Liceo Insular –Achao- Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM3 – Prof. Lorena Almonacid O. Control de lectura: “Juventud en éxtasis”.
Nombre: _________________________ ____________ Curso: 3° “D” Fecha: ___________ Puntaje total: ptos. Puntaje obtenido: _______ PLOR: 4p Nota:
INSTRUCCIONES: 1. Lee atentamente cada enunciado y pregunta antes de responder 2. Responda en forma lógica y clara. Si la letra es ilegible no se evaluará lo correspondiente. 3. Responda con lápiz pasta azul o negro ( no con lápiz grafito ni de colores ) 4. Marque sólo un a alternativa. 5. No se aceptarán correcciones. 6. Aclara tus dudas sólo con el profesor. 7. Se prohíbe el uso de cualquier artefacto artefacto electrónico.(por ejemplo :mp3, :mp3, celular, mp4, etc.)
8. No raye la prueba con dibujos, números, signos, puntos y otros elementos que no corresponden en una evaluación. 9. Cuide su ortografía, redacción y vocabulario. 10. Se descontará una décima, en cada caso, por no respetar PLOR: Presentación, Legibilidad, Ortografía y Redacción .
OBJETIVO: Evaluar las habilidades de lectura comprensiva, del texto leído, a través de preguntas a nivel literal, inferencial y valórico así como la expresión escrita, la redacción y organización de ideas.
I. INFORMACIÓN DEL AUTOR Complete el siguiente cuadro con los datos que se solicitan (2p):
Autor Otra obra
Nacionalidad del autor Fecha o período de publicación
II. COMPRENSIÓN LECTORA
Lee detenidamente el siguiente fragmento que resume algunos aspectos del libro “Juventud en Éxtasis” y, luego, responde las preguntas 1 a 8. 1. “Juventud en éxtasis” es una obra que está basada en la historia de la vida de un joven estudiante que tie ne que pasar por una enfermedad de transmisión sexual para darse cuenta de que su vida sexual la lleva de manera equivocada; en el proceso de su tratamiento médico conoce a la que después se convierte en su esposa. 2. En la vida de este muchacho los problemas no solo lo abarcan a él sino sino que también se da cuenta que desde el noviazgo de sus padres comenzaron los problemas, después su alejamiento y por último su reencuentro, siendo este último el más satisfactorio ya que él siempre supo que su padre estaba muerto y cuando lo conoce se sorprende mucho. 3. En el transcurso de su tratamiento cambian muchas cosas dentro de él, como su concepto del aborto, de la mujer, del amor, la sexualidad, del matrimonio, a conocer el verdadero enamoramiento, a conocer a su madre, a dejar que sus sentimientos afloren sin reprimirlos y una de las cosas más importantes que aprende es a conocer lo que verdaderamente es hacer el amor, una frase que estaba en su vocabulario, pero que nunca antes había entendido lo que esto significaba.
1. ¿Cuál es la idea idea principal del fragmento? (2 p)
2. ¿Cuál es el tema del fragmento anterior? (2p)
A) La vida de un joven estudiante que sufre una enfermedad de transmisión sexual y las consecuencias. B) La vida de la esposa de un joven estudiante que sufre una enfermedad de trasmisión sexual por contagio. C) La vida del médico dedicado a las enfermedades de trasmisión sexual de un joven estudiante. D) De las enfermedades de trasmisión sexual que se da entre los jóvenes promiscuos. E) De la vida sexual de todos los jóvenes universitarios y sus conductas sexuales.
A) Las experiencias de vida de los jóvenes estudiantes en el amor y sus compromisos. B) La vida promiscua y equívoca que vive un joven y sus padres que no lo apoyan. C) Las enfermedades de transmisión sexual sexuales entre los jóvenes y su inclinación a las drogas. D) El aprendizaje de vida de un joven, debido a consultar por una enfermedad de transmisión sexual. E) Las consecuencias del aborto, la sexualidad, la separación y los conflictos de los padres.
3. ¿Qué opción no corresponde al segundo párrafo? (1 p)
4. ¿Según el fragmento, fragmento, cuál es el aprendizaje más significativo que logró el joven? (1 p)
A) Los problemas en la vida de un muchacho. B)Los problemas de los padres del joven desde el noviazgo. C) La separación de sus padres. D) La creencia del joven de que su padre estaba muerto. E) Nunca conoce a su padre.
A) La sexualidad entre los jóvenes. B) Reencontrar a su madre. C) Vivir la sexualidad intensamente. D) Verdaderamente lo que es hacer el amor. E) Reencontrar a sus padres.
5. De acuerdo al fragmento y a su lectura personal del libro “Juventud “Juventud en éxtasis ”, ¿está ¿está de acuerdo con el actuar y pensar de Efrén.? Refiérase, Refiérase, particularmente, particularmente, a su vida sexual sexual y su postura frente al aborto, antes de contraer la la ETS. (3p).
. Reemplace el término ennegrecido según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido de éste, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de género. (1 pto. c/u)
6. TRANSMISIÓN A) B) C) D) E)
7. TRANSCURSO
Retención Traspaso Emisión Licencia Recepción
A) Periodo B) Sucesión C) Discurso D) Tacto E) Trayecto
8. REPRIMIRLOS A) Fomentarlos B) Incentivarlos C) Contenerlos D) Exteriorizar E) Soportarlos
DE LA LECTURA “JUVENTUD EN ÉXTASIS” . III. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Responda las preguntas 9 a 23, encerrando en un círculo la alternativa de su elección. Cada respuesta correcta tiene un valor de 1 pto. 9. El padrastro de Efrén , Luis era un hombre:
10.Efrén Alvear al comienzo de la novela, mantiene una vida:
11. El doctor Asaf Marín es experto en temas de :
a) drogadicto y cesante. b) amoroso y preocupado . c) violento y alcohólico. d) trabajador y perseverante.
a) violenta y sociable. b) comprometida e intelectual. c) ligera y desenfrenada. d) con adicciones y solitaria.
a) infecciones. b) relaciones amorosas. c) sexología. d) confusión juvenil.
12. Joana era:
13 .La empleada de servicio de la casa de Efrén se llamaba:
14. Marietta abandonó su hogar cuando tenía:
a) la novia del protagonista. b) Compañera de carrera. c) Estudiante aventajada. d) La joven más atractiva.
a) Adelaida . b) Adelina. c) Adela. d) Ada.
a) 15 años . b) 11 años. c) 14 años . d) 10 años.
15. El doctor Asaf , al finalizar la novela se iría:
16. El doctor Asaf le cede a Efrén:
17. Efrén se relacionaba con su madre, en el comienzo de la historia, de una manera:
a) El departamento donde vivían. b) Un auto que se había comprado. c) Todas las propiedades que poseía. d) Un caballo de carrera.
a) al campo. b) a las montañas. c) a la playa. d) al extranjero.
a) distante. b) discutían constantemente. c) eran muy cercanos. d) desconfiada.
18. El doctor Asaf les aconseja a los novios que:
19. Sobre el noviazgo en el texto se 20. Sobre la masturbación dice que uno de los errores masculina en el texto se afirma que: fundamentales es:
a) deben verse lo menos posible antes del matrimonio. b) deben contarse toda su vida íntimasexual antes del matrimonio. c) deben tratar de no tener relaciones sexuales antes del matrimonio. d) deben tener relaciones sexuales por lo menos dos veces por semana luego del matrimonio.
a) Es muy dañina para los jóvenes a) Contarle al novio todo lo se ha porque los sumerge en un mundo de hecho en materia amorosa antes de ficción. conocerlo. b)Los jóvenes que se abstienen de ella, b)Idealizar a la pareja encontrándole logran un carácter a toda prueba. virtudes que no tiene. c) Es un tema no tratado en el texto c) Despreciar a la pareja después del “Juventud en éxtasis”. primer error cometido o por ser d)Todas las anteriores. celosa. d) No se toca el tema en el libro.
IV.TÉRMINOS PAREADOS: Anote el número de los personajes de la columna A frente a la definición o caracterización que corresponde a la columna B (1p c/u).
COLUMNA A 21.
Dhamar
22.
José Luis
23.
Jéssica
24.
Luis
25.
Marietta
26.
Efrén
27.
Asaf Marín
28.
Joana
COLUMNA B Estudiante de odontología que se deja llevar por ideas equivocadas acerca del amor y el sexo. Estudiante de odontología compañera de Efrén, es una muchacha alta, atractiva y muy sensual. Es una muchacha educada bajo unos regímenes conservadores, que cuando tiene relaciones con Efrén piensa que él se va a casar con ella. Es separada de su madre y de su hermano Efrén, después de que su padrastro intenta violarla. Sencilla y guapa, trabaja como recepcionista con el doctor Asaf , es firme en sus principios y valores familiares. Doctor en disfunciones sexuales, hombre culto, aficionado a la ciencia, que fue engañado por su esposa. Profesor de Biología, se hace amigo de sus alumnos y trata de orientarlos sobre el verdadero comportamiento de las mujeres y los hombres. Padrastro de Efrén, en un principio trata muy bien a su madre, pero después se vuelve agresivo.
V. COMPLETACIÓN: Lee los hechos que a continuación se presentan y descubre el orden más apropiado. (1punto cada acierto) A
El doctor le dice a Efrén que tiene Herpes.
B
Efrén contrae matrimonio con Dhamar.
C
Joana con sus padres van a hablar con la mamá de Efrén por lo que ocurrió con su hija y él.
D
Efrén lleva a Joana a un motel.
E
El doctor Asaf le confiesa a Efrén que era su padre.
F
La mamá de Efrén habla con él y le cuenta su verdadero pasado sobre su matrimonio (del papá de Efrén).
G
Efrén comienza a salir con Dhamar.
H
Efrén se da cuenta que tiene una enfermedad venérea.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
VI. VERDADERO O FALSO.Escribe una V cuando la afirmación dada sea verdadera y una F cuando la afirmación dada sea falsa. Justifica las opciones consideradas falsas, si las hay. Cada respuesta correcta tiene un valor de 1 pto. En la primera consulta con el Doctor Marín, Efrén estaba animoso y relajado. Efrén es el primer hijo de un matrimonio de personas mayores. José Luis era un joven estudiante inmaduro y divertido. Efrén tenía 16 años y cursaba el cuarto medio. El doctor Marín le pasó una película acerca del aborto a Efrén. Jessica quedo embarazada de Efrén. Joana tenía un noviazgo de dos años con el protagonista. Una vez enterado de la enfermedad de transmisión sexual que padecía, Efrén rechaza a Joana. El primer pololo de Dhamar fue Efrén. La mamá de Efrén, luego de separarse, se casó con su amante y vivió feliz para siempre. Jéssica contagia a Efrén de herpes.
VII. DESARROLLO. Responda en forma clara y ordenada, según lo leído,
las preguntas 37 a 44.
RESPUESTAS BREVES
37. ¿Qué consecuencias trajo a Efrén el hecho de haber visto la película “Un grito silencioso”? (3p)
38. Dé tres razones por las cuales Efrén no creció junto a su padre y hermana. (3p) a) b) c)
39. ¿Qué métodos anticonceptivos según el doctor Marín eran los más dañinos para la mujer? Justifique su respuesta.( 4p)
40.¿A qué se refiere Asaf Marín con los errores del noviazgo? (3p) a) Idealización:
b) Premura pasional:
RESPUESTAS EXTENSAS 41. ¿Cómo puede reconocerse un noviazgo destructivo? Explique los 3 aspectos. ( 6 p) a) b) c)
42. Explique en qué consisten los 3 pilares del amor. (6 p)
43. ¿Por qué el libro se titula “Juventud en éxtasis ”? Explique relacionando con los elemen tos presentes en el texto. (3p)
44. De todas las enseñanzas que el libro presenta, con respecto a la relación amorosa, explique la que más le haya llamado la atención.(4p)
Liceo Insular –Achao- Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM3 – Prof. Lorena Almonacid O. Control de lectura: “Juventud en éxtasis”.
Nombre: _________________________ ____________ Curso: 3° “D” Fecha: ___________ Puntaje total: ptos. Puntaje obtenido: _______ PLOR: 4p Nota:
INSTRUCCIONES: 1. Lee atentamente cada enunciado y pregunta antes de responder 2. Responda en forma lógica y clara. Si la letra es ilegible no se evaluará lo correspondiente. 3. Responda con lápiz pasta azul o negro ( no con lápiz grafito ni de colores ) 4. Marque sólo un a alternativa. 5. No se aceptarán correcciones. 6. Aclara tus dudas sólo con el profesor. 7. Se prohíbe el uso de cualquier artefacto electrónico.(por ejemplo :mp3, celular, mp4, etc.)
8. No raye la prueba con dibujos, números, signos, puntos y otros elementos que no corresponden en una evaluación. 9. Cuide su ortografía, redacción y vocabulario. 10. Se descontará una décima, en cada caso, por no respetar PLOR: Presentación, Legibilidad, Ortografía y Redacción .
OBJETIVO: Evaluar las habilidades de lectura comprensiva, del texto leído, a través de preguntas a nivel literal, inferencial y valórico así como la expresión escrita, la redacción y organización de ideas.
I. INFORMACIÓN DEL AUTOR Complete el siguiente cuadro con los datos que se solicitan (2p):
Autor Otra obra
Nacionalidad del autor Fecha o período de publicación
II. COMPRENSIÓN LECTORA
Lee detenidamente el siguiente fragmento que resume algunos aspectos del libro “Juventud en Éxtasis” y, luego, responde las preguntas 1 a 8. 1. “Juventud en éxtasis” es una obra que está basada en la historia de la vida de un joven estudiante que tiene que pasar por una enfermedad de transmisión sexual para darse cuenta de que su vida sexual la lleva de manera equivocada; en el proceso de su tratamiento médico conoce a la que después se convierte en su esposa. 2. En la vida de este muchacho los problemas no solo lo abarcan a él sino que también se da cuenta que desde el noviazgo de sus padres comenzaron los problemas, después su alejamiento y por último su reencuentro, siendo este último el más satisfactorio ya que él siempre supo que su padre estaba muerto y cuando lo conoce se sorprende mucho. 3. En el transcurso de su tratamiento cambian muchas cosas dentro de él, como su concepto del aborto, de la mujer, del amor, la sexualidad, del matrimonio, a conocer el verdadero enamoramiento, a conocer a su madre, a dejar que sus sentimientos afloren sin reprimirlos y una de las cosas más importantes que aprende es a conocer lo que verdaderamente es hacer el amor, una frase que estaba en su vocabulario, pero que nunca antes había entendido lo que esto significaba.
1. ¿Según el Texto cuál es el aprendizaje significativo que logró el joven? (1p)
más 2. ¿Cuál es el tema del texto? (2p) A) Las experiencias de vida de los jóvenes estudiantes en el amor y sus compromisos. B) La vida promiscua y equívoca que vive un joven y sus padres que no lo apoyan. C) Las enfermedades de transmisión sexual sexuales entre los jóvenes y su inclinación a las drogas. D) El aprendizaje de vida de un joven, debido a consultar por una enfermedad de transmisión sexual. E) Las consecuencias del aborto, la sexualidad, la separación y los conflictos de los padres.
A) La sexualidad entre los jóvenes. B) Reencontrar a su madre. C) Vivir la sexualidad intensamente. D) Verdaderamente lo que es hacer el amor. E) Reencontrar a sus padres.
3. De acuerdo al fragmento y a su lectura personal del libro “Juventud en éxtasis ”, ¿está de acuerdo con el actuar y pensar de Efrén.? Refiérase, particularmente, a su vida sexual y su postura frente al aborto, antes de contraer la ETS. (3p).
.Reemplace el término ennegrecido según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido de éste, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de género. (1 pto.c/u)
4. TRANSMISIÓN A) Retención B) Traspaso C) Emisión D) Licencia E) Recepción
5. TRANSCURSO A) Periodo B) Sucesión C) Discurso D) Tacto E) Trayecto
6. REPRIMIRLOS A) Fomentarlos B) Incentivarlos C) Contenerlos D) Exteriorizar E) Soportarlos
DE LA LECTURA “JUVENTUD EN ÉXTASIS” . III. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Responda las preguntas 6 a 11, encerrando en un círculo la alternativa de su elección. Cada respuesta correcta tiene un valor de 1 pto. 7. El doctor Asaf Marín es experto en temas de :
8.Efrén Alvear al comienzo de la novela, mantiene una vida:
9. Efrén era un estudiante de: a) Ginecología. b) Pedagogía. c) Traumatología. d) Odontología.
a) infecciones. b) relaciones amorosas. c) sexología. d) confusión juvenil.
a) violenta y sociable. b) comprometida e intelectual. c) ligera y desenfrenada. d) con adicciones y solitaria.
10. Joana era:
11. Dhamar y Efrén se conocieron en :
12. El doctor Asaf , al finalizar la novela se iría:
a) la novia del protagonista. b) Compañera de carrera. c) Estudiante aventajada. d) La joven más atractiva.
a) Un café. b) La consulta del doctor Asaf. c) La casa de Marietta. d) Una fiesta de José Luis.
a) al campo. b) a las montañas. c) a la playa. d) al extranjero.
13. El doctor Asaf les aconseja a los novios que:
14. Sobre el noviazgo en el texto se 15. Sobre la masturbación dice que uno de los errores masculina en el texto se afirma que: fundamentales es:
a) deben verse lo menos posible antes del matrimonio. b) deben contarse toda su vida íntimasexual antes del matrimonio. c) deben tratar de no tener relaciones sexuales antes del matrimonio. d) deben tener relaciones sexuales por lo menos dos veces por semana luego del matrimonio.
a) Es muy dañina para los jóvenes a) Contarle al novio todo lo se ha porque los sumerge en un mundo de hecho en materia amorosa antes de ficción. conocerlo. b) Los jóvenes que se abstienen de b) Idealizar a la pareja encontrándole ella, logran un carácter a toda prueba. virtudes que no tiene. c) Es un tema no tratado en el texto c) Despreciar a la pareja después del “Juventud en éxtasis”. primer error cometido o por ser celosa. d) Todas las anteriores. d) No se toca el tema en el libro.
IV.TÉRMINOS PAREADOS: Anote el número de los personajes de la columna A frente a la definición o caracterización que corresponde a la columna B (1p c/u). COLUMNA A 16. Dhamar 17.
José Luis
18.
Luis
19.
Marietta
20.
Efrén
21.
Asaf Marín
22.
Joana
COLUMNA B Estudiante de odontología que se deja llevar por ideas equivocadas acerca del amor y el sexo. Estudiante de odontología compañera de Efrén, es una muchacha alta, atractiva y muy sensual. Es separada de su madre y de su hermano Efrén, después de que su padrastro intenta violarla. Sencilla y guapa, trabaja como recepcionista con el doctor Asaf, es firme en sus principios y valores familiares. Doctor en disfunciones sexuales, hombre culto, aficionado a la ciencia, que fue engañado por su esposa. Profesor de Biología, se hace amigo de sus alumnos y trata de orientarlos sobre el verdadero comportamiento de las mujeres y los hombres. Padrastro de Efrén, en un principio trata muy bien a su madre, pero después se vuelve agresivo.
V. COMPLETACIÓN:
Lee los hechos que a continuación se presentan y descubre el orden más apropiado.
A
El doctor le dice a Efrén que tiene Herpes.
B
Efrén contrae matrimonio con Dhamar.
C
Efrén se da cuenta que tiene una enfermedad venérea.
D
Efrén lleva a Joana a un motel.
E
El doctor Asaf le confiesa a Efrén que era su padre.
F
Efrén comienza a salir con Dhamar.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
VI. VERDADERO O FALSO. Escribe una V cuando la afirmación dada sea verdadera y una F cuando la afirmación dada sea falsa. Justifica las opciones consideradas falsas, si las hay. Cada respuesta correcta tiene un valor de 1 pto. En la primera consulta con el Doctor Marín, Efrén estaba animoso y relajado. José Luis era un joven estudiante inmaduro y divertido. El doctor Marín le pasó una película acerca del aborto a Efrén. Jéssica quedó embarazada de Efrén. Joana tenía un noviazgo de dos años con el protagonista. Una vez enterado de la enfermedad de transmisión sexual que padecía, Efrén rechaza a Joana. El primer pololo de Dhamar fue Efrén. La mamá de Efrén, luego de separarse, se casó con su amante y vivió feliz para siempre.
VII. DESARROLLO. Responda en forma clara y ordenada, según lo leído,
las preguntas 29 a 32 .
RESPUESTAS EXTENSAS 29. Dé tres razones por las cuales Efrén no creció junto a su padre y hermana. (3p) a) b) c)
30. ¿Qué métodos anticonceptivos según el doctor Marín eran los más dañinos para la mujer? Justifique su respuesta.( 4p)
RESPUESTAS BREVES 31. ¿Por qué el libro se titula “Juventud en éxtasis ”? Explique relacionando con los elementos presentes en el texto (3ptos.).
32. De todas las enseñanzas que el libro presenta, con respecto a la relación amorosa, explique la que más le haya llamado la atención.(4p)
