Interpretacon sobre el curriculoDescripción completa
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Interpretacon sobre el curriculo
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Libro de referencia en el campo de la estrategia de negocios, tanto para nivel conceptual como en el terreno de la implementación de la gestión empresarial. Visión integradora, sistémica …Descripción completa
Descripción: Metodos de Investigacion Para El Dise§o de Producto
La selección masal es el método de mejora miento más antiguo y simple para mejorar el maíz. Consiste en seleccionar mazorcas deseables de las mejores plantas y en sembrar en masa la semilla …Descripción completa
Perspectiva crítica del currículo, revisión sobre el concepto
Descripción: Ficha Tecnica Del Producto o Servicio
diseñor del producto o servicioDescripción completa
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Diagramas del Sistema de DistribucionDescripción completa
sistema de distribucion del producto
ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO O MEJORAMIENTO DEL PRODUCTO Las 14 estrategias de mejoramieto 1! Re"o#i$ar Datos %ti$es! Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar $as (&etes "om&es de datos ie)a"tos e ideti'"ar "omo P&ede ser "om*atidos! +! Ideti'"ar $as Ca&sas ,&dameta$es de $os Pro*$emas Esta estrategia se &sa #ara #ara ideti'"ar - .eri'"ar $as "a&sas rea$es de & #ro*$ema! /! Desarro$$ar So$&"ioes A#ro#iadas Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar $os "am*ios 0&e ata"a a $as "a&sas (&dameta$es de $os Pro*$emas 4! P$ai'"ar - Eje"&tar Cam*ios Esta estrategia se &sa #ara $$e.ar a "a*o $os "am*ios ("i$ - e(e"ti.amete! ESTRATEGIAS PARA IDENTI,ICAR LAS NECESIDADES DE MEJORAMIENTO 2! Ideti'"ar $as Ne"esidades - Preo"a"ioes de$ C$iete Esta estrategia se &sa #ara des"ri*ir maeras 3ti$es de o*teer i(orma"i so*re $os "os&midores 5! Est&diar e$ Uso de$ Tiem#o Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar 0&e a"ti.idades "os&me e$ tiem#o de $a gete Par Desta"ar o#ort&idades de mejoramieto 6! Lo"a$i7ar $os Pro*$emas Re"&rretes Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar dode - "&ado o"&rre o o o"&rre o "&rre $os #ro*$emas! ESTRATEGIAS PARA MEJORAR UN PROCESO 8! Des"ri*ir & Pro"eso Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar $as mejoras o*.ias o #ara "ome7ar & est&dio ms deta$$ado! 9! Desarro$$ar & Pro"eso Estdar Esta estrategia se &sa #ara i"remetar $a &i(ormidad de & #rod&"to o ser.i"io a$ desarro$$ar Pro"edimietos estdar 0&e todo e$ m&do #&ede seg&ir 1:! ;a"er & Pro"eso o Pr&e*a de Errores Esta estrategia se &sa #ara e$imiar - #re.eir $os errores ms "om&es 0&e se "omete e $a eje"&"i e je"&"i de & #ro"eso! 11! ;a"er & Pro"eso ms E'"iete Esta estrategia se &sa #ara e$imiar $o ie"esario de & #ro"eso< red&"ir e$ tama=o de$ i.etario< a"ordar e$ "i"$o de #rod&""i< et"!
1+! Red&"ir $as ,&etes de >aria"i Esta estrategia se &sa #ara e$imiar $as "a&sas de .aria"i ms o*.ias! 1/! L$e.ar & Pro"eso a & Estado de Cotro$ Estad?sti"o Esta estrategia se &sa #ara @a"er 0&e & #ro"eso sea ms #rede"i*$e a$ #oer $a .aria"i *ajo Cotro$! 14! Mejorar e$ Dise=o de & Prod&"to o Pro"eso Esta estrategia se &sa #ara ideti'"ar - "otro$ar $os (a"tores 0&e tiee e$ ma-or im#a"to e $a Ca$idad de & #rod&"to o #ro"eso TECNICAS UTILIADAS EN EL DISEÑO DEL PRODUCTO O SER>ICIO Dise=o Tota$B A"t! Sistemti"a 0&e ii"ia desde $a ideti'"a"i de $as e"esidades de$ mer"ado"os&midor @asta $a .eta satis(a"toria 'a$ de$ #rod&"to! ,ases de$ Dise=o Tota$B Mer"ado< Re0&erimietos< Dise=o "o"e#t&a$< Dise=o a deta$$e< Ma&(a"t&ra< >etas Desarro$$o Co$a*orati.oB Tra*ajo e e0&i#o "o e$ ' de desarro$$ar dise=os io.adores de$ #rod&"to @a- +B Si"ri"o - Asi"ri"o ,ase 1B Demada de$ Mer"adoBT"i"asBA$isis Paramtri"oB La idea de esta t"i"a es ideti'"ar $a #osi"i de$ #rod&"to e e$mer"ado "o re$a"i a $a "om#ete"ia!A$isis de $as e"esidades de$ "$ieteB Ideti'"ar $as .erdaderas e"esidades de$"os&midor< #or medio deB E"&estas< Etre.istas< Mtodo e)#erimeta$< Mtodo De$#@i!A$isis Matri)B Es 3ti$ #ara "om#ararse "o res#e"to a $a "om#ete"ia! ,ase +B Re0&erimietosBF,DB #asosB Ideti'"ar $os re0&erimietos de$ "$iete HF&s< Ideti'"ar $osre0&erimietos t"i"os HCmos< Ideti'"ar $as re$a"ioes etre $os F&es - $os Comos
a$isis dea$terati.as de dise=o #ara o#timi7ar o#timi7ar redimieto red&"ir riesgos t"i"os!Li(e "i"$e "ostB desarro$$o de & mode$o de "osto #or ad0&isi"i mateimieto de s& .ida&sado e$ trade o! ,ase /B Dise=o a Deta$$eGro de tareas &ti$i7adas #ara 'a$i7ar e$ dise=o de$ #rod&"to< e$ "&a$ "&m#$e "o $osre0&erimietos - e(o0&e de dise=o de'idos!A$isis de Dise=oB E.a$3a $a @a*i$idad de$ dise=o #ara "&m#$ir "o $as es#e"i'"a"ioes de$#rod&"to a$ meor "osto #osi*$e!S?tesis de$ Dise=oB &ti$i7a des"ri#"ioes m&- a*stra"tas #ara desarro$$ar re#reseta"ioes(?si"as!Prototi#osB So mode$os (?si"os - de so(tare &ti$i7ados #ara aseg&rar $a i(orma"i 0&e#ermitaB Red&"ir i"ertid&m*re< o#timi7ar $os #armetros!Mode$a"iB U mode$os es &a re#reseta"i sim#$i'"ada de & sistema e$a*orada #ara"om#reder< #rede"ir - "otro$ar e$ "om#ortamieto de di"@o sistemaPermite a$ dise=adorB teer $a *ase #ara e)#erimetar "o re0&erimietos< o#timi7arde"isioes de dise=o< >eri'"ar e$ desem#e=o de$ #rod&"to!Sim&$a"iB La sim&$a"i se &ti$i7a #ara e)#erimetar "o di(eretes re0&erimietos dedise=o #ara aseg&rar 0&e sea (a"ti*$es - se aj&ste a$ #rod&"to 'a$ deseado!Metodo$og?a #ara s& Geera"i SIMB De'ir e$ sistema - am*iete< E$istar $o 0&e sedes"oo"e de$ sistema< E$istar $os e(e"tos de$ am*iete< Crear $a sim&$a"i< >eri'"ar $asim&$a"iT"i"as #ara red&"ir e$ riesgo de$ dise=oBA$isis de E$emeto ,iitoB &ti$i7a @erramietas matemti"as #ara #rede"ir $a tesi - s&e(e"to e e$ "om#ortamieto (?si"o de$ sistema!A$isis de $a Tesi de$ Am*ieteB e.a$3a e$ desem#e=o de$ #rod&"to *ajo $as"odi"ioes de$ am*ieteA$isis de$ Modo de E(e"to ,a$$aB T"i"a #ara e.a$&ar - red&"ir $os e(e"tos "a&sados#or modos #ote"ia$es de (a$$as! Sir.e #ara ideti'"arB Los e(e"tos de &a (a$$a #ote"ia$e & #rod&"to< mtodos #ara 0&e o o"&rra &a (a$$a!Pr&e*a E.a$&a"iB sir.e #araB Mejorar e$ #rod&"to< Ideti'"ar - "orregir $os #ro*$emasa$ida"iB aseg&rar 0&e e$ dise=o "&m#$e "o $as e)#e"tati.as! >eri'"a"iB aseg&rar 0&e e$ dise=o - $a ma&(a"t&ra #&ede "&m#$ir todos $osre0&erimietos de dise=o!Re.isioes de dise=oB &ti$i7adas #ara ideti'"ar #ro*$emas - riesgos t"i"os e e$ #ro"eso- &so!Dise=o mad&roB a0&e$ 0&e @a sido .a$idado< .eri'"ado - e.a$&ado!Pr"ti"as re"omedadas e #r&e*a e.a$&a"iB Estrategia de #r&e*a - e.a$&a"i
U #ro"eso es &a s&"esi de tareas o a"ti.idades desarro$$adas #or #ersoas< 0&e "o $a a-&da de is&mos< @erramietas< te"o$og?a "oo"imieto< tras(orma $as materias #rimas -o re"&rsos e #rod&"tos -o ser.i"ios #re.iamete de'idos 1Q Dise=o de$ Pro"eso Prod&"ti.o Parte 1 E$ dise=o de$ #ro"eso es#e"i'"a "omo se desarro$$ar $as a"ti.idades 0&e $a (&"i de #rod&""i de*e rea$i7ar! Las e"esidades de$ mer"ado se #&ede satis(a"er &ti$i7ado di(eretes (&"ioes de #rod&""i! E)iste "i"o ti#os geri"os de (&"ioes de #rod&""iB #ro-e"to< artesaa$< $otes< masa< "oti&a - e)i*$e! La #rod&""i #or #ro-e"to se o"a de o*teer #rod&"tos idi.id&a$i7ados 0&e satis(a"e $as e"esidades es#e"?'"as de "ada "$iete! Se "ara"teri7a #or teer & a$to "oste< &ti$i7ar tra*ajadores es#e"ia$i7ados< dis#oer de ma0&iaria de &so geera$ se #&ede &ti$i7ar #ara rea$i7ar di(eretes tareas - res&$ta di(?"i$ de #$ai'"ar - "otro$ar! E$ #rod&"to o es ("i$ de de'ir e s&s eta#as ii"ia$es - est sometido a & a$to grado de "am*io e io.a"i! La "ostr&""i de & #&ete< de & *ar"o< o & #ro-e"to te$emti"o so a$g&os ejem#$os! La #rod&""i #or $otes dis"oti&a o itermitete - $a #rod&""i artesaa$ ta$$er de tra*ajo se "ara"teri7a #or (a*ri"ar & .o$&me #e0&e=o de &a gra .ariedad de #rod&"tos! E geera$< $a #rod&""i #or $otes se distig&e de $a #rod&""i artesaa$ #or e$ ma-or tama=o de$ $ote< $a ma-or &i(ormidad de $os #rod&"tos - $a re$a"i ms estre"@a etre $as tareas e"esarias! La #rod&""i artesaa$ o(re"e geera$mete &a ma-or ada#ta*i$idad a $as distitas e)ige"ias de $os "$ietes< @a$$dose ms a me&do e a0&e$$as a"ti.idades 0&e re0&iere #rototi#os o (a*ri"a"i #or e"argo! Por ejem#$o< e*aister?as - ta$$eres de re#ara"i de .e@?"&$os! La #rod&""i #or $otes se #&ede j&sti'"ar "&ado e$ #rod&"to o est o est estadari7ado o "&ado e$ .o$&me de #rod&""i es *ajo! E este "aso< es $a ms e"omi"a - tiee e$ meor riesgo! Esta (orma de #rod&"ir es "om3 a $as eta#as ii"ia$es de $os "i"$os de .ida de $os #rod&"tos - e $os #rod&"tos "o *aja "&ota de mer"ado! La #rod&""i e masa - $a #rod&""i "oti&a se "ara"teri7a #or0&e $as m0&ias - "etros de tra*ajo est a$ieados &os a "oti&a"i de otros< seg3 $a se"&e"ia $gi"a de $as tareas a rea$i7ar #ara tras(ormar $os materia$es e #rod&"tos termiados! La #rod&""i e masa< a&0&e a$tamete me"ai7ada e i"$&so a&tomati7ada< re0&iere &a "atidad de tra*ajadores ms e$e.ada 0&e $a #rod&""i "oti&a! E am*os "asos< $as tareas se de'e mi&"iosamete - e)iste &a mar"ada di.isi de$ tra*ajo! E geera$< $a #rod&""i "oti&a se di(ere"ia de $a #rod&""i e masa #or s& ma-or .o$&me< $a di(ere"ia"i ms $imitada de s&s #rod&"tos< $a
ma-or de#ede"ia de $os *iees de e0&i#o< $a re$a"i ms estre"@a etre $as di.ersas eta#as de s& #ro"eso de tras(orma"i - e$ &so ms iteso de e0&i#os a&tomati7ados de mai#&$a"i - tras(ere"ia de materia$es! Etre $os #rod&"tos e$a*orados #or & #ro"eso de #rod&""i e masa se i"$&-e $os a&tom.i$es< $os *o$?gra(os< $as "a$"&$adoras de *o$si$$o< et" etre $os (a*ri"ados #or #ro"esos "oti&os se e"&etra e$ a"ero< $os #rod&"tos 0&?mi"os< e$ #a#e$< et"! La #rod&""i e masa satis(a"e $as e"esidades de & 3mero e$e.ado de "$ietes< mediate $a (a*ri"a"i a & "oste re$ati.amete *ajo de &a gra "atidad de #rod&"tos &i(ormes estadari7ados! Para e$$o se a#o-a e dos #i$ares (&dameta$esB $a s&stit&*i$idad de $as #artes - $a "adea de motaje! La iter"am*ia*i$idad de $as #artes re0&iere & esam*$aje se"i$$o #ro#or"ioa &a serie de .etajas ta$es "omoB 1! Permite e$imiar todas $as tareas re$a"ioadas "o e$ $imado - aj&ste de $as #artes< as? "omo a $os tra*ajadores e"argados de rea$i7ar$as! +! ,a"i$ita e$ ser.i"io de mateimieto< a$ .eder $os re"am*ios "&a$0&ier "o"esioario o distri*&idor o'"ia$< - rea$i7ar $as a"ti.idades de re#ara"i t"i"os de em#resas es#e"ia$i7adas e rea$i7ar este ti#o de tra*ajos! A 'a$es de$ sig$o I>< $a (a*ri"a"i de a&tom.i$es se rea$i7a*a mateiedo imo.i$i7ado e & $&gar e$ a&tom.i$ - des#$a7ado a s& a$rededor $os tra*ajadores 0&e i*a motado $as #ie7as &a a &a a $a #ar 0&e $as aj&sta*a #ara "ada "o"@e! ;er- ,ord desarro$$ $a "adea de motaje< a #artir de $a idea de mateer 'jos $os tra*ajadores - des#$a7ar $os a&tom.i$es! La "adea de motaje se "o"reta e &a estr&"t&ra #rod&"ti.a (ormada #or & se"&e"ia r?gida de tareas< im#&esta #or $as di.ersas tras(orma"ioes t"i"as 0&e de*e ser eje"&tadas #ara (a*ri"ar & e$e.ado .o$&me de & determiado #rod&"to! E$ #rod&"to "omie7a "o &as #o"as #artes - #rogresa si retraso a$g&o< a tra.s de &a distri*&"i se"&e"ia$ de $as tareas! A "ada #osi"i de $a "adea $$ega "om#oetes - #artes adi"ioa$es 0&e so a=adidos a$ #rod&"to! A$ #rogresar @a"ia ade$ate< e$ #rod&"to .a tomado "ada .e7 ms s& (orma de'iti.a< as? @asta $$egar a$ 'a$ de $a "adea "o e$ #rod&"to a"a*ado $isto #ara $a is#e""i!
La "adea tam*i (a.ore"e $a #rod&"ti.idad mediate $a di.isi de$ tra*ajo - $a "orres#odiete es#e"ia$i7a"i! La es#e"ia$i7a"i #ro#or"ioa &a serie de .etajasB a Dismi&-e e$ tiem#o e"esario #ara a#reder &a tarea! * Red&"e e$ gasto de materia$ d&rate e$ #er?odo de a#redi7aje! " E$imia e$ tiem#o &ti$i7ado e "am*iar de &a tarea a otra! d Permite a$"a7ar a$tos i.e$es de @a*i$idad #ersoa$! e Cotri*&-e a e"otrar e$ #&esto ms ade"&ado #ara "ada #ersoa! ( La es#e"ia$i7a"i de $os tra*ajadores e mi"rotareas (a"i$ita< o s$o e$ a#redi7aje< sio tam*i $a s&stit&*i$idad e i"or#ora"i de tra*ajadores< -a 0&e o se re0&iere 0&e stos #osea "&a$i'"a"i a$g&a! La es#e"ia$i7a"i tam*i (a.ore"e $a s&stit&"i de tra*ajadores #or ma0&iaria< #ara as? i"remetar e$ ritmo de #rod&""i! La di.isi de$ tra*ajo - $a "orres#odiete es#e"ia$i7a"i dio $&gar a$ a"imieto de &e.as #ro(esioes< #or ejem#$o< $os igeieros id&stria$es< 0&e se e"argaro de dise=ar "om#oetes - #$ai'"ar $a se"&e"ia de $a "adea< o $os es#e"ia$istas e e$ "otro$ de "a$idad! La #rod&""i e masa es itesi.a e "a#ita$! Las m0&ias so m&es#e"ia$i7adas - #ara s& maejo re0&iere de o#erarios si "&a$i'"a"i! Los "ostes 'jos so "&atiosos< o o*state< a$ teer &os "ostes .aria*$es *ajos - rea$i7ar & .o$&me de #rod&""i e$e.ado< e$ "oste &itario de #rod&""i es m&- #e0&e=o! La orgai7a"i e $a (*ri"a se a#o-a e dos "o"e#tos (&dameta$esB e$ #&esto de tra*ajo< "omo & "oj&to "$aramete de'ido de tareas -< $a atigedad< etedida "omo e$ tiem#o tra*ajado e &a determiada em#resa< (*ri"a o ta$$er! Los #&estos se di.ide e $as tareas 0&e $os "om#oe - so .a$oradas de a"&erdo "o $as "ara"ter?sti"as s&*-a"etes destre7a< riesgo< res#osa*i$idad< et" #ara asigar$es &a "ategor?a - & sa$ario! Adems< $os #&estos de tra*ajo se agra e $?eas jerr0&i"as 0&e im#$i"a #rogresi.amete ms "&a$i'"a"ioes - &a retri*&"i ma-or! S&rgi tam*i e$ tiem#o estdar de o#era"i 0&e #ermite #$ai'"ar $a #rod&""i< "a$"&$ar e$ #re"io de "oste de "ada #rod&"to - aseg&rar 0&e "ada o*rero tra*aje a & ritmo s&'"iete a$ "om#arar e$ tiem#o
e(e"ti.amete em#$eado - e$ tiem#o estdar "orres#odiete a$ tra*ajo e(e"t&ado! La atigedad es e$ "riterio &ti$i7ado #ara $a asiga"i de #&estos de tra*ajo< - #ara mateer $a seg&ridad e e$ em#$eo e tiem#os de "risis so s&s#edidos de em#$eo $os tra*ajadores "o meos atigedad! La #rod&""i e masa re0&iere de &a #rod&""i esta*$e #ara $ograr $a m)ima e'"ie"ia< #or e$$o $as em#resas trata de @a"er (rete a $as &"t&a"ioes de $a demada &ti$i7ado "omo e$emeto amortig&ador $as e)iste"ias de #rod&"tos termiados! A@ora *ie< este mtodo es .ia*$e "&ado @a- & #rod&"to estdar - a$ma"ea*$e "&-o .a$or de mer"ado es im#ro*a*$e 0&e dismi&-a si "am*ia re#etiamete $os g&stos o $a te"o$og?a< o des"iede r#idamete e$ "oste de $as materias #rimas!