Obrazac DS
Bosna i Hercegovina Federacija Bosne i Hercegovine Hercegovačko-neretvanski kanton ___________________________________________ (naziv ustanove i sjedište)
DNEVNIK STAŽIRANJA
PRIPRAVNIK: ________________________________________ Stručna sprema: ________________________________________ Radno mjesto: __________________________________________ Vrijeme stažiranja: _____________________________________
Komisija za stažiranje pripravnika: 1.
direktor:
___________________________
2.
mentor pripravnika: ___________________________
3.
pedagog:
___________________________
4.
nastavnik-savjetnik:
___________________________
DIREKTOR: ______________________ (mjesto, datum) _________________
1. PROGRAM STAŽIRANJA PRIPRAVNIKA Na osnovu člana 13. Pravilnik o polaganju stručnog ispita i pripravničkog staža nastavnika, profesora, stručnih saradnika i odgajatelja („Službene novine HNK“, broj: 5/11) i Programa stažiranja prihvaćenog na sjednici Nastavničkog vijeća _______________________________, od ______________________________, i u saradnji članova Komisije i pripravnika _______________________________, sačinjen je ovaj Program. 1.1. -
Cilj i zadaci ovog Programa su: od imenovanja Komisije za stažiranje pripravnika do prijavljivanja stručnog ispita pružati stručno-pedagošku, metodičku i drugu potrebnu pomoć pripravniku kako bi isti s uspjehom pristupio i položio stručni ispit,
-
uz pomoć pedagoga utvrditi optimalno vrijeme za realizaciju prisustvovati nastavnim satima mentora (najmanje ______ sati) i mentora na nastavnim satima pripravnika (najmanje ______ sati),
-
utvrditi optimalno vrijeme prisustva Komisije tokom pripravničkog staža na redovnoj i izbornoj nastavi.
Predviđeno vrijeme izlaska na ispit: ___________________.
1
1.2. TABELARNI PRIKAZ SADRŽAJA PROGRAMA STAŽIRANJA PRIPRAVNIKA
R. br. 1.
2.
3. 4. 5.
6.
7. 8.
9.
10.
11.
12.
Programski sadržaji Ustav BiH, Ustav Federacije BiH, Ustav Kantona te propisi iz odgojno-obrazovnog područja Djelatnost i organizacija odgojno- obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojnoobrazovnom sistemu Obaveze odgojno-obrazovne ustanove i prava nastavnika Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadržaja Organizovanje, pripremanje i izvođenje odgojno-obrazovnog procesa Funkcionalno upotrebljavanje savremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke i stručne literature te drugih izvora znanja Komuniciranje s učenicima Poslovi razrednika i saradnja sa roditeljima Dokumentacija i evidencija o radu odgojno-obrazovne ustanove (ljetopis, matična knjiga, razredne knjige, uvjerenja, svjedočanstva,…) Rad stručnih organa odgojnoobrazovne ustanove, sudjelovanje u radu stručnih organa iste Analiza i samovrjednovanje postignuća ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu te ukupnog ličnog rada (pripravnik je obavezan prisustvovati odgovarajućim oblicima stručnog usavršavanja, posebno u onima koji su namijenjeni pripravnicima) Učestvovanje u radu s djecom sa posebnim potrebama
Nosilac ostvarenja
2
Planirano vrijeme
2. PRAĆENJE REALIZACIJE PROGRAMA Komisija je dužno pripravnika permanentno izvještavati o kvaliteti realizacije zadataka stažiranja, poticati ga, osigurati mu maksimalno korištenje svih raspoloživih mogućnosti odgojno-obrazovne ustanove i drugih odgovarajućih faktora iz okruženja iste. Imenovani članovi Komisije dužni su osigurati pripravniku optimalne organizacine i druge uslove za ostvarivanje staža. Komisija će sistemski pratiti i vrjednovati postignuća pripravnika.
2.1.
Prilozi
2.1.1. Realizacija programa u saradnji sa sekretarom odgojno-obrazovne ustanove 2.1.2. Realizacija programa u saradnji sa direktorom odgojno-obrazovne ustanove 2.1.3.
Realizacija programa u saradnji sa pedagogom odgojno-obrazovne ustanove
2.1.4. Operativni program mentora pripravnika 2.1.5. Tablični prikaz Plana prisustva pripravnike na nastavi mentora 2.1.6. Tablični prikaz Plana prisustva mentora na nastavi pripravnika 2.1.7. Tablični prikaz Plana prisustva ostali članova Komisije na nastavi pripravnika
3
2.1.1. Realizacija programa u saradnji sa sekretarom odgojno-obrazovne ustanove TEME
DATUM I BROJ SATI plan
1. Ustav BiH, Ustav Federacije BiH i Ustav HNK-a,
2. Propisi iz područja odgoja i obrazovanja: - Zakon o osnovnom/srednjem odgoju i obrazovanju, - Podzakonski akti - Statut odgojno-obrazovne ustanove i interni akti vezani uz Statut ZAPAŽANJE PRIPRAVNIKA:
4
realizacija
2.1.2. Realizacija programa u saradnji sa direktorom odgojno-obrazovne ustanove TEME
DATUM I BROJ SATI plan
1. Djelatnosti i organiziranost odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-obrazovnom sistemu 2. Obaveze i prava nastavnika
ZAPAŽANJE PRIPRAVNIKA:
5
realizacija
2.1.3. Realizacija programa u saradnji sa pedagogom odgojno-obrazovne ustanove TEME
DATUM I BROJ SATI Plan
1. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada 1.1. godišnji plan i program rada odgojnoobrazovne ustanove 1.2. nastavni planovi i programi: - propisani planovi i programi, - operativni plan i program - izrada planova i programa 3. Pedagoška dokumentacija i evidencija - upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom odgojno-obrazovne ustanove - evidentiranje ostalih poslova u djelatnosti rada pripravnika 2. Rad stručnih organa odgojno-obrazovne ustanove - Nastavničko vijeće - Odjeljenjsko vijeće - Stručni aktivi 3. Praćenje i ocjenjivanje postignuća učenika u skladu s odredbama Pravilnika o ocjenjivanju 4. Rad s učenicima: - upoznavanje sa Statutom ustanove - prava i obveze učenika - komunikacija s učenicima - poslovi razrednika - plan i program rada - komunikacija s roditeljima - saradnja s roditeljima - rad s djecom s posebnim potrebama ZAPAŽANJE PRIPRAVNIKA:
6
realizacija
7
2.1.4. Operativni program mentora pripravnika DATUM I BROJ SATI TEME Plan 1. Upoznavanje s nastavnim planom i programom - propisani i operativni
2. Planiranje i programiranje odgojnoobrazovnog sadržaja 3. Organizovanje, pripremanje i izvođenje nastave (upisati predmet)
4. Funkcionalno upotrebljavanje savremenih nastavnih sredstava 5. Izrada priprema za nastavni sat - evidencija o radu nastavnika 6. Praćenje i ocjenjivanje postignuća učenika u nastavi 7. Rad u školskoj biblioteci 8. Rad s grupama izvannastavnih aktivnosti 9. Prisustvovanje radu Stručnog aktiva
10. Stručno usavršavanje
11. Analiza i samovrjednovanje postignuća ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu te ukupnog ličnog rada
8
Realizacija
ZAPAŽANJE PRIPRAVNIKA:
9
2.1.5. Tabelarni prikaz Plana prisustva pripravnika na nastavi mentora PLAN PRISUSTVA PRIPRAVNIKA NA NASTAVI MENTORA (najmanje ______ sati) Broj sata
Razredno odjeljenje
11
Datum, sat1
NASTAVNA CJELINAJEDINICA
ZADATAK PRISUSTVA (sadržaj, metode, oblik rada)
O svakom satu pripravnik je dužan načiniti bilješke, kao i bilješke o analizi sata (razgovor s mentorom) 10
11
12
13
14
15
16
2.1.6. Tabelarni prikaz Plana prisustva mentora na nastavi pripravnika PLAN PRISUSTVA MENTORA NA NASTAVI PRIPRAVNIKA (najmanje ….. sati) Broj sata
2
Razredno odjeljenje
Datum, sat2
NASTAVNA CJELINA JEDINICA
ZADATAK PRISUSTVA
Mentor je dužan nakon sata učiniti analizu sata kojoj prilaže pismenu pripremu nastavnog sata (obaveza pripravnika) 17
2.1.7. Tabelarni prikaz Plana prisustva ostalih članova Komisije na nastavi pripravnika PLAN PRISUSTVA OSTALIH ČLANOVA KOMISIJE NA NASTAVI PRIPRAVNIKA
Broj sata
Razredno odjeljenje
Datum, sat3
NASTAVNA CJELINA – JEDINICA
ZADATAK PRISUSTVA
pedagog
nastavnik-savjetnik
direktor
član
3
Pripravnik je dužan prije sata predati pripremu u pismenom obliku, a nakon sata član Komisije analizira sat daje pismeni izvještaj predsjednik Komisije, a usmeno obavještava pripravnika. 18
3. ZAKLJUČNA OCJENA O PRIPREMLJENOSTI PRIPRAVNIKA ZA SAMOSTALNO IZVOĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA TE POLAGANJE STRUČNOG ISPITA
Članovi Komisije: 1. _____________________________________
- predsjednik
(ime i prezime)
2. _____________________________________
(potpis)
- član
(ime i prezime)
3. _____________________________________
___________________ (potpis)
- član
(ime i prezime)
4. _____________________________________
___________________
___________________ (potpis)
- član
(ime i prezime)
__________________ (potpis)
19
