Diagnóstico Inicial y Final de Preescolar

Diagnóstico Inicial y Final de Preescolar

Centro Educativo: Kinder El Fósforo. Fecha de aplicación inicia: _________ Fecha de aplicación final: __________ Nombre del niño (a): ________________________ ______________________________________ ____________________ ______ Docente: Lic. Heyling Henríquez Rivera.

Objetivo: determinar la madurez del niño y la niña que ingresa al nivel preescolar, en las diferentes áreas del desarrollo humano. AREA SOCIOEMOCIONAL Se adaptó fácilmente al grupo. Escoge sus propios amigos (as). Participa en actividades grupales. Explora el vecindario. Se relaciona bien con sus compañeros (as). Muestra seguridad en lo que hace. Espera su turno. Sonríe alegremente. MOTORA GRUESA Salta abriendo y cerrando pies y manos. Salta en un pie. Salta con los pies juntos. Corre con facilidad. Apaña una bola. Sube una escalera fácilmente. Camina en línea recta pegando punta-talón. AREA VISOMOTORA Copia un cuadrado. Copia un círculo. Copia una cruz. Copia un triángulo. Toma el lápiz correctamente. Recorta siguiendo una línea. Se abotona la gabacha. Se amarra los zapatos. Dobla un papel dos veces por su diagonal (previa demostración) AREA SOCIO AFECTIVA A) HABITOS DE ORDEN Hace fila. Guarda su bolso. Acomoda su silla. Usa el basurero. Guarda los materiales.

Inicial Si No

Final Si No

B) HÁBITOS DE HIGIENE

Se lava las manos. Se lava los dientes. Uñas limpias. Cabello limpio. Sacude su nariz. Trabajos limpios. C) HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Come la merienda. Mastica correctamente. Come en silencio. D) RESPONSABILIDAD Es puntual. Termina trabajos. Cuida los materiales. Recoge materiales. Cumple tareas. E) CONFIANZA Participa en actividades. Trabaja individualmente. Conoce lugares Decide por sí solo. Demuestra seguridad. F) RESPETO Levanta la mano. Permite a otros hablar. Comparte juguetes. Respeta a compañeros. Espera su turno. Sabe obedecer. G) CORTESIA Saluda. Dice gracias. Pide permiso. Dice por favor. Pide disculpas. H) INTEGRACIÓN Se integra al grupo. Es colaborador. Muestra interés. Tiene amigos. I) SENTIMIENTOS Es solidario. Es buen compañero. Cuida la naturaleza. Es cariñoso. Se preocupa por otros. Demuestra sentimientos. Expresa alegría.

AREA COGNOSCITIVA A) ESQUEMA CORPORAL Cabeza. Cuello. Hombros. Brazo. Mano. Pies. Dedos. Rodillas. Codos. Ojos. Nariz. Cejas. Pestañas. Boca. Orejas. Pelo. Dominio derecho. Genitales. B) COLORES Rojo. Azul. Amarillo. Verde. Negro. Blanco. Anaranjado. Morado. Rosado. C) TAMAÑO Grande. Pequeño. Largo. Corto. Alto. Bajo. D) TEXTURAS Suave. Duro. Seco. Mojado. Áspero. Liso. E) POSICIONES Arriba. Abajo. Dentro. Fuera. Delante.

SI

NO

SI

NO

Atrás. Cerca. Lejos. Sobre. F) MOMENTOS DEL DÍA Día. Noche. AREA LENGUAJE A) COMUNICACIÓN ORAL Articula bien. Expresa con claridad. Cuenta experiencias. Vocabulario correcto. Dice su nombre. Dice su edad. Dice el nombre de sus padres. Dice su sexo. Contesta preguntas. Utiliza artículos. Participa en conversaciones. Usa verbos en pasado. B) SENSIBILIDAD MUSICAL Percibe el silencio. Percibe sonidos naturales. Mide al cantar. Disfruta de la experiencia musical. C) EXPRESIÓN GRAFICA Modela. Toma bien la crayola. Dactilopintura. Rasga. Dibuja figuras reconocibles. Sabe obedecer. Combina materiales. Es creativo. Disfruta los talleres. D) SONIDOS ONOMATOPÉYICOS Imita voces y sonidos. Sonidos de animales. Reconoce sonidos / objetos E) MEMORIZA Rimas. Canciones. Poesías. Juegos tradicionales. AREA PSICOMOTORA A) COORDINACIÓN VISOMOTORA Encuentra iguales. Encuentra diferentes. B) MOTORA GRUESA

SI

NO

SI

NO

Camina correcto. Salta en dos pies. Salta en un pie. Salta desplazándose. Equilibrio 7 segundos. Marchar. Rebota la bola. Patea la bola. Caballito. Apaña. C) MOTORA FINA Abotona. Desabotona. Amarra cordones. Enhebra. Engoma. Abre y cierra zipper. Copia círculos. OBSERVACIONES:  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________