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AJEDREZ METÓDICO hph m m qu
DOL DOBO
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AJEDREZ METÓDICO hph m m qu
DOL DOBO
Quedan rigurosamente prohibidas. sin la autorización escrita de los titulares del "copyright bajo las sanciones estabecidas en as leyes la repodcción parcia o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento comprendidos a reprografía y el tratamiento informático y la distribución de ejemplares de ela mediante alquier o préstamo púbicos Título de a ora: Les échecs méthodiques © Editions Payot Traducción Sergio Picatoste Director de colección y revisor Josep caramís © 000 C Bernard B Lerique Editorial Paidotribo Consejo de Ciento bis º " 00 Barceona Te Fax http: //wwwpaidotribocom E-mail paidotribo@paidotribocom Primera edición: ISBN 0--0 tocomposición Editor Service S 00 0 Barceloa Diagonal 0 Impreso en aña & Gfc
d
Prefaco 5 Advereca a ecor 7 NIVEL A
Nociones de ate ........... ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......... ....... ........ ......9 El ate del asillo ....... ....... ...... ....... ....... ...... ....... ...... ....... ........... ........ 3 ) ) El ate ahogado ....... ...... ....... ....... ....... ....... ...... ....... .......... ........ ........ .. 7 V) El ate con iezas ligeras 2 V) El ate con iezas esadas ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ........ .......25 V) ¡Mate ate y ate! ....... ........ ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ........ ....29 V) n final sencillo rey y eón contra rey .. .. ... .. .. .. .. .. ... .. .. .. ... ... ... ... ... ... 33 V) Rey y eón contra rey entrenaiento ..... ... ... ... ... .... .... ... .... ... .... .... ..35 X) Rey y eón contra rey ¡e l eón de torre ! . ........................................39 X) Final de rey y eón contra rey y eón .... ... .... .... ... .... ... .... .... ... .... ... ... 4 X) Finales con arios eones .... ... ... .... ... .... ... ... .... ... ... .... ... ... ..... .... .... .... .. .45 X) Diez equeños ejercicios .... ... ... .... ... ... .... ... ... .... ... ... .... .... ... .... ... .... ... ...49 X) ¿Cóo eezar una artida de ajedrez .. .. ... .. .. .. .. ... .. ... .. ... .. ... ... .. ... 53 XV) Cóo eezar. .. os rinciios en ejercicios .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 55 XV) El sacrificio de un eón en la aertura los gabitos .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 57 XV) a lucha or el centro .e4e5 ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ..... ... .... .... ... .... .... .59 XV) a lucha or el centro en la aertura Vienesa .. .. ... .. .. ... .. .. ... .. ... .. .. ... 63 V) a lucha or el centro en la aertura Escocesa ....... ................ .....65 XX) as aerturas árbol de las ariantes e4e5 .. ... .. ... .. ... .. ... .. .. ... .. ... .. ... .. 67 XX) a aertura e4e5 estudio de una artidaodelo .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .69 XX) a defensa de los dos caballos estudio de una artida odelo .. .. 7 XX) Estudio de una aertura la aertura taliana .. .. ... .. .. .. .. ... .. ... ... ... ... ..73
Taa de evaacó 77
4
AJEDREZ METÓDCO
NIVEL
)
Anáisis cácuo y anotación de as ariantes 79 ) a defensa Siciiana 81 ) Siciianas coentadas 85 V) Anáisis ehaustio de una osición 89 V) a defensa Francesa 9 V) a defensa Francesa artidas coentadas 95 V) Sutiezas en e na 99 V) E estudio 10 X) an y esacio 105 Taa de evaacó 109 NIVEL C
) )
Equiibrio y desequiibrio 1 1 1 a defensa ndia de este 119 ) n fina difci rey afi y cabao contra re y 125 V) a defensa rünfed 129 V) ¿Cóo refeionar en ajedrez 1 V) a defensa Aekhine 15 V) os naes de torre 19 V) Foriegio de aerturas defensas Aekhine rünfed ndia de este 147 X) Fuegos artificaes as cobinaciones 15
Taa de evaacó 159 ce a ejercc rea 161 ar 17 Na de radcr 177
Prf
Este libro es el resultado de arios años de eeriencia en la enseñanza del juego del aj drez en las escuelas riarias y en los colegios or arte de los autores Bernard erique director de escuela jugador de ajedrez de 2ª categora ha creado en la ValdOise secciones de EstudiosAjedrez se encarga de la enseñanza junto con Christohe Christohe Bernard en e n el colegio eMoulin Vent de Cergy Cristohe Cristohe Bernard Be rnard ha contribuido con su larga eeriencia eeriencia coo jugador de alto niel en la conceción del libro Caeón de Franci ranciaa 987) Caeón de ars 988) y osteriorente aestro nternacional de ajedrez 996). Añadaos que la contiuidad de la sección en el colegio de Moulin Vent Vent no habra odido asegurarse sin la asión y el di naiso nais o de su director Jean Faller aller a quien los autores quieren anifestar an ifestar su agradeciiento a idea de realizar un soorte ara el curso de ajedrez surgió de anera natural os docuentos natural docuentos utilizados or los autores han sido utilizad utilizados os du rante años ara la ayor satisfacción (¡eseraos!) de los alunos El libro se dirige a cualquier ersona que conozca los oiientos de las iezas Mediante un étodo rogresio erite adquirir sólidas nociones de ajedrez a todo lector que a su rito asiile el conjunto de la obra y jue gue de tarde en tarde al ajedrez el juego ráctico es absolutaente irescindible res cindible y referible referible en un club de ajedrz el e ejor jor lugar donde uno uede edir sus fuerzas con con jugadores de niel eleado eleado a etodologa adotada es la siguiente El lector tiene que suerar tres nieles nieles ara alcanzar la aestra El riero (llaado (ll aado A) A ) le failiarizará con los oiientos de las iezas con ayuda de osicione s de mate Es
6
AJED REZ METÓDICO
a finalidad finalidad de a artida artida ero ¡ cuánto caino que que recorrer recorrer!! Desués reentao entao algunos rinciios básicos básicos cuyo seguiiento es fundaental fundaental ara eezar una artida (llaada aertura taliana) conduciéndole siultáneaente a corender la noción de cálculo de ariantes ediante el estudio de esquea laado " árbol El segundo niel ( llaado B ) le guí guíaa hacia los étodos de análisis y cálculo ¡ abstra abstracto cto ero ero necesarios ara abordar el edio juego ás colejo! A continuación abordaos el estudio suerior de la artida llaada Siciliana Siciliana cuyo edio juego es tan aasionante Desués se realiza un equeñoo interedio ara er cóo "iensan os ordenadores que juegan equeñ al ajedrez A dearrolarse su clariidencia cada ez ás se abordan otras nocione nocion e rigurosas sutiezas en el final final estudios de ajedrez Y conclui concluios os ete segundo niel con el estudio de una noción aanzada la integración dentro de su lan de la idea de "esacio El últio niel (l(llaado laado C) resenta en rier lugar un lanteaiento de la lucha ajedrecística ajedrecística heredado heredad o de la conceción del ruso Alekhine antiguo caeón del undo de ajedrez "Equilibrio y Desequilibrio esta conceción dináica corresonde ás eacta ente al cobate aje ajedrecístidrecístico que a isión clásica un oco dogática "aertura edio juego y fina En eguida estudiaos artidas artidas ás ás colej colej as y "odernas (ndias de Este Grünfel Grünfeld) d) El E l difícil difícil final Rey Alfil Caballo contra rey se eaina con detalle n caítulo elica en sí síntesis ntesis "Cóo " Cóo refleionar refleionar en aje aje-drez dr ez Fi Finalente nalente la defensa defensa "Alekhine "Alekhine ( ¡ en honor al grn grn aest aestro! ro! ) los finaes de torre un florilegio de aerturas refinadas de cobinaciones de ictoria coejas de resoler y un lote lot e de artidas aneas ara reroducir reroducir clausurarán clausurar án este niel de aestría ¡ Ade Adeante ante el títuo de aestro aestro está a su alcance!
drt tr
En el libro libro se resentan nuerosos ejercicios ejercicios nunc a insistireos deasiado en que no ire la solución antes de buscar bien . . . ¡y encontrar! Cada serie de ejercicios untúa sobre 20 ¡ erenda la serie siguiente sólo si ha obtenido al enos enos 2 untos untos en la serie serie en curso ! Al final de cada uno de los tres nieles se roone una tabla de ealuación que le eritirá hacer una sntesis de los conociientos adquiridos y le reelará las debilidades eentuales que Vd. tendrá que trabajar trabajar nueaente a conciencia ara utilizar eficazente eficazente el libro l ibro roéase de un tablero de d e ajedrez de láiz y goa a fin de anotar sus resuestas y los untos obtenidos en las la s áginas de ejercicios ejercicios rouesta rouestass (las (la s soluciones están al final del l ibro) ibro).. Adeás de be conocer la s reglas internacionales de descrició descriciónn y anotación de las jugadas. Al jugar un torneo es obligatorio ara los dos adersarios auntar todas las jugadas efectuadas en una " lanil lanilla la . Esta notació notaciónn obedece a las reglas de noralización que se recuerdan aqu
os o s sgnos convenconal convenconales es Rey = Rey Daa Da a = Torr orree = Alfil Alfil = Caba Ca balllloo = El eón no tiene sbolo. significa oiiento significa catura o toa X significa significa j aque significa significa jaque ate # "inicial de d e la ieza escogida significa rooción rooción del eón significa al aso a.. significa enroque corto 00 000 significa enroque largo significa signif ica jugada bu ena significa signif ica jugada ecelente !!
8
?
? I?
±
AJED REZ METÓDIO
significa jugada débil significa jugada que pierde de inmediato error garrafal) significa jugada interesante significa jugada dudosa significa mejor juego para las blancas significa mejor juego para las negras
Se trata ahora de transcribir el movimiento de las piezas as casillas del tablero se localizan por sus abscisas y ordenadas de 1 a 8 para las verticales y de a a h para las horizontales
288888 @ a
b
c
d
g
h
a casilla blanca de la parte inferior derecha se denomina h Ya se ve pues cómo apuntará V d el movimiento de un caballo blanco a partir de su cuadro de salida 4b c3 significa que 4 es el número de la jugada efectuada y b c3 que el caballo se desplaza desde su casilla de salida b a la cilla c3 Para mayor comodidad adoptaremos la notación abreviada más rápida 4 c3 Las jugadas de las negras se apuntan a la derecha de la misma línea; por ejemplo e4 f6 significa que las blancas han jugado el peón a e4 y las negras han respondido jugando el caballo a la casilla f6 Nota J: en la notación abreviada en las jugadas de peón sólo se apunta la casilla de llegada sin inicial Ejemplo e4 significa qe el peón de rey avanza dos casillas en la primera jugada Nota : la jugada de las blancas y la respuesta de las negras no constituyen dos jugadas sino una completa Cuando les toca jugar a ls blancas i remos que salen las blancas ídem para las negras) Feliz aprendizaje y qu e haga numerosas y apasionantes partida..
NIELA ) OOE DE MTE
A) Inco matador El objetivo de la partida es ganar el rey Se trata de hacer jaque mate es decir de matar al rey Si éste sólo es herido está simplemente en jaque y ¡puede salvar su corona En los tres ejercicios que siguen las heridas infligidas al rey enemigo le causan la muerte
iagrama : San a ngra, mat n jugad a
7 6 5
28
iagrama 1 San a banca, ma n 4 jugad a
a
1
a
b
c
d
g
h
D i l pón ngr d n xisti ra sría mat n trs ugadas n 1g7+ t
b
d
g
h
D i l pón lan d 2 n istira las ngras ugarían 1 Ía
Para atacar al rey enemigo es necesario cumplir ciertas condiciones previas a) Crearse líneas abiertas columnas/filas/diagonales) hacia el rey b) Disponer las piezas en las líneas abiertas c) Superar al adversario en material
AJEDREZ METÓDIO
0
iagrma 5 Cooqu una torr y un pn banco
Diagrama 3: San a banca, mat n 3 jugad a
7 6 5 4 3 2
8V 8
8 a
b
d
g
h
a
G: Ganar el rey / Líneas abiertas
B Modelos de mate Las piezas tienen líneas de acción Cuando éstas conuye, el mate est a la vista Veamos algunos modelos de ma te que vamos a componer añadiendo cada vez las pizas indicadas en la posición correcta de modo que el rey negro esté en jaque mate Diagrama 4: Cooqu una torr y un cabao banco
6 5 4 3 2 a
b
d
g
h
5
7 6 5 4 3 2 b
c
d
g
h
iagrama 6: Cooqu una orr y un r banco
6 5 4 3 2
6
a
b
d
g
h
iagrm 7: Cooqu d o orr banc
7
7 6 4 3 2 a
b
d
g _ h
AJEDREZ METÓDICO
JERCICIOS SERIE
Diagrama 8 Cooque una orre banca un peón negro
8
7 5 4 3 2
a
b
c
d
f
g
h
Diagrma 9 Coque una orre un cabao bancos
En esta serie se trata de resol ver mates simples. En sus primeros pasos se tratar de dar mate al rey adversario en una o dos jugadas como mimo El grado de dificultad no depende d el número de jugadas que hay que hacer, sino de a cantidad de puntos que el ejercicio le puede procurar En los diagramas 4 las blancas juegan y dan mate ¡en una jugada! Diagrama 11 (3 punos) 1
11
9
a
b
c
d
g
a
h
Diagrama J Cooque una orre un a bancos
10
7 6 5 4 3
b
c
d
g
h
Diagrama 12 (2 punos) /
1
7 6
2 a
b
d
f
g
h
\I
a
b
c
d
f
g
h
AJED REZ METÓDICO
2
Diagrama 13 puntos)
Diagrma 15 (5 puntos 1
1 a
b
c
d
g
h
a
7 6 5 4 2 1 b
c
d
g
c
d
g
h
Diagrama 16 (5 puntos 1
Diagrama 1 (3 puntos)
a
b
h
7 6 5 4 3 2
6
a
b
e
� d
g
En los diagramas 5 y 6 las blancas juegan y dan mate en dos jugadas TABA DE RESUTADOS (soluciones en la pgina 6) He obtenido: puntos en el diagrama puntos en el diagrama 2 puntos en el diagrama 3 puntos en el diagrama 4 puntos en el diagrama 5 puntos en el diagrama 6 en total, de 20
h
) EL MTE DEL PLLO
Es un mate muy corriente que se da con frecuencia entre jugado res noveles El nombre de "pasillo proviene de la manera simbóica en que se encuentra e rey que recibe el mate encerrado por una parte por el "muro que bordea e tablero y por la otra por a muralla que forman sus propios peones del enroque (véase el diagrama 7) Cuando observa la posición de mate uno empieza a amentar que el bando de las negras haya omiti do avanzar antes uno de os peones de enroque o que habría abierto seguramente una "puerta de salida de su pasillo morta
17
B 7 6 5 4 3 2 b
e
) Resulta de encierro del rey detrs de sus propios peones (o a veces de sus piezas) después de enrocar 2) Lo ejecuta la torre o la dama En a posición de arriba e rey negro est en mate iso ¡es una d ebili d ad d e la ocava fila la que ha permii d o el mae
Veamos algunos ejemplos didcticos
Diagrama 18 Las blancas juegan ganan.
Diagrama 1
a
E mate del pasillo :
d
g
h
18
B 7 6 5 4 3 2
a
b
c
d
g
h
AJEDREZ METÓDIO
Digrm 19 Ls blancs juegn gnn (l menaz d el mte d e psilo permite l victori).
19
6 5 4 3 2
JERCICIOS SERIE En todas las combinaciones que siguen ¡sea magnnimo! Dar mate no es forzosamente la solución inmediata ¡Piense que su adversario aunque herido puede reaccionar! iagrm 1 (3 puntos: Salen ls blancs
a
b
e
d
8 8 8
@ g
7 6 5 4 3 2
h
Digrm ¿Cuá es l mejor jugd d e s blncs?
1
a
b
e
d
g
8 h
20
7 6 1 5 4 3 2 a
21
1
Digrama (3 puntos): Salen ls blancas
b
e
d
@ g
h
AYUDA La ama negra está sreargaa iene la pesaa tarea e eener a a e a asila e8 ntra e amenaa mate e pasil y la asia a6 ntra la aptura e a trre pr a ama lana
G: Sobrecarga / Amenaza
22
1 7 6 5 4 3 2 a
b
88 e
d
g
h
AJDRZ TÓDCO
Diagama 23 (3 puntos): ¿Quién sale? ¿Cómo jugar?
23
5
Diagraa 25 (3 puntos): Salen las negras ¿Qué se puede hacer con la dama que está "colgando?
25
a
b
c
d
g
h a
Diagrama 24 (3 puntos): Salen las negrs. ¿Pueden dar mate?
24
b
c
d
f
g
h
D i la dama ngra tma n 7 n tns las ngras rin l mat dl pasill n 8 Fís n qu l pasill d las lanas s igualmnt rágil prqu ningún pón d su nrqu ha avanzad
LOS GRANDE S MAESTROS Y EL MATE DEL PASILLO Observe cómo incluso los ms fuertes jugadores del mundo pue den "dejarse dar el mate del pasillo a
b
e
d
g
h
Diagrama 26
26
TABLA DE RESLTADOS (soluciones en la pgina 6 ) He obtenido puntos en el diagrama 2 puntos en el diagrama 22 puntos en el diagrama 23 puntos en el diagrama 24 puntos en el diagrama 25 en total, de 20
a
b
c
d
g
h
AJEDREZ METÓDIO
6
El diagrama presenta una posición de la partida Réti Bogoljubov jugada en 924 La partida continuó así: l. + h8 2. e8!! y las negras abandonaron ¿Ve Vd por qué?
El diagrama 27 presenta un final de partida El gran maestro Anderssen llevaba las blancas Después de la 22 jugada negra la continuación fue: 23. e5 x 24. " g3 g6
Digr 2
¿Qué pensar de 24f3?
27 1 1 7 : j j 6 j . 5 j 4 8 3 2 8 8 8 88
25. x bxc4?
a
c b
e
: d
g
h
(¡ 25 h6 abría el pasillo! )
26. "xa8 xa8 27. d8+ xd8 28. xd8#
) EL MTE HOGDO El mate lo da el caballo al estar obstruidas por las propias piezas las casillas de escape del rey atacado Diagrma 28
28
7 6 5 4 3 2
Diagrma 30 las blancas juegan ganan. Esta situación se llama posición de Damiano• (un gran jugador de ajedrez de otros tiempos.
7
30
1
j
5 4 3 a a
b
c
d
f
g
b
c
d
f
g
h
h
Observe el ejemplo del diagrama 28: ¡el rey negro no tiene "aire !
Diagrama 31 Las blancas juegan ganan
Diagrama 29 Las blancas juegan ganan.
29
a
a
b
c
d
f
g
h
b
c
d
f
g
h
D Vd pud n la primra ugada instalar una pia qu ntrl las ds asi llas y g8
AJED REZ METÓDICO
8
JERCICIOS SERIE 3 Combinaciones de ahogado El mate presenta aquí ms dificultad A veces es necesario sacrificar puestos avanzados para ganar tiempos o abrir líneas
Diagrama 34 (2 punto La negra juegan dan mate en 3 jugada.
34
8 7 6
Diagrama 32 (4 punto La blanca juegan dan mate en 3 jugada.
J 1 ' �
8 7 6 5
5
32
a
b
c
d
f
g
h
a
b
c
d
f
g
h
f
g
h
3
7 6
2 a
5
33
6
d
5
Diagrama 33 (4 punto La negra juegan dan mate en 3 jugada.
7
c
8
AYUDA ariiqu matrial para ganar un timp
8
b
Diagrama 35 (5 punto La negra juegan dan mate en 3 jugada.
2 a
2
b
c
d
f
g
h
AJEDRE ETÓDICO
9
37
Diagrama 36 (5 puntos): Las blancas juegan y dan mate en 4 jugadas.
36
a
a
b
c
d
f
g
h
D ins n saiia matial n la sgunda ugada paa ai una lumna (la d la t lana)
TABLA DE RESLTADOS (solucones en la pgna 1 1 ) He obtendo: ... puntos en el dagrama 32 .. . puntos en el dagrama 33 puntos en el dagrama 34 ... puntos en el dagrama 35 puntos en el dagrama 3 .. . en total de 20. Respire, el mate ahogado ha ter minado (¿y lo ha hecho todo) El mate ahogado: anexos
Descubramos la técnca del ja que doble utlzada en la ejecucón del mate aogado. Anexo 1 El mate de Lucena: ma te en 5 jugadas (Diagrama 37) Salen las blancas
b
c
d
f
g
h
Anexo 2 Idéntico procedimiento: las negras dan mate ¡en 7 juga das! (Diagrama 38)
38
6 5
Solucón: 2. 3 4.
h
+ + e3+ + h3++
5 6 h 7 ae VTE ¿Qué se juega contra
2 ? y qué pasa s 4. .. ? Jaque doble/Varantes.
V EL MTE O EZ LGER
Las piezas ligeas son el alfil y el caballo. Se puede da mate con los dos alfiles o bien con el alfil y el caballo Sólo se puede da mate con los dos caballos si las piezas del bando que se defiende estoban al RY o le impiden queda HODO y po supuesto, si el bando que se defien de ¡j uega mal! El alfil y el caballo solos dan siempe mate en una esquina del mismo colo que el alfil, incluso aunque a pimea vista no lo paezca
Ejemplo 2: ate en 2 jugadas (Diagama 40)
jemplo 1 Mate en 2 jugadas (Diagrma 39).
7 6 5 4 2
39
40
7 6 4 2 a
b
c
d
f
g
h
Ejemplo 3 Mate en 2 jugadas (Diagrama 41)
41
a
b
c
d
f
g
h
Nota El mate sólo se produce
a
b
c
d
f
g
h
poque g7 y h7 estn obstruidos
AJEDREZ METÓDIO
22
Ejemplo 4 i las negrs no la pi an Diagram 42) con J . Re8??, ¡las blancas no darán mate jamás!
42
7 6 5 4 3 2
Diagrama 44 (3 puntos) Las blancas juegan dan mate.
44
7 6 5 4 3 2 a
a
b
c
d
f
g
e
d
f
g
h
Diagrma 45 6 puntos) Las blancas juegan ganan en 4 jugadas.
h
�e8? ? d6#
45
7 6 5 4 3 2
GOAO Ahogado
JERCICIOS SERIE Diagrama 43 3 puntos) Las blancas juegan dan mate en 4 jugadas.
¡¡Atención a la celada de ahogado!!
43
7 6 5 4
b
a
b
c
d
f
g
h
Diagrama 46 (4 puntos) Las blancas juegan ganan en 3 jugadas
46
7 6 5 4 3 2
2 a
b
c
d
f
g
h a
b
c
d
f
g
h
AJDRZ ÓDICO
TAB LA DE RESLTADOS (soluciones en la pgina 16 1)
Diagrama 47 (4 puntos) Las blancas juegan dan mate en 2 jugadas.
7
7 6 5 4 2 a
b
c
d
f
g
h
3
He obtenido: puntos en el d iagrama 43 puntos en el diagrama 44 ... puntos en el diagrama 45 . puntos en el diagrama 46 puntos en el diagrama 47 .. en total, de 20.
V EL MTE O PEZ PED
La dama y las torres se denominan piezas "pesadas no a causa de su peso sino por el hecho de que sus valores son superiores a los de las piezas llamadas ligeras (véase el capítulo precedente) Una única pieza "pesada basta para dar mate incluso en ausencia de otras piezas Se atribuye generalmente el siguiente valor matemtico (el "peso podríamos decir) a las piezas del juego: Peón = Alfil = 3 Caballo = 3 Torre = 5 Dama = 0 El rey tiene valor infinito pues no se puede jugar sin él (el rey muere pero no se captura)
Mate con la dama: este mate sólo puede darse en la banda con la ayuda del rey Diagma 48 ¿Cómo se produce el mate
48
a
b
c
d
g
h
Mate con la torre: también aquí el mate sólo es posible en la banda con la ayuda del rey
6
AEDREZ METÓDICO
Diagrma 49: ¿Cómo se produce el mate?
do!
¡Atencón a la celada de ahoga-
Diagrama 51: ¿Cómo dar mate? Obligando al rey negro a acercarse al rey blanco . Es el ZUGZWNG
51
49
7 6 5 4 2
a b a b
e
d e
g
e
d e
g
h
GOO Zugzwang.
h
Diagrama 50: ¿Cómo se fuerza el mate? ¡Acercando el rey blanco!
Diagma 52: ¿Cómo efectuar el mate? ¡Atención al ahogado! Ya se ha dicho ..
50
7 6 5 4 2
5
7 6 5 4 a b
e
d e
g
h
a b c d e
g h
Aquí los reyes estn en Po lo que causar la derrota a las negras... GOO Ooscón.
O
El mate con piezas pesadas: anexos ¿Qué pensar de estas situaciones? ¡¡¡Analice!!!
JERCICIOS SEIE 5
Ejemplo 1: Salen las negras Diagrama 53)
¡Atención a situación no es tan sencilla como el clculo de las fuerzas presentes podría hacer pensar!
3
Diagrama 55 3 puntos): Encuentre el mate más rápido 55
.
6 5 4 2
8
6 5 4 2
7
a b d e
g h
Diagrma 56 3 puntos): ¿Cómo podemos dar mate en 5 jugadas?piense en la oposición)
a b d e f g h Ejemplo 2 Salen las blancas después, ¿el mismo ejemplo saliendo las negras? Diagrama 54)
i8 8 8
6 5 4 2
a b
e
d e f
9
h
4
6
6 5 4 2
a b
e
d e f
9
h
28
DR DO
Diagrama 57 (4 puntos: Las blancas pueden dar mate en 4 jugadas ¿Ve Vd cómo?
Diagrma 59 (2 puntos: Las blancas dan mate en 3 jugadas
57
59
7 6 5 4 2 a b c d e f g
a b c d e f g
Diagma 60 (5 puntos: Las blancas necesitan 7 jugadas para dar mate ¿Ve Vd cómo? También aquí la oposición es un triunfo decisivo
Diagrama 58 (3 puntos: Las blancas juegan dan mate
58
a b c d e f g Ahora, dos ejercicios ms utilizando las piezas pesadas bien combinadas
60
7 6 5 4 2 a b c d e f g
TABLA DE RESLTADOS (soluciones en la pgina 6) He obtenido: puntos en el diagrama 55 puntos en el diagrama 56 puntos en el diagrama 57 puntos en el diagrama 58 puntos en el diagrama 59 puntos en el diagrama 60 en total, de 20.
V ¡MTE, MTE Y MTE! Piense sólo en un objetivo: ¡el rey adversario !
JERCICIOS SERIE 6 En los once ejercicios que si guen ¡ Vd tiene que dar mate! iagraa 6 (3 pu Sale la blaca ae e 6 jugada
61
7 6
iagraa 63 (4 pu Sale la blaca ae e 2 jugada
63
7 6 5 4 3 2 a
4 3 2
c
d
g
h
AYUDA Empuje en primer lgar al rey negro hacia h8
a
c
d
g
h
iagraa 64 ( pu Sale la blaca ae e 3 jugada
iagraa 62 ( pu Sale la blaca ae e 3 jugada
7 6 5 4 3 2 a
c
d
g
h
62
64
7 6 5 4 3 2 a
c
d
g
h
30
O
Diagrama 65 ( punto): Salen las blancas mate en jugada
Diagrama 67 ( punto): Salen las blancas mate en 2 jugadas.
65
a b
e
d e
67
7 6 5 4 2
g h
a b
e
d e
g h
D ¿Piensa Vd qe ede, qizás, dar mate si el aball llega a d3? Per en tnes la lave es la asilla e2 qe el alfil ya n ntrla
Diagrama 66 ( punto): Salen las blancas mate en jugada
66
Diagrama 68 (2 puntos): Mate en 2 jugadas.
68
7 6 5 a b
e
d e
g h a b c d e
g h
D Es neesari vedar al rey negr el aes a las asillas y (¿?) 2
AJED REZ M EÓD
Diagrma 69 (2 puntos) Las blancas ganan. . . (¡Muy instructivo!)
Diagrama (3 puntos) Las blancas juegan y dan mate en 3 jugadas.
71
69
8
3
6 4 3 2 a b
e
d e
g h
a b c d e
g h
AYUDA: Antes de dar mate. intente ganar la torre negra o hacer dama
AYUDA Es absolutamente necesaio obtener el control de a casia c3 única vía de escape de rey negro Por cierto. ¿para qué sirve la torre?
Diagrama 70 ( punto) Las negras dan mate en 3 jugadas.
TABLA DE RESLTADOS (soluciones en la pgina 6 )
70
8
6 5 4 3 2
J 8
<
a b
e
d e
g h
He obtenido: ... puntos en el diagrama 6 ... puntos en el diagrama 62 ... puntos en el diagrama 63 .. . puntos en el diagrama 64 ... puntos en el diagrama 65 . . puntos en el diagrama 66 .. . puntos en el diagrama 67 .. . puntos en el d iagrama 68 .. . puntos en el diagrama 69 .. . puntos en el diagrama 70 .. . puntos en el diagrama 7 .. . en total de 20
U FI IO:
RY Y Ó OR RY
na regla sencilla: promocionar el peón a dama o torre. En efecto, una u otra de estas dos piezas pesadas bastar para dar mate tal como se ha eplicado en un capítulo precedente. Pueden darse dos casos: el rey del bando fuerte est cerca del peón, o bien se encuentra alejado de él...
A) El rey está alejado del peón Diagrama 72: Salen las blancas: ¡ctoria!
Teorema: el rey del bando que se defiende sólo puede parar el peón si, tocándole ugar, puede en trar en el cuadrado del peón
¿Cul es el cuadrado en el diagrama 72?
B) El rey está cea del peón
Salen las negras: ¡Tablas!
Diagrama 73
Saen las blancas: ¡Tablas!
72
7 6 5 4 2
EL CADRADO: tomando la casilla ocupada por el peón, trazamos un cuadrado imaginario cuyos lados tengan por longitud tantas casillas como las que separan al peón de la fila de promoción.
a b c d e f g Aquí interviene ua regla fundamental: la regla del cuadrado.
73
7 6 5 4 2 a b c d e f g Salen las negras: ¡ Victoria!
34
AJED REZ METÓDI C
Fijémonos en que os reyes estn en oposición y en el hecho de que el peón de da jaque o no según les toque jugar a las blanca s o a las negras
POSICI Ó N FNDAMENTAL
agrama 76 ¿Cuál es el cuaddo?
agrama 74 ¿Cómo se gana? Salen las blancas)
a b c d e f g 74
B 7 6 5 4 2
76
B 7 6 5 4 2
agma 77 ¿Cuál es el cuadrado?
77
B 7 6 5 4 2
a b c d e f g Promoción Cuadrado ¡ ¡El último cuadrado! !
GLOSARIO:
a b c d e f g agrama 78 Salen las negrs, el rey está cerca del peón
78 agrama 75 ¿Cuál es el cuadrado?
75
a b c d e f g a b c d e f g
¿Cómo defenderse? ¡ Pnsmos en a ooscón! Volvamos al diagrama 73.
VIII) RY Y Ó OTR RY: TRMITO
Se trata de una serie de ejercicios con el mínimo de material en el final, la fase más eigente de la partida de ajedrez, según el campeón del mundo Capablanca
JERCICIOS SERIE 7 Rey y peón contra rey: entrenamiento. Este capítulo le propone once ejercicios sobre el tea
Diagrama 80 (1 punto)
Salen las blancas, ¿resultado? Salen las negras, ¿resultado?
a b c d e f g Diagrama 81 (1 punto)
Diagrama 79 (1 punto)
Salen las blancas, ¿resultado? Salen las negras, ¿resultado?
Salen las blancas, ¿resultado? Salen las negras, ¿resultado?
79
7 6 5 4 2 a b c d e f g
80
7 6 5 4 2
81
7 6 5 4 2 a b
e
d e f g
AJEDR EZ M EÓDI
36
igrm 82 (2 puntos) s blncs uegn gnn
82
8
igrm 84 (2 puntos) s blncs hcen tbls si tienen l slid
7 7
5
6
4
5
2
84
8
6
4
a b
e
d e
2
g
Las tres casillasclave:
a b
¡Para cualquier peón (ecepto el de torre) la ocupación de las tres casillasclave por el rey garan tiza la promoción! Haya o no sobrepasado el centro del tablero las tres casillasclave del peón estn dos filas por delante Ejemplo: para un peón blanco en c4 las casillasclave son b6 c6 y d6 para un peón negro en f4 las casillasclave son e3 f y g3
e
d e
g
igrm 85
Salen las blancas ¿resultado? ( punto) Salen las negras ¿resultado? ( punto)
85
8 7 6
igrm 83 (2 puntos) s blncs gnn si tienen l slid
83
8 6
a b c d e
5 4
2
4
2
7
5
Promoción del peón ecepcional
a b
g
e
d e
g
AJED REZ M EÓD
Diagrama 88 (3 puntos) Las blancas juegan ganan
Diagrama 86 (2 puntos) Las blancas juegan ganan
86
7 6 5 4 2 a b c d e f g
87
a b c d e f g
88
7 6 5 4 2 a b c d e f g
Diagrama 87 (2 puntos) Las blancas juegan hacen tablas (¡la oposición lejana se transformará en oposición próxima!)
7 6 5 4 2
37
TABLA DE RES LTADOS (soluciones en la pgina 1 61 ) He obtenido: puntos en el diagrama 79 puntos en el diagrama 80 puntos en el diagrama 81 puntos en el diagrama 82 puntos en el diagrama 83 puntos en el diagrama 84 puntos en el diagrama 85 puntos en el diagrama 86 puntos en el diagrama 87 puntos en el d iagrama 88 en total, de 20
IX) RY Y Ó OTR RY: ¡ Ó D TORR! ¿Por qué dedicar un capítulo especial al peón de torre (es decir al peón situado en la columna "a o en la "h)? ¡ Sin duda Vd pensará que con un peón de más la victoria es bastante fácil en la mayoría de los casos! Desconfíe si se trata de un peón de torre, pues puede jugarle una mala pasada. En efecto dada la carencia de espacio disponible en la banda del tablero (está prohibido jugar fuera de las 64 casillas del terreno de juego) el margen de maniobra es escaso y en consecuencia las victorias son más raras y las tablas más frecuentes; pero demos un vistazo general Las casillasclave no son más de dos Ejemplo: para un peón en a6 las casillasclave son b7 y b8; para un peón en h4 g7 y g8 La partida es tablas a no ser que el rey del bano fuerte alcance una casillaclave
Diagrama 89: Cómo pueden hacer tablas las negras si tienen la salida?
89
a b c d f g Diagrma 90: Misma pregunta. n n, si las blancas tuviern la salida, qué ocurriría?
90
7 6 5 4 2 a b c d f g GLOSARIO:
débil
Bando fuerte / Bando
0
AJED REZ M EÓDI
JERCICIOS SEIE
Diagrama 92 (5 puntos) as blancas juegan ganan
Diagrama 91 (2 puntos) as blancas juegan ganan ¡tención al ahogado!
92 91
a b c d e a b
e
d e
g
g
AYUDA: Piense que si el peón de torre se reela indefendible, en cambio no le está prohibido aanzar permitiendo así la trans formación del peón de caballo de las blan cas en peón de torre
TABLA DE RESLTADOS He obtenido: puntos en el diagama 9 puntos en el diagama 92 en total de 20
X) DE REY Y EÓ COTR REY Y EÓ
su adversario acceder a las casillasclave del peón! El rey que cae en el trébuchet pierde la partida
Diagrama 93 Los reyes están en ancos opuestos. ¿Cuál es la ugada correcta?
93
7 6 5 4 2
j
a b
e
Trébuchet
Diagrama 94 Los reyes están en el mismo anco
d e
GLOSARIO
9
Si l. c5? ' y las blancas pierden cayendo en el TRÉBUHT. ¿Por qué pierden? Enuncie el principio ya estudiado Si l. b5 ¿ué ocurre si las negras responden < ó ? ¿Resultado? ¿Principio?
¿Qué piensa Vd de la situación según les toque jugar a las blancas o a las negras? Este ejemplo d efine la regla de los límites, constituidos por las tres casillas colindantes a cada peón del lado del rey El rey que ocupa uno de los límites del peón lo captura
7 6 5
REGLA
El rey que primero ataca el peón
adversario por la retaguardia, lo gana Perder el peón no significa forzosamente perder la partida ¡si el rey desamparado impide a
2 a b d e g
94
4
AJEDREZ MEÓD
Diagrma 95 Salen las blancas, ¿ganarán el peón la partida?
Diagrama 97 (3 puntos) Las blancas juegan hacen tablas
95
7 6 5 4 2
97
7 6 5 4 2 a b c d e f g h
a b c d e f g h ¡Aención! esa rega no se apica a un peón negro en a7 b7 g7 y 7
Diagrama 98 (3 puntos) Las blancas juegan hacen tablas
98
Entonces, ¿no hay tébuchet?
JERCICIOS SEIE 9 Diagrama 96 (3 puntos) Aproeche la moilidad del peón para hacer tablas con blancas.
a b c d e f g h Diagrama 99 (3 puntos) Las blanas juegan ¿Cuál es el resultado?
96
7 6 5 4 2 a b
e
d e f g h
99
7 6 5 4 2 a b
e
d e f g h
AJE DR EZ MEÓD
Diagrma 100 (3 puntos Salen las blancas ¿Resultado de la partida?
100
7 6 5 4 2
TABLA DE RESLTADOS (soluciones en la pgina 161) He obtenido: ... puntos en el diagrama 96 ... puntos en el diagrama 97 .. . puntos en el diagrama 98 ... puntos en el diagrama 99 ... puntos en el diagrama 100 .. . puntos en el diagrama 101 ... en total, de 20. GLOSARO
a b c d e
g h
Diagrama 101 (5 puntos: Las blancas juegan ganan (estudio de Chéron francés gran especialista en nales.
101
7 6 5 4 2 a b c d e
g h
AYUDA or regla general en el final se debe avanzar primero el rey y luego los peones. pero cada regla ¿no iene su excepción?
43
Estudio.
XI) FI O VRIO O
Los finales de varios peones son complejos y numerosos; aquí estudiaremos algunos ejemplos y enunciaremos los principios 2 peones contra 1 Diagrama 102: ¿Qué pasa si se juega Ja4?
102
Diagrama 103: Las blancas salen ganan
103
8
7 6 5 4 2 a b c d e f g ¿Qué pasa si l. fxg5 La continuación correcta es: l. f5
(peón pasado protegido)
d6 2 xb5 d5
a b c d e f g La continuación correcta es b4 a6 2a4 seguido de b5 y las blancas obtienen U PE POTEGDO.
(oposición) 3 b4 si 3 b6 d6 3 d6
(¿ Por qué no 3 d4
4 c4 e5 5 c5 f6
Encuentre ahora la continuación ganadora
AJEDREZ METÓDC
46
B Mayoría efcaz iagrama 104 Saliendo las blancas, ¿se crea un peón pasado?
B 7 6 5 4
104
No, pues las blancas replican entonces g6 2g5! y crean un peón pasado en h6, sólo a dos casillas de la promoción GLOSARIO Tiempo/Peón pasado
ERCICIOS SE 0
�
La ruptura
2
iagrama 106 Las blancas juegan ganan.
a b d e f g h ¡ ¡ Es necesario jugar primero el peón que no encuentra obstculos en su columna! !
106
Concepto de tempo iagrama 105 El tiempo de avance permite hacer dama antes que el adversario Saliendo las negras, ¿pueden jugar / .. g6, esperando 2.hxg6 fxg6 seguido de h6-h5?
105
B 7 6 5 4
a b d e g h l. c6! si b6 2 d6 y si d6 2 b6
En esta posición clsica es ne cesario jugar primero el peón central. ¡ Me toca juga !
2
a b
e
d e f g h
AEDREZ MEÓD
Diagrama 08 J puntos): Salen las blancas; ¿Qué piensa Vd de la posición? ¿Cuál debe ser el resultado "normal?
Diagrama 07 J puntos): Las negras juegan ganan
107
7 6 5 4 2
47
10
7
2 a b c d e f g h
a b c d e f g h AYUDA Piense que as negas ienen un peón móvi en b7
TABA DE RES TADOS (soluciones en la pgina 16 1) He obtenido .. . puntos en el diagama 1 07 ... puntos en el diagama 108 ... en total, de 20.
XII) DIZ QUÑO JRIIO ¡Estos ejerccos presentan mayores dcultades que los precedentes, y tenen que reservarse para los días en que uno est en rma !
CICIOS SE Diagrama 109 (1 punto) Las blancas juegan ganan.
Diagrama 111 (2 puntos) Las blancas juegan ganan
109
B 7 6 5 4 2
111
a b c d e f g h
a b c d e f g h
Diagrama 110 (1 punto) Las blancas juegan ganan.
Diagrama 12 ( J punto) Las blancas juegan ganan.
110
B 7 6 5 4 2 a b c d e f g h
112
7 6 5 4 2 a b c d e f g h
50
AJE DREZ M ETÓD
Diagrama 3 (3 puntos): Las blancas juegan y ganan. Maniobra del triángulo
Diagrama 6 (3 puntos): Las blancas juegan y ganan
6
3
7 6 5 4 2
6 5 4 2 a b c d e f g h
a b c d e f g h Diagrama 4 (3 puntos): Las blancas juegan y ganan.
7 6 5 4 2
4
Diagrama 7 (2 puntos): Las blancas juegan y ganan ¿Cuál es el plan? ¡Ayuda! Piense en el peón pasado alejado
7 a b c d e f g h
Diagrama 5 (2 puntos): Las blancas juegan y hacen tablas
5
4 2 a b c d e f g h
a b c d e f g h
AJEDR EZ M EÓD
TABLA E RESLTAOS (Soluciones en la pgina 6 )
Diagrama 118 (2 puntos): Las blancas juegan ganan
118
a b c d e f g
5
He obtenido puntos en el diagrama 09 puntos en el diagrama 0 puntos en el diagrama puntos en el diagrama 2 puntos en el diagrama 3 puntos en el diagrama 4 puntos en el diagrama 5 puntos en el diagrama 6 puntos en el diagrama 7 puntos en el diagrama 8 en total, de 20 espués de los finales, las aper turas
X ¿ÓMO MZR U R D JDRZ?
LO PPO
En el ajedrez se analizan numerosas aperturas (defensa Francesa aperturas Italiana y Española defensa Siciliana etc) Cada una de ellas tiene sus particularidades pero todas responden a unos principios que es necesario conocer Los nombres de las diversas aperturas proceden: Bien del país donde se experimentó y conoció la posición (ej partidas Escocesa Italiana ) Bien del nombre d e los teóricos que las elaboraron (ej defensa Petrov defensa Nimzovitch Bien de los lugares donde se jugaron los torneos que popularizaron estas aperturas (ej defensa CambridgeSprings gambito del Volga)
A) El centro d5
Lo frman 4 casillas e4d4e5
Abrir el juego con e4 ó d4 es un buen principio ¿Por qué? ¿Cuál es la diferencia con la jugada h4 por ejemplo?
Diagrama 119 Después de esta primera jugada imaginems el mate más rápid
119
a b c d e f g ¿Qué permite jugar luego e4 ó d4?
B El desa"ollo
Comprobemos las afirmaciones siguientes: Es preferible sacar los caballos antes que ls alfiles No hay que exponer la dama sacándola prematuramente Hay que desarrollar primero las piezas ligeras y luego enrocar n caballo es más poderoso en f que en h3
54
AJEDREZ M EÓD
as lneas abertas
Diagrma 122 e4 c5 2. c4 c6 3 b5 ¿Por qué es mala esta apertura
Diagrama 20 ¿Cuáles son las líneas abiertas ¿Qué piezas las controlan
122 120
6 5 4 a c d e f g h
a c d e f g h
E) os ales en anchetto
Diagrama 2 ¿Cuál es el all bueno de las blancas ¿ Y el malo ¿Qué amenaza el all bueno
Son los alles de b2 o g2 para las blancas b7 o g7 para as ne gras. OSARO:
Fnctto
Así colocados ¿qué controlan
121
7 6 5 4
F No hay que atacar
pmaramente
Diagrama 123 Las blancas han jugado 4. g5 ¿Qué se ataca ¿Es este ataque prematuro ¿Qué jugada propone V d en ugar de g5
123
a c d e f g h OSARO:
All buno / All mlo.
a eleccn de la mejor caslla
para una peza
No y u jugl vs v cs sguds!!
a c d e f g h
XIV) ÓO ZR... O RIIIO RIIO
A) eñale en ca poscn los PRINCIPIO no respetados por las blancas
) e4 e5 2 c6 a f6 2) e4 e5 2 c4 f6 f c5 ) e4 e5 2 c6 2 f6 4) e e5 2 e2 d5 a c6 4 b5 f6 5) En el diaraa siuiente, Diagrama 124
24
6 5 4 2
B) os prncpos transgreddos en algunas aperturas célebres B ) E l ate astor: e4 e5 2 c4 c6 5 f6?? 4 f7 ¿Qué defensa abrían odido escoer las ne ras? ¿Qué ensar de 6? isa reunta con el f en c5 en luar d e c6 ¿Qué principios de apertur no se han respetado?
B2) E l ate de eal: e4 e5 2 f d6 ¿o ueden juar ejor las neras? c4 4 4 c 6? ¿or qué es ala esta juada? 4 d5 ! ! d oncluir la artida ¿Qué principios d e apertura no se han respetado?
rinciios B) efensa aiano: e4 e5 2 f f6? ? ¿or qué es tan débil esta juada? e5 (roona otra j uada u buena ) fe5 4 5 + e7 (¿Qué asa i 4 6 ?) 5 e5 �f7 GLOSARO
a c d e f g h Enrocar, ¿es bueno o alo? isa reunta ara las ne ras Saliendo las neras, encuentre un lan anador
56
AJEDREZ MEÓD
6 c4+ d5 (Co acabar el ataque si 6 �6?) 7 d5+ �6 4 ¿ Cuál es la aenaza blanca? 5 9 b7! ! ¿ueden las neas toar este alfil sin ej uicio?
Evalueos la oscon actual Nota: si en la tecera juada las neras no toan en e5, ¿qué a sa? Analice la osicin y dé su valoracin
XV) RIFIIO D U Ó RTUR: O GMITO
efinicin: un abito es una entrea de en ara conseuir, en coensacin, ventaja de desarrollo en a aertura Nota: si uno no consiue ventaja a cabio de la érdida del en, ¡eso a no se llaa abito, sino ifia! Ejelos: l e4 e5 2. f4 (abito de e) l d4 d5 2. c4 (abito de aa) Elique con claridad a ventaja inediata obtenida en caso de que las neras toen el en en estas dos aerturas (acetacin del abito)
A) Ejemplo clásco de gambto l d4 f6 2 c4 riera entre-
a: ¿qué asa si dc5? (roona varias juadas) 3 d5 5 (Este abito se llaa abito Benk o abito del Vola) ¿Qué objetivo ersiuen las neras? ¿ Qué asa si 4 cb5? 4 cx5 a6 5 xa6 xa6 6 c3 d6 ¿Qué se uede juar aora? 7 e4 8. ¿Co coensar a érdida del enroque?
(na vez juado el re a no se uede enrocar) 8 g6 ¿Cl es la idea de esta juada? 9 g3 g7 g2 d7
roona aora lanes ara cada bando
B El gambto de Rey (muy jugado en el sglo XX) l e4 e5 2 f4 Esta juada conduce a a
osicin básica del abito de Re, llaado así orque el sacrificio del en se roduce en el flanco de re 2 exf4 ¡ as neras acetan el abito! 2 f6 c 2. � c 5 son aneras de reusar el abito desarrollándose 2 d5 ed5 e4 es una anera de acer un contraabito ¿Ve Vd a ide a de la s neras? esarrolle 3 d5 4 exd5 f6 5 5+ c6 6 dxc6 xc6 7 d4 d6 es una
continuacin osible Entonces, ¿odrían las blancas juar d5? El abito da un jueo u táctico GLOSARO áctica
AJEDREZ MEÓD
5
CICIOS SE
Diagrama 125:
isone de una ora ara resolver la táctica tictac
125
a) Ejercicio esués de l. e 4 e5 2. f4 exf4 3. c4 h4+, ¿qué asa si las blancas juean 4. g3 (4 untos) Ejercicio 2 a isa artida siue 4. 5 5 x5 f6 6. h6 7. d3 h5
¿Qué asa si 8 (4 untos) Ejercicio la isa artida siue 8 h4 g5 ¿Qué asa si 8. ... c5 (4 un tos) b) l. e4 e5 2. f4 exf4 3. g5 4. h4 g4
Ejercicio 4: ¿Qué juar si las neras ubieran juado 4 f6 (4 untos) Ejercicio 5: la isa artida, ¡ aora en la juada 20!
a b c d e g h Salen las blancas: ¿Co contrarrestar el ataque al en 4? (4 untos) ABA E RESAOS (soluciones en la áina 6) e obtenido: untos en el ejercicio untos en el ejercicio 2 untos en el ejercicio untos en el ejercicio 4 untos en el ejercicio 5 en total, de 20
XVI) U OR TRO: ee
A) Apertura Central l. e4 e5 2 d4
sta jugada, constitutiva de la aertura Central, ¿es buena?
2 exd4
¿Qué asa si 2 d6 [2 d6 3. dxe5 dxe5 4 xd8+ xd8 ¡y las negras ya no ueden enrocar!] 3 xd4 Las blancas ierden un tiemo al mover la dama atacada 4 e3 f6 5 6 d2 d5! igualando el juego
en el centro O ¡Al jugar inmedia-
tamente 2 d4 las blancas han er dido un tiemo en la continación! s mejor, ues, rearar esta jugada moviendo reviamente 2 !
B) Aperturas en que las blancas juegan en la segunda jugada
a mejor resuesta es entonces , aunue otras jugadas sean buenas f6 ó d6
¿Qué deas subyacen en 2 ?
Presión sobre e5. Control de d4 Prearación del enroue corto Objetivo Jugar d4, eventualmente aoyado or c3 (construcción de un centro de eones)
¿Qué deas subyacen en 2 c6?
Defensa de e5 Vigilancia de d4 ¿Cómo continuar a artir de la tercera jugada? ¡Ah, no, la artida no ha terminado!] Recuerde l e 4 e 5 2 f3 c6 3? d4 ; aertura scocesa b5; aertura sañola c4; aertura Italiana (con c5 de las negras) o defensa de los 2 Caballos con f6 de las negras. c3; defensa de los 3 Caballos o de los 4 caballos si las negras juegan f6 GOO Tiemo
C) pertura del al de rey: l. e4 e5 2 4
¿Qué deas anunca esta juga da?
Dominar la casilla d5
60
AJEDREZ METÓDI
Amenazar la casilla Minar el centro con f4 ¿Posibles reacciones de las negras? ara amenazar e4 rearar d5 (a menudo con c6) Estamos ues en la osición ue rocede de l. e4 e5 2 c4 f6 ¿de acuerdo? Miremos las 2 jugadas siguientes d3 ó d4 2
f6!
a) d 3 (rotege e4/reara f4) 3 e7 4 c3 5 . f4 (mina el centro negro) 5 exf4 6 xf4 ¿Por ué esta jugada? 7. e5 Contraataue en el centro ¿Q ué deben resonder las negras? e8 y desués d5; 7 e8 8. d5 ¿Valoración? o d5 y desués b4 7 d5 8. exf6 b4 (¿se uede jugar dxc4?)
ERCICIOS SE 3 ¡Me reencuentro solo con las jugadas efectuadas! Partida Jacobsenrzica 970 l. e4 e5 2. d4 exd4 3. "xd4 4. "e3, ¿Por ué esta jugada y esta casilla?
4.
de 5 e5?
f6 5. c3 ¿Qué ensar
5 6 ¿Qué jugar con las negras y desués con las blancas?
9 ib 3 d4
¿Qué resonder?
OU Las blancas han ata-
cado el centro con f4 desués de defender el eón e4 con d3 Las negras han contraatacado con c6 seguido de d5 b) 3 d4 exd4 4 f3 ( desarrollo) xe4 5 xd4 f6 6 g5 e7 7 00 00 8 c3 c6 y la dama ierde un tiemo retrocediendo ante el ataue del caballo Pero ¿no están las blancas mejor desarrolladas a cambio del eón? ¿Qué iensa V d ?
6 ? 7. ? 7 e 8 c4 ¿Objeto de es-
ta jugada?
8
a5 ¿Por ué las negras
no toman en e4? 9 e2. ¿Resuesta de las negras? 9 ?
AJED REZ M EÓD
. xd5 xd5 . d3 ¿Qué
relicar ahora con negras? . ... ? ¡ estudiar las variantes contra varias resuestas osibles!
Las 7 rimeras reguntas valen cada una 2 untos como máximo, luego, en la regunta octava, cada variante vale 2 untos (3 variantes)
TABLA D RSLTADOS (soluciones en la ágina 6 ) He obtenido: untos en l a regunta untos en la regunta 2 . untos en la regunta 3 untos en la regunta 4 untos en la regunta 5 untos en la regunta 6 .. untos en la regunta 7 untos en la regunta 8 en total, de 20.
6
XVII) U OR E ETRO E RTUR VIEE
l. e4 e5 2. la aertura Vie-
nesa ¿La idea de las blancas? Controlar d5 Jugar f4 ara atacar e5 Reforzar el centro con d3 y luego con d4 ¿La idea de las negras? Jugar f6 y como en la aertura del Alfil de rey Amenazar el eón e4 Minar el centro blanco 2 f6 f4 d5 ¿Qué asa si 3 exf4? Pues que el eón e5 se ha desviado del centro y entonces es osible 4d4 4 f3 entraña avance en el desarrollo fxe5 ¿Cómo valorar exd5? ¿ y xd5? Desunión de los eones en el centro Simlificación central ventajosa ara las negras 4 xe4 5 ¿¿¿Resuestas negras??? a) 5 b4, imide d3 ¿Por qué? b) 5 g4, resiona sobre e caballo de f3 que defiende e5
( 6 d3 xc3 7 bxc3 c5 8 e2 c6) si 6 d4 entonces 6 b4 c) 5. ... c6, ataca e5 y controla d4 (6 d3 xc3 7 bxc3 d4! ) s i 6 d4 entonces 6 b4 studiemos la continuación l. e4 e5 2. tc3 f6 c4 ¿Qué iferenia e V n a apertura e a e rey?
Atención: ojeada táctica: ¿ ¡ Qué hacen las negras?! xe4, ¿Qué asa si 4 xe4? 4. h5 ¿A qué artida ya conocida le recuerda esta osición? ¿Qué relicar? 4 d6 (Analice g6/e7/g5) 5 6 g6 7. y xd6?!] 7 f5 8. d5 e7 9. xc7+ d8 10. xa8 b6 11. d3 [¿ ¡s buena f3? !] 11 b7
Valore la osición Valoración de la osición: las negras tienen una fuerte construcción l b7 controla una hermosa diagonal con las casillas d5 y e4 El c6 amenaza b4 Los enes negros dominan el centro
64
AJEDREZ METÓDI
Coclusió la seguda jugada de las blacas f3 es más sólida que c3 Ataca e5/cotrola d4/prepara activamentee el eroque corto activament
ERCICIOS SE 4 l. e4 e5 2. Partida Ru-
sa (o defesa Petrov) 3. xe5 ¿Qué respoder co egras? 3 ? 4 putos 4. xe4 ¿Cómo proseguir? Dé ua cotiuació de 3 jugadas (4 putos) putos)
5
7. . . . . . .
¿Qué jugada blaca que que minamina rá el cetro se debe preve prever? r? ( 4 putos) 8. el g4 9 c4 ¿Por qué no
putos)
9
xe4 ( 4
10. cxd5 xd5 11. c3 0-0
He obteido puntos de 20. 20.
XVIII) XVIII) LA LUCA OR E L CERO E LA LA AERURA AERURA ECOCE ECO CEA A
l. e4 e5 2. c6 3. d4
Apertura Apertura Escocesa juga3 exd4 [3 f6 ¿Qué jugarán las blancas contra este contraa taque? 4 dxe5 (4 d5 d4 5 xd4 exd4 6 xd4 d6 ¿ómo valora Vd esta posic posición?) ión?) xe xe44 5 d5! d5 ! 4. xd4 ¿Cuál era la finalidad de 2 d4? Atacar e5/avanzar d5 (¡espacio!)/Apoderarse del centro después del cambio cambio 4 . f6 ¿Qué otras jugadas negras son son plausibles? plausible s? [4 x xd4 d4 5 xd xd44 Las blancas blancas están mejor; mejor; ¿por qué? qué ? 4 d5 Est Estaa ag agre resi siva va jugada, jugada, ¿es co corr rrect ecta? a? [4 b4+ b4+ Este Este jaque jaque ¿es bue no? 5. c3 ib4 6. xc6 bxc6 ¿Qué pasaba si dxc6? id3 d5 8. exd5 8 e5? ¿Por qué? 8 cxd5 9. 0-0 0-0 10. ¿Qué amenazan las
blancas?
10 c6 apoya el peón d5
11. Las blancas han
dado juego a sus alfiles y realizado el avance d4 Las negras han contraatacado en el centro y avanzado d5 bien defendido defendido por c6 La posición está equilibrada
ERCICIOS SEE 5 La apertura Escocesa después de 4. xd4 S i 4. 5. c3 g6 ¿Qué pensar de esta posición?
(4 puntos) (4 6 . ¿Qué responden las blancas? ( 4 puntos) puntos ) ? ¿on qué amenazas? (4 puntos) ¿Qué pensar de las dos respuestas negras xd4? y f8? (4 puntos) 8 ? ¡Las blancas ganan! ¿Có mo? (4 puntos) puntos) He obtenido punt puntos os de 20
XIX) RTUR: ÁRO D VRIT e-e
) Dama prmera (sn tc6)
A) Apertura Central: 1.e4 e5 2. d4 exd4 3. xd4 c6 4. e3 f6
B Apertura del al de rey:
1.e4 e5 2. ic4 tf6 a) 3. d3 e7 4. c3 0-0 3. d4 exd4 4. xe4 5. xd4 tf6
C) Apertura Venesa: 1.e4 e5 2. tc3 f6 3. f4 d5 4. e5 xe4 5. ib4 o ig4 o c6
D) Apertura Rusa (Petrov): 1.e4 e5 2. tf6 3. xe5 d6 4. txe4 5. d4 d5
E) Defensa Phldo
G) Gambto Letón: 1.e4 e5 2. t f5? 3. txe5 f6 4. d4 d6
) Rama segnda (con 2 tc6) Apertura Escocesa: 1.e4 e5 2. tc6 3. d4 exd4 4. xd4 f Apertura Español 1.e4 e5 2. tc6 3. ib5 a6 4. ia4 f6 ó d6 J Apertura Italana: 1.e4 e5 2. c6 3. ic4 ic5 ¡ sta aertura se estudiará amliamente en el róximo catulo ! K Italana/Defensa de los
2 Caballos:
1.e4 e5 2. d6 3. d4 f6 4. ic4 ie7
l. e4 e5 2. c6 3. ic4 c6 4. g5 d5
F Gambto de Rey: 1.e4 e5 2. f4 exf4 3. t g5 4. ic4 ig7
L) Defensa de los 4 Caballos: l. e4 e5 2. tc6 3. c3 f6 4. d4 exd4 5. xd4 ib4
68
AJEDREZ MEÓDC
n lo ue resecta a la lucha or el centro se encontrará en el catálogo: Las artidas del eón dama (ue emiezan or d4) y las ue emiezan or c4 ó f3
n las aerturas de rey existen imortantes resuestas no simétricas e6/c5/c6/f6/d5/d6
GLOSARIO:
Simetría /Asimetría
XX) RTUR e-e TUDIO D U RTID-MODO
l. e4 e5 2. 3. ic4 f6
Esta aertura ¿está catalogada en el caítulo recedente? ¿Recuerda su nombre? Esta artida se jugó en Manchester (Gran Bretaña) en 890 4. d4 exd4 5. g5. Estudiaremos en el
róximo caítulo la variante 4. g5, ues el ataque contra se hace generalmente en esta jugada. De hecho, ¿odían las blancas jugar, correctamente, 5. xd4? La variante rincial es 5. 00 xe4 6. e d5 7 xd5 xd5; ¿cómo recueran entonces las blancas el material entregado, ieza y eón? 5 . .. . ? ¿Cómo roteger mejor ? Con 5 e5 6. b3 h6 7. f4 hxg5 8. fxe5 xe4 9. 0-0? ¡Vemos
aquí una jugada muy arriesgada, ya que la columna h está abierta!
¿Cu ál es la mejor resuesta? 9 d5 ¡Contraataque central! 10. exd6 a.p. ' xd6 11 x+
¿Qué deben temer las blancas? ¿Qué deben jugar? 12. g3 (¿Qué asaba si 2. h3?) 12 d7 (Por qué no xg3?) 13. 'd3 14. d2 xd2 15 xd2 e7 16. :ael? (¡g6 habría iguala-
do la artida! )
1 6 :xh2 17. :5 ¡ Analice bie n la s conse-
cuencias de la catura de la torre !
17 :xd2 18. xd2 ' xg3+ La dama
blanca ha sido desviada]
19. � ' h3+ 20. �e2 g4+
(¿Era buena también xf5? ) 21. < ' xf5+, y las blancas abandonaron. ¿Está de acuerdo con este abandono? GLOSARIO: Catura al aso / Desviación.
XXI) L DEFE DE LO DO LLO: ETUDIO DE U RTID-MODELO Bronsen Rojahn
Moscú 956 l. e4 e 2. t tc6 3 c4 tf6 4. gS dS (Las negras podían jugar
también la defensa Traxler: 4. ... c5 ! ! ? 5. x7 x+ ... ¡ ¡ ¡ con extraordinarias complicaciones! ! ! ) S. exdS aS (¿Qué resonderían las blancas a S. ... xdS? 6. d3 (6 . b5+ se da con frecuencia) 6 h6 7. t e4 8. dxe4 ¡ Increíble, el subcampeón mundial David Bronstein sacrifica una pieza para asegurarse un dominio central absoluto! 8. ... txc4 9. ' d4 b6 [ si 9 . . . . b5 0 a4! 10. c4 ¿Jugada liberadora de las negras? 10. ... cS 11. d3 ( . dxc6? xd4 2. xd4 xe4 +) g4 bd2 (2. 00 xf3 3. gxf ¡y el enroque estaría debilitado!) . ... e7 13. 0-0 0-0 14. eS ihS lS. b3 ¿Cuál será la continuación lógica de esta jugada? lS tfd7 16 b2 xeS 17 xeS d7 18. c3 f6 19. ael ¿Por qué no
xf6? (xf xf6 con juego incierto) 19. ... xc3 20. xc3 f6 pro poniendo el cambio de damas. 21.
eS 'fS ¡Controlando e5 y rearando e8! 22. f4 g6 23. e4 (¡¡¡espacio!!!) 23. ... (¿Por qué esta jugada?) ' h7 2S. g4
¡Las blancas están claramente me jor! 2S. ... g6 fS ¿Qué pasa si xe5? ' b6 [26 . ... xe5 27. fxg6 xf+ 28. x3 xg6 29. xc5+] 27. g3 f6 e6 eS 29. h4 ¡Amenaza g5 ! 29. ... h8 gS bc8 31. hl d8 32. g6 xg6 [32 . ... g8 33. d6! 33. fxg6 bS 3 d6 (para la horquilla en e7). 3S. d7 xd7 exd7 d8 37. xf6 ¡Siempre el tema de la horquilla! 37. .. 'g2 xg2+ 39. xg2. ... y las negras abandonan; indique el motivo de este abandono ¡¡¡con variantes razonadas! ! !
CICIOS SE 6 mman-Karpov
984
l. e4 eS 2. c6 3. d4 exd4 4. xd4 f6 Esta apertura ¿está
catalogada? ¿Cuál es su nombre? S. txc6 bxc6 [5 . ... dxc6?! 6. xd8+ �xd8 ¡y el rey negro ya no se puede enrocar! 6. eS
72
AJEDREZ METÓDICO
2 ¿Qué jugaían las negas conta c4? 6 e7 7. e2 td5 8. c4 a6 9. 'e4 (se puede juga también d2 tb6 10. td2 0-0-0 11. ? (d3!) 11 xfl 12. cxb6
3 ¿Qué juega Vd conta 12 xf? 12. ... a6 13. bxa7
f6
4 ¿Cuál es el objeto de esta jugada? 15 . f4 fxe5 16. fxe5 e8 17 f4
5 ¡Encuentre la jugada de ata que de las negas que debilita las casillas blancas!
7 ¿Qué sucede después de d2? 23 h+
8 ¿Qué jugaán las negas cona 24 f4?
17 ?
18 g3 6 ¿D ónde colocar la dama? 18 ?
19 �a8 20 h4 d5 Contaataque central 21. e3 g5 Desviación del alfil de casillas negas] 22. xg5 b4+ 23. <
Cada pegunta vale 2 puntos He obtenido puntos de 20
XXII) ETUDIO DE U ERTUR: L ERTUR ITLI L pocón bác e l guente:
l. e4 e5 2. c6 3. c4 c5 Dgrm
126
1 .• 7 jjjj 6 5
4
7. xf6 xf6 8. d5 d8 9. c3
[pepaa d4 ¡Vd lo habá adivinado espeo! ] 9 e7 ¿Cuál e s la idea de esta jugada? Cambia el caballo tan podeoso de d5 paa fena el dominio de dicha pieza 10. b4 ¿Qué había dado d4? 0 xd5 xd5 exd4 2 cxd4 b4+ había pivado del enoque a las blancas 10 b6 11. xb6 axb6 12. d4
¡E l avance cental!
12. ... exd4 13. xd4 [si 3 cxd4 sigue d5] 13 0-0 y las negas han
a b
e
d
f
g
aorar aá a vara rca vamo u a"oo o muy amoo ro óo: Guoco Pamo 4 d3 [c3 y después d4 es más incisivo] 4 f6 5. c3 d6 6. h6 ¿Po qué no es conveniente enoca? ¡A causa de 7 d5 de la posteio captua en f6 y del gave debilitamiento de la estuctua de peones del enoque!
igualado
B Por o u uc uo rc 4 ua jugaa má fur u a aca va a jugar 4 ráamt gaao u mo a amazar cS Veamos.
l. e4 e5 2. 3 . ic4 4. c3 f6 5. d4 exd4 6. cxd4 6. ... b4+; estamos en la va-
iante pincipal Si 6 b6? entonces 7. d5 es muy fuete ( ¡ ¡cento! ! )
74
AJEDREZ METÓDIO
Otas altenativas negas en la 4ª jugada: 4 d7 que constituye la vaiante ceada Véase también 4 c3 f6 llamada defensa de los 4 Caballos ¡¡¡Sígala en el ábol!!! (aquí abajo) GLOSRIO Espacio
C) El árbol de varantes de la Italana l. e4 e5 2. c6 3. ic4 ic5 4. c3
4 c3 f6 5 d3 d6 Italiana de los 4 caballos A) 6 e3 b6 7 d2 e6 (7 g4) B) 6 g5 h6 7 xf6 xf6 8 d 5 d8 9 c3 e7(9 a6) 4. ... f6 [4 e7 5 d4 b6 Vaiante ceada 6 00 (6 d5 b8 7 d6!?) 6 d6 7 h3 f6 8 e 0 0 9 a4 (9 a3)] 5. d4 [5 d3 d6 Giuoco Pianissi mo 5 exd4 6. cxd4[ e5?! d5! 6. ib4+ 7. c3 [7 d2 xd2+ 8 bxd2 d5 9 exd5 xd5 10 b3 ce7 11 00 00 12 fe c6 13 a4 c7 7 xe4 8. 0-0 ixc3 9. d5 [9 bxc3 d5 ! 9 if6 10. el e7 11. xe4 d6 12. ig5 ixg5 13. xg5 0-0 [3 h6! 14. xh7 xh7 15. ' h5+ g8 16. h4 f6 17. g4 línea
Esto es un "ábol cuyas amas son las vaiantes RTURAS TAAA S. . .
Ahoa coloque en su tableo las 32 piezas de ambos bandos en la
poscon inicial y tómese tiempo paa contempla con place estas bellas italianas zecs-Henrc
Coespondencia 986 l. e4 e5 2. c6 3. ic4 ic5 4. c3 f6 5. d4 exd4 6. cxd4 ib4+ 7. c3 xe4 8. 0-0 ixc3 9. d5 if6 10. el e7 11. xe4 d6 12 g5 xg5 13. xg5 h6 14. 'e2 hxg5 15. el ie6 16. dxe6 f6 17. e3 d5 18. h3 19. id3 d6 20. h5+ �d8 21. e8 22. xe8+ �xe8 23. h8+ g8 xg8+ �e7 25. xa8 ¡b4 26. xb2 27 g6 1-0 Rossomo-Rceman
Pueto Rico 1967
l. e4 e5 2. c6 3. ic4 ic5 4. c3 f6 5. d4 exd4 6. cxd4 ib4+ 7 d2 xd2+ 8. bxd2 d5 9. exd5 xd5 10. ' b3 ce7 11. 0-0 c6 12. l 0-0 13. a4 b6 14. e5 b7 15. a5 8 16. e4 c7 17. a6 ia8 18. 'h3 f4 19. ' g4 ed5 20. a3 e6 21. ixd5 cxd5 22. f6+ h8 23. ' g6 'c2 :h3 1-0 Rogers-García, Gd
Filadelfia 986
l. e4 e5 2. c6 3. ic4 ic5 4. c3 f6 5. d4 exd4 6. cxd4 ib4+ 7. c3 xe4 8. 00 xc3 9. d5 f6 10. :e e7 11. xe4 d6 12. ig5 ixg5 13. xg5 0-0 14. xh7 xh7 15. 'h5+ g8 16. h4 f5 17. h3 f4 18. ' h7+ � 19. f5 20. xf4 'g5 21. g3 id7 22. ib5 c6 23. dxc6 bxc6 xc6 xf4 25. gxf4 h8 26. xh8 :xh8 27 xd7+-
AJEDR EZ METÓD
75
Baczay-Porsch
(5 x b5!) 5 b5 6 xe6 bxc4 7 dxc4+] 11. d4!? e6? 12.
l. e4 e 2. 3. c4 cS 4. c3 f6 S. d4 exd4 6. cxd4 b4+ 7. c3 xe4 8. 0-0 xc3 9. dS f6 10. el e7 11. xe4 d6 gS xgS 13. xgS h6 14. bS+ d7 1S. ' e2 xbS 16. 'xbS+ 'd7 17. e2 18. x x 19. el g8 20. e6 21. f4 f 22. e7 e8 23. xe8+ xe8 bS 0-1
dxeS xeS 13. xeS gS 14. g3 e2+ lS. xe2! xb3 16. d f6 [ 6 e7 7 axb3 f6 8 c4+ 'h8 9 d3 17. axb3± ae8 18. f4 [8 g5 xg5! 9
hor-orchno
adl c3 2S. d3 'b2 26. cl! x+ 27. g2 ' al [27 a 28 e6+ xe6 29 h6+] 1-0
Hungía 969
Belgado 987
l. e4 eS 2. c6 3. c4 cS 4. c3 f6 S. b4 b6 6. d3 a6 7. 0-0 0-0 8. bd2 dS!? 9. exdS xdS 10. b3!? f4 [0 e6? e4 f6
( h6 2 xh6! ) 2 fxg5! fxg5 3 xg5 3 xf2+ 4 xf2 xf2 5 xe6! h4 6 g5! ( 6 xd5? xa2! ) 6 xg2+ 7 xg2 g4+ 8 f2 + B) 3 xf2!? 4 xf2 xf2+ 5 h !
xg5 e 5 20 f3 xg5 2 xb7 a5] 18 h6 19. c4 gS 20. g4+ ' xc3 [2 g6 2 e5] 21. xh6+ h7 22. xgS ' xb4 [22 xh6 23 e4+] 23. hx d4
Yudasn-arpov
Campeonato de la URSS 988 l. e4 e 2. c6 3. c4 cS 4. c3 f6 S. b4 b6 6. d3 d6 7. 0-0 e7 8. bd2 c6 9. el 0-0 10. a4?! [0 b3] 10 g6 11. aS c7 12. b3 dS =+ Las negas tie-
nen un buen cento
T D VUIÓ
º SR
SERIE 1 SERIE 2 SERIE 3 SERIE 4 SERIE 5 SERIE 6 SERIE 7 SERIE SERIE 9 SERIE 10 SERIE 1 1 SERIE 12 SERIE 13 SERIE 14 SERIE 15 SERIE 16
UTOS OBTDOS
TOTAL .. .. .. de 320
He obtenido menos de 100 puntos El juego del ajedrez exige mucha paciencia tómese tiempo... He obtenido de 101 a 200 puntos o está mal pero ¡ hay que analizar más! He obtenido más de 200 puntos © ¡Bravo! Puede abordar sin complejos el nivel B.
NIEL B I) ÁII, ÁUO Y OTIÓ D VRIT
¡Éste es un capítulo esencia de libro! Porque a fe mía cuando Vd. sepa anotar jugadas y variantes reproducirá en a mente os esquemas visuales y entonces... ¡¡¡Calculará mejor y legará más lejos que todos sus adversarios!!! 1 Ejercicio mental
Intente asombrar a su entorno con este ejercicio mnemónico: aguien le cita 8 nombres de ciudad por ejemplo: Clergy/Cambrai/Lille/París/ Amiens/Tolosa/Évian/Agen y le pide enseguida que le recite esta ista exacta que precavido é habrá escrito en una hoja de papel .. . ¡Seguro que sin método Vd. olvidará varios! Pero con una técnica apropiada sorprenderá a sus allegados y mantendrá su secreto. • a) Vd. guarda en su memoria os nombres de la lista; éste es un trabao inconsciente: se trata
de "archivar las sonoridades en la memoria y ¡el cerebro lo hace por V d.! • b ) V d retiene a primera etra de cada ciudad; son C C L P A T E A; en esta lista se repiten 2 A y C .. • c) Vd. memoriza la "paabra arti ficial resutante de estas iniciales casificando las repeti das primero y e conjunto des pués por orden alfabético: ¡ b y c son actividades CONSCIENTES de su mente! • d) Vd. diferencia las repetidas por la segunda letra obtiene esta ista: AG AM Ca Ce E L p
T A continuación no tiene nada más que recitar mentalmente la "paabra AgAmCaCeELPT y después asociar el nombre completo después de cada enunciado
0
AJ EDREZ EÓDIO
enal de la lea Ag A Ca ec Eso es difícil po speso peo sin éodo ¡ es cho peo! Y sobe odo ¡¡el éodo se eoiza gacias a la lógica ienas qe el abajo de eoia inconsciene se volailiza ápidaene!! Ahoa d sabe emoiza las jgadas qe se le ocan y las vaianes 2 Cácuo organización mentaes Consideeos la posición básica con odas las piezas en el ableo ¿iene las blancas y no sabe qé jga A d se le ocen las jgadas sigienes e4 d4 f3 a3 Apliqeos el éodo • a) Me ipegno de las posibilidades qe se e han ocido • b) Las clasifico buscando n oden po ejeplo de izqieda a deecha : a3/d4/e4/f3
c) Peveo las espesas negas a cada na de mis jgadas y las odeno en i cabeza: e4 e5 d4 d5 ec • d} Pongo las varanes en la lisa ene paénesis: e4 e ( e6 2 d4) ó d4 d5 ( f6 2 c4!) ec ¡ Qé bien! ¿no Paa "hndi el clavo ilice mos na imagen concea: el ceebo es como n amaio sin esanes Paa aegla ss cosas d po ne esanes: ésos son las jgadas qe d va pensando Despés pone cajas de edidas difeenes sobe los esanes paa oganiza los apaados: ésos son las difeenes vaianes ¡d ha escado el pensamieno de la misa anea que ha aeglado el meble! El aaio esá pepaado odenemos las vaianes
) DF III
POICI Ó N B Á ICA
127
a b c d e g ¡Es a defensa más jugada contra l e4! Se trata de una defensa asimé trica Su rico contenido ETTÉGO y TÁO hace de ea una apertura que conduce a combates a menudo apasionantes Contenido estratégico a jugada 1 c5 es una jugada
de un peón atra como reacción a una jugada de un peón centra aho ra bien e ajedrecista sabe que os peones en e centro ejercen una ac ción moesta sobre as piezas enemi
gas entonces ¿por qué esta jugada de fanco? Simpemente para intentar cambiar e peón de c5 por e peón de dama banco cuando éste se si túe en d4 Después de o cua as negras tendrán: ¡una mayora de peones centraes! Además a coumna c estará semiabierta ¡o que permitirá a as torres negras entrar rápida mente en juego a través de a casi a c8! Entonces, ¿la Siciliana gana para las negras?
¡ Caro que no! pues as bancas tienen también triunfos que j ugar En efecto: a jugada 1 c5 desarroa e fan co de dama ¡pero no e de rey! ientras tanto as bancas que ya tienen una jugada de ventaja pues tienen e priviegio de iniciar e juego desarroarán rápidamen te sus piezas y pondrán e rey a sa vo mediante e enroque ¡ otorgán dose as una sustancia ventaja de desarroo!
8
AJEDREZ MEÓD
Además cuando las blancas jue guen ¡si lo deciden! ) d2d4 y den así una mayoría de peones en el centro a las negras la consecuencia será la instalación de un poderoso caballo blanco en una ca silla central caballo todavía más impresionante en tanto que formará parte de una vanguardia con mayoría numérica ¡¡al encontrarse las negras retrasadas en el desarrollo! !
2 Contenido táctico
omo en toda partida asimétri ca raros serán los cambios de piezas y la partida ofrecerá pues ¡ una lucha de las más complejas que se pueden encontrar en el cálculo combinativo! Hay hermosas batallas e perspectiva GOSARIO: SemiabiertAsimétrico 3 Partidamodelo Thibault-Bernard
ampeonato de racia ntercírculos 199 ¿Son posibles otras jugadas Anaicemos juntos 2 c 2 c4 2 f 2 f4 2 d4 2 c ¿iene d otras sugerencias e4
2
2 d6 3 d4 cxd4 4 xd4 f6
taca el peón e4 ¡ ¡ ¡ un tema capital en esta apertura! ! ! c3 De ende el peón e4 y desarrola una pieza c6 6
Diagrama 28
128
a b c d e f g 6 e6 Aparecen los planes respecti vos as blancas preparan 000 y buscan presionar en la columna "d as negras preparan 00 y una intrusión por la columna "c 7 d2 e7 8 000 00 com bate asimétrico augura posiciones complejas 9 �b xd4 10 xd4 a5 11 h4? ¡l alfil se aleja del teatro de operaciones! 11 d2! ó 1 1 h4! debía jugar se 11 d7 d3?! orta la retirada a la dama blanca ac8 13 e5 14 e3 xc3 15 bxc3 [1 5 e d 16 xd 'c7
15 d2 c5 16 b4 b6 17 f a5 1 a xb4 19 xb4 a 20 c a4 21 c b 22 'b2 a2 2 'xb x2 15 e6 16 6 17 'b2 c8 18 b xc3+ 19 � h6 ¿Amenaza planteada por esta jugada 20 �d xa2 21 xb7 [21 c g5 22 e 'b2 2 e2 xc 24 'c 'xc 25 xc e6 ¡ os peones de más pa
JDRZ MÓD
l 21 4 22. el al+ 2. e2 xd+ xd 2+ Diagma 29
19
a b c d g h
83
l l do u [2 2+ 25 'f (25 3 d) 25 01
td tt d l lo u f l o dto ldo ó l olu , dué fo d l ldd (to 5 uto ot llo, 3 uto) dtu l df l t l lo fuzo (f)
III) III OMTD Vo dvd l tudo do f ull u l tt l vtoo dué, ull l u l l fu z lt l dó o u juo tvo d z flo d y
A) Parts ganas por las negras ARTDA 1 nzckerTamanov
Too tzol, 1952 . e4 c5 2. c6 3. d 4 d4 4. d4 6 5. c3 d6 6. e2 e5
Vt lld Bollvky, o l o dl GM u l oulzó Sú Vd, óo d o l l? x6, f3, f5, 5 tud d u d t jud du u vlo, uo, lo o tt . 6 o ué t jud d ó? 8. e 9. e 1. 3 a6 11. ?! [1 1 6 12 f 13 d5 l o jud dotd o l l uy v 11. ... 5! Clo So l l u d l flo d d a3 13. 3 c8 14. 2 c!! 15. a8 u , l ó l
t l dldd d l l l Sl, l u ut d tt l tí d + ll 16. d2 d8 V, u l x lo l llo z l ó ví 6 y 5 1. d3 e6 18. c c8 19. 2 h 2. dc5 21. g3 g6 o ué t jud? 22. e2 g5! [22 x 23 x
x 2 x 25 3 7 26 d5 y l l t t oó l t oó d l ll d5 E l GM Tov o t ú to d ot juo 23. c3 d4 2. c d5 25. ed5 d3 26. cd3 c 2. c d5 2 29. a4 [29 x5? ?
6 30 x 31 x 2+ + 29 • ••• 4 3. �h Diagrama 30
1 30
a b c d e g h
86
AEDEZ M EÓD
30 6 l do otl j ool 0-1 GM l d G Mto tol, l título lvdo ofdo o l D E (dó tol d Ajdz), juto l d ó udl, o uuto Hy uo doto t GM l udo o oto título ofl o lo d M (Mto tol) y M fd (Mto DE) Hy uvlt d to título vdo l uj (j GM fo) lt, d í of título ol oo l d M (Mto ol) y, o uuto, l ó ul d d í
E ott xul l llo d 3 t d d l otol d d5 15 •• 4 ( 1 1 5 ? 1 2 d 2 1 3 d5 xd5 1 xd5 7 15 3 d7 16 3 5 17 �h 1 h5 19 xf7) a4 e5 13. e2 14. g3 d 15. e3 6 16. ' 1. fel d5 (Diagrama 32) ¡Las negrs tienen mayoría de peones en el centro!
1 3
ARTDA 2 he-mov
Yuolv, 1959 l. e4 2. d6 3. d4 d4 4. d4 f6 5. 3 a6 6. 4 e6 . 3 e 8. f4 00 9. ' ' 10. 00 5 ll. f5 Diagrama 3
131
a b c d e f g h 1 xd5 xd5 19 f 20 6 21 fx6 f5 22 7 �x7 23 3+ h 2 5 x5 25 x5 x5+ 26 x5 7 27 3 2 2 x2+ 29 x2 x2 30 x6 7+ 3 1 x2 + 32 'h3 7 33 d 6 01 ARTDA 3 Raeovnnk
do, 1 933
a b c d e f g h
l. e4 2. 6 3. d4 d 4. d4 f6 5. 3 d6 6. e g6 .
AJEDREZ M EÓD
e3 g 8. b3 e6 9. f4 . a5 1. xa5 'xa5 c4 3. el %8 4. ' d2 ' c 5. ac e5 6. b3 d5! . exd5 [17
' 17 2+ 6 1 f 'd7 19 000 20 x6+ x6 Diagrama 34
x dx 1 d5 xd5 19 xd5 xf3 20 fx2 21 'x2 d7+
• ••• e4 8. bxc4 ex 9. c5 ' a5 2. edl g4 2. d4 + 22. ' ' a6+ 23. 'e2 xd4 2. xd4 [2
x6 xh2+ 25 �2 f1 + 26 xf x6 2. ••• 'f6 25. cdl 'h4 26. 'd3 e8 2. e4 f5 28. e6 x 29. e2 ' xf4
B) Parts ganas por las blancas
7
1 34
5 4 a b c d e f g h
ARTDA cherBednarky
Olíd d H, 1966 . · e4 c5 2. d6 3. d4 cxd4 4. xd4 f6 5. c3 a6 6. c4 e6 . b3 bd 8. f4 c5 9. f5 e4 . fxe6 ' h4+ . g3 xg3 Diagrama 33
1 33
2 1 6 22 x6 [22 x6 x6 23 x7+ ' 2 - Rud o d d o tl udo l y o t uo Y, l v , udo l dvo hy ddo u ó u Vd l z ddo udz, o tlo voot, o z dt uñ ó, d to do odo l oduto d l l d l td dt fu ó udl ARTDA JecPrkpn
1995
a b c d e f g h 12 f3 h5 13 x7+ �d 1 f5 15 d5 x7 16 5+
1. e4 c5 2. e6 3. d4 cxd4 4. xd4 f6 5. c3 b4 6. e5 e4
[6 5? 7 xf6 x3+ x3 x3+ 9 d2 x 10 3 11 d3 6 12 3 (1 2 fx7 ? 1 3 h6 5 14 xh7 5+
88
AJEDREZ M EÓD
15. 3 x7) 12. ... xf6 (12. ... 5 13 . 5 6 1. +) 13. 5+ OkMuh, Hold, 1933 6 . .. . d5 7 . d2 x3 . x3 7 9. 00 10. h 6 6 1 1 . h (11. xf xf 12. 3 7 13. d6 1. d V d lBoh, Hold, 1 99 1 1 . d 3 12. 5 6 13. 3 5 1. 00 6 15. d6± Hzlhtk, Huí 193) 1 1 . ... d6 12. h5 5 13. 5 6 1 . hx6 fx6 15 . xf± kTfy, holovu, 1993 7. ' g4 x [7. ... 5 . x7(. x±) . ... x3+ 9. x3 x3+ 10. �2 6 1 1 . xh+ 7 12 . 3+ + 8. ' xg7 9. a3 [9. x3? x3+ 10 . d 2 xd 1 1 . 5 0 1 ztuA, Huí, 1 992 9 b5+ [9. ... 5 10 . h 6 7 1 1 . d2± 9 . ... 5 10 . 3 0. axb4 xd4 .
g5 'b6 2. d3! [12. h6
x+ 1 3. 3 f5 1. x x7 15 . x7 16 . f6 . .. f5 3 xf5 exf5 4. 0-0-0 'g6 5. e6!! Diagrama 35
35
a b c d e g h 5 1-0
d6 6. xd6 f6 7. d8+!
IV) AÁLII XAUTIVO D UA OIIÓ
Anaice coo n odenado n toda posición, antes de ga, es necesaio seecciona todas as posibiidades pasibes; paa eo Vd dispone de dos étodos: /
íc
Método sencio, e V d. epea, izás sin sabeo... s deci, e Vd. sóo estdia as gadas e tienen na apaiencia ógica o sipeente azonabe en e ca, se exainan todas as gadas
2 M EXHAUTV,
Nuer ce eye e r e e re e m "ehu v e e permrá prfuzr verermee e pcó
eo páctico:
Dgrm 16
1 7 6
1 36
s
8
2
: a
b
e
8 8
: d
f
g
n a posición de diagaa, exaineos as gadas sigientes, tocándoes ga a as bancas: . g ega f6 ega 3 a ega 4 d ega 5. a ega 6 c3 ega
90
AJEDREZ MEÓD
7. ju 8. 2 ju 9. h2 ju Eliminmo nuid l jud qu n dmido déil u l dm ln t olndo ... jud 1 3 5 , 6 7 8 9 rín onttd on xf6 nndo l nr d urdo? No qudn do moviminto d iz dino d onidrión f6 ju o l d ju dndo jqu • A + iu �f8 y uno v nuid d6+ �8 7 f8 y l nr drín nr... ¡ Cunt l mtril • f6 ju A) xf7+ �xf7 d7+ '8 l tinn défiit.. . B) 6 x3 dfind l llo imid + C) d6 (mnz +) f6 Y l ill f7 t lir r l ry nro. • No qud nd m qu d8+ romo t jud xtrñ... r rondn xd8 uno m mtril nton dmo un jqu... + �f8 ¡ro o or io xd8+ 8 (forzd) x8 Y i n lur d �f8 l nr huirn rondido 'd7 nton xf7+ uid d x7 ¡ hrí rurdo l itl on intr
En fin í "in l ordndor tontmnt ro xminndo tod l jud y or furz tmién l un... ¡¡¡H omo él in n to do
JERCICIOS SERIE Fil... Ejercicio : Diagrama 37
Euntr todo lo mt oil n do jud lindo l nr.
7 6 5 4 2
jj
13 7
j
8
8 8 a
b
e
j
d
.
j
f
g
Ejercicio 2: Salen las blancas. Diagrama 38
1 38
7 6 5 4 2
a
b
c
d
f
g
AJEDREZ MEÓD
Ejercco 3 Sale las blacas
Ejercco 4: Sale las blacas
Dagma 139
Dagrama 140
7 6
1
5
4
2
888 b
a
1
e
8 d
f
g
1 4
1
7 6 8 5
•t
88
1 39
8
2
a
b
e
d
140
i 8
' 8
9
8 8
f
g
Cd ejeriio vle 5 utos He oteido utos de 20
V) LA DEFEA FRAEA La dfnsa Fancsa s caact za o a oscón d dagaa 4, u s oduc ugo d as jugadas: l 4 6 . d4 d5
B
•
i
6 5
1 141
i i
i
8
28
8 8
!J@ l a
b
c
d
f
g
La da statégca s a sgunt: as ngas un stabc u unto fut n d5 A hac sto, actan nca su af n c8 y un ucha o a casa 4. cobat s a a dsaoa, us, ndatant n cnto, dond os dos nfants 4 y d5 s nfntan dsd a ª jugada. Vaos a ntnta dscub n a atdaodo adjunta cóo s dsaoan os ans sctos cuando as bancas gn ca cnto nstaan ón " 5.
PARTIAMOLO BernardAdran
Caonato d Fanca, 8 l. e4 e6 2. d4 dS 3. c3 b4 La
dfnsa "Wnaw d a dfnsa Fancsa: La jugada b4 s d todo óg ca: ¡dsaoo d una za, caa da y anaza a ón cnta ! Po hay un ascto ngato u aos a dscub juntos. 4. e e7 S. ' g4 La ca: fanco d y stá dbtado o a ausnca d af d casas ngas y o a oscón d ón banco n 5, u stoba dsaoo natua d cabao ngo n f6. S • ••• cS ¡Ataca a cadna d ons o a bas! 6. dxc5 dcd juga, us, o facto to ... 6• ••• bc6 7.
d2 00 8. g6 9. d3 fS 10. exf6 eS 11. hS xf6 [ . ... 4 .
g5 xf6 3. xh7+ \f8 4. d4 5 . h5 xc+ 6. �d xa 7 . xg6 g6 8 . xg6+] 12. 00
0! ! e4 13. xe4 dxe4 14. ic4+ h8 lS • xb4 e7 16. gS h6 17• c3 ceS 18• xeS xeS [8 . .. x 5
. d8+ f8 . f7+ xf7 . x5+] 19. e6 xe6 20 • xe6 'xe6 21. d8+ �h7 22. e8 d3+ 23. cxd3 xa2 2 eS al+ 2S.
JEDEZ METÓDC
9
ld2 'aS+ 2 e3 Las negras abandonan: ¡el alfil de casillas blancas no se ha movido más que la torre de a8! 1-0 Análisis "post-mortem: las ne gras han cometido las siguientes faltas: �bc 8 .. g6 Las blancas han hecho las siguientes jugadas difíciles: 12. 0-0-0 9 �e6 4 e5 ¡¡Justifique los asertos prece detes!! GLOSARIO: Post-mortem .
.
..•
EJRCICIOS SRI 2 Los tres ejercicios presentados son de nivel de ificultad crecien te Ejercicio 1: Salen las bancas, mate en dos jugadas. (Diagrama 142) 5 minutos (2 puntos)
Ejercicio 2 : Las negras juegan y ganan (Diagrama 143) 15 minutos (6 puntos).
7 6 5 4
' 2 a
• . 1 7 ' 6' 5 t 4 3 2 8 : � 1
a
b
c
d
e
f
g
h
c
d
e
f
g
h
Ejercicio 3 Las negras juegan y dan mate e dos jugadas (Diagrama 144) 30 inutos ( 12 puntos)
• ' �·
8 7
' 5 8
6
4
8
3 8
•
8
2 1
: a
8 b
c
d
e
f
g
h
He obtenido . puntos, de
VI) DF FR: RTID OMTD ARTDA 1:
Diagrma 146
GrgorevAekhne
Moú, 1915
. e 4 e6 2. d 4 dS 3. c3 f6 4. igS ib4 S. eS h6 (Diagrama 145)
6 5
•
2
a
a
b
c
d
f
g
Ahin fu uno d o mayor amon mundia d todo o timo 6. exf6?! 6 d2 mjor, onrvando afi d aia nra, diitada or a aida d afi d f a 6. ... hxgS 7. fxg7 g8 8. h4 gxh4 9. 'g4 ie7 10. g3 11. 00-0 Una fanttia varian-
t odía har roduido auí, on a aariión d uatro dama n taro!
146
•
b
e
d
f
g
[11 xh xd 12 h5 dx3 13 h6 x2 1 a5+ 15 �2 xa2 16 h7 x 1 7 hx = + �d7 1 xf7 x2+ 19 f3 6 20 x6+ �7 2 1 f+ 6 22 3+ 5 23 = = 2 h6 ! ! xf 25 + 5 26 °d + 'a6 27 a3+ nii d Ahin] 11. ... c6 12. dxcS aS 13. �b e
a ana han rdido ontro d ntro 14. hS ie6 S. xdS ixdS 16. xdS b4 17. xeS xa2+ 18. c 000 19• d3 a+ 20. d2 xb2 21. �e3 if6 22. fS+ b8 23. e4 xd3+ 2. cxd3 id4+ 2S. �f4 x+ a ana aandonan
[25 xf2+ 26 f3 (26 � x7+ 27 �h5 xf5+) 26 x3] 0-1 oiión fina:
AJEDREZ METÓDIO
6
Dagrama 1
7 6
i 8
5 4
2 a
b
147
1 8
nec as oes y en e dsoo de as pezas 14. g3 e7!? 4. . . . �h8] 15. a4!? a ed 5 , peo esa ugada e cas b3 . e5 5]
i 8
c
d
f
g
exf6 Consdee y esude o ugd uy ácc 10 xf6 l. 00 d6 12. b3 00 13 b2 [ . f4 xd4 =] 13 d7 co-
15 a5 16 e5 e8 17 cl �h8! 18 a!? a3?![ . . .. c6 ] 19. 3 xd4? . ... c6?] 20. 4! (. c8 ] 20 b6 21. :h4
Y eos que o un eón sacf
ARTIDA : BosmanFarago Deen
Vnes de GMI Fago, I] l. e4 e6 2. d4 d5 Dagrama 1
148
cdo s ncs hn edo un oe que. 21. d6 22. ixh7! xe5! ( . xh 3. d3 g6 4 . + �g8 5. h6#] 23. bl+ (3 . d3+ ?] 23. ... g8 24. xe5 g6 Uf, dagona conon as negs 25. f4 td7 26. d4 d6 27. g4 e5 Las negas enen e cento: han esponddo con ógc a que soe e fan co. E ceno o es odo 28
xg6 xg6 29. bl f4 e3 e6 31. g5 a6 32 xf exf4
28 88 !J a
b
c
d
f
g
3 d2 f6 4. e5 fd7 5. c3 c5
Es neceso c cden de eones c3e5 ce de ceoo nco. 6 d3 E f se ns en un dgon e 6. ... Qué ena es ugd? 7 e2 b6 8 cxd4 9. cxd4 f6 10.
(3 . ... xf4? 33. f5 g6 34. g6+ +] 33 f5 3 el f6 35. h4? (35 . h ? f8 36 . e8] 35 e8 e6 37. a8 c3! Coe dsesón de s fues ncs con cencón de s es negs 38. �h2 39. dl (3 . g4?] 39 e5+ 40 g3 (4. h3 ?] 40 f4! 41. h3 fxg2 42. xg2 x+ 43. h3 !+ 4 d8 44. 5 e5 ; 44.
xd5 f + 45. �g4 f4+ 46. h5 d + +] 4. ... b6 45. b8 d4 c xg3+! Un ono sacfco de cdd a desu e úo
AJEDR EZ M EÓD
lut dl y lo 47. fS+ l do vt d l vt ut [7 f5+ \h2 2+ 9 � h
97
( 9 2 5+ +) 9 + 50 ' + + 01 GLOSARIO: Dó Ctlzó
VII) UTIZ FI
Dfiiió: E fi rtriz por pquño úro d piz q qud tro E tudio d o fi prt u trip itré pr priipit iuo pr vtro: • poiio má "dud fiit orizió "viu d tro • L pri d po piz prit oprdr jor io d juo d piz rtt Ddo qu tod prtid "quiird fi fudt pr u judor xpri tdo ittr oprdr qué io d piz o po d ftur dio juo fi d pritir po u fil qu pritirá ú o: Gr á óodt ri u vtj d tril á xpot ut á piz i Otr h d t i tqu d u dvrrio dio juo fur vrddrt dido furt uyo o ul r juiioo ir áxio d piz poi
1) Memorización visual del ablero
Coidro t poiio:
OSC Ó 1 Diagrama 149
149
a
b
e
d
g
OSC Ó 2 Diagrama 150
150
a
b
e
d
g
AJED REZ M ETÓD CO
OSICIÓN 3
r 5
151
7
6
8
5 4
®
Los eleetos arables so u rey blaco e f5, f6 o e6 ua torre egra e a6 a8 o d8 ua orre blaca e b o b. EJERIIO Iete eorza las 4 poscoes dadas y después reproducrlas e el tablero lladolas por su obre poscó , poscó , etc.) 2 Me de jue y á
Aora que eos sualzado eor las dferetes poscoes, aalceos las poscoes y 2 utas. Saledo las blacas e cada ua, la úca dfereca es, por supuesto, la accó de la torre egra e la 6 orzotal, ¡edada al rey blaco e la poscó !
2 a
b
e
d
g
OSICIÓN 4
r 52
B
7
6
152
eeplo
® 8
5 4
l . ... < 2. e6 g8 3. gl + 4. e7+, segudo de g+ o l.
2 a
b
e
d
bervó v yu dr err ejr ju e pó 2 l. f6! y as blacas gaa por
g
¡Veos, pues, 4 poscoes que se parece uco! ¡E cada ua de ellas ecotraos ua torre y u peó blacos y ua ore egra, adeás de los reyes, por supuesto ! Los eleetos costates so el peó blaco e e5 y el rey egro e e8.
E cabo, es posble gaar la poscó cotra la eor defesa egra l. e6 a2! !
. b8+ e ¡Esta ugada o sería posble co el rey adersaro e f6! 3. b7+
4 f Deasado tarde) 4. ...
+ y el rey blaco ya o puede
ateer el cotrol de la caslla e . .. . ¡Tabas! Desde etoces la poscó 3 le debe parecer que está resuelta e
AJEDR EZ METÓDIO
seguida: ¡el ey blanco ya está en f6! Ganan vaias jugadas po ejemplo: • •
l. :hl d7 2. e6+ d6 3. dl + c6 4. e7 seguido de + l. e6 2. hl g8 3. gl+ h 4. gana
Después de estas dificultades la posición 4 debeía paecele bastante elemental Saliendo las blancas V d jugaía pues h7! Y las negas ¡¡pieden la toe como Vd cómodamente compobaá ! !
\ 0
minutos Salen las ne gas se tata de gana la dama blanca ¡es factible! Diagrama 15 ( puntos)
7 6
@ 8
5 4
2 a
b
e
d
f
153 i
g
CONCLUSIÓN:
La memoización visual de posiciones difeentes peo póximas pemite pogesa en la compensión de posiciones • La pesencia de pocas piezas facilita este apendizaje • Queda po hace lo más difícil: apecia el momento opotuno paa cambia numeosas piezas y pasa al final ¡sólo el conoci miento de los finales y una aguda estimación de cálculo en el medio juego le pemitián poco a poco llega a este gado de maestía!
•
5 minutos Las blancas jue
gan y ganan sea peciso y dé todas las vaiantes (Diagrama 15
puntos)
7 i
6
s 2
a
i i
4
154
1
i 8 b
e
d
1
@ i
g
]
JRCCOS SR 3 Zambullámonos en el cálculo e variantes. Los tes ejecicios
pesentados son de dificultad ceciente
3. 3 minutos Las negas jue-
gan y ganan: paa enconta la jugada ¡obseve bien la pasividad del caballo blanco!
0
AJEDR EZ MEÓD
(Diagrama 55) (J puntos).
155
6 5
4 2
a
b
d
g
AYUDA Es absolutamente necesario crear un acceso para el re negro
H otido uto, d 20
VIII) TUDIO E vocao tudio dina una oición artificia dcir no acada d una artida ral u hay u rovr n función d un nunciado d tio la lanca uan y anan o la nra dan mat n 5 uada o anan a dama tc Emlo conidrmo a i uint oición cuyo nunciado LAS BLANCAS JEGAN Y GANAN'
rm 56
156
7 6 5
4
. Ccuo tctico lo único
u hay n la oición ramnt la dificultad S v u l ry lanco t n jau y u la torr lamada loca intnta hacr caturar a fin d lar a una oición d ahoado a no odr movr ry nro o otant Vd ud y d hacr l iuit razonaminto La nra dan au n cada uada a lanca ólo udn anar u dando un contrajau u ud dar d la manra iuint in atrayndo a a torr nra a una d a cailla d n cuyo cao cxd mat o h n cuyo cao h3xh mat y o todo??? ¡ ¡ ¡ Un íritu imainativo d iualmnt rciir la cailla h3 controlada or la torr d h3 a travé d o on lanco! ! ! CONCLSÓN Vd no conuir
a
b
c
d
g
Valoración d la oición ¡o hay o m in hac rido! La lanca tinn ua vntaa d matrial aatant y l único liro xitnt ara a rio d no anar
forzar a la torr nra a ir a la cailla d y h ya u al tar l ry lanco n d7 o h7 a nra uarían ntonc 7 ! o n l otro cao h7! arando la clada citada antriort ¡Aí u ólo uda a caila a3! ro ara alcanzar t ojtivo ncario forzar a a torr
04
AJED REZ METÓDICO
ega a lpa el capo de los peoes c3 e3 y g3 SOLUCIÓN: l. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
�bl al+ �c2 cl+ � d3 xc3+ �e2 xe3+ �fl el+ g2 gl+ g3+
8. �e2 e3+ (8 xh3 9. = #) 9. dl el+ 10. �c2 cl+ 11. �b3 c3+ 12. �a2 a3+ 13 h3xa3# !!!
¡B astba co pesa ¡ ¡ ¡Pese e ello GLOSARIO Toe oca / Cotajaue.
IX) PLAN Y ESPACIO
e apí ada, aa e Vd ae aea a piea ii, e ep de PLAN, ipeidie e a apea e edi eg ¿Qé e pa? a aea de peta e f de a piió e e ae ¿Có e e pa? eeai aaia dife ee eee ii de a piió, a ae: aeia, aia fee, dea, ea de pee ESPACIO e ee apít ediae a ió de pa e fió de aii de ep de epai ep p aa, pe fdaea ARTIAJMLO N° M. Gurevch-Garrdo
Cide,
l. d4 d6 2 • g5 g6 3. e3 g7 4. c4 f6 5. c 0-0 6 • e2 c6 7. a6 8. 0-0 b5 9. b4
La aa a epai e e fa de e: ee ie e 3 pee a e e a aa fia p ó de a ega
Ade, a piea aa e a ifiad e ap eg: e afi g Diagrama 1
157
7 6 i
i i �
i
5
28 a
b
e
d
� e
f
g
a a3 Jgada ipei die paa aene a etaa de epai: e efe, i . xa? a ega ega expa e aa de piió ea, gaad epai a a e 1 0• ••• bxc4 11• xc4 bd7 12. b5 b6 13. e2 cxb5 14. xb5 h6 15 • xf6 exf6 16. cl b7 17. d2 b8 18. c7 a7 19. d5 Ua gaaia epaia 19 • ••• c8 20. bS a8 ¿Qé egan aa a
aa? Fi:
06
AEDRE Z METÓDIO
Diagrama 158
158
l rmr out d o, h ottudo u furt tro d o) 5 • ••• d6 6• e2 d . 00 e5 ( r, u vz, dut l o tr) 8. e c6 9. i 6 10. h3 ed4 11. d4 4 12. h4 d4 13 • e3 e3 14. e3 e5 15 • e2 e6 16. 3 ( do
a
b
c
d
f
g
últm jud r t lo o lo r lo rvo, ro lm, ¡ jdrz hy u tr r frí ) 16• ••• ad8
h
1. 5! a6
21 'h7 22 fd d7
Diagrama 160 Diagrama 159
159
Ahor o ud m ( v lo m dfíl) u ovrtr l vtj l mt rl ¡ ¡ ¡Sl l l 23. c6 c6 2 dc6 e5 25. c 26. 4 10 r do ARTDAEJEMO º 2 BernardGoan
Cmoto d rí, 1 993 . d4 6 2. 6 3. c4 4. c3 00 5. e4 ( vz olud
160
1 d2 f6 19 xf6 xf6 20 d ? [20 7 21 d f 22 f 7 23 5± 20• ••• a!! 21. a4 5 (Aí, h rurdo l o) 22. 2! c8 23. c5 a5 2 d3 d 25. d4 26. 4 a? 2. e5 de5 c3= 8?! 29 • d3 a e?! 31. 6 6 32. a4!± (Adlt h romoó)
AEDR EZ METÓDIO
Diagrama 161
161
7 6 5 4 /
a
b
c
d
f
g
32 d7 33 f a8 3 d 8 35 ax5 x5 (¡Es atnt a asividad d as izas nas a a
7
dfnsiva) � · · as nas aandonan a no od aa aduadant a anaza 8 OS TEMAS ABORDADOS: Ads d espacio s ha ius tado oto ta (véas a nota a a 35ª juada d as nas) una pie za que ataca es potencialmente más fuerte que una que defiende a da-
a ana ataa ón a na o dfind afi ano ataa ón no o dfind
TABLA DE EVALUACIÓ
º D SR
SERE 1 SERE 2 SERE 3
UTOS OBTDOS
TOTA = d 60
H otido mo d 20 uto: El juo dl ajdrz xi ua ra aiia tóm timo H otido d 21 a 0 uto: Q o t ma ro ¡hay u aalizar m H otido m d 0 uto: © ¡Bravo ud aordar i mido l ivl C
NIELC I) EQUIIBRIO Y DEEQUIBRIO
Explicacione para analizar la conducción de una partida de ae drez deen ditinuire varia fae, lo ue permite eneuida etudiar mito m retrinido Se facilita el etudio y el penamiento e oraniza lóicamente a ecuela clásica ditinue la tre fae iuiente Apertura / Medio ueo I inal E un uen planteamiento para iniciare en el aedrez no otante, para ir m leo y al nivel ue Vd , ciertamente, acaa de alcanzar, dee coniderare una concepción m util Se trata de método aplicado por vez primera por el ran Alekhine, campeón del mundo a principio del ilo xx ' : EQUBRO y depué DESEQUBRO.
Explicitemo ete concepto a ruptura, elemento prmordial Imaine ue Vd uea un partido de fútol iendo amo euipo de fuerza imilar u euipo contruye el ataue, ditriuye e
alón a partir del centro depué, cuando el adverario "tiene la aida, u defena e oraniza ien, en una palara, no e ve oetivo aluno ¡Es el equilibrio!
En un momento dado, u adverario comete falta, por eemplo, u "fanco de rey, donde u euipo tiene tre uadore, ólo tiene un defena Vd irrumpe en él con el alón ¡Es el desequilibrio!
En ete momento pueden pro ducire vario acontecimiento l V d ataca con talento y preciión y una vez marcado el ol deciivo, acaa el partido 2 Su adverario e defiende ien y para u diparo el partido acaa en empate, pue a Vd le ha faltado la preciión "tctica en la fae de ruptura 3 Vd no podía marcar aunue tuviera uperioridad numérica, pue el nuo e demaiado cerrado, por upueto
2
AJEDREZ METÓDIO
¡Vd ha ugado ma a posiión que no estaba madura para e desequiibrio! E adversario e arrebata e baón y ontraataa vigorosamente ¡Vd está a borde de a derro ta! Continua V d? Media parte Vueta a empezar v v rbjr j
Vd debe uzgar si e momento es oportuno para romper el equilibrio: es la STRATGIA Una vez tomada a deisión fata todava onseguir empuar onvenientemente a adversario: Saber aluar os medios adeuados: es a TÁTICA. Nota: no hablamos aqu de los medios para mantener e equiibrio Estos medios dependen de uego posiiona y de aprendizae de as aperturas desarrolladas en otra parte d e esta obra Apliaión: E n ada un a de as 4 posiiones que siguen vamos a intentar ver por qué la fase de equiibrio ha terminado y ómo onuir a partida en la fase de desequilibrio: Será pues:
RUTURA Nº 1 : Sl blc (Digr 162)
162
7 6 5
4
28 : a
' 8 ' 8 8
' 8
�-�
8 b
e
d
e
f
g
: h
Ergi as blanas tienen
tres piezas en las oumnas f g y h por una soa de as negras a oumna h está en manos de as blanas a igual que la asila f5 Tácic ¡a asilla f6 sóo está protegida por el rey negro! a dama negra no está protegida ¡ Si as blanas no obran on rapidez b8h8 aniquiará buena parte del potenial blano! ¡Fuego! RUTURA Nº :
S blc (Digr 163)
163
8 6
'
5
Estrategia Tátia: fase de rpr
4
as soluiones a os diagramas propuestos están en el interior del aptulo
2 8
�
a
8 b
e
d
e
f
g
h
AJEDREZ ETÓDIO
Estrategia: l t
urordd uér l tor 5h. El ry ro t roddo or l z d d l Táctica: o xtr l ó ro d 5 6 drí t ud l l h5 y h3 o dél l or ry ro u d ll h3 Fuo
3
RTRA º Salen las negras (Diagrama 165)
165
B 7 6 5 2
RTRA º 3
a
Salen las negras (Diagrama 164)
Estrategia: El ó ro d h2
164
a
b
c
d
f
g
h
Estrategia: torr y l d
b
c
d
f
g
h
d otr torr l ro luo l fl d o E rldd, l r juro 2? Y rdro. odí hr tl? Táctica: S r ut l ó f y ud luo jur f5+ u uvo ó do r f, ro y o hy o lo. Fuo RTRA º 5 Salen las negras (Diagrama 166)
166
r ort l ld dl ry lo El ry lo o ud hr u ol jud Táctica: S l d l rd l otrol d 6, hy t do jud or 6+. Fuo
a
b
c
d
f
g
h
4
AJ EDREZ MEÓDICO
regi: ¡El flao d ry d
as laas ha sido aadoado por sus dfsors! as asillas déils so y 2 Sólo aallo d otrola la asila f qu s l aso a la asilla 2 Tácic: Si u a piza o u pó ros lla a f mat sr tos imparal, a fallar por x#. Etos? ¡Fuo!
RUTURA 6
RUTURA º 7
Slen l negr (Digrm 168
168
a
b
c
d
e
f
g
h
en negr (Digrm 167 trtegi: ¡a diaoal ah
167
B
7 6
1
5
2
8
a
• b
e
d
•
8
8
t r; e
f
g
s trril! El aallo 6 amaza la asilla Táctic: a torr pud llar a a, ua vz limiado l aallo 7 Y tos? ¡Fuo!
RUTUA º
Sen l blnc (Digrm 169
169
h
rtegi: as olumas f, y h
sólo ti pizas ras, ¡¡dama, torr y alfil!! Tácic a torr d3 st sorarada, pus ti qu dfdr a la vz las asillas d6 y f3 (asilla vital) ¡Fuo!
a
b
c
d
e
f
g
h
A E D R E Z ET D I
Estrategia E ptt l flt
d po d l r ro l poó t rrd ólo lo rfo podr rrl Táctica El llo f, rvo orl, urrí ltr 6, o? r hrlo o h flt dvr l pó . ... Fuo
5
RTRA º 10 Salen las blancas (Diagrama 171)
171
RTRA º 9 Salen las blancas (Diagrama 170) a
170
b
c
d
f
g
h
Esttegia pz r o
t oordd Ad, l pó vzdo d f5 dlt l ll 6. Táctica ú pz l tv l lfl d 2 Atvéolo Fuo
2 a
b
c
d
f
g
h
RTRA º 1 1 Salen las blancas (Diagrama 172)
Estrategia El doo d l
ú olu rt y l udrrollo dl do ro d lrt l vtj pltt d l l, pro óo pr dl o d d? Táctica S l llo 6, l d r y o tr protd Et prtd fu jud por do orddor Fuo
172
4 a
b
c
d
f
g
h
6
AEDREZ METÓDICO
Eregi Dos torres uidas e
ua úia oluma aierta o es ya hora de aaar? Tácic Mire si el alfil de f6 o existiera sería mate e dos uadas o h8+ etoes Fueo! RUPTURA Nº 12 :
Eregi E l alfil de a eere
ua CAVADA terrile sore el aallo f6! Pero si las eras pudiera uar y salir de la lavada Tácic Si u peó lao llea a 5 se aa ua pieza o es ier to? Fueo!
e negr Digrm 13) 8 7
6
..
1
,
5
8 2 8
a
b
e
8 7
8 : @
5
d
e
f
g
RUPTURA Nº 13 : e bnc Digrm 14)
174
1
7 5
' 8 i 8
8
,
2 8
: @
a
b
e
d
e
f
g
• 8 h
i
i
2 8 : @
h
175
• l . i i
tá peosamete deilitada! Tácic Reuerda Vd u mate ahoado arhilásio? Fueo!
8
.
1
6
Eregi Oh la asilla e3 es-
6
aen bnc Diagrm 15)
1 73
RUPTURA Nº 14:
a
b
c
d
e
f
g
h
Eregi El flao de rey e
ro está desierto! El alfil de e7 está solo otra ua torre y dos aallos Tácic Oserve la deilidad de las asillas y e6! Fueo!
AJEDREZ METÓDIO
OLUCIONE A LA RUPTURA
RUTURA Nº Khachan-Asanov
URSS, 1986 l. h7+! xh7[ l xh7 2 h5+ >f8 (2 'h6 3 xf6+ g6 4 f5+) 3 xf6+ 'e8 4 g7 +] 2. 'xf6 >g8 [ 2 g8 3 h h6 4 ef5] 3. hl h7 4. xh7! xh7 5. + h8 [ 5 'h6 6 h5! g8 7 f6 g7 8 h5# 6. h5! g8 7. f6 g6 [7 g7 8 h5+] 8. xd7 1-0 RUTURA Nº 2:
RUTURA Nº 5: Juárez-Lpuan
Oimpíada de Mania, l xd4!![ xd4 2 cxd4 f3 ! ! 3 gxf3 (3 g xf2#) 3 exf3 g2#) 4 g x2#] RUTURA Nº 6: Farago-Horvah Hungría, l. xd6! 2. xd6[ 2 fxg4 xh2+! 3 >xh2 f2+ uego h6+] 2 x+ 3. gl xh2! 3
xh2 4 'xh2 + 5 >h f3# 3 xh2 4 xg5+ 'h7 5 xg4 h1#] 0-1
vanov-Ggoov
URSS, 1987 l. h4+!! xh4 [ gxh4 2 g6#] 2. h7+ 'h5 [2 'g4 3 h3#] 3. xg3+ g4 4. d7+ f5 5. dl+ 1-0
RUTURA Nº 3: Kseev-Pskov Campeonato d Mocú, 1987 l. ... g7+ 2. xh5 [2 >f5 e5 +! 3 xe5 'g6#] 2 h2+! 3. h4 d2!! 4. e6 e5+! 5. xd5 g6# 0-1
RUTURA Nº 4: Rogers-hrov Groninga, l �g2? [ �g3 ! 2 h8 f5+ 3 xf5 �xf3 4 xh2 >g3 ] 2. xf4 hl= 3. xhl xhl 4. g3!! 1-0
7
RUTURA Nº 7: Meser-Bryne ondre, l. ... exc7! [1 exc7 2 bxc7
b4+! 3 axb4 a8+ #] 0-1
RUTURA Nº 8: Johansson-Wojkewcz imhamn, l. xg6! hxg6 2. xg6+! 2 xg6+ fxg6 3 xe6+ 4 xd8+ g7 5 e6+ � 6 xh8 'xe6 7 xg8+] 1-0
RUTURA N Deep Though (ordenador) Mephso (ordenador) Nueva York, l. de5+! fxe5 2. xe5+ f6 3. xa5 xa5 4. xb8! hxb8 5.
AJEDREZ METÓDICO
b8 xb8 6. d7+ e7 7. xb8 gana.
RUTURA Nº 10: Wrhensohn-LnTa
Novi Sad 1 990 l. d5!! cxd5 [ f7 2 h6! g8 (2 xh6 x7+ g8 xh6# 2 f6 dx6+) xg7+ xg7 g+ g8 5 h6#] 2. xg6+! [2 xg6+ �g8 (2 hxg6 h6+ +) xf8+] 10
RUTURA Nº 12: Bachmayr-Dauov
Munih 1990 l. ... c3! [ 2 x xe+ h f2+ �g h+ 5 h g+ ! 6 xg 2#] 01 RUTURA Nº 13 : zekey-Tsene
Hastings, 1990 l. xe4! +- [ xe xe 2 g 5+ xe fxe 2 g5 +] 10
RUTUR Nº 1 1 :
RUTURA Nº 1
Dvojrs-Feher
Burgess-Bank Frs
Budaest 1991 l. g5! ! [ 1 g5 xg5 2 h8+ g7 h7# g5 xd5 2 h8+! xh8 xd8+ g7 xh8#] 10
Bellinge 1991
l. x! �x 2. xe6+!! �xe6 3. d6+ e5 [ �d5 #] 4• f5+ [ xe5+ �d7 5 f5#] 4• ••• d5 5. xe5# 10
) LA DEFENSA INDIA DE ESTE
E df fth d ó d udo d lo ño 090 Gry rov S rtrz or uit trutur d o Diagrama 176) l lfl ro d f olor 7 fhtto
Sigamos la partida-modelo BernardWend
C 1992
l. d4 f6 2. c4 g6 3. ig 4. c3 d6 5. e4 00 6. ie2 bd Diagrama 177
177
8
176
8 7 6
jj
7 6 5
5
a a
b
c
d
f
g
S odr oó l dl ry ro oo l ort or ovió tod df d o ó 6 r u d d Et y o l ó 6 u Id d Ot
b
c
d
f
g
[6 5 7 dx5? r qu u ó 7 dx5 xd xd 9 x5 x4 0 x4 x5 11 00 6 12. 7 f5 14 6 15 f 5 r t l z tv utdo o o 2 y 4] . 00 e5 8. el c6 9 a5 10. bl e8 11. d5 cxd5?
1 20
AJED REZ METÓDIO
Diagrama 18 7
1
6 5
4
'
•
8
' '
8
l
Diagrama 180
178
' J
7
'
6
l
4 8 5
2 8 8 8 8 : : @ a
b
c
d
e
f
g
2
h
a
sta jugada da a las blancas una casilla fuerte ¿cuál? 12. cxd5 c5 13. d2 h5 Diagrama 19
¿Cuál es el plan de las negras?
179
'' '
6 5
4
l
2 8 8 l 8 8 8 : a
b
c
d
e
f
g
h
1 '
1'
8 l 88 8 8 : b
c
d
e
f
g
h
20 f8 21 a3 b6 22 f e8 23 h5 24 gxh5! g5 25. :2 f6 b4 axb4 27. b4 g4 :xb6 b6 29. xb6 g g7+ 31. hl g4 32. xc5 dxc5 [32 h4! ? 33 g ?? xh2+ 34 xh2 # mate] 33. d2 h4 3• a6 35. b5 c4! d6!! c3
[36 xb5 37 axb5 xd6 38 d5 'h8 39 e2 c5 40 xg4 g4 4 b6 g5 42 e f 43 b7 a7 a 45 xf x 46 b8 + h7 47 b7+ h6 48 aa6+ + 37. a2+ h7 c4 ic8 39. xc3 d5 xd5 41. exd5+ h6 42. e2 e4 43. ixg4 Diagrama 181
7 6
3 g4 4 f3? d3! ! KPytelCBernard (Torneo abierto La Galaure 14. g3 b8 15. a4 16. c4 f5 17. 18. g2 f4 19. g4 f6 20. b3! ¿Por qué esta ugada?
180
5
4 8
l
8 8
2 b
e
d
1
8 ' .
a
181
e
8 @
: f
g
h
AEDREZ METÓDIO
La era abada ¿r u?
Recuerde: el movimiento "envolvente de las blancas que han ganado un peón en el flanco de da ma y han vuelto luego al centro y al flanco de rey para forzar la decisión al verse estorbadas las piezas negras por el peón pasado d6 1-0 GLOSRIO: Casilla fuerte / Pieza menor I Flanco de dama I Flanco de rey / Jugada candidata I anchetto Ahora que Vd sabe jugar la India del ste con blancas ¡juguémosla con negras! stúdiela en las tres partidas siguientes en particular: • La jugada de Niolic • La 9 jugada de Fischer • La 4 jugada de Gligoric Gufed-Noc
Vrnjaca Banja 1 976 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 g7 4. e4 d6 5. l ataque "Smisch
que toma el nombre de su principal iniciador la jugada f3 protege el peón e4 y prepara e3 sin temor a g4 Además se posibilita g4 5 ••• 0-0 6 • e3 bd7 7. d2 c5 8. 0-0-0 'a5 9.
llas blancas también son el objetivo! 17. exf5 xf5 18. dl c8 19. g3 e5 Las negras sólo tienen 2 alfiles y un peón por la dama es decir 8 contra 0 pero el rey blanco no está seguro 20. hel d3+
8 7 6
2
182
1
5
8 a
b
e
121
d
8 t 8 8 e
f
g
h
21. al d5 22. xe7 f6 23. eel c6 24. e2 b6 25. c3 d4 26. h6 e5 27. f4 xf4 xe5 dxe5 29. d5 b5 30. b4 ¿Qué pasa si d5xf4?? 30 b3+ 31. axb3 xd5 32. l f5 33.
183
8
"
7 5
2 a
b
c
d
e
f
g
h
35 b 36 b5 a5 37 b4 d3+ 38 'a4 b6 39 bxa5 c2+ 40 b4 f4+ 41 xf4 bxa5+ 42 'xa5 exf4 43 c d2 44 b6 e4 45 c4 a2+ Las blancas abandonan 0-1
1 22
AJEDR EZ METÓDICO
Tamanov-Fscher
Dagrama 85
Vancouver (m/3) 97 l. d 4 f6 2. c4 g6 3. c3 g7 4. e4 d6 5. 0-0 6. e2 e5 7. 0-0 c6 8. d5 e7 9. d2 e8 10. cl f5 11. b3 12. exf5 gxf5 13. g5 f6 14. f4 h6 15. fxe5 dxe5 16. c5 fxd5 17. xd5 xd5 18. cxb6 axb6 19. c6 �h8 20. b7 21. g6 f4 22. xf4 exf4 23. dl e7 2. e6 c5+ 25. fd8 26. xd8+ xd8 27. a4 ' cl+ 28. 29. b4 e4 30. e8 Dagrama 8
8
184
7
185
a
b
c
d
e
f
g
h
2 . g5 3 exf5 xf5 4 g3 d4 5 gxf4 xf3+ 6 xf3 g4 7 h exf4 Dagrama 86
6 5
186
6
2 8 a
5 b
e
d
e
f
g
h
30 c6 3 x c6 xc6 32 xd8 f6 33 c8 e7 34 f 'h7 35 d4 g7 36 5 e5 37 a3 d7 38 a8 f3 39 gxf3 xh2 40 g2 g 7+ 4 �xh2 e5+ 0 Perosan-Ggorc
Zagreb 970
l. c4 g6 2. g7 3. d4 f6 4. c3 0-0 5. e4 d6 6. e2 e5 7. 0-0 c6 8. d5 e7 9. b4 h5 10. d2 f4 11. a4 f5 12.
2
a
b
c
d
e
f
g
h
8 b2 f 9 e f3 20 de4 h4 2 . 3 e 22 e3 gxh3 23 xf3 g4 24 h h2+ 25 g2 h 26 d2 d4 27 e ae8 28. ce4 xb2 29 g3 e 30 aa3 �h8 3 h g8 32. f xg3 33 xg3
AJE REZ ETÓICO
23
Ejecicio 2
Diagama 187
187
Diagama 189 Bernard, C. Wend (variante de la partidamo-
delo. ¿Pueden las blancas conservar su pieza de ventaja con l c5 g? (3 puntos.
189
8 7
�
6 a
b
c
d
f
g
h
5
33 . .. . e4 ¡ Las blancas abandonan! 0-1
2 a
JERCICIOS SERIE
i 8 8i 8 i ,.
b
c
d
f
g
@ h
Todas las posiciones provienen de defensas India del ste.
Ejecicio 3
Ejecicio 1
Diagama 190 Pye, K.-Ber nard (985:
iagama 188 Cvekovc-Pa cheka (977. Las blancas juegan
¿Qué jugaría V d. con negras contra l xd3 ó l fxg4? (4 puntos.
188
190
ganan (6 puntos.
a
b
c
d
f
g
h
a
b
c
d
f
g
h
24
AJED REZ METÓDICO
jerccio 4 iagrama 191 Gacomazz-Ber nard; Las negras juegan ganan
(continuación completa con variantes ¡sin ver la partida ! por favor (7 puntos
191
8 6 5
2
He obtenido puntos de 20
8
a
b
c
d
e
f
g
h
III) III) U FIA DIFÍCI: DIFÍC I: REY R EY,, AFI Y CABAO COTRA C OTRA REY
¡ ¡ Yo, sólo con con un caballo le doy mate al maestro!! ¡Pues no imposible! Es necesario al menos aña dirle un alfil, y vamos a ver que la tarea dista de ser cómoda
Diagrama 192
192
Reglas: El bando fuerte sólo puede dar mate en un ángulo del tablero (contra la mejor mejor defensa). • El ángulo tiene que ser del mismo color que que el alfil alfil •
Al ser se r largo largo este final (36 ( 36 jugadas de media), la FIDE estipula que si se hacen 50 jugadas sin cambiar material ni avanzar los peones, la partida es declarada tablas: atención, pues, a jugar con precisión si Vd. tiene el bando fuerte.. fuerte.. Tomemos un ejemplo sacado del famoso famoso libro de finales finales del MI M I Alain Villeneuve (con su amable autorización):
a
b
c
d
e
g
h
Es una posición cualquiera desde la cual tenemos que llegar a la siguiente posición: Diagrama 193
1 93
a
b
c
d
e
g
h
1 26
AJEDR EZ METÓDICO
Arranquemos desde el diagra a 192
�b7 y llegamos al: Diagraa 194
194
8
8 � � ¡Por supuesto se precipita contra el ángulo de color opuesto al all! 9. d6 10. f6 10 ...... 'e8?? 1 1 . g] 11. d 10 Diagra 196
7 6
8
5
7
6
5
2
a
196
b
c
d
e
f
g
2
h
.. . c5 Alejándo Alejándose se de la casicasilla blanca h 2. g6 d6 3. f4 e5 4. d5 l caballo está ahora centralizado: vamos a precisar en la continuación su papel exacto. 4• ••• �d6 5. b6 �d7 6. �c5 �e6 7. bl bl e5 Llegamos a la primera posi-
ción clave: después de la siguiente jugada blanca blanca el rey negro sólo dispondrá de 3 columnas " ' , "g y h : ¡ es h esoo ya es 5/8 5/8 de la solución solución!! 8. c7!
a
b
c
d
e
f
g
h
11. ... �g7 12. e7 Sólo 2 co lumnas para el rey negro 12. 12 . ... h6 13. f6 h5 14. f5 h6 15. + g7 g7 16. �e6 � 17. �f6 ¡ Y
ya tenemos la segunda posición clave! 17• ••• g8 Diagraa 197
19
8
Diagraa 19
7
195
8
6 5
7
6
5
2
a
2 a
b
c
d
e
f
g
h
b
c
d
e
f
g
h
18. c2 Jugada de espera 1 8. ... � 19. ih7! �e8 e5 Observe
AJED REZ METÓDIO
y recuerde recuerde el desplazamiento desplazam iento del caballo a partir de la casilla es un trayecto en W que le permite controlar alteativamente una casilla de la octava fila y justo después la casilla contigua contigua de la séptima sépt ima 20 d8 21. �e6 �c7 22. d7 �c6 23.
27
d3 ¡Barrera! 23 �c7 e4 d8 d6 e8 g6+ d8 27. c5 c8 d8 29. b7+ Última jugada para dibujar dibujar la W 29. c8 �c6 b8 31. � �c8 32. e6+ b8 33. c5 a8 3 d7 b8 35. a6+ a8 c ¡Uf!
IV) LA DEFENSA GRÜNFELD29
Característica: se trata de una defensa basada en el contraataque. Las negras como en la India del este desarrollan una línea de juego independiente del juego blanco con la esperanza no de igualar en el centro sino de provocar en él una tensión tal que las blancas ¡se verán apartadas de su plan inicial! L posició bsic es l siuiee ir 198
1 • 7 , , l '
6
1
5
:
2
a
b
c
e
f
g
h
198
Las blancas tienen entonces dos planes a su disposición: Ocupar el centro con los peones con cxd5 seguido de e4. Continuar el desarrollo con Sugiera otras posibilidades de desarrollo Como respuesta ¿las negras colocarán su alfil en g7 e intentarán obtener juego sobre las casillas centrales negras? Además como han hecho menos jugadas de peón, obtendrán un avance en el desarrollo l tema de la partida depende rá pues de la manera en que cada bando asegure su potencial de salida a saber: l rápido desarrollo y/o el juego sobre las casillas centrales para las negras l centro de peones para las blancas Vamos a estudiar en las dos partidasmodelo la opción principal por la que las blancas se instalan en el centro
1 30
AED REZ METÓDIO
PARTIDAMODELO :
Diagrama 200
En la que el cenr blanc n maniene u expecaiva
Mraes-Bernard nercírcul 1° división 1990 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 d5 4. cxd5 xd5 5. e4 ¡Las blancas ocupan el centro! 5 xc3 [5
b6? El caballo está fuera de juego 6 h3! g7 7 f3 c6 8 e3 El centro blanco es inatacable y gracias a la jugada h3 el alfil c8 va a tardar en jugar; 5 f? 6 c4 g7 7 e5 fd7 8 f4 Para fortificar el peón e5 8 00 9 h4! ¡Las bancas tienen un peligroso ataque en el flanco de rey negro!] 6. bxc3 g7 7. c4 Diagrama 99
199
7 6
200
1 j
j
5
28 a
8 b
c
d
e
f
g
h
b3 [ xb5 xd4! 2 xd4 (2 cxd4 a5+ 3 d2 xb5) 2 cxd4 13 c6 b8 14 cxd4 b6 5 a6 Las blancas están "subdesarrolladas y ¿cómo se enrocan?] 11 b4! La jugada que rompe el centro blanco; está claro que las negras han tomado la iniciativa, ¡ ¡ al ser prematuro el ataque sobre un flanco cuando el centro es móvil! ! 12. h5 bxc3 13. hxg6 hxg6 14. e6 ixe6 15. xe6 fxe6 16. ' d3 ¡Centralizamos la dama! 16. ... ' d5
6 5
Diagrama 201
28 a
201 b
c
d
e
f
g
h
7 00 8 e2 Para evitar la clavada con g4 si f3 8 9. h4?! ¡na jugada demasiado impe tuosa sin duda a no estar fjado el centro! 9 ¿Qué amenaza esta jugada? 10. e5 b5!
a
b
e
d
e
f
g
h
AJEDREZ ETÓDICO
3
7 h6 xg2 7 e5 8 h3 f5 también era muy bueno]
jugada d 5 ya n o dejará l a a col gando! 13 • ••• b7 14. dS e6 15.
18. 0-0-0 xh6+ 19• xh6 gS+ 20. 'e3 'xe3+ 21. e3 g7 22. dhl + Las negras transponen a un fi nal muy ventajoso 23• x xh6 2 dxcS d8 25. f4 d2! xe6
dxe6 fxe6 16. f4 'd6 17. 'g4
Dirm 202
Dirm 203
202
8 7
j
j
8
6 5
¿Qué juegan las blancas contra e5?
17 • ••• ae8 18. ibS e7 19. fdl!± 'eS 20. id7 4 21. ixe6+ h8 22 • d4
8
•
6 5
j
28 a
b
@ e
1 d
8 e
1
7 j .
j
f
28 g
h
26 g5 [26 b4?? ¡ ¡ 27 h+ seguido de mate!!] 27. dl a2 28• d7 b4 El peón negro va a dama las blancas abando nan 0-1 PARTIDAMODELO 2: Dde l dees er e cuetr bjetivs ccrets
Geer-Kapengu
Campeonato de la URSS 97 l. d4 f6 2 . c 4 g6 3 . c3 d S 4. cxdS xdS 5. e4 xc3 6. bxc3 cS 7. c4 g7 8. e2 c6 9. e3 0-0 10. 0-0 cxd4 ¿Qué piensa V d de
esta jugada? La base queda trans ferida en d4 ¿Será d4 débil? 11. cxd4 aS 12. d3 b6 ¡Más activo es e6! 13. cl ¡hora a futura
a
203
i j
:•�·
:
1
b
e
d
e
8 f
@ g
h
22 xf4 [22 xd4 23 xd4+ xd4 24 xg6+ hxg6 25 xd4+] 23• d8+ 2. x+ ix 25. 'xe4
Las negras abandonan pues: [25 xe4 xe4
Diram 204
7 6
•
8
j
j
j
8 8 8
2 8 a
b
e
d
e
f
@ g
h
2
3
AJED REZ M ETÓDI O
26 d4+ g7 27 c8 h5 28 xf8+ 'h7 29 xg7 �xg7 30. f7+ �h6 31 . a7] 1-0 E esta artida, la debilidad del eó e6 ha sido decisiva Habría jugado Vd. como el gra maestro Geller?
Ejercicio 3: Diagrama 207
207
8 6
JERCICIOS SEIE 2
E los ejercicios 3 4 juega las blacas, mietras que e el ejercicio 2 gaa las egras (5 u tos cada uo) Ejercicio 1: Diagrama 205
a
b
c
d
f
g
h
Ejercicio 4: Diagrama 208
205
8
208
7 6 5 2 a
b
c
d
f
g
a
h
Ejercicio 2: Diagrama 206
b
c
d
f
g
c
d
f
g
h
He obteido utos de 20
206
a
b
h
V) ¿CÓMO REFLEXIOAR E AJEDREZ?
L peg pecbe
A cada posición Vd ee e cee gee peg
• Cuá es a reación de fueras desde e punto de vista del material: esto es sencio es suficiente contar as pieas de cada bando sabiendo que la dama vale 0 a torre 5 el cabao y el afi 3 y e peón l • Quién tiene ventaja en e centro: contro de centro repercusión de as pieas • Mis pieas ¿están coordinadas? es decir ¿pueden socorrerse mutuamente en caso de pe igro? • ¿ ay un espacio de tabero en el que mis fueras puedan ser superiores en número o más activas? • ¿Cuáles son mis debilidades? • ¿Qué pan puedo ahora poner en práctica? ¡Y AORA LO MÁS DIFÍCIL! Me g peg pée e e g e ve
2 E pec pcógc
Si Vd juega contra un adversario que presumiblemente es más fuerte tiene Vd ante todo que vear porque la posición se mantenga equilibrada y ¡en ningún caso debe correr riesgos! Es é quien tiene que intentaro Esto créame ¡es fundamental! Cuántos jugadores "fuertes han perdido simpemente por querer forar una posición igualada . Si en cambio V d es el favorito no cambie demasiadas pieas y juegue posiciones asimétricas Cuanto más complicado sea el juego tantas más posibilidades tendrá Vd de que él se equivoque No se desanime: ¡Una defensa tena pone nervioso al adversario ! 3 L c
Sobre todo ¡no olvide que a partida de ajedre es un combae! E más serio el más concentrado gana a menudo Y , b e como di cen nuestros amigos ingeses: ¡Calcule e máximo posible de variantes! 264 jg ! S p í e fác
VI) LA DEFENSA ALEINE
Esta defensa que toma su nom bre de un magnífico jugador campeón del mundo en 927 se carac teriza por la respuesta después de la jugada l e4 Al exponer el caballo a una salida inmediata por 2 e5 esta jugada parece contradecir un principio básico que dice que no se debe mover dos veces la misma pieza en la apertura En verdad se trata de una concepción nueva (en 920) y rofunda que reposa sobre los siguientes elementos: • Una vez avanzado el peón no puede retroceder • En consecuencia el peón e5 es débil con relación a su emplazamiento inicial en e2 El juego se desarrollará en tor no a los conceptos siguientes
Debilidad del peón e5 de las blancas lta de espacio de las negras cuya casilla f6 ha "caído y el caballo es hostigado por los peones blancos Ésta es la posición de salida para el estudio de esta apertura:
l. e4
2 e5 d5 (algunos "provocadores han jugado aquí g8?? ! ) Diagrama 209
209
a
b
e
f
g
h
Después de la jugada lógica (diga por qué) 3 . d4 las negras prosiguen habitualmente con 3• ••• ¿Son buenas otrs jugaas, por ejemplo 3 e6 ó 3 c5 ó 3 b4 ó 3 c6 ? (¡muestre que las blan cas deben ganar una p�eza, de mane ra forzada, con esta última jugada)
PARTIDAMODEO : En la que el heoso cent blan co se hunde l negr e activan
6
AE DREZ METÓDICO
c4+ �g7 23. e2 xc4 2. •xc4 'b6 2S. 0-0-0 ab8 ¡La columna
Vemrovc-Kovacevc V
Yugoslavia 979
l. e4 f6 2. eS dS 3. c4 b6 4. d4 d6 5. f4 Para sostener el pen e5 5. ... dxeS 6. fxeS c6 7. e3 [7
3? g4 Se vuelve diícil de ende el pen d4 ] 7. ... fS 8. c e6 9. e7 10. dS exdS 11. cxdS b4 ir 10
1 • 7 , ,
1 i
210
6 4
8
�
�
2
a
b
e
1
1
. c d
e
f
9
h
d4 La única jugada para deender la casilla c y atacar una piea 12. ... d7 13. Deen diendo el pen avanzado (¿dema siado?) d5 13 • ••• 14. dxc6 [4 b3? c+ 5 ' xa +] 14. ... bxc6 lS. e6 Para perturbar el desa rollo negro pero ¡esta jugada da un pen central! lS. ... fxe6 16. a3 4dS 17. d3 xe3! Gana la pa eja de alfiles y toma un deensor del caballo central 18. 'xe3 0-0 19. e4 g6 20. h4 [0 xc6 ¿me recía atencin?] 20. ... eS! 21. xe5? xh4+ 2 �d (2 g3?? e8) 2 f6 23 h2 4 de 5 gana una piea ¡y pronto da mate! ] 21. ... fS 22.
4
a
8
i
5
2
8
ir 11
6
5
"b abierta y la pareja de alfiles de las negras les aseguran una posi cin casi ganadora! 26• d2
b
e
� d
e
f
211
8 9
h
26. ... ixa3 27. �dl 27 bxa3 b+! 28 xb xb#] 27• ••• b3+ 28. xb3 xb3 29. bxa3 xc3-+ 30. xeS xa3 31 • el e 32. de2 d8+ 33. �l b3 Las
blancas abandonan pues su posi cin es desesperada después de 33 b3 34 c2 xc2+ 0-1 PARTIDAMODELO 2:
E la que el cetro blaco a tiee sus expectativas sofoc ls ers
Vemrovc-Gpss
La Habana 1971
l. e4 f6 2. e S dS 3. c4 b6 4. d4 d6 S. f4 dxeS 6. fxeS c6 7. ie3 fS 8. c3 e6 9. ie7 10. dS b4 ll. cl
Diferencia con la partidamo delo : las negras no han aislado el
AJEDR EZ MEÓDIO
peón d5 así que d4 no es forzada 11• ••• f6 12. a3 a6 Las negras tienen un caballo fuera de juego pero atacan el centro con sus peones e6 y f6 las blancas deben atacar pues la posición es abierta ¡No hay que dormirse! 13. g4!!
25. b4 cd7 26. exd6 if6 27. e2 eS 28. f4 xd6 29. xg5+ ¿h8 Diagrama 23
7
1 '
212
5
'
5
4
21 3
1
8 6
Diagrama 22
37
8
2 a
b
c
d
e
f
g
h
4
2 a
b
c
d
e
f
g
h
13 xg4 14 g f5 15 h3 xf3 16. xf3 00 17 c2 Para doblar en g2 y para . pero mire 17. ... d7 18. d2 ae8 19. d6!! cxd6 20. ¡hS c8 21. c5 xc5 [21
xc5? 22 b5 c7 23 dg2 f7 24 xf7+ ! ! �xf7 25 . xg7+ �f8 26 g8+ ¿ 27 tg7# 22• xc5 xcS 23. dg2 g5 [23 f7 24 b5 d8 25 dxf7+! ! Véase la variante precedente 2• bS ¡d8
30 xh7+ Las negras abando nan pues reciben mate en la jugada siguiente ¡Cuando se tiene la iniciativa y mucho espacio hay que golpear fuerte y rápido! [30 xh7+ �xh7 3 1 h5# ] 1-0 Así concluye la aproximación a esta compleja defensa hoy en día las blancas optan mucho más frecuentemente por el desarrollo rápido del sin jugar f4 Las posiciones que resultan de ello favorecen siempre ligeramente a las blancas sin que tengan que correr grandes riesgos tácticos Es el enfque modeo sobre el ajedrez GLOARO Moderna
V LO FALE DE TORRE
¿Por qué un capítulo sobre los fnales de torre? Porque cuando los belgerantes son de fuerza smlar, se camban numerosas pezas en la batalla .. . y, muy lógcamente, las torres, que son las últmas pezas en entar en juego, están presentes con frecuen ca en el fnal de partda. Y ya estamos en un fnal de torres con algunos peones por una y otra parte.. . en número a veces desgual, tanto es así que evdente mente no se pesta atencón a los peones. Dos elementos prncpales son mprescndbles para domnar ben los fnales de torre l Conocer numerosos esquemas resueltos po ejemplo, saber que la poscón del sguente da grama es tablas.
Diagrama 24
214
a
b
e
d
9
h
2 Saber calcular más lejos las varantes ¡ndcaremos los métodos! Nota se atrbuye a un gran jugado, Xave atakowe, en partcular auto del célebe Bréiaire des échecs, el sguente afosmo "¡ odos los fnales de torre son tablas!
1 40
AJED REZ METÓDICO
En efecto Vd verá que el bando que sabe defenderse bien a menudo puede hacer tablas incluso con uno o dos peones de menos Abordaremos en pimer lugar el estudio de un final real y en segundo el estudio de los finales teóricos más notables PARTIDAMODELO J.-L.Roos-Bernard Cpen e nci cce, 992
La posición está en su fase final las blancas acaban de jugar 34 be Mire atentamente la posición del igr 2
7 6
215
4
2
1 1
8 a
b
d
e
hxg3 Impidiendo a3 39. �h3 c e2 hl+! [40 a ?! 4 e4! xe4 42 xe4 a2 43 xb4 Si en esta posición el rey blanco estuviera en g2 entonces a3 ganaría enseguida aquí vemos por qué es necesario calcular más lejos ¡al depender el resultado en los finales de torres de este tipo de sutilezas!] 41. �g2 al 42. a3 [42 e4 xe4 43 xe4 xa2 xb4 a3 45 a4 (45 xb2 46 a4 a2 47 g4 48 a7+ h6 49 g3 g5 50 fxg5+ xg5 5 a+ f5+) 45 axb2+] 42• •• 43. bxa3 4 bxa3 dd2! 45. xd2 rzada; si no el final de peones después del cambio de las dos torres gana para las negras 45. .. xd2 Amenaza b3 y el rey blanco no está dentro del "cuadrado del peón 47. e4 +!! �d4 �f6 49. e3 igr 26
g
216
h
34 g7 Las negras tienen dos clases de ventaja un peón de más y la ocupación de columnas abiertas Prmera parte del plan cetralizar el rey; las blancas no pueden emprender gran cosa 35. �g2 h5! Amenaza h4! después de lo cual las blancas tomarán y el peón f4 caerá seguido del peón h4 o bien se dejarán tomar en g3 y la debilidad g3 será más fácil de atacar que su homóloga de h2 h4 37. e3 hxg3
a
b
c
d
e
g
h
49 b Zugzwang 50. c4 g5!! 51. fxg5+ �xg5 52. xe6 b3
Los dos peones blancos van a caer
53. e8 xg3 54. �b4 g4+ 55. �c3 e4 56. a8 f4 57. g8+ f5 58. d2
AJDRZ MTÓDIO
Diagrama 27
217
a
b
c
d
f
g
h
58 e3 59 a8 xa3 �e2 e3+ 61 e4 62 a5+ �e6 as blancas abandonan, un peón va a ir a dama [62 'e6 63 ' d4 a7 �d6 65 a8 �c5 b8 'c4 67 b7 68 b8 'c3 69 b7 a4 70 c7+ �b2 71 b7+ �a 72 b6 a2 73 b5 c4 74 b6 75 b7 b 76 a7 b2 77 b7+ c3] 0-1
4
Sea el siguiente final: una leve observación nos revela que bastaría colocar una torre blanca en d8 para liberar la casilla de salida hacia d7 Así pues: l. [ �f6 2 f8 ¡ y el peón "e va a dama! ] 2. ¡Por supuesto, nada de salidas intempestivas! [2 'd7 d2+] 2. •• [2 a7 3 �d8+] 3• 4. d7 d2+ 5. � y se acabó para las negras Imagine ahora que se trata no de un peón central, sino de un peón "caballo: Vd no podrá entonces emplear el método precedente ¡pues no hay una columna "a a la izquierda de la columna "a ! Empleará entonces el método de ucena ( ¡ 1497! ) Diagrama 29
GLOSARO : Zugzwang
219
Para ganar nales de torre
¡ ESQUEMAS Y CÁCUO! Torre peón contra torre Diagrama 28
218 a
a
b
c
d
f
g
h
b
c
d
f
g
h
d + ! �e7 [ c6 2 'c8] 2. d4!! ¡Recuerde bien esta maniobra! 2• •• al 3. c7 cl+ 4. b6 bl+ 5. � cl+ 6. b5 bl+ 7. b4. y vemos que la torre se ha interpuesto y que el peón va pronto a dama
1 2
AJD RZ MTÓDCO
Not fundmentl: si Vd tiene l elección l ser el bndo fuerte de colocr un torre detrás o delnte del peón psdo colóquel
Dgr 221
Capabanca-Kosc (1919)
epre derá de peó pdo Dgr 220
220
8
7
7 6
221
5
6
5
2
a
b
e
d
e
f
g
h
2 a
b
c
d
e
Ilustrción: l.
g
h
:b2 2. � :c2+ 3. b5 :b2+ 4. c4 h7 5. c3 b6 y es tbls, l torre blnc ••
está ml colocd
f6 c 2 h6 g + 3 �f5 f+ 4 e5 e + 4 h 5 h7+ h8 (5 xh7 6 xh7 xh7 7 \e6 Wg8 8 We7+) 6 f7 �g7 7 b8 'xf7 8 h8= ] 5. d6 :dl+ 6. e7 el+ 7. d8 [7 f8 8 h7 h 9 g7] 8. h7+ �h8 [8 'f8 9 g7 +] 9. g7 10. = +
Torre vro peoe cor orre
x 11. h8=' #
Dos peones ligdos gnn (generlmente) fácilmente, slvo en el difícil cso de dos peones "h y g pues no se tiene espcio l derech de l column "h (¡En los torneos está prohibido utilizr l column del vecino pr hcer un column "i !) Estudiemos e l cso más didáctico de peones no ligdos: Cpblnc fue cmpeón del mundo y un especilist en finles
3 rre vro peoe cor orre vros peoes
L vcor o es secll
Es el finl que se sitú por enci m de los finles precedentes: ¡en efecto, en el tblero hy vrios peones ntes de que sólo queden uno o dos, como hbrí dicho Plice! Vmos descubrir vrios esquems "clásicos OSCÓ : Em sker ( 890) L manobra que gue llev el nobre de "la ecler
AJDR Z TÓDIO
Diagrama 222
222
43
mita sus propios movimientos! Esta jugada habría sido muy mala sin la presencia de los peones f4 y f5 (¿Por qué?) pero las blancas han calculado que capturarían ¡el peón f5 ! 3. .. �h7 4. e3 e4+ 5. d3 Hay que pasar al flanco de dama 5. .. a4 6. c3 g7 7. b3 al 8. �b4 a2 9. b5 al 10. b6 bl+ 11. c6 al 12. d6 a2 13. e5! a5+ 14. e6 h7 15. 6! ¡Zugzwang! 15. .. al 16. x5. Y
a
b
c
d
f
g
ahora intente ganar esta posición ¿Fácil?
h
�b8 mpidiendo �a7 l• •• b2+ 2. �a8 c2 3. 6+ a5 4. �b7 b2+ 5. �a7 c2 6. + �a4 Bajando la marcha 7. �b7 b2+ 8. �a6 c2 9. f4+ �a3 10. �b6 ¿Amenaza? 10. .. b2+ 11. a5 c2 + a2 13. x! ¡Y la promoción del peón está asegurada! P 2: salen las blancas
4 tra conguración Diagrama 224
224
Diagrama 223
223 a
b
c
d
f
g
h
Se trata saliendo las blancas de intentar ganar esta posición ¡ Calculemos todas las variantes! a
b
c
d
f
g
h
f4! e4+ 2 �f3 ¿Qué se juega contra 'd3? 2. .. a4 3. a7! ! Jugada muy inesperada; ¡la torre li
MÉ QUE HAY QUE RETENER
Se cuentan los movimientos que necesita cada pieza para llegar a su objetivo y se tienen en cuenta las jugadas intermedias
1 44
AJEDR EZ METÓDICO
PLICACIÓN:
El peón negro necesita 4 jugadas para ir a dama na vez esté el peón en g2 la torre debe ir a a y después a g para atacarlo Mientras el rey negro jugará a f5 y f4 y llegará demasiado tarde En cambio si el rey negro juega a f5 entonces estará listo para defender e peón; ¿sí o no? Está claro que el rey blanco está demasiado leos para molesta r a las negras Intentemos acercarlo: si las blancas juegan 1 �b7 entonces l• •• e5! 2 �c6 g4 3 �c5 g3 4 'c4 'e4
JERCICIOS SERIE 3 1: Las blancas juegan y ganan (3 jugadas) (6 puntos) JRCICIO
Digrm 225
225
7 6 5 4
,
a
Pues juguemos a 5 ! ! ya que de todos modos como se indica más adelante el peón no puede ir a dama sin la ayuda del rey l• •• g6 Intente subir el peón para verlo 2. �b7 � 3. � ' g4 ¡El único acceso posible!
�
2 b
c
d
f
g
h
2: Las blancas juegan y ganan (4 jugadas) (3 puntos) JRCICIO
Digrm 226
226
4. �d5 � 5. �d4 g4
6 a3+ ugada intermedia pues Vd tiene que haber calcula do: (6 �d3? g3 7 f5+ �g4= compruébelo S ) 6• •• �f4 7. d3 ' 8. ' � 9. a8! g3 10. + gl 11. e2 g2 12. g8 y el peón va a caer ¿OK?
a
b
c
d
f
g
h
AJD RZ MTÓDIO
45
3: as negras dan mate en 5 jugadas (4 puntos)
4: as negras juegan ganan (3 jugadas) (7 puntos)
Diagrama 227
Diagrama 228
JRCCO
22
8
JRCCO
8
7
7
6
6
228
j
5
2 a
b
c
d
f
g
h
a
b
c
d
f
g
h
He obtenido puntos de 20 ¡Reexiono!
VIII) FLORILEGIO DE APERTURAS: DEFENSAS ALEKHINE, GRÜNFELD, INDIA DEL ESTE
Después de pasar largas horas estudiando los diversos elementos constitutivos del juego (aperturas finales su nivel debe permitirle ahora abordar la lectura de las partidas históricas que le presentamos aquí Todas estas partidas jugadas por los más grandes jugadores re presentan clásicos que son im prescindibles para la cultura ajedrecística y que le maravillarán por su virtuosismo Provéase de un tablero y si es posible tape las jugadas con un papel a fin de intentar adivinar la jugada siguiente a medida que Vd se adentra en la partida Se percatará de que ninguna de las partidas termina en mate En efecto el jugador de ajedre es u n gentleman que se precia de abandonar una partida perdida irremediablemente ¡Quiás desea así también evitar la humillación suplementaria del mate! Además gastar tiempo y ener gías en una posición sin esperanas es una pérdida de influjo nervioso perjudicial en un torneo
Toda a parida e reieren a a aperra ediada en ea obra urme-Nunn Heinki 983 l. c4 g6 2. e4 g7 3. d4 d6 4. c3 f6 5. 0-0 6. e3 c6 7. ge2 a6 8. d2 b8 9. h4 h5 10. · 0-0 b5 11. d5 bxc4 12. h6 xd5 13. exd5 b4 14. c3 15. xc4 cxd5 16. xd5 xh6 17. xh6 xd5 18. xd5 f5 19. e4 xe4 20. fxe4 c7+ 21.
229
8 7 6
5
8
a
b
c
d
e
g
h
2 b2+ Las blancas abandonan pues: [2 xb2+ 22 xb2 b8+ 23 a3 a5# 0-1
1 48
AJEDREZ METÓDO
Tamanov-passky Cpeono e l USS 193 l. d4 tf6 2. c4 g6 3. tc3 ig7 4. e4 d6 5. t 0-0 6. i e2 e5 7. 00 tc6 8. d5 te7 9. id2 th5 10. l f5 11. exf5 txf5 12. te4 tf4 13. el txe2+ 14. xe2 b6 15. b4 h6 16. ic3 id7 17. d3 g5 18. fd2 g4 19. tfl e7 20. c5 21. cxd6 cxd6 22. b5 td4 23. ixd4 exd4 24. g3 xd5 25. txd6 ad8 26. a4 f6 27. te4 28. td6 f6 29. te4 f 30. d6 h5 31. te4 c8 32. cdl ce8 33. c7 ixb5 34. tc3 f5 35. xe8 x+ 36. hl ixe8 37. c4+ 38. td5 ixa4 39. tf6+ ixf6 40. xa4 ig7 41. td2 ih6 42. xd4. Y las blancas abando nan sin esperar: [ 42 xd4 xd2 43 xd2 l + 44 hl l 0-1. Ljubojevc-Vukc Cpeono e golvi 9 l. d4 tf6 2. t g6 3. c4 ig7 4. c3 0-0 5. e4 d6 6. ie2 e5 7. 0-0 tc6 8. d5 te7 9. ie3 tg4 10. id2 f5 11. tg5 tf6 12. exf5 txf5 13. id3 c5 14. �hl :e 15. f4 exf4 16. xf4 ih6 17. tce4 id7 18. fl ig7 19. ° 20. °h3 h6 21. te6 ixe6 22. dxe6 e7 23. tg3 txg3+ 2. hxg3 th7 25. ixg6 tg5 26. ixg5 xfl+ 27• xfl xg5 h5 ' e3 29. i+ h8 30. h2 i 31. f6 ' g5 32. ° ig7 33. f5 e7 3 h5 c8 35. g6 h5 c7 37. b3 a6 38. a4 b6 39. �h3 b7 40. g4
Digr 30
23 0
8 7
[
5
[
[
[
2 a
b
c
d
e
f
g
h
Y las negras abandonan sin es perar la ejecución: [40 g4 b5 4 axb5 axb5 42 cxb5 xb5 (42 a7 43 b6 e7 44 g5 b7 45 gxh6 d4 46 h7 c3 47 g8+ xg8 48 hxg8= 1-0. Korchno-Byrne eningro 193 l. d4 tf6 2. c4 g6 3. tc3 ig7 4. e4 d6 5. t 0-0 6. ie2 e5 7. 0-0 tc6 8. d5 te7 9. id2 c5 10. dxc6 bxc6 11. ig5 ie6 12. c5 te8 13. cxd6 txd6 14. a4 f6 15. ie3 c7 16. acl S 17. fdl i 18. d2 tec8 19. td5 20. xc6 txe4 21. txf6+ t6 22. tg5 id7 23. a6 'e7 2. ic5 'g7 25. c4+ �h8 t+ �g8 27. txe5+ h8 Digr 31
23 1
a
b
c
d
e
f
g
h
AEDREZ METÓDICO
28 xf8 Las negras abandonan: [28 xf8 xf8 29 xd7 xd7 30 xd7 f6 3 c7 b6 32 h7+ �g8 33 c6] 1-0. osonko-Korchno Hlanda 982 l. 4 f6 2. c4 g6 3. c3 d5 4. g7 5. 'b3 dxc4 6. xc4 c6 7. e4 g4 8 e3 x 9. gx e5 10. dxe5 xe5 11. 5+ fd7 0-0-0 c6 13. 'xb7 c8 14. xc8+ xc8 15. f4 g4 16. h3 h5 17. e5 c7 18. e4 �e7 19. d2 f5 20. gxe5 21. fxe5 e4 22. g5+ �e8 23. f4 c5 d6 25. :d+ hdl h7 27. e6+ �g8 :+ 29. :d8+ �g7 e7 e7 31. xe7 d3+ 32. d2 xf4 33. h6 3 d7 e3+ 35. el h
1
8 6
2 32
5 4
28 a
b
e
d
Esrn-Pye Planica Zdrj 97 l. e4 éf6 2. e5 éd5 3. d4 d6 4. c4 éb6 5. f4 g6 6. e3 g7 7. éc3 0-0 8. h4 dxe5 9. fxe5 f6 10. h5 fxe5 11. d5 e6 12. hxg6 hxg6 13. d3 e4 14. xe4 éxc4 15. e2 éxe3 16. 'xe3 'f6 17. é e5 18. ég5 'f4 19. 'xf4 exf4 20. d6 c6 21. d5 f6 22. ée7+ xe7 23. dxe7 e8 0-0-0 éd7 25. :h7 f6 iaraa 233
1
6 5
233
4
iaraa 232
7
49
@ e
g
h
36 h4 Las negras abandonan : [36 h4 e6 37 c4 g7 38 g+ h7 39 f6 g8 40 xg8+ xg8 4 xg7+] 1-0.
28 a
b
@ e
d
8 e
g
h
26 d6 xe4 27 xg6# 0 Ambroz-Neckar Checslvaquia 978 l. e4 f6 2. e5 éd5 3. d4 d6 4. é g4 5. e2 e6 6. 0-0 éb6 7. c4 dxe5 8. éxe5 xe2 9. xe2 xd4 10. dl ' c5 11. b4 ' e7 12. éc3 g6 13. c5 é6d7 14. éxd7 éxd7 15. b5 g7 16. éxc7+ d8 17. éxa8 xal 18. c6 bxc6 19. a6 e5 20. 'xc6 f6 21. e3 �e8
50
AJEDREZ METÓDO
igm 234
7 '
1
234
'
6 5
Pen-Bernard Cs 1992 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 dS 4. cxdS xdS S. e4 xc3 6. Bxc3 g7 7. c4 0-0 8. e2 9. e3 c6 10 cl g4!? 11. d7 12. 4 aS 13. � ac8? [3 fd8 4
h5 e 8 5 hxg6 hxg6 6 g xd4 7 xd4 xd4 8 h e6] 14. hS
a
b
c
d
e
f
g
h
5 Las negras abandonan sin esperar g7 3 8+ + 1-0. Verder-Bernard Cmpoo d ci po cospodci 1991 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 dS 4. cxdS xdS S. e4 xc3 6. bxc3 g7 7. a4+ d7 8. 0-0 9. gS cS 10. t h6 11. e3 b6 12. b3 cxd4 13. cxd4 e6!! 14. dS d7 lS. d3 e6 16. cS a4 17. bl e8 18. d6 c6 19. 0-0 a4 20. a3 b6 2. c2 a 22. d2 b6 23. cS d7 24. b3 a4 2S. e2 eS 26. fel b6 27. d4 xd3 28. xd3 e 29. al ad8 30. d2 e6 31. c4 bS 32. dS a6 33. e3 exd6 3 b3 d7 3S. dS e6 cdl b7 37. a4 xdS 38. exdS :xdS 39. :xdS :xdS 40. e8+ h7 41. xeS xeS 42. xeS dl+ 43 e 'dS 4 a4 d7 0-1.
cxd4 lS. cxd4 b4 16. hxg6 hxg6 17. gl [7 d b 5 8 xb5 x ! 9 x xb5 0 h6 8] 17. .. xc4 -+ 18 xc4 d3+ 19. g3 20. f4! xf4? [0 fxe4
xd3 ( fxe4 g5+ �h f4 3 xf4 h4# xg6 a6 xf8 xf8 3 3 d6+!! 4 f4 g6+ 5 h h5+ 6 �g3 g4+ 7 h h4#) exd3] 21. xf4 fxe4 22. e3!! [ fxe4 xf4 +] 22. .. xa2 23. 7 ex gx dS 2S. e4! c6 26. e7 +· xe4 27. fxe4 xd4 28. :h6 :d8 29. :xg6+ � 30. :h7 xe4 31. 6+ g7 32. h8+ 1-0. Madnovc-Bernard Bucs 1991 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 dS 4. g7 S gS dxc4!? 6. e3 e6 7. eS 0-0 8. xc4 xc4 9. xc4 dS 10. c6 1. d2 a6 12. 00 d7 13• adl h6 14. h4 fe8 lS. e4 xc3 16. bxc3 cS! 17. c4 cxd4 18. cxd4 :ac8 19. e3 b4 20. eS xa2 21. dS gS 22. ig3 ed8? [ d8 +] 23. e3 c3 24. d3 Tabas
AEDREZ METÓDICO
Moraes-Bernard Cpeonto de Prís 199 l. f6 2. b3 g6 3. ib2 ig7 4. c4 0-0 5. g3 d6 6. d4 bd7 7. ig2 e5 8. 0-0 exd4 9. xd4 e8 10. tc3 c6 11. c2 a5 12. fd e7 13. e3 h5! 14. h4 te5 15. ta4 ig4!? [5
c 7 6 d2 d7 7 ad ad8 8 e2 g4 16. tx+ 17.
tx b5 18. c3 b4 19. a4 xe3+ 20. x+ 21. x e4+ 22. gl ixb2 23. xb2 xg3 2 xd6 e2 25. d3? f5 26. f6
[26 xc6 d8 27 d xg2+ 28 xg2 xf3+ 29 xf3 d4+ 30 e4 xc6 26 • •• g7 27• xf5 ixf5 28. de5 a4 -+ 29. bxa4 :xa4 30. xc6 b3 31. cd4 :axa2 -+ 32. xa2 bxa2 33. b3 ie4 3 c5 ix 35. ix b2 al bl+ 0-1. Gacomazz-Bernard Cpeonto de Prís 1991 l. d4 f6 2. c4 g6 3. tc3 ig7 4. e4 d6 5. ie2 0-0 6. t e5 7. 0-0 a6 8. ig5 [8 e3 BernardApicella 992 Intercírculos] 8• •• h6 9. ih4 e8 10. dxe5 dxe5 11. a3 c5 12. c2 c6 13• fd [ 3 b4 e6 4 xe5 d4 +] 13• •• ig4 14. h3 ix 15. ix h5! 16. e2 e6 17. ixf6 ixf6 18. g4? g5 19. g2?!
151
e6 20. gl x 21. x ih4 22. gxh5 f5 23. fl fxe4+ 2 g2 f4 (ebe apoyarse el peón e4) 25. e2 a !! 26. xf4 xf4 27. :ael
[27 f3 exf3+ 2 xf3 xf3 29 xf3 xh3+ 30 e2 g2+ 3 d3 f3+ 32 d2 g5+ 33 e h + 34 e2 g2+ 35 d3 f3# 27• •• ' xe4 xh3+ 29. gl f5 30. f4 ixel [30 xe 3 xe g4+ 32 f2 xf4+ 33 e3 e4+] 0-1. Bernard-Poupne Cpeonto de Frnci por correspondenci 1991 l. d4 f6 2. c4 g6 3. c3 ig7 4. e4 d6 5. 0-0 6. ie2 e5 7. 0-0 bd7 8. el c6 9. if g4 10. h3 exd4 11. xd4 b6 12. hxg4 xd4 13. ie3 e5 14. d2 e7 15. adl te5 16. ie6 17. b3 ad8 18. te2 b6 19. f4 ic8 20. a4 ib7 21. a5 c7 22. axb6 axb6 23. b4 2 d2 fe8 25. ie2 d7 26. b4 a8 27. td5 ixd5 28. ' xd5 a3 29. icl a4 30. b5 b7 31. 'xb7 xb7 32. xd6 h6 33. f4 xc4 3• d8+ h7 35. e5 a3 36. idl aa7 37. f5 e7 38. e3 ixe5 39. a3 a3 ixa3 ig3 41. fxg6+ g7 42. ib2+ f6 43. ic3 c4 4 ic2 a7 45. if5 1-0.
IX) FUEGOS ARTIFICIALES: LAS COMBINACIONES
Para terminar, e proponemos un popurrí de 20 posiciones saca das de os temas
E 2 las negras juegan y hacen tablas (1 jugada)
• Ataques de mate. • Ganancia de piezas • Ganancias compejas • Estudios.
iagrma 236 (3 puntos)
2 36
B 7 6 5 4
JERCICIOS SERIE 4
2
Combnatoro-fnale E 1 Las negras juegan y hacen tablas (5 jugadas) iagrama 235 variantes (6 puntos)
a
b
c
d
e
f
h
E 3 Las bancas uegan y hacen tabas (2 jugadas) iagrama 23 (3 puntos)
23 5
B
23 7
B
7
7
6
6
5
5
4 2 a
b
c
d
e
f
h
a
b
c
d
e
f
h
1 54
AJED REZ M ETÓDI O
E 4: Las blancas juegan ganan (5 jugadas)
E 2 Las blancas juegan dan mate en 2 jugadas
igrm 238 (8 puntos).
igrm 240 (2 puntos)
240
23 8
8 7 6
6
5
5
4
4
2 a
b
c
d
e
f
g
a
h
b
c
d
e
f
g
h
e obtenido puntos, de 20 E 3: Las blancas juegan ganan (4 jugadas).
Finalmente, es fácil
JERCICIOS SERIE 5
igrm 241 (6 puntos).
ombnatoro - ataqu de mate E : Las blancas tejen una red de mate; ¿cómo? igrm 239 (4 puntos).
7 5 4
1
8
,
7
a
6 5 4
2 a
b
c
d
e
f
23 9
h
c
d
e
f
g
AJED REZ M EÓD
55
bl jue (5 ju
2 Slieo l era, ómo uee r u orre?
Diagrama 242 ( 8 puntos)
Diagrama 244 (7 puntos)
RO
RO
244
1
6 5
a
b
c
d
f
g
h
a
b
c
d
f
g
h
He obeio uo, e 20 3 ¡ bl a u ieza en juas! RO
JERCICIOS SERIE 6
Diagrma 245 (4 puntos)
Combnatoros- gananca de pezas
245
: bl nan l m o d me Cómo? RO
6
Diagrma 243 (5 puntos)
243 a
a
b
c
d
f
g
h
b
c
d
f
g
h
1 56
AJEDEZ METÓDO
E 4 ¡as blancas ga nan la dama n 3 jugadas Digrm 246 (4 puntos).
246
8
8
7
6 5 4 3 2
Ayuda os tmas son trac cónobstruccón ¡a primra ju gada s suti (5 jugadas) (8 pun tos) E 2 as blancas ju gan y ganan (no s dfícl pro ¡ dé todas las variants ) Digrm 248 (5 puntos)
248
a
b
c
d
f
h
g
H obtnido puntos d 20
JERCICIOS SERIE 7 Combnaoros - ganancas complejas con varanes En todos stos jrcicios s convnint indicar todas las va riants posibls ¡El jrcicio 1 s l más difícil E 1 as blancas ju gan y ganan n 5 jugadas Digrm 24
7 6 5 4 3 2
. & b
e
c
d
f
g
h
E 3 Digm 249 as ngras rt
ran l caballo atacado ¡¡Mustr con varants cómo las blancas ga nan n un mámo d 6 jugadas (7 puntos)
249
6 5 4
.
a
b
247
1
8
a
d
8
f
g
2
h
a
b
c
d
f
g
h
AJED REZ M EÓD
He otenido untos, de 20. s como el huevo de Colón ¡Bastaa con ensar!
57
3 Diagrama 252 Las blancas juegan ganan (6 puntos
252
JERCICIOS SEIE Estudos 1 Diagrama 250 Las blancas juegan ganan el all (3 puntos
250
a
b
c
d
f
g
h
4: Diagrma 253 Las blancas juegan ganan (3 puntos
253
8 a
b
c
d
f
g
7
h
6
2
5
Diagrama 251 Las blancas juegan hacen tablas (6 puntos
251
8 7 6 5 2 a
b
c
d
f
g
h
2 a
b
c
d
g
h
5
AJE DREZ MEÓD
E 5 Diagama 254. Las blancas juegan ganan (2 punos).
54
8
6
5 a
b
c
d
f
g
h
He obteido . putos, de 20.
AJEDREZ ETÓDO
1 59
TABLA DE EVALUAIÓN
º SERE
SERIE 1 SERIE 2 SERIE 3 SERIE 4 SERIE 5 SERIE 6 SERIE 7 SERIE 8
PUTOS OBTEDOS
TOTAL = de 1 60
He obtenido meno de 70 punto El juego del ajedrez exige una gran paciencia; tómee tiempo He obtenido entre 71 y 11 0 punto Q No etá mal, pero, hay que analizar má! He obtenido má de 1 10 punto © B ravo, Vd puede enfrentare a o má fuerte jugadore de club !
Los auores esperan que esa ora haya sdo mrada con upa y e de sean que dsue jugando a ajedrez.
OUIO O JRIIO Y RGUT Diaama 1 . x6+! fx6 2. 7+ �h 8 3. h7+ �8 4. a7#. Diaama 2 l ... xc3+!! 2. bxc3 a3#. Diaama 3 . x6 seuido de mate en 7. Diaama 4 el caballo en d7 y la toe en a. Diaama 5 ¡e l eón en f6 y la toe en h4! Diaama 6 el ey en c6 y la toe en a. Diaama 7 las toes en h 7 y 7. Diaama 8 toe blanca en c8 eon neo en a7. Diaama 9 caballo en f6 y to e en h7 (¡ Recuede este mate! ) Diaama 10 toe en e 8 y alfil en c4. Diaama 1 1 c6#. Diaama 12 e5xc5#. Diaama 13 5c5#. Diaama 14 75#. Diaama 15 . c7 �a7(única juada) 2. c8 = #! ! (iense en las subomociones). Diaama 16 a8+! xa8 (si f7 f8#) 2. xe6#. Diaama 18 . a8+ c8 2. axc8+ xc8 3. c8#. Diaama 19 d7 b8 2. d8! xd8 3. xd8#.
Diaama 20 . xa6! ! , ues si las neas toman la dama, eciben mate con e8. Diaama 21 . c8+! ! c8 (si xc8 2. d8#) 2 . xc8+ xc8 3. d8#. Diaama 22 . d8+ xd8 2. exd8 + e8 3. xe8#. Diaama 23 ¡Salen las neas, que están en jaque! Tienen que jua e6xe8! , ues cualquie ota j uada lleva al mate d el asi llo. . . Diaama 24 No, ya que desués de e+, las blancas esonden d3d ! Diaama 25 . . .. . b5xe2! ! y a que desués d e 2 . xe2 c+ ! Las neas dan mate...y sobe todo no . ... b5xb7 ues las blancas dan mate con 2. xe8+ . .. etc. Diaama 26 ues ieden el alfi f8 desués de . .. . xc5 2. x x 3 + x 4 x ó . . .. h6 2. xf8+. Diaama 27 24. f3 es menos buena a causa de xe5! y la dama contola 7 desués de x f7+ ... Diaama 29 . xh7+! ! x h7 2. f7#. Diaama 30 . 5 ! 6 2. xh7+! y véase el ejecicio ece dente...
1 62
AJEDR EZ ETÓDICO
Diagrama 3: xh6 cs 2 g8+! ! xg8 3 xf7# Diagrama 32: e8+ ! ! 'xe8 2 f6+ d8 3 f7# El sacrificio de la dama se llama sacrificio de atracción Diagrama 33: d4+!! 2 'xd e3+ 3 'c e2# Diagrama 34: xg+!! 2 'xg e2+ 3 h f2# Diagrama 35: c5+! 2 �h g3# o 2 f2 xf2+ 3 'h g# Diagrama 36: h7+ 'f8 2 h8+ e7 3 f5 exf5 4 c5# Diagrama 37: el mate de uce na : e6+ �h8 (�f8 2 #) 2 f7+ �g8 3 h6++!! �h8 4 g8+ ! ! xg8 5 f7# ¡ ¡Un mate que hay que saer de memoria! ! Diagrama 39: xf6 ! , seguido de mate, ¿de cuerdo? Diagrama 0: h6! ! gxh6 2 xh6# Diagrama 4 : g7+! ! xg7 2 h6# Diagrama 42: en efecto, es ués de 'e8?? 2 d6, ero desués de �!, 2 caallos no ueden dar mate, ruee V d Diagrama 43: d7 'g8 2 f8 h8 3 g7+ �g8 4 f6# y no g7?, y taas or ahogado Diagrama 44: h5!! gxh5 (si no, xh7#) 2 f6# Diagrama 45: d4! xc2 2 h6 f6 3 xf6 gxh6 4 xh6# Diagrama 46: f6! g8 ( d8 2 e7 ! ! xe7 3 dc7#) 2 e7 ! ! xe7 3 6# Diagrama 47: xg6!! hxg6 (fxg6 2 e7#) 2 h8#
Diagrama 48: e7 o h8 mate Diagrama 49: c8 ( c8 ? ¡¡ alas or ahogado!!) 'a6 2 a8# Diagrama 50: 'e4 'h7 2 'f5 'h8 3 'f6 'h7 4 g7# so re todo no g6? y ahogado Diagrama 5 : es muy ráido: g8! h5 2 g7! �h4 3 g6 h3 4 h5# Todas las jugadas negras eran forzadas Diagrama 52: 8 2 c8c7! 'a 3 c# Diagrama 53: la osición es ta las; en efecto, ese a la enorme ventaja material de las negras, su rey no uede articiar en la ac ción, ues las lancas se limitan a mover el rey y la dama sola no o drá darles mate; or ejemo: h3 2 'f7 d7 3 'f8 d6 4 e8, etc Diagrama 54: A: salen las lancas: ¡lo mismo que en el ejercicio recedente! �g5 h 2 g4 etc Talas B: salen as negras: ningn cam io, siemre es talas Diagrama 5 5: f7 ! �d8 2 'a7 �c8 3 '6 d8 4 c6 c8 5 c7 o f8 mate Diagrama 56: c6+ (el rey no dee ir al centro) f7 2 'f5 ! 'g7 3 e8 'h7 4 f6! �h6 5 8 mate Diagrama 57: a5+ �7 2 5+ ! 'a7 3 'c7 'a8 4 7# Diagrama 58: es muy ráido, ero reciso, ¡ recuerde ien la ma niora! d5! �f8 (forzada) 2 g5! e8 3 g8#, y fíjese en que
AJ Z TÓIO
Vd. uede aa desa tabé co la aoba sétca 1. 5 ! 'd8 2. 5! o . 5! 'f8 2. 4! Daaa 59 .
3
Daaa 70 . 'd! a (forzada) 2. c2 d4 . b2#. Daaa 7 . ! c 2. c ! b4 o d4 . c#. Daaa 72 se trata del cuadado deltado o las casllas b4 b8 f4 y f8. Daaa 7 sale las blacas l + f8 2. 'f6 aoado. Sale las eas . . .. �f8 2. '7 . e7 seudo de la oocó del eó. Daaa 74 . 'd5! 'c7 2. 'e6 'd8 . 'd6 'c8 4. e7 c7 5. d5 y el eó a a daa ues las casllas d6d7d8 está e aos de las blacas. Daaa 75 sale las blacas el cuadado es a4a8e4e8 ues ¡e l eó a a aaza 2 casllas! Daaa 76 sale las eas. El cuadado es d6d8f6f8. Daaa 77 sale las eas ¡ay dos cuadados! afa8f8 y cc88 es lo que ace la zoa aa88 . Daaa 79 a) tablas ues el ey eta en el cuadado b5b8f5f8 desués de . f6 b5 2. e5 y toará el eó. b) ctoa ea ues co . ... b5 el ey o uede eta e el cuadado y el eó ¡se aleja aca ua esstble oocó! Daaa 80 a) ctoa blaca desués de . e4 . b) tablas desués de . . . fácl... Daa 81 a 1 . d7! y el eó a a dama.
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AJE DREZ M ETÓDI O
b) 'c8 2 c7 b7 3 'd7 ¡ ¡ y ls blncs gnn tmbién sí! ! Digrm 82: 'f5 ! ! (y no 4? 'e4 y e l peón está perdido) e3 2 'e5 d3 3 ' d5 c3 4 c5 'b2 5 4! y el peón v dm Digrm 83: 'b4 'b7 2 'b5 'b8 3 b4 '7 4 'c6 'b8 5 'b6 '8 6 b5 'b8 7 'c6 '7 8 'c7! ! (y no 8 b6+ '8 9 'c7 ¡ ¡hogdo! ! ) 8 '8 9 'b6 'b8 0 '6! '8 b6 b8 2 b7 'c7 13 '7 y el peón v (¡por fin! ) dm Digrm 84: 'f2 ! g4 2 'g2 g3 3 g (Atención 3 �f ?? pierde después de 3 �f3 4 'g g2 seguido de ) 3 'f3 4 �f ! (oposición) 4 g2+ 5 'g �g3 HOGDO Ó 5 'g4 6 'xg2! ¡tbls! Digrm 85: ) tbls d5 d7 2 c5 c7 3 c6 'c8! 4 �d6 �d8 (es lo mismo que en el ejercicio 6 pero con los colores invertidos) y tbls b) victori blnc (vése el digrm 83) es lo mismo Digrm 86: c3! b6 2 �d5 �c7 3 �c5 c8 4 'c6! (sobre todo no 4 c?? 'c7) 4 'b8 5 c �c8 6 c5 �b8 7 �d7 gn Digrm 87: 'f2! ! 'e5 ( 'f5 2 'f3 =) 2 'e3 = Digrm 88: �e2! ( g2 g8! ! =) 'g7 2 �d3 'f6 3 d4! (oposición digonl) 3 'e6 'e! 'e7 5 'e5 gn Digrm 89: 'c7 2 '8 'b6 3 7 'c7 hogdo Digrm 90: . 8 2 h6 �g8 3 Wg6 �h8 h7 do
Slen ls blnc: h6 'f8 2 h7! y el peón v dm Digrm 9 : c8= y no c8= ¡hogdo! Digrm 92: b!! (si 'c3 3 2 bx3 'e7 ! Y e l rey se dirige "8) 3 ! 2 b3 ! ! 'e6 3 '2 'd5 4 'x3 'c5 5 '4 'b6 6 'b4 y victori blnc Vése el digrm 83 CONSEJO: En todos estos finles de peones recuerde bien un cos: siempre es necesrio vnzr primero el rey cundo el rey dversrio puede colocrse detrás del peón psdo; eso es muy lógico pues el rey control tres csills por delnte de él no el peón y demás ¡el peón no puede retroceder! Digrm 94: tbls en los dos csos ninguno de los reyes puede psr delnte de los peones Digrm 95: ¡gnrán el peón pero no l prtid! 'e5 'b6 2 'd5 '6 3 'c5 '7 ! 4 'xb5 'b7 = ¡ Ahor lo sbemos! Digrm 96: b6! cxb6 2 d2 �c5 3 'c3 b5 4 'b3! = En efecto si d2? 'c5 2 b6 'xb6! 3 'c3 'c5 4 'c2 'c gn pr ls negrs Digrm 9 7: 'c3 'c5 2 d2! Wxd5 3 'd3! = Digrm 98: �d3! d4! 2 c4 d3! 3 xd3 'd5 = tbls o 'e6 2 'd4 'd6 3 d3 e6 4 'c5 d4 ! 5 'xd4 'd6 = Digrm 99: ¡victori! c6! 'd8 ( d5 2 e7 gn) 2 'xd6 e8 3 e7 7 4 �d7 gn
AJED REZ METÓDIO
Diagrama 00 ¡victoria Diagrama ¡victoria ! e5 d7 2 d5 c7 3 'e6 'c8 4 d6 b8 5 'c6 'c 6 a8 6 xb6 xb6 b8 7 �a6 gana gana Diagrama 01 e 5! ! ! Una Una ex excepción al principio de avanzar el rey 'd7 2 b5 ! (opos rey (oposición ición)) 2 'c7 3 c5 c5 d7 4 b6 b6 'e7 5 c7 e8 6 d6 f8 7 'xe6 'e8 8 f6 �f8 9 e6 e8 0 e7 e 7 gana Diagrama 102 a4? a5 y la mayoría mayor ía está bloqueada bloquea da Diagrama Diagra ma 03 'd6 ¡y los 2 peones peon es blancos blancos están perdido perdidoss ! Después Despu és d e 4 d4? 5 f6! Continuación ganadora 6 'd6 f7 7 �e5 g7 g7 8 'e7 ! victor victoria ia Diagrama 04 f4! Diagram Diagr amaa 07 h3 ! 2 gxh3 gxh3 h4 3 'c4 'xh3 4 d5 xh2 5 e5 g3 ! 6 'd4 xf3 gana Diagrama 108 1 08 las blancas necesitan 2 jugadas para llegar lle gar a f5 y tomar el peón e5 y luego van a dama con su peón pasado pasado ¡Parece que las blancas blancas ganan! g4 pero las negras tienen un peón de más en las columnas "a a "d así que ¡ deben crearse un peón peón pasado! pasado ! b5 b5!! ! 2cxb5+ (2 (2 ax axb5 b5++ b6 3 a4 gana pues el rey blanco no está es tá en el "cuadr "cuadrad ado o)) 2 b b66 3 ! ! (3 (3 'f? c4 ga gana) 3 c4! ! 4 dxc4 (ó 4 'e 'e22 c3! ) 4 c5 5 'e2 b6 y la parti partida da es tablas al tener te ner cada bando ban do un peón pe ón pasado protegido protegido Diagra Diag ram m 09 d6! ( 'f6? 'f6? ahogado) 'g7 2 e7 gana gana Diagrama 0 @f h8 2 e6! (2 'f6 'f6 ahoga ahogado) do) 2 'g7 3 h8= +!! xh8 4 �f6 g8 g7 h7 6 �f7 gana gana
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Diagrama g7 Diagrama g7 'h 'h7 2 g8 g8= +! xg8 3 g6 h8 4 f7 'h7 g6+ gana Diagrama 2 'f4! �h4 2 �e �xh3 3 'd6 y los 2 peones caen; después d espués el peón b4 va cómo cómo damente a dam dama a Diagr Dia gram amaa 3 @f 'e8! 'e8! ! 2 @f6 f8 3 f e8 4 e7!! Este peón no sir sirve ve de nada 4 'x 'xe7 e7 e oposició oposición n �d7 6 �f6 d8 7 'e6 �c7 8 �e7 'b7 9 d7 gana ( ¡ ya vi visto! sto! ) Diagrama 4 siempre hay que evitar evitar el ahogado g3 ! ! 'h8 2 g4 g8 3 g5 h8 4 g6 g8 5 g 7 �f7 �f7 6 xh7 x h7 gana; ga na; s i se hubiehub iera ju jugado gado g4 la ª jug jugada ada de las blancas sería g7+ g8 y 6 'g6 ¡ahogado! Diagrama el famoso estudio de éti g7 h4 2 'f6! ! �b �b66 3 e5 h3 (si no 4 f f44 entra entra en el cuadrado y cae el peón negro) 4 d6 h2 5 c7 b7 6 xd7 h = 7 c8= + y la l a partida parti da será tablas t ablas Diagrama 6 e2! 'b7 2 d2! ! a8 3 d 3 b7 4 c4 'a8 �d5 ! ! f3 f3 ¿va a dama? Si pero pero 7 �c6 8 �c7! f= 9 b7+ xa7 0 b8= + a6 a 6 b6# b 6# Diagram Diagr amaa 7 @f4 e6 2 h4 f 3 h @f6 4 h6 g6 h7 xh7 6 xf 'g7 7 e6! y el rey blan co ¡va a arramblar todos los peones negros! Diagrama 8 simplemente el cuadrado con algunas barreras de más b6 b6!! ! cxb6 2 c6 dxc6 siendo forzadas las 2 jugadas negras ¿de acuerdo? 3 e! b 4 e6 c e7 gana
6
AJEDR EZ METÓDO
NVL A XIII
A ) EL CENTRO: Diagram Diag ramaa 1 1 9: n peón en el centro controla dos casillas es decir una más que en el lateral h4 por ejemplo El mate más rápido es 1 g4? e5 2 f4?? h4# h4# 1 e4 e 4 ó d4 d 4 liberan liberan los alfiles alfiles B) EL DESARROLLO: n caballo en f3 controla 8 casillas ¡ contra las 4 de un caballo en h3! C) LAS LÍNEAS ABERTAS: Diagrama 120: La columna d para la torre blanca d y las diagonales a/e5 para el alfil b2 y a3/e7 para el alfil f8 Diagra Diag rama ma 121 : El alf alfilil bueno de las blancas blancas ¡es el de f3! Pronto amenazará la cadena de peones negros a partir de b5 El caballo amenazado amenazado se va a marchar por supuesto: el alfil bueno no es el que ataca una pieza que se puede defender sino ¡¡el que ataca los peones fijos fijos es decir débiles!! D ) LA ELECCÓN DE LA MEJOR CASLLA:
Diagrama 122: Diagrama Porque el alfil ha jugado 2 veces perdiendo un tiempo E ) LOS ALFLES EN FANHEO: Las diagonales más largas: ¡8 casillas! TE:
f NO ATACAR PREMATURAMEN
Diagrama 123: El ataque en es prematuro pues después de 00 las blancas tendrán que retirar el caballo después de h6 ra mejor d3 abriendo el camino al alfl
NVL VL A XIV
A) PRNCPOS NO RESPETADOS: 1: 2 caballos blancos en los laterales 2: Salida prematura de la dama 3: l alfil 2 encerrado por el peón e4 4: Caballo en el lateral y pérdida de tiempo ( b5) 5: ¡Mala! después de f4 se guid gu idoo de g5 B ) PRNCPOS TRANSGREDDOS: B) 3 g6 g 6 ! 3 h6 h 6 e s me menos buena a causa causa de d3! que amenaza xh6 xh6 Con el alfil alfil en c5 c5 hay x xe5+ e5+ ! Pero las blancas blancas no no deben sa sa car la dama tan pronto; después de 3 g6! las neras neras están están mejor mejor desarrolladas B2) 2 c6 es es más act activ ivo o 4 g6? ¡s necesario desa rro rolla llarr las pi piez ezas! as! xd?? 5 xf+ e7 6 d5 ¡¡triunfo del desarrollo!!
AJDR Z MTÓDIO
B3)
2 . .. . f6 f6 quita quita la casill casillaa al caba caba llo g8. 3. d ! Cont Contra ra . .. . g6? es bueno tam tam bién 5. xe5+ e7 6. xh8 gana la torre por el caballo. 6 . ... �g6 7. f f5+ �h6 �h6 8. d+ d+ g5 9. h! gana. gana . 8. h h amena amenaza za h5+. h5+. Si 9 . ... x xb7 b7?? 10 10.. f5+ f5+ �h6 �h6 1 1 . d+ gana gana.. hora hora las blancas blancas ganan la to rre. Si en la 3ª jugada las negras no toman en e5, pierden un peón cen tral, tral, y están, están, pue pues,s, ¡ ¡ muy mal ! !
NVL VL A
6
NVL VL A CICIOS SEE Ejercici jercicioo . . .. fx fxg3 g3 5. f3 g2! g2! 6. xh h h = + gana. Ejerc jercic icio io 2 ¡8 . .. . b6+ gana gana el alfil b5! Ejercicioo 3 8. f5 y si 8 . .. . g6 Ejercici g6 9. xh5! y 10. xg7+ gana. Ejercicio 5. xg5! fxg5 6. °h5+ h 5+ e7 7. 7 . g5+ f6 8. e5 ! ga na. Ejercicioo 5 D iagrama 125 Ejercici Con 20. e5! xe5 (20. xd6 x d6?? 2 1. f f7+! 7+! ) 2 1. xe xe5+ 5+ 'g8 'g8 22. g3 °d5+ 23. g2!
XV
NVL VL A
A) 3 . ... a a5+ 5+ ó 3 . ... a6 recu recu peran el peón. El objeti objetivo vo de de las negras negras es aislar el peón avanzado d5 y abrir la columna columna b. Des Despu pué é de 1 1 . . .. bd7 bd7 las ne ne gras van a eje jercer rcer presió presiónn sobre los lo s peones blancos a2 y b2 con ayuda de sus torres de a8 y b, colocadas en columnas semiabiertas. as blancas van a intentar jugar en e5 para cerrar la diagonal del d el alfil g7 y ¡cambiar muchas piezas para valo rizar su peón de más! más ! B) si 3 . .. . e se trata trata de impedir impedir la salida del caballo de de g . De Desp spué uéss de 7 . ... d6 8. 8. d5? xd5 9. xd5?? b+ 10. c3 xd5 gana la dama (el c3 está clavado).
A) 2. d, que ataca el punto e5 y abre la diagonal del alfil es una buena jugada. C) a) 6 . ... c6! am amen enaz azaa 7 . ... d5 e instalar un peón p eón en el centro con ga nancia nanc ia de tiempo tiemp o sobre sobre el alf alfll c4. Después Después de de 8 . .. . d5 las negras negras han reaccionado bien en el centro atacando el e l alfil c. Después de 7 . .. . d5 8. exf6 exf6 b b (8 . .. . dxc dxc pierde una pieza por 9. fxe7) 9. b3 d4 10. =0 dxc dxc33 1 . fxg fxg77 xg7 xg7 12. 12 . e e . as blancas blancas tienen u n ataque gana dor contra el rey negro. negro. b) Después de 6 . .. . c6 7. °d2 d6 8. h3 e6, las negras concluyen su desarrollo y están mejor con su peón avanzado. T S ACARA. . .
XV
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AJE DREZ M ETÓDO
NVL A
NVL A
CICIOS SE 3
ERCICIOS SEE 4
4 e3 para impedir la lberación del jueo nero por 4 d5? 5 exd5+ 2 5 e5? d5 ¡y las blancas pierden todavía otro tiempo en mover la dama ! 3 6 00 7 000 son las juadas normales efectuadas en la partida 4 8 c4 impide d5 5 Si 8 xe4? 9 xe4 d5 0 xb4! xb4 1 a3 c6 ( xe4? 2 xe4 + ) 2 xd5 an 6 La partida continuó 9 e d5! Lueo después de 1 d3 se puede considerar: xd2+ 2 xd2 5 13 xd5 x2 ó c3 ! ? 12 xd8 xd8 3 xc3 xd+ 14 xd xc3 con iual dad o c6 2 exd5 e5 13 3 d6 con liera compensación por el peón de menos (la dama está un tanto expusta)
3 d6! 4 f3 xe4 y no 3 xe4 4 e2! f6?? 5 c6++ ¡ana la dama ! espués de 4 xe4 5 d4 d5 6 d3 e7 7 00 c6 es posible c4 ¡ que minará el centro! Si 9 xe4? xf3 0 xf3 xd4= La juada 9 b4 descuida el desarrollo Ejemplo: 0 xe4 dxe4 e4 xf3 2 xf3 ! ! c2 3 c3 xa 4 d5! 00 5 xe7+ �h8 16 h5 (amenaza 17 xh7+! ! ) 6 d6 7 h4 h6 8 xh6! ! xh6 9 5 h7 20 f5! ana ¡na hermosa continuación punitiva!
NVL A XVII
Después de 1 e4 e5 2 c3 f6 3 f4 d5 (si 3 exf4 4 e5 8 5 d4 y las blancas tienen mucho espacio en el centro) 4 fxe5 Si 4 exd5 e4! molesta el desarrollo de las blancas Si 4d5 xe4 y se ataca el d5 ( ¡ ¡anancia de tiempo! !)
NIVEL A
CICIOS SEE 5 Las blancas tienen un peón en el centro y las 2 diaonales abiertas para los alfiles y controlan d5 Están pues mejor espués de 6 7 las blancas juean 7 d5! con la amenaza 8 c6 seuida de la anancia de pieza en e7 Si entonces 7 d5 f8? 8 f6 ó 7 d5 xd4? 8 xe7! ana la dama Pues las ne ras juean 7 xd4 pero enton ces sobreviene la respuesta con
AJD TÓDIO
tundente 8 xd4!! xd4 9 f6++ 'f8 10 h6 ecuerde esta posibilidad de sacrificio para elimi nar un alfil en fianchetto que de fiende al rey
NVL A XX
Partidamodelo Se trata de la Italiana (defensa de los 2 caballos) 5 xd4 no es buena, pues des pués de 5 xe4 6 00 e7! El e4 ya no será clavado con e , ¡y las negras han ganado un peón ! En la variante principal 7 xd5 las blancas recuperan el material con 8 c3! (e4 y peón d5 clavados) 8 a5 9 xe4 y conservan las amenazas 9 xd4! era mejor que 9 00 Si 12 h3 xh3! 1 3 gxh3 g3+ ,¡ seguido de mate! 12 xg3 13 xg5+! Si 1 7 'xh2 h6+, ¡seguido de mate en h ! 20 xf5 es menos bueno, pues hay 21 xd4+
NVL A XXI
Si 5 xd5 6 d4! exd4 7 xf7! ! 8 f3+ 'e6 9 00, ¡ con un ataque ganador, sin duda! Las negras abandonaron des pués de 39 �xg2, pues 39 xf6 40 xf6 gf6 41 e8+ xe8 42
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d7= + o 39 gxf6 40 e7 �g8 41fe, ¡y la amenaza e8 no se puede parar!
NVL A ERCICIOS SEE 6 1 ª) Apertura Escocesa 2ª) 6 c4 xe4! 3ª) 12 xf xc5 4ª) Ganar el peón e5 5ª) 17 h4+! 6ª) 18 h5! , ¡y ningún enro que es posible! 7ª) 23 d2 xe5 24 xe5 e8 25 xe8 xe8+ 26 ' e2++ y mate pronto 8ª) 24 f4 xe5! 9ª) 24 xe5! ! 10ª) 25 'h3 c8+ 26 g4 f3+ 27 g3 xg3#
SOUIOS A OS JRIIOS Diagrama 1 37 g3 2 hxg4 h4#, ó xh3+! 2 gxh3 xe4# Diagrama 138 d8 ! ! ! xd8 2 g7# Diagrama 139 xb8+! ! xb8 2 xb5# Diagrama 140 xd7+!! xd7 2 e6# Diagrama 142 xf7+ e7 2 d5# s el mate ll amado "de Le gal
1 70
AJED REZ ETÓDIO
Diagrama 3 : . . .. a 2+ ! 2. xa2 bxa2 3. �xa2 h2! Y el peón hace dama. Diagrama : . ... h!! 2. d5 (2. xg f#) 2 . .. . xg2+ 3. g g2xg#. Diagrama 53: . ... xc5!! 2. xc5 a + 3. �e3 ó 3 . c 3 g #) 3 . .. . g + . d2 xc5. Diagrama 5: . xe!! dxe (. ...xg5 2. b+) 2. b8+ c8 (2 . .. . d8 3. xd8#) 3. b5+ xb5 (3 . .. . d7 . xc8#) . xb5. iagrama 55: . ... xh!! 2. xh+ �g5 3 . g 2 h . �e2 h3 5. xf (o 5. f h2 ! ) 5 . .. . �xf 6. � h2 7. �g2 h=+ 8. �xh �x3 9. �g2 �e2), ¡¡¡y todos los peones blancos van a caer! ! !
NVL
Partidamodelo Las jugadas candidatas son 5. , 5. 3, e2, 5. g5, 5. f. En lugar de 6 . .. . bd7 es corriente 6 . .. . e5. Después de 7. 00, 7 . .. . c5 era una reacción central posible. Valoración de la posición: el alfil e2 es malo, pues está encerrado por los peones de su bando; es la contrapartida del espacio gaado... ¡ . ... cxd5 concede la casilla b5 a las blancas ! 20. b3 ! para sacar el alfil por a3, desde luego... Después de 27 . .. . g, la posi ción es mejor para las blancas, que
ganan un peón en el flanco (de da ma y vuelven al fanco de rey), pero existe un ataque negro contra el rey que no hay que desestimar. A 3. xg, las negras abandonaron, pues el ataque se ha desvanecido y el déficit de material es demasiado grande; de nada sirve continuar una lucha cuyo desenla ce no ofrece dudas; e l abadoo es una costumbre en el ajedrez de competición cuando la situación es desesperada para uno de los bandos. Diagrama 88: . xd3 exd3 2. e g7 3. h7+ �f8 . f6! f5 5. g8+. iagrama 89: ¡ ¡ . c5g sería un "camelo!! . ... xh2+!! 2. xh2 f#. iagrama 90: . xd3 b6+ 2. h (2. f #) 2 . .. . f+ 3. �g h3++ . 'h g + ! ! 5 . xg f#. Diagrama 9: . ... f5! 2. f (si no, 2 . ... g5+) 2 . ... xe 3. xe (3. xe g+ . �2 xf+ 5. �e2 e+ +) 3 . ... g3+ . �h2 ( ó . g2 xe +) . .. . xh5 +.
NVL IV
Otras jugadas de desarrollo después de 3 . .. . d5 son . g5, . f, . b3. Diagrama 205: . c7! c 2. a6 e5 3. c7, cerrando la diagonal. 3 . .. . d+ . �a6 y el eón va a dama.
AJEREZ MEÓ
Daaa 206 . . .. d7 2. e2 %e + 3. xe xa4 +, dos eones de ventaja... Daaa 207 . a5xc6 xc6 ( 1 . ... xc6 2. xd7 xd7 3. xd5 xd5 4. c6 + ó . . .. xc6 2. xc6 xc6 3. xc6 xc6 4. xd5 ) 2. xc6 xc6 3. xc6 xc6 4. xd5+ +. Daaa 208 . c8c7 xe4 2. x+ �8 (2. ... �6 3. x7#) 3. 7+ �f8 4. d7 �e8 5. x7 �d8 6. a7 + .
NVL VI
Desués de 3. d4, aodeándo se del cento, se abía oddo ju a 3 . .. . e6 Juada déb, que en cea e alfl c8. 3 . ... c5 4. c4 b6 5. d5 y el cento es uy fuete. 3 . .. . b4 4. a3 a6 y seá dfícl desaola. 3 . ... c6 4. c4 b6 5. d5 xe5 6. c5 y el caballo está ed do. Daaa 225 . c8= (. c8= c4 2. xc4 ¡ aoado ) . ... a4 (zada aa aa 2. a8#) 2. b3 juea 3. #. Daaa 226 . e7 + '8 2. �f7 2. xb7 HGD 2 . ... b2 (2. .. . b8 3. e8 +) 3. '6 b8 4. 7+ + (4. .. . �8 5. f7+ �f8 6. 8+). Daaa 227 . ...a + 2. �c 2 c 3+ 3. �b a2+ 4. xa2 a8+ 5. a3 b2#.
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Daaa 228 . ... c+ 2. xc 2+ 3 . � d xa2 +. Daaa 235 . ... 6 2. (2. e5 �4 3. �f6 �x3 4. �x6 �x4 tablas) 2 . .. . 5 3. x5 �x5 4. 4 �6 5. f4 �f6. Daaa 236 . ... 5 2. x5 aoado. Daaa 237 l b2 d3 2. 'c a3 aoado ( ó 2. c3 aoado). Daaa 238 . + �7 ( . .. . f6 2. �f8 +) 2. a '7 3. a8 d 4. d8 a2 5. �d7 + (5 . ... a7+ 6. �d6, y desués de alunos jaques, e8= +). Daaa 239 . 6 (Aenaza 2. x6) juea 2. x7#. Daaa 240 . e8 x e8 ( . ... xe8 2. f 8#) 2. x f6#. Daaa 241 . xb5 xe6 ( 1 . .. .fxe6 2. 5+) 2. e ana, ó . . .. x5 2 . e f6 3. 7++ 'd8 4. xd7+ xd7 5. xd7#. Daaa 242 . d 7+ x d7 2. xd7+ �e7 3. xc6 6 (3 . .. . xc6 4. e da ate) 4. xb7 +. Daaa 243 . 5 x d7 2. 5+ �8 3. x6# Daaa 244 . . .. b2 , seuda de xa, ues 2. xb2 xa + da ate. Daaa 245 . xb7 xb7 2. d5 c6 (2 . .. . x d5 3 . xe7 + ) 3. xc6 xc6 4 . xe7+ seudo de 5. xc6+ Daaa 246 . c 4+ x c4 2. 8= d6 3. xc4+. Daaa 247 . 4 a3 2. x7+ �x7 3. 8= + x 8 4. 4+ (Aoa se ve la azón de a ea juada de las blancas) 4 . .. . �6 5. #.
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AJ DRZ D
araa 28 f6+ 8 ( 8 2 7+ h7 f5+ 7 f7#) 2 xh8+ f8 (o 2 7 h7+) xh5+ 7 f7# araa 29 h6 (1 7 2 h7#) 2 5 f5 (2 f7 h7+ f8 6 +) h8+ �f7 xf5+ xf5 5 6+ 7 x7+ d8 ( 6 6 7 h6+ +) araa 250 d a2 (1 a6 2 b6+; 2 2 ) 2 b2 d5 b6+ 1 0 araa 251 �d 'f7 2
c '6 f8+ f5 d7 h5 5 c5 h 6 b h 7 d2 h2 8 f h= 9 + araa 252 f6 ( 6? 7 2 x7 ) xf6 2 6 7 d d8 c6 c7 5 'b7 10 araa 25 h7 h2 (1 d8 2 c6+ d d6+) 2 n + �d2 + 10 araa 25 7 �x7 ( 2 c7 �xc7 h7 +) 2 h7 h c8 7 7+ aa a torr h7
GLARI
AHOGADO poscn en la que ninguna pieza del rey ahogado puede jugar legalmente y en la que el rey no está en jaque; la partida es entonces declarada tablas. AMNAZA jugada fuerte que uno efectuaría en caso de corresponderle jugar. ASIMTÍA no simétrico. or ejemplo la apertura e c se llama asimétrica. AFI BNO dícese del alfi de color contrario a la mayoría de las casillas en las que están si tuados los peones de su mismo bando. AFI MAO dícese del alfil del mismo color que las casillas en las que se encuentra la mayor par te de los peones de su bando; en efecto en este caso los peones le estorban en sus movimientos de ataque al enemigo. BANDO FRT el bando que tiene ventaja de materia. BANDO DBI el bando que está en desventaja de material. CATRA A ASO en la posición inicial siguiente .. .
a
b
c
d
f
g
h
as negras juegan d-d5. as blancas pueden jugar e5xd6 al paso considerando que el peón d ha pasado por la casilla d6. n cambio sólo pueden hacerlo inmediatamente después de que las negras hayan avanzado el peón dos pasos; si hacen otra jugada pierden definitivamente la facultad de realizar la captura al paso. CASIA D SCA casilla que permite al rey escapar del jaque. CASIA FRT casilla si tuada en el campo enemigo o cerca de él en la que puede instalarse firmemente una pieza sin riesgo de
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AJEDREZ METÓDICO
ser ahuyentada por el enemigo ni atacada por un peón En e l diagra ma 72 el caballo blanco está en una CASIA FUERTE CENTRALIZACI Ó N: maniobra que permite a una pieza colocada en un lado del tablero colo carse en el centro donde aumenta su radio de acción CLAVE: primera jugada de la solución de un problema La clave "abre la puerta de la solución CONTRAJAQUE: jaque al rey en respuesta a un jaque al rey propio CUADRADO: cuadrado en el que uno de sus vértices es un peón y los lados finalizan en las casillas de promoción DESVIACI ÓN: jugada que permite distraer una pieza enemiga de un control demasiado molesto DISPERS Ó N: acción de colocar las piezas sin ligazón las unas con las otras ESPACIO: concepto importante: es necesario controlar el mayor número de casillas posible ESQUEMAS: posiciones que hay que conservar en la memoria cuyo valor de ejemplo puede fre cuentemente servir en la partida real ESTUDIO: posición no sacada de una partida real sino compuesta FIANCHEO: dícese del alfil colocado en g2 g7 b2 o b7 FINALES: conjunto de posi ciones que se alcanzan al final de la partida en las que se han cam biado muchas piezas y peones
FANCO DE DAMA: zona del tablero formada por las colum nas a b c d FLANCO DE REY: zona del tablero formada por las columnas e f g h GANAR EL REY: objetivo de toda partida de ajedrez JAQUE DOBLE: dos jaques en una sola jugada Véase por ejemplo el diagrama 90 3ª jugada de las negras JUEGO APARENTE: en un problema de ajedrez los intentos de resolverlo JUGADA CANDIDATA: jugada que merece considerarse en una posición dada: hay que seleccionar el mayor número de jugadas candidatas LÍNEAS ABERTAS: colum nas o diagonales no obstaculizadas por peones MODERNA: época actual considerada como mejor que la precedente cuyas experiencias nos han servido OPOSCI Ó N: en los finales de peones posición de los reyes situados en una misma fila o diagonal mediando un número IMAR D CASAS entre ambos Tener la oposición es una ventaja; es necesario entonces que le corresponda jugar al adversario PEONES LIGADOS: peones situados en columnas adyacentes PE Ó N PASADO: peón que ya no puede ser parado por un peón adversario en su carrera hacia la promoción
AJDRZ MTÓDICO
Eemplo: en la posición siguiente, el peón e5 es un peón pasado 8 7
a
b
c
d
g
h
PIEZA MENOR: el alfil, la torre y el caballo en oposición a la pieza mayor del uego d el aedrez, la dama POST MORTEM: término lúgubre que designa el análisis que hacen en común los dos adversa rios después de la partida (después de la muerte del rey) PRNCIPIOS: e s necesario te nerlos? Sí, por eemplo, el control del centro, el desarrollo, el tiempo PROMOC Ó N: dícese de la transformación de un peón en la pieza de su elección, cuando este peón ha llegado a la 8ª ( ó para las negras) fila
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SEMIABIERTA: dícese de una columna que sólo tiene un peón SIMETRÍA: posición de las piezas parecidas y unas enfrente de otras SOBRECARGA: cuando una pieza defiende demasiadas casillas a la vez TÁCTICA: cálculo del desplazamiento de las piezas en varias ugadas TIEMPO: fundamental Juegue l. e2e4 más que l. e2e3 seguido de 2. e3e4 así ganará un tiempo TORRE OCA: torre que se "suicida buscando que el peón adversario la tome para conseguir el ahogado TRÉBUCHET: posición particular en el final de peones bloqueados en la que el primero que avanza cerca del peón enemigo, pierde En un "western se diría que "el primero que desenfunde es hombre muerto VARIANTES: posibilidades de uego numerosas y variadas que hay que considerar ZUGZANG: posición en la que toda ugada efectuada pierde la partida
OTA DEL TRADUTOR Cundo un rofesor y un cmeón de Frnci se unen r for mr l ficiondo el resultdo es doblemente rovechoso l edgogí se encuentr en el corzón de los concetos más elementles y el nivel técnico de los comentrios suen usto os utores bordn ls nociones imrescindibles r rogresr (mtes elementles erturs finles o incluso fllos que hy que evitr desde el rinciio de l rtid) Cd cítulo está surtido de eemlos y seguido de eercicios de evlución grcis los cules el lector rende divirtiéndose ues este equeño libro de inicición muy comleto intent tmbién dr lcer todos los mntes del uego del edrez Se trt de un método y ro bdo en ls escuels ero eficz r los rinciintes de tods ls eddes Alendro Alekhine (89296) fue cmeón del mundo entre 92735 y 9376 Se ncionlizó frncés en 927 mientrs disutb Cblnc el título mundil Así lo recuerd el siguiente dicho que se hizo ou
lr entre los edrecists de quell éoc Emezron ugr el cmeonto un cubno y un ruso y lo gnó un frncés 2 Es decir que u ede ser ctur d de un momento otro 3 Richrd Réti (889929) ugdor checo de origen húngro obtuvo grndes triunfos en l décd de los 20 y fue un tlen toso comositor de estudios y finles Efim Bogolubov ( 889 952) grn mestro ucrnino que llegó disutr dos veces el título mundil Alekhine (929 y 93) Credor de l defens que llev su nombre l d f6 2 c e6 3 3 b+ er un otimist incorregible según se desrende de su frse más conocid Cundo llevo ls blncs gno orque tengo ls blncs; cundo llevo ls negrs gno orque soy Bogolubov 5 Adolf Anderssen ( 8 8 879) mestro lemán uno de los meores ugdores de tque de todos los tiemos credor de ls rtids llmds Imortl y Siemreviv or l bellez y rofundidd de sus combinciones
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DR Z TÓDIO
6. Pedro Damiano (? c. 1 544), farmacéutico de Odemira (Portugal) que escribió en 1512 el primer libro de ajedrez que se publicó en italiano, Questo li bro e da imparare giocare a sca chi et de la partite, en Roma
(1512). 7. uis Ramírez uce na, teórico español a caballo entre los siglos xv y XV autor del primer libro impreso sobre ajedrez, Repetición de amores e arte de axedrez con CL iuegos de parti do, publicado en Salamanca en
1497. 8. José Raúl Capablanca Graupera (18881942), cubano, camón del mundo entre 1921 y 1927. 9. Una traducción aproximada sería "balancín, indicada por el doctor Rey Ardid (190388) (campeón de España entre 1930 y 1 943) en su obra Finales de Ajedrez, señalando, precisa mente, ese equilibrio precario que ambas partes deben mantener sin embargo, el término Trébuchet, al igual que el alemán Zugzwang (obligación de jugar) se ha internacionalizado y ha pasado a ser de uso común en la práctica ajedrecística. 10. André Chéron (1 8951 980), campeón de Francia en 1926, 1927 y 1929, juez internacional de composiciones de ajedrez (1957) y maestro internacional de composiciones de ajedrez honoris causa (1959). 1 1 . Maniobra que realza el rey del bando fuerte describiendo un
triángulo en las casillas de detrás del peón para llegar a la posición inicial de modo que les toque jugar a las negras, dejándolas así en Zugzwang. 12 . a apertura Española o Ruy ópez toma su nombre del párroco de Zafra (Badajoz) Ruy ópez de Segura (c. 1530c. 1580), autor del Libro de la in vención liberal arte del juego del axedrez (Alcalá, 1561) y considerado como el primer campeón mundial de ajedrez. En España, cabe citar también la apertura Catalana, d4 d5 2. g3, creada en el torneo interna cioal de Barcelona (1929) por el doctor Tartakower (1887 1956) y la apertura Zaragozana, c3, ideada por el fuerte jugador aragonés de la primera mitad de siglo, José Juncosa Molins (18851972). 13. Alexander Petrov (17941867) el más fuerte maestro ruso de su tiempo, analizó y practicó esta defensa. 14. Aaron Nimzovitch ( 18861 935) dio nombre a varias aperturas y variantes, por ejemplo, la defensa Nimzovitch 1. e4 c6 y la defensa Nimzoindia d4 f6 2. c4 e6 3. c3 b4. Escribió dos obras capitales para la teoría ajedrecística Mi sistema (1925) y La práctica de mi siste ma (1926). 15 . egal de Kermeur (1 70292), campeón del afé de la Régence, punto de encuentro de los mejores ajedrecistas del siglo
AJEDREZ MEÓD
y maestro de Phdor, e gran jugador y teórco de Sglo de as uces. 6. E térmno gambto rocede del taano gamba (erna), de donde derva e verbo gambettae (zancadear), exresando así muy vivamente e objetivo de os gambitos. 7. El jugador estadoundense de orgen húngaro Pal Ben (1928) ha ractcado asduamente este gambto, sobre e cual ubicó un bro en 973. 8. Karel Traxer (866936), jugador y roblemsta checo, racticó y estudó esta ínea de juego. 19. Quzás resute nteresante dejar que el roo Bronstein (920, subcameón de mundo en 95) nos relate cómo se le ocurró esta dea "En e transcurso de a rearacón de mi artda con e maestro noruego Royan (sc) , d con una curosa idea, fundada en la otencia de los eones móves. Aquí recordé que a Morhy [brante jugador de sgo asado. T.] le agradaba a varante 6 P3' abrí e tomo de a coeccón de sus artdas, en nnguna de las cuales, jugadas con este sstema de aertura, haé e movimento 8. PP Consulté con mis comañeros de equo y me aconsejaron que o hcese. a audaz dea de as bancas resutó ser un arma egrosa ante la resón de sus eones, as iezas negras vacaron e nca xvm,
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ron una enta retrada a sus oscions. E rmero en hacerlo fue e af de casas bancas, que refró sucumbr en el camo de bataa a efectuar 32. ' y e cabao no tardó en segur e ejemo de aqué. Nada más fnazar a artda m contrncante me reguntó con voz ausada ¿Descudó usted e af? BRONSTEIN, D., 200 patidas abietas Martínez Roca, Barceona 973, .7. Traducción de Agustín Pug. Otra coección de artdas de este snguar maestro la encontrará el ector en Furstenberg, T. y Bronsten, D., Apendiz de Buo. Ed. Padotrbo, Barcelona, 1998(2ª). 20. Se llama a sí a ataqu que una eza (or lo general un eón) reaza a a vez sobre otras dos. 2. De hecho, as bancas odrían cubrr e jaque con 3. d2, aunque quzá no sea muy recomendable. ¿Qué ona e ector? 22. Isaac Boesavsky (9 977), gran maestro sovétco (1950), uno de os mejores jugadores del mundo en a década de os 40 y rncos de os 50 y uno de los teórcos más restgosos. 23. Robert Jaes Fscher (1943) fue cameón munda en 972, a derrotar a Sassky ( cameón desde 1 969). 24. En honor a jugador oaco Simón nawer (8381920), a quen tambén se e debe el
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contragambito inawer: d4 d5 2. c4 c6 3. c3 e5. 25. Vase la primera nota. 26. O también 5 . .. . # 27. M antengo la nomenclatura original francesa aunque entre nosotros actualmente sólo se emplean los términos India de Rey para la India del Este e India de Dama para la del Oeste. La denominación de defensas indias procede según algunos autores de los jugadores de Calcuta que utilizaban asiduamente la jugada ... f6 ; sin embargo el nombre de los diversos sistemas indios debe atribuirse al genial Tartakower que les dio carta de naturaleza con su obra Indisch publicada en 1924. 28. Fritz Smisch ( 1 8961 975) maestro alemán a quien también se debe la variante de la defensa Nimzoindia que lleva su nombre d4 f6 2. c4 e6 3. c3 b4 4. a3. 29. Del nombre de su creador el maestro austraco Ernst Grünfeld (18931962) activo jugador de torneos del primer tercio de siglo. 30. Lo último pero no lo menos importante. 31. Otros afrismos del Dr. Tartakower erro, ergo sum; el gana dor de una partida es aquel que comete el penúltimo error; la tác tica es lo que se hace cuando hay algo que hace la estrategia es lo que se hace cuando no hay nada que hacer etc. El dicho del texto
se atribuye también al Dr. Siegbert Tarrasch (18621934) cirujano de Nüremberg y subcampeón mundial en 1908 autor de obras tan importantes como Dreihundert Schachpartien (1895) y Die modee Schach partie (1912).
32. Est a maniobra se denomina también Construcción del puen te Las blancas han construido un puente para su rey. 33. Jacques de Chabannes señor de La Palice mariscal de Francia (hacia 1470Pava 1525) uno de los capitanes más brillantes de su época; participó en las guerras de Ialia bajo Carlos VIII Luis XII y Francisco Pereció en la batalla de Pava en la que se enfrentaron el rey francés Francisco I y el emperador Carlos V (Carlos de España). 34. Emanuel Lasker (1 8681941 ) campeón mundial entre 1894 y 1921 año en que fue derrotado por Capablanca. Doctor en matemáticas y en filosofa escribió diversas obras imporantsimas sobre ajedrez enre ellas El sentido común en ajedrez
(1896) (Martnez Roca Barcelona 1971) y su famoso Curso de ajedrez (1926). 35. No todas la partida EstrinPy tel acaba en mate. 36. En inglés en el original. 37. Debera decir y también el rey. 38. Los autores juegan con los dos significados de la palabra cé clave y llave en francés.