CRISIS AMBIENTAL Y ÉTICA
La crisis ambiental actual es preocupante con respecto a la contaminación presente y la de s t r u c c i ó n d e a m b i e n t e s na tu ra le s. Est a pr ob le má ti ca se ha he cho ev id en te co n la desaparición de especies que se encontraban en vía de extinción, por otra parte el deshilo de lo s g lac iar es es verd ade ram ent e c rít ico deb ido al cale nta mie nto glo bal , lo más gra ve de todo esto es que podemos inducir que más del 70 de la población mundial no aportan n i n g ú n b i e n b e n é f i c o p a r a e l m e d i o a m b i e n t e , c o m o p o r e j e m p l o u n a r e c o l e c c i ó n d e residuos en sus hogares, no realizando tala de árboles, no realizar siembras en zonas de páramo, no realizar minería ilegal, entre otras. para adentrarnos más en el tema expliquemos que es una crisis ambiental'(na crisis ecológica, crisis ambiental o crisis medioambiental, ocurre cuando el ambientede una especie o de una población sufre cambios críticos que desestabilizan su continuidad. Existen muchas posibles causas, tales como' un cambio abiótico) p or e j e m p l o , i n c r e m e n t o d e l a t e m p e r a t u r a o b a j o n i v e l d e l l u v i a s * , l a p r e s i ó n d e l a depr edación o la sobrepoblación. En cualquiera de esos casos se produce la degradación de la cal id ad de l am bi en te en relación con las necesidades de la especie que lo habita * L a p r o b l e m á t i c a a m b i e n t a l c o n t e m p o r á n e a e s u n p r o b l e m a c u l t u r a l , s o c i a l , p o l í t i c o , f i lo só fi co , ético, cientí fico, técni co y eco nómico de la civili zación actual . ( una socieda d cuyo único criterio de racionalidad es la tasa de ganancia, el crecimiento económico y la valorización de capital )/oster, 117*, lo que posibilita es la destrucción de la naturaleza como cuerpo inorgánico al ense2orearse de ella' el hombre se hizo esclavo del hombre o d e su propia vileza, pues, en la medida en que la naturaleza llega a ser más bien el entorno del c a p i t a l q u e e l d e l h o m b r e , s i r v e p a r a f o r t a l e c e r l a s e r v i d u m b r e h u m a n a ) 3arcuse, 174, pp. 56 5 *. l respecto 8evilla )900:* sostiene que la humanidad padece actualmente dos problemas que caracterizan lo que él denomina crisis de modernidad' *la búsque da in cuesti onabl e de l creci miento económ ico y 9 * la crisis ecológ ica. ) ;Giral do Diaz,
Bibliografía ;iraldo -iaz, D., alencia ?rujillo, /. L. )90 *. (na 8áilida Ftica ala @risis mbiental @omtemporánea. SCIELO.ORG.CO, VII , 46. Decuperado el 6de 8eptiembre de 90 :, de http'GGHHH.scielo.org.coGpdfGentraGv7n Gv7n a 0.pdf (niversidad nacional bierta y a -istancia (n -. )s.f.*. Lección 17. Crisis Ambiental Mundia, Sociolo ua Ambientalé fjAz. ) ( . n . ( n - , E d . * D e c u p e r a d o e l 0 9 d e 8 e pt ie mb re d e 9 0 : , d e ( ni ve r si da d n a ci o na l b ie r ta y a istancia' 8ociología mbiental' http'GGdatateca.unad.edu.coGcontenidosG6450 Gcurso 90sociologia 90ambiental 90 exefinalGleccinI 7IcrisisIambientalImundial.html
90
Biomímesis, crisis ambiental, ética, pensamiento ambiental, sustentabilidad, tecnología.
1. Mapa mental a) Cada uno de los estudiantes debe estudiar los siguientes materiales de estudio, dos (2) videos y una (1) lectura, que se encuentran en las referencias bibliográficas de la Unidad 2 ubicada en el Entorno de Conocimiento. Jiménez, N. y Ramírez, O. 2016. éBiomímesis: una propuesta ética y técnica para reorientar la ingeniería por los senderos de la sustentabilid adé. Gestión y Ambiente 19(1): 1 55-166. http://www.revistas. unal.edu.co/index.p hp/gestion/article/vi ewFile/55371/56663 Escoda, E. (2013, 9, 25). Visión Biocéntrica de la Historia. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/ign 0zKzJayE
Arach, O. (2015). éGuerreros del Antropoceno. Movimientos sociales frente a la expansión destructivaé. Athanea Digital (Revista de pensamiento e investigación Socia l). Dic, Vol. 15, Issue 4, pp. 255- 266. http://bibliotecavirtual.un ad.edu.co:2051/login.aspx ?direct=truepdb=zbhpAN =114124582plang=espsit e=host-live b) Luego de haber leído y visto comprensivamente estos materiales de estudio, realice un (1)mapa mental en la que sintetice y articule las ideas principales de los materiales consultados. Puede hacer uso de programas como GoConqr . Este programa es de acceso gratuito y de fácil manejo, al final encontrará tutoriales de apoyo. El mapa mental debe ser de autoría propia y debe guardarse en formato PDF con el siguiente nombre: Apellido_Nombre_ Infografía. Los estudiantes deben compartir en el foro sus mapas mentales en formato PDF con el siguiente nombre:
Apellido_Nombre_Ma paMental. 1. Análisis de caso Como actividad colaborativa los estudiantes deben elegir una problemática ética relacionada con: a) conflictos socioambientales; b) relaciones humano-animal; o c) destrucción de ecosistemas. Las problemáticas pueden estar localizadas en cualquier lugar del mundo. (algunos casos pueden atravesar todas estas problemáticas, en ese caso hagan énfasis en una de ellas). Para la elección de la problemática, debe tener como referencia documentos periodísticos fiables (artículos, vídeos, noticias radiales, entre otros), de unmedio de comunicación reconocido. La publicación debe ser del año 2017. El grupo debe ponerse de acuerdo, durante los primeros tres días de la actividad en torno a qué problemática van a trabajar: 15, 16 y 17 de mayo. Luego de elegir la problemática, un/a (1) estudiante debe enviar al foro el tema elegido y las referencias periodísticas, para que el tutor los revise y los apruebe o siguiera, de llegar a ser necesario, algún otro tema o r eferencia periodística. Una vez el tutor aprueba el tema y las referencias, el grupo debe realizar una discusión en torno a las siguientes preguntas: ¿Cuáles es el contexto concreto en el que se origina la problemática analizada? ¿Cuáles son los valores centrales que están en disputa en dicha problemática? ¿Qué relación tiene la problemática con el antropoceno? El resultado de esta discusión debe sistematizarse en una (1) página.
Posteriormente, y teniendo en cuenta las lecturas realizadas en el momento individual propongan, en una (1) página, una solución hipotética desde la ética ambiental al problema abordado teniendo en cuenta la discusión dada. Como conclusión los estudiantes deben den construir una reflexión, en dos (2) párrafos, en los que propongan tres (3) desafíos éticos que las ciencias ambientales deben p royectar. Los estudiantes deben subir el trabajo final al Entorno de Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje en Fase 4 con el nombre: TrabajoFinal_GrupoX
