COMPLEJO EDUCACIONAL PADRE OSCAR MOSER DEPTO. LENGUAJE
CONTROL DE LECTURA: JUVENTUD EN ÉXTASIS Nombre: __________________________________ Curso: ______________ Puntos:___________________________________ Nota: _______________ I.- Mara !a a!ternat"#a orreta. E#"ta borrones. $%& 'u(
1.- ¿Cuál de las siguie!es ase"e#a$i%es es &alsa seg' l%s $%!eid%s de la %"ela( A( Los )ombres )ombres ten*r+an ten*r+an su&er"or"*a* su&er"or"*a* sobre sobre !as mu,eres mu,eres &or !a #ar"a"n *e *e su s"stema )ormona!. ( A!/unas *e !as en0erme*a*es #en1reas men"ona*as en !a no#e!a son e! )anro2 !a s+0"!"s 3 !a /onorrea. C( Los tres &"!ares *e! amor es una teor+a 4ue *eber+a ser !e+*a 3 estu*"a*a &or to*as !as &are,as. D( Las 0am"!"as *e !os re"1n asa*os no t"enen "n0!uen"a en !a re!a"n *e &are,a. E( To*as son #er*a*eras.
).- ¿Cuál de las siguie!es ase"e#a$i%es es "e#dade#a seg' l%s $%!eid%s de la %"ela( A( E! &rota/on"sta &rota/on"sta saa omo on!us"n on!us"n 4ue !os a*u!tos &ue*en a3u*ar a !as /enera"ones ,#enes en !os temas re!a"ona*os on e! se5o 3 e! amor. ( La e5"sten"a *e !os tres &"!ares *e! amor son su0""ente &ara estab!eer una buena re!a"n *e &are,a2 se/6n e! onse,o *e! *otor Mar+n. C( La ma*re *e E0r1n no t"ene su0""ente base base &ara aonse,ar a su )",o2 es &or eso 4ue 1ste se *"r"/e a! *otor Mar+n. D( D)amar sab+a *e antemano 4ue E0r1n era )",o *e! *otor Mar+n2 &or eso !o trat *"0erente a !os *em7s &a"entes e "ntent onoer!o. E( To*as son 0a!sas.
*.- S%+#e la ,as!u#+a$i ,as$ulia e el !e!% se a&i#,a /ue: A( Es mu3 *a8"na &ara &ara !os ,#enes ,#enes &or4ue &or4ue !os sumer/e sumer/e en un un mun*o *e 0""n. 0""n. ( Los ,#enes 4ue se abst"enen *e e!!a2 !o/ran un ar7ter a to*a &rueba. C( Es un tema no trata*o en e! te5to 9Ju#entu* en 15tas"s. D( Pue*e &ro#oar en0erme*a*es #en1reas mu3 /ra#es. E( To*as !as anter"ores.
0.- E el !e!% se a$e alusi a $ie#!%s 2asa3es de la 4i+lia $% el %+3e!i"% de: A( Destaar Destaar 4ue !a re!"/"n re!"/"n est7 en *esauer*o *esauer*o on on !os temas temas re!a"ona*os re!a"ona*os on e! se5o. ( Estab!eer 4ue !a "b!"a tamb"1n &!antea e! /oe se5ua! *entro *e sus &7/"nas. C( Demostrar 4ue e! se5o s"n amor es #a+o 3 s"n 0un*amento re!"/"oso. D( Resa!tar !as &ro0un*as reen"as *e! &rota/on"sta2 *urante to*a !a no#e!a. E( 3 D.
5.- La di&e#e$ia e ua #ela$i 6!i,a e!#e %,+#e 7 ,u3e#8 #adi$a e /ue el %,+#e: A( De&en*e De&en*e *e sus esta*os *e 7n"mo 4ue est7n est7n en *"reta *"reta re!a"n on sus )ormonas. )ormonas. ( Para tener un or/asmo *ebe sent"rse ama*o. C( Su *eseo arna! es m7s 0+s"o2 &ue*e sent"r &!aer )a"en*o e! amor on ua!4u"er mu,er. D( Su re&uta"n ante !os *em7s mu)a)os me,ora.
9. E&# se a+6a e$% adi$!% al se% 2%#/ue: A( Le /ustaba /ustaba se*u"r se*u"r a !as mu,eres. mu,eres. ( ;ue )",o 6n"o 3 onsent"*o &or su ma*re. C(
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;.- Seg' el D%$!%# Asa&8 el 3%"e /ue se $asa $% ua ,u3e# e2e#i,e!ada e el se%8 des2us de u !ie,2%: A( No !e mo!estar7 !as e5&er"en"as se5ua!es 4ue )a3a ten"*o su es&osa anter"ormente. ( S"em&re estar7 su,eto a !os e!os retros&et"#os. C( Se sent"r7 "n0er"or en su e5&er"en"a on res&eto a su mu,er. D( Se un"r7n en amor #er*a*ero &ues a&ren*er7n 3 om&art"r7n aonte"m"entos trasen*entes &ara ambos.
<. ¿Cuáles s% las $a#a$!e#6s!i$as /ue 2uede ide!i&i$a#se e el =%"ia>g% des!#u$!i"%?( I. Est7 basa*o en !os atr"butos 0+s"os. II. ="ene aom&a8a*o *e una /ran "m&a"en"a se5ua!. III. Se &resenta on e5eso *e e!os 3 b6s4ue*a *e! ontro! I=. I*ea!">a"n *e !a &are,a. A( S!o I 3 II ( S!o I2 II 3 III C( S!o I2 III 3 I= D( S!o II2 III 3 I=
@.- El a,%# !#as$ede!e !iee $a#a$!e#6s!i$as &uda,e!ales /ue $%##es2%de a l%s =2ila#es del a,%#?. ¿Cuál de las siguie!es ase"e#a$i%es % $%##es2%de a es!%s 2ila#es( A( La "nt"m"*a* emo"ona! 4ue se *a en !a omun"a"n &ro0un*a ( E! amor *ar7 a !a e5&er"en"a su *"mens"n a*eua*a2 a*em7s !e &erm"t"r7 tomar !a *e"s"n ,usta C( A0"n"*a* "nte!etua! 4ue no s!o est7 )e)a *e emo"ones2 est7n )e)as tamb"1n *e "*eas. D( Atra"n 4u+m"a 4ue &erm"te #er m7s a!!7 *e !o #"s"b!e
1.- E la %+#a =Ju"e!ud e !asis? se ,ai&ies!a ua $#6!i$a a l%s ,edi%s de $%,ui$a$i8 7a /ue: A( Son un me*"o mas"#o *e omun"a"n 4ue no se &reou&a *e mostrar !a se5ua!"*a* ( ombar*ean a !os ,#enes on anun"os 3 &e!+u!as 4ue muestran "m7/enes 4ue "n*uen a! se5o su&er0""a! C( Entre/a "n0orma"n "ent+0"a 4ue &oas #ees es enten*"*a &or !os ,#enes D( Ense8a a #"#"r !a se5ua!"*a* en base a !os #a!ores 4ue !a so"e*a* nees"ta.
11. ¿Cuál es la idea 2#i$i2al del !e!%( A( La #"*a *e un ,o#en estu*"ante 4ue su0re una en0erme*a* *e transm"s"n se5ua! 3 !as onseuen"as ( La #"*a *e !a es&osa *e un ,o#en estu*"ante 4ue su0re una en0erme*a* *e trasm"s"n se5ua! &or onta/"o C( La #"*a *e! m1*"o *e*"a*o a !as en0erme*a*es *e trasm"s"n se5ua! *e un ,o#en estu*"ante D( De !as en0erme*a*es *e trasm"s"n se5ua! 4ue se *a entre !os ,#enes &rom"suos E( De !a #"*a se5ua! *e to*os !os ,#enes un"#ers"tar"os 3 sus on*utas se5ua!es
1). ¿Bu %2$i % $%##es2%de al segud% 2á##a&%( A( Los &rob!emas en !a #"*a *e un mu)a)o ( Los &rob!emas *e !os &a*res *e! ,o#en *es*e e! no#"a>/o C( La se&ara"n *e sus &a*res D( La reen"a *e! ,o#en *e 4ue su &a*re estaba muerto E( Nuna onoe a su &a*re
1*. ¿Cuál es el !e,a del !e!%( A( Las e5&er"en"as *e #"*a *e !os ,#enes estu*"antes en e! amor 3 sus om&rom"sos ( La #"*a &rom"sua 3 e4u+#oa 4ue #"#e un ,o#en 3 sus &a*res 4ue no !o a&o3an C( Las en0erme*a*es *e transm"s"n se5ua! se5ua!es entre !os ,#enes 3 su "n!"na"n a !as *ro/as D( E! a&ren*">a,e *e #"*a *e un ,o#en2 *eb"*o a onsu!tar &or una en0erme*a* *e transm"s"n se5ua! E( Las onseuen"as *e! aborto2 !a se5ua!"*a*2 !a se&ara"n 3 !os on0!"tos *e !os &a*res 2
10. ¿Seg' el Te!% $uál es el a2#edi>a3e ,ás sigi&i$a!i"% /ue l%g# el 3%"e( A( La se5ua!"*a* entre !os ,#enes ( Reenontrar a su ma*re C( ="#"r !a se5ua!"*a* "ntensamente D( =er*a*eramente !o 4ue es )aer e! amor E( Reenontrar a sus &a*res
15. S%+#e el %"ia>g% e el !e!% se di$e /ue u% de l%s e##%#es &uda,e!ales es: A( Tener un no#"a>/o a &esar *e !a o&os""n *e !os &a*res. ( Contar!e a! no#"o to*o !o se )a )e)o en mater"a amorosa antes *e onoer!o. C( I*ea!">ar a !a &are,a enontr7n*o!e #"rtu*es 4ue no t"ene. D( Des&re"ar a !a &are,a *es&u1s *e! &r"mer error omet"*o o &or ser e!osa. E( No se toa e! tema en e! !"bro.
DESARROLLO %.- Desr"be a !os s"/u"entes &ersona,es2 *estaan*o su re!a"n on e! &rota/on"sta: $?& 'u( @ Jos1 Lu"s: @
Jess"a:
@
Mar"eta:
?.- Cu7! es e! onten"*o *e !a arta 4ue e! &rota/on"sta esr"be a su )",aB$&( .- Desr"be e! amb"ente 0+s"o 3 so"a! en e! 4ue se *esarro!!a !a no#e!a.$&( .- E5&!"a 4u1 se re0"ere e! *otor Mar+n uan*o !e *"e a E0r1n 4ue !os "nte/rantes *e una &are,a *eben tener 9tem&eramentos o&uestos 3 una 9rea!">a"n "n*e&en*"ente. $&( .- Esr"be un omentar"o aaba*o *e !a no#e!a 4ue !e+ste.$&(
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