AVALIA AVA LIAÇÃO ÇÃO COGNITIVA DE ADDENBROOKE ADDENB ROOKE (Hodges, (Hodges, Mioshi, 2005®/ Versão P ortugu ortuguesa esa F irmino, irmino, Sim S imões, ões, P inho, Cerejeira, Martins, 2008) 2008)
Nom Nome: ___ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __
Dat Data da aval avalia iaçã ção o: __ __ /____ /____ __ _
Dat Data de nasci ascim ment ento: __ __ /____ /____ __ _ Idad Idade e ___ __
Aval Avalia iad dor: ___ __ __ __ ___ ___ __ __ __ ___ ___ __ __ ___ _
Nº P rocesso rocesso::
Idade Idade com que que obt obteve eve a escolar escolarida idade de:: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ocu Ocupação ação:: __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ _
Nível Nível esco escola larr alca alcan nçad çado: __ ___ ___ __ __ __ __ __ __ __ __
Activ Activid idad ade e ant anterio erior: r: __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __
Dom Dominân inânci cia a (dir (direi eitta/esq a/esque uerd rda) a):: __ _ __ __ __ __ __ __ __ __
Emig Emigra raçã ção o (pa (país/ ís/du durração ação): ): __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
ORIENTAÇÃO P erguntar: erguntar:
Dia da semana
Dia do mês
Mês
Ano
Estação
0-5
P erguntar: erguntar:
E difício
P iso/andar
Cidade
Distrito Distrito
P aís
0-5
RETENÇÃO 0-3
• “Vou dizer-lhe 3 palavras e quero que as repita no fim de eu as dizer. As palavras são: limão , chave e bola.” Depois do doente repetir dizer: “Tente fixar essas palavras porque eu vou perguntar-lhas mais tarde”. tarde”. Pontuar P ontuar apenas a primeira primeira tentativa tentativa (repetir 3 vezes se se necessário necessário). ). Registar o núm número de tent tentat ativa ivas: s: _ _ _ _ _ _ _
ATENÇÃO ATENÇÃ O E CÁLCUL O 0-5
• P erguntar: “quanto “quanto é 100 menos 7?” 7?” Depois de o doente ter res respondido pondido pedir pedir novamente novamente para subtrair 7, num total de 5 subtracções. Se o doente cometer um erro continuar, verificando as respostas subsequentes. (ex.: 93, 84, 77, 63 – pontua pontua 4)
O Ã Ç A T N E I R O E O Ã Ç N E T A
Parar após após cinc cinco o subt subtra racç cçõe ões s (93 (93, 86, 86, 79, 79, 72, 72, 65) __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ • P erguntar: “pode soletrar soletrar a palavra MUN MUNDO DO? ?” Depois, Depois, pedir para soletrar soletrar de trás para a frente.
MEMÓRIA MEMÓRIA – evoc ação 0-3
• P erguntar: “Quais Quais foram as palavras que eu lhe pedi pe di para repetir e fixar?” __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _
MEMÓRI MEMÓRIA A – memóri a anterógr ada 0-7
• Dizer: “Vou dizer-lhe um nome e uma morada e gostaria que repetisse depois de mim. Vamos fazer isso 3 vezes para poder aprender. Mais tarde vou perguntar-lhe novamente. Cotar apenas a 3ª tentativa
J oão oão Mace Macedo do P raça do Infante, Infante, nº 53
1ª tentativa 2ª tentativa __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ __ _
3ª tentativa __ __ __ _ __ __ __ _
A I R Ó M E M
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Tranc Trancos oso o
__ __ __ __ __ __ _
__ __ __ __ __ __ _
__ __ __ __ __ __ _
Guarda
__ __ __ __ __ __ _
__ __ __ __ __ __ _
__ __ __ __ __ __ _
MEMÓRI MEMÓRIA A – m emória retr ógrada 0-4
- Nome do actual primeiro-ministro _______________________________________________ - Nom Nome do do pr primeir eiro rei rei de Port Portugal __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ - Nom Nome do do act actu ual presid eside ente dos dos EUA ____ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ _ - Nome do candidato presidencial português assassinado pela PIDE em Olivença-Espanha nos anos 60 60______ _______ ______ _______ ______ _______ ____ 1
FLUÊNCIA VERBAL – letra “ P” e animais 0-7
• Letras Dizer: “Vou dizer-lhe uma letra do alfabeto e queria que me dissesse todas as palavras que se lembre que comecem com essa letra. Não pode dizer nomes de pessoas nem de lugares. Está pronto? Tem um minuto e a letra é P”
0-15 seg
16-30 seg
31-45 seg
>17 14-17 11-13 8-10 6-7 4-5 2-3 <2
7 6 5 4 3 2 1 0
Total
Corrig
46-60 seg
0-7
• Animais Dizer: “Agora pode-me dizer todos os animais que conhece, a começar com qualquer letra?”
0-15 seg
16-30 seg
31-45 seg
>21 17-21 14-16 11-13 9-10 7-8 5-6 <5
7 6 5 4 3 2 1 0
Total
Corrig
L A B R E V A I C N Ê U L F
46-60 seg
LINGUAGEM – Compreensão 0-1
• Mostrar a instrução escrita:
Feche os Olhos • Ordem com 3 etapas:
0-3 M E G A U G N I L
“Pegue na folha de papel com a sua mão direita. Dobre a folha ao meio. Coloque o papel no seu colo .”
LINGUAGEM – escrita 0-1
• Pedir para escrever uma frase. P ontuar com 1 ponto se a frase tiver sujeito e verbo.
2
LINGUAGEM - Repetição 0-2
• Perguntar para repetir: “hipopótamo ”, “excentricidade”,”ininteligível”, “estatística”, “incompreensível”. Pontuar 2 se repetir todas as palavras correctamente; 1 se repetir 3; 0 se 2 ou menos 0-1
• Pedir para repetir: “ Acima, atrás e abaixo” 0-1
• Pedir para repetir: “ nem mas, nem meio mas”
LINGUAGEM – Nomeação 0-2 (lápis +relógio)
• Pedir para nomear as seguintes figuras: __ __ __ __ __ __ ____ __
__ __ __ __ __ ____ __ __
____ __ __ __ __ ____ __
__ __ __ __ __ __ ____ __
__ __ __ __ __ ____ __ __
____ __ __ __ __ __ ____
0-10
M E G A U G N I L
__ __ __ __ __ __ ____ __
__ __ __ __ __ ____ __ __
____ __ __ __ __ __ ____
__ __ __ __ __ __ ____ __
__ __ __ __ __ ____ __ __
____ __ __ __ __ ____ __
LINGUAGEM – Compreensão • Usando as figuras de cima, aponte: •
Qual está associada à monarquia ____ ____ ___ _____________ ___________ _____ _
•
Qual é réptil ______________________________________________________
•
Qual pode ser encontrado no Deserto ___ __ ____ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __
•
Qual está relacionado com a navegação __ ____ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __
0-4
3
LINGUAGEM – Leitura • Pedir para ler as palavras seguintes (pontuar 1 apenas se todas forem lidas correctamente)
0-1
burguês táxi sector feixe duque
M E G A U G N I L
CAPACIDADE VISUO-ESPACIAL • Pentágonos Pedir para copiar este desenho:
0-1
• Cubo Pedir para desenhar este desenho (cotar segundo o guia de instruções)
0-2
L A I C A P S E O U S I V
• Relógio Pedir para desenhar o mostrador de um relógio com os números e os ponteiros a marcar 5h10m. (P ara pontuar ver instruções: círculo=1; números=2; ponteiros=2 se tudo estiver correcto)
0-5
4
PERCEPÇÃO 0-4
• Pedir para contar os pontos sem apontar
L A I C A P S E O U S I V
5
PERCEPÇÃO 0-4
• Pedir para identificar as letras
L A I C A P S E O U S I V
MEMÓRIA DE EVOCAÇÃO • “Diga-me o nome e a morada que estivemos a repetir há pouco” 0-7
J oão Macedo Praça do Infante, nº 53 Trancoso Guarda
__ __ __ ____ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ ___ __ __ __ __ __ __ __ _
A I R Ó M E M
RECONHECIMENTO 0-5
• Este teste deve ser realizado se o doente não conseguiu recordar um ou mais itens. Se todos os itens tiverem sido evocados, não aplicar este teste e cotar 5. Os itens evocados devem ser marcados na coluna cinzenta à direita. Depois, testar os itens não evocados: “vou dar-lhe algumas pistas: o nome era X, Y ou Z?” J orge Macedo
J oão Macedo
J oão Madeira
Evocado
35
53
56
Evocado
Rua do Infante
Praça da Infantaria
Praça do Infante
Evocado
Trancoso
Grândola
Evocado
Beja
Braga
Evocado
Trofa Guarda
Cotação geral MMSE
/30
ACE-R
/100
Sub-cotações Atenç ão e orientação
/18
Memória Fluência Linguagem Visuo-espacial
/26 /14 /26 /16 6
O Ã Ç A T O C
7
