ESCALA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF Nombre del Examinado: Examin ado: Ryan Iniel Rossi Injante Injan te años Fecha de Nacimiento:
Edad: 3
12 - 10 - 13
Grado Escolar: 1&
Inicial
Fecha e E!al"aci#n: $
Examinador:
'"cero (il!a )iñas* +arylin (il!a )iñas
01- 0%-
Instr"cciones: ,olo"e "n chec. en el l"/ar "e se/n s"s obser!aciones re!elan la resencia o a"sencia de la cond"cta esecca*
A. HABILIDAD HABILIDADES ES DE DISPOSICI DISPOSICIÓN ÓN PARA EL APRENDIZAJE 41* ,ontacto oc"lar esont5neo 42* ,ontacto oc"lar ante la orden 43 Resonde al llamado or s" nombre 4%* (i/"e instr"cciones simles 47* (e ( e siente a trabajar en al/"nas tareas 48* (e aroxima a la /ente or iniciati!a roia 4&* (onre a los dem5s 49*Reacciona a los elo/ios
SI
A veces
NO
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B. HABILIDAD HABILIDADES ES DE MIRAR, ESCUCHAR ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS 1* (e inclina y se one de ies 2*+antiene el e"ilibrio al andar 3*,amina hacia atr5s %*Im"lsa el bal#n 7*4rroja el bal#n 8*(alta sobre el mismo sitio &* +a +antiene el e"ilibrio con "n solo ie 9* E;ecta saltos de lon/it"d <*(alta con "n ie 10* ,amina con la "nta y el tal#n del ie 11* 4traa la elota al arroj5rsela 12* )edalea el triciclo 13*Fiabilidad 13*Fiabilidad en m"chas cond"ctas motoras /r"esas y se entretiene en ellas
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HABILIDADES MOTORAS FINAS 1%* +ira objetos= artes del c"ero= la car= la boca 17* >raslada objetos de "na mano a otra 18*,o/e objetos a/arr5ndolo con los dedos ndice y "l/ar 1&* Reali?a constr"cciones sencillas 19* Res"el!e romecabe?as sencillos 1<* Imita al tra?ado de lneas 20* @abilidades en m"chas acti!idades motoras nasA se entiende m"cho en ellas 21*"enos h5bitos de trabajo como sentarse= marchar y trabajar en "na tarea 22* (eñala con el dedo o emareja objetos al nombr5rselas* 23* (e sir!e del contacto oc"lar ara conse/"ir recomensas 2%* B"e/a con los dem5s 27 ,ooera en "na tarea 28*4tiende a s" t"rno
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C. HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO ,1* Imita modelos motores simles ,2* Imita modelos motores ,3* Imita la colocaci#n de objetos ,%* Imita los mo!imientos y osiciones de la boca ,7* B"e/a a j"e/os de imitaci#n ,8* Imita mo!imientos comlejos
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IMITACIÓN GENERALIZADA ,&* Imita al/"nos modelos an sin ser recomensado ,9* +"e!e el c"ero como hacen los dem5s or iniciati!a roia ,<* Imita la reali?aci#n de encar/os de tareas or iniciati!a roia ,10* Imita modelos motores de m"chas ersonas
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D. HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL 1* )resta atenci#n a los dem5s c"ando hablan 2* 'ista de sonidos de reere el niño 3* Emite ;rec"entemente m"chos sonidos di;erentes o iniciati!a roia %* Emite m5s sonidos c"ando "sted lo imita 7* )ara conse/"ir cosas establece contacto oc"lar al mismo tiemo "e emite "n sonido
IMITACIÓN VERBAL
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8* Imita sonidos b5sicos &* Imita slabas 9* Imita alabras sencillas <* Imita ;rases y oraciones sencillas 10* Imita modelos !erbales de m"chas ersonas
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E. LENGUAJE FUNCIONAL E1* Nombra Cbjetos o /"ras E2* )ide las cosas "e "iere E3* Identica o describe lo "e !e y oye E%* ,ontesta re/"ntas simles E7* ice correctamente Dhola Dadi#s E8* Emlea ;rases y oraciones ara nombrear= re/"ntar= describir y contestar re/"ntas E&* Identica y describe NC y m5s de NC E9* Entiende y emlea reosiciones E<* Entiende y emlea ronombres E10* Entiende y emlea o"estos E11*tili?a alabras relacionadas con el tiemo
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MANEJO DE PROBLEMAS ESPECIALES E12* tili?a len/"aje ;"ncional y sabe como emlearlos E13*tili?a len/"aje ;"ncional en !e? de reetir como eco E1%* tili?a len/"aje ;"ncional en !e m"chos l"/ares y con m"cha /ente
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F. HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y AUTNOM!A F1* Reali?a tareas sencillas
6
F2*Reali?a ;rec"entemente y or iniciati!a roia encar/os m5s comlejos
6
TAREAS DE AUTONOM!A F3* ,ome or s" c"enta "tili?ando los "tensilios aroiados F%* (e "ita solo la roa
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F7* (e !iste solo
6
F8* (e la!a y seca cara y manos
6
F&* (e la!a los dientes
6
F9* @ace s"s necesidades en el l"/ar aroiado
6
F<* Reali?a a men"do y or iniciati!a roia m"chas tareas de a"tonoma ersonal
6
G. CONDUCTAS PROBLEM"TICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS
G1* Golea la cabe?a contra los objetos
6
G2* (e m"erde o se araña
6
G3* 'e dan rabietas
x
G%* )e/a= m"erde= da "ntais a los dem5s* 'ista de otras cond"ctas destr"cti!as "e tiene*
6
REVUELVE COSAS G7* Re!"el!e las cosas o las enreda
6
CONDUCTAS AUTOESTIMULATORIAS E INUSITADAS G8* (e balancea
6
G&* Gira en redondo
6
G9* @ace /irar objetos
6
G<* ,la!a s" +irada en s"s dedos " objetos
6
G10* 4/ita las manos o bra?os
6
G11*@acem"ecas
6
G12* 4dota o reali?a actos rit"ales
6
G13*Exi/e o reali?a actos rit"ales
6
E(,4'4 E EH4'4,ICN E ,CN,>4 E +artin CJ'CFF @CB4 E RE(+EN: RE('>4C( Nombre: Ryan Iniel Rossi Injante Fecha de Nacimiento: 12 - 10 - 13 Edad: 3 años Fecha de E!al"aci#n: 01 - 0% - 13 Examinador: '"cero (il!a )iñas= +arylin (il!a )iñas
RESULTADOS POR AREAS AREAS
A.% HABILIDADES DE DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE B.% HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS C.% HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO
PUNTA JE MA#I MO &'
PUNT AJE SUJET O &'
$ RENDIMEI NTO &((
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D.% HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL *( INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL E.% LENGUAJE FUNCIONAL *F.% HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y &AUTNOM!A G.% CONDUCTAS PROBLEM"TICAS *' COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS
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PERFIL DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE KOZLOFF Nombre: Ryan Iniel Rossi Injante Edad: 3 años Fecha de E!al"aci#n: 01- 0%- 1& Examinador: '"cero (il!a )iñas= +arylin (il!a )iñas
)CR,EN>4BE 120
100
90
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LEYENDA0 A.% HABILIDADES DE DISPOSICIÓN PARA EL APRENDIZAJE B.% HABILIDADES DE MIRAR, ESCUCHAR Y MOVERSE, HABILIDADES MOTORAS GRUESAS C.% HABILIDADES DE IMITACIÓN MOTORA IMTACIÓN DE MOVIMIENTO D.% HABILIDADES DE IMITACIÓN VERBAL INTRODUCCIÓN A LA IMITACIÓN VERBAL E.% LENGUAJE FUNCIONAL F.% HABILIDADES DE TRABAJO DOMSTICO Y AUTNOM!A G.% CONDUCTAS PROBLEM"TICAS COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS
INFORME DE EVALUACIÓN
I.
Datos Generales:
Nombre:
Ryan Iniel Rossi Injante
Edad:
3 aos
Fe!"a de Na!imiento: #$ de o!t%bre del $ Centro ed%!ati'o:
Rayito de l%( )*+*L
E,aminador:
L%!ero )il'a -ias Marylin )il'a -ias
Fe!"a:
II*
&#. &/. #0
Motivo de consulta:
A1li!a!i2n de Es!ala de e'al%a!i2n !ond%!t%al o(lo44
III.
Observación de Conducta:
El nio es de te( !lara 5 de !onte,t%ra 6r%esa 5 ojos marrones !%enta !on %na talla s%1erior a los de s% edad 5 mostraba %n as1e!to ade!%ado en !%anto a s% aseo 1ersonal* Vestido de a!%erdo a la esta!i2n* En el momento de "a!er las 1re6%ntas a la madre Ryan se mostr2 tran7%ilo !on4orme 8bamos a'an(ado el se 1%so in7%ieto e intran7%ilo5 1or lo 7%e 7%er8a tener la aten!i2n de s% mam9 y 1or momentos esto o!asionaba 7%e el "i!iera rabietas 5 5d%rante todo el desarrollo de la 1r%eba Ryan se en!ontraba j%6ando !on s% "ermana de # ao5 le !omen(aba a molestar 5 dado 7%e la 1r%eba se reali(2 en la no!"e 5 estaba ale6re y em1eoso al reali(ar la 1r%eba !%ando se le 1ed8a reali(ar al6%nas !osas !omo saltar o 1ararse en %n 1ie*
IV.
Resultados:
En el 9rea 1ara la dis1osi!i2n del a1rendi(aje se obtiene %n #&& de rendimiento5 lo 7%e rea!!iona a los elo6ios* En el 9rea ;abilidades de mirar5 es!%!"ar y mo'erse en lo 7%e es "abilidades motoras 6r%esas se obt%'o %n 0< lo 7%e re4iere 7%e el nio tiene 4iabilidad en m%!"as !ond%!tas motoras 6r%esas y se entretiene en ellas y no 1edalea tri!i!lo5 en "abilidades motoras 4inas el atiende a s% t%rno y no tiene !onta!to o!%lar 1ara !onse6%ir al6%na re!om1ensa* En el 9rea de "abilidades de imita!i2n motora5 imita!i2n de mo'imiento se obt%'o %n <= 1or lo 7%e el nio no lle6a a imitar mo'imientos !om1lejos y a 'e!es j%e6a a j%e6os
de imita!i2n* En imita!i2n 6enerali(ada el imita mo'imientos motores de m%!"as 1ersonas* En el 9rea de "abilidades de imita!i2n 'erbal introd%!!i2n a la imita!i2n 'erbal obt%'o %n <& 1or lo 7%e el nio 1ara !onse6%ir al6o no estable!e !onta!to o!%lar al mismo tiem1o 7%e emite %n sonido5 en lo 7%e es imita!i2n 'erbal5 a 'e!es imita modelos 'erbales de m%!"as 1ersonas5 e imita 4rases y ora!iones sen!illas* En el 9rea de len6%aje 4%n!ional obt%'o %n >&1or lo 7%e el nio %tili(a 1alabras rela!ionadas !on el tiem1o5 y a 'e!es entiende y em1lea o1%estos sen!illos5 en el manejo de 1roblemas es1e!iales el nio %tili(a len6%aje 4%n!ional en 'er m%!"os l%6ares y !on m%!"a 6ente5 a 'e!es %tili(a le6%aje 4%n!ional y sabe !2mo em1l?alos* En el 9rea de "abilidades de trabajo dom?sti!o y a%tonom8a obt%'o %n @/ en el 7%e mani4iesta reali(ar 4re!%entemente 1or ini!iati'a 1ro1ia en!ar6os m9s !om1lejos* En tareas re4eridas5 reali(a a men%do y 1or ini!iati'a 1ro1ia m%!"as tareas de a%tonom8a 1ersonal y a 'e!es se 'iste solo todo !on ay%da de la madre* En el 9rea de !ond%!tas 1roblem9ti!as !om1ortamiento destr%!ti'o obt%'o %n 3& 5 1or lo 7%e el nio no mani4iesta morder ni 1e6ar a nadie5 1ero a 'e!es le dan rabietas* En lo 7%e se re4iere a !ond%!tas a%toestim%latorias e in%sitadas el nio no e,i6e ni reali(a a!tos rit%ales y a 'e!es mani4iesta "a!er m%e!as*
