2) DESARROLLO MOTOR: EL CRECIMIENTO. El desarrollo se refere a los cambios que sure el ser !uma"o a lo lar#o de su e$is%e"cia& desde el "acimie"%o !as%a su muer%e' que so" ru%o de la relaci(" del or#a"ismo co" el medio que ma"*e"e u"a relaci(" mu es%rec!a co" el crecimie"%o. Se %ra%a de u" %+rmi"o que e"#loba a los co"ce,%os de crecimie"%o' maduraci(" ambie"%e a,re"di-ae. Todo ello %e"ie"do e" cue"%a %res ,ri"ci,ios: las ,erso"as se desarrolla" a diere"%e diere"%e ri%mo' el desarrollo es rela*/ame"%e orde"ado +s%e *e"e lu#ar de orma #radual. Es%e ,roceso aec%ar0 al desarrollo meora de las ca,acidades ca,acidades 1sicas del i"di/iduo as como al desarrollo meora de su mo/imie"%o. El desarrollo mo%or es u" as,ec%o ,arcial del desarrollo #e"eral a su /e-' corres,o"de a la co"ce,ci(" i"%e#ral de los 0mbi%os de la ,erso"a 3co#"i*/o' mo%ri-' aec*/o social). 2.4
ACLARACI5N TERMINOL56ICA
E" es%e %ema "os ce"%raremos e" el crecimie"%o e" el desarrollo mo%or. No obs%a"%e' debido a que se suele" co"siderar si"("imos' /amos a delimi%ar los co"ce,%os de crecimie"%o' desarrollo mo%or maduraci(": maduraci(": a) Crecimie"%o: Aume"%o Aume"%o del %ama7o del cuer,o& aume"%o ,ro#resi/o de u" or#a"ismo de sus ,ar%es. 3Rui-' L.M.' 489). Co"ce,%o de car0c%er cua"*%a*/o. b) Maduraci(": ;roceso fsiol(#ico' dura"%e el cual u"a c+lula o u" (r#a"o alca"-a u" desarrollo com,le%o' ,ermi%e a la u"ci(" ,or la cual es co"ocido eercerse co" el m0$imo de efcacia. 3Ri#al' 489). Co"ce,%o de car0c%er cuali%a*/o. c) Desarrollo mo%or: <=rea <=rea que es%udia los cambios e" las com,e%e"cias mo%rices desde el "acimie"%o !as%a la /ee-' los ac%ores que i"%er/ie"e" e" es%os cambios' as como su relaci(" co" o%ros 0mbi%os de la co"duc%a>. 3?eo#!' 48). El desarrollo mo%or es 2.2 EL ;ROCESO DE CRECIMIENTO. a) E%a,as e" el crecimie"%o desarrollo "euromo%or. E" la e/oluci(" del desarrollo "euromo%or ,odemos dis*"#uir las si#uie"%es ases 3De To""i' 48@8): E%a,a "eo"a%al ,rimera i"a"cia: desde el "acimie"%o !as%a los dos a7os. E" es%a e%a,a el crecimie"%o 1sico es r0,ido ,ero su /elocidad /a dismi"ue"do ,oco a ,oco. El ,ro#resi/o co"%rol cor,oral del beb+ se aus%a a la Le de c+alocaudal 3se co"%rola" a"%es las ,ar%es m0s ,r($imas a la cabe-a)' a la Le de ,r($ima ,r($ima dis%al 3 se co"%rola" a"%es las ,ar%es m0s ,r($imas al ee cor,oral. E. !ombros a"%es que codos).
Se#u"da i"a"cia : desde los dos !as%a los @ a7os 3,reescolar). El crecimie"%o 1sico es u"iorme m0s le"%o. El cerebro co"*"Ba su desarrollo. Au"que descoordi"ados' descoordi"ados' sur#e" las ,rimeras
combi"acio"es de mo/imie"%os. E" es%a e%a,a se i"icia el ,roceso de co"%rol del %o"o muscular ' de la res,iraci(" del equilibrio.
Tercera i"a"cia: desde los @ a7os !as%a la ,uber%ad 3444 e" c!icas' 4442 e" c!icos).
La es%a%ura el ,eso co"*"Ba" aume"%a"do de orma es%able. Las carac%ers*cas 1sicas diere"ciadoras e"%re c!icos c!icas se /a" ace"%ua"do. E" es%a e%a,a se alca"-a u" al%o "i/el de coordi"aci(" de co"%rol e i"de,e"de"cia se#me"%aria. ;uber%ad adolesce"cia: desde el i"icio de la ,uber%ad !as%a la edad adul%a. Dura"%e la ,uber%ad se ,roduce u" aume"%o brusco de la /elocidad de crecimie"%o ,ara lue#o dismi"uir r0,idame"%e. A ,ar*r de la adolesce"cia el crecimie"%o casi se de*e"e. Al f"al de es%a e%a,a el cerebro alca"-a su ,eso def"i*/o. El es*r(" de la ,uber%ad ,ro/oca u"a ,+rdida de coordi"aci("' ,ero los (/e"es se ada,%a" r0,idame"%e a las "ue/as dime"sio"es de su cuer,o. La %ra"sici(" de u"a ase a o%ra es #radual. b) Las edades del crecimie"%o. Au"que /arios i"di/iduos %e"#a" la misma edad' su "i/el de desarrollo maduraci(" suele ser dis*"%o. Es%a diere"cia e" el desarrollo reea dos *,os de edad: la cro"ol(#ica la biol(#ica. La ,rimera se refere al *em,o /i/ido la se#u"da' al #rado de crecimie"%o desarrollo de cada u"o de sus (r#a"os' sis%emas u"cio"es. ;ara co"ocer el mome"%o e/olu*/o e" que se e"cue"%ra el i"di/iduo se suele u*li-ar los si#uie"%es i"dicadores: es%udio de la de"*ci("& la maduraci(" se$ual& el aume"%o de ,eso %alla& la osifcaci(" del esquele%o. Se#B" los ,ar0me%ros de es%os i"dicadores se es%ablece" cua%ro edades de crecimie"%o: de"%al' se$ual' som0*ca esquel+*ca. c) Ti,os de crecimie"%o. Crecimie"%o es%a%ural: La es%a%ura es la suma de las dime"sio"es de las ,ier"as' del %ro"co de la cabe-a. El ri%mo de aume"%o de la %alla /ara muc!o de u" i"di/iduo a o%ro' sobre %odo e" la adolesce"cia. E" co"dicio"es "ormales de "u%rici(" cuidados' so" los ac%ores #e"+*cos los que marca" las diere"cias de %alla e"%re las ,erso"as. Crecimie"%o ,o"deral:
Las /ariacio"es i"di/iduales de ,eso so" muc!o m0s ,ro"u"ciadas que las de la %alla. E" u"ci(" del as,ec%o cor,oral que resul%a de la i"%eracci(" e"%re la %alla el ,eso' S!eldo" 348) describi( a los i"di/iduos e" e"domoros 3,erso"as #ruesas)' mesomoros 3,erso"as a%l+*cas) ec%omoros 3,erso"as del#adas). Crecimie"%o del %eido (seo: Los !uesos crece" a ,ar*r de ,u"%os de osifcaci("' adquirie"do as su %ama7o su orma. Es%e ,roceso es ,re/isible es%0 co"%rolado #e"+*came"%e. d) Las lees del crecimie"%o: Ferre 348@2)' dis*"#ue %res lees del ri%mo del crecimie"%o: Le de ,ro#resi(" de amor*#uaci(": El ri%mo dese"re"ado de crecimie"%o desde la ecu"daci(" del !ue/o se amor*#ua e"se#uida dismi"ue a e$ce,ci(" del im,ulso ,uber%ario. Le de disociaci(": Las ,ar%es del cuer,o crece" a /elocidades diere"%es. Le de la al%er"a"cia: El crecimie"%o es co"s%a"%e' ,ero es m0s r0,ido e" de%ermi"ados ,erodos 3e" la ,uber%ad ,or eem,lo). 2.G ;ERHODO SENSILE J ;ERHODO CRHTICO ;ARA LA MADKRACI5N. Se#B" Ri#al 3489)' el ,erodo se"sible es el i"%er/alo de *em,o o la edad (,*ma dura"%e la cual' cier%as res,ues%as se a,re"de" co" u" m0$imo de acilidad efcacia. Es%e ,erodo es limi%ado uera de +l la adquisici(" de cier%os com,or%amie"%os es mu di1cil e im,osible. arios es%udios co"clue" que es i"B*l come"-ar demasiado ,ro"%o u" e"%re"amie"%o cua"do las es%ruc%uras "er/iosas o musculares "o es%0" %oda/a lo sufcie"%eme"%e desarrolladas. G) EOLKCI5N DE AS;ECTOS CKANTITATIOS J CKALITATIOS M=S RELEANTES G.4 LOS FACTORES END56ENOS J E56ENOS KE INFLKJEN EN EL DESARROLLO J EL CRECIMIENTO. a) Fac%ores E"d(#e"os 3o i"%er"os). ;odemos ci%ar los si#uie"%es: 4 Los #e"es. Los ac%ores #e"+*cos eerce" u"a #ra" i"ue"cia sobre el crecimie"%o. E$is%e u"a uer%e correlaci(" e"%re la %alla de los ,adres la de los !ios a medida que es%os se a,ro$ima" a la edad adul%a. 2 El se$o. Res,ec%o al crecimie"%o' !as%a los 4 a7os !a ,ocas diere"cias e"%re los c!icos las c!icas. Des,u+s de es%a edad las c!icas crece" a"%es que los c!icos ,ero es%e ri%mo se i"/ier%e m0s %arde.
G Las !ormo"as. Al#u"as !ormo"as ac%Ba" direc%ame"%e sobre el crecimie"%o o%ras de orma i"direc%a. Al#u"as de las !ormo"as que ase#ura" u" crecimie"%o "ormal re#ular so": La !ormo"a del crecimie"%o 36). Ac%Ba sobre el esquele%o' sobre los %eidos sobre el me%abolismo. La cor*so"a. Acelera" el crecimie"%o el desarrollo muscular. La *ro$i"a. ;a,el im,or%a"%e e" el crecimie"%o cor,oral "er/ioso. La i"suli"a. Desem,e7a u"a u"ci(" ac*/a e" el co"%rol de la %alla. ;eso e" el "acimie"%o ,rema%uridad. Ser ,rema%uro o ,esar me"os de 2PQ # i"ue "e#a*/ame"%e e" el crecimie"%o. Q Los des(rde"es ,sicol(#icos. Los %ras%or"os aec*/os ,uede" i"uir "e#a*/ame"%e e" el crecimie"%o. @ Las e"ermedades. Dura"%e u"a e"ermedad el crecimie"%o dismi"ue e i"cluso se ,ara. b) Fac%ores e$(#e"os 3o e$%er"os). Los m0s im,or%a"%es so": 4 La "u%rici(". Como se7ala Ri#al 3489)' de los ac%ores e$%er"os la "u%rici(" es la que eerce maor i"ue"cia sobre el crecimie"%o' ,orque ,ermi%e cum,lirse el modelo #e"+*co o "o. K"a alime"%aci(" sa"a e" los ,rimeros a7os des,u+s' dura"%e el crecimie"%o ase#ura el desarrollo "ormal del "i7o. 2 Las e"ermedades la alime"%aci(" de la madre. Las e"ermedades co"%radas ,or la madre dura"%e el embara-o i"ue" sobre el desarrollo del "i7o. La alime"%aci(" el es%r+s de la madre ac%Ba %ambi+" sobre el crecimie"%o del e%o. G La ra-a. E$is%e" diere"cias de %alla que de,e"de" de ac%ores raciales. Las es%acio"es. Los "i7os crece" m0s e" es%a%ura e" ,rima/era aume"%a" m0s de ,eso e" o%o7o 3Ri#al' 489). Q Las clases sociales. Los "i7os de clases sociales su,eriores so" siem,re m0s #ra"des m0s #ruesos como media que los de clases i"eriores. Las co"dicio"es de /ida 3alime"%aci("' sue7o' eercicio 1sico' e%c) so" m0s im,or%a"%es que el ori#e" social. @ E/oluci(" de la es,ecie. Como media las ,erso"as de !o so" m0s #ra"des m0s #ruesas que las que /i/a" !ace 4 a7os' ,or la meor "u%rici(" ,ri"ci,alme"%e.
La ac*/idad 1sica. E" #e"eral' la ac*/idad 1sica re#ular ,rolo"#ada ac%Ba a/orableme"%e sobre la re#ulaci(" del ,eso' la mi"erali-aci(" de los !uesos' las u"cio"es cardiorres,ira%orias musculares' la relaci(" mBsculo#rasa el me%abolismo. G.2 EOLKCI5N DE LOS SISTEMAS EN EL CRECIMIENTO. Desde el ,u"%o de /is%a u"cio"al' i"%er/ie"e" u"a serie de ac%ores que /a" e/olucio"a"do dura"%e el desarrollo que co"dicio"a" el re"dimie"%o 1sico del sue%o desde el ,u"%o de /is%a cua"*%a*/o desde el ,u"%o de /is%a cuali%a*/o: a) Crecimie"%o desarrollo (seo. El sis%ema (seo comie"-a alrededor del %ercer mes de embara-o co"*"Ba !as%a la edad adul%a. El ,roceso de osifcaci(" es di"0mico: los os%eoblas%os orma" co"*"uame"%e %eido (seo' a la /eque o%ras c+lulas' los os%eoclas%os' los des%rue". 6ua"%e el crecimie"%o ,redomi"a" los ,rocesos de ormaci(" sobre los de des%rucci(". El crecimie"%o e" al%ura del i"di/iduo se debe al aume"%o de la lo"#i%ud de los !uesos 3que se reali-a a ,ar*r de las e,fsis& e" la edad adul% las ,lacas e,ifsarias se osifca" cesa el crecimie"%o). 6odi" res,ec%o al desarrollo (seo dis*"#ue las si#uie"%es lees: Le de la al%er"a"cia: El crecimie"%o de dos ,uesos co"secu*/os "o es simul%0"eo si"o al%er"o 3 u" !ueso lar#o se e"#rosa alar#a al%er"a*/ame"%e' "o al mismo *em,o) Le de la asime%ra: Los miembros derec!os 3su,eriores e i"eriores) crece" a"%es que los i-quierdos. b)Crecimie"%o desarrollo muscular. El sis%ema muscular em,ie-a a ormarse a ,ar*r de la oc%a/a sema"a de embara-o se desarrolla ,ro#resi/ame"%e !as%a la adolesce"cia' lue#o su desarrollo de,e"der0 del %rabao muscular que se realice. Dura"%e la ,uber%ad los mBsculos crece" r0,idame"%e alca"-a" u" maor desarrollo sobre %odo e" los c!icos. El desarrollo muscular dura"%e la adolesce"cia de,e"der0 de la es%ruc%ura cor,oral' del "i/el de maduraci(" 1sica de la ac*/idad 1sica que se realice. Res,ec%o al desarrollo del sis%ema muscular des%acamos las si#uie"%es lees: Le del es,esor: La uer-a que ,roduce u" mBsculo es ,ro,orcio"al a su secci(" %ra"s/ersal. Le de orelli:Al co"%raerse u"a fbra muscular su lo"#i%ud se reduce a la mi%ad.
c)Crecimie"%o sis%ema cardiorres,ira%orio. El %ama7o del cora-(" aume"%a de orma co"s%a"%e a lo lar#o del crecimie"%o. A lo lar#o de la i"a"cia de la adolesce"cia el cora-(" aume"%a a,ro$imadame"%e e" la misma ,ro,orci(" e" que lo !ace el ,eso cor,oral. La recue"cia cardiaca dismi"ue de orma co"s%a"%e a lo lar#o de la i"a"cia de la adolesce"cia. El /olume" de sa"#re eec%ado ,or el /e"%rculo i-quierdo e" cada la*do aume"%a de orma co"s%a"%e dura"%e la adolesce"cia. Los ,ulmo"es e$,erime"%a" u" #ra" crecimie"%o dura"%e la i"a"cia la adolesce"cia. Es%e crecimie"%o es%0 direc%ame"%e relacio"ado co" el aume"%o de %alla del sue%o. A "i/el cardio/ascular res,ira%orio se !a com,robado que el o/e" ,ara lle/ar la misma ca"*dad de o$#e"o que el adul%o a la muscula%ura reali-a m0s ,ulsacio"es. 3,orque el cora-(" es m0s ,eque7o *e"e me"or /olume" sis%(lico). d) Crecimie"%o sis%ema "er/ioso. La e%a,a ,re,uberal se carac%eri-a ,or u"a mo%ricidad uda armo"iosa. K" ,erodo de ,ereccio"amie"%o de las !abilidades adquiridas e" e%a,as a"%eriores. A,re"dido au%oma*-ado el #es%o' es%e ,erma"ecer0 e" el com,or%amie"%o mo%or de la ,erso"a ,ara el res%o de la /ida. e) Crecimie"%o maduraci(" !e,0*ca' su,rarre"al' !ormo"al e"-im0*ca. El !#ado' !as%a que "o se co"solida el crecimie"%o del o/e" "o ac%Ba al 4 de sus ,osibilidades. A "i/el re"al sucede al#o ,arecido. Es%os ac%ores !ace" que e" la ,r0c*ca 1sica los *em,os de recu,eraci(" sea" m0s lar#os. Las ,ri"ci,ales !ormo"as im,licadas e" el crecimie"%o (seo so" la soma%o%ro,a' las !ormo"as' *roideas' el cor*sol' las !ormo"as se$uales la i"suli"a. E"%re las !ormo"as se$uales' la %es%os%ero"a co"dicio"a e" #ra" medida el "i/el de uer-a que ,uede desarrollar el "i7o. as%a la ,os%,uber%ad se re#is%ra u"a maor co"ce"%raci(" de los e"-imas cla/es e" el me%abolismo a"aer(bico. El cuer,o del "i7o es i"ca,a- de ,roducir ele/adas ca"*dades de 0cido l0c*co 3como ocurre co" el adul%o)' como co"secue"cia de su i"ca,acidad e"-im0*ca 3<,aradoa del lac%a%o>). G.G EOLKCI5N DE LOS AS;ECTOS CKANTITATIOS: LAS CA;ACIDADES CONDICIONALES O =SICAS.
Es%0 demos%rado que la ac*/idad 1sica a/orece el crecimie"%o' au"que' como ,ro,o"e aale 348@)' lo im,or%a"%e es co"ocer la ca"*dad la i"%e"sidad adecuadas ,ara a/orecer dic!o crecimie"%o. El desarrollo de las ca,acidades b0sicas o co"dicio"ales eercer0 u"a i"ue"cia de%ermi"a"%e e" las !abilidades %+c"icas e" las ,osibilidades de a,re"di-ae mo%or e" #e"eral. a) E/oluci(" del %o"o uer-a muscular. El %o"o muscular de re,oso co"s*%ue la co"%racci(" muscular de base' de su e/oluci(" dura"%e los ,rimeros meses de /ida de,e"der0 la adquisici(" de las u"cio"es mo%rices. La e/oluci(" el %o"o a lo lar#o de la colum"a /er%ebral acaba co" la adquisici(" de la ,osici(" de ,i+. El aume"%o del %ama7o muscular /a acom,a7ado del i"creme"%o de la uer-a. Es%a es maor e" los c!icos debido a la "a%urale-a es%ruc%ural bioqumica de las c+lulas musculares ,or acci(" de las !ormo"as se$uales masculi"as 3Ta""er' 489). El %ama7o de los mBsculos esquel+*cos es %ambi+" maor e" los c!icos. El "i7o %e"dr0 u"a !i,er%rofa maor si adem0s de la !i,er%rofa ,ro#resi/a "a%ural !ace eercicio. b) E/oluci(" de la ca,acidad cardiores,ira%oria. La recue"cia res,ira%oria dismi"ue co" la edad 3E. K" a7o: GQ res,iracio"es ,or mi"u%o& @ a7os: 2Q res,iracio"es ,or mi"u%o). Desde el ,u"%o de /is%a cardio res,ira%orio' si el "i7o "o *e"e "i"#u"a al%eraci(" cardiaca "i e"ermedad que se lo im,ida' ,odr0 reali-ar %areas de lar#a duraci(" ada,%adas a su edad ,ues los e"(me"os ada,%a*/os so" similares a los del adul%o. La ca,acidad aer(bica es 0cilme"%e obser/able e" los "i7os' "o %a"%o la ca,acidad a"aer(bica. c) E/oluci(" de la e$ibilidad. Es%a es la B"ica ca,acidad mo%ri- cuo a,o#eo coi"cide co" el ,aso de la i"a"cia a la adolesce"cia. Des,u+s se ,ierde ,ro#resi/ame"%e. No es recome"dable a,licar e"%re"amie"%os es,ecfcos de e$ibilidad e" "i7os' si es%0" i"dicadas las ac*/idades #lobales de mo/imie"%os. d) E/oluci(" de la /elocidad. E" las carreras de ' do"de los cambios de ri%mo de direcci(" so" co"s%a"%es' se co"s%a%a e" ambos se$os u" uer%e aume"%o e" el resul%ado e"%re los Q 9 a7os. Es%e aume"%o ' au"que de orma moderada' se ma"*e"e' e" los c!icos !as%a los 49 a7os e" las c!icas !as%a los 4. G. EOLKCI5N DE LOS AS;ECTOS CKALITATIOS
4. E/oluci(" de las ca,acidades coordi"a*/as o cualidades mo%rices. a) E/oluci(" del equilibrio. La e/oluci(" del equilibrio desde el "acimie"%o ir0 desarroll0"dose se#B" Co"de icia"a 3488)' a ,ar*r de la maduraci(" del %o"o muscular que ir0 ,ermi*e"do al "i7o adquirir de%ermi"adas ,os%uras ,asar0" ,or G ases: ;os%ura de %e"dido su,i"o,ro"o. ;os%ura de se"%ado. ;os%ura b,eda. Mar*" 3489) es%ablece como ases se"sibles ,ara la meora el equilibrio e"%re los a7os e"%re los 8 4G a7os. b) E/oluci(" de la coordi"aci(". ablar de la e/oluci(" de la coordi"aci(" es di1cil debido a la mul*%ud de com,o"e"%es que *e"e. E"%re los a7os se#B" a!" 34899)' la meora de la coordi"aci(" es maor. La curiosidad la ac*%ud lBdica de esas edades i"ue muc!o e" la ormaci(" mo%ri- co#"i*/a del "i7o. A los a7os el re,er%orio de mo/imie"%os es muc!o m0s am,lio. 2. E/oluci(" de la la%eralidad el esquema cor,oral. a) E/oluci(" de la la%eralidad. Es di1cil !acer u" dia#"(s*co de la la%eralidad a"%es de los Q a7os. Co" @ a7os' se#B" Cos%e 3488)' el "i7o a es ca,a- de %omar co"cie"cia de la derec!a de la i-quierda sobre s mismo' ,ero "o sobre los dem0s 3que ser0 a los 9 a7os). b) E/oluci(" del esquema co"cie"cia cor,oral. allo" or#a"i-a la e/oluci(" del esquema co"cie"cia cor,oral e" ases: 4 Desde el "acimie"%o !as%a el Ger mes. La co"cie"cia cor,oral se reduce a la boca los da%os que reco#e es,o"%0"eame"%e de su cuer,o. 2 Desde el U mes a 4 a7o. El "i7o se i"%eresa ,or sus ma"os las relacio"a co" la /is%a. Lo ,ro,ioce,*/o /a ,erdie"do im,or%a"cia e" la adquisici(" de la co"cie"cia cor,oral ,ara ,ro,orcio"0rsela cada /e- m0s el mo/imie"%o la acci(" del "i7o. G Desde 4 a7o !as%a los dos a7os. E"%re los 49 meses los 2 a7os se orma" las ,rimeras im0#e"es me"%ales del cuer,o. A ,ar*r de es%e mome"%o a e$is%e u"a ima#e" cor,oral.
acia la co"secuci(" del esquema cor,oral re,rese"%a*/o o,era*/o. La co"cie"cia cor,oral se ir0 adquirie"do ,ro#resi/ame"%e desde el f"al del ,erodo a"%erior !as%a los 4442 a7os. G. E/oluci(" de las !abilidades mo%rices b0sicas. a) E/oluci(" de la marc!a la carrera. La marc!a. La adquisici(" de la marc!a co"s*%ue se#B" Ri#al 3489)' la Bl*ma e%a,a im,or%a"%e del desarrollo mo%or' ,orque ,ro,orcio"a al "i7o au%o"oma e" sus des,la-amie"%os. El domi"io de la ,osici(" /er*cal de la locomoci(" de,e"de del co"%rol del equilibrio es%0*co di"0mico que desca"sa sobre las i"ormacio"es /isuales' laber"*cas ,la"%ares. A los 84 meses el "i7o ,uede dar al#u"os ,asos cua"do es sos%e"ido ,or las a$ilas. A los a7os' la marc!a del "i7o se ,arece a la del adul%o su ,aso es r%mico bala"ceado. La carrera. La carrera "ecesi%a la coordi"aci(" de los mo/imie"%os de los bra-os de las ,ier"as' as como u"a uer-a sufcie"%e ,ara recibir el ,eso del cuer,o sobre u"a ,ier"a des,u+s de u"a ase de /uelo dura"%e la cual "o !a co"%ac%o co" el suelo. El "i7o comie"-a a correr des,u+s de los 2 a7os. Des,u+s de los a7os %e"dr0 u" meor co"%rol de la ,ar*da' la ,arada los cambios de direcci(" 3es%o le ,ermi*r0 usar la carrera e" el ue#o). b) E/oluci(" del sal%o. El sal%o se carac%eri-a ,or u" ,erodo de /uelo que resul%a del im,ulso de u"a de las dos ,ier"as se#uido de la rece,ci(" sobre u"a o dos ,ier"as. La a,arici(" del sal%o se ,roduce e" orma de u" ,aso !acia abao cua"do el "i7o baa del Bl*mo escal(" de u"a escalera' co" u"a ase mu cor%a de /uelo. El "i7o a los a7os sal%a 22Q cms' a los Q a7os 8 cms a ,ar*r de a! aume"%a 444 cms ,or a7o 3se#B" 6essell). c) E/oluci(" de los la"-amie"%os rece,cio"es. El la"-amie"%o. Es%e #es%o e$i#e uer-a ,recisi(" ,ara ser efca- requiere u"a coordi"aci(" de las ,ar%es del cuer,o que i"%er/ie"e": ,ier"as' bra-aos %ro"co. El la"-amie"%o meora a medida que el "i7o im,rime u"a /elocidad cada /e- maor al obe%o a"%es de la"-arlo. La rece,ci(". Es%e #es%o es u"o de los m0s di1ciles de domi"ar ,or el "i7o. A la coordi"aci(" "ecesaria se a7ade" ac%ores es,acio%em,orales de a,reciaci(" de la /elocidad de la %raec%oria co" que /ie"e el obe%o
