DASAR-DASAR DASAR-DASAR INTERPRETASI TES WZT Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Psikodiagnostik Psi kodiagnostik Proyektif
Dosen : Dr. Rena Latifa, M.Psi
Disusun oleh :
Anisa Hasbiya
11150700000122 11150700000122
Ariel Amanda Kutajeng
11150700000093 11150700000093
Evi Dwi Watiningsih
11150700000130 11150700000130
Indra Rukmana
11140700000 11140700000
Muhammad Nur Raffi
11150700000110 11150700000110
Nurul Hidayah
11150700000 11150700000
Putri Metsa Pemayun
1115070000114 1115070000114
Safinatunnajah
11150700000095
Wahyu Mulyono
11150700000131 11150700000131
Kelas : 6 A
Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2018
Dasar-dasar Interpretasi Tes WZT
A.
Stimul Stimulus us-D -Drr awi ng R elat lati on (Hubungan Stimulus Gambar) Tanda-tanda yang ada dalam blangko tes berfungsi sebagai stimuli bagi aktivitas asosiatif dan aktivitas grafik. Tanda tersebut juga dimaksudkan sebagai sarana perlakuan objektif dalam menggambar. Rangkaian tanda bersifat sama sehingga dapat dilakukan pembandingan dan klasifikasi hasil di antara banyak subjek dapat dilakukan. Namun demikian, nilai utama dan spesifik setiap stimulus terletak pada potensi diagnostiknya. Setiap stimulus memiliki “fisiognomi”-nya “fisiognomi”-nya masing-masing, yaitu ekspresi dari sejumlah kualitas yang terkandung dalam bentuk dan struktur tertentu. Nilai ekspresif stimulus ini merupakan resonator (penggetar) (penggetar) kepekaan subjek, yaitu sarana eksplorasi terhadap cara subjek mempersepsi, merasakan, dan berasosiasi. Kemampuan atau ketidakmampuan subjek dalam mengintegrasikan stimulus tersebut kedalam bentuk gambar yang mengungkapkan satu atau lebih kualitas fisiognominya akan menjadi indikasi dari afinitas (keakraban) atau insensibilitas (ketidakpekaan) subjek terhadap kualitas tersebut. Variasi stimuli sangatlah banyak, maka banyak pula kualitas yang dapat diungkap dan karena banyak diantara kualitas yang diekspresikan itu biasa terdapat pada beberapa stimuli maka kesimpulan yang diambil berdasarkan afinitas dan insensibilitas dapat diperlihatkan dalam bentuk perbandingan. Karena itulah rangkaian stimuli yang disajikan memungkinkan blangko tes menjadi alat studi yang reliabel bagi struktur emosi dan persepsi subjek. Berdasarkan komentar dan kata-kata langsung dari subjek yang pernah dikenai tes ini, suatu deskripsi mengenai berbagai kualitas dari masing-masing stimuli disajikan berikut ini : a. Stimulus 1: Titik Memiliki karakteristik kecil, ringan, bundar, dan sentral. Stimulus ini tidak menonjol dan mudah terlewatkan oleh subjek yang kurang perseptif atau kurang sensitif. Akan tetapi, letaknya yang persis ditengah-tengah menyebabkannya begitu penting dan tak dapat diabaikan. Dengan begitu mncullah kete gangan antara imajinasi dan pemikiran dikarenakan stimulus ini secara materi tidak berarti namun fungsinya sangatlah penting dalam mewujudkan suatu gambar.
b. Stimulus 2: Garis Kecil Menggelombang Mensugestikan sesuatu yang hidup, bergerak, bebas, menggelepar, tumbuh, atau mengalir. Kualitas stimulus ini menolak perlakuan seadanya atau penggunaan caracara teknikal akan tetapi menghendaki suatu integrasi kedalam sesuatu yang hidup dan dinamik. c. Stimulus 3: Tiga Garis Vertikal yang Menaik Secara Teratur Mengekspresikan kualitas kekakuan, kekerasan, keteraturan, dan kemajuan. Kualitas-kualitas ini berbaur dan menimbulkan kesan rumit mengenai organisasi yang dinamik, perkembangan bertingkat, konstruksi metodik, dan semacamnya. d. Stimulus 4: Segiempat Hitam Tampak berat, utuh, padat, menyudut dan statik, mengesankan materi yang keras.
Kalau
stimulus
3,
sekalipun
memiliki
karakteristik
mekanik,
tetap
memperlihatkan sesuatu yang bertumbuh dan dinamik. Sedangkan stimulus 4 sama sekali diam dan tidak hidup. Stimulus ini juga tampil suram sehingga mudah diasosiakan dengan sesuatu yang depresif bahkan sesuatu yang mengancam. e. Stimulus 5: Dua Garis Miring yang Berhadapan Sangat kuat mengesankan gagasan mengenai konflik dan dinamia. Posisi garis yang lebih panjang menggambarkan sesuatu yang menghadangnya. Kekakuan garisgaris ini dan posisinya yang saling tegak lurus mensugestikan konstruksi dan pemakaian yng bersifat teknikal. f. Stimulus 6: Garis-garis Horizontal dan Vertikal Sangat apa adanya, kaku, bersahaja, tidak menarik dan tidak memancing inspirasi. Sekilas tampaknya hanya cocok untuk dijadikan pola-pola geometrik atau objek dasar. Namun pengalaman telah menunjukkan bahwa stimulus ini dapat dibuat menjadi berbagai kombinasi yang menarik. Posisinya yang tidak ditengah menyebabkan penyelesaiannya untuk menjadi sesuatu yang berimbang merupakan tugas yang sulit dan memerlukan perencanaan yang sungguh-sungguh. g. Stimulus 7: Titik-titik Membentuk Setengah Lingkaran Mengesankan sesuatu yang sangat halus, bundaran yang mungil dan lentur. Menari hati sekaligus mendatangkan teka-teki dikarenakan strukturnya yang kompleks seperti manik-manik. Aspek stimulus ini yang berstruktur jelas disertai letaknya yang agak tanggung memaksa subjek untuk bekerja berhati-hati dan tidak bertindak asal-asalan.
h. Stimulus 8: Garis Lengkung Besar Memiliki kualitas kebundaran dan fleksibilitas yang hidup sebagiamana stimulus 7. Akan tetapi, tidak seperti stimulus 7 yang agak mengganggu dikarenakan kecil dan rumitnya, stimulus 8 tampak tenang, besar, dan mudah dihadapi. Lengkungnya yang halus mendorong penyelesaian ke bentuk benda hidup sedangkan arah lengkungnya yang menghadap ke lawan serta letaknya dalam segiempat mengesankan gagasan sebagai suatu penutup, pelindung, atau tempat berteduh. Dimensinya yang relatif besar juga menggambarkan perluasan dan kebesaran sebagimana terlihat pada hasil gambar yang kebanyakan berupa fenomena alam seperti pelangi atau matahari terbenam.
Keseluruhan stimuli dapat diklasifikasikan menjadi dua kelompok. Pertama adalah kelompok stimuli yang memiliki kualitas organik (stimuli 1, 2, 7, dan 8) dan kedua adalah kelompok stimuli yang memiliki kualitas konstruksi teknik (stimulus 3, 4, 5, dan 6). Kelompok pertama disebut juga kelompok stimulus feminin sedangkan kelompok kedua disebut kelompok stimulus maskulin. Penamaan ini tidak mengacu kepada simbolisme analitik akan tetapi sekadar disebabkan oleh afinitas dari pihak wanita yang umumnya tampak lebih besar pada stimulus yang bernuansa organik-emosional dan afinitas laki-laki yang biasanya lebih besar pada stimulus bernuansa material-teknikal. Diagnosis terhadap penggunaan stimuli terdiri dari pemerikasaan akan kebanyakan gambar sebagai respons terhadap kualitas khusus stimuli dan penyimpulan sementara mengenai afinitas atau mengenai insensibilitas subjek terhadap kualitas yang bersangkutan. Sebagai contoh, ketika subjek berhasil menyelesaikan stimulus organik, ia dianggap memiliki afinitas terhadap dunia alam dan kehidupan, menaruh perhatian, dan dapat menyelaraskan kehidupannya dengan alam dan kehidupan. Jenis benda hidup apa yang ia sukai apa yang secara khusus ia sukai pada benda itu, dan segi apa yang disukai, haruslah disimpulkan dari karakteristik gambarnya yang lebih spesifik bukan sekadar dari kelayakan stimulus-gambar secara garis besar saja. Sebaliknya, bila subjek menyelesaikan gambar organik kedalam bentuk objek inanimate (mati), kaku, dan statik, maka dianggap tidak memiliki perasaan terhadap dunia hidup, terasing dirinya, atau sedang berada dalam keadaan konflik dengan kehidupan. Apabila subjek menyelesaikan stimulus dinamik dan teknikal sebagiaman stimulus 5 menjadi gambar dinamik dan bersifat teknikal seperti panah atau payung berarti ia memiliki afinitas terhadap kualitas dinamik dalam stimulus tersebut dan ia “tergetar”
olehnya. Mendandakan bahwa subjek memilii kualitas tersebut dalam dirinya. Sedangkan jika subjek menyelesaikan stimulus 5 menjadi gambar bunga berarti sensibilitas atau kepekaannya terganggu, kehilangan kecermatan, kepastian, dan agresivitas. Afinitas subjek terhadap kualitas stimuli terungkap tidak hanya lewat isi, lewat apa saja yang digambarnya, tetapi juga lewat cara ia menggambar.sebagai contoh, bila stimulus halus seperti nomor 7 diperlalukan dengan garis tebal sehingga menindih struktur halus stimulus itu, atau bila stimulus 4 yang gelap dan persegi diperlakukan dengan garis lemah dan lentur, maka cara menggambar seperti itu menunjukkan tiadanya sensibilitas terhadap nilai ekspresif stimuli tersebut. Landasan lain dalam memeriksa daya tangkap subjek akan kualitas yang diekspresikan oleh stimuli adalah urutan gambar yang diselesaikannya. Dikarenakan subjek diberi kebebasan memilih stimulus yang ingin diselesaikannya terlebih dahulu, urutan penggambaran dapat dianggap sebagai indikator kepekaannya terhadap fisiognomi stimulus masing-masing.
Tendensi Diagnostik yang Terkandung dalam Stimulus-Drawing Relation dan
Order of E xecution I nsensibilitas Stimulus Mekanikal (3,4,5,6) Sikap rewel yang tak realistik. Tendensi emosional / estetik berlebih. Kelemahan.
Stimulus Kompleks (3,5,6,7)
Afi nitas Kepribadian maskulin. Predominansi fungsi kesadaran. Keluguan. Kemampuan konstruktif & organisasional.
Ketumpulan intelektual.
Inteligensi analitis-sintesis.
Kehilangan dinamisme.
Ketajaman & perhatian.
Aktivitas rendah.
Kejujuran. Efisiensi.
Stimulus Lurus (3,5,6) Predominansi ketidaksadaran. Kontrol yang tidak baik. Inkonsistensi.
Predominansi fungsi-fungsi intelektual dan
kehendak. Keteguhan, kesungguhan. (Kompulsif).
Tanda-tanda Berorientasi (3,5) Asertivitas diri yang lemah.
Dorongan vital yang kuat.
Keseganan.
Keyakinan diri.
Ketenangan.
Kobaran semangat.
(Hambatan).
Stimulus Dinamnik (5)
Kewaspadaan.
Kesunyian.
Ambisi.
Kesederhanaan.
Kenekadan.
Penghindaran Konflik.
Kompetitif. Tendensi untuk menguasai.
Stimulus Kecil (1,7) Keserampangan. Ketidakmampuan pengamatan. Keengganan pada sesuatu yang remeh. (Kebebalan).
Kepekaan yang halus. Perasaan akan detail. Ketelitian. (Kerentanan, kompulsif, mudah terpengaruh).
Afinitas
I nsesibilitas
Stimulus Organik (1,2,7,8)
Penampakkan kepribadian feminin.
o
Defisiensi emosional yang parah.
Predominansi dorongan viseral-emosional.
o
Sikap menjauhi kehidupan.
Kepekaan.
o
Hambatan.
Kemampuan beradaptasi. o
Kerumitan.
Stimulus Sederhana (1,2,4,8)
Sikap santai yang alami.
o
Ketegangan.
Kecerahan pikiran.
o
Rasa tidak aman.
Stimulus Lengkung (2,7,8)
Kelancaran.
o
Kekakuan.
Keluwesan.
o
Kekerasan.
Hubungan dengan kehidupan.
o
Overintelektualitas.
Afektivitas.
o
(Permusuhan).
Kesimpatikan.
Stimulus Lepas (1,2)
Keriangan.
Keluwesan.
Spontanitas.
Bila tanda 1 dilihat dalam sentralitasny:
o
Keterbatasan.
o
Kekakuan.
o
(Hambatan).
Predominansi intelektualitas atas emosi. Stimulus Statik (4)
Konsistensi.
Afinitas terhadap realitas nyata.
o
Sensibilitas yang berlebihan.
Spontanitas.
o
Ketidakstabilan.
Bila
tanda
ini
dipersepsi
dalam
kehitamannya: Kecemasan. Stimulus Besar (8)
Keterbukaan.
o
Indikator problem.
Ketiadaan keterbatasan.
o
(Salah penyesuaian yang parah).
Kehangatan.
o
(Hambatan)
Kelembutan.
o
(Represi).
(Kesantaian).
Bentuk reaksi subjek terhadap masing-masing stimulus antara lain, yaitu Indifference (pengabaian) dan Adaptation (adaptasi). Bentuk pengabaian yang paling kasar adalah penolakan total terhadap stimulus, bahkan pengabaian terhadap fungsi stimulus. Dalam hal ini subjek membiarkan kotak stimulus kosong atau menggambar sesuatu yang tidak relevan di sebelah stimulus, padahal subjek mengerti instruksinya. Bentuk ketidakpekaan yang lebih ringan tampak ketika kualitas khusus stimulus dapat ditangkap oleh subjek tapi tidak diintegrasikan dalam pengerjaan gambar, misalnya menjadikan stimulus sebagai bagian dari gambar tapi tidak secara langsung menggunakan stimulus itu sebagai unsur pokok. Apabila isi gambar disesuaikan dengan kualitas stimulusnya tetapi pengerjaan atau eksekusinya tidak layak maka tidak dianggap sebagai pengabaian melainkan merupakan indikasi kepekaan yang kurang. Adaptasi terjadi bila baik isi maupun eksekusi gambar memperlihatkan adanya persepsi yang baik terhadap stimulus tidak saja dari dimensi fisiknya tapi juga dari nilai simboliknya. Dalam gambar seperti ini individualitas stimulus hilang dan menyatu dalam
suatu keseluruhan gambar. Penonjolan (emphasis) terjadi bila kualitas stimulus ditonjolkan dengan ketajaman dan penekanan khusus dalam penyelesaian gambar yang memperlihatkan campuran harmonis antara isi dan eksekusi.
B. Content of The Drawings Isi gambar terdiri dari sejumlah besar karakteristik yang digunakan sebagai kriteria interpretasi. Beberapa di antara karakteristik termaksud memperlihatkan hubungan alami satu sama lain. Pembedaan isi yang paling fundamental didasarkan pada tingkat representasional nilai gambar. Gambar dikatakan memiliki isi yang representasional bila merupakan objek (alamiah maupun buatan manusia) di dunia luar dan dengan mudah dikenali oleh yang melihat tanpa memerlukan komentar. Ada tiga pengelompokan isi yang dapat dibedakan dari nonrepresentasional sampai ke yang representasional, yaitu (1) Scribbling (corat-coret), (2) Abstraction (abstraksi), dan (3) Pictures (gambar). (1) Scribbling (Corat-coret) Berupa garis sembarangan, cakarayam yang tak teratur, atau garis bersilangan. Secara objektif, corat-coret dianggap nonrepresentasional, akan tetapi kadang-
kadang dari komentar atau dari apa yang dikatakan oleh subjek, corat-coret dimaksudkan
sebagai
representasi
sesuatu
atau
dimaksudkan
untuk
memproyeksikan suatu makna tertentu. Corat-coret mungkin harus diberi skor dari segi kriteria isi yang lain seperti
animate nature (alam animat), inanimate nature (alam inanimat), movement (gerak), atau symbolism (simbolisme). Corat-coret merupakan suatu bentuk reaksi yang mengabaikan sebagian atau
keseluruhan stimulus dan karenanya menyiratkan adanya defisiensi atau gangguan sensibilitas (kepekaan). Corat coret merupakan bukti sikap pengabaian terhadap tugas dan harapan
penguji, yang tidak mendukung sensibilitas atau hasrat untuk menegakkan standar produktivitas yang memadai. Gambar corat-coret yang tak bermakna memperlihatkan bahwa subjek tidak
merasa perlu berkomunikasi pada tingkatan yang dapat dipahami secara objektif.
Gambar yang sama skali tidak mengandung isi realitas patut dicurigai sebagai
pertanda hilangnya kontak dengan kenyataan, hilangnya kemampuan penyesuaian diri, dan hilangnya kemampuan menghadapi kenyataan secara produktif. Corat-coret adalah gejala penyesuaian yang salah atau adan ya gangguan. Orang yang normal dan penyesuaian dirinya baik jarang membuat gambar corat-
coret. Di antara subjek yang hanya menggambar corat-coret diketahui sedang memiliki
masalah berat dan ada yang menunjukkan skizofrenia. Berdasarkan penampakan keseluruhannya, corat-coret dapat dibagi lagi dalam
kelompok. Pertama, motor scribblings (corat-coret motor) dengan ciri utama coretan cakar ayam kasar dan garis silang menyilang dengan liar. Kedua, kelompok esthetic scribblings (corat-coret estetik) yang bentuknya lebih halus, lembut, dan kadang-kadang gemulai. Ketiga, kelompok symbolic scribblings (corat-coret simbolik) yang mengarah pada kecenderungan akan makna dan susunan tertentu. Corat-coret mengindikasikan gangguan keseimbangan dalam diri, sedangkan dari
segi diagnostik merupakan respon terburuk. Nilai simptomatiknya begitu tinggi sehingga bila ada satu saja gambar corat-coret yang dibuat oleh subjek sudah merupakan alasan cukup untuk curiga.
(2) Abstractions
Gambar yang dikategorikan sebagai Abstraction (abstraksi) pada pokoknya terdiri dari struktur-struktur garis yang bersifat dekoratif atau intelektual. Decorative Abstraction dibedakan berdasar ciri polanya yang konvensional atau yang orisinal. Untuk itu dibedakan antara kategori: a) Symmetrical Decorative Abstractions yang berupa pola-pola geometrik biasa, statik, atau bahkan kaku. b) Asymmetrical Decorative Abstraction yang berupa garis-garis dan permukaan yang disusun dengan cara bebas, playful dan orisinal. c) Technical Abstractions yang mengacu pada semua jenis simbol-simbol intelektual, gambar-gambar geometri dan peralatan teknik. Makna umum abstraksi sangat tergantung pada jumlahnya. Satu-dua abstraksi di antara delapan gambar belumlah memiliki makna yang berarti. Akan tetapi bila hamper semua gambar berupa abstraksi, hal tersebut patut dicurigai bahwa subjek
mungkin melakukan penghindaran atau mengalami hambatan. Bila kesimpulan ini tidak didukung oleh indikasi lain maka sangat mungkin dalam hidup subjek atau dalam dirinya sendiri terjadi kelemahan integrasi, terutama bila gambarnya berisi abstraksi dekoratif. Subjek yang semata-mata menggambar Abstraksi-Dekoratif memperlihatkan adanya gangguan keseimbangan intelektual-emosional. Individu semacam itu tidak sepenuhnya dapat berpartisipasi dalam hidupnya, mereka tidak sesuai dengan realitas umum dan tidak ingin masuk ke dalamnya. Dalam banyak hal mereka memiliki pandangan tersendiri, merasakan kebahagiaan dengan cara mereka sendiri dan sulit untuk memahami motif orang lain. Bila semua gambarnya dari jenis yang sama, yaitu semuanya simetri, semua asimetri atau semua teknikal berarti subjek mengalami penyempitan pengalaman dan kemampuan ekspresi. Bilamana seseorang memberi makna pada abstraksinya yakni dalam abstraksi jenis dekoratif, indikasi di atas harus diubah dalam arti positif atau negative. Bila arti yang diproyeksikannya dapat diterima secara objektif maka gambarnya mendapat nilai utilitas tertentu atau makna intelektual, sebagaimana abstraksi dekoratif simetris yang dapat diterima sebagai suatu pola bordir. Kalau maknanya terlalu jauh dari jangkauan atau tidak dapat dikenali maka interpretasi di atas tidak berlaku karena konsepsi subjek terlalu ber beda dari persepsi umum. Dapat saja subjek salah mengerti akan instruksi yang diberikan dan mengira bahwa hanya pola-pola nonobjektif yang boleh digambar. Karena itu apabila gambar-gambar yang dibuat hanya meupakan pola-pola, maka penguji harus meneliti apakah ada kesalahpahaman dari pihak subyek. Kalau memang terjadi kesalahpahaman, penguji perlu mengingatkan subyek bahwa segala macam gambar dibolehkan da subyek harus dites ulang. Ketika melakukan pengetesan ulang jangan sampai penguji memberi instruksi seperti “Kerjakan tanda-tanda ini menjadi sesuatu yang lain” tetapi harus mengatakan: “Cobalah kerjakan tanda-tanda ini sekali lagi menjadi suatu gambar”. Symmetrical Decorative Abstractions
Pemberian skor terhadap abstraksi simetri didasarkan pada nilai estetika dan kompleksitas polanya. Pada kasus pola-pola yang datar, skematik, lebih bersifat geometri biasanya tidak mudah untuk ditentukan apakah harus diskor sebagai dekoratif atau sebagai abstraksi teknik. Gambar-gambar seperti itu begitu buruk sebetulnya tidak termasuk pada salahsatu di antara kedua kriteria tersebut.
Gambar tersebut lebih merupakan pelarian dari tugas karena menyajikan sambungan dan pengulangan stimulus semata-mata, bukan benar-benar suatu penyelesaian dalam arti paduan gambar yang utuh. Untuk merefleksikan ketidakcermatan isi seperti itu, maka kredit harus diberikan sebagian pada simetri dikarenakan aspek estetikanya yang tidak sesuai dengan objektivitas dan logika gambar
teknikal
dan
sebagian
pada
teknikalitas
dikarenakan
tampilan
skematiknya. Gambar dekoratif dihasilkan dari campuran aktivitas emosional yang menentukan aspek estetika dan faktor-faktor rasional yang menjadikan pola-pola itu tersusun dengan proporsional. Macam emosi yang terungkap lewat abstraksi simetri sifatnya selalu terkontrol, tersembunyi atau intelektual. Asymmetrical Decorative Abstractions
Gambar-gambar yang menampakkan permainan garis yang bebas serta banyak bayang-bayang yang ringan termasuk ke dalam jenis ini. Pola-polanya sering terjadi dengan sendirinya tanpa banyak perencanaan. Ada yang sifatnya harmonis serta terpadu dengan baik da nada yang tanpa keseimbangan dengan keluwesan yang spontan. Ada polanya yang orisinal, ada yang eksentrik dan ada yang kacau. Abstraksi Asimetrik sangat simptomatik. Gambar seperti ini hamper selalu dibuat oleh subyek yang memiliki kecenderungan artistik dan oleh mereka yang terpengaruh oleh semacam bentuk kekurangan yang ingin mereka tutupi dengan cara menunjukkan selera yang bersifat personal dan tidak konvensional. Gambar seperti ini juga memperlihatkan adanya kelemahan yang parah pada aktivitas kemauan rasional dan hampir seluruhnya dikendalikan oleh impuls atau dorongan-dorongan. Simptom ini semakin jelas apabila gambar dibuat dengan sangat berhati-hati karena menandakan adanya tendensi-tendensi emosional yang dinyatakan oleh kebebasan kreasi beradu tajam dengan kebutuhan akan kecermatan dan kesempurnaan yang kompulsif. Dengan demikian Abstraksi Asimetrik dianggap sebagai simptom yang tidak baik. Kalau abstraksi simetrik hanya memperlihatkan adanya penyempitan emosionalitas dan pelepasan dar kenyataan konkrit maka abstraksi asimetrik biasanya dibuat oleh subyek yang mengalami gangguan emosional.
Technical Abstractions
Abstraksi Teknikal adalah semua respons gambar yang berciri intelektual atau simbol-simbol logika. Contoh variasi Abstraksi Teknik menurut struktur logika yang semakin tinggi adanya pola-pola skematik yang dibuat dengan mengulang, menyambung, atau menghubungkan stimuli semata-mata: bentuk bentuk geometrical dasar; angka-angka dan huruf-huruf; tanda-tanda; angkaangka stereometrik; rumus-rumus dan simbol-simbol ilmiah dan metamatik; perencanaan, blue-print dan peta-peta. Gambar Teknikal sekalipun mengandung unsur intelektualitas, belumlah dapat menjadi bukti adanya kemampuan bekerja dengan materi abstrak atau sistem penalaran. Tipe isi seperti ini lebih membuka pengertian akan kepentingan relatif
antara
faktor-faktor
emosional
dan
rasional
dalam
kepribadian.
Predominasi Teknikal menunjukkan bahwa aktivitas mental melebihi fungsi emosional akan tetapi tidak memperlihatkan indikasi pada level mana aktivitas mental tersebut terjadi. Bila konfigurasi simptom menunjukkan bahwa emosionalitasnya tidak hilang sama sekali maka penyajian teknikal yang kuat dapat berarti lemahnya integrasi penalaran dan emosi.
(3) Pictures
a) Nature Alam Animat
Manifestasi akan alam animat tampak dari gambaran akan bentuk-bentuk bagian tubuh seperti mata, mulut, atau kepala tanpa badan (leher dan dada). Kuantifikasi dari gambaran ini didasarkan pada banyak dan seberapa kompleksnya bagian yang digambar oleh seseorang dalam sebuah kertas. Namun, hal itu bukan satu-satunya dasar. Selain itu, kuantifikasi juga berdasar pada seberapa jelas dan detilnya gambar yang dibuat oleh seseorang. Seperti ketebalan, keluwesan, serta ketegasan dari garis-garis yang ada. Alam animat merupakan indeks mengenai integrasi dan penyusaian diri subjek pada lingkungannya. Alam animat ini merupakan tanda emosionalitas, spontanitas, dan fleksibilitas yang sehat. Subjek yang gambarnya didominasi oleh alam animat ini adalah individu yang sosial, aktif, dan cakap dalam banyak hal. Umumnya, mereka adalah orang-orang yang penggembira dan periang walaupu nbanyak juga yang pendiam dan santai.
Predominansi yang kuat dan eksklusif pada gambar alam animat yang dikombinasikan dengan misalnya, level rendah, kepadatan, dan garis kuat menandakan vitalitas yang sangat nikmat dan berlimpah yang menjadikan subjek tidak cocok untuk kerja intelektual. Sebaliknya, ketiaadaan alam animat menandakan seseorang yang tidak berminat dan tidak bergairah akan kehidupan. Fisiognomi
Fisiognomi adalah semua hal yang menjelaskan semua hal mengenai gambar yang dibuat oleh subjek seperti, jenis kelamin, pekerjaan, sifat, dan lain-lain. Termasuk apabila subjek menggambar hewan. Kuantifikasi dari fisiognomi ini didasarkan pada banyaknya ekspresi fisiognomi. Sedangkan indikasi kualitatif diungkapkan oleh fenomena fisiognomi seperti ekspresi wajah atau postur, jenis pakaian, dan aktifitas yang dilakukan oleh subjek. Pakaian yang dikenakan oleh gambar subjek mengindikasikan status sosial. Apabila subjek menggambar yang tidak seusia dengannya, tidak sama jenis kelaminnya, atau menggambarnya tidak utuh, maka hal ini perlu dijadikan perhatian khusus. Untuk mengungkap mengeni ekspresi, digunakan gambar berupa potret dan karikatur yang merupakan jenis gambar khusus. Potret merupakan gambar jelas mengenai pribadi yang terkenal yang biasanya merupakan gambaran dari nilai individu yang diwakilkan oleh gambar tersebut. Sedangkan pada karikatur, gambaran bias jadi seseorang, bisa pula tidak. Bedanya, karikatur cenderung dilebih-lebihkan baik mengenai garis maupun shadowing-nya. Unsur pakaian perlu diperhatikan disini. Misalnya, pada gambar seragam,
apabila
subjek
laki-laki.
Hal
ini
menggambarkan
ambisi,
pemaksaaan, dan dominasi. Apabila pada wanita, ini menggambarkan perhatiaan yang tidak matang pada lawan jenis. Skematisme
Skematisme adalah variasi khusus dari isi alam yang berdiri adanya bentuk-bentuk geometrik atau persegi. Sket yang terlalu banyak atau gambar yang semata-mata merupakan garis besar masuk juga. Skematisme merupakan tanda simptom yang tidak baik dan perlu diberi perhatian serius.
Alam Inanimat
Gambar ini memuat fenomena yang sangat luas. Bentuknya mulai dari setangkai daun, sekelompok awan, air, bunga, atau sebutir buah. Semakin detail gambarnya, maka point yang diperoleh juga semakin tinggi. Gambaran
ini
menandakan
seseorang
yang
memiliki
kekayaan
emosional karena cenderung suka mengkhayal dan merenung. Pada wanita, apabila gambar alam inanimate lebih banyak daripada alam animat, menandakan seseorang yang cenderung terlalu peka dan sentimental. Sedangkan apabila yang menggambar seperti itu adalah laki-laki, maka ini menandakan kemungkinan penyimpangan seksual. Atmosfir
Atmosfir mengacu pada kualitas gambar yang kompleks dan halus yang mudah dikenal oleh orang yang melihat akan tetapi sulit untuk didefinisikan secara umum. Atmosfir mengacu khusus pada modalitas alam inanimate tetapi dapat juga didapat pada gambar manusia, objek, bahkan gambar-gambar abstrak, penilaian kuantifikasi, bergantung pada intensitasnya.
b) Objek Utilitas Termasuk dalam kategori ini adalah semua benda buatan manusia kecuali benda hias (ornamen). Contohnya adalah buku, gelas, kotak, alat pertukangan, mesin, jembatan, gedung, meja, sofa, dan semacamnya. Penilaian kuantitatif utilitas tidak hanya berdasar pada jumlahnya tetapi juga pada ukuran dan tingkat kegunaannya. Penggambaran objek, terutama objek utilitas merupakan indikasi adanya perhatian terhadap hal yang praktis dan konkrit. Merupakan tanda kewajaran dan kesederhanaan. Apabila dalam keseluruhan gambar cukup banyak isi objeknya dapat ditarik kesimpulan bahwa penggambarnya memiliki penyesuaian yang baik serta memiliki pandangan yang sehat terhadap kenyataan. Mengenai jenis objek yang digambar, harus diperhatikan dua aspek yaitu tingkat kegunaan dan ukuran objek. ukuran benda juga menentukan interpretasinya. Objek utilitas berupa peralatan rumahtangga dan perkakas, apabila digambar banyak merefleksikan kepribadian yang tumpul dan tidak imajinatif, sederhana dan kurang peka, atau membosankan. Benda benda yang
besar seperti bangunan, jalan, tugu, dan semacamnya bila disajikan dengan 3 dimensi menunjukan kepribadian yang kaya dan produktif. Cara penyajian objek juga mempengaruhi interpretasi. Bila subjek lakilaki menggambar benda utilitas tanpa style dan hiasan, dapat indikasi kesederhanaan, objektivitas, dan rasa seadanya. Sebaliknya bila subjeknya perempuan dapat juga berarti kekurangan kepekaan dan kehangatan emotional. signifikansi perbedaan antara penggambaran objek dengan cara sederhana atau dengan gaya dan hiasan juga tergantung pada jenis objek yang digambar. Bila benda biasa digambar dengan hiasan yang berlebih dapat berarti ada kepura puraan atau emosionalitas kekanakan. Sebaliknya objek yang digambar lebih dengan gaya tapi digambar seadanya, maka berarti keluguan dan sikap dingin. Gaya Arti gaya bagi suatu objek sama dengan makna fisiognomi bagi alam animat, yaitu merupakan karakter bagi objek yang digambar memperlihatkan apakah objek itu memiliki ciri budaya atau industrial , berciri kota atau desa, fansi atau konservatif, bersahabat atau tidak. Gaya merupakan indikator emosional. Tidak munculnya gaya dalam gambar merupakan pertanda kelemahan emosional terutama gambar yang dibuat kehilangan konteksnya dapat juga menandakan emosionalitas yang datar dan primitif. Penekanan berlebihan kepada unsur gaya dan dekoratif hampir menjadi ciri subjek yang emosinya tidak matang yang memiliki sikap naif, puas pada diri sendiri, dan butuh pengakuan. Ornamen Termasuk ornamen adalah semua subjek nyata yang digunakan sebagai hiasan. sebagaimana gaya, ornamen merupakan indikator emosionalitas dalam kepribadian yang berciri orientasi yang sangat setuju pada realitas. Tipe subjek yang menggambar ornamen pakaian dan tubuh, adalah orang yang biasa memperhatikan hal spele. Ornamen yang dimaksudkan untuk hiasan tubuh atau benda merupakan pertanda tendensi narsistis. Ornamen untuk dekorasi interior mengindikasikan kebutuhan dan lingkungan yang aman dan menyenangkan. Apabila gambar ornamennya begitu banyak tetap harus dianggap sebagai tanda emosi yang dicampuri oleh kesombongan dan kenaifan.
c) Fantasi Fansi
Fancy-colored reality adalah Isi yang sekalipun termasuk realitas akan tetapi tidak berasal pengalaman langsung subjek, atau berasal dari seauatu yang telah lewat seperti barang antik, barang dari abad pertengahan, serta sesuatu yang berasal dari tempat yang sangat jauh semisal hutan atau gurun pasir. Fairy-tale matter adalah karakter-karakter yang berasal dari legenda populer seperti Gatut Kaca atau Petruk dan dapat juga tokoh-tokoh dalam cerita dongeng seperti Lutung Kasarung. Gambar free-fancy yang biasanya tidak memiliki dasar budaya, dapat begitu
lepas
dari
realitas
sehingga
menjadi
gambar
yang
tidak
representasional. Baik gagasan maupun penyajiannya sangat tidak realistis sebagaimana gambar pemusik yang berkepala ikan dan membawa catatan lagu di ekornya. Khayal
Gambar khayal dikenal dari cirinya, yaitu keterasingan yang ekstrim dari realitas yang jelas dan penekanan emosionalnya yang negatif. Tidak saja merusak atau mengabaikan bentuk-bentuk realitas, tapi juga kehilangan warna budaya yang seharusnya ada pada gambar-gambar fansi. Tema yang sering muncul adalah gambar bentuk-bentuk makhluk dongeng, monster, naga, setan, hantu, pemandangan. Bencana, reruntuhan, dan tragedi. Bila berupa gambar hewan atau manusia, biasanya tampak aneh dan menyeramkan sehingga tidak menyerupai gambar karikatur. Kadang-kadang, gambar khayal berupa garis-garis bersilang yang memiliki mulut, mata, atau bahkan potongan potongan muka yang berserakan di lantai. Simbolisme
Simbolisme atau perlambang dimaksudkan sebagai penyajian nilai- nilai, gagasan, dan cita-cita. Hal ini harus dibedakan dari lambang dan tanda intelektual atau simbol matematika yang kita masukkan dalam kriteria Abstraksi.
Gambar simbolik harus dilihat dari dua sudut, yaitu:
Macam nilai gagasan yang disajikan
media yang dipakai untuk menyajikannya, apakah berupa tanda, struktur garis, atau objek. Macam nilai yang disajikan merupakan petunjuk mengenai orientasi
moral dan filosofis subjek, fikiran yang menguasainya, dan aspirasiaspirasinya.
Media
yang
dipakai
akan
memberi
petunjuk
mengenai
intelektualitasnya, terutama hubungannya dengan realitas.
C. Execution Form Level merupakan konsep yang sukar untuk didefinisikan karena sifatnya yang berubah-ubah dan bentuknya tidak sama pada masing-masing kasus. Pada dasarnya Form Level berkenaan dengan efek dari suatu kombinasi karakteristik yang menentukan kualitas gambar. Walaupun begitu, Form Level yang tinggi tidak selalu berarti gambar yang dibuat dengan keterampilan tinggi atau kecakapan seni yang baik, melainkan lebih merupakan penguasaan alamiah terhadap pensil sebagai al at gambar yang tentu saja tidak lepas dari kendali psikomotor. Form Level yang tinggi dapat diperoleh lewat berbagai cara walaupun hanya beberapa karakteristik yang selalu menonjol, antara lain adalah kualtias garis. Di samping itu ada juga keharmonisan antara isi dan eksekusi, yaitu kelayakan tipe eksekusi tertentu bagi isi tertentu. Segi lain yang selalu ada dalam Form Level yang tinggi adalah karater gambar secara keseluruhan. Karakter ini tidak terganggu pada apakah gambar dibuat dengan kasual atau dengan sangat hati-hati, pada komposisi yang sederhana atau yang kompleks, atau pada orientasi gambar. Sekedar ketajaman dari kecermatan gambar tidaklah cukup untuk menunjang Form Level yang tinggi. Dikarenakan Form Level sangat ditentukan oleh kendali neuro-muskular pada tangan, maka dalam menilai Form Level harus juga diperhatikan mengenai latar belakang pekerjaan dan pelatihan yang dimiliki oleh subjek. Gambar yang dibuat oleh subjek yang tidak biasa menggunakan pensil, yang tidak memiliki latar belakang seni, atau yang berasal dari budaya kasar, pada umumnya memilliki Form Level yang rendah. Sebaliknya, gambar yang dibuat oleh orang yang memiliki bakat seni, yang biasa memegang pensil, tidak selalu akan memiliki Form Level tinggi. Dengan demikian, kalua subjek itu memiliki latar belakang seni tapi Form Level rendah atau subjek yang tidak
biasa memegang pensil tapi malah Form Level nya tinggi, tentu kasus seperti itu sangat berarti dan perlu diperhatikan dalam diagnosis Nilai Form Level juga perlu diperiksa dari sisi waktu yang dihabiskan untuk menyelesaikan gambar dan dari banyaknya penggunaan penghapus. Jika gambar dibuat dalam waktu yang sangat lama atau banyak sekali menghapus, maka Form Level nya menjadi tidak begitu bermakna lagi. Form Level merupakan dasar dalam mengevaluasi pembawaaan (sifat) umum, terutama pembawaan social dan emosional. Subjek yang gambarnya memiliki Form Level tinggi pada umumnya adalah orang yang santai, pandai menyesuaikan diri, lebih mementingkan
kepuasan
daripada
keberhasilan
dan
keuntungan,
dan
mampu
merealisasikan keinginan mereka. Form Level yang tinggi jarang sekali dijumpai pada subjek yang tegang, mengalami gangguan dan ketidakseimbangan.
a. Line (Garis)
Evaluasi terhadap garis dilihat pada karakteristik intensitas, tipe, dan kualitasnya. Karakteristik-karakteristik ini sangat konsisten dikarenakan lebih banyak ditemukan oleh faktor biolofisiologis yang bekerja di bawah kesadaran sehingga tidak mudah dipengaruhi oleh kesenjangan dan faktor luar. 1. Intensitas Garis (Tekanan) a. Intensitas Kuat Garis dengan intensitas yang kuat menunjukkan bahwa subjek memiliki dorongan vital atau kekuatan yang menyatu yang siap dilepaskan dalam wujud tindakan. Dorongan ini tidak selalu disertai oleh kapasitas atau energi mental. Garis yang dibuat dengan tekanan yang kuat juga menjadi indikator dari emosionalitas yang dalam. Bila garis kuat disertai dengan indikasi kekuatan mental seperti penggunaan stimulus gambar yang sangat baik, level organisasi tinggi, atau kualitas orisinalitas yang baik, maka hampir dapat dipastikan bahwa subjek tersebut adalah individu yang berkepribadian produktif, kaya, ambisius, dan biasanya antusiastik. Aktivitas subjek seperti ini lebih ditentukan oleh dorongan spontan menuju tindakan yang efektif dan memperluas diri sendiri, bukan oleh faktor-faktor luar.
Pada umumnya, semakin kuat garis yang dibuat berarti semakin kuat tendensi material dan perhatiannya terhadap benda konkret dalam diri subjek. Apalagi kalau ditopang dengan gambar yang mengandung isi utilitas . b. Intensitas Lunak Kalau penekanan garis yang kuat merupakan indikasi vitalitas yang kuat, penekanan garis yang lunak tidak selalu berarti sebaliknya. Penekanaan garis yang lunak dapat berarti ekspresi dari energi potensial atu dorongan yang lemah, tapi dapat juga merupakan efek energi yang terkendali, biasanya dipengaruhi oleh pekerjaan subjek. Pada tahap psikologis, penekanan yang lunak dapat mengidentifikasi sisi intelektual atau sisi emosional subjek. Indikasi sisi intelektual berarti garisan lunak berkaitan dengan orientasi yang kuat pada minat subjek terhadap hal-hal yang bersifat intelektual atau spiritual, terhadap sikap yang abstrak dan lepas yang membentuk kepribaadiannya. Indikasi sisi emosional menunjuk pada kehalusan perasaan, atau pada kekuranghangatan emosional, atau pada tendensi merendahkan diri atau depresi. Untuk menentukan indikasi yang tepat bagi seorang subjek, maka harus disimpulkan dari unsur-unsur lain yang ada dalam gambarnya. c. Penguatan Bila penguatan hanya kadang-kadang terjadi, hal itu mungkin disebabkan oleh kesukaran yang dialami oleh subjek dalam membuat gambar. Jika tidak, berarti adanya indikasi keterpakuan subjek pada bentuk yang digambarnya ataupun yang disimbolkan oleh gambar tersebut. Bila penguatan selalu timbul secara konsisten, maka diartikan adanya indikasi negatif. Hal itu menandakan ketiadaan spontanitas dan kecenderungan untuk selalu mengubah perilaku. Kemungkinan adanya rasa tidak aman atau kecemasan yang disertai kebutuhan untuk menutupinya. Secara umum, penguatan garis yang dilakukan secara tetap menunjukkan adanya gangguan penyesuaian diri. Makna penguatan garis juga tergantung pada intensitasnya. Bila intensitasnya lemah berarti adanya rasa tidak aman, sedangkan jika intensitas kuat berarti tendensi fiksasi emosional dan mental. Namun interpretasi ini juga harus mempertimbangkan latar belakang pekerjaan subjek.
2. Tipe Garis Kualitas garis lurus merupakan hal yang sangat penting dan dievaluasi daalam kriteria carefulness (kehati-hatian). Menurut garis kelurusannya, yang diperhatikan adalah dari segi banyaknya garis lurus yang dibuat dalam gambar. a. Dominasi Garis Lurus Subjek yang membuat gambar yang didominasi oleh garis lurus mencirikan ketajaman perhatian dan pengamatan, kewaspadaan umum, dan adanya fungsi kehendak yang logis. Indikasi integritas dasar dalam diri subjek ditunjukkan oleh sejumlah garis lurus dalam gambar yang dibuatnya. b. Sedikit Garis Lurus Ketiadaan atau sangat sedikitnya garis lurus menandakan adanya gangguan fungsi kemauan, dalam arti tidak memiliki determinasi, konsistensi, atau kemampuan dalam menghadapi kesulitan-kesulitan. c. Terlalu Banyak Garis Lurus Sebaliknya, terlalu banyak garis lurus seringkali berarti kekakuan, ketidakmampuan berkompromi, atau paling tidak berarti adanya keterbatasan kemampuan untuk berhubungan secara menyenangkan. Indikasi ini sangat reliabel bila subjek memaksakan menggambar stimulus organik dengan garisgaris lurus. 3. Sentakan/Goresan Garis dapat digambar dalam bentuk panjang dan kontinu atau dalam bentuk sentakan-sentakan pendek yang sedikit-banyak saling tindih. Kontinuitas (kesinambungan) berarti goresan-goresan kontinu yang mungkin saja belum lengkap. Sedangkan garis diskontinuitas (ketidaksinambungan) merupakan garis yang tampak kontinu padahal dibuat dari beberapa goresan pendek atau berupa garis yang terputus-putus dan garis patah. Namun latar belakang pendidikan seni yang dimiliki subjek perlu diperhatikan. a. Kontinuitas + Form Level Tinggi Bila tidak dilatarbelakangi oleh pendidikan seni, maka kontinuitas yang disertai oleh form level tinggi menandakan adanya kordinasi psikomotor yang sangat baik, kendali perhatian yag mudah dan efektif, dan keebebasan dari hambatan. Bila garis kontinunya lebih banyak berbentuk lengkung dan isinya adalah alam, maka dapat dipastikan bahwa subjek memiliki integritas unsu
kesadaran dan ketidaksadaran pribadi yang sangat tinggi. Mereka ini biasanya berkepibadian menyenangkan, tidak tertekan, efisien, dan dinamis. b. Kontinuitas + Intensitas Kuat Goresan kontinu yang disertai oleh intensitas kuat menandakan pribadi yang langsung, kokoh, dan pengambil keputusan. c. Kontinuitas + Form Level Rendah Kombinasi ini sering ditemui pada subjek yang nekat, kurang toleran, dan tidak bertanggungjawab. Bila kombinasi ini disertai pula oleh intensitas yang kuat maka menjadi pertanda adanya keinginan untuk mendominasi, impulsive, dan kepercayaandiri yang berlebihan.
b. Covering (Liputan)
Liputan adalah luasnya bidang gambar yang terpakai olęh subjek . Ada subjek yang tidak memperbesar stimulus sama sekali sehingga gambarnya menjadi sangat kecil dan meninggalkan bidang kosong yang sangat luas, ada pula subjek yang menggunakan hampir seluruh bidang gambar sehingga liputannya hampir seratus persen. Pada umumnya, subjek menggunakan sebagian saja dari bidang gambar yang tersedia. Liputan yang kurang berupa gambar kecil ( small drawing ) dan gambar kosong (empty drawings). Liputan yang penuh berupa gambir sedang ( moderate drawings), banyak (ample drawings), dan gambar yang kompak (compact drawings). Scant Varietis of Covering (Variasi Liputan yang Kurang)
Gambar yang kosong berarti tiadanya struktur dan detil sehingga hanya berupa garis-besar, atau langkanya penggunaan garis, atau penyajian objek gambar yang di luar konteksnya. Gambar kosong dapat saja menyebar keseluruh bidang gambar, sedargkan gambar kecil hanya meliputi bidang yang sangat sedikit sehingga sebagian besar bidang gambar hampir-hampir tak tersentuh Jadi, gambar kecil merupakan memiliki tingkat kekurangan yang lebih tingsi daripada gambar kosong. Gambar kosong dibuat oleh individu yáng agak kurang emosional, tidak begitu komunikatif, dan tidak demonstratif. Hampir semua subjek yang gambarnya berisi komposisi kosong cenderung bersifat teratur dan mudah difahami, akan tetapi tidak memiliki kehangatan dan spontanitas. Kekosongan lebih baik artinya bila terjadi pada lelaki daripada pada wanita. Serta lebih baik bila ditemui pada orang dewasa daripada ditemui pada anak-anak. Bila ditemui pada anak usia muda
maka kekosongan gambar berarti keyakinan diri yang tidak cukup dan hambatan awal terhadap imajinasi dan ambisi. Bila diselesaikan dergan cara yang tidak bagus, maka kekosongan berarti kurangnya kontak dengan lingkungan dan kemiskinan emosionalitas, Bila dapat diselesaikan dengan baik, maka gambar kosong berarti perhatian pada hal-hal yang esensial dan relęvan serta sikap seadanya dan tegas. Gambar kecil cenderung memiliki nilai simptom negatif. Gambar seperti ini menyataikan keadaan tertekan yang disertai oleh rasa ketidakmampuan atau frustrasi. Kemungkinan subjek mengalami depresi akan semakin besar apabila gambar kecil disertai oeth tekanan garis yang itensitasnya rendah. Bila gambar kecil diseriai cleh garis yang kuat, maka lebih mungkin berarti adanya hambatan. Full Varictis of Covering (Variasi Liputan yang Penuh)
Liputan yang sedang adalah bila gambar dan latar belakangnya menempati bidang yang seimbang. Keseimbangan seperti itu biasanya diperoleh bila kira-kira sepertiga atau separuh bidang gambar disi oleh gambar yang dibunt oleh subjek Liputan sedang seharusnya berisi struktur yang jelas. Bila lebih dari tiga perempat bidang gambar di penuhi oleh gambar maka liputannya disebut banyak (ample). Untuk mencapai liputan yang banyak diperlukan pula banyak penstrukturan. Bila gambarnya termasuk liputan banyak melainkan termasuk gambar yang melebar (expanded ) dan kosong (empty). Bila gambar menutup, hampir keseluruhan atau bahkan seluruh bidang gambar maka liputannya disebut liputan kompak. Kekompakan berarti struktur yang ketat dan sangat penuh. Liputan yang sedang, bila didukung oleh variabel diagnostik lain yang berkaitan, merupakan pertanda adanya penyesuaian yang baik karena hal itu menunjukkan keseimbangan yang sehat antara dinamisme dan kendali. Hal itu biasa ditemui pada individu yang memiliki asertivitas yang produktif serta batas batas ambisi yang realistik. Sebab itu, liputan yang sedang merupakan pertanda sangat baik pada subjek yang berusia dewasa. Pada subjek yang lebih muda, maknanya masih positif sekalipun merupakan gejala pengaturan aktivitas ekspresif yang terlalu awal. Liputan yang banyak merupakan tanda vitalitas dan spontanitas. Bila dikombinasikan dengan garis kuat dapat menjadi tanda adanya kekuatan dorongan yang betul-betul bekerja dalam diri subjek, atau adanya semangat dan agresivitas.
Bila dalam kombinasinya terdapat Alam Animat, maka merupakan pertanda berpartisipasi dalam kehidunan kemampuan menikmati hidup dan berpartisipasi dalam kehidupan secara produktif. Liputan yang banyak, sangat baik artinya pada subjek
yang
muda,
yang
berarti
kekayaan
emosional
dan
kemampuan
mengelspresikannya. Ditambah Form Level yang tinggi, liputan yang banyak menunjukkan bahwa subjek memiliki kebutuhan untuk berprestasi yang tinggi yang menjadikannya orang yang efisien. Bila Form Level nya rendah maka berarti bahwa subjek banyak dikuasai oleh emosionalitasnya dan kekuatan kendalinya lebih didominasi oleh kekuatan hasratnya. Bentuk liputan yang sangat banyak adalah liputan yang kompek Liputan kompak memiliki makna yang kurang baik karena merupakan pertanda adanya vitalitas yang berlebihan dan kebutusan akan kesempurnaan dan di dominasi yang menghambat proses kemasakan penyesuaian sosial. Dapat juga mer upakan ekspresi dari sifat kompulsif dan agresivitas terbuka. Pada umumnya, Indiyidu yang menggambar dengan liputan kompak mengalami ketikdakmatangan emosional dan mengalami konflik. Sekalipun demikian, apabila bdisertai oleh isi alami yang bervariasi dengan goresan sedang dan organisasi yang baik maka liputan kompak dapat berarti adanya potensialitas yang luar biasa, terutama pada subjek yang masih muda. Expantion (Ekspansi)
Konsep Ekspansi mengacu pada kecenderungan implisit pada gambargambar tertentu khususnya gambar lansiap, pemandangan kota, dan interior- untuk melebar keluar dari daerah gambar segiempat. Gambar seperti itu, walaupun kerangkanya jelas akan tetapi mengesankan perluasan dimensi yang tidak terbatas. Ekspansi seperti ini yang kita kenal dengan nama Ekspansi Alami (natural expansion) berbeda dari bentuk ekspansi Lain yang bertujuan untuk diferensiasi yang dikenal dengan nama Ekspansi Teknikal (technical expansion). Ekspansi Teknikal menyajikan hanya bagian dari suatu objek yang jelas yang digambarkan dalam bingainya. Jadi, Ekspansi Teknikal merupakan bentuk fragmentasi penyajian yang tidak sama dergan gambar suatu bagian. Ekspansi tidak dapat diinterprestasikan secara berdiri sendiri. Interpretasi terhadap ekspansi harus dilihat dari konteks dan kaitannya dengan variabel lain. Harus diingat pula bahwa signifikansi ekspansi tidak dapat mengalahkan makna aspek -aspek lain seperti karakteristik garis, Form Level , Isi dan komposisi.
Ekspansi Alami sebenarnya merupakan fenomena yang bagus gambar yang ada Ekspansinya biasanya dibuat oleh individu yang merasa santai dan enak yang tidak memiliki kecenderungan sok tau maupun kecenderungan tidak peduli melainkan lebih memiliki kebahagian yang sedang-sedang saja. Mereka ini umumnya memiliki kepekaan yang baik dan kemampuan menjaga antusiasme secara halus sehingga tidak terlalu tampak mencolok. Bila disertal oleh IndeksIndeks lain, Ekspansi Alami menandai adanya disposisi akan keterbukaan dan penerimaan. Jadi, Ekspansi lebih merupakan ekspresi emosionalitas yang dibangkitkan sejajar dengan pengalaman yang memeperoleh nilai sosial dan nilai estetika. Walaupun demikian , bila ekspansi terjadi seluruh gambar maka artinya tidak baik, karena hal itu menandakan sikap praktis yang tidak efisien dan kelemahan konsentrasi yang membahayakan penyesuaian dalam kehidupan seharihari. Diagnosis terhadap Ekspansi Teknikal lebih mengacu pada komponen vital kepribadian daripada komponen emosional. Oleh karenanya pemberian skor terhadap Ekspansi Teknikal tidak boleh terlalu ketat. Makna
dari
gambar
yang
memperlihatkan
komposisi
menyebabkan
tampaknya berada pada Elcspansi Alami. Namun signifikansi nilai penyebaran ( spreading ) fidaklah sepenting nilai ekspansi yang sesungguhnya beberapa kasus penyebaran memang menarik perhatian dikarenakan pembesaran gambar yang tidak proporsional. Constriction (Konstriksi)
Gambar yang terbatas (constrictod) umumnya berupa gambar kecil, sekalipun tidak berarti semua gambar kecil adatah gambar yang terbatas. Konstriksi mengacu pada semua ukuran gambar yang kecilnya keterlaluan, dimana keseluruhan gambar tidak proporsional dengan stimulusnya. Kadang-kadang konstriksi terjadi disertai olch kekompakan, misalnya sebuah gambar kecil yang memperlihatkan struktur dalam yang ketat dan penuh. Konstriksi memiliki nilai negatif dan merupakan pertanda adanya gangguan. Gambar terbatas merupakan ciri khas individu yang menarik, diri, tegang, dan kurang komunilatif. Bila disertai oleh tekanan garis yang kuat, maka Konstriksi dapat dipastikan sebagai gejala agresivitas terpendam sedangkan bila disertai olch garis lemah maka merupaka pertanda adanya kecemasan dan kemiskinan
ermosional. Gambar terbatas yang strukturnya sangat ketat merupakan gejala tendensi neurotik. Shading
Ada tiga aspek pembayangan yang memiliki makna diagnostic, yaitu intensitas, tekstur, dan fungsi. Intensitas pembayangan yang kuat adalah intensitas pelat (dark ) dan intensitaas berat (heavy). Intensitas pembayangan yang lemah adalah ringan (ligth), transparan (transparent ), dan halus ( subtle). Tekstur mengacu pada cara pembuatan bayangan. Tekstur dapat berupa permukaan yang halus merata dan homogen, berupa garis kasar dan bersilang, dan berupa garis-garis yang tidak tentu arahnya. Fungsi pembayangan beriaitan dengan kelayakan bayangan bagi gambar yang bersangkutan. Semakin layak adanya bayangan maka fungsinya semakin besar, yaitu mengisi peranan yang representatif sehingga menjadikan gambar memiliki bentuk dan pandangan tiga dimensi, menonjolkan bagian-bagian tertentu dalam gambar, atau mengesankan adanya gerakan. Pembayangan menunjukan aspek kepribadian yang didominasi oleh faktor emosional. Bila pekat berarti cenderung ke arah kegaitahan, bila ringan berarti cenderung ke arah kepekaan yang tinggi. Selain itu, Pembayangan mengungkap adanya kecenderungan ke arah konflik emosional atau berarti keadaan gangguan yang sesungguhnya. Namun pembayangan yang sedikit tidak selalu berarti adanya keseimbangan emosional. Perbedaan intensitas pembayangan agakya berkaitan denganperbedaan kekuatan dan sifat emosi. Intensitas pembayangan yang kuat mengungkap kecenderungan vital yang kuat yang mewamai emosi kehangatan, keinginantahuan, dan kegairahan. Bila pembayangan hadir dengan intensitas sedang (dark) maka sangat mungkin bermakna yang memperkaya kepribadian berupa kemampuan untuk melakukan aktivitas dan antusiasme. Pembayangan yang lebih kuat lagi akan bermakna meningkatnya kerentanan emosional. Pembayangan yang kuat biasanya di temukan pada individu yang cenderung sensual yan potgnsi kehalusan emosionalnya di kalahkan oleh dorongan-dorongan vital yang kasar. Begitu pula halnya dengan pembayangan yang sangat hitam yang biasanya menjadi pertanda pernyataan agresi, permusuhan, dan kecederungan neurotik. Pembayangan yang ringan hampir dapat dipastikan sebagai tanda kepekaan yang tinggi yang bersifat sentimental, romantic, dan idealism Individu yang
gambarnya banyak mengugunakan pembayangan ringan pada umumnya bersifat 'halus, emosinya dalam, akan tetapi juga rentang , Oleh karena itu, pembayangan ringan seringkali merupakan gejala kecemasan, depresi, atau pelarian ke anganangan kosong, Kepekaan emosional dan intensitas pembayangan tampaknya berbanding terbalik secara proporsional, yaitu pembayangan yang lembut berarti lebih peka dan lebih halusnya perasaan dibanding pembayangan yang sedang tapi tidak berarti lebih rentan. Sebaliknya, ketidakenakan dan gangguan emosional lebih sering dijumpai pada individu yang memberikan pembayangan lembut bayangan sedang daripada pada individu yang membuat pembayangan lembut. Pada segi fungsi pembayangan, beberapa sentuhan yang baik dalam berbagai intensitas merupakan tanda yang positif yang mengarah
pada potensialitas
emosional yang kaya. Penggunaan pembayangan yang berlebihan, yang tidak layak, dan tidak relevan tentu merupakan tanda negatif. Untuk gambar yang isinya dekorasi abstrak, penggunaan pembayangan dapat dimaklumi oleh alasan-alasan subjektif. Namun pembayangan yang tidak jelas tujuannya bila seringkali terjadi dapat dicurigai sebagai penggunaan yang tidak selayaknya. Tekstur merupakan kunci untuk memperjelas makna intensitas dan fungsi pembayangan. Pembayangan yang halus dengan intensitas sedang merupakan indikator kendali terhadap emosi, dimana bila intensitasnya menurun maka berarti tendensi pelarian ke angan-angan kosong dan idealisme sentimental. Bila teksturnya tidak halus tapi tidak juga kasar disertai oleh intensitas yang sedang atau yang ringan maka berarti kemungkinan adanya depresi atau semacam bentuk gangguan neurotik pasif. Bila pembayangan terdiri dari banyak garis paralel dan lurus maka berarti adanya kontrol yang ketat terhadap emosional-vital yang kuat. Bila tekstur memperlihatkan pola yang dibentuk oleh garis-garis lurus maka berarti adanya intelektualitas kaku yang mengatasi emosi. Teistur yang bergulung dapat berarti vitalitas yang berlebihan atau berarti ketegangan dan konflik.
c. Composition (Komposisi)
Sumber : Kinget, G. M. (1952). The drawing-completion test: A projective technique for the investigation of personality based on the wartegg test blank. New York: Grune & Stratton. Kinget, G.M. (2004). Wartegg: tes melengkapi gambar. Alih bahasa: Drs. Saifuddin Azwar, MA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
