DEFINISI KUALITI PROFESION PERGURUAN
Pendidikan merupakan salah satu faktor utama dalam mencapai Misi Nasional dan guru guru memain memainkan kan perana peranan n pentin penting g bagi bagi memasti memastikan kan kejay kejayaan aan ini. ini. Justeru Justeru itu, itu, guru guru perlu perlu memahami, memberi komitmen dan mempunyai iltizam yang tinggi dalam melaksanakan inisiatif dan pendekatan baru ke arah usaha untuk meningkatkan kualiti pendidikan. “...as the most significant and costly resource in schools, teachers are central to school impro improveme vement nt efforts. efforts. Impro Improvin ving g the efficie efficiency ncy and equity equity of school schooling ing depend depends, s, in large large measure, on ensuring that competent people want to work as teachers, that their teaching is of high quality, and that all students have access to high quality teaching.” (Organization for conomic !o"operation and and #evelopment (O!#$, %&&'$ .&% .&% Pereda Peredaran ran masa masa membaw membawaa peruba perubahan han dan cabara cabaran n terhada terhadap p profesi profesion on keguru keguruan an termas termasuk uk pengub pengubahs ahsuai uaian an fungsi fungsi dan perana peranan n guru. guru. Perana Peranan n guru guru sebaga sebagaii sumber sumber utama utama pengetahuan kepada pelajar telah bertukar kepada guru sebagai pemudahcara dalam p&p, agen perubahan dan sumber inspirasi kepada pelajar. uru harus kreatif dan ino!atif untuk menjadikan sistem penyampaian p&p menjadi efektif, menarik dan menyeronokkan. Menu Menuru rutt "amu "amuss #ewa #ewan n edisi edisi ke$% ke$% kual kualit itii boleh boleh dita ditakr krifk ifkan an sebag sebagai ai #arja #arjah h kecemerlangan biasanya yang tinggi, mutu, nilai, taraf dan juga standard manakala guru pula ialah ialah orang yang mendidi mendidik k atau atau pendid pendidik. ik. "onsep "onsep dan pemaha pemahaman man kualiti kualiti
guru guru telah telah
dibincangkan sejak tahun '()an lagi dan masih diperkatakan hingga hari ini. *alaupun begitu, sudut definisi dan pengukuran kualiti guru masih tidak jelas dan hangat dibincangkan. (Blanton, Sindelar & Correa, 2!" "esama "esamaran ran defini definisi si kualit kualitii guru guru tidak tidak beerti beerti tiada tiada
petunjuk tertentu yang digunakan sebagai proksi guru yang berkualiti. +ahkan banyak kajian pengukuran kualiti telah dilakukan berasaskan kriteria tertentu. (Goe & Sti#$ler, 2%" "ualiti guru masih dianggap tidak jelas kerana tiada kesepakatan para sarjana mengenai pengertian dan dimensi yang mewakili konsep kualiti guru. Blanton et al 2!' Brnett, & )ea#*a+ 22' Fller, on- & Ba$er 2.' Goe 2/" iada kesepakatan tentang kelakuan yang
menyumbang kepada pengajaran yang berkualiti. (Goe & Sti#$ler, 2%" cara kesimpulannya terdap terdapat at % asas yang yang diperse diperselisi lisihka hkan n sebaga sebagaii sudut sudut memaha memahami mi dan seterusn seterusnya ya menguk mengukur ur kualiti guru. •
"elayakan
•
"arakter
•
amalan dalam kelas dan
•
keberkesanan.
-sas$asas ini secara indi!idu mempunyai merit dan kelemahan tersendiri. )enrt Goe (2/"
ASAS KUALITI GURU (GEO, 2/"
KUALITI GURU
"ualiti uru
Pdp +erkesan
$ "ualitii guru $Modal insan seimbang & holistik
Memenuhi keperluan ekonomi berasasakan pengetahuan
Dr. Hj Zahri bin Aziz Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia
PROFESION
he -ustralian ouncil of Professions mentakrif profesion sebagai/ sekumpulan indi!idu berdisiplin yang mematuhi piawaian etika yang tinggi dan diterima orang ramai sebagai mempunyai pengetahuan dan kemahiran khusus, yang diiktiraf oleh sebuah badan, telah memperolehi pendidikan dan latihan di peringkat yang tinggi, dan bersedia untuk menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki ini demi kepentingan orang lain. ruess, 0., Johnston 1 & ruess, 0 23))%4, mentakrif profesion sebagai pekerjaan yang melibatkan penguasaan pengetahuan and kemahiran yang komplek. -hli sesuatu profesion berpegang kepada kod etika dan komited memberi perhidmatan berkualiti tinggi kepada masyarakat yang disifatkan sebagai suatu perjanjian antara profesion berkenaan dengan masyarakat "amus #ewan 23))54 menyifatkan profesion sebagai satu bidang pekerjaan yang memerlukan pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi dan latihan khusus.
