Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran MATA PELAJARAN KIMIA SEMETER GANJIL DAN GENAP Alokasi waktu: 3 jam pelajaran/minggu SMA NEGERI ………………. KELAS X (SEPULUH)
Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kaj ian yan g spesifik sesuai de ngan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
3.1.
Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
4.1.
Menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menyebut produk-produk kimia dalam kehidupan, misalnya sabun, detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak goreng, garam dapur, asam cuka dan lain lain. 3.1.2 Menjelaskan tentang peran kimia dalam perkembangan ilmu lain (farmasi, geologi, pertanian, kesehatan) dan peran kimia dalam menyelesaikan masala h global. 3.1.3 Menerangkan artikel tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium 3.1.4 Memilah apa saja manfaatnya yang dipelajari dalam kimia dan kaitannya dengan karir masa depan. 3.1.5 Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam kehidupan, perkembangan IPTEK, dan dalam menyelesaikan masalah global. 3.1.6 Mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium. 4.1.1. Membuat kesimpulan tentang kerja seorang ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi: penemuan masalah, perumusan masalah, kajian pustka, menentukan variabel, membuat hipotesis, melakukan percobaan dan mengolah data sert a membuat laporan 4.1.2. Merancang dan melakukan percobaan terkait kerja ilmiah, misalnya menentukan variabel yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air 4.1.3. Menggantikan Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan. 4.1.4. Mempertajam dengan mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia,
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium, serta peran Kimia dalam kehidupan Metode ilmiah Hakikat ilmu Kimia Keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium Peran Kimia dalam kehidupan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
3.2.
Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1. 3.2.2.
3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.7. 4.2.
Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom
4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4.
3.3.
Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodik
3.3.1.
3.3.2. 3.3.3. 3.3.4. 3.3.5. 3.3.6. 3.3.7. 3.3.8. 3.3.9.
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar. Menginterpretasikan tayangan gambar tentang bola Struktur Atom dan Tabel karet atau susunan tata surya Periodik Menginterpretasikan tayangan video tentang model Partikel penyusun atom atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika Nomor atom dan nomor kuantum massa Mendesskripsikan perkembangan model atom Isotop Menganalisis data untuk menyimpulkan model atom Perkembangan model Menginterpretsikan gambar/foto tentang perkembangan atom model atom dalam kehidupan sehari-hari Konfigurasi elektron Mendeskripsikan perkembangan model atom dalam dan diagram orbital kehidupan sehari-hari Bilangan kuantum dan Menganalisis perkembangan model atom dalam bentuk orbital. kehidupan sehari-hari Hubungan Konfigurasi Membandingkan model – model atom mengenai elektron dengan letak kelebihan dan kekurangan unsur dalam tabel Menyajikan secara keseluruhan perkembangan model periodik atom Tabel periodik dan sifat Membandingkan perkembangan model atom dalam keperiodikan unsur kehidupan sehari-hari Menyajikan perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari Menginterpretasikan tayangan gambar tentang teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr Menginterpretasikan animasi model atom Bohr Mendeskripsikan bentuk orbital s, p, d Memperagakan, bentuk orbital s, p, d Mendemontrasikan kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr Membuat gambar bentuk orbital s, p, d Menganalisis teori atom Bohr dan kelemahannya Menganalisis kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr Menginterpretasikan gambar/foto tentang teori mekanika kuantum. macam-macam bilangan kuantum,
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
4.3.
Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron
Indikator Pencapaian Kompetensi
dan gambar bentuk orbital 3.3.10. Mendeskripsikan tentang teori mekanika kuantum 3.3.11. Menganalisis macam-macam bilangan kunatum 3.3.12. Menginterpretasikan tayangann gambar/foto tentang Konfigurasi electron dan diagram orbita 3.3.13. Menuliskan konfigurasi elektron sesuai aturan Aufbau, larangan Pauli, kaidah Hund 3.3.14. Menggambarkan konfigurasi elektron gas mulia dan konfigurasi elektron ion 3.3.15. Menunjukkan konfigurasi electron dan diagram orbital 3.3.16. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Tabel periodic unsur 3.3.17. Menganalisis perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan golongan dan perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom 3.3.18. Menenukan nama khusus untuk beberapa golongan, unsur-unsur dalam tiap golongan dan tiap periode, dan kedudukan unsure-unsur lantanida dan aktinida 3.3.19. Melakukan percobaan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron untuk menyimpulkan bahwa golongan dan perioda unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi electron 3.3.20. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang konfigurasi elektron dan bilangan kuantum 3.3.21. Menunjukkan bentuk-bentuk orbital berdasarkan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum 3.3.22. Menganalisis jumlah elektron maksimum yang dapat mengisi setiap jenis orbital 3.3.23. Menganalisis aturan penulisan konfigursi elektron 4.3.1. Membuktikan pengisian electron dalam kulit atom menurut teori atom Bohr 4.3.2. Membuktikan elemahan teori atom Bohr 4.3.3. Menyimpulkan tentang teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr 4.3.4. Mempresentasikan teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
3.4.
Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
4.4.
Menyajikan hasil analisis datadata unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
3.5.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
4.3.5. Menggambar bentuk-bentuk orbital berdasrkan mekanika kuantum 4.3.6. Menyajikan dan mempresentasikan bentuk-bentuk orbital berdasarkan mekanika kuantum 4.3.7. Menuyajikan penyingkatan konfigurasi electron gas mulia 4.3.8. Mempresentasikan penulisan diagram orbital 4.3.9. Mempresentasikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan golongan dan perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom 4.3.10. Menyajikakn unsur-unsur dalam tiap golongan dan tiap periode, dan kedudukan unsure-unsur lantanida dan aktinida serta bahwa golongan dan perioda unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi electron 4.3.11. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan bilangan kuantum 4.3.12. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dengan sistem periodic 3.4.1. Menginterprestasikan tayangan gambar/foto tentang tabel periodic unsur-unsur 3.4.2. Mendeskripsikan sifat-sifat periodic unsur dan jari-jari atom dan energi ionisasi 3.4.3. Mendeskripsikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan sifat keperiodikan unsur 3.4.4. Menentukan sifat keperiodikan unsur 3.4.5. Menganalisis kecenderungan sifat keperiodikan unsure dalam satu golongan atau periode berdasarkan data (ukuran jari-jari atom,grafik energy ionisasi,harga afinitas electron dan keelektronegatifan dalam tabel) 3.4.6. Menganalisis pengertian jari-jari atom, energi ionisasi, Afinitas electron, dan keelektronegatifan 4.4.1. Membuktikan adanya hubungan antara konfigurasi electron suatu unsure dengan sifat keperiodikan unsure 4.4.2. Mempresentasikan jari-jari atom dan energi ionisasi 4.4.3. Mempresentasikan sifat-sifat periodic unsur 3.5.1. Mendekripsikan tentang struktur Lewia Ikatan Kimia, 3.5.2. Menginterpretasikan gambar/foto tentang zat kimia Molekul, dan yang sederhana seperti garam,air, alcohol Antarmolekul
Bentuk Interaksi
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
serta kaitannya dengan sifat zat
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.3. Membedakan karakteristik sifat senyawa ikatan kimia 3.5.4. Menyebutkan unsur – unsur penyusun garam dapur, air serta alcohol 3.5.5. Menjelaskan tentang sebab atom logam cenderung melepaskan electron 3.5.6. Menentukan sifat logam dan non logam unsur dalam tabel sistem periodic 3.5.7. Mendeskripsian struktur Lewis beberapa unsure 3.5.8. Mempresentasikan proses terbentuknya ikatan ion 3.5.9. Menganalisis unsur logam dan non logam 3.5.10. Menganalisis pembentukan senyawa berdasarkan ikatan yang terjadi ( ikatan ion dan kovalen) (berhubungan dengan kecenderungan atom untuk mencapai kestabilan). 3.5.11. Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur Lewis dalam proses pembentukan ikatan ion. 3.5.12. Mendiskusikan kaidah oktet, kestabilan unsur dan jenis ikatan serta proses pembentukan ikatan ion 3.5.13. Mendefinisikan senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap tiga 3.5.14. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Struktur Lewis unsur-unsur non logam 3.5.15. Menjelaskan tentang ikatan kovalen 3.5.16. Menyebutkan jenis ikatan kovalen yang mungkin terbentuk 3.5.17. Menganalisis beberapa contoh senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap tiga 3.5.18. Mendefiniskan Ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam 3.5.19. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang beberapa jenis logam 3.5.20. Menjelaskan tentang pengertian ikatan kovalen 3.5.21. Menjelaskan tentang sebab logam dapat menghantarkan panas dan listrik 3.5.22. Menyebutkan ikatan apa saja yang ada dalam senyawa NH4Cl 3.5.23. Menganalisis beberapa contoh pembentukan senyawa kovalen koordinasi
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Susunan elektron stabil Teori Lewis tentang ikatan kimia Ikatan ion dan ikatan kovalen Senyawa kovalen polar dan nonpolar. Bentuk molekul Ikatan logam Interaksi antarpartikel
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
4.5.
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika
3.6.
Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.24. Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan ikatan logam 4.5.1. Membuktikan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan ion 4.5.2. Menyimpulkan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan ion 4.5.3. Mempresentasikan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan ion 4.5.4. Membuktikan tentang ikatan kovalen, perbedaan ikatan ion dan kovalen, ikatan kovalen tunggal dan rangkap 4.5.5. Mempresentasikan tentang ikatan kovalen koordinasi 3.6.1. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan electron 3.6.2. Menginterpretasikan tayangan gambar beberapa bentuk bangun ruang 3.6.3. Menginterpretasikan tayangan animasi bentuk molekul dari beberapa senyawa 3.6.4. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa 3.6.5. Meramalkan bentuk molekul suatu senyawa 3.6.6. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi 3.6.7. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang gambar atau animasi proses terjadinya bentuk molekul dari beberapa senyawa dengan menggunakan teori pasangan electron 3.6.8. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa dengan menggunakan cara selain teori pasangan electron 3.6.9. Menjelaskan tentang teori hibridisasi 3.6.10. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan type hibridisasinya 3.6.11. Menentukan bentuk molekul jika diketahui type hibridisasinya, 3.6.12. Mendeskripsikan hubungan bentuk molekul dengan kepolaran 3.6.13. Menginterpretasikan tayangan ga mbar/foto tentang
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
4.6.
Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputer
3.7.
Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat
Indikator Pencapaian Kompetensi
gambar atau animasi proses terjadinya bentuk molekul berdasarkan kepolaran dari bebera pa senyawa 3.6.14. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 3.6.15. Menentukan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 4.6.1. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan electron 4.6.2. Mempresentasikan hubungan antara type hibridisasi dengan bentuk molekul 4.6.3. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 3.7.1. Mendeskripsikan gaya antar molekul berdasar jenis ikatan kimia dan Jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi 3.7.2. Menginterpretasikan tentang tabel titik leleh 3.7.3. Menemukan gaya antar molekul berdasar jenis ikatan kimia dan jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi 3.7.4. Menganalisis tabel titik leleh beberapa senyawa ion dan senyawa kovalen 3.7.5. Menganalisis titik didih senyawa hidrogen halide 3.7.6. Menjelaskan sebab ada senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titik lelehnya tinggi 3.7.7. Menjelaskan bagaimana interaksi antar atom dan ion 3.7.8. Menganalisis interaksi antar molekul ( gaya dipol-dipol, dipol – non dipol, non dipol – non dipol) 3.7.9. Mendefinisikan tentang senyawa polar 3.7.10. Menginterpretsikan tayangan gambar/foto tentang senyawa polar 3.7.11. Menjelaskan tentang apa yang terjadi jika penggaris mika/plastik di gosokkan ke rambut kemudian di dekatkan pada potongan kertas kecil-kecil 3.7.12. Menjelaskan tentang perbedaan ikatan kovalen dan ikatan ion 3.7.13. Menjelaskan tentang hubungannya senyawa polar dengan bentuk molekul, sifat fisik senyawa dan gaya antar molekul 3.7.14. Merancang percobaan untuk menyelediki kepolaran
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.7.
Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya
3.8.
Menganalisis berdasarkan listriknya
sifat daya
larutan hantar
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
senyawa 3.7.15. Menemukan perbedaan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.16. Mendefinisikan kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.17. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.18. Menjelaskan tentang kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.19. Menjelaskan tentnag cara menguji kepolaran suatu senyawa 3.7.20. Melakukan percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan 3.7.21. Menganalisis hasil percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan 3.7.22. Menganalisis data hasil percobaan untuk menyimpulkan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 4.7.1. Mempresentasikan penyebab perbedaan titik leleh antara senyawa ion dan kovalen. 4.7.2. Mempresentasikan hubungan antara keelektronegatifan unsur dengan kecenderungan interaksi antar molekulnya (gaya antar molekul) 4.7.3. Mempresentasikan pengaruh interaksi antar molekul terhadap sifat fisis materi. 4.7.4. Mempresentasikan tentang senyawa polar 4.7.5. Mempresentasikan data hasil percobaan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 3.8.1. Membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen Larutan Elektrolit 3.8.2. Menginterpretasikan gambar atau animasi orang yang Larutan Nonelektrolit tersengat arus listrik ketika banjir 3.8.3. Menginterpretasikancontoh air mineral dengan minuman kemasan (pocari sweet) 3.8.4. Merancang percobaan untuk menyelidiki sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya 3.8.5. Menjelaskan sebab larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik 3.8.6. Melakukan percobaan daya hantar listrik pada beberapa larutan
dan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
4.8.
Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaan
3.9.
Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
3.8.7. Mendeskripsikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar 3.8.8. Menuliskan reaksi ionisasi 3.8.9. Mengelompokkan larutan berdasarkan jenis ikatan 4.8.1. Membuktikan sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit 4.8.2. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa kovalen polar 4.8.3. Membuktikan berdasarkan daya hantar listriknya larutan elektrolit dibagi menjadi larutan elektrolit kuat dan elktrolit lemah. 4.8.4. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen 4.8.5. Membuktikan enyawa kovalen yang termasuk larutan elektrolit adalah senyawa kovalen polar 4.8.6. Mempresentasikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar 3.9.1. Mendeskripsikan ciri-ciri perubahann kimia Reaksi Reduksi dan Oksidasi 3.9.2. Menganalisa buah apel, kentang atau pisang yang serta Tata nama Senyawa tadinya berwarna putih setelah dibiarkan di udara Bilangan oksidasi unsur menjadi berwarna coklat dalam senyawa atau ion 3.9.3. Menjelaskan proses terjadinya karat pada besi Perkembangan reaksi 3.9.4. Menuliskan persamaan reaksi redoks reduksi-oksidasi 3.9.5. Melakukan demonstasi pembakaran logam magnesium Tata nama senyawa 3.9.6. Menganalisa data-data yang berkaitan dengan reaksi pembakaran 3.9.7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu zat dengan oksigen dan reduksi adalah reaksi suatu zat melepaskan oksigen 3.9.8. Merancang reaksi logam Mg dengan HCl 3.9.9. Menjelaskan tentang serah terima electron 3.9.10. Melakukan percobaan reaksi logam Mg dengan HCl 3.9.11. Mendeskripsikan membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron 3.9.12. Mendeskripsikan perkembangan reaksi redoks dan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
4.9.
Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan
3.10. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
penentuan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion 3.9.13. Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion 3.9.14. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa biner 3.9.15. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa biner untuk air, garam dapur , gula ,air a ki 3.9.16. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.9.17. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.9.18. Memberi nama senyawa Poliatom 4.9.1. Mempresentasikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu zat dengan oksigen dan reduksi adalah reaksi suatu zat melepaskan oksigen 4.9.2. Mempresentasikan reaksi redoks berdasarkan serah terima electron 4.9.3. Membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron 4.9.4. Mempresentasikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron 4.9.5. Mempresentasikan tentang aturan pemberian nama senyawa biner 4.9.6. Mempresentasikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.10.1. Menentukan massa atom relatif dan massa molekul Hukum-hukum Dasar Kimia relatif suatu senyawa dan Stoikiometri 3.10.2. Menganalisis tabel periodik 3.10.3. Mendeskripsikan bagian-bagian dari suatu persamaan Hukum-hukum dasar reaksi kimia 3.10.4. Menginterpretasikan data nomor atom dan nomor Massa atom relatif (Ar) massa dan Massa molekul relatif 3.10.5. Membedakan nomor massa ,massa atom relatif dan (Mr) massa molekul relative Konsep mol dan 3.10.6. Menejelaskan koefisien reaksi, pereaksi, produk, fasa
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
zat Mendeskripsikan kesimpulan hukum Lavoisier dan hukum Prousst 3.10.8. Menjelaskan apakah massa kertas sebelum dibakar sama dengan setelah dibakar 3.10.9. Menjelaskan apakah rasa air di tempat tinggal kita sama dengan ras air di tempat lain 3.10.10. Menganalisis manfaat hukum kekekalan massa (Lavoisier) pada kehidupan sehari-hari 3.10.11. Menganalisis manfaat hukum perbandingan tetap (Proust) pada kehidupan manusia 3.10.12. Menentukan hukum Proust 3.10.13. Mendeskripsikan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 3.10.14. Menginterpretasikan tayangan data beberapa unsur yang dapat membentuk beberapa senyawa. 3.10.15. Menginterpretasikan tayangan data beberapa percobaan tentang hukum Gay Lussac 3.10.16. Menginterpretasikan tayangan gambar butiran butiran beras atau butiran-butiran garam dalam satu sendok 3.10.17. Menjelaskan sebab unsure-unsur memiliki rumus senyawa yang tidak sama 3.10.18. Menjelaskan manfaat unsur-unsur 3.10.19. Menjelaskan keteraturan dari index unsur-unsur 3.10.20. Menjelaskan keteraturan pola dari volume gas-gas 3.10.21. Menjelaskan menentukan hukun Avogadro 3.10.22. Menjelaskan konsep mol dan konversi mol dalam perhitungan kimia 3.10.23. Mendefinisikan tentang konsep mol 3.10.24. Menjelaskan konsep mol dan hubungannya dengan Mm dan Vm gas serta massa dan volum 3.10.25. Menentukan Mm dan Vm 3.10.26. Menentukan massa dan volum 3.10.27. Mengkonversi mol ( jumlah partikel-massa-volum) 3.10.28. Mnendefiniskan rumus molekul dari beberapa senyawa dan pasangan rumus molekul dengan rumus empirisnya,
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
3.10.7.
hubungannya dengan jumlah partikel, massa molar, dan volume molar Kadar zat Rumus empiris dan rumus molekul. Persamaan kimia Perhitungan kimia dalam suatu persamaan reaksi. Pereaksi pembatas dan pereaksi berlebih. Kadar dan perhitungan kimia untuk senyawa hidrat.
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.29. 3.10.30. 3.10.31. 3.10.32.
4.10. Menganalisis percobaan hukum-hukum kuantitatif
data hasil menggunakan dasar kimia
Mendeskripsikan rumus molekul dan rumus kimia Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris Menentukan kadar zat Medefinisikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi atau hasil reaksi 3.10.33. Menganalisis data massa atom relatif (Ar), volume atau massa beberapa zat 3.10.34. Menghitung banyaknya mol zat tersebut/penerapan konsep mol 3.10.35. Menjelaskan persamaan reaksi lengkap 3.10.36. Mendeskripsikan hubungan koefisien dengan mol zat-zat yang terlibat dalam reaksi. (zat pereaksi dan zat hasil reaksi) 3.10.37. Menentukan pereaksi yang habis lebih dahulu dalam persamaan reaksi 3.10.38. Menentukan perbandingan koefisien dan perbandingan mol dalam persamaan reaksi 3.10.39. Menentukan pereaksi pembatas dari suatu persamaan reaksi yang massa zat-zat pereaksinya diketahui. 3.10.40. Menentukan banyaknya zat pereaksi dan hasil reaksi dari suatu persamaan reaksi 3.10.41. Menentukan rumus senyawa hidrat 3.10.42. Menggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia 3.10.43. Mendeskripsikan rumus kimia senyawa biasa dan senyawa hidrat 3.10.44. Menganalisis persamaan reaksi kimia yang disertai beberapa parameter lainnya 3.10.45. Mendefinisikan koefisien reaksi , jumlah mol pereaksi yang tersisa dan volume hasil rea ksi 3.10.46. Menjelaskan terbentuk senyawa hidrat 4.10.1. Mempresentasikan cara menyetarakan persamaan reaksi 4.10.2. Merancang pecobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier 4.10.3. Mendemontrasikan pembakaran kertas berhubungan hukum kekekalan massa. (hukum Lavoisier) 4.10.4. Mempresentasikan hukum Gay Lussac dan hukum
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Avogadro Mempresentasikan tentang konsep mol Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat 4.10.7. Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat 4.10.8. Mempresentasikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi atau hasil reaksi 4.10.5. 4.10.6.
………………….., 18 Juli 2016 Mengetahui : Kepala SMA …………………..,
……………………………..
NIP.
Guru Mata Pelajaran,
……………………………..
NIP.