PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA “Juventud Juven tud en éxtasis” éxtas is” Carlos Ca rlos Cuau C uauté!o té!o" " #$n"e% #$n" e% &' Medio Nombre: _____________________________________Fecha:____/____/____ /a0ilidades a Evaluar+ • • •
Leen comprensivamente3 anali+an3 interpretan y sinteti+an el teto dado. (plican contenido contenidos s relativos a la literatura. literatura. $-ercitan l'ico contetual.
I (erdadero o )also I*#TRUCCIO*E#+ Lea atentamente las afirmaciones que se le presentan y califíquelas de verdaderas o falsas con una V o F en el espacio correspondiente. Justifique las falsas ! pto. "ada respuesta correcta#
!_____ $l tipo de narrador de la obra es testi%o. ____________________________________________________ ______________ &_____ $fr'n (lvear era un estudiante de enfermería enfermería.. ____________________________________________________ ______________ )_____ La madre de $fr'n despu's de su relaci*n con (saf reali+a su vida con un hombre bueno y honesto. ____________________________________________________ ______________ ,_____ $fr'n $fr'n contra-o %onorrea despu's de haber tenido relaciones seuales sin precauci*n.. precauci*n ____________________________________________________ ______________ _____ Joana estaba obsesionada con $fr'n y 'l sentía un %ran amor por ella. ____________________________________________________ ______________ 0_____ $fr'n recibe una carta de su hermana en la cual le cuenta que tendr1 un hi-o enfermo. enfermo. ____________________________________________________ ______________ 2_____ Jessica es una e novia de $fr'n con la cual tuvieron un hi-o que dieron en adopci*n
II #ele""i,n !-lti.le I*#TRUCCIO*E#+ Lea atentamente los enunciados y fra%mentos encerrando en un círculo s*lo la alternativa que considere correcta. & pts. cada respuesta correcta.#
!. $l tema central del teto es:
a# b# c# d#
Vivir la vida mientras se es -oven La importancia de practicar una seualidad responsable $l aborto Las enfermedades seuales
&. La forma de contar la historia en la obra leída es: a# b# c# d#
(b4ovo "ronol*%ica 5n media res 5n etrema res
Lee el si%uiente fra%mento y lue%o contesta las pre%untas de ) a 0 67olo3 en mi habitaci*n3 despu's de haber de-ado a Joana en su casa cerca de la una de la ma8ana3 me hall' cara a cara con el monstruo de los ecesos y sentí un viso de temor... "aí en la cuenta de que el seo se estaba convirtiendo para mí en un vicio3 en al%o b1sico3 .rioritario3 central...9
). eniendo en cuenta el fra%mento anterior y la obra leída se puede inferir que el seo era para el prota%onista: a# b# c# d#
;n -ue%o divertido ;n monstruo del eceso ;na necesidad creciente ;n vicio
,. $l fra%mento anterior se puede clasificar como: a# b# c# d#
;na aprobaci*n a su conducta seual ;na crítica ne%ativa a su conducta seual ;n acerti-o sobre la seualidad ;na reflei*n positiva sobre su conducta seual
. La palabra viso puede ser reempla+ada3 sin que cambie el sentido del teto por: a# b# c# d#
5ndicio esplandor
0. La palabra .rioritario puede ser reempla+ada3 sin que cambie el sentido del teto por: a# b# c# d#
Necesario Fundamental 7ecundario 5nnecesario
2. $n el teto leído se denominan enfermedades ven'reas a: a# b# c# d#
La adicci*n al seo $nfermedades transmitidas a trav's de relaciones seuales La veneraci*n al seo sin tomar precauciones $nfermedades mentales que se conta%ian a trav's de relaciones seuales.
?. $l doctor (saf escribía una revista que se llamaba: a# La infidelidad nunca es buena.
b# 5deas sobre masturbaci*n y vida c# La porno%rafía adolescente d# 5deas pr1cticas sobre seualidad @. $fr'n tiene un %ran car%o de conciencia por: a# b# c# d#
Aaber dado en adopci*n a un hi-o La violaci*n que cometi* a una -oven en el cole%io Aaber hecho abortar a una e novia "onta%iar de herpes a Joana
!B. Cara $fr'n el amor se basaba en: I 5ntimidad emocional II Libre seualidad III (tracci*n química I( (finidad intelectual
a# b# c# d#
7*lo 5 5 y 55 553 555 y 5V odas las anteriores
!!. Darietta se fue de la casa porque:
a) b) c) d)
7e escap* con un chico de su escuela $ra dro%adicta y había tratado de matar a su hermano $staba embara+ada La pare-a de su madre había tratado de violarla
!&. $fr'n se entera que el =r. Darín es su padre por:
a) b# c# d)
7u madre le cuenta antes de casarse =hamar decide contarle3 ya que sabía el secreto 7u hermana le envía una carta cont1ndole ;na foto que dedicada al padre y era de su hermana.
!). =el teto leído se puede inferir que el narrador dedica el relato a su: a# b# c# d#
Cadre Ai-a $sposa Dadre
III Desarrollo I*#TRUCCIO*E#+ Lea atentamente las pre%untas y conteste solamente lo que se le solicita cuidando su orto%rafía3 coherencia y cohesi*n. cada tres faltas de orto%rafía se le descontar1 una d'cima que ser1 recuperable si reali+a la correcci*n indicada por la profesora#
!. "aracteri+a a modo de retrato los si%uientes persona-es e identifica su apreciaci*n de la seualidad durante el relato. @ pts.# $fr1n:_____________________________________________________________ ____________________________________________________ ______________
____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ =r.(saf:___________________________________________________________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ =hamar:___________________________________________________________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ &. 5nterprete el título de la obra leída: 6Juventud en 'tasis9. Cropone un título alternativo y -ustifica tu propuesta., pts# ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ). $l doctor (saf Darín escribe una artículo llamado: 6los tres pilares del amor93 n*mbralos y esco%e uno para eplicarlo y dar tu opini*n sobre 'l. 0pts# ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ,. E$n que consistía la carta que recibi* $fr'n de su hermana y qu' provoc* en 'l 0 pts# ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________
____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ . =hamar lee un artículo decía que en el novia+%o podían ocurrir dos %randes errores. $plica en qu' consisten espe-ismos de una pare-a y prematura pasional# 0 pts# ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ 0. Ex.resando !i .unto de vista+ $fr'n le habl* al m'dico acerca de las presiones que este había tenido desde la infancia3 por parte de los medios de comunicaci*n para iniciar una vida seual activa E"*mo crees tG que influyen el internet3 la televisi*n y otros medios de comunicaci*n en la seualidad de los -*venes 5ndica un e-emplo 0pts# ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________
CONTROL DE LECTURA “JUVENTUD EN EXTASIS” NOMBRE: CURSO: FECHA: NOTA:
I.- Seecc!"# M$%!&e: Ma'(e c*# #a c'+ a e%'a de a a%e'#a%!,a c*''ec%a. . La d!e'e#c!a e# #a 'eac!"# /#%!0a e#%'e 1*0b'e 2 03e'4 'ad!ca e# (e e 1*0b'e: a. De&e#de de 55 e5%ad*5 de 6#!0* (e e5%6# e# d!'ec%a 'eac!"# c*# 55 1*'0*#a5. b. 7a'a %e#e' # *'8a50* debe 5e#%!'5e a0ad*. c. S de5e* ca'#a e5 065 /5!c*4 &ede 5e#%!' &ace' 1ac!e#d* e a0*' c*# ca(!e' 03e'. d. S 'e&%ac!"# a#%e *5 de065 0c1ac1*5 0e3*'a. 9. E'# 5e 1ab/a 1ec1* ad!c%* a 5e;* &*'(e: a. Le 85%aba 5edc!' a a5 03e'e5. b. Fe 1!3* $#!c* 2 c*#5e#%!d* &*' 5 0ad'e. c. Hac/a# a&e5%a5 c*# 55 a0!8*5 &a'a ,e' (!# %e#/a 065 03e'e5. d. S 0ad'e #* &a5aba e# ca5a * (e e &e'0!%!" &'ac%!ca' e “5e;* !b'e” de5de 02 c1!c*. <. Se8$# e D*c%*' A5a4 e 3*,e# (e 5e ca5a c*# #a 03e' e;&e'!0e#%ada e# e 5e;*4 de5&5 de # %!e0&*: a. N* e 0*e5%a'6 a5 e;&e'!e#c!a5 5e;ae5 (e 1a2a %e#!d* 5 e5&*5a a#%e'!*'0e#%e. b. S!e0&'e e5%a'6 53e%* a *5 ce*5 'e%'*5&ec%!,*5. c. Se 5e#%!'6 !#e'!*' e# 5 e;&e'!e#c!a c*# 'e5&ec%* a 5 03e'. d. Se #!'6# e# a0*' ,e'dade'* &e5 a&'e#de'6# 2 c*0&a'%!'6# ac*#%ec!0!e#%*5 %'a5ce#de#%e5 &a'a a0b*5. =. >C6e5 5*# a5 ca'ac%e'/5%!ca5 (e &ede# !de#%!!ca'5e e# e “#*,!a+8* de5%'c%!,*”? I. E5%6 ba5ad* e# *5 a%'!b%*5 /5!c*5. II. V!e#e ac*0&a@ad* de #a 8'a# !0&ac!e#c!a 5e;a. III. Se &'e5e#%a c*# e;ce5* de ce*5 2 b$5(eda de c*#%'* IV. Idea!+ac!"# de a &a'e3a. a. S"* I 2 II b. S"* I4 II 2 III c. S"* I4 III 2 IV d. S"* II4 III 2 IV . E a0*' %'a5ce#de#%e %!e#e ca'ac%e'/5%!ca5 #da0e#%ae5 (e c*''e5&*#de# a *5 “&!a'e5 de a0*'”. >C6 de a5 5!8!e#%e5 a5e,e'ac!*#e5 #* c*''e5&*#de a e5%*5 &!a'e5? a. La !#%!0!dad e0*c!*#a (e 5e da e# a c*0#!cac!"# &'*#da b. E a0*' da'6 a a e;&e'!e#c!a 5 d!0e#5!"# adecada4 ade065 e &e'0!%!'6 %*0a' a dec!5!"# 35%a c. A!#!dad !#%eec%a (e #* 5"* e5%6 1ec1a de e0*c!*#e54 e5%6# 1ec1a5 %a0b!# de !dea5. d. A%'acc!"# (/0!ca (e &e'0!%e ,e' 065 a6 de * ,!5!be . E# a *b'a “J,e#%d e# ;%a5!5” 5e 0a#!!e5%a #a c'/%!ca a *5 0ed!*5 de c*0#!cac!"#4 2a (e: a. S*# # 0ed!* 0a5!,* de c*0#!cac!"# (e #* 5e &'e*c&a de 0*5%'a' a
5e;a!dad b. B*0ba'dea# a *5 3",e#e5 c*# a##c!*5 2 &e/ca5 (e 0e5%'a# !068e#e5 (e !#dce# a 5e;* 5&e'!c!a c. E#%'e8a !#*'0ac!"# c!e#%/!ca (e &*ca5 ,ece5 e5 e#%e#d!da &*' *5 3",e#e5 d. E#5e@a a ,!,!' a 5e;a!dad e# ba5e a *5 ,a*'e5 (e a 5*c!edad #ece5!%a.
II. De5a''**
. > c*#5ece#c!a5 %'a3* a E'# e 1ec1* de 1abe' ,!5%* a &e/ca “U# 8'!%* 5!e#c!*5*”?
9. D %'e5 'a+*#e5 &*' a5 cae5 E'# #* 5e c'!" c*# 5 &ad'e 2 1e'0a#a
<. Me#c!*#e 2 e;&!(e *5 ee0e#%*5 (e debe# c*#5!de'a' *5 'ec!# ca5ad*5 &a'a 0a#%e#e' ,!,* e a0*'
<. De %*da5 a5 e#5e@a#+a5 (e e !b'* &'e5e#%a4 c*# 'e5&ec%* a a 'eac!"# a0*'*5a4 e;&!(e a (e 065 e 1a2a a0ad* a a%e#c!"#.
=. Reac!*#e e %/%* c*# a 1!5%*'!a.
