PLANIFICACIÓN DE CONTABILIDAD DE SEGUNDO BÁSICO
DE ACUERDO CON EL CNB
POR: Zulma Emixsa Cayax García Mirza Fabiola Estrada Sánchez Alma Cabrera Virginia Larios Ana Castro de Reyes
Mazatenango, Noviembre de 2011
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJE Establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educación Básica Ciclo Escolar: 2012 Grado: 2do. BásicoSección:_____Jornada:Vespertina Nombre del docente: _________________________________________________ AREA PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO (subárea) CONTABILIDAD Tema:/ Unidad:_______________________________________________Tiempo:______ COMPETENCIA No. 1 Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la organización personal y familiar.
Declarativos Establecimiento comercial. Requisitos legales ante el Registro Mercantil y la SAT para su apertura. Patrimonio, documentos de uso (facturas). Presupuesto de funcionamiento y de producción.
Impuestos (IVA e ISR, otros), Compraventas. ingresos afectos, cálculo de los impuestos.
CONTENIDOS Procedimentales Simulación de la apertura y el funcionamiento de un pequeño establecimiento comercial.
Actitudinales Actitudes éticas laborales.
.
Elaboración del inventario inicial de una empresa.
Prácticas de aplicación de los impuestos.
INDICADORES DE LOGRO: Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su interés con base en investigaciones.
Procedimiento sugerido para el desarrollo de la competencia No.1 Con Las actividades diseñadas para el logro de esta competencia, las y los estudiantes incorporarán a sus estructuras mentales, información relacionada con los manejos contables de los diferentes establecimientos comerciales. A esta información se suma la práctica de hábitos morales y éticos que a partir de estas actividades se proponen desarrollar. Toda persona debería tener conocimientos básicos de contabilidad en vista que en casi todos los aspectos de la vida rutinaria se tiene alguna relación con ella; ya que la contabilidad es la ciencia que se encarga de controlar, registrar y operar en forma valorizada y ordenada las operaciones comerciales de cualquier tipo de negocio, siendo esta de vital importancia para el desarrollo comercial y personal, pues de ella depende el mejor rendimiento del dinero, así como la inversión del mismo, independientemente del trabajo que realice o su condición económica o social, las personas necesitan que su dinero tenga la mejor utilización para que le produzca el mejor provecho. PRIMERA UNIDAD TEMA: 1
Establecimiento Comercial ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicialmente, la o el docente, lleva a cabo una lluvia de ideas, para que las y los estudiantes personalmente, expresen los conocimientos previos que tienen con relación a: ¿Qué es Contabilidad? ¿Qué es Comercio? ¿Qué es una Transacción Comercial? ¿Qué clase de establecimientos Comerciales existen en su comunidad?
Después de haber realizado la lluvia de ideas el docente procede a dar una breve explicación para ampliar los temas. CONTABILIDAD: Es el arte de registrar las transacciones comerciales de una empresa con claridad, exactitud y limpieza. COMERCIO: Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra cosa de igual valor. Por
actividades comerciales o industriales entendemos tanto intercambio de bienes o de servicios que se afectan a través de un mercader o comerciante. El comerciante es la persona física o jurídica que se dedica al comercio en forma habitual, como las sociedades mercantiles. También se utiliza la palabra comercio para referirse a un establecimiento comercial o tienda. TRANSACCIÓN COMERCIAL: Son operaciones comerciales que involucran compra y venta de artículos, sean éstas a crédito o al contado. Ejemplo: En una farmacia, vender medicinas a las personas. En una ferretería o una tienda, vender los artículos a las personas. ESTABLECIMIENTO COMERCIAL: Es el espacio físico donde se ofrecen bienes económicos (servicios o mercancías) para su venta al público. También se conoce como local comercial, punto de venta, tienda o comercio. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Autoevaluación Las y los estudiantes forman parejas, luego la o el docente les distribuye la siguiente hoja de trabajo para su lectura y análisis del cual deberán realizar un cuadro comparativo. Tipos de comercio El comercio es una fuente de recursos tanto para el empresario como para el país en el que este constituido, entre más empresas vendan el mismo producto o brinden el mismo servicio se abaratan los servicios. Se entiende por comercio mayorista (conocido también como «comercio al por mayor» o «comercio al mayor») la actividad de compra-venta de mercancías cuyo comprador no es consumidor final de la mercancía. La compra con el objetivo de vendérsela a otro comerciante o a una empresa manufacturera que la emplee como materia prima para su transformación en otra mercancía o producto. Se entiende por comercio minorista (conocido también como «comercio al por menor», «comercio al menor»; «comercio detallista» o simplemente «al detalle») la actividad de compra-venta de mercancías cuyo comprador es el consumidor final de la mercancía, es decir, quien usa o consume la mercancía.
Cuadro Comparativo Comercio mayorista
Comercio Minorista
RECURSOS Humanos Hojas de papel bond Regla Lapiceros
TEMA: 2 Requisitos Legales ante la SAT y el Registro Mercantil para la apertura de un establecimiento comercial.
DESARROLLO DEL CONTENIDO Empresa Mercantil Individual: Es la empresa que cuenta con un solo propietario. La persona individual registrada ante el Registro Mercantil es quien obtiene los beneficios y derechos de la empresa pero también es responsable de las obligaciones en que incurra ésta. La empresa mercantil individual una vez inscrita deberá obtener una patente de empresa mercantil para poder operar comercialmente. * Son comerciantes individuales cuando su capital excede Q 5,000.00 y quienes ejercen en nombre propio y con fines de lucro, Código de Comercio, título preliminar, artículo No. 2, cualesquiera actividades que se refieren a lo siguiente: 1. La industria dirigida a la producción transformación de bienes y a la prestación de servicios. 2. La intermediación en la circulación de bienes y a la prestación de servicios. 3. La banca, seguros y fianzas. 4. Las auxiliares de las anteriores. La empresa mercantil individual una vez inscrita deberá obtener una patente de empresa mercantil para poder operar comercialmente. Para poder efectuar el pago del derecho de inscripción de una empresa mercantil individual, previamente debe obtenerse el NIT en la Superintendencia de Administración Tributaria SAT.
PASO 1
PASO 2
PASO 3
En ventanilla del Registro Mercantil se compra un formulario de solicitud de inscripción de comerciante y de empresa mercantil (FORMA RM-1-SCC-C-V). Valor del formulario Q2.00 En la misma ventanilla solicitar orden de pago para cancelarlo en el Banco que indique dicha orden. Valor del Depósito Q75.00 para inscripción como comerciante (si no se está inscrito con anterioridad) el costo para la inscripción de la empresa es de Q100.00 Se integra un expediente en un fólder tamaño oficio con pestaña con los siguientes documentos:
PASO 4 PASO 5
PASO 6
PASO 7
PASO 8
Las órdenes de pago ya canceladas en el Banco, La solicitud de inscripción de la empresa completamente llena, Certificación contable firmada y sellada por un Contador debidamente autorizado, y Cédula de vecindad original.
Se presenta el expediente en las ventanillas receptoras de documentos del Registro Mercantil. En el departamento de Operaciones Registrales califican el expediente y proceden a inscribirlo en el libro electrónico de comerciantes (si no se está inscrito previamente) y de Empresas Mercantiles. En el mismo departamento, se razona la cédula de vecindad, haciendo constar la inscripción como comerciante individual (si no se está inscrito previamente) y anotan el número de registro, folio, libro y número de expediente y la fecha de inscripción. La cédula de vecindad y la patente de comercio de empresa pasa al despacho del Registrador Mercantil General de la República, para sello y firma En la ventanilla de entrega de documentos entregan la cédula de vecindad debidamente razonada en donde consta que se es un comerciante individual y la Patente de la Empresa que he inscrito. Ambos documentos deberán de revisarse minuciosamente antes de colocarle Q50.00 de timbres fiscales.
NOTA:
El capital NO debe ser menor de DOS MIL QUETZALES (Q.2,000.00) Si el solicitante de la Patente de comercio de empresa es comerciante individual, se le otorgará un permiso para operar, pero NO se le extiende una Patente de Comercio de Empresa
INSCRIPCION DE EMPRESA INDIVIDUAL ANTE LA SAT Para la Inscripción de Empresa Individual, el trámite establece que el interesado deberá presentarse al edificio de la Superintendencia de Administración Tributaria
–SAT-, en una de las ventanillas del Departamento de Registro Tributario Unificado (RTU) y solicitar inicialmente el Formulario de Inscripción y actualización de información de Contribuyentes en el Registro Tributario Unificado (SAT- No. 0014) Valor Q.1.00. Requisitos para llenar el formulario SAT- No. 0014: 1. Para llenar este formulario deberá de usar máquina de escribir o letra de molde. 2. No se aceptará la presentación del formulario con tachaduras, enmiendas o similares. 3. Si se trata de inscripción, se utilizará la casilla No.2 y en el caso de ser una actualización utilizar la casilla No.3, anotando en ambos casos una ¨X¨. Escriba los datos solicitados en “Datos de identificación para persona individual” en las casillas de la No.05 a la 16 y en “Datos generales” en las casilla de la No.27 a la 43, en el caso de que proceda. De lo contrario escriba una línea para anular el espacio NO utilizado del formulario SAT- No. 0014.
La Empresa Individual (Empresa Mercantil) debe tomar la decisión de cuál será el Régimen de pago del Impuesto Sobre la Renta. Los regímenes establecidos por la Ley y vigentes son los siguientes: 1. Régimen de Cuota fija 5%, pagos trimestrales del 5% sobre servicios técnicos y arrendamientos con o sin oficina. 2. Régimen de Cuota fija 5%, pagos trimestrales 5%, sobre actividades mercantiles. 3. Régimen de Declaración anual, pagos trimestrales sobre servicios técnicos o profesionales y arrendamientos, con o sin oficina. 4. Régimen de Declaración anual, pagos trimestrales sobre actividades mercantiles. 5. Contribuyente Normal sobre servicios arrendamientos, con o sin oficina.
técnicos
o
profesionales
y
6. Contribuyente Normal sobre actividades mercantiles Los requisitos de Inscripción para los contribuyentes tipificados dentro de estos regímenes son: 1. Formulario de Inscripción SAT-14 2. Original o fotocopia legalizada y fotocopia simple de la cédula de vecindad o pasaporte si fuera extranjero. 3. Certificación de calidad de residente en el país, extendida por la dirección General de Migración, en caso de ser extranjero. 4. constancia de colegiado activo (profesionales liberales) queda en poder de la Oficina o Agencia Tributaria.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Con la información obtenida en la investigación el alumno con apoyo del docente llenará los formularios principales con la información proporcionada a continuación: Propietario: Edad: Nacionalidad: Profesión u oficio: Domicilio: Residencia en: Cédula de vecindad: NIT: Departamento: No. de orden: Comerciante: Nombre comercial:
Enrique Juárez 50 años guatemalteco Comerciante Departamento de Guatemala 15 calle, 9-02, zona 8 extendida en la municipalidad de Guatemala 234567045-1 Guatemala A-1 y registro: 645 000 Individual “Compre hoy y pague mañana”
Ilustración 1
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES El docente proporcionara información para que los alumnos de forma individual, basados en la actividad de aprendizaje realicen el llenado de formulario.
Propietario: Edad: Nacionalidad: Profesión u oficio: Domicilio: Residencia en: Cédula de vecindad: NIT: Departamento: No. de orden: Comerciante: Nombre comercial:
Luis Miguel Maldonado 60 años Guatemalteco Comerciante Departamento de Suchitepéquez 15 calle, 9-02, zona 18 extendida en la municipalidad de Cuyotenango. 234597045-1 Suchitepéquez J-10 y registro: 67,445 Individual “Los Deudores”
Recursos: Formularios SAT-No.0014 Lapiceros TEMA: 3
Patrimonio, documentos de uso (Factura) DESARROLLO DEL CONTENIDO
PATRIMONIO: Se considera patrimonio: Al conjunto de los bienes y derechos pertenecientes a una persona, física o jurídica. La palabra es también utilizada para referirse a la propiedad de un individuo, independientemente como sea que la haya adquirido.1 Desde este punto de vista, el individuo puede ser una persona natural o jurídica.
Así se habla de Patrimonio empresarial: El conjunto de bienes, derechos y obligaciones, pertenecientes a una empresa -como persona jurídica- y que constituyen los medios económicos y financieros a través de los cuales ésta puede cumplir sus objetivos. "Patrimonio neto contable" y "Masas patrimoniales" en contabilidad). En referencia a personas reales -y desde un punto de vista de uso amplio, menos preciso del termino- “lo heredado” generalmente se refiere a los bienes y derechos a los que los individuos acceden como miembros de alguna comunidad.
Documentos Comerciales Los documentos comerciales son todos los comprobantes extendidos por escrito en los que se deja constancia de las operaciones que se realizan en la actividad mercantil, de acuerdo con los usos y costumbres generalizadas y las disposiciones de la ley. La misión que cumplen los documentos comerciales es de suma importancia, conforme surge de lo siguiente: En ellos queda precisada la relación jurídica entre las partes que intervienen en una determinada operación, o sea sus derechos y obligaciones. Por lo tanto, constituyen un medio de prueba para demostrar la realización de los actos de comercio Constituyen también el elemento fundamental para la contabilización de dichas operaciones. Permiten el control de las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante y la comprobación de los asientos de contabilidad.
Factura. Es la relación escrita que el vendedor entrega al comprador detallando las mercancías que le ha vendido, indicando cantidades, naturaleza, precio y demás condiciones de la venta. Con este documento se hace el cargo al cliente y se contabiliza su deuda a favor del vendedor. Para el comprador es el documento que justifica la copra y con su contabilización queda registrado su compromiso de pago. Como mínimo la factura debe extenderse por duplicado. El original queda en poder del comprador y el duplicado queda para el vendedor y con el se contabiliza la venta y el cargo al comprador. La factura es el documento principal de la operación de compraventa con ella queda concretada y concluida la operación y es un documento de contabilidad y medio de prueba legal
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El docente solicita a los alumnos realicen en forma individual un listado de bienes y derechos que puede poseer una empresa o comercio, por ejemplo, un terreno a nombre de la empresa, un local propio, vehículos que posee, artículos para la venta. Asimismo, se le solicita que recolecte facturas que ya no utilizan en su casa y que las peguen en su cuaderno.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES De forma individual y en su cuaderno: Que el alumno ilustre bienes que puede poseer una empresa (recorte de revistas, periódicos, etc.) El docente proporcionara información para que los alumnos realicen un modelo de factura y a la vez llenarla. 1. 2. 3. 4. 5.
Fecha: NIT: Nombre: Dirección: Se compro cada uno.
12 de Marzo de 2012 2345678-9 Mario López San Antonio Suchitepéquez 2 Botes de Leche Nido 1 de 5 libras por valor de Q. 145.50
Recursos: Tijeras Pegamento Recortes Lapiceros Regla
TEMA: 4
Presupuesto de Funcionamiento y de Producción
DESARROLLO DEL CONTENIDO Presupuesto: tiene su origen en lo gubernamental, que se refiere a gastos públicos para facilitar su debida aplicación y control. En Guatemala existe la Ley Orgánica del presupuesto, que tiene como objetivo normar el presupuesto de nuestro país Una de las principales técnicas para un buen control del patrimonio se le denomina Presupuesto y un reglamento para su ejecución. Significado de la palabra PRESUPUESTO. Pre (anticipo o anticipado) Supuesto (Suposición o podría ser) Definiciones: Plan anticipado de los gastos con relación a los ingresos Estimación de ingresos, gastos y operaciones por un periodo determinado, con el objetivo de organizar el aspecto financiero de una empresa privada o pública. Calculo anticipado de gastos, recursos, y trabajos por realizarse, en un asunto público o privado. Funcionamiento: Se refiere a la ejecución de la función propia que despliega una persona o en su efecto una máquina, en orden a la concreción de una tarea actividad o trabajo de manera satisfactoria. Producción: Conjunto de materiales que se utilizan en la elaboración de un bien o servicio. Presupuesto de funcionamiento Cantidades de productos terminados que se van a vender o a dejar en inventario Se fundamenta en el presupuesto de ventas e inventario. Adicionalmente en la capacidad instalada y en el porcentaje de desperdicios por proceso. No Presupuesto de costo de producción
Son estimados que de manera específica intervienen en todo el proceso de fabricación unitaria de un producto, quiere decir que del total del presupuesto del requerimiento de materiales se debe calcular la cantidad requerida por tipo de línea producida la misma que debe concordar con el presupuesto de producción. Características
Debe considerarse solo los materiales que se requiere para cada línea o molde.
Debe estimarse el costo.
No todos requieren los mismos materiales.
El valor coincidir con el costo unitario establecido en el costo de producción. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Realizaran un ejercicio de un Presupuesto de Funcionamiento y producción.
de
a. Realización de un presupuesto con los siguientes datos y clasifique en dos los datos según sea el caso ejemplo las materias primas o material de producción son del presupuesto de producción y el pago de personal o pago de alquiler del local son del presupuesto de funcionamiento.
Pago del local Q 500.00 Pago de luz Q 125.00 Materia prima: Harina, huevos, leche, levadura, azúcar (investigar precios y cantidad necesaria). Pago de empleado encargado de la realización los panes Q 1,000.00 Pago e Empleado de despachador Q 500.00 Agua Q 50.00
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Las y los estudiantes se autoevalúan, con el propósito de formarse un juicio de valor acerca del nivel de aprendizaje alcanzado. El docente puede utilizar las estrategias que respondan a este propósito. Por ejemplo: 1. 2. 3. 4.
¿Qué Aprendí? ¿Cómo lo Aprendí? ¿Qué hacer con el Aprendizaje? En donde lo pondré en práctica.
Hoja para evaluación Alumno Trabajo Respeto Creatividad Responsabilidad Esfuerzo y reporte Total en a los de la planificación equipo demás información obtenida
Recursos: Hojas de papel Bond Lapiceros Regla
TEMA: 5
Impuestos (IVA e ISR, otros) Compra-Venta
DESARROLLO DEL CONTENIDO Impuestos: Es un pago obligado que hacemos los ciudadanos para contribuir a los gastos públicos. Las personas que pagan impuestos se llaman contribuyentes. Existen dos tipos de Impuestos: -Directos: Son cantidades que debemos aportar al Estado según el valor de nuestros ingresos y bienes. - Indirectos: Están incluidos en el precio de las cosas que consumimos, ejemplo el IVA Impuesto al valor agregado IVA. Es un impuesto que pagamos todos. Su valor está incluido en el precio de los artículos que compramos o los servicios que pagamos, ejemplo: Compra de pan, pago de agua, pago de energía eléctrica, etc. El porcentaje que se cobra o se paga es el 12% sobre el precio real de un producto. Ejemplo 1 Pepe compró una camisa que le costó Q 55.00. Calculemos cuanto de IVA pagó. 1. Dividimos el precio total entre 1.12 para obtener el valor sin IVA. Q. 55.00 / 1.12 = Q. 49.11 2. Multiplicamos la cantidad obtenida por 12%. Q. 49.11 x 12% = Q. 5.89 2. El resultado es Q. 5.89 Pepe pagó Q. 5.89 de IVA
Ejemplo 2 Juana vendió un par de zapatos a Q. 180.00. Calculemos cuanto de IVA cobró. Q. 180.00 / 1.12 = Q. 160.71 Q. 160.71 x 12%= Q. 19.29 Juana cobró Q. 19.29 de IVA Impuesto Sobre la Renta I.S.R.: Su objetivo es gravar o retener una cantidad sobre la ganancia de los comerciantes y los ingresos de persona que devengan un sueldo mayor de Q. 3,000.00. Impuesto Único Sobre Inmuebles I.U.S.I: Se establece un impuesto único anual sobre el valor de los bienes inmuebles situados en el territorio de la República.
Impuesto de Solidaridad I.SO. a cargo de las personas individuales o jurídicas, los fideicomisos, los contratos de participación, a sociedades irregulares, las sociedades de hecho, y su porcentaje es del 4%. Y se calcula sobre las Ventas Netas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Las y los estudiantes, en parejas, dialogan con relación a lo que saben respecto a: - ¿Qué es un impuesto? - ¿Qué beneficios aportan a nuestro país? - ¿De qué forma contribuimos? - ¿Por qué se dan los impuestos? Luego algunas parejas hacen sus comentarios a los otros compañeros.
Realizan una lista de impuestos que conozcan o han escuchado que existe e indican las razones por las que, a su juicio, son importantes que se recauden en nuestro país. Luego en equipo completan el siguiente cuadro sinóptico.
Impuestos
Definiciones
En equipos de trabajo y basados en lo que escribieron en el cuadro sinóptico harán una investigación (en libros, leyes del IVA, Ley del ISR entrevistas a personas que tengan experiencia en el tema). Una vez concluida la investigación uno de cada quipo elegido por el docente expondrá un tema seleccionado por el docente. Se sugiere que previo a la investigación se le dé a conocer a los estudiantes que todos deben conocer el contenido de su trabajo de investigación, ya que será al azar la elección del estudiante que dará a conocer lo que investigaron.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Los estudiantes deberán formar equipos de trabajo e inventar productos o artículos para la venta de manera que cada grupo forme su propio negocio, después, para que sea de forma dinámica comercia entre ellos mismos. Cada grupo llevará un registro de compras y ventas para conocer en qué momento pagan el Impuesto al valor agregado basados en siguiente cuadro: REGISTRO DE VENTAS Y COMPRAS IVA POR PAGAR
VENTAS
Concepto
TOTAL
Precio total
Precio neto
IVAS POR COBRAR
COMPRAS Concepto
Precio total
Precio neto
TOTAL
IVA por Pagar Q._____________ IVA por Cobrar Q.____________ Impuesto a declarar: Q. ______________ Diferencia Q._____________
Solución del problema Al finalizar todas las compras todos los consumidores pagamos el IVA, los comerciantes registran en su libro de contabilidad, el IVA que pagan, en la cuenta “IVA por Cobrar” o “IVA Crédito”. “IVA Débito” o “IVA por Pagar”, es el IVA que el comerciante recibe de sus clientes al hacer una venta. Debe ser registrado en contabilidad en la cuenta “IVA por pagar”. “COMO DECLARAR EL IVA” Todo comerciante está obligado a declarar el IVA en la Superintendencia de Administración Tributaria (SAT), el IVA a declarar se calcula de la siguiente Manera. 1. Se suman, por un lado, todas las cantidades del IVA por pagar para obtener el total. Doña Lucia ha obtenidos un total de Q. 642.86 2. Aparte, se suman todas las cantidades del IVA por cobrar para obtener el total. Doña Lucia ha obtenido un total de Q. 537.71 3. Se restan los totales para obtener la diferencia. Doña Lucia hace su resta: IVA por Pagar Q. 642.86 IVA por Cobrar Q. 537.71 Diferencia Q. 105.15 Si la cantidad de “IVA por Pagar” es mayor, tenemos débito Fiscal. Si la cantidad de “IVA por Cobrar” es mayor, tenemos crédito Fiscal. Doña Lucia tiene un débito fiscal de Q. 105.15. Debe pagar al Estado esta cantidad. Si tenemos debito fiscal, debemos pagar la diferencia al Estado. Por lo contrario, cuando resulta un crédito fiscal no se paga si no que se resta en la próxima declaración en la que tengamos IVA por pagar.
RECURSOS: Hojas de papel Bond Regla Lapiceros Calculadora Productos para la Venta
TEMA: 6
Ingresos afectos a Impuestos y sus Cálculos
DESARROLLO DEL CONTENIDO Sueldos o Salario: es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano de su empleador a cambio de cierta actividad productiva. El empleado recibe un salario a cambio de poner su trabajo a disposición del jefe, siendo éstas las obligaciones principales de su relación contractual. Cuando los pagos son efectuados en forma diaria, recibe el nombre de jornal (de jornada). Si es entre las 12 será jornal matinal y si es pasadas las 12 será diurno, que su salario es de Q. 3,000.00 y se le calcula el 15%. Sobre el I.S.R. Ventas: Son las ventas realizadas durante un mes y se paga el 12% de IVA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El docente les informa a los alumnos que tendrá una persona invitada para tratar los temas relacionados con los impuestos. Por ejemplo. El I.V.A., I.S.R y como se calculan
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Al finalizar la charla por la persona invitada el docente indicara a los alumnos que en una hoja o en su cuaderno, elaboren el siguiente formato y lo completan. Cuando todos terminen les indicarán que algunos alumnos al azar compartan lo que escribieron. Nombre de la actividad: _________________________________________________ Fecha: _______________________________________________________________
POSITIVO
Recursos: Hojas de papel Bond Regla Lapicero
NEGATIVO
INTERESANTE
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJE Establecimiento educativo: Instituto Nacional de Educación Básica Ciclo Escolar: 2012 Grado: segundo Sección:_____Jornada:_____ Nombre del docente: ______________________________________ ARE: Productividad y Desarrollo (subárea) Contabilidad Tema/Unidad:_____________________Tiempo:_____________ COMPETENCIA NO. 2 . Formula con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
Declarativos Legislación laboral internacional y nacional: Código de trabajo.
CONTENIDOS Procedimentales Investigación sobre legislación laboral y formas de organización del trabajo.
Actitudinales Respeto a la dignidad humana en el trabajo y otros ámbitos de la vida.
Remuneración y prestaciones laborales.
Procedimiento sugerido para el desarrollo de la competencia No.2 Con las actividades diseñadas para el logro de esta competencia, las y los estudiantes incorporarán a sus estructuras mentales, información relacionada con la legislación laboral internacional y nacional, permitiéndole hacer comparaciones entre ambas; así mismo conocer el Código de Trabajo guatemalteco y los convenios que permiten adaptar la legislación laboral a las necesidades de cada empresa y sector; perimiéndole poner en
marcha pautas para construir e
interpretar dichas normas; así como lo relacionado a las jornadas laborales, salario mínimo, remuneración, prestaciones laborales. A esta información se suma la práctica que a partir de estas actividades se proponen desarrollar tales como el cálculo de las prestaciones laborales, horas extras entre otras.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMA: 1
Legislación Laboral Internacional y Nacional
Inicialmente, la o el docente, lleva a cabo la clase magistral donde expone a los alumnos datos relacionados acerca de lo que es: Legislación Laboral Los Tratados Internacionales en relación al trabajo El Código de Trabajo El Trabajo Posterior a la exposición el o la docente indica a los y las estudiante que formen equipo de trabajo de cuatro integrantes y que a través de la técnica de investigación, tendrán que averiguar cómo funciona la legislación laboral en los países centroamericanos. DESARROLLO DEL CONTENIDO Legislación Laboral: El derecho laboral o Derecho del trabajo es el conjunto de principios y normas jurídicas que regulan las relaciones entre empleador(es), trabajador(es), las asociaciones sindicales del Estado. El Derecho del trabajo se encarga de normar la actividad humana lícita y prestada por un trabajador en relación de dependencia a un empleador a cambio de una contraprestación. Es un sistema normativo heterónomo y autónomo que regula determinados tipos de trabajo dependiente y de relaciones laborales.
Los Tratados Internacionales en relación al trabajo : Los tratados internacionales constituyen una fuente directa de regulación de derechos laborales, garantizando a los trabajadores de los países signatarios derechos de mínimos que los estados firmantes se obligan a respetar. Su operatividad dependerá de la teoría monista o dualista propia de cada legislación nacional. En países de integración regional o comunitaria, como la Unión Europea, los tratados de integración constituyen fuentes directas a la cual cada país integrante de la comunidad debe adecuar su ordenamiento jurídico, operando de esa forma en un sistema integrado igualitario de protección a todos los trabajadores de la región, y evitando de esa forma legislaciones que operen en desmedro de los otros países, a través de flexibilizaciones regulatorias que permitan un desarrollo social. Adicionalmente, existen una serie de organismos internacionales que emiten normas aplicables a los regímenes de derecho de trabajo en los países. Estas normas originadas más allá de las legislaciones nacionales se conceptúan como Derecho internacional de trabajo. Como manifestaciones del Derecho internacional del trabajo se encuentran:
La Organización Internacional del Trabajo (OIT). Los pactos o convenios de las Naciones Unidas Los acuerdos bilaterales y multilaterales, cuyo objetivo es generalmente equiparar las condiciones de trabajo entre dos o más países, especialmente, para evitar inmigraciones masivas entre países vecinos. El Código de Trabajo: es la norma ordinaria que, en primera instancia regula todo lo relacionado a todos los principios y derechos fundamentales del trabajo. La administración de personal está íntimamente relacionada con la legislación laboral vigente, es de hecho el asunto de mayor importancia a tener en cuenta cuando se fijan condiciones de trabajo, remuneraciones, sanciones, medidas de seguridad y disciplina en el trabajo. Sin embargo cuando se contrata personal no solo hay que establecer estas cuestiones formales sino que también hay que motivar, entrenar, controlar y principalmente, lograr resultado con el trabajo de los demás. El Trabajo: "Es toda actividad lícita que se preste en favor de quien tiene la facultad de dirigirla" (art.4), y no sea la Administración Pública nacional, provincial o municipal (art.2) mediante una remuneración (art.4).
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES El docente les indica a los estudiantes individual realizarán un análisis comparativo y determinaran las diferencias y similitudes con la legislación laboral que rige nuestro país. Recursos: Hojas de papel bond Regla Lapicero
TEMA: 2
Código de Trabajo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Mediante la Técnica de Investigación los y las estudiantes buscarán el Fundamento Legal de los siguientes términos: Patrono Trabajador Contrato Individual Salarios o Sueldo Salario Mínimo Jornadas de Trabajo
DESARROLLO DEL CONTENIDO El Código de Trabajo: es la norma ordinaria que, en primera instancia regula todo lo relacionado a todos los principios y derechos fundamentales del trabajo. La administración de personal está íntimamente relacionada con la legislación laboral vigente, es de hecho el asunto de mayor importancia a tener en cuenta cuando se fijan condiciones de trabajo, remuneraciones, sanciones, medidas de seguridad y disciplina en el trabajo. Sin embargo cuando se contrata personal no solo hay que establecer estas cuestiones formales sino que también hay que motivar, entrenar, controlar y principalmente, lograr resultado con el trabajo de los demás. Patrón: es toda persona físico o moral que utiliza los servicios de uno o varios trabajadores. (art. 10 LEY FEDERAL DEL TRABAJO) Trabajador: es el género que identifica a la persona que vende su fuerza de trabajo bajo ciertas características y dependiendo de la naturaleza de su actividad este puede ser un empleado cuando realiza tareas predominantemente desarrolladas en una oficina con prestaciones esencialmente intelectuales o puede ser un obrero cuando la actividad consiste en la prestación de una tarea fundamentalmente física sin gran desarrollo intelectual.
Contrato Individual: es aquel por el cual una persona física denominada el trabajador se obliga a prestar servicios personales para una persona física o jurídica denominada el empleador bajo la dependencia y subordinación de éste quien, a su vez, se obliga a pagar por estos servicios una remuneración determinada. Se distingue del contrato colectivo de trabajo.
Salarios o Sueldo: el pago que los empleados reciben por su trabajo, antes de deducir sus contribuciones a la seguridad social, impuestos y otros conceptos análogos. Precio del trabajo efectuado por cuenta y orden de un patrono. El concepto del salario ha evolucionado con el progreso y hoy constituye uno de los
problemas más complejos de la organización económica y SOCIAL de los pueblos. Los desequilibrios son capaces de provocar las más graves perturbaciones (huelgas, alzamientos, revoluciones, etc.) mas d los dos tercios de la población mundial dependen, para su existencia, de las rentas que el trabajo por cuenta ajena proporciona. Salario Mínimo: es la remuneración establecida legalmente, para cada periodo laboral (hora, día o mes), que los empleadores deben pagar a sus trabajadores por sus labores. Fue establecido por primera vez en Australia y Nueva Zelanda en el siglo XIX.1 Los costos y beneficios de los salarios mínimos legales son aún objeto de debate. Jornadas de Trabajo: hay 3 jornadas de trabajo. Jornadas de Trabajo Trabajo Diurno
Trabajo Nocturno
Trabajo Mixto
Características Jornada Ordinaria Se realiza entre la 6:00 8 horas al día o a.m. y 6:00 p.m. de un 44 horas a la mismo día semana Se realiza en las 6:00 6 horas al día o p.m. de una día y 6:00 36 horas a la a.m. del día siguiente. semana Abarca parte del trabajo diurno y parte del 7 horas al día o nocturno. Pero si tiene 42 horas a la más de 4 horas por la semana. noche, debe considerarse trabajo nocturno
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Posteriormente los y las estudiantes formarán equipos de cuatro integrantes y realizaran un texto paralelo sobre los temas investigados con anterioridad.
Recursos: Cartulina Marcadores Regla
TEMA: 3
Remuneración y Prestaciones Laborales
DESARROLLO DEL CONTENIDO
REMUNERACION: es la contraprestación que recibe el trabajador por haber puesto a disposición del empleador su fuerza de trabajo. PRESTACIONES LABORALES: Son beneficios o compensaciones económicas que deben otorgarse a los trabajadores durante el tiempo de servicio o al terminar la relación laboral. CLASIFICACION DE LAS PRESTACIONES LABORALES: Aguinaldo: Esta es una bonificación anual, a la que tiene derecho todo trabajador desde el primer día que inicia su relación laboral. Esta es el equivalente a un salario mensual por un año de trabajo. Se debe pagar en el mes de Diciembre de cada año. Si el trabajador a laborado menos de un año debe pagarse en forma proporcional. Siendo su fundamento legal inciso j artículo 102 de la Constitución de la República de Guatemala Normas para el pago del Aguinaldo: El patrono tiene la opción de pagar el 100% de aguinaldo en la primera quincena de diciembre o el 50% en la primera quincena de diciembre, y el 50% restante en la primera quincena de enero. El periodo del aguinaldo es del 1 de diciembre de un año, al 30 de noviembre del siguiente año. El aguinaldo está exento del Impuesto Sobre la Renta (ISR), cuotas laborales y patronales del IGSS, IRTRA e INTECAP. El trabajador tiene derecho a que el tiempo de permisos y suspensiones no afecten su aguinaldo. Al finalizar la relación laboral, ya sea por renuncia voluntaria o despido injustificado, el trabajador tiene derecho a que se le pague la parte proporcional del aguinaldo que le corresponde.
Ejemplo: Calculemos el aguinaldo de Rosa López: Inicio del periodo de aguinaldo:
02-01-2005
Termino del periodo de aguinaldo: 30-06-2005 Tiempo de laborar:
6 meses
Sueldo ordinario:
Q. 1,740.00
Horas extras:
Q.
200.00
Q. 1,740.00 / 12 meses = Q. 145.00 Q. 145.00 x 6 meses = Q. 870.00 Rosa López debe recibir Q. 870.00 por concepto de aguinaldo.
Bono 14 : El verdadero nombre de dicha bonificación es el de Bonificación Anual para Trabajadores del sector Privado y Público Decreto 42-92, se le denomina Bono 14, ya que se constituye en un 14 salario, tomando en cuenta que el Aguinaldo es el salario No. 13, dicha bonificación fue instituida en el Gobierno de Jorge Serrano Elías el día 02 de julio del año de mil novecientos noventa y dos, en sustitución a la ley de compensación económica y su objetivo se encuentra en el artículo 1 de la referida ley la cual indica que es una prestación laboral obligatoria para todo patrono tanto del sector privado como público y se constituye en otorgar un sueldo o salario ordinario a todo trabajador por el monto de un mes de salario siempre que tenga un periodo completo o la parte proporcional cuando es menos. Para calcular dicha prestación se toma como base el promedio de los sueldos o salarios ordinarios devengados por el trabajador en el año, el cual termina en el mes de junio de cada año. (Artículo 2 de la ley). La fecha máxima para hacerse efectivo según la ley es el día quince de julio de cada año y su periodo para calcularlo inicia el 01 de julio de un año y termina el 30 de junio del año siguiente. Ejemplo: Calculemos el bono 14 que corresponde a la trabajadora Leticia Rac. Inicio de relaciones laboral:
01-11-2004
Termino de relación laboral:
30-06-2005
Tiempo laborado:
8 meses
Sueldo Ordinario:
Q. 3,500.00
Q. 3,500.00 / 12 = Q, 291.67 Q. 291.67 x 8 meses =Q. 2,333.33 La trabajadora Leticia Rac Recibirá Q. 2,333.33 en concepto de Bono 14. Vacaciones: Todo trabajador después de un año de servicios continuos prestados ante el patrono, debe otorgar un periodo de vacaciones pagado de 15 días hábiles. El trabajador los debe tomar y extender una constancia de disfrute de los mismos. Las vacaciones no son compensables en dinero. Siendo su fundamento legal el inciso i del artículo 102 de la Constitución Política de la República de Guatemala. Ejemplo: Veamos cómo se calcula el pago de las vacaciones de Sonia Guerra. Los datos registrados son los siguientes: Inicio de relación laboral: Termino de relación laboral: Tiempo Laborado:
08-04-2004 30-11-2004 232 días
Salario devengados en los últimos tres meses: Mes y Año Ordinarios Sep-2004 Q. 2,625.00 Oct-2004 Q. 2,625.00 Nov-2004 Q. 2,625.00 Total Q. 7,875.00
Extraordinarios Q. 125.00 Q.
75.00
Q.
75.00
Q. 275.00
a. Calculamos los días de Vacaciones
365 15 X= 232 x 15 = 9 días hábiles 232 X 365 En 9 días hábiles debe tomarse en cuenta un sábado y un domingo. 9 + 2 = 11 días
b. Determinamos el salario de vacaciones: Calculamos el sueldo promedio: Q. 7,875.00 + Q. 275.00 = Q. 8,150.00 / 3 = Q. 2,716.67
Los últimos 3 meses de salario devengados. Calculamos la cantidad que corresponde a 11 días de vacaciones. Q. 2,716.67 / 30 = Q. 90.55 Q. 90.55 x 11 días = Q. 996.05 Descontamos el 4.83% de IGSS laboral: Q. 996.05 x 4.83% = Q. 48.11 Q.996.05 - Q. 48.11 = Q. 947.94 La trabajadora Sonia Guerra debe recibir Q. 947.94 por concepto de Vacaciones. Indemnización: Un trabajador tiene un plazo máximo de 30 días hábiles para reclamar la indemnización a partir de la terminación del contrato, según el Artículo 260 del Código de Trabajo de Guatemala. La indemnización se calcula sobre la base del incremento salarial y puede calcularse por meses laborados o días laborados (se aplicará el año comercial de 12 meses o 360 días –cada mes comercial tiene 30 días, en este concepto-) de acuerdo con las siguientes fórmulas. Ejemplo: Veamos cómo se calcula la Indemnización de la trabajadora Sara Torres. 1. Cargo: Secretaria Inicio de la relación laboral: 02-01-2003 Término de la relación laboral: 31-12-2004 Tiempo laborado: 2 años. Últimos 6 sueldos devengados: MES Y AÑO ORDINARIOS Julio 2004 Q. 1,800.00 Agosto 2004 Q. 1,800.00 Sept. 2004 Q. 1,800.00 Oct. 2004 Q. 1,800.00 Nov. 2004 Q. 1,800.00 Diciembre 2004 Q. 1,800.00 Total Q.10,800.00
EXTRAORDINARIOS Q. 92.36 Q. 141.00 Q. 101.00 Q. 82.00 Q. 75.00 Q. 63.00 Q. 554.36
2. Calculamos el sueldo base de Indemnización: Determinas el sueldo promedio de los últimos 6 meses: Total de sueldos ordinarios Q. 10,800.00 Total de sueldos Extraordinarios Q. 554,36 Total: Q. 11,354.36 Sueldo promedio Q. 11,354.36 / 6 = Q. 1,892.39
Son los 6 sueldos devengados Calculamos la proporción de Bono 14, dividiendo: Q. 1,800.00 / 12 = Q. 150.00 Determinam0s la proporción de Aguinaldo, dividiendo: Q. 1,800.00 / 12 = Q. 150.00 Obtenemos el sueldo base de indemnización, sumando las tres últimas cantidades: Q. 1,800.00 + Q. 150.00 + Q. 150.00 = Q. 2,192.39
3. Calculamos la Indemnización: Q. 2,192.39 x 2 años trabajados = Q. 4,384.78 La trabajadora Sara Torres debe recibir Q. 4,384.78 de indemnización. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Seguidamente el o la docente proporciona a los o los estudiantes una hoja de trabajo para que realicen los cálculos para el pago de prestaciones laborales.
Con los datos siguientes, calcular las prestaciones laborales correspondientes: Liquidación Laboral de: Cargo: Fecha de inicio: Fecha de Termino: Tiempo laborado:
ALICIA ASTURIAS Contadora 01-02.-10 31-08-11 18 meses
Marzo 2011 Abril 2011 Mayo 2011 Junio 2011 Julio 2011 Agosto 2011
Q. Q. Q. Q. Q. Q.
3,000.00 3,000.00 3,000.00 3,000.00 3,000.00 3,000.00
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
El docente les indica a los alumnos que formen grupos, cada coordinador del grupo pasara al pizarrón y explicara el procedimiento que utilizo durante los cálculos de la prestaciones laborales. Recursos: Pizarrón Almohadilla Marcadores Calculadora
BILIOGRAFÍA: 1. Constitución Política de la República de Guatemala 2. Código de Trabajo 3. Grupo Zaculeu, Maestro en Casa, Contabilidad General 4. Editorial Educativa La Marca, Contabilidad Auto General Tercero Básico. 5. Textos Didácticos de Guatemala Autora Aura Reinosa de Hernández, Edición 2009. 6. Convenio Internacional de Tratados No. 98 , 87 de la OIT. 7. Ley Del Impuesto Sobre La Renta. 8. Ley del IVA. 9. Ley del IUSI 10. Ley del ISO 11. www.observatorioca-ue.com DESAFIO LABORALES PARA AMERICA CENTRAL DE CARA A LA FIRMA DEL TRATADO DE LIBRE COMERCIO CON LA UNION EUROPEA.
