artesania

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSITARIA DEL CARIBE VICERRECTORÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE ASIGNATURA. FACULTAD: Humanidad! " du#a#i$n PROGRAMA: Li#n#ia%u&a n Edu#a#i$n B'!i#a #(n Én)a!i! n Edu#a#i$n A&%*!%i#a A!i+na%u&a: A&%!an*a P&!n#ia! N( M(daidad Sm!%& ( C&,di%(!: H(&a!: /&!n#ia! #i#( PRESENCIAL I0 D!#&i/#i$n d a a!i+na%u&a: C(n C(n ! !%a %a di!# di!#i/ i/i ina na ! /&% /&%n nd d 1u 1u (!2 (!2a!3 a!3 !%udi !%udian an% %!! #(n( #(n(4# 4#an an a a&%!a a&%!an*a n*a #(m( #(m( (56%( (56%(!! a&%*!% a&%*!%i#( i#(!! d !i+ni) !i+ni)i#a i#a#i$ #i$n n #u%u& #u%u&a7 a7 &ai &ai4ad( 4ad(!! manu manua am mn% n% ( #(n #(n m'1u m'1uin ina! a!77 (! (! #ua #ua! ! idn idn%i %i)i )i#an #an a #u% #u%u& u&aa d una una /(5a#i$n !/#i)i#a. S 8a# una d!#&i/#i$n d a #u%u&a a&%!ana "  +ad( 1u /&ma n a n a 8i!%(&ia d a 8umanidad " !u %&a!#ndn#ia !(#ia n a 8umanidad. P&(/$!i%( d )(&ma#i$n: S (&in%a 8a#ia  d!a&&(( d /&(#!(! d /n!amin%( a %&a9,! d a&%7 n d(nd d(nd  )u%u&( )u%u&( d(#n% d(#n% 9i!ua 9i!uai# i# 1u 1u a! di)&n di)&n%! %! mani)! mani)!%a#i( %a#i(n! n! d ,!% a/(& a/(&%a %an n a a )(&m )(&ma# a#i$ i$n n in% in%+& +&a a d d ! !&& 8uma 8uman( n(.. S d!a d!a&& &&( (a a&a &a a /a&% /a&%i& i& d d a/&ndi4a6 5a!ad( n  8a#&7 #(n a#%i9idad! " %m'%i#a! /&(/u!%a!7 #(n un n)(1u n)(1u mu%i mu%idi! di!#i/ #i/in ina& a& " !u #(n#(& #(n#(&dan dan#ia #ia #(n  n%(&n n%(&n( ( a#a a#ad,m d,mi#( i#(77 !(#ia !(#ia77 #(n%%ua " /&()!i(na7 5a6( una 9i!i$n &a#i(nada #(n a #(m/&n!i$n d a im/(&%an#ia d a!/#%(! #(m( a inn(9a#i$n " a #&a%i9idad n nu!%&a! 9ida! #(m( m#ani!m( #a9 d in%&a##i$n !(#ia.

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básicos. SABER CONOCER HABIIDADES CRITERIOS DE DE DESEM!E"O

RECORDAR conocimiento

COM!RENDER  !ara $sar%o

E#IDENCIAS DE CONOCIMIENTO

Conocer e Acced Accede e al conoc conocimi imiento ento utiliza utilizando ndo mate materia riale les s didác didáctic ticos os y de imp%ementar t&cnicas ' consulta en la clase. procedimientos inno(adores. Comprender Comprender re%ación inte)ración entre saberes.

Relac laciona iona crític ítica amente nte sus %a cono conoci cimi mien ento tos s cot cotidi idian anos os o pre pre e sabe saberres con los los conoc nocimie imient nto os específcos.

!rocesar cons$%tas e in(esti)aciones. Traba*o en c%ase.

Da cuenta de sus actividades académicas en orma orma oral oral o escrita. Da respuestas de preguntas problemicas.

calidad

a

+. CRITERIOS DE DESEM!E"O: Constr$cción Constr$cción ' Com$nicación de ideas cient,-cas. SABER HACER Desarro%%ar Elabora mapas conceptuales. E#AAR procesos meta !rocesos/ co)niti(os. anipula instrumentos y e!uipos Rea%i0ar res$%tados ' procesos ' tecnol"gicos# empleándolos como consec$encias. recurso en la socializaci"n de prácticas. traba$os.

1. CRITERIOS DE ACTITDES: !articipación/ !articipación/ idera0)o ' Traba*o Traba*o en e2$ipo SABER SER Aprender con %os %e integra activamente con sus compa&eros en la realizaci"n de demás. CONCIENCIA CRITICA

Desarro%%ar traba*o co%aborati(o Traba*ar en e2$ipo.

actividades de aprendiza$e en y uera del aula. Debate# aporta# aporta# argumenta y escuc'a activamente conceptos científcos y cotidianos en su e!uipo. (ractica 'ábitos de solidaridad y cooperaci"n con sus compa&eros.

). CRITERIOS DE ACTITDES: compromisos ' (a%ores SABER SER (resenta oral o por escrito sus Respon Responder der por consultas# e investigaciones s$s %abores completas y a tiempo. acad&micas. ATONOMIA !resencia en %as Asiste aut"noma y libremente a sus acti(idades actividades de aprendiza$e.

acad&micas. Acepta bien las sugerencias y Mostra Mostrarr actit$ actit$d d decisiones de su proesor# conserva respon responsab sab%e %e ' su lugar de traba$o aseado y en orden. de respeto.

R)&n%! Bi5i(+&')i#(!:

Fun%

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