FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL 2014 AUXILIARES DE EDUCACION SECUNDARIA
DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES NOMBRES INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: ..……..…………………………………………………………………………………
NIVEL Y MODALIDAD
: …………..……………………………………………………………………………..
CONDICION LABORAL
: ………………………….., GRUPO OCUPACIONAL: ……………………………
AREA DE EVALUAC ION
DESCRIPCION DE FACTORES
1
2
1
:……..……………………………………………………………………………..…….
S O D A T L U S E R Y S A T E M , O T N E I M I C O N O C , D A D I C A P A C , D A D I L I B A H . 1 0
3 4
5
6 7
8
9
10
11
12
13
14
Respeta los derechos de los estudiantes, así como de los padres de familia. Ejerce su función en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de discriminación por motivo de raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole. Controla y verifica el ingreso y salida de los educandos de acuerdo al horario establecido Acompaña a la delegación de alumnos a los desfiles y actividades cívico-patrióticas, en donde participa la IIEE Cumple con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo. Cumple con las metas y resultados esperados por Dirección; contribuye a los logros de los objetivos de la Institución Educativa. Cuida, hace uso óptimo y rendir cuenta de los bienes de la institución educativa a su cargo. Tiene criterio de evaluación de la conducta de los alumnos mediante el control de asistencia, puntualidad, orden, disciplina, aseo e informa y/o registra los acontecimientos acontecimientos más importantes en el cuaderno de ocurrencias y agendas. Se encarga de realizar las formaciones diarias en el patio y/o en las actividades cívicas patrióticas Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democracia. Contribuye con la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de la comunidad local y regional. Incentiva a los estudiantes para mantener el aseo dentro de la II.EE, el buen uso de los ambientes, campos deportivos entre otros Cumple con los principios, deberes y prohibiciones del Código de Ética de la Función Pública. Siempre se le encuentra en su puesto de trabajo, coordinando con los docentes para actividades deportivas, estimulación y aprestamiento escolar de los educandos
OPTIMO 4 Siempre
GRADOS DE VARIACION APENAS BUENO REGULAR ACEPTABLE 3.75 3.5 2 Casi Algunas Por obligación siempre veces
DEFICIENTE 0 Nunca
Excelentem ente
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Excelente control
Controla bien
Controla regularmente
Poco Control
No controla
Siempre acompaña
Casi siempre
De vez en cuando
Por obligación
No acompaña
Totalmente Puntual
Raras veces impuntual
Algunas veces puntual
Mínimamente puntual
No es puntual
Algunas veces cumple
Mínimamente cumple
No cumple
Algunas veces responsable
Dificultad para ser responsable
No es responsable
Totalmente responsabl e
Casi siempre cumple Casi siempre responsable
Excelente criterio
Tiene criterio
Poco criterio
Dificultad, necesita apoyo
No tiene criterio
Totalmente
Casi siempre
Pocas veces
Tiene dificultades
No se encarga
Excelentem ente
Buena iniciativa
Regular iniciativa
Poca iniciativa
No tiene iniciativa
Excelentem ente
Buena
Regular
Poca
Pésima coordinación
Siempre
Casi siempre
Pocas veces
Por obligación
No incentiva
Siempre
Casi siempre
Raras veces
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Raras veces
Por obligación
No se le encuentra
Cumple a cabalidad
TOTAL PUNTAJE
UNIDAD DE ESCALAFON – UNIDAD DE PERSONAL
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FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL 2014 AUXILIARES DE EDUCACION SECUNDARIA AREA DE EVALUAC ION D A D I L A A U I T C N N U E P N , A A I M C R N E E T P S Y I S A . 2 0
GRADOS DE VARIACION APENAS OPTIMO DEFICIENTE ACEPTABLE 2 0 1.5
DESCRIPCION DE FACTORES 1
Asistencia y puntualidad permanente.
Siempre
Casi siempre
Nunca
2
Tiene tardanzas injustificadas injustificadas (durante el mes) Tiene inasistencias injustificadas no consecutivas (durante el mes) Solicita permiso permiso por horas, dentro de la jordana laboral laboral para atender asuntos particulares (durante el mes) Solicita licencia sin goce de remuneraciones para atender asuntos particulares (contabilizar en días continuos o discontinuos durante el año) Solicita licencia con goce de remuneraciones por salud (contabilizar en días continuos o discontinuos durante el año) Se ausenta de su puesto laboral para realizar compras de alimentos durante la jornada laboral Utiliza el teléfono móvil para atender asuntos particulares durante la jornada laboral
No tiene
Entre 1 a 3
Más de 3
No tiene
Solo 1
Más de 2
No solicita
De 1 a 3 veces
Más de 4
Nunca solicita
De 1 a 5 días
Más de 6 días
Nunca solicita
De 1 a 5 días
Más de 6 días
Nunca
Lo necesario
Varias veces
Nunca
Lo necesario
Varias veces
3 4 5 6 7 8
TOTAL PUNTAJE AREA DE EVALUAC ION
DESCRIPCION DE FACTORES
1 2
2
L A N O S R E P D U T I T C A Y O T N E I M A T R O P M O C . 3 0
3
4
5 6 7
8
9 10
Se integra a todo el equipo de trabajo con facilidad. Contribuye a que el ambiente de su centro laboral exista buenas relaciones interpersonales y propicia buen clima Institucional. Participa en las acciones de comunicación, información y relaciones públicas y en trabajos comunales y/o proyección Social. Capacidad de interactuar, participar e integración con otras personas, de manera tal que posibilite la consecución de los objetivos comunes de la Institución. Apoya a los profesores en la practica de de actividades escolares y aprestamiento escolar para ceremonias cívicas Colabora con el profesor o tutor de aula y con los padres de familia Manifiesta actitudes democráticas y se muestra solidario con los demás. Fomenta hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los educandos, así como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar Posee sólidos principios morales, éticos y evita mensajes acusadores y culpabilizadores. culpabilizadores. Promueve sentimientos negativos al interior de la institución institución Educativa Infunde respeto hacia los educandos sin
OPTIMO 2 Siempre
GRADOS DE VARIACION APENAS BUENO REGULAR ACEPTABLE 1.75 1.5 1 Casi Algunas Por obligación siempre veces
DEFICIENTE 0 Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Casi siempre Casi siempre
Algunas veces Algunas veces
Por obligación
Nunca
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Por obligación
Nunca
Siempre
Casi siempre
Por obligación
Nunca
Nunca
Casi nunca
Algunas veces Algunas veces
Por obligación
Siempre
Siempre Siempre
Casi
Necesita
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FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL 2014 AUXILIARES DE EDUCACION SECUNDARIA AREA DE EVALUAC ION S O T . I 4 R 0 E M E D
GRADOS DE VARIACION APENAS OPTIMO DEFICIENTE ACEPTABLE 0 -10 -05
DESCRIPCION DE FACTORES
1
Memos / Cartas y/u otro documento de Llamada de Atención por incumplimientos incumplimientos de de funciones emitidas por la Dirección de la II.EE (durante el año)
Nunca
De 1 a 2 veces
Más de 2 veces
2
Memos / Cartas / Oficio y/u otro documento de Llamada de Atención emitida por la DRSET y/o UGEL Tacna.
Nunca
De 1 a 2 veces
Más de 2 veces
TOTAL PUNTAJE
PUNTAJE EN NUMEROS
AREAS DE EVALUACION
PÙNTAJE EN LETRAS
01. HABILIDAD, CAPACIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, CONOCIMIENTO, METAS Y RESULTADOS 02. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA 03. COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO Y ACTITUD ACTITUD PERSONAL 04. DEMERITOS
TOTAL GENERAL DE PUNTAJE (HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y RESULTADOS RESULTADOS + ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA + COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL – DEMERITOS) TOTAL GENERAL PUNTAJE
3
Tacna,………. de……………………….del 20……. FAVORABLE…………. Más o igual a 81 puntos REGULAR……………. De 71 a 80 puntos DESFAVORABLE……. Menos o igual a 70 puntos
.............................................. Director(a)
.............................................. Sub Director(a)
......................................................... Representante de Administrativos
...................................................... Representante del CONEI (Docente)
.................................................... Representante de Alumnos
