DEI05_tarea educacion infantil

 DEI05.- Tarea. PRIMERA PARTE

La tarea consiste en PROGRAMAR una Unidad Didáctica para un grupo de 18 niños (10 niños y 8 niñas) de !" años# UNIDAD DIDACTICA PARA 18 NIÑOS DE 2-3 AÑOS “LOS ANIMALES DE LA GRANJA  ”

1. OBJETIVOS DIDACTICOS: DIDACTIC OS: o Conocer y valorar el entorno natural de la granja. o  Aprox!ar a lo" n#o" al conoc!ento conoc!ento del entorno entorno de la vda vda en la granja. granja. Conocer lo" no!$re" de an!ale" o o D%erencar lo" &ue dan ayuda de lo" &ue no" dan $ene'co". (.  CO)TE)IDOS:* a.  CO)CE+TOS: o  An!ale" Colore" o o ,rande-pe&ue#o o Suave- duro $.  +OCEDI/IE)TOS: Stuac0n de donde "e encuentra o o De"crpc0n del entorno o I!tac0n de lo" "ondo" +alpac0n de lo" o$jeto" o c.  ACTITDES: o e"peto al entorno natural o e"peto a lo" de!2"  Valorac0n  Valorac0n de la l!pe3a del entorno. entorno. o 4.  /ETODO5O,IA:

Se llevara a ca$o !edante el juego6 la acc0n y la exper!entac0n de una !anera actva6 donde lo" n#o" a"!len lo" contendo" y con"gan lo" o$jetvo" propue"to". 5a" actvdade" "er2n e"pontanea" y drgda" donde lo" n#o" podr2n actuar con d"tnto" grado" de ncatva. El papel del educador "er26 pr!ero crear un cl!a relajado6 "eguro6 con el o$jeto de propcar lo" conoc!ento". 7.  ECSOS: Internet o Canc0n la granja de pepto o 8oto" 8oto" o dapo"tva" de nternet de lo" an!ale" &ue no" ayudan ay udan y lo" o &ue no dan $ene'co". 5o" n#o" o 5o" a$uelo". o

/IECO5ES  VIE)ES DE DE 19.99-11.99 19.99-11.99  ACTIVIDAD  ACTIVIDAD 1: 1: Igual 5e" pregunta!o" &ue no"otro""o$re tene!o" &ue papa"6 an!ale" ello" ay tenen en la papa" granja6e lo" jo" &ue ta!$;n. conocen6 5apara ello pro%e"ora real3a!o"ar2 la actvdad. trpapa pero &ue pato-!a!a co!encepata por?lajo letra pato@ &ueye!pe3a lo" n#o""u"n no!$re6 acer rudo6 eje!plo: "olo>+edro6 con ge"to" +erro@. tendr2n Se pondr2n &ue en r $u"cando corro y de"u" unoco!pa#ero"6 en uno r2n !ov;ndo"e dcendo "u an!al. a trav;"na del aula. ve3 &ue ayan Cuando ter!nado crean todo"6 &uecada an uno encontrado repetr2aeluno no!$re de "u"del co!pa#ero"6 an!al &ue "e djo dar2n ante"lay!ano entrey "guendo todo" re!o" acendo decdendo ge"to" " $u"caran "e trata de al un otro6 an!al a"tade &ue la granja todo" tengan o no6 lo" un&ue grupo. "ean 5uego de la granja co!pro$are!o" r2n al centro entre deltodo" corro"y e"t2n lo" &ue $en no undo". "e &uedaran 49 !nuto" en "u "to. 5uego lo" del centro repetr2n lo" an!ale"6 y $u"care!o" alguno !2" &ue "e no" ocurra. 49 /I)TOS

 ACTIVIDAD (: En la granja ay an!ale" &ue no" ayudan y otro" &ue no" o%recen $ene'co" y &uen !ejor &ue lo" a$uelo" para explc2rno"lo.  ACTIVIDAD 5o" a$uelo" vendr2n (: a cla"e y tendr2n preparado" uno an!al con "u $ene'co o con +ondre!o" "u ayuda. la canc0n: >en la granja de pepto@. ttp":.youtu$e.co!atcvFy/G4p"DE4H  E"cucare!o" la canc0n una ve3 e dent'care!o" a lo" an!ale" &ue an do dcendo y tendre!o" &ue acer un rudo y un ge"to a la ve3 &ue "ale cada an!al6 una ve3 tenga!o" todo" lo" an!ale" con ge"to y rudo6 llega el !o!ento de $alar.

=. ATE)CIO) A 5A DIVESIDAD: o En ca"o de tener n#o" con nece"dade" educatva" e"pecale"6 le ayudare!o" entre todo"6 ya &ue va a re&uerr !2" ayuda &ue el re"to y para &ue ;l "e "ente ncludo6 le ayudare!o"6 a"< lo" de!2" n#o"6 ver2n &ue e" gual &ue lo" de!2"6 "!ple!ente &ue en e"te a"pecto nece"tan !2" ayuda y "e la va!o" a o%recer. o S tene alta" capacdade" ntelectuale"6 cuando dgan algo &ue lo" de!2" n#o" no entenden6 ayudare!o" a explcar al re"to6 lo &ue an &uerdo decr. o S ay n#o" de otra" naconaldade"6 lo &ue pode!o" acer a lo largo de la undad e" u"ar ora" a &ue no" expl&uen c0!o "on en "u pa<" la" granja"6 co!o "e dcen certa" pala$ra" en "u do!a6 etc a"< lo" de!2" n#o" aprender2n co"a" d%erente". K. EVA5ACIO):

 ASPECTOS D%erencan an!ale" de la granja de lo" &ue no. Entenden lo" &ue ayuda de lo" &ue dan $ene'co". Ident'ca lo" "ondo" de lo" an!ale". Ident'ca lo" ge"to" de lo" an!ale". Expre"0n ge"tual Co!pren"0n de concepto"

VALORACION 1

(

4

1

(

4

1

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4

1

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4

1

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4

1

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4

1

(

4

L. 8)CIO)ES DE5 EDCADO: El educador tendr2 un papel actvo6 le" en"e#ara todo6 tendr2 pacenca cuando no lo acen $en6 en nngMn !o!ento "e le" de$e rega#ar por acerlo !al ya &ue e"t2n en proce"o de aprend3aje6 cuando lo acen $en e" !uy !portante &ue le" eloge!o" y le" re%orce!o" por ello.

B$logra%
o

o

o

o o

$ttp%&&'''#untadeandaucia#es&a*erroes&coegiogeni&unidades +0didacticas+0de+0educacion+0in,anti#$t$ttp%&&'''#eco.ac$ierato#co-&progra-acion&unidadesdidactic asin,anti#$t$ttp%&&es#sides$are#net&Manu,ide&progra-acin!didctica!e! in,anti!aos $ttp%&&'''#educacion#go.#es&e/terior¢ros&cer*antes&es&pro yectoeducati*o&progra-aciongeneraanua&pgain,#pd,  $ttp%&&'''#ui#es&.in&pu.&edicions&,i1&edu&#pd,  $ttps%&&soniaeducadorain,anti#'ordpress#co-&category&unidad es!didacticas&

o

o o

$ttp%&&es#sides$are#net&-iguegc20&secuencia!didctica!os! ani-aes!de!a!grana $ttp%&&es#sides$are#net&-artaLo3ano&a!grana!1445 $ttps%&&'''#youtu.e#co-&'atc$6*7yM"psDU9":

SEGUNDA PARTE

La tarea consiste en D;9
o

 

o

EDAD H )/EO DE +ATICI+A)TES: De 4 a = a#o" y para uno" 1 n#o". OBJETIVOS DIDACTICOS: o Conocer lo" d%erente" co!ponente" del trgo. o Conocer la co!po"c0n del pan o Conocer la ela$orac0n de la !a"a o Conocer la %er!entac0n de la levadura6 o De"cu$rr lo" ca!$o" %<"co" del pan. CO)TE)IDOS: o   CO)CE+TA5ES: Trgo. Parna /a"a 5evadura o   +OCEDI/IE)TOS:  Ver6 tocar y oler la arna.  Ver6 tocar y oler la levadura. /e3clar lo" ngredente" con la" !ano".  A!a"ar6 dar %or!a a la !a"a. +ro$ar el pan ela$orado. o   ACTITDES: e"petar a lo" de!2" /otvac0n Inter;" por el aprend3aje. ECSOS )ECESAIOS:  Aula con !e"a" y "lla"6 para 1 n#o". o o Porno. o a"&ueta". Parna o o 5evadura o Sal  Agua o    

    

  

o

TIE/+O H DACIO): Se tardara uno" 49 !nuto". Se real3ara ante" de la ora de co!er a"< no" dar2 te!po a ornearlo6 para &ue ante" de &ue "e vayan lo" n#o" a ca"a "e lo poda!o" entregar. o   ES+ACIO: En la granja tene!o" un !olno6 e"te e"t2 en un pe&ue#o aula6 por lo cual "e ar2 a<. E" un aula e"paco"a con !e"a" y "lla". o   EVA5ACIO): o

 ASPECTOS

VALORACION

Pa entenddo el concepto del trgo

1

(

4

/otrcdad grue"a en el !o!ento de a!a"ar el pan

1

(

4

Concepto de %er!entac0n

1

(

4

Concepto de arna

1

(

4

Concepto de levadura

1

(

4

 ACTIVIDAD 1: o TI+O DE ACTIVIDAD: De de"arrollo--- drgda----ndvdual---"en"oral y expre"0n---extrae"colar. EDAD H )/EO DE +ATICI+A)TES: De 4 a = a#o" y para uno" 49 n#o". o

o

OBJETIVOS DIDACTICOS: o 8o!entar acttude" de re"peto y cudado al !edo a!$ente. De"arrollar a$ldade" !anuale". o o De"arrollar co!porta!ento" re"pon"a$le" re"pecto a tarea" de nter;" co!Mn. o O$"ervar lo" ca!$o" y !od'cacone" a &ue e"t2n "o!etdo" lo" ele!ento" del entorno. o /anpular d"tnto" !aterale".

Co!prender el cclo vtal de la" planta".   CO)TE)IDOS: o o   CO)CE+TA5ES: "e!lla o



 

o

CO)TE)IDOS: o   +OCEDI/IE)TOS: Co!pren"0n de la evoluc0n de la planta de"de &ue e" una "e!lla. Co!pren"0n de la !portanca del "ol y la lluva co!o agente" prncpale" para el crec!ento y vtaldad de la planta. Expre"0n de lo" de"cu$r!ento" eco" en la" o$"ervacone". +artcpac0n en lo" tra$ajo" de nve"tgac0n "o$re la" terra"6 la" planta" y la" Qore". o   ACTITDES: Curo"dad6 re"peto y cudad aca la" planta" co!o pr!era" acttude" para la con"ervac0n del !edo natural. Inter;" y autono!


 



 

e"peto por el tra$ajo de lo" de!2".

Curo"dad ante la" propue"ta" de explorac0n. o ECSOS )ECESAIOS: o  Aula con !e"a" y "lla"6 para 1 n#o". o ecpente del yogurt. o  Algodone" o "e!lla": lenteja"6 gar$an3o"6 etc o  Agua o otuladore" para decorar la !aceta. o TIE/+O H DACIO): Se tardara uno" 49 !nuto". Se real3ara de"pu;" de co!er6 en un !o!ento de relajac0n. o   ES+ACIO: En la granja tene!o" !uca" aula" lo are!o" en la !2" grande por&ue a"< entran !2" nM!ero de n#o". o   EVA5ACIO): 

 ASPECTOS

VALORACION

Pa entenddo el concepto de planta.

1

(

4

/otrcdad grue"a

1

(

4

Expre"0n pl2"tca

1

(

4

Secuenca de actuacone"

1

(

4

=i.iogra,ia% o o o

$ttp%&&'''#indespan#co-&user,ies&,ie&unidaddidactica#pd,  $ttp%&&'''#acti'e.#es&didactica&arc$i*o2#pd,  $ttp%&&acti*idadesin,anti#co-&arc$i*es&51