
Balada
A continuaci&n se #resentan los di)erentes rasueos $"sicos con la mano derec/a indicando con >ec/as /acia a$a-o o /acia arri$a el ,nero musical (ue se desee tocar0 4o#ular con )renado Rum$a Tro#ical Alternativo *
?*
Tónicas Cua!as Quin!as " $a!i%as D&' C T&nica (D&)
1
R$a!i%& + $a !&nica (La,) -
Cua!a (Fa)
2
R$a!i%& + $a cua!a (R,) .
Quin!a (S&$)
R$a!i%& + $a /uin!a (Mi,) 0
A continuaci&n se #resentar"n la )amiliaEde acordes corres#ondientes su escala cici& 3!,ic& a,ónic&:a 1* -0 tomando en cuenta los relativos menores del tono #rinci#al o t&nica! cuartas y (uintas de 1o a Si0 +ealizar el siguiente ejercicio en cualquier ritmo y tempo, tomando en cuenta la numeración: 1-* -021.* R' D T&nica (R) 1 Cua!a (S&$) 2 Quin!a *
R$a!i%& + $a !&nica (Si,) -
R$a!i%& + $a cua!a (Mi,) .
R$a!i%& + $a /ui (Fa, #) 0 2do
2+& !as!
traste
Tas!
E cici& 3!,ic&
a,ónic&: 1* -0
Mi' E T&nica (Mi)
1
Cua!a (La)
2
Quin!a (Si)
*
2do traste
R$a!i%& + $a !&nica (D&,#) -
R$a!i%& + $a cua!a (Fa, #) .
-!& !as!
R$a!i%& + $a /uin (S&$, #) 0
2do traste
Tas!
Fa' F T&nica (Fa) 1
Cua!a (Sib)
R$a!i%& + $a !&nica (R,)
-
2
Quin!a (D&)
R$a!i%& + $a cua!a (S&$,) . * !as! Tas!
E cici& 3!,ic&
a,ónic&: 1* -0
R$a!i%& + $a /ui (La,) 0
S&$' 4 T&nica (S&$)
1
R$a!i%& + $a !&nica (Mi,) -
Cua!a (D&)
2
Quin!a (R)
R$a!i%& + $a cua!a (La,) .
R$a!i%& + $a /uin!a 0 2 ! T
La' A T&nica (La)
1
Cua!a (R)
R$a!i%& + $a !&nica (Fa,#) 2do
E cici& 3!,ic& traste
2
Quin!a (Mi)
R$a!i%& + $a cua!a (Si,) .
*
R$a!i%& + $a /uin!a (D 0
2+& a,ónic&: 1* -0!as!
!
Tas!
T
Si' 5 T&nica (Si)
1
Cua!a (Mi)
2
Quin!a (Fa#)
2do
!
traste
R$a!i%& + $a !&nica (S&$,#) -
E cici& 3!,ic&
R$a!i%& + $a cua!a (D&,#) .
a,ónic&: 1* -0
R$a!i%& + $a /ui (R,#) 0
Ac&+s c&n ci$$a
-!& !as!
-!& !as!
Tas!
Tas!
En los acordes con ce-illa! el dedo +ndice colocado en )orma de $arra #isa las seis cuerdas a la ve2 sustituyendo a la ce-uela y #ermitiendo ada#tar #osturas de acordes a cual(uier #osici&n del dia#as&n0 Los acordes con ce-illa son )ormas m&viles! la misma )orma #uede des#la2arse de un traste a otro sin alterar en a$soluto la #osici&n de los dedos #ara o$tener doce acordes di)erentes0 En el dia#as&n de la uitarra cada traste re#resenta un semitono0 Esto sinifca (ue cada ve2 (ue se avan2a un traste el nom$re del acorde se eleva un semitono0 La misma )orma de @A en el siuiente traste dar" un acorde @A sostenido mayor! en el siuiente SOL mayor y as+ sucesivamente0
Ac&+s c&n Ci$$a n 6&,a + Mi Se em#ie2a #or tocar un acorde sencillo de Mi mayor0 4ara #oner la ce-illa el dedo +ndice de$e (uedar li$re y #ara ello /ay (ue cam$iar la #ostura del acorde0 El dedo 2 #isa el #rimer traste de la *era cuerda! el dedo * #isa el 8do traste de la 6ta cuerda! el me3i(ue #isa el 8do traste de la cuarta cuerda0
Ac&+s c&n Ci$$a n 6&,a + LA Lo mismo (ue con el acorde de Mi7 /ay (ue alterar lieramente la #ostura #ara de-ar li$re el dedo +ndice y (ue #ueda /acer la ce-illa0 na ve2 colocada la nueva #ostura! se avan2a toda ella un traste! de manera (ue el +ndice #ise las seis cuerdas en el #rimer traste0 El acorde de La mayor se /a trans)ormado en Si $emol mayor
!
Mn&s " s89!i,as c&n Ci$$a Los acordes de Mi menor y Mi s,#tima son en esencia )ormas lieramente alteradas del acorde a$ierto de Mi mayor0 Modifcando lieramente la #ostura y a#licando una ce-illa con el dedo +ndice! se #ueden tocar en cual(uier #arte del dia#as&n0 Lo mismo sucede con los acordes de La menor y La s,#tima (ue o$servamos en la #arte in)erior de la r"fca0
Ac&+s c&n Ci$$a n 6&,a + D& Los acordes de 1o con ce-illa son m"s di)+ciles de tocar (ue los derivados del acorde de Mi o el de La0 El dedo me3i(ue relativamente m"s d,$il! tiene (ue #isar una cuerda $a-a lo cual e'ie un es)uer2o es#ecialmente en los ;ltimos trastes! (ue est"n $astante se#arados0
ESCALAS Es una serie consecutiva de notas (ue )orman una #roresi&n entre una nota y su octava0 La escala #uede ir /acia arri$a o /acia a$a-o su$iendo o $a-ando una octava0 %ual(uier escala se #uede distinuir de las dem"s #or su dise3o de escalones o rados! es decir! #or el modo en (ue las notas dividen la distancia re#resentada #or la octava0
Escalas mayores
La #rimera nota de la escala! 9t&nica es la #rimera nota de la #ostura0 As+ si se em#ie2a en un D& se o$tendr" la escala de 1o mayor! si se em#ie2a en un La7 se tocara la escala de La mayor! los n;meros de los c+rculos indican el dedo (ue toca cada nota0 En el siuiente r"fco se indicar"n las escalas en el modo mayor! en <8 tonos di)erentes0
ESCALAS MENORES E'isten tres escalas menores di)erentes! la escala natural o relativa menor! la escala arm&nica menor y la escala mel&dica menor! sin em$aro en este nivel a$ordaremos solamente la escala natural o relativa menor0 %ada una tiene su #ro#io dise3o de rados #ero todas com#arten una caracter+stica (ue los di)erencia de la escala mayor0 El intervalo entre la #rimera y la tercera nota de la escala es
siem#re de un tono y medio 9un tono m"s un semitono este intervalo se llama tercera menor #ara di)erenciarlo de la *era mayor0
Escala natural o relativa menor
ARE4IOS
