EDUCACIÓN INFANTIL ETAPA 0 – 6 AÑOS
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METODOLOGÍA
Nuestra metodología de trabajo se fundamenta en un enfoque constructivista desde el cual desarrollamos:
-
Pequeños proyectos: con los más pequeños (hasta 24 meses) que requieren de una mayor intervención por parte del adulto.
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Proyectos de trabajo: con los/as niños/as de 2 a 6 años en los que partimos de unos conocimientos previos de los/as alumnos/as que se irán ampliando con el desarrollo del Proyecto.
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METODOLOGÍA
Nuestra metodología de trabajo se fundamenta en un enfoque constructivista desde el cual desarrollamos:
-
Pequeños proyectos: con los más pequeños (hasta 24 meses) que requieren de una mayor intervención por parte del adulto.
-
Proyectos de trabajo: con los/as niños/as de 2 a 6 años en los que partimos de unos conocimientos previos de los/as alumnos/as que se irán ampliando con el desarrollo del Proyecto.
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JUSTIFICACION El contacto con el arte desde edades tempranas, es indispensable para aprender a mirar, a ver... Pensamos que el arte no es sólo para los adultos sino que también los niños pueden disfrutar con él, por ello lo que pretendemos con el proyecto “DESCUBRIMOS A DALÍ” es acercar a los niños/as de la Escuela Infantil “El Bibio” (0-6años) al arte y en particular a las obras de este pintor, aprovechando la celebración del centenario de su nacimiento. No solamente consideramos que este tema sea importante para su formación integral, sino que además con el bombardeo que realizaron los medios de comunicación los niños manifestaban interés por DALÍ y todo lo que le rodeaba. Con el proyecto “Descubrimos a Dalí”, que desarrollamos durante tres semanas de Febrero, conocimos la vida del pintor, su obra, su excentricidad, extravagancia, originalidad y sus estilos pictóricos, organizando un pequeño “museo” en la escuela donde se expusieron los cuadros de Dalí y breves informaciones sobre la vida del autor.
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OBJETIVOS (0-6 años)
Acercar el arte al mundo de los niños/as.
Disfrutar con la manipulación de la pintura perdiendo el miedo a mancharse.
Entender el arte de la pintura como una técnica plástica, a través de la que pueden expresarse.
Posibilitar la participación de todos/as en función de sus gustos, intereses y capacidades.
Reproducir con diferentes técnicas obras de Dalí.
Favorecer la comprensión, la expresión, la imaginación y la creatividad.
Expresar sentimientos de curiosidad y disfrute contemplando obras de arte.
Disfrutar participando en fiestas y celebraciones (carnaval).
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PEQUEÑO PROYECTO (NIVEL 0-2 AÑOS) SECUENCIA DIDÁCTICA 1. Cooparticipación familia – escuela. Informamos a las familias sobre el proyecto que queremos realizar y pedimos su participación. E. I. EL BIBIO
NIVEL 0-2 AÑOS
06/02/2004
NOTA PARA LA FAMILIA Con motivo del Centenario del nacimiento de Dalí queremos conocer su vida y acercarnos a su obra, en especial a la de su primera etapa. Os pedimos vuestra colaboración aportando información sobre el pintor: láminas, fotografías, recortes de prensa, bibliografía ... Con todo lo que recopilemos transformaremos nuestra escuela en un pequeño museo y en Carnaval nos convertiremos en pintores. El disfraz nos lo haremos nosotros mismos. Por favor, traernos la información antes del miércoles 11 de febrero. Un saludo.
2. Nos llega información sobre la vida de Dalí y algunas láminas de su primera etapa. 3. En cada aula montamos un rincón dedicado a Dalí. 4. Durante dos semanas leímos el cuento “El pequeño Dalí y el camino hacia los sueños”. 4
5. Diariamente, mostramos las láminas que habíamos recibido, dando una pequeña información sobre las mismas (título, contenido...). 6. En el hall de nuestra escuela organizamos una exposición con los cuadros recibidos y breves informaciones sobre la vida del pintor.
7. Una mañana nos transformamos en pintores y creamos nuestros propios cuadros, utilizando los materiales propios de un pintor, (caballetes, pinceles ...). 8. Con la llegada del carnaval y para finalizar el proyecto decidimos disfrazarnos tod@s de pintores realizando nosotros el disfraz.
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TALLER 1
¿DÓNDE?
AGRUPAMIENTO
En el aula
Individual
HACEMOS LA PALETA
¿CÓMO?
MATERIALES
UTENSILIOS
MODO DE HACERLO
- Cartón. - Pintura de dedos. - Lana.
- Tijeras. - Pincel.
- Cortamos las paletas. - Las pintamos.
- Colocamos la lana.
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TALLER 2 ¿DÓNDE?
AGRUPAMIENTO
Pequeños grupos.
En el aula.
HACEMOS EL TRAJE DE PINTOR
¿CÓMO?
MATERIALES
UTENSILIOS
- Tela. - Pintura de dedos.
- Pinceles. - Rodillos. - Lenguas de esponja. - Manos. - Tijeras.
MODO DE HACERLO (0-1 años)
- Colocamos la tela en la pared a modo de mural y la pintamos de distintos colores. - Cortamos el vestido de cada niño. MODO DE HACERLO (1-2 años)
- Ponemos la tela en el suelo y la pintamos. - Cortamos el vestido.
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9. Dedicamos una mañana musical a coplas de Carnaval, aprovechando para componer una canción para Dalí.
COPLA DE CARNAVAL Salvador, Salvador, Salvador Dalí pinta un cuadro pinta ya pinta cuadros sin parar píntalos muy bien. El pequeño Dalí encontró una llave a un elefante subió y de viaje se marchó a un mundo fantástico. Estribillo El pequeño Dalí encontró una llave con ella abrió un cajón (bis) y un sueño surgió Estribillo Inventó, inventó muchos personajes con ellos cuadros pintó pinta una cesta de pan pinta a Gala y a Buñuel píntalos muy bien.
10. Como culminación del proyecto coincidiendo con el día de Carnaval nos disfrazamos de pequeños pintores. 10
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PROYECTO DE TRABAJO (2-6 AÑOS) MOTIVACIÓN La principal fuente de motivación fue la lectura de cuentos sobre la figura de Salvador Dalí: “El sueño de Dalí” “Salvador Dalí, píntame un sueño” “El pequeño Dalí... y el camino hacia los sueños” Estas lecturas suscitaron interés en los niños/as por lo que pedimos colaboración a las familias para recabar información sobre Salvador Dalí con la que creamos en cada aula un Rincón del Arte en el que se recogió su biografía, láminas de sus cuadros, materiales y utensilios de pintura… Dicho rincón fue clave para la realización del proyecto ya que era el lugar de consulta y de toma de decisiones (qué cuadro quiero pintar, qué técnica voy a utilizar, en qué soporte…). Dicha información procedía de: -Revistas -Artículos periodísticos -Libros de arte -Internet 12
¿QUÉ SABEMOS?
* Nivel 2 años.
A través de la asamblea descubrimos los conocimientos previos que tenían:
Qué es un pintor
Con qué pinta
Qué es un cuadro
* Nivel 3-6 años.
Los niños/as de 3-6años conocen y dominan algunos utensilios, instrumentos, materiales y técnicas pictóricas, pero con la figura de Salvador Dalí ¡conocimos un mundo nuevo!.
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PLANIFICACIÓN ¿QUÉ QUEREMOS SABER Y HACER?
(2-6AÑOS)
-Conocer al pintor: su vida, sus estilos y gustos pictóricos...
-Conocer sus obras: cuadros, esculturas, diseños...
-Pintar copias de sus cuadros.
-Exponer “nuestras obras” en la escuela ¡creando un museo!.
Diseñar el cartel de la exposición (niños/as 5años).
-Confeccionar el disfraz de Dalí para Carnaval.
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TOMA DE DECISIONES Y EJECUCIÓN * Nivel 2 años:
En la asamblea decidimos la obra de Dalí que íbamos a copiar entre toda la clase. Otra decisión que los niños/as tomaron fue la elección de los colores de los trajes y las paletas.
¿CON QUÉ?
¿QUÉ?
(Materiales)
- Reproducción de una lámina.
- Pinturas: - Pinturas de dedo. - Pinceles.
COPIAMOS UN CUADRO DE DALÍ (2 AÑOS)
¿DÓNDE? - Aula.
¿QUIÉN? - Colectivo.
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¿SOBRE QUÉ? - Cartón. - Papel continuo.
* Nivel 3 – 6 años
En la asamblea cada niño/a informa a sus compañeros/as el cuadro que le gustaría pintar, con qué técnica y en qué soporte.
¿CON QUÉ? (Materiales)
¿QUÉ? Láminas: - Retratos familiares y amigos. - Paisajes. - Reproducciones de fiestas y romerías. - Pinturas surrealistas.
Pinturas: Pinturas: -- Pinturas de de do. Acuarelas. - Pinceles.
COPIAMOS UN CUADRO DE DALÍ
- Ceras. - Óleo. - Pintura plástica. - Pinceles.
¿DÓNDE?
¿QUIÉN?
¿SOBRE QUÉ? ¿SOBRE QUÉ?
- Aula: Rincón Rincón del arte.
- Individual.
- Paspartú. - Cartulina.
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¿CON QUÉ?
¿QUÉ?
(Materiales)
- Retratos.
- Carboncillo.
DIBUJAMOS RETRATOS DE NUESTROS COMPAÑEROS/AS
¿DÓNDE?
¿QUIÉN? ¿QUIÉN?
¿SOBRE QUÉ?
- Aula.
-- Por Por parejas. parejas.
- Cartulina.
¿DÓNDE?
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¿SOBRE QUÉ?
¿CON QUÉ?
¿QUÉ?
(Materiales)
- Retratos.
- Carboncillo
DIBUJAMOS RETRATOS DE DALÍ
¿DÓNDE?
¿QUIÉN?
¿SOBRE QUÉ?
- Aula.
- Individual.
- Cartulina.
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ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA Iniciamos al niño/a en el aprendizaje de la lectura y escritura en edades muy tempranas mediante diferentes actividades adecuadas a cada nivel, dicho aprendizaje facilita que en este nivel 3-6años puedan expresarse por escrito. Para copiar los cuadros contamos con láminas originales de Salvador Dalí y sus títulos. Para acercarnos a la “realidad de un museo” nuestras copias tenían además una tarjeta informativa en la que venía reflejado el autor, la técnica y el soporte. Dicha tarjeta la escribieron los propios niños/as. Modelo de tarjeta: AUTOR: TÉCNICA: SOPORTE:
Otra actividad que se realizó fue dibujar el retrato de nuestros/as compañeros/as por parejas. Por detrás del retrato cada niño/a escribió su nombre (autor) y el de su modelo.
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También se realizó el retrato de Salvador Dalí y se escribió por detrás el nombre del autor/a y el tema (Retrato de Salvador Dalí). Por último, se diseñó el cartel anunciador de la exposición y la invitación para que las familias y amigos/as vinieran a visitar nuestro museo.
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TALLERES DE CARNAVAL ( 2-6 AÑOS).
DISFRAZ DE PINTOR DALÍ
BARRETINA
PINCEL
TÚNICA
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PALETA
¿QUIÉNES?
¿DÓNDE?
- En el aula.
- Individual.
BARRETINA (Gorro de Dalí)
¿CON QUÉ Y CÓMO?
MATERIALES
- Cartulina. - Pintura de dedos. - Papel pinocho.
UTENSILIOS
- Tijera. - Pincel. - Grapadora.
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TÉCNICAS
- Cortado. - Pintado. - Grapado.
¿QUIÉNES?
¿DÓNDE?
- En el aula.
TUNICA
- Individual
¿CON QUÉ Y CÓMO?
MATERIALES
- Tela blanca. - Pintura de dedo.
UTENSILIOS
- Tijera. - Pincel. - Brocha.
TÉCNICAS
- Cortado. - Pintado.
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¿QUIÉNES?
¿DÓNDE?
- En el aula.
PINCEL
- Individual.
¿CON QUÉ Y CÓMO?
MATERIALES
- Palo de zapatos. - Lana de colores. - Celo.
UTENSILIOS
- Tijera.
TÉCNICAS
- Cortado.
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¿QUIÉNES?
¿DÓNDE?
- En el aula.
PALETA DE PINTOR
- Individual.
¿CON QUÉ Y CÓMO?
MATERIALES
- Cartón. - Pintura de dedo.
UTENSILIOS
- Punzón. - Pincel.
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TÉCNICAS
- Picado. - Pintado.
MONTAMOS NUESTRO MUSEO
MONTAMOS UN MUSEO (2 años) ¿CÓMO Y DÓNDE COLOCAMOS LOS CUADROS?
¿QUIÉNES LO VISITAN?
- Niños/as de la escuela. - Familiares y amigos/as. - Personal del Centro.
- Colgados en el patio de la Escuela, a modo de museo.
¿CÓMO LO ANUNCIAMOS?
- Cartel anunciador. - Invitación para la familias.
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¿CÓMO LO ANUNCIAMOS?
Cartel anunciador (niños/as 5 años)
¿DÓNDE
COLGAMOS LOS CUADROS Y RETRATOS?
MONTAMOS EL MUSEO (3 – 6 AÑOS)
¿QUIÉNES LO VISITAN?
- En el patio cubierto de la Escuela.
- Niños/as de la Escuela. - Familias y amigos/as
¿CÓMO LO ORGANIZAMOS?
CUADROS
RETRATOS
- Tarjeta informativa. - Lámina original DALÍ
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COMPAÑEROS/AS
VALORACIÓN Con este Proyecto hemos logrado que los niño/as se involucren en la temática del Arte fomentando la participación, conocimiento e interés en el mismo, así como su creatividad e imaginación. Destacamos además que el personaje de Salvador Dalí les llamó mucho su atención debido a su excentricidad, personalidad, gustos pictóricos ... También señalamos muy positivamente el protagonismo de los niños/as en sus tareas y su autonomía a lo largo del desarrollo del Proyecto. Por último, queremos hacer alusión a la participación de las familias que se involucraron muy activamente en la realización del Proyecto aportando todo tipo de información.
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BIBLIOGRAFÍA -
CUENTOS: •
Salvador Dalí, pítame un sueño. Montse Gisbert. Ediciones Serres.
•
El Sueño de Dalí. Carles Rabat. Ediciones Brosquil.
•
El Pequeño Dalí ... y el camino hacia los sueños Obiols Anna. Ediciones Lumen.
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-
REVISTAS Y SUPLEMENTOS: •
Qué leer, Nº 84 – Enero 2004
•
Descubrir el arte, Nº 59 – Enero 2004
•
Suplemento El Semanal, Noviembre 2004
COLECIONES DE LIBROS DE ARTE: •
Arte del Siglo XX
•
Erkic Shanes. Dalí. Grandes maestros de la pintura moderna, 1994.
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ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA: 29
