Estrategias Didácticas Para Elaborar Un Plan de Clase Pensamiento Critico

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.

ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS CON EL PROCESO DIDÁCTICO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. ESTRATEGIAS PARA CADA UNA DE LAS FASES:

1.-ANTICIPACIÓN: 

2.-CONSTRUCCIÓN DEL 3.- CONSOLIDACIÓN: CONOCIMIENTO: Estrategia 1 : SDA. Estrategia /: Estrategia =: L-%ea ¿Qué sabems!" Le)tura ;Resume% #e a2res. Estrategia @: ¿Qué #eseams e% $are7as. Estrategia 6: Cm$si)i,% 2ibre. saber!. ¿Qué Estrategia 1&: Rm$e)abeas. a$re%#ims! Estrategia <: Estrategia & : 'a$a ¿Qué!"¿E%t%)es!" Pregu%tas ¿ABra 5ué! sem(%ti) Estrategia 1+: Re# . e9$2ratrias. Estrategia * : Estrategia 18: #e #is)usi,%. Estrategia 1*: Estrategia + : A)tii#a# #e 2e)tura 'e%sa7e es)rit" A%ti)i$a)i,% a $artir #irigi#a. Estrategia Estrate gia 11: PNI: #ibu7a#  #e térmi%s L $siti" 2 #ramatia# $ara e2 Pregu%ta abierta. %egati " 2 $ers%a7e )% e2 ¿Qué $asar-a 5ue i%teresa%te. si.! Estrategia 1=: m(s se i#e%ti?i)a. Estrategia 1/: ALAD: Estrategia &@. 'esa >rga%ia#r gr(?i): 0A)tii#a# #e 2e)tura re#%#a. ¿Qué e!"¿Qué % 3 a%(2isis #irigi#" Estrategia //. e!"¿Qué i%?ier! )ua#r #e $re#i))i,% Prta?2i #)e%te. Estrategia 1<: 'a$a #e térmi%s4: ¿Qué sem(%ti) basa# )rees 5ue a a e% ?iguras. Estrategia 1@: ui)i $asar! "¿Pr 5ué a $ers%a7e #e 2a )rees es! " ¿Qué bra  #e 2a Bistria. Estrategia &1: $as rea2me%te! Estrategia 16: L2uia C-r)u2 #e 2e)tura 3 #e i#eas e% $are7as. r2es asig%a#s. Estrategia &8: Estrategia &/: Le)tura #e te9t )% E7er)i)i #e Pre us #e ),#igs es)ritura. Estrategia &=: i%#i)a#s. Estrategia &&: Pr)es #e es)ritura 'e)2ar;)%ge2ar ; )reatia. Estrategia &<: $are7as. Estrategia &6: Cabeas %umera#as A)uer# u%i#as. Estrategia /8 : )mu%itari: 

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1


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Estrategia &*: ueg #e r2es. Estrategia /1: Asesr-a $ara s2u)i,% #e $rb2ema.

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C%trersia a)a#émi)a. Estrategia /&: Diari #e a$re%#ia7e.

1.SDA: ¿QU SAE'>S!" ¿QU DESEA'>S SAER!" ¿QU APRENDI'>S!. Implement!"#n.- Es u%a estrategia #e a%ti)i$a)i,% #e )%)imie%ts" 5ue %s $ermite e9$2rar e% e2 estu#ia%te: Qué Sabe" Qué #esea saber 3 5ué a$re%#i, sbre e2 tema. Esta estrategia es a$2i)ab2e #es#e $rimer a #e E#u)a)i,% (si)a e% a#e2a%te e% t#as 2as (reas #e2 )urr-)u2.

PROCESO DIDÁCTICO PASO 1. U%a e $rese%ta# e2 tema #e estu#i" se $i#e a 2s;2as estu#ia%tes 5ue e9$rese% L> QUE SAENH a )er)a #e ese tema  $rb2ema

PASO 2. A$3(%#%s e% 2a i%terrga%te. ¿QU DESEA'>S SAER!" se s2i)ita a 2s estu#ia%tes 5ue $2a%tee% #u#as 3 $regu%tas a2 res$e)t APRENDI'>S!" '>S!" u%a e 5ue se Ba PASO 3. C% e2 a$3 #e 2a $regu%ta ¿QU APRENDI 2e-# 3 #is)uti# sbre e2 tema" se $i#e 5ue ma%i?ieste ma%i?ieste% % 2 5ue Ba% re)r#a# 3; Ba% a$re%#i# 3 2 5ue Ba si# #e i%terés $ara e22. E%)as #e ?a2tar #e ?a2tar 2as res$uestas #e u%a #e 2as $regu%tas $reias" se i%estiga. #)e%te ea2a 2a $arti)i$a)i,% $arti)i$a)i,% 3 e2 #esarr22 #esarr22 #e 2a té)%i)a e% E$ALUACIÓN.- E2 #)e%te )a#a u%a #e sus ?ases" #e a)uer# a2 b7eti $2a%tea#" e% 2a $rimera ?ase es im$rta%te er )m estab2e)e )%e9i%es )% 2s )%)imie%ts $reisJ e% 2a segu%#a" e2 ti$ #e $regu%tas e i%5uietu#es )% 2s 5ue a$r9ima a %ues )%)imie%tsJ 3 e% 2a ter)era" 2a )a$a)i#a# #e s-%tesis 3 abstra))i,% #e 2as i#eas 3 ),m estas Ba% m#i?i)a# su ma%era #e $e%sar.

2. MAPA SEMÁNTICO. 2


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Estrategia &*: ueg #e r2es. Estrategia /1: Asesr-a $ara s2u)i,% #e $rb2ema.

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C%trersia a)a#émi)a. Estrategia /&: Diari #e a$re%#ia7e.

1.SDA: ¿QU SAE'>S!" ¿QU DESEA'>S SAER!" ¿QU APRENDI'>S!. Implement!"#n.- Es u%a estrategia #e a%ti)i$a)i,% #e )%)imie%ts" 5ue %s $ermite e9$2rar e% e2 estu#ia%te: Qué Sabe" Qué #esea saber 3 5ué a$re%#i, sbre e2 tema. Esta estrategia es a$2i)ab2e #es#e $rimer a #e E#u)a)i,% (si)a e% a#e2a%te e% t#as 2as (reas #e2 )urr-)u2.

PROCESO DIDÁCTICO PASO 1. U%a e $rese%ta# e2 tema #e estu#i" se $i#e a 2s;2as estu#ia%tes 5ue e9$rese% L> QUE SAENH a )er)a #e ese tema  $rb2ema

PASO 2. A$3(%#%s e% 2a i%terrga%te. ¿QU DESEA'>S SAER!" se s2i)ita a 2s estu#ia%tes 5ue $2a%tee% #u#as 3 $regu%tas a2 res$e)t APRENDI'>S!" '>S!" u%a e 5ue se Ba PASO 3. C% e2 a$3 #e 2a $regu%ta ¿QU APRENDI 2e-# 3 #is)uti# sbre e2 tema" se $i#e 5ue ma%i?ieste ma%i?ieste% % 2 5ue Ba% re)r#a# 3; Ba% a$re%#i# 3 2 5ue Ba si# #e i%terés $ara e22. E%)as #e ?a2tar #e ?a2tar 2as res$uestas #e u%a #e 2as $regu%tas $reias" se i%estiga. #)e%te ea2a 2a $arti)i$a)i,% $arti)i$a)i,% 3 e2 #esarr22 #esarr22 #e 2a té)%i)a e% E$ALUACIÓN.- E2 #)e%te )a#a u%a #e sus ?ases" #e a)uer# a2 b7eti $2a%tea#" e% 2a $rimera ?ase es im$rta%te er )m estab2e)e )%e9i%es )% 2s )%)imie%ts $reisJ e% 2a segu%#a" e2 ti$ #e $regu%tas e i%5uietu#es )% 2s 5ue a$r9ima a %ues )%)imie%tsJ 3 e% 2a ter)era" 2a )a$a)i#a# #e s-%tesis 3 abstra))i,% #e 2as i#eas 3 ),m estas Ba% m#i?i)a# su ma%era #e $e%sar.

2. MAPA SEMÁNTICO. 2


Es u%a té)%i)a 5ue $ermite rga%iar i#eas 3 $rese%tar )%)e$ts b(si)s. La ter-a ter-a #e a$re%# a$re%#ia ia7e 7e sig%i? sig%i?i)a i)ati ti  0Ausube 0Ausube24" 24" $2a%te $2a%tea a 5ue 2s;2a 2s;2ass estu#i estu#ia%t a%tes es a$re a$re%# %#e% e% est estab2e ab2e)i )ie% e%# # re2 re2a)i a)i%e %ess e%t e%tre 2a i%?r %?rm ma)i, a)i,% % %ue %uea a 3 sus sus )%) )%)im imie ie%t %ts s $rei $reis s sbre sbre u% tema tema.. Da# Da# 5ue 5ue a e)e e)ess 2s 2s )% )%)i )imi mie% e%t tss $reis sbre u% tema s% i%)m$2ets  i%)Bere%tes" rea2iar u%a a)tii#a# $ara e9$2i)ar2s $re$ara a 2s a2um%s $ara a$re%#er u%a %uea i%?rma)i,%H u%a estr estrat ateg egia ia 5ue 5ue se 2a a$2i a$2i)a )a e% t# t#ss 2s 2s %ie %ie2e 2ess Implement!"#n.- Es u%a a)a#émi)s 3 e% t#as 2as (reas" e%)as #e $rimer a se 2 a$2i)a )% im(ge%es

PROCESO DIDÁCTICO: PASO PASO 1: 1 : C% 2a gu-a #e2 #)e%te" 2s estu#ia%tes rea2ia% u%a 2ista #e )%)e$ts 3 #e )abu2ari im$rta%te e i%teresa%te $ara e22s" sbre e2 tema e% estu#i. E7. Sbre 2s uss #e2 agua" 2s estu#ia%tes $ue#e% es)ribir: $ara e2 rieg" $ara $re$arar a2ime%ts" ase $ers%a2" e%erg-a Bi#re2é)tri)a" ETC Pre$ara rarr ma$a ma$ass  #iagr #iagram amas as 5ue $rese $rese%t %te% e% 2a re2a) re2a)i, i,% % e%tr e%tre e 2s 2s PASO PASO 2: Pre$a )%)e$ts. E7.

riego

eerg"a

usos del agua

alime! o

aseo

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PASO 3. Prmer 2a $arti)i$a)i,% #e estu#ia%tes )% )me%taris sbre 2as )%e9i%es 3 rga%ia)i,% #e i#eas #e2 gr(?i) EKALUACIN: >bserar 2a mtia)i,% #e 2s;2as estu#ia%tes e% 2a )m$re%si,% #e 2a im$rta%)ia #e 2a i#ea )e%tra2 #e2 tema.

3.LECTURA EN PARE%AS& RESUMEN EN PARE%AS. Es u%a ?rma a)tia #e 2eer u% te9t e9te%s 3 )m$2e7 e% )2ase e% ?rma )%7u%ta $ara $r?u%#iar e% su )m$re%si,% 3 estimu2ar ?rmas aria#as #e2 $e%samie%t.

PROCESO DIDÁCTICO: PASO 1. E2egir u% te9t #e $(rra?s )rts 3 e% )as #e ser 2a $rimera e 5ue se rea2ia esta a)tii#a# es %e)esari m#e2ar2a.

PASO 2. S2i)itar a 2s estu#ia%tes ?rmar $are7as 3 e9$2i)ar: e2;2a estu#ia%te AH 2eer( e2 $rimer $(rra? 3 2 resumir( a2 estu#ia%te .

PASO 3. E2;2a estu#ia%te H 5ue Ba es)u)Ba# e2 resume% $2a%tea $regu%tas 3 2as es)ribe" sbre 2as i#eas )e%tra2es #e2 $(rra? 3 #e2 resume%.

PASO '. E9$2i)ar 5ue 2s r2es se i%ierte% 3 5ue aBra e2;2a estu#ia%te  2eer( 3 resumir( e2 $(rra? & 3 e2;2a estu#ia%te A $2a%tear( $regu%tas. De 2a misma ma%era se a2ter%a% 2s r2es e% 2s siguie%tes $(rra?s 3 as- su)esiame%te.

PASO (.A2 ?i%a2iar" se $ue#e s)ia2iar )% t# e2 gru$" e2 resume% #e )a#a $(rra? 3 2as $regu%tas 5ue surgier% #e )a#a u%.

E$ALUACIÓN: E2;2a #)e%te $ue#e ea2uar 2a )m$re%si,% #e 2as i#eas )e%tra2es #e2 te9t" 2a )a$a)i#a# #e #ia2gar )% 2s materia2es #e 2e)tura a2 $2a%tear i%5uietu#es sbre 2 2e-#" 3 2a Babi2i#a# #e abstraer 3 si%tetiar.

ESTRATEGIA ': LÍNEA DE $ALORES .

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Es u%a a)tii#a# #e a$re%#ia7e )$erati re)me%#a#a $ara mtiar e2 #ebate e i%ter)ambi #e $i%i%es sbre temas 5ue $ue#e% ser )%trersia2es 3 ge%erar #iersas $sturas. Ls;2as estu#ia%tes ge%era% sus $r$ias )ree%)ias 3 a$re%#e% a res$etar 2as #e trs. Es mtia#r $ara e22s bserar ?-si)ame%te 2as #i?ere%tes $si)i%es #e 2as ;2s )m$aers.

PROCESO DIDÁCTICO: PASO1.-P2a%tee u%a $regu%ta abierta 5ue i%)ite a 2a re?2e9i,% 3 #ebate a t#a 2a )2ase.

PASO 2.- De7e u% 2a$s )rt #e tiem$ $ara 5ue e2;2a estu#ia%te $ue#a $e%sar e% su $r$ia res$uesta 3 si #esea 2a $ue#e es)ribir.

PASO 3.- Las;2s estu#ia%tes se ubi)a% e% 2a#s $uests #e2 au2a #ii#i#s $r u%a 2-%ea imagi%aria 3 #e?ie%#e% $si)i%es igua2me%te )%trarias.

PASO '.- Pr$%ga #ebatir res$eta%# tur%s 3 t2era%# 2as i#eas )%trarias. PASO (.- A5ue22s estu#ia%tes 5ue Ba% )ambia# #e $i%i,% e% e2 tra%s)urs #e 2a #is)usi,%" $ue#e% merse a2 2a# )%trari.

PASO ).- Cierre e2 #ebate )% 2as )%)2usi%es #e ambs 2a#s. A)2are 2s a2res 3 $ri%)i$is 5ue 2a suste%ta%" % ?re)a 0)m #)e%te4 u%a $i%i,% )erra#a 3 #e?i%itia.

E$ALUACIÓN: Se $ue#e ea2uar 2a )a$a)i#a# #e argume%tar $i%i%es" res$etar 3 t2erar 2a #e 2s #em(s.

ESTRATEGIA (.- ANTICIPACIÓN A PARTIR DE T*RMINOS Esta estrategia estimu2a e2 es)u)Bar 3 2eer #e ma%era a)tia" a i#e%ti?i)ar e2 )abu2ari b(si) $ara 2a )m$re%si,% #e2 te9t 3 a traba7ar )$eratiame%te.

PROCESO DIDÁCTICO:

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PASO 1.- E2;2a #)e%te es)ribe e% e2 $iarr,% $a2abras )2aes #e2 tema 5ue se a a estu#iar 3 5ue se e%)ue%tra e% e2 te9t.

PASO 2.- E2 #)e%te e9$2i)a a 2s;2as estu#ia%tes e2 gé%er 3 ti$ #e 2e)tura  #is)urs 5ue 2eer(%  es)u)Bar(% 3 ),m i%)i#e e% e2 e%?5ue )% 5ue se $rese%ta e2 )%te%i#.

PASO 3.- E% $are7as  gru$s 3 a $artir #e 2s térmi%s $rese%ta#s e% e2 $iarr,%" #ebe% imagi%ar  )rear u%a bree Bistria" u% $ema  u% )rt e%sa3 argume%tati seg% 2es asig%e e2;2a #)e%te. Este e7er)i)i se2 rea2ia e% tres  )uatr mi%uts

PASO '.- Es %e)esari re)r#ar 5ue a2 ser u% e7er)i)i #e i%i)i #e )2ase" #ebe ser bree 3 s2 a2gu%s;as estu#ia%tes $ue#e% )m$artir #e ma%era $)i%a2 sus )rea)i%es 3 % se a#mite% 7ui)is #e a2rar %i se estab2e)e% re2a)i%es )% tema #e estu#i.

ESTRATEGIA ): ROMPECA+E,AS Es u%a estrategia 5ue $ermite estu#iar t# e2 materia2 $r $artes 3 2ueg u%ir2 $ara )%s2i#ar su )m$re%si,%. A#em(s" e2;2a estu#ia%te a$re%#e )% ma3r e?i)a)ia a2 e%sear2e a2 tr0a4.

PROCESO DIDÁCTICO: PASO 1. L a #)e%te $re$ara e2 te9t $ara ser 2e-# 3 2ueg re$arti#" 3 $re$ara 2as $regu%tas )rres$%#ie%tes.

PASO 2.- Se ?rma% gru$s #e )uatr  )i%) 5ue traba7ara% e% arias $rtu%i#a#es $ara #esarr22ar )rres$%sabi2i#a# e i%tegra)i,%.

PASO 3.- Ls estu#ia%tes 2ee% e2 te9t. Se re$arte% 2as $regu%tas 3 se )%?rma% %ues gru$s %umera%# a 2s i%tegra%tes #e2 gru$ 3 2ueg )%?rma%#

&


gru$s )% t#s 2s u%" 2s #s" 2s tres 3 2s )uatr. Ests %ues gru$s se #e%mi%a% e9$erts.

PASO '.- )a#a gru$ #e e9$erts res$%#e a #i?ere%tes $regu%tas asig%a#as $r e2 #)e%te.

PASO (.- Ls gru$s #e e9$erts $re$ara% 2as res$uestas" ¿C,m guiar a 2s trs a 5ue 2as res$%#a% 3 ),m #ebatir sbre e2 tema!

PASO ).- 2s;2as e9$erts retr%a% a su gru$ i%i)ia2 3 a% guia%# $r tur%s 2a #is)usi,% sbre 2s #i?ere%tes temas $ara asegurarse 5ue e2 materia2 sea estu#ia# 3 )m$re%#i#.

E$ALUACIÓN: Se rea2ia u%a ea2ua)i,% )%7u%ta sbre e2 tema 3 sbre 2a $arti)i$a)i,% #e )a#a u% 3 #e ),m #ebe me7rarse e2 traba7 e% gru$. E2 b7eti es 5ue 2s estu#ia%tes asuma% 2a res$%sabi2i#a# #e su $r$i a$re%#ia7e 3 #esarr22e% meta)g%i)i,%.

ESTRATEGIA : PREGUNTAS EPLORATORIAS. Las $regu%tas e9$2ratrias a3u#a% a es)2are)er 2s )%te%i#s" a re2a)i%ar2s )% trs 3 )% e2 )%te9t 3 a a%a2iar e2 tema #e estu#i )% ma3r $r?u%#i#a#. Esta estrategia se $ue#e )mbi%ar )% tras )m es e2 )as a%terir #e Rm$e)abeas. Pue#e% ser res$%#i#as #e arias ma%eras: e% gru$s" )% t#a 2a )2ase" e% $are7as" et).

PROCESO METODOLÓGICO. PASO 1. E2 ;2a #)e%te $re$ara $regu%tas ge%era#ras 5ue ?me%te% 2a re?2e9i,% 3 e2 #ebate. E7. E% e2 )as #e2a segu%#a guerra mu%#ia2. ¿Es éti) 5ue u% )ie%t-?i) $re$are u%a bmba" au% sabie%# sus e?e)ts #e #estru))i,%! ¿C,m a?e)ta Basta e2 #-a #e B3 2s e?e)ts #estru)tis #e 2as #s bmbas at,mi)as e% NagasaMi e irsBima!

E$ALUACIÓN: Se bsera 2a $arti)i$a)i,% #e 2s estu#ia%tes 3 su )a$a)i#a# #e a%(2isis a2 res$%#e. '


ESTRATEGIA /: COMPOSICIÓN +RE$E. Es u%a re?2e9i,% es)rita sbre u% tema 5ue e9$resa #e ma%era r($i#a 3 es$%t(%ea sbre e2 $e%samie%t #e 2s estu#ia%tes

.PROCESO DIDÁCTICO PASO 1 E9$2i)ar a 2s estu#ia%tes 5ue es)riba%" si% $re)u$arse $r 2a re#a))i,% sbre e2 tema trata#. Es u%a re?2e9i,% es)rita 5ue e9$resa #e ma%era r($i#a 2a i#ea )e%tra2  se%timie%ts e% re2a)i,% a2 tema.

PASO 2. Se $rese%ta #e ma%era $)i%a2 e2 es)rit. E$ALUACIÓN: Se a2ra 2a abstra))i,% #e i#eas b(si)as 3 2a )reatii#a# e% su e9$resi,%.

ESTRATEGIA 0: PREGUNTA A+IERTA. ¿QUO PASARA SI!La $regu%ta ¿QU PASARA SI! se 2a usa ?u%#ame%ta2me%te a2 i%i)i 3 sire $ara i%2u)rar a 2s estu#ia%tes e% e2 tema #es#e #i?ere%tes es)e%ari 3 r2es. I%)ita a 2a re?2e9i,%" a2 #i(2g 3 a 2a )reatii#a#.

PROCESO DIDÁCTICO PASO 1. E2 $r?esr a%ta 2a $regu%ta e% 2a $iarra 3 2s estu#ia%tes e9$resa% i#eas es$%t(%eas 3 brees a2 res$e)t. Pr e7. E% u%a )2ase sbre ra)ism 2a $regu%ta $#r-a ser: ¿ Qué Bubiera $asa# si %s Bubiera% #es)ubiert 2s a?ri)a%s e% e #e 2s es$a2es!

PASO 2. Ls estu#ia%tes ?re)e% i#eas #iersas" sbre )m ser-a% %uestras )stumbres" re2a)i%es s)ia2es" e)%,mi)as 3 sbre )u(2es ser-a% 2s estereti$s 3 $re7ui)is sbre 2as #i?ere%)ias ra)ia2es.

PASO 3. Gu-e e2 #i(2g Ba)ia e2 tema #e 2a )2ase 5ue es e2 ra)ism 3 ge%ere u%a re?2e9i,% sbre $re7ui)is 3 estereti$s sbre )m se $ue#e i%ter$retar 2a Bistria seg% e2 r2 #e sus $rtag%istas. (


E$ALUACIÓN: >bsere 2a $arti)i$a)i,%" )m$re%si,% #e2 tema #e ?%# 3 2a )reatii#a# #e 2s estu#ia%tes.

ESTRATEGIA 1: LECTURA DIRIGIDA. Esta estrategia es i#,%ea $ara 2a ?ase #e )%stru))i,% #e2 )%)imie%t $r5ue a3u#a a )m$re%#er )% ma3r $r?u%#i#a# t# ti$ #e te9t 3 a #esarr22ar Babi2i#a#es #e 2e)tura )r-ti)a. Se gu-a a 2s estu#ia%tes a e%?)arse e% as$e)ts im$rta%tes #e 2a 2e)tura 3 a )%struir sig%i?i)a#s a traés #e2 #i(2g.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1. Dii#a e2 te9t e% ?ragme%ts $ara 5ue sea% 2e-#s e% si2e%)i. PASO 2. Re$arte 2as $regu%tas a 2s estu#ia%tes $ara 5ue 2as res$%#a% 3 2ueg 2as #is)uta% e%tre si E$ALUACIÓN: >bsere e2 i%terés #e 2s estu#ia%tes e% bus)ar res$uestas e% e2 te9t 3 2ueg se trata #e 5ue se ge%ere% i%5uietu#es.

ESTRATEGIA 11: LO POSITI$O LO NEGATI$O  LO INTERESANTE 4P.N.I5. Esta estrategia #esarr22a e2 $e%samie%t )r-ti) $r5ue ge%era #is)usi,% sbre 2as #i?ere%tes ?a)etas #e u% $rb2ema 3 2s 7ui)is #e a2r 5ue ge%era% 2as #i?ere%tes $er)e$)i%es. Ls estu#ia%tes a%a2ia% su $stura 3 2a #e 2s trs $ara 2ueg $#er #is)utir2as.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1. E9$2i5ue 2a a)tii#a#" $rese%te e2 )ua#r a)- e% e2 $iarr,% 3 s2i)ite a 2s %is 5ue i#e%ti?i5ue% as$e)ts $sitis" %egatis e i%teresa%tes #e 2a 2e)tura 3 2as es)riba% e% 2a tab2a. E7: L $siti

L %egati

L i%teresa%te

PASO 2. Ls estu#ia%tes argume%ta% 3 res$%#e% sus $i%i%es.

)


E$ALUACIÓN: Es im$rta%te ei#e%)iar 2a i#e%ti?i)a)i,% #e i#eas $rimr#ia2es 3 2a argume%ta)i,% #e sus $sturas. Esta a)tii#a# ge%era i%5uietu#es 3 #ese #e a$re%#er m(s sbre e2 tema.

ESTRATEGIA 12: 67U*8 6ENTONCES8 6A9ORA 7U*8 Esta estrategia )%e)ta 2s )%)imie%ts )%strui#s e% e2 au2a )% 2s #e2 )%te9t #iari #e2 estu#ia%te 3 2s mtia a bus)ar res$uestas 5ue )%#u)a% a 2a a))i,%.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1. Pi#a a 2s estu#ia%tes 5ue i#e%ti?i5ue% 2as i#eas )e%tra2es #e2 te9t. PASO 2. Prese%te e2 )ua#r e% 2a $iarra 3 2s estu#ia%tes 2 rea2ia% e% sus )ua#er%s $ara ir 22e%a%# #e a)uer# a 2as i#eas sea2a#as Qué! I#eas m(s im$rta%tes

¿ENT>NCES As$e)ts

¿ABra 5ué! m(s Psib2es s2u)i%es a 2s

im$rta%tes E%

tr%

$rb2emas $2a%tea#s a

i#eas

a%ta#as PAS> /. E2 gru$ $ue#e #e)i#ir 22ear a )ab u%a a))i,% )%)reta e% re2a)i,% a2 tema" $r e7em$2 e% e2 )as #e2 ra)ism 22ear a )ab u%a )am$aa e% )%tra #e 2s estereti$s ra)istas" bsera%# e2 2e%gua7e 3 2as ?rases )mu%es )m a5uBa3 ma% %egraH" a%a2iar 2s me#is #e )mu%i)a)i,%" e%tre tras. EKALUACIN: >bsera 2a #estrea #e i#e%ti?i)ar e2 $rb2ema )e%tra2 3 su s2u)i,%

ESTRATEGIA 13. ACTI$IDAD DE LECTURA  ANÁLISIS DIRIGIDO 4ALAD5  CUADRO DEPREDICCIÓN DE T*RMINOS: 67U* CREES 7UE $A A PASAR86POR 7U* CREES ESO8 67U*PASÓ REALMENTE8 Esta estrategia estimu2a a 2s estu#ia%tes a 2eer 3 )m$re%#er re2ats  te9ts %arratis a2 igua2 5ue e% 2a estrategia #e 2e)tura #irigi#a" se 2ee e2 te9t e% si2e%)i.

PROCESO DIDÁCTICO:

1*


PASO 1. Pre$are e2 te9t $ara 5ue 2s estu#ia%tes se #ete%ga% e% 2as $artes #e ma3r sus$e%s e i%terés.

PASO 2. E% 2a $iarra #isee e2 )ua#r )m 2 i%#i)a e2 $as 6J e9$2i5ue 5ue e2;2a #)e%te 2eer( e%  a2ta" 2a Bistria e% $artes 3 5ue % #ebe% a#e2a%tarse Basta 5ue se 2s i%#i5ue.

PASO 3.- S2i)ite a 2s estu#ia%tes 5ue Baga% $re#i))i%es a $artir #e2 t-tu2. Es)riba 2as $re#i))i%es e% 2a )2um%a ¿Qué )rees 5ue a a $asar!" 2ueg $i#a a 2s estu#ia%tes 5ue ?u%#ame%te% sus a%ti)i$a)i%es 3 registre sus $i%i%es e% u% es$a)i titu2a# ¿Pr 5ué!

PASO '.- Ka% res$%#ie%# e% )a#a $ausa" 2as tres )2um%as #e2 )ua#r. PASO (.- Reise 2as $re#i))i%es #e 2s estu#ia%tes 3 $regu%te )u(2es Basta ese mme%t se Ba% )um$2i#. Pi#a 5ue 2ea% $artes #e2 te9t e%  a2ta" $ara )%?irmar  re?utar esas $re#i))i%es.

PASO ).- E% 2a me#i#a e% 5ue aa%a% e% 2a 2e)tura 3 e% 2as $re#i))i%es" a% )m$ara%# )% sus res$uestas 3 bsera% $r 5ué rea2iar% esas $re#i))i%es 3 5ué $as, rea2me%te. Las a)tii#a#es #e registra% e% e2 siguie%te )ua#r

MOMENTOS DE 67; !e 6P@< >; !
e=@8

p=#

t-tu2 Des$ués #e 2eer 2a $rimera $arte Des$ués #e 2eer 2a segu%#a $arte Des$ués #e 2eer e2 ?i%a2

E$ALUACIÓN: us5ue ei#e%)ias #e 5ue e2;2a estu#ia%te )m$re%#e 3 $ue#e i#e%ti?i)ar 2as $artes #e u% re2at 3 su im$rta%)ia.

11


ESTRATEGIA 1'. ORGANI,ADOR GRÁICO. 67U* $EO8 67U* NO $EO8 67U* INIERO8 Esta estrategia #esarr22a 2a )a$a)i#a# #e bsera)i,%" $re#i))i,% e i%?ere%)ia #e2;2a estu#ia%te. Es #e)ir 5ue a $artir #e u%a i%?rma)i,% #a#a $ue#e estab2e)er im$2i)a)i%es

0$si)i%es"

#is)re$a%)ias"

)%tra#i))i%es"

im$e#ime%ts"

a2)a%)es" e9te%si%es" im$rta%)ia" et).4 3 e?e)ts. Estab2e)e re2a)i%es #e )ausa2i#a#" $ue#e $ree%ir )%se)ue%)ias 3 ?re)er a2ter%atias #e s2u)i,% a2 $rb2ema.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1.- Pre$are e2 )ua#r #e tres )2um%as 3 $regu%te a 2s;2as estu#ia%tes 5ué es 2 5ue #i)e e2 re2at #e ma%era e9$2-)ita 0)2ara" ei#e%te rtu%#a4" 2ueg )%ti%e )% 2 5ue % se #i)e e% 2a Bistria 3 2as i%5uietu#es 5ue % se res$%#e%. Fi%a2i)e )% 2as i%?ere%)ias 3 su$si)i%es #e 2s estu#ia%tes basa#s e% 2s #ats es$e)-?i)s 5ue est(% im$2-)its 0t()its" sbre e%te%#i#s" su$uests4 ¿Qué e!

¿Qué % e!

¿Qué i%?ier!

PASO 2.- A2 ?i%a2iar" re?2e9i%e% sbre 2a im$rta%)ia #e #i?ere%)iar e%tre 2 5ue se #i)e e9$2-)itame%te 3 2 5ue esta im$2-)it e% e2 re2at. A#em(s )m$are 2as i%?ere%)ias 3 2s argume%ts #e suste%t #e )a#a u%.

E$ALUACIÓN: Ka2re 2a Babi2i#a# #e #i?ere%)iar" 2s Be)Bs #e 2as $i%i%es" as)m tambié% 2a )a$a)i#a# #e i%?erir 3 $re#e)ir.

ESTRATEGIA 1(: RED DE DISCUSIÓN Esta estrategia es a#e)ua#a $ara 2a ?ase #e )%s2i#a)i,% $r5ue 2s;2as estu#ia%tes re?2e9i%a% sbre 2 5ue Ba% a$re%#i#. Se #esarr22a e2 $e%samie%t )r-ti) $r5ue se #is)ute% temas )%trerti#s 5ue i%#u)e% a tmar $si)i%es 3 suste%tar2as. A#em(s" estimu2a 2a $arti)i$a)i,% a)tia 3 #e t#s. 12


PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1.- Pre$are $regu%tas 5ue % te%ga u%a s2a res$uesta (2i#a" $er 5ue #ebe ser res$%#i#a

PASO 2.- A)tii#a# e% $are7as: Las;2s estu#ia%tes" e% $are7as" e2abra% e2 )ua#r #e re# #e #is)usi,% 3 ?re)e% arias ra%es a ?ar #e2 si 3 arias tras a ?ar #e2 %. PAS> /. A)tii#a# e% gru$. Ca#a $are7a se u%e a tra 3 reisa% 2as res$uestas 5ue tie%e% $ara )a#a $si)i,% #e2 tema 3 2as agrega% a sus 2istas.

PASO '.- Ls;2as )uatr estu#ia%tes #is)ute% sbre 2as #i?ere%tes ra%es Basta 5ue 22egue% a u% )%se%s sbre su $si)i,% 3 2a es)ribe% e% 2a )2um%a )%)2usi,% #e 2a B7a #e 2a re# #e #is)usi,%.

PASO (.- A)tii#a# P2e%aria: Ls gru$s )m$arte% )% e2 rest #e 2a )2ase sus $si)i%es 3 2as ra%es 5ue2as suste%ta%. Pue#e% i%itar a 2s gru$s a #ebatir si tie%e% #isti%tas $sturas.

RED DE DISCUSIÓN Ram-re

%

?ue Ram-re si ?ue asesi%a#

)%)2usi,%

asesi%a#

Pue#e s2i)itar a 2s;2as estu#ia%tes 5ue es)riba% u% e%sa3 argume%tati )% 2as ra%es e9$uestas 3 ea2uar2 seg% 2a estru)tura 3 2a re#a))i,%. EKALUACIN: >bsere 2a )a$a)i#a# #e argume%tar 3 #e #ia2gar $ara #e?e%#er u% $u%t #e ista. Se $rese%ta a )%ti%ua)i,% u% e7em$2 #e ea2ua)i,% $r )riteris $ara 2a $arti)i$a)i,% e% 2a #is)usi,%.

E?l!"#n Be l M =t"=!t@<"@ p
=t"=!t@<"@

P@!@ =t"=!t@<"@

n B"=!="#n 1#


¿Cua%

#is$uest

est(

)a#a

estu#ia%te

a

$arti)i$ar! ¿E2;2a estu#ia%te 22ega

a

u%a

res$uesta )2ara! ¿E2;2a estu#ia%te $ue#e% a$3ar su res$uesta!

ESTRATEGIA 1): LLU$IA DE IDEAS EN PARE%A. Cua%# 2s;2as estu#ia%tes traba7a% e% $are7as $arti)i$a% 3 erba2ia% sus i#easJ a2 Ba)er2" 2as rga%ia% 3 2as #esarr22a%. La 22uia #e i#eas #esarr22a 2a 2ibre imagi%a)i,% #e ma%era ?2e9ib2e 3 #i%(mi)a. Las i#eas #ebe% ser a%ta#as si% %i%g% ti$ #e ea2ua)i,%  7ui)i #e a2r" t#a $r$uesta es (2i#a. Esta estrategia $ue#e serir $ara #esarr22ar 2a )reatii#a# e2 i%i)iar u% e7er)i)i #e es)ritura" se muestra )ua25uier b7et 3 se 2es $i#e 5ue imagi%e% t#s 2s uss 5ue se 2es $ue#e #ar. PR>CES> DIDOCTIC>.

PASO 1.- aga 5ue sus estu#ia%tes i#e%ti?i5ue% e% 2a $arte 2e-#a #e2 )ue%t 2as $a2abras 5ue s% )2aes $ara 2a )%stru))i,% #e a2 Bistria. E7: Abue2ita" Ca$eru)ita R7a" )a%asta #e )mi#a" mam( #e Ca$eru)ita" 22ear )mi#a" bs5ue" 

PASO 2.- A%te e% 2a $iarra 3 agregue a2gu%a $a2abra 5ue % Ba3a si# #i)Ba  a)2ara#a su #e?i%i)i,%.

1$


E$ALUACIÓN: Rea2i)e u% #iag%,sti) #e 2a )m$re%si,% #e 2as $a2abras 3 #e2 te9t.

ESTRATEGIA 1: MAPA SEMÁNTICO +ASADO EN IGURAS 0reisar estrategia &" 'APASE'ONTIC>4 PR>CES> DIDOCTIC>.

PASO 1.- Pregu%te a 2s;2as estu#ia%tes 5ué )ree% 5ue a a $asar e% 2a Bistria #e 2as $a2abras )2aes 5ue e22s Ba% e%u%)ia#" )m e7em$2 Ca$eru)ita se a a $er#er e% e2 bs5ue HHSe a a e%)%trar )% a%ima2es $e2igrss 3 se 2a a% a )merH" a a 22er mu3 ?uerte 3 )a$eru)ita se a a resba2ar 3 a )aer" % a a $#er 22egar #%#e a2 abue2itaH.

PASO 2.- Para estab2e)er 2as $re#i))i%es rea2i)e 3 #ibu7e u% ma$a sem(%ti) #e a)uer# a 2 5ue se Ba #i)B e%  a2ta Este ma$a sem(%ti) 2 a#a$tarems $ara %is;as #e 2s $rimers as #e E#u)a)i,% (si)a. Se traba7a )% im(ge%es 3 b7ets 3 se 2 $ue#e rea2iar #e ma%era i%#ii#ua2" e% $are7as  )% t# e2 gru$. Ntems 5ue" a #i?ere%)ia #e2 ma$a )%)e$tua2" % tie%e ?rases  $a2abras 5ue )%e)te% 2s térmi%s #e ma%era e9$2-)ita. E% $are7as 2s;2as estu#ia%tes #isea% e2 ma$a sem(%ti) re2a)i%a%# 2as $a2abras )2aes.

PASO 3.- E2abre u% 'a$a sem(%ti) e% 2a $iarra )% a2 $arti)i$a)i,% #e 2a )2ase.

E$ALUACIÓN: Reise 2s ma$as sem(%ti)s e2abra#s 3 se ea2a% 2as )%e9i%es e%tre e2eme%ts.

ESTRATEGIA 1/: %UICIO A UN PERSONA%E DE LA O+RA O DE LA 9ISTORIA. Esta estrategia ar-a e2 %ie2 #e )m$2e7i#a# seg% e2 %ie2 a)a#émi) 3 $ue#e ser uti2ia# e% t#as 2as (reas.. C% esta estrategia 2s;2as estu#ia%tes" #esarr22a% su )a$a)i#a# #e i%estigar" #e argume%tar" #e )uesti%ar" #e ?u%#ame%tar sus $i%i%es 3 #e te%er em$at-a )% $ers%a7es 3 )%te9ts #ierss. 1%


PROCESO DIDÁCTICO: PASO 1.- E2i7a a2 $ers%a7e 5ue ser( 7uga#. P#ems tmar )m e7em$2 a2 2b ?er" 2ueg asig%e r2es a 2s;2as i%tegra%tes #e 2a #i%(mi)a trata%# #e i%)2uir a 2a ma3r )a%ti#a# $sib2e #e miembrs #e2 gru$. Pr e7em$2 e% u%a )2ase 2s r2es $ue#e% ser: Lb Fer a u% estu#ia%te. Ca$eru)ita R7a 0$2a%tea a)usa)i,%-)tima4 #s estu#ia%tes 'am( #e Ca$eru)ita R7a 0testig4: u%;a estu#ia%te Lea#r 0testig4 u%;a estu#ia%te ue 0u%;a estu#ia%te Abga# #e?e%sr #e2 2b Fer: u%;a estu#ia%te Abga# a)usa#r #e2 2b ?er: u%;a estu#ia%te Cmité #e $re%sa 3 me#is #e )mu%i)a)i,%: #ie estu#ia%tes ura#: 11 estu#ia%tes.

PASO 2.- U%a e asig%a# 2s r2es" 2as;2s estu#ia%tes #ebe% i%estigar 3 $re$arar 2a $arti)i$a)i,% erba2" e2 tra7e 3 2a a)titu# )rres$%#ie%te. Usua2me%te 2a $re$ara)i,% es u% #eber $ara 2a )asa )% e2 ?i% #e rea2iar e2 7ui)i a2 siguie%te #-a.

PASO 3.-Pre$are e2 es)e%ari 3 e2 7ui)i se 22ea a )ab )% t#a 2a s2em%i#a# $sib2e. Ca#a $ers%a7e )um$2e su r2.

PASO '.- E2 7ue $i#e a2 7ura# 5ue emita 2a se%te%)ia 3 )ierra 2a sesi,%. E$ALUACIÓN: >bsere 2a $re$ara)i,% $ara 2a a)tii#a#" me#ia%te 2s argume%ts 3 2a $arti)i$a)i,%. La me7r Berramie%ta $ara ea2uar esta a)tii#a# es a traés #e )riteris  $ar(metrs $reiame%te estab2e)i#s.

ESTRATEGIA 10: MENSA%E ESCRITO DI+U%ADO O DRAMATI,ADO PARA EL PERSONA%E CON EL CUAL MÁS SE IDENTIICA. Esta estrategia se $ue#e im$2eme%tar e% t#s 2s %ie2es 3 2as (reas" se $rmuee e2 5ue e2;2a estu#ia%te se )%ierta e% emisr 3 )%stru)tr #e me%sa7es 3 5ue #esarr22e 2a a)titu# #e $r$%er 3 res$%#er #es#e su $stura. A#em(s se bus)a e2 aut)%)imie%t 3 e2 #esarr22 #e 2a i%te2ige%)ia em)i%a2 a2 a%a2iar

1&


$r5ué se i#e%ti?i)a )% #etermi%a# $ers%a7e" sea e% sus #e?e)ts  e% sus )ua2i#a#es.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1.- S2i)ite a 2s;2as estu#ia%tes 5ue e2i7a% a2 $ers%a7e )% e2 5ue m(s se i#e%ti?i)a% 3 5ue 2e e%-e% u% me%sa7e sea es)rit" ra2" #ramatia#  #ibu7a#.

E$ALUACIÓN: Ka2re 2a )a$a)i#a# #e e9$resar sus ra%es $ara se%tir 2a i#e%ti?i)a)i,% )% e2 $ers%a7e.

ESTRATEGIA 2: LECTURA DE TETOS CONUSOS DE CÓDIGOS INDICADOS. Esta estrategia se $ue#e uti2iar a $artir #e ter)er a #e E#u)a)i,% (si)a 3 e% )ua25uier (rea" se 2a rea2ia #e ma%era i%#ii#ua2  e% $are7as. Esta estrategia es im$rta%te $r5ue $ermite a 2s;2as estu#ia%tes estab2e)er b7etis 3 e%?)arse e% 2as $artes im$rta%tes #e 2a 2e)tura $ara 2ueg i#e%ti?i)ar2as )% ),#igs" im(ge%es  2etras sea2a#as $r e2;2a #)e%te

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1. A2 i%i)iar 2a a)tii#a#" )ree 3 estab2e)a ),#igs seg% 2 5ue se #esea i#e%ti?i)ar 3 bus)ar e% 2a 2e)tura. Pr E7. C )mi#a" S se%timie%t" A a%re9ia @i%a$ete%)ia4 3  bu2imia 0Bambre" a$etit4.

P=@ 2. E9$2i5ue a 2s estu#ia%tes e2 ti$ #e i%?rma)i,% 5ue #ebe% bus)ar e% e2 te9t. E% este )as" #ebe% a%tar )a#a u%a #e 2as 2etras C"S" A" " )a#a e 5ue e%)ue%tre% e% 2a 2e)tura temas re2a)i%a# )% a%re9ia" bu2imia" se%timie%ts #e 2a $rtag%ista  5ue se re?iera% a )mi#a.

PASO 3.- Diga 5ue )mie%)e% a 2eer e2 te9t 3 a mar)ar )% u% 2($i )a#a ti$ #e i%?rma)i,%.

PASO '. 0>$)i%a24 Cm $as $)i%a2  )m $ara ma%te%er e% a)tii#a# a a5ue22s estu#ia%tes 5ue termi%ar%" #-ga2es 5ue rea2i)e% u%a tab2a )m 2a siguie%te A%re9ia 0A4

u2imia 04

Cmi#a 0C4

Se%timie%ts0s4

ESTRATEGIA 21: CÍRCULO DE LECTURA  ROLES ASIGNADOS. 1'


U%a bra 2iteraria e9$resa u% esta# #e2 a2ma 3 su )m$re%si,% es m(s em)i%a2 5ue i%te2e)tua2. E% este se%ti#" si 5uerems )u2tiar e2 #ese #e 2eer e% 2s 7,e%es" #ebems )%si#erar 2 5ue $ara e22s es sig%i?i)ati e im$rta%te. Fme%tar ests B(bits #esarr22a 2a )urisi#a# 3 2a )reatii#a#J $er $ara e22" e2 maestr #ebe ma%te%er 2a a)titu# #e asmbr a%te e2 te9t 5ue se a a 2eer 3 2a a2ra)i,% rea2 #e 2 5ue 2s a2um%s a% a es)ribir. Nuestra tarea es ?re)er2es $rtu%i#a#es $ara #es)ubrir 3 e9$erime%tar %ues mu%#s $ara 5ue $ue#a% #is)er%ir e%tre u%a bra 3 tra" $ara 5ue $ue#a% )m$re%#er 3 e9$resarse e% #i?ere%tes 2e%gua7es 3 gé%ers 2iteraris. E% e2 )-r)u2 #e 2e)tura se 2gra% ests b7etis $r5ue )a#a estu#ia%te tie%e u% r2 #e $arti)i$a)i,% #e?i%i# 3 #i?ere%te 5ue 2e $ermite #esarr22ar sus $r$is i%tereses 3 %e)esi#a#es.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1.- Gu-e 2a )%?rma)i,% #e 2s gru$s #e )uatr  )i%) i%tegra%tes 3 $2a%tee e2 b7eti #e 2a a)tii#a#" 5ue #ebe ser 2eer ate%tame%te 3 )m$re%#er e% 5ué )%siste e2 me%sa7e #e 2a 2e)tura" a $artir #e 5ué se%timie%ts se ge%era% 3 2as )ausas #e2 $rb2ema. Lueg #ebe% e9$resar e% u%a re#a))i,% #e )ua25uier gé%er sus re?2e9i%es 3 )%)2usi%es 0$ue#e ser u% $ema u%a )arta" u% e%sa34. A#em(s se 2 a)m$aar( #e im(ge%es.

PASO 2.- E9$2i5ue 2a ?u%)i,% #e )a#a r2" 5ue $ue#e% ser estab2e)i#s seg% 2s b7etis #e 2a a)tii#a# $r E7. E% este )as $ue#e% ser: C>>RDINAD>R;RA. Es e2 res$%sab2e #e 5ue se )um$2a 2a tarea asig%a#a 3 #e 5ue t#s $arti)i$e% seg% su r2. REDACT>R;RA. Tma %ta #e 2as bsera)i%es sbre 2a 2e)tura 3 re#a)ta 2 5ue sea %e)esaria ILUSTRAD>R;RA. E9$resa 2 #i)B e% ?rma gr(?i)a" sea a traés #e2 #ibu7  #e2 )22age. INKESTIGAD>R;RA. I#e%ti?i)a )itas im$rta%tes 3 22ama a 2a re?2e9i,%. CUESTI>NAD>R;RA. P2a%tea )%ti%uas i%terrga%tes sbre 2 5ue se )%ersa. A )%ti%ua)i,% se rea2ia 2a estrategia #e $regu%tas e9$2ratrias. A2 ?i%a2iar 2a )2ase" ubi5ue t#s 2s traba7s e% 2a )arte2era #e2 au2a $ara 5ue $ue#a% ser

1(


a$re)ia#s $r t#s. A#em(s #is)uta )% 2s estu#ia%tes 2as res$uestas a 2as $regu%tas e9$2ratrias

.ESTRATEGIA 22. ME,CLAR& CONGELAR& PARE%AS. Se im$2eme%ta a $artir #e segu%# a e% a#e2a%te 3 e% t#as 2as (reas. Esta estrategia ?me%ta 2a i%tegra)i,%" )mu%i)a)i,% 3 2a )$era)i,%. Es u%a ?rma a)tia #e res2er u% $rb2ema 3 )um$2ir )% u% $r$,sit #e?i%i#.

PROCESO DIDÁCTICO. PASO 1.- P2a%tee u%a $regu%ta ese%)ia2 sbre e2 tema #e estu#i. E7. ¿Pr 5ué e2 Bmbre se $asa 2a i#a bus)a%# 2a ?e2i)i#a# si% saber 5ue 2a trae )%sig!.

PASO 2. E9$2i5ue a 2s estu#ia%tes 5ue #ebe )ir)u2ar $r e2 au2a Basta 5ue i%#i5ue e%  a2ta $are Ca#a u% ?rma u%a $are7a )% e2 )m$aer m(s )er)a% 3 #is)ute 2a res$uesta a 2a $regu%ta.

PASO 3.- Lueg $2a%tee tra $regu%ta 3 $r)e#a a 2a misma #i%(mi)a. E7. ¿Pr 5ué si te%ems ?uera" )urisi#a# e i%te2ige%)ia % $#ems e%)%trar 2a ?e2i)i#a#!

P=@ ': Lueg #e res$%#er a 2as $regu%tas se 2es i%ita a tmar asie%t. E?l!"#n: >bsere 2as #estreas s)ia2es 3 2a )a$a)i#a# #e res$%#er #e ma%era a)tia a u%a p
ESTRATEGIA 23. E%ERCICIO DE PRE-ESCRITURA: Se $ue#e im$2eme%tar #es#e segu%# #e E#u)a)i,% (si)a 3 $ara )ua25uier (rea e% 5ue se #esee $ra)ti)ar es)ritura )reatia. ES e2 $rimer $as #e2 $r)es #e es)ritura 3 #esarr22a 2a )reatii#a# #e2;2a estu#ia%te a2 igua2 5ue 2e a3u#a a imagi%ar 3 a situarse e% #i?ere%tes es)e%aris 3 $ers$e)tias.

PROCESO DIDÁCTICO

1)


P=@ 1.- Cree u% ambie%te re2a7a# 3 )% msi)a i%strume%ta2 #e ?%#" 2ueg 5ue )ierre% u% bree mme%t 2s 7s 3 5ue imagi%e% 5ue s% mu3 ?e2i)es" 2es $regu%ta: ¿Qué e%!" ¿5ué sie%te%!" ¿#,%#e est(%!" ¿)% 5uié%! Lueg se 2es $i#e abrir 2s 7s 3 $re$arar 2a B7a 3 e2 2($i $ara es)ribir.

P=@ 2.- A $artir #e2 t-tu2  me sie%t ?e2i )ua%# ... " #ebe% es)ribir u% $(rra? )% 2as i#eas m(s es$%t(%eas 3 ?2ui#as $sib2es sbre e2 tema.

P=@ 3: A2gu%s;as estu#ia%tes )m$arte% #e ma%era $)i%a2 su es)rit. E$ALUACIÓN: Este e7er)i)i % #ebe ser ea2ua# %i )me%ta# $uest 5ue es $ara #es$ertar 2a )reatii#a# 3 e2 i%terés $r $arte #e 2s;2as estu#ia%tes e% e2 tema.

ESTRATEGIA 2': PROCESO DE ESCRITURA CREATI$A. Se $ue#e im$2eme%ta)i,% #es#e segu%# a #e E#u)a)i,% (si)a 3 e% )ua25uier a Esta estrategia #esarr22a 2a )ea2ua)i,% e% gru$ 3 $ermite a2 estu#ia%te es)u)Bar #iersas $i%i%es 3 sugere%)ias sbre ),m me7rar su bra. EI; 2a estu#ia%te traba7a $r eta$as 3 e% )a#a u%a #e e22as $r)ura me7rar su es)rit Basta 22egar a u% $r#u)t ?i%a2.

PROCESO DIDÁCTICO. P=@ 1 : Ls;2as estu#ia%tes rga%ia#s e% gru$s #e )uatr" a% rt%#a e2 traba7 #e 2s )m$aers" 2ee% )a#a u% )% #ete%imie%t 3 Ba)e% bsera)i%es es)ritas  $regu%tas sbre ?rases  i#eas $) )2aras" $r e7em$2: ¿Qué 5uieres #e)ir )% est! ¿Pue#es $%er u% e7em$2 sbre est! ¿Qué a%a2g-a $#r-as Ba)er!

P=@ 2: U%a e 5ue 2s traba7s Ba% #a# t#a 2a ue2ta" )a#a estu#ia%te re)ibe su es)rit )% 2a retra2ime%ta)i,% #e tres )m$aers;as e i%i)ia e2 $r)es #e )rre))i,% #e su $rimer brra#r. Gu-e a2 estu#ia%te a 5ue trate #e me7rar e2 traba7 a $artir #e 2as sugere%)ias #e 2s )m$aers" 3 5ue % se 2imite s2 a )ambiar u%a $a2abra  s2 Ba)er u%a )rre))i,% rtgr(?i)a. Debe a%a2iar si sus 2*


i#eas est(% )2arame%te e9$uestas 3 #e ma%era sugestia $ara $r)e#er a e%ri5ue)er2as 3 2er2as re2ea%tes.

P=@ 3: Pr)e#a" si Ba3 tiem$" a u%a segu%#a r%#a #e reisi%es ta2 )m se Bi 2a e a%terir. Lueg e2;2a estu#ia%te rea2ia su traba7 ?i%a2.

E$ALUACIÓN: E2 $rta?2i es u%a e9)e2e%te Berramie%ta #e ea2ua)i,% #e 2s $r)ess #e es)ritura $r5ue ei#e%)ia )a#a u%a #e sus ?ases. A#em(s" se $ue#e )m$artir su bra )% 2s #em(s 3 a2rar su $rgres.

ESTRATEGIA 2(. EL RELO%. Se $ue#e Im$2eme%tar e% t# %ie2 3 (rea Esta a)tii#a# $ermite Buma%iar 2s )%te%i#s" i%)reme%tar 2a i%tegra)i,% 3 )m$artir ie%)ias #es#e rea2i#a#es mu3 #iersas.

PROCESO DIDÁCTICO. P=@ 1: Ls;2s estu#ia%tes se $%e% #e $ie. E%trégue2es %mers $ares $ara ?rmar #s. U%a e e%)%tra# 2a $are7a #ebe )%ersar a2ter%a#ame%te )a#a u% $r u% mi%ut sbre 5ué e9$erie%)ia  a%é)#ta re)uer# #%#e se si%ti, mu3 ?e2i 3 $r 5ué.

P=@ 2: A2 2er a sus asie%ts )m$arte% #e ma%era $)i%a2 2 )%ersa#" 2a $are7a e9$2i) 2 5ue #i7 e2;2a )m$aera. 'ie%tras ta%ta" e2;2 i%stru)tr;a a a%ta%# 2s $a2abras )2aes e% 2a $iarra 3 )%stru3e%# u%a #e?i%i)i,% )2e)ti sbre e2 tema 02a ?e2i)i#a#4. EKALUACIN: Ka2re 2a a)titu# abiert 3 e9$resi #e 2s i%tegra%tes #e2 gru$.

ACTI$IDAD - C9ARLA: Im$rta%)ia #e traba7 e% gru$ $ara e2 #esarr22 #e Pe%samie%t Cr-ti) E2 traba7 e% gru$ re5uiere #e2 es?uer i%#ii#ua2 3 )r#i%a# #e t#s 2s $arti)i$a%tes $ara 2grar b7etis )mu%es. Ta%t 2a )mu%i)a)i,% #ire)ta 3 )2ara" )m 2a retra2ime%ta)i,% es$e)-?i)a" a3u#a% a reisar 2s su$uests $2a%tea#s $r e2 gru$" a suste%tar2s  a re)Baar2s. Para 5ue e2 a$re%#ia7e )$erati sea e?e)ti" 2s estu#ia%tes #ebe% e7er)itar 21


#estreas #e ma%e7 #e )%?2i)ts" #e tma #e #e)isi%es 3 #e res2u)i,% #e $rb2emas" e% u% ambie%te #e )%?ia%a 3 #e #i(2g. E2 traba7 )$erati ?are)e 2a rete%)i,% #e 2s )%te%i#s 3 mtia a 2s;2as estu#ia%tes a $arti)i$ar #e2 $r)es #e a$re%#ia7e )% a)titu# $sitia 3 me7r autestima. >tra gra% e%ta7a #e2 traba7 e% gru$s es 5ue se #esarr22a u% $r)es #e ea2ua)i,% i%tegra2 e% 2s tres siguie%tes %ie2es: 14 La meta)g%i)i,%" a traés #e 2a autea2ua)i,% #e %uestra )a2i#a# #e $arti)i$a)i,% $ara e2 2gr #e b7etis" &4 La ea2ua)i,% e%tre )m$aers" basa#a e% e2 a$rte #e2 tr" 3 /4 La re?2e9i,% e%gru$" #%#e se estab2e)e 2 5ue $ue#e me7rarse 3 m#i?i)arse $ara ?re)er me7res resu2ta#s. E2 traba7 e% gru$ es u%a e9)e2e%te estrategia $ara 2a #i#()ti)a #e2 $e%samie%t )r-ti) $r5ue est( basa# e% 2a i%tera))i,% $ers%a2 3 2a t2era%)iaJ $r 2 ta%t" se re#u)e% 2s estereti$s 3 2s $re7ui)is. Para 22egar au% resu2ta# ?i%a2 satis?a)tri" se im$2eme%ta% 2s e2eme%ts #e2 ra%amie%t 3 2s est(%#ares i%te2e)tua2es" %e)esaris $ara e2 #esarr22 #e2 $e%samie%t )r-ti). A )%ti%ua)i,%" ams a $rese%tar u%a )2ase #e S)ia2es e% 2a 5ue se traba7a )% #i?ere%tes estrategias #e traba7 e% gru$. P2a%i?i)a)i,% #e )2ase. Tema: E2 )%sum res$%sab2e C>NSTRUCCIN

DE C>NS>LIDAC IN

ANTICIPACIN A)uer# )mu%itari

C>N>CI'IENT> Cabeas %umera#as C>NS>LIDAC IN

Le)tura si2e%)isa

u%i#as 'esa re#%#a.

Desarr22 #e Estrategias. a4 Primera ?ase #e 2a $2a%i?i)a)i,%: A%ti)i$a)i,%

ESTRATEGIA 2). ACUERDO COMUNITARIO. Dura)i,%: 18 mi%. Im$2eme%ta)i,%:

22


Es a#e)ua#a $ara )ua25uier %ie2 a)a#émi) 3 $ara )ua25uier (rea. Esta a)tii#a# tie%e )m b7eti ge%erar )%se%ss 3 u%a a)titu# res$%sab2e e%tre 2s i%tegra%tes #e2 gru$ sbre %rmas 3 a))i%es es$e)-?i)as a seguir $ara )u2mi%ar 2a tarea 3 bte%er resu2ta#s ,$tims.

PROCESO DIDÁCTICO. P=@ 1: S2i)ite a 2a )2ase 5ue se #ii#a e% gru$s 0sea a2 aar u rga%ia#s seg% 2s b7etis #e2 $r)es #e a$re%#ia7e4 e i%#-5ue2es 5ue $ie%se% e% u%a e9$erie%)ia #e traba7 e% gru$ 5ue Ba3a% te%i# 3 5ue Ba3a si# mu3 satis?a)tria. Lueg #ebe% re?2e9i%ar sbre $r 5ué ?ue $sitia 3 5ué ?a)tres  a)titu#es )%tribu3er% a e22.

P=@ 2: Lueg" rea2i)e u%a 22uia #e i#eas sbre $sib2es reg2as $ara 2s gru$s 3 a%,te2as e% e2 $iarr,%.

P=@ 3: U%a e 5ue se Ba3a% e%u%)ia# arias reg2as" re-se2as 3 r#é%e2as e% =  +" e2igie%# a5ue22as 5ue abar5ue% a 2as #em(s $r5ue s% 2as m(s im$rta%tes 3 ?()i2es #e re)r#ar.

IDEAS PARA EL&LA DOCENTE: Ls a)uer#s )mu%itaris m(s )mu%es sue2e% i%)2uir reg2as )m: T#s

$arti)i$a%.

Na#ie #mi%a. Se ?)a2ia% e% 2a tarea. N

se $ue#e ser ?e%si.

Pra)ti)a% es)u)Ba a)tia

E?l!"#n: Es %e)esari 5ue a)2are #u#as sbre 2s b7etis 3 #estreas 5ue %e)esita% $ara traba7ar #e ma%era )$eratia 3 #ebe asegurarse 5ue 2as %rmas a 2as 5ue se 22eg, $r a)uer# )mu%itari $erma%e)a% a 2a ista 3 sea% )m$re%#i#as $r t#s. U%a e #e?i%i#as 2as reg2as" se 2ee e2 art-)u2 e% )a#a gru$ 3 se $asa a 2a siguie%te estrategia.1&. A)tii#a# i%#ii#ua2: Le)tura si2e%)isa #e te9t Dura)i,%: + mi%uts E2 )%sum res$%sab2e 2#


 ... E% 2s $a-ses #esarr22a#s" )% u%a )uarta $arte #e 2a $b2a)i,% mu%#ia2" )%sumims e%tre e2 +8 3 e2 *8V #e 2s re)urss #e 2a Tierra 3 ge%erams 2as #s ter)eras $artes #e 2as emisi%es #e #i,9i# #e )arb%. Las ?(bri)as" eB-)u2s" sistemas #e )a2e?a))i,%... rigi%a% 2a ma3r-a #e #es$er#i)is t,9i)s #e2 mu%#" 2as tres )uartas $artes #e 2s ,9i#s 5ue )ausa% 2a 22uia ()i#aJ sus )e%tra2es %u)2eares m(s #e2 *+V #e 2s resi#us ra#ia)tis #e2 mu%#. U% Babita%te #e ests $a-ses )%sume" $r térmi% me#i" tres e)es m(s )a%ti#a# #e agua" #ie e)es m(s #e e%erg-a" $r e7em$2" 5ue u% #e u% $a-s $bre.  este e2ea# )%sum se tra#u)e e% )%se)ue%)ias gra-simas $ara e2 me#i ambie%te #e t#s" i%)2ui# e2 #e 2s $a-ses m(s $bres" 5ue a$e%as )%sume%. Parti)u2ar i%)i#e%)ia tie%e e% este e2ea# )%sum 3 sus )%se)ue%)ias ambie%ta2es e2 m#e2 a2ime%tari 5ue se Ba ge%era2ia# e% 2s $a-ses #esarr22a#s 0et et 81." &88@4. U% m#e2 )ara)teria#" e%tre trs" $r:W U%a agri)u2tura i%te%sia 5ue uti2ia gra%#es )a%ti#a#es #e ab%s 3 $esti)i#as"... )% 2a )%siguie%te )%tami%a)i,% 3 #egra#a)i,% #e2 sue2 )u2tiab2eJW La i%ersi,% #e 2a re2a)i,% egeta2;a%ima2 e% 2as ?ue%tes #e $rte-%as" )% ?uerte )a-#a #e2 )%sum #e )erea2es 3 2egumi%sas 3 )rres$%#ie%te aume%t #e2 )%sum #e )ar%es" $r#u)ts 2()tes" grasas 3 a)ares...W La re?i%a)i,% #e %umerss $r#u)ts 0a)ares" a)eites... 4" )% 2a )%siguie%te $ér#i#a #e )m$%e%tes ese%)ia2es )m itami%as" ?ibras" mi%era2es" )% graes )%se)ue%)ias $ara 2a sa2u# .... E% )%)2usi,%" es $re)is eitar e2 )%sum #e $r#u)ts 5ue #aa% a2 me#i ambie%te $r su a2t im$a)t ambie%ta2" es $re)is e7er)er u% )%sum m(s res$%sab2e" a2e7a# #e 2a $ub2i)i#a# agresia 5ue %s em$u7a a a#5uirir $r#u)ts i%ti2es... Es $re)is" a#em(s" a7ustar ese )%sum a 2as reg2as #e2 )mer)i 7ust" 5ue im$2i)a $r#u)ir 3 )m$rar $r#u)ts )% gara%t-a #e 5ue Ba% si# bte%i#s )% $r)e#imie%ts sste%ib2es" res$etuss )% e2 me#i 3 )% 2as $ers%as... b4 Segu%#a ?ase #e 2a $2a%i?i)a)i,%: C%stru))i,% #e2 C%)imie%t

ESTRATEGIA 2. CA+E,AS NUMERADAS UNIDAS. D<!"#n: 18 mi%. 2$


Implement!"#n: Es a#e)ua#a $ara )ua25uier %ie2 3 $ara )ua25uier (rea. Se 2a $ue#e im$2eme%tar e% )ua25uier ?ase #e 2a 2e))i,%. Es u%a m#a2i#a# #e traba7 e% gru$ 3 $rmuee 2a $arti)i$a)i,% #e t#s 2s estu#ia%tes.

PROCESO DIDÁCTICO P=@ 1: Frme gru$s #e )uatr estu#ia%tes 3 $-#a2es 5ue se %umere%. P=@ 2: P2a%tee u%a $regu%ta a t#s. Pr e7em$2: ¿Te%ems B(bits #e )%sum res$%sab2es!

P=@ 3: E2 gru$ 7u%ta 2as )abeas" re?2e9i%a 3 #is)ute 2a $regu%ta Basta 22egar a u%a res$uesta

P=@ ': S2i)ite 5ue 2s %mers / #e )a#a gru$ $rese%te% 2a res$uesta. Lueg $ue#e $e#ir 5ue 2s &agregue%  )m$2ete% 2a res$uesta.

E$ALUACIÓN: T# e2 gru$ $arti)i$a e% 2a res$uesta $r5ue % se sabe )u(2 #eber( e9$%er2a. >bsere 2a $arti)i$a)i,% 3 ate%)i,% #e 2s i%tegra%tes #e2 gru$. ).Ter)era ?ase #e 2a $2a%i?i)a)i,%: C%s2i#a)i,%

ESTRATEGIA 2/. MESA REDONDA D<!"#n: 18 mi% IMPLEMENTACIÓN: A $artir #e segu%# #e E#u)a)i,% (si)a 3 e% )ua25uier materia. Esta estrategia ?me%ta 2a )%stru))i,% )$era#a #e )%)imie%t 3 2a $arti)i$a)i,% a)tia #e t#s.

PROCESO DIDÁCTICO P=@ 1: E%tregue a )a#a gru$ u%a $regu%ta abierta 5ue % te%ga u%a s2a res$uesta. E7em$2: 14 ¿EI $rb2ema #e ?%# es 2a i%e5ui#a# e%tre $a-ses #esarr22a#s 3 e% #esarr22  2a )%tami%a)i,%! &4¿Debems )ambiar %uestra #ieta %utri)i%a2 3 #e7ar #e ser )ar%-rs! /4 ¿E2 22ama# Cmer)i ust be%e?i)ia #e igua2 ma%era a t#s" )%si#era%# 5ue re5uiere #e te)%2g-a aa%a#a 3 )%)imie%ts i%%a#res!

P=@ 2: Ca#a u% #e 2s i%tegra%tes #e2 gru$ es)ribe $arte #e 2a res$uesta 3 sigue $asa%# 2a B7a $ara 5ue e2 rest 2a siga #esarr22a%#. 2%


P=@ 3: Lueg s2i)ite a u% #e 2s miembrs #e2 gru$ 5ue 2ea 3 e9$2i5ue 2a res$uesta )rres$%#ie%te a su gru$.

E?l!"#n: >bsere 5ue 2as res$uestas sea% a#e)ua#as 3 re?2e9ias. E2 traba7 e% gru$ tie%e mu)Bas tras m#a2i#a#es #e$e%#ie%# #e2 b7eti $e#ag,gi)" 2 im$rta%te es $re$arar a e2;2a estu#ia%te e% 2as #estreas %e)esarias $ara Ba)er #e ma%era )$era#ra 3 res$%sab2e 2a tarea asig%a#a. U% #e2s rets es e2 agru$ar a#e)ua#ame%te a 2s;2as estu#ia%tes. Para e22 se $ue#e% te%er e% )ue%ta aris )riteris" )m e2 reu%ir a estu#ia%tes a?i%es 3 #e2 mism %ie2 a)a#émi)J  $r e2 )%trari" me)2ar;s $ara 5ue se a3u#e% 3 )m$2eme%te% e%tre s-. Tambié% es $sib2e 5ue 2 Baga% a2 aar" $r e7em$2 %umer(%#2s 3 7u%ta%# a t#s 2s %mers igua2es. E% t# )as" es me7r 5ue % 2s #e7e agru$arse s2 e%tre amigs $r5ue % se ?me%ta 2a i%tegra)i,% 3 e2 a%(2isis #es#e #ierss (%gu2s.

l. EFe
ESTRATEGIA 20: APRENDI,A%E +ASADO EN PRO+LEMAS 4A+P5 Pln""!!"#n Be !l=e H=B en A+P D;!"m@ @ Be EB!!"#n +J="!. Tem: C%sum res$%sab2e 1. A!t"?"BB. D"nJm"! Be "n"!"@ : Esta)i,% #e bus D<!"#n: 18 mi% E2 I%stru)tr $2a%tea e2 $rb2ema siguie%te: Imagi%ems 5ue 22uee a )(%tars 3 3 s2;a e% u% )arr #%#e s,2 )abe% #s $ers%as: 3 3 tr u tra. 2&


'e #iri7 a u% $ueb2 5ue 5ue#a a u%a Bra #e #ista%)ia. E% e2 )ami%" e%)ue%tr e% 2a $ara#a #e bus a / $ers%as: a4 U%a a%)ia%a 5ue $a#e)e ?r-" b4 U% e%traab2e amig a2 5ue 2e #eb ?ares 3 )4U%a $ers%a 5ue es 2a 5ue siem$re imagi%é )m e2 a2ma geme2a  $are7a $er?e)ta. E2 bus se Ba aeria# 3 % $asar( si% e% u% $ar #e Bras $r 2a $ara#a. ¿Qué #eb Ba)er! Esta estrategia i%)e%tia e2 a%(2isis i%ter#is)i$2i%ari )% e2 ?i% #e tmar #e)isi%es $ara res2er $rb2emas )% )reatii#a#. Se #esarr22a e2 traba7 )$erati 3 se ?a)i2ita 2a #i#()ti)a #e2 $e%samie%t )r-ti) $r5ue re5uiere #e i%estiga)i,%" argume%ta)i,%" suste%ta)i,% #e 2as i#eas e im$2eme%ta)i,% $r()ti)a #e s2u)i%es.

Pln""!!"#n Be !l=e. D;!"m@ Be +J="! : C%sum res$%sab2e Met@B@l@K: A$re%#ia7e basa# e% $rb2emas. a%ti)i$a)i,%

C%stru))i,%

Se e9$2ra e2 tema

C%)imie%t Lista #e

 L2uia #e i#eas

s2u)i%es.

.P2a%teamie%t

Re#a))i,%

#e2 $rb2ema

P2a%teamie%t

#e2 )%s2i#a)i,% $sib2es A)tii#a# P2a%

$2e%aria $ara

#e )m$artir 2s #i?ere%tes #e2 $2a%es #e a))i,% 3 #e i%estiga)i,%

#e

2s

#e2 $rb2ema. P2a% #e gru$s. a))i,% 3 #e i%estiga)i,% $ara

2a

s2u)i,%

#e2 $rb2ema

De=<<@ll@ Be l !l=e H=B en A+P Dura)i,%: E2 AP ar-a #e$e%#ie%# #e 2a #i?i)u2ta# #e2 $rb2ema 3 e2 b7eti $e#ag,gi). Pue#e ser u%a a)tii#a# r($i#a #%#e se i#e%ti?i)a% 2as )ausas 3 sus s2u)i%es"  u% $r3e)t 5ue se #esarr22a a 2 2arg #e u%a u%i#a#. Im$2eme%ta)i,% #e AP: Des#e ter)er #e E#u)a)i,% (si)a 3 e% )ua25uier (rea. Si% embarg" )% %is 5ue % #mi%a% 2a 2e)t  es)ritura $ue#e rea2iar2a #e 2'


ma%era ra2 3 usa%# 2a )%ersa)i,% )% $ers%as #e 2a ?ami2ia" #e 2a es)ue2a  #e 2a )mu%i#a# 3 2as Bistrias a%e)#,ti)as )m ?ue%tes #e i%estiga)i,%. Asimism $ue#e traba7ar )% )ausa 3 e?e)t e% situa)i%es se%)i22as 5ue im$2i5ue% u%a #etermi%a#a a))i,% $ara 2grar e2 resu2ta# #esea#" #e ma%era 5ue a$re%#e% a rea2iar i%?ere%)ias 3 $re#i))i%es $ara bus)ar s2u)i%es a $rb2emas rea2es. Pr e7em$2: E2 7ar#-% #e mi es)ue2a est( mu3 su)i ¿),m me7rar2 $ara $#er 7ugar a22-! L im$rta%te #e2 AP es 5ue )rea B(bits #e rga%ia)i,% $r5ue se estab2e)e% $riri#a#es $ara e%)er 2s bst()u2s 3 se resue2e u% $rb2ema a 2a e. A2 bus)ar i%?rma)i,% Ba3 5ue eri?i)ar si es (2i#" i%ter$retar2a  Ba)er 2as i%?ere%)ias %e)esaris $ara )%si#erar 2as $)i%es #e s2u)i,%. A )%ti%ua)i,% ams  #esarr22ar $as  $as e2 mét# #e a$re%#ia7e basa# e% $rb2emas 0AP4:

5P<"me< =e Be l pln""!!"#n: Ant"!"p!"#n PROCESO DIDACTICO P=@ 1: E9$2re $rb2emas e9iste%tes e% e2 )%te9t )er)a% #e2;2 estu#ia%te Pie%se e% )ir)u%sta%)ias 5ue $ue#e% a?e)tar su )a2i#a# #e i#a  5ue sig%i?i)a% bst()u2 $ar 2grar u% b7eti.

P=@ 2: Rea2i)e u%a 22uia #e i#eas" #%#e se e%u%)ia% 2ibreme%te temas i%tereses  i%5uietu#es es$e)-?i)as re2a)i%a#s a2 tema.

P=@ 3: I#e%ti?i5ue u% $rb2ema" rea2i)e u%a 2ista #e ?a)tres 5ue )%)e% sbre e2 tema" i#e%ti?i5ue sus $artes 3 $2a%tée2 )% $re)isi,%. Kams a tmar )m e7em$2 e2 $rb2ema #e2 )%sum irres$%sab2e )rres$%#ie%te a 2a 2e)tura a%terir. ¿Qué sabems sbre )%sum irres$%sab2e!

H5 SenB =e Be l pln""!!"#n: C@n=t<!!"#n Bel C@n@!"m"ent@ A)tii#a# e% gru$:

P=@ ': Ls;2as estu#ia%tes se rga%ia% e% gru$s 3 rea2ia% u%a 2ista #e $sib2es s2u)i%es" )m $r e7em$2: a4 m#i?i)ar 2s B(bits #e a2ime%ta)i,%" b4 eitar )%tami%ar m(s e2 me#i ambie%te )% #ese)Bs % re)i)2ab2es" )4 bserar )u(2es s% 2s B(bits #e )%sum %egatis e irres$%sab2es 5ue te%ems $ara $#er )ambiar2s 2(


P=@ (: E2 gru$ #is)ute )u(2 #e esas $)i%es #esea% tmar )m s2u)i,%" )%si#era%# )u(2 est( m(s a su a2)a%)e" es m(s ?a)tib2e 3 e?e)tia. E% este )as" 2s;2as estu#ia%tes $tar(% $r 2a C" 5ue sig%i?i)a bserar sus B(bits irres$%sab2es #e )%sum" $ara $#er m#i?i)ar2s. A )%ti%ua)i,% i%i)ia% 2a e2abra)i,% #e2 $2a% #e a))i,% res$%#ie%# a $regu%tas )m: ¿Qué ti$ #e i%?rma)i,% %e)esitams!" u%a e 5ue 2a te%gams" ¿),m #ebems usar esa i%?rma)i,% $ara e%)%trar s2u)i%es! ¿C,m saber )u(2 es 2a s2u)i,% a#e)ua#a!

Pln Be !!"#n: W >bsere 2s B(bits $ers%a2es 3 2s #e su ?ami2ia #ura%te =@ Bras: e2 us #e re)urss )m e%erg-a e2é)tri)a 3 agua" ti$ #e a2ime%ta)i,% 3 us #e 2s #es$er#i)is" )2asi?i)a)i,% #e 2a basura" us #e $r#u)ts )%tami%a%tes" e%tre trs. E7em$2: Ls ?)s #e 2u % s% #e aBrr #e e%erg-a 3 $erma%e)e% $re%#i#s e% 2ugares #%#e %a#ie tra%sita. Se #es$er#i)i )mi# )m 2s )(s)aras #e 2s $a$as  #e 2s ?ruts. Se bta t#a 2a basura a2 mism 2ugar si% )2asi?i)ar 2 re)i)2ab2e  % re)i)2ab2e. Us #es#ra%te e% s$ra3. La te2eisi,% 3 2a ra#i $erma%e)e% $re%#i#s au%5ue %a#ie 2s e %i 3e. S2 Ba)e% rui#.W >r#é%e2s $r )ategr-as seg% e2 ti$ #e B(bit 3 a%te 2a ?re)ue%)ia 2as )ara)ter-sti)as" 2a )a%ti#a#" 2s e?e)ts 3 2as im$2i)a)i%es. abit )ara)ter-sti)as Us #e e%erg-a N s% #e e%erg-a

?re)ue%)ia Perma%e)e%

e2é)tri)a

$re%#i#s

e?e)ts A2t )st

#e

si% $2a%i22as #e 2u

%e)esi#a# W I%estigue sbre $sib2es e?e)ts #e ests B(bits $ara e2 me#i ambie%te 3 $ara %uestra sa2u#. Re)$i2e i%?rma)i,% sbre esta#-sti)as" e?e)ts" trs )ass 3 sus s2u)i%es" et).W Re2a)i%e 2a i%?rma)i,% bte%i#a )% 2s B(bits bsera#s e i#e%ti?i5ue )ausas 3 e?e)ts m(s $re)iss. Psib2es res$uestas:  C%sumims 2 5ue %s #i)e% 2as $ub2i)i#a#es e% 2a te2eisi,%. N )ui#ams %uestr me#i ambie%te. Cmems )mi#a )Batarra si% im$rtams %uestra 2)


sa2u#. A2 #ii#ir e2 $rb2ema e% $artes" te%ems: 2s )%sumi#res" e2 me#i ambie%te" 2a sa2u#" 2s me#is #e )mu%i)a)i,%" 2s B(bits #e %utri)i,%" e%tre trs.

P=@ ): Re#a)te e2 $rb2ema e% )%7u%t )% 2s;2as estu#ia%tes $ara e%u%)iar2 #e ma%era )2ara 3 ei#e%)ia%# su re2ea%)ia. Pr e7em$2: Ls B(bits irres$%sab2es #e )%sum a?e)ta% a2 me#iambie%te 3 a %uestra sa2u#. Fi%a2me%te es)riba 2as $sib2es s2u)i%es a2 $rb2ema 3 a2 $2a% #e2 $r)es #e i%estiga)i,% 5ue se rea2iar( $ara reu%ir 3 $r)esar 2a i%?rma)i,% %e)esaria. A#em(s" estab2e)a $r es)rit )ua2 ser( e2 $2a% #e a))i,% $ara 2grar 2a s2u)i,% #e2 $rb2emaJ $r e7em$2" )am$aas es)2ares" )arta a 2as autri#a#es" art-)u2s #e $re%sa" e%tre trs

P=@ . A)tii#a# P2e%aria. Ls gru$s $rese%ta% 3 )m$arte% su $r$i $2a% #e a))i,% )% 2s #em(s $ara bte%er retra2ime%ta)i,% 3 ma3r rie%ta)i,%" e2 #)e%te #ebe Ba)er é%?asis e% 5ue 2s $2a%es #e a))i,% im$2i5ue% $sterir i%estiga)i,%" re2a)i,% e%tre ter-a 3 $r()ti)a e i%)2us $r$uestas )%)retas #e a))i,%.

E$ALUACIÓN. Rea2i)e )a#a u% #e 2s $ass )% )riteris 2,gi)s rea2istas 3 $r()ti)s" )%si#era%# si se 2gra% 2s b7etis.

EL PENSAMIENTO CRÍTICO  LA ORMACIÓN EN $ALORES A TRA$*S DEL M*TODOSOCRÁTICO. Para 2a ?rma)i,% e% a2res es $rtu% e2 us #e2 mét# s)r(ti)" 5ue se i%s$ira )m su %mbre 2 i%#i)a" e% e2 ?i2,s? grieg S,)rates 0s . a)4 3 )%siste e% bus)ar  a)2arar i#eas 3 )%)e$ts a $artir #e2 #i(2g bus)a%# e% $regu%tas $r $arte #e2 $r?esr" $ara 5ue e2 estu#ia%te )%stru3a sig%i?i)a#s e% )%7u%t )% e2 gru$ 3 )2ari?i5ue sus )ree%)ias 3 a2res E% 2a im$2eme%ta)i,% #e este mét#" se $2a%tea% $regu%tas basa#as e% 2s e2eme%ts #e2 ra%amie%t 3 e% 2s est(%#ares i%te2e)tua2es. Se )uesti%a% 2as $sturas 3 2as im$2i)a)i%es #e2 $rb2ema 5ue se est( trata%#" 2a re2ea%)ia #e 2a i%?rma)i,% 3 #e 2as i#eas 5ue se $rese%ta% 3 2s #i?ere%tes $u%ts #e ista sbre e2 tema. La $r()ti)a #e2 mét# s)r(ti) #esarr22a tambié% 2a meta)g%i)i,% $r5ue se Ba)e e2 e7er)i)i #e #*


es)u)Bar 2a  i%terirH  #e $e%sar e%  a2ta. E2;2a #)e%te s)r(ti);a #ebe #irigir 2a #is)usi,% 3 ma%te%er2a e%?)a#a e% 2 ?u%#ame%ta2 #e2 tema" )% res$%sabi2i#a# $ara estimu2ar $regu%tas #esa?ia%tes" a2 mism tiem$ 5ue resume 3 $ara?rasea 2 #i)B $r 2s;2as estu#ia%tes 3 arti)u2a 2as i#eas $ara ir res2ie%# 3 #esarr22(%#2as )% 2a ma3r $arti)i$a)i,% $sib2e #e 2s estu#ia%tes. P2a%i?i)a)i,% #e )2ase

ESTRATEGIAGIA 3. EL M*TODO SACRÁTICO Tem: E2 $2agi a)a#émi). 'et#2g-a: 'ét# S)r(ti). a%ti)i$a)i,%

C%stru))i,%

 Di(2g S)r(ti).

C%)imie%t C%trersia a)a#émi)a.  Di2ema éti).

 ueg #e r2es. Desarr22 #e estrategias

 Dis)usi,% s)r(ti)

#e2 )%s2i#a)i,%

 Re# #e #is)usi,%

a4 Primera ?ase #e 2a $2a%i?i)a)i,%: A%ti)i$a)i,% A)tii#a#: Di(2g s)r(ti) E% este )as" s2 se e7em$2i?i)ar( breeme%te e% 5ué )%siste e2 #i(2g s)r(ti)J si% embarg" es %e)esari a)2arar 5ue e2 #i(2g s)r(ti) $ue#e ser uti2ia# )m mét# $erma%e%te. A)tii#a# $2e%aria: E2;2a i%stru)tr;a $2a%tea 2a $regu%ta abierta a t#s 2s $arti)i$a%tes: ¿Qué es 2a B%esti#a#! >?re)e e2 tiem$ %e)esari $ara 5ue re?2e9i%e% su res$uesta. Lueg seg% 2a res$uesta" $ue#e res$%#er $ara?rasea%# 2 #i)B 3 2ie%# a $2a%tear u%a %uea $regu%ta" $r e7em$2: Uste# 5uiere #e)ir 5ue" e%t%)es" ¿Qué sig%i?i)ar-a....! 3 ¿Pr 5ué es im$rta%te...! La re?2e9i,% )m$arti#a )%ti%a u%s mi%uts m(s Basta 5ue se Ba3a a)2ara# 3 )%strui# u%a res$uesta a%a2ia#a #e 2 5ue es 2a B%esti#a#. Es %e)esari a)2arar 5ue % Ba3 u%a s2a #e?i%i)i,% #e B%esti#a#" 3 5ue $r 2 ta%t es $siti si 5ue#a% i%5uietu#es sbre e2 tema e% 2s $arti)i$a%tes. Si% embarg" s- es %e)esari

#1


a)2arar #u#as" $r e7em$2" sbre e2 sig%i?i)a# #e u%a $a2abra" )% e2 ?i% #e 5ue % Ba3a )%?usi%es 5ue im$i#a% 2a )%stru))i,% )%)e$tua2.

ESTRATEGIA 31. %UEGO DE ROLES. Im$2eme%ta)i,%: Es a#e)ua#a $ara t#s 2s %ie2es a)a#émi)s 3 $ara t#as 2as (reas .EI 7ueg #e r2es es u% estrategia 5ue #esarr22 2a em$at-a $r5ue e2;2a estu#ia%te se $%e e% 2a situa)i,% #e2 tr 3 $ue#e a%a2iar 2a situa)i,% #es#e tra $ers$e)tia 3 )% trs i%tereses. A 2 me7r sigue si% estar #e a)uer# )% 2a $si)i,% #e 2a tra $ers%a $er )m$re%#e su $stura" )% 2 )ua2 se ami%ra% 2s $re7ui)is 3 estereti$s. Para 5ue e2 e7er)i)i te%ga 2s resu2ta#s #esea#s e% re2a)i,% a 2a em$at-a" % Ba3 5ue e2egir 2as $ers%as m(s a?i%es  simi2ares a2 r2 5ue a% a re$rese%tar.

PROCESO DIDÁCTICO P=@ 1: Frme% gru$s #e seis $ers%as 3 $-#a2es 5ue )%erse% sbre u%a e9$erie%)ia e% 2a )ua2 e22s Ba3a% $2agia# #e a2gu%a ma%era.

P=@ 2: S2i)ite a 2s;2as estu#ia%tes 5ue $re$are% u%a es)e%a t-$i)a #%#e Ba3 $2agi 3 ),m se $r#u)eJ $r e7em$2: U% )m$aer 2e $i#e e2 #eber $ara )Be5uear ),m #ebe Ba)er2a 3 2 $2agia. Lueg 2a $r?esra a)usa a ambs #e #esB%esti#a# a)a#émi)a 3 2es )a2i?i)a )er a ambs.

P=@ 3: U%a e #ramatia#a 2a situa)i,% )m$2eta #e )a#a gru$" $2a%tee u%a #is)usi,% a)er)a #e 2a es)e%a 3 sbre ),m se si%tier% e% )a#a r2. De?i%a a#em(s 7u%t )% 2s;2as estu#ia%tes aris ti$s #e $2agi 3 2a res$%sabi2i#a# )rres$%#ie%te.

E?l!"#n: Ka2re 2a $re$ara)i,% 3 2a $rese%ta)i,% #e2 7ueg #e r2es. b4 Segu%#a ?ase #e 2a $2a%i?i)a)i,%: C%stru))i,% #e2 )%)imie%t

ESTRATEGIA 32. CONTRO$ERSIA ACAD*MICA Im$2eme%ta)i,%: Se re)mie%#a im$2eme%tar2a e% gru$s #e = $ers%as" #es#e ter)er #e (si)a 3 e% )ua25uier (rea. Esta estrategia ?rta2e)e 2a Babi2i#a# #e tmar #e)isi%es 3 suste%tar2as )% e2 a$3 #e2 gru$ #2


PROCESO DIDÁCTICO. P=@ 1: >rga%i)e gru$s #e )uatr estu#ia%tes" 3 e%tregue u%a $regu%ta a 2a 5ue $ue#e% res$%#er s2 s-  %. Pr e7em$2: ¿E9iste a2gu%a )ir)u%sta%)ia e% 2a 5ue se 7usti?i5ue e2 $2agi!

P=@ 2: E2 gru$ #is)ute sbre e2 sig%i?i)a# 3 2as im$2i)a)i%es #e 2a $regu%ta. P=@ 3: Ls;2s i%tegra%tes #e2 gru$ se e%umera% #e2 1 a2 =" 2s;2as i%tegra%tes 1 3 & estar(%  ?ar #e2 s-" 3 2s;2as i%tegra%tes / 3 = estar(% a ?ar #e2 %.

P=@ ': Ca#a $ar #ia2ga $ara argume%tar 3 a)r#ar su $stura. P=@ (: I%#i5ue 5ue )a#a %mer #ebe bus)ar u%a $are7a #e tr gru$ #e2 mism %mer 3 )m$artir sus $i%i%es. Ca#a u% es)ribe breeme%te 2a i#ea #e2 tr si% ea2uar2a  #is)utir2a.

P=@ ): Se re%e% %ueame%te 2as $are7as #e2 gru$ rigi%a2 3 a)uer#a% u%a argume%ta)i,% e% 2a 5ue se )%si#era% 2s %ues $u%ts #e ista. Se $re$ara% $ara #ebatir e% e2 gru$ )% 2a tra $are7a es)ribie%# #e ma%era )2ara su $stura 3 &  / ra%es $r 2as 5ue est(% #e a)uer#. PAS> <: Las #s $are7as #e2 gru$ rigi%a2 #ebate%" #ura%te u%s )i%) mi%uts" 2ueg #e 2 )ua2 e2;2as #)e%te 2es i%#i)a 5ue e% a#e2a%te $ue#e% #e?e%#er su $si)i,%.

ACTI$IDAD PLENARIA. T#s 2s;2as $arti)i$a%tes $rese%ta% re?2e9i%es ?i%a2es a ?ar #e2 si 3 #e2 %.

E$ALUACIÓN. Es im$rta%te )%si#erar 2a argume%ta)i,% 3 2a )a$a)i#a# #e #i(2g e% 2as #i?ere%tes situa)i%es.

ESTRATEGIA 33: ASESORÍA PARA SOLUCIÓN DE PRO+LEMA Implement!"#n: Es a#e)ua#a a $artir #e segu%# #e b(si)a 3 e% )ua25uier (rea. Se 2a im$2eme%t e% gru$s $e5ues. Esta estrategia #esarr22a 2a Babi2i#a# #e i#e%ti?i)ar temas )e%tra2es 3 sus im$2i)a)i%es a traés #e2 $2a%teamie%t #e $rb2emas. A#em(s" e2;2a estu#ia%te )m$arte sus #u#as 3 es)u)Ba s2u)i%es #e sus )m$aers.

PROCESO DIDÁCTICO.

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Estrategias Didácticas Para Elaborar Un Plan de Clase Pensamiento Critico

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