Conceitos Básicos (Esquemas de aulas)
CIÊNCIA É:
“ Um conjunto de conhecimentos certos e prováveis, fundamentados metodologicamente e dispostos sistematicamente segundo os grupos naturais de objetos ”.
Psicopatologia – Psicopatologia – eorias ! eorias Biof"sicas# Bleuler, $heldon, %alino&s'i, (och... ! eorias )ntraps"*uicas# )ntraps"*uicas# +reud, ri'son, (orne-, olburg, /ung... ! eorias +enomenol0gicas# 1ogers, 2a-, 3aing, Bins&anger, Boss ... ! eorias Comportamentais# $'inner, -senc', olpe...
P$)C4P54346)5, P$)C4P54346)5 6153, P$)C4346)5 5741253, P$)C4346)5 85 5741253)858, P$)C4346)5 84 P54396)C4$. Jeremy Bentham 1817 – psyh!l!"#al path!l!"y$ %ur#s!nsult! %ur#s!nsult! e &#l's!&! #n"ls$ a! preparar uma l#sta das *!t#+a,-es .umanas/0 .umanas/0 #2!t 18813 ps#!l!"#a pat!l'"#a 14 5tedra desta d#s#pl#na 3 6umas$ 19
CIÊNCIA É:
“ Um conjunto de conhecimentos certos e prováveis, fundamentados metodologicamente e dispostos sistematicamente segundo os grupos naturais de objetos ”.
Psicopatologia – Psicopatologia – eorias ! eorias Biof"sicas# Bleuler, $heldon, %alino&s'i, (och... ! eorias )ntraps"*uicas# )ntraps"*uicas# +reud, ri'son, (orne-, olburg, /ung... ! eorias +enomenol0gicas# 1ogers, 2a-, 3aing, Bins&anger, Boss ... ! eorias Comportamentais# $'inner, -senc', olpe...
P$)C4P54346)5, P$)C4P54346)5 6153, P$)C4346)5 5741253, P$)C4346)5 85 5741253)858, P$)C4346)5 84 P54396)C4$. Jeremy Bentham 1817 – psyh!l!"#al path!l!"y$ %ur#s!nsult! %ur#s!nsult! e &#l's!&! #n"ls$ a! preparar uma l#sta das *!t#+a,-es .umanas/0 .umanas/0 #2!t 18813 ps#!l!"#a pat!l'"#a 14 5tedra desta d#s#pl#na 3 6umas$ 19
Prof. 5nibal $ilveira
“ 4 conjunto de fun:;es subjetivas agrupadas fundamentalmente em setores # afetividade, cona:
esp?cie humana humana e continuadamente regem em harmonia as disposi:;es do indiv"duo e as rela:;es com os ambientes f"sico e social ”
@uadro ) ! strutura e dinAmica da personalidade
5dapta:
$L2U34 16M7C)5 75 8)7N2)C5 84 7CO+534
P$)C4346)5 – 2O484$ 8 $U84 ! C52P4$
1$U24 85$ +U7Q$ $UB/)R5$, B5$584 74 @U5814
8 5U6U$4 C47 JSTFK
;rdem de dependn#a resente a part#r da l#nha #n&er#!r
$C535 8 2P15274 (<.E=6;N)
R)$C1447)5
$425447)5
C1B1447)5
10 >r!u?#d@! p!stural e m!t!ra
10 >#rmea p!stural e m!t!ra
10 C!nten,@! p!stural e m!t!ra0 #"#de
0 Ape"! !m!d#dade
0 Ape"! a+entura
0 ea,@! &#s#!l'"#a e?ess#+a
D0 ea,@! lenta
D0 ea,@! enr"#a
D0 ea,@! Imed#ata
F0 G!st! em !mer
F0 G!st! em a"#r
F0 G!st! em relus@!
90
90 Aten,@! e?ess#+a0 Apreens@!
H0
H0 At#tude reser+ada0 In##a,@! em!#!nal
70 At#tude !rts e er#m!n#!sa
70 At#tude d#reta e !usada 70 >#s#!n!m#a tensa e !lhar m'+el
80
80 al!r para a luta
80 >u"a s reun#-es
0 Ama2#l#dade #nd#sr#m#nada
0 A"ress#+#dade !m2at#+a
0 In#2#,@! n! trat! s!#al
10 A+#de de a&et! e de apr!+a,@!
10 10 es#stn#a !ntra Insens#2#l#dade ps#!l'"#a h52#t!s e r!t#nas
110 Ape"! a !utrem
110 A+ers@! a relus@!
110 A+ers@! ampl#d@!
10 ransparn#a d!s a&et!s
10 >alta de rem!rs!s e esrKpul!s
10 ea,@! #nesperada
1D0 !lerLn#a Mm!da
1D0 =#2era,@! +!al
1D0 C!nten,@! +er2al
1F0 la#de desurada
1F0 Ind#&eren,a a d!r
1F0 Int!lerLn#a d!r
190
190 At#+#dade ru#d!sa
190
1H0 Car5ter #nde&#n#d!
1H0 *atur#dade pre!e
1H0 Aparn#a %u+en#l
170 C!mun#a2#l#dade
170 >alta de aut!e?ame
170 Aut!e?ame ha2#tual
180 =#2era,@! mental s!2 180 E?pans@! a"ress#+a ! 5l!!l s!2 !5l!!l
180 >ad#"a pel! 5l!!l !u p!r h#pn't#!s
10 Busa de !mpanh#a 10 Busa de at#+#dade nas atr#2ula,-es nas atr#2ula,-es
10 Busa de relus@! atr#2ula,-es
0 Ape"! &amOl#a e &ase #n&ant#l
0 Ape"! a!s plan!s da 0 Ape"! s &ases %u+entude reentes da +#da
N;A:3 Nesta +ers@!$ !s tra,!s "r#&ad!s &!rmam a esala a2re+#ada
7LR)$ 8 C47$C)M7C)5
!
8efini:
Pma e?press@! que se re&ere a! &at! de que a at#+#dade mental !!rre !m "raus +ar#ad!s de !ns#n#a p!r parte d! #nd#+Odu!Q um #nd#+Odu! p!de ser t!talmente #n!ns#ente$ par#almente !ns#ente !u t!talmente !ns#ente de um dad! aspet! da at#+#dade mental0 !
)nconsciente
At#+#dade mental n@! p!de passar !ns#n#a d! #nd#+Odu! p!r qualquer es&!r,! +!lunt5r#! de sua parte$ mas !nt#nua a e?erer s!2re seu !mp!rtament!0 ; mater#al #n!ns#ente est5 re"#strad! em al"um lu"ar da mente0 G!
Pr?!consciente
!da at#+#dade mental que n@! se pere2e$ mas que p!de ser tra#da !ns#n#a atra+s de es&!r,!0 Entende3se p!r mater#al pr3!ns#ente aquele d! qual se d# est5 na p!nta da lOn"ua/0 V!
Consciente
!da at#+#dade que se pere2em !u que p!de ser pere2#das !m p!u! es&!r,! !u nenhum0
at#+#dade mental pensament!s$ sensa,-es$ em!,-es0
$1UU15$ 85 27 ! )8 É a estrutura da mente que !ntm as &!r,as #nst#nt#+as0 Estas as &!r,as permaneem at ert! p!nt! #n!ns#ente$ mas e?erem uma !ntOnua press@! s!2re ! rest! d! aparelh! mental0 ;utras estruturas da mente p!dem &#ar em !p!s#,@! s &!r,as d! #d$ ausand! !n&l#t!s0 ; #d se t!rna ! l!al de um "rande nKmer! de #mpuls!s espeO&#!s que s@! +#+en#ad!s n!s pr#me#r!s an!s de +#da$ em ad#,@! a!s !mp!nentes que est@! presentes desde ! nas#ment!$ esses s@! hamad!s der#+ad!s #nst#nt#+!s0 ! 64
É &!rmad! pr#n#palmente em !nseqRn#a de #ntera,-es !m ! am2#ente0 Ele tem a &un,@! re"ulad!ra$ !ntr!land! ! que a pess!a d# e &a e a ma#s pers!nal#ada d! aparelh! mental0 ; e"! a estrutura mental que permanee ma#s pr'?#ma da real#dade0 Pma +e tend!3se d#&eren#ad! a part#r d! #d$ ! e"! &reqRentemente entra em !n&l#t! !m este (!n&l#t! #ntern! – !n&l#t! dentr! da mente)0 ; e"! !ntr!la ! aparelh! musular e ! sens!r#al0 !de d#r#"#r a aten,@! e p!de repr#m#r ertas perep,-es0 ; e"! est5 ma#s pr'?#m! da real#dade e?terna e ! #d$ da 2#!l!"#a &undamental d! !r"an#sm!$ p!rtant!$ se as e?#"n#as d! #d &!rem 2l!queadas$ ! resultad! tende a ser ans#edade e mal3estar0 G! $UP164 Ela uma estrutura desen+!l+#da$ um desen+!l+#ment! !u d#&eren#a,@! ulter#!r de um aparte d! e"!0 6esen+!l+eu3se s!2 a #n&lun#a d! am2#ente (&#"uras de aut!r#dade)0 C!m ! desen+!l+#ment! d! supere"! sur"em !s sent#ment!s de ulpa$ +er"!nha e repu"nLn#a0 As &!r,as d! supere"! est@! em !p!s#,@! s d! #d0 A ma#!r#a d!s !n&l#t!s #d3e"! tem lu"ar a2a#?! d! l#m#ar da !ns#n#a0
1ela:
5dapta:
CONCEITO DE NORMALIDADE
(r!&0 An#2al <#l+e#ra) 7ormal ? um conceito abstrato *ue subentende!se o comportamento em várias circunstAncias, em várias ?pocas da vida do indiv"duo, em várias fases da mesma ?poca e *ue corresponde de certa maneira > realidade eWterior. 8isso adv?m *ue de certa forma ? a realidade eWterior *uem delimita e define o normal, ou seja, ver de *ue maneira, de *ue modo se utilia os est"mulos da realidade e elabora os conceitos. 4 normal por conseguinte n
C51X1
O a manifesta:
Conjunto de predicados afetivos Jinclusive moraisK e conativos da personalidade# n
)8 •
Constitui a por: co nstitui:
•
Buscam o praer e evitam a dor
•
$e nsa:;es s
•
8eseja gratifica:
64 8iferencia!se do )8 Jredirigi os impulsosK de modo *ue sejam satisfeitos dentro do princ"pio da realidade. 8eve suportar um sofrimento para depois alcan:ar o praer. +un:;es # ! 5uto preserva:
Baseando!se no fato de *ue todo impulso instintivo permanece ativo e molda a dinAmica intrapessoal at? se descarregar por via motora, com a conse*Yente viv=ncia de “satisfa:s dificuldades *ue a vid a social oporia > livre descarga de tais im pulsos.
8e certo modo se poderia dier # *ue o indiv"duo adoece da mente pa ra n
+1U8 R47 2475%4
faer “pecador” ou “delin*Yente” , umas ve es ou por “hav=!lo sido” , outras . 5s duas fontes primordiais de angustia # ! a angZstia da libido insatisfeita Jprocedente d o idK . ! do sentimento de culpa ou remorso inconsciente Jprocedente do superegoK .
C42P515[4 8 C47CPQ$ $4B1 P1$4753)858 JF!F!HIHK
$ensa:
)2562 $7$5[4
O um fen\meno ps"*uico elementar, *ue resulta de uma a:
“ 5 apreens
O o resultado ps"*uico do est"mulo de um 0rg
5674$)5$
5315[4 )7128)X1)5 71 5$ $7$5Q$ 5$ P1CPQ$ E P48 4C4111, 4U P185 85 8)+17C)5[4 85 )77$)858 4U ]7$[4 85$ $7$5Q$ 4U P185 85 C5P5C)858 8 1C47(C)274$.
4pera:;es )ntelectuais 3 C!ne#t! 3 a#!On#! 3 JuO!
4P15Q$ )73CU5)$ #
C47C)4$ /UL^4$ 15C)4CL7)4
C47C)4 # O U25 +4125 8 P7$5274 28)57 5 @U53 $ ]P1)22 4$ C515C1$ $$7C)5)$ 8 U2 4B/4. P41 )712O8)4 84$ C47C)4$ 5P17824$ 4 $)67)+)C584 85$ C4)$5$.
C47C)4 396)C4 2 5$ $6U)7$ C515C1L$)C5$ # K +4125 U2 $)$25 8 135Q$ K O U7)R1$53 5 674$)4346)5 ! O 5 P51 85 +)34$4+)5 @U $U85 4$
3)2)$ 85 +5CU3858 (U2575 84 C47(C)274 4$ C1)O1)4$ @U C478)C)4752 5 R53)858 8 74$$4$ C47(C)274$. J$)7_7 # P)$24346)5K. $U85 4 5$PC4 P51)CU351 85 +4125[4 84 C47C)4. 5 P5$$562 85 IMAGEM AO CONCEITO $ +5^ 515RO$ 8 5 ABSTRAÇÃO E GENERALIZAÇÃO C47C)4 1$U35 85 $L7$ 8 U25 $O1) 8 +7_274$ C42U7$. 74 P7$5274 C47CPU53 $ 153)^52 +54$ # K 3)2)75[4 84$ C515C1$ 8 $7$41)53)^5[4 ])$7$ 75 )2562 1P1$75)R5 K 5 67153)^5[4
C47C)4 P$)C4396)C4
C47C)4 396)C4 ` P515 484$ 4$ )78)RL8U4$
C47C)4 R[4 8$8 )8O)5$ $)2P3$ 5O 5 5 B$15Q$ 2 534 7LR3 .
P1461$$4, 4 8$7R43R)274 2 485$ 5$ X15$ 85 5)R)858 (U2575 8P782 85 ]5)8[4 84$ 74$$4$ C47C)4$ .
1U$$3
“ 4$ C47C)4$ 84 58U34 812)752
15^45R327 4 @U 3 $5B, 4 @U 3 C1M 5$$)2 2 61578 P51 4 @U 3 +5^ ” . BU147 “ U2 C47C)4 O 5 $425 8 )8O)5$ @U U25 P$$45 2 5 1$P)4 8 @U53@U1 C4)$5, P$$ 45 4U P14C$$4 ” .
)85[4 P14C$$4 8 +4125[4 8 )8O)5$ C47 C)4$ 674$)4346)5 ! P51 85 +)$)4346)5 @U $U85 4$ 3)2)$ 85 +5CU3858 (U2575 8 C47(C)274$ 4$ C1)O1)4$ @U C478)C)4752 5 R53)858 8 74$$4$ C47(C)274$. $)7. P)$24346)5 674$ ! $5B1 P41 ]C3M7C)5 C)M7C)5 $UP1)41 5$ C175$ RU3651$
15C)4CL7)4 ! P7$5274 ! 35B415[4 J53. 84 CU1$4 84 P7$5274K
15C)4CL7)4 396)C4 ! C47$)$ 2 $3C)4751 41)751 4$ 8584$ 84 C47(C)274, 784 C424 4B/)R4 53C5751 U25 )7615[4 $)67)+)C5)R5, @U P4$$)B)3) U25 5)U8 15C)4753 57 5$ 7C$$)858$ 84 24274.
+U7[4 @U 135C)475 4$ /UL^4$ 4P15Q$ 88U)R5$ )78U)R5$ 2 $U $7)84 396)C4 15C)4CL7)4 7[4 O R1 858)14 72 +53$4 #
O C4114 4U )7C4114.
15C)4CL7)4 P$)C4396)C4 ! 2 4 2$24 $7)84 8 P7$51 $6. 25653([$ R)3(75 54$ 4B/)R4$ 85 P$)C4346) 5 )71$$5 4 $U84 84 P14C$$4 +)R4, 153, 84 54 8 P7$51, 85$ 4P15Q$ P$L@U)C5$ 84 P7$51 C47$)81585$ $4B 4 P1)$25 8$C1)4 4U 67O)C4. $U85 $U CU1$4 +)R4, @U1 $P47N74, @U1 P14R4C584, 4$ $U$ C515C1$ $$7C)5)$, 4 $U 8$7R43R)274 74 2P4 4$ +541$ @U P515 3 C47C4112, 5$ $U5$ 135Q$ C42 4$ 1$57$ C4784$ 275)$ C42 4$ +7_274$ 5+)R4$ R43))R4$, )$4 O, C42 5 R5$5 $O1) 8 P14C$$4$ 275)$ @U 5C42P57(52 4U 2$24 )71RO2 75 4P15[4 8 15C)4C)751 . +4125 8 P7$51 32751 ! 8R57)4
+575$)5
+4125 8 P7$51 $UP1)41 ! O U2 54 1+3])R4, U25 $O1) 396)C5 8 )8O)5$, C585 U25 $ “51)CU35784” C42 5$ 57C87$ C42 5$ P1C87$.
/UL^4
“ C47$)$ 75 5+)125[4 4U 765[4 8 U25 135[4 71 84)$ C47C)4$ ” . $[4 54$ @U ]P1)22 4$ RL7CU34$ 5$ 135Q$ ])$7$ 71 4$ 4B/4$ +7_274$ 85 75U1^5. 4 /UL^4 P48 ]P1$$51 5 R1858 4U 4 114, C47+412 $U5$ 5+)125Q$ C411$P47852 4U 7[4 5 153)858. P41 $5 15^[4 4 7)C4 C1)O1)4 85 R1858 84$ /UL^4$ O 5 $U5 C47$47N7C)5 C42 153)858 4B/)R5. P54346)5
83L1)4$ •
•
P48 $)67)+)C51 53. 634B5)$ P14+U78 5$ 85 C47$C)M7C)5 ! P$)C4$$ $)742X)C5$, 83)1)U7$ 127$, 83L1)4 47)19)8. 4U C47/U74 8 /UL^4$ +53$4$ 5 $ 8$7R43. 2 C47$@. 8 C478)Q$ P54396)C5$ P1O!])$7$.
P1CP[4 83)157 “ @uando se atribui a uma percep:
K 5tribuir a uma percep: percep:
)8O)5$ 83)19)8$
$e deduem de fen\menos afetivos ou de percep:
1esulta de uma cren:a puramente subjetiva, consta apenas de um membro, no *ual n ocorr=ncia, e para ele tem um valor especial.
Wiste um motivo *ue se baseia em determinado estado de Animo, a partir do *ual se tornam compreens"veis a significa:
)P4$ 8 83L1)4$
6E=SI; 6E E
83L1)4 8 135[4 4$ 4B/4$ 4$ 5C47C)274$ 58@U)12 U25 $)67)+)C5[4 P51)CU351, U84 74 2)4 ]1)41 $X 8 257)15 $PC)53 135C)47584 54 )78)R L8U4.
83L1)4 8 )7+3UM7C)5 4$ 7+124$ $ $72 RL)25$ 8 )7+3UM7C)5$ 3PX)C5$, 8 158)5Q$ 8 C(4@U$ 3O1)C4$, @U 3( $[4 5P3)C584$ 8)$N7C)5 515RO$ 8 5P513(4$ $PC)5)$, C42 4$ @U5)$ 4$ )7)2)64$ 562 $4B1 $U5 P$$45. J2X@U)75$ $PC)5)$,
5P513(4$, +3UL84$ $PC)5)$, CK 6E=SI; 6E CIV*E< 4 83L1)4 58@U)1 615327 5 +4125 8 )7+)83)858 C47/U653, 4 )78)RL8U4 $X C47R7C)84 8 $1 7657584 4U @U 752 7657X!34.
24$ @U 8)$)76U)1 #
4
ConteZdo J mat?rias ou elementos K
5
8ire:
5
strutura
4
Curso J agudos, cr\nicos, estáveis e intermitentes K
4
empo J anter0grados e retr0grados K
5
+orma ou
5
5par=ncia
5ltera:;es da 5tividade Roluntária
5315Q$ 85 5)R)858 R43U7X1)5 F!
$584$ 8 ]C)5[4
F!
8B)3)858 85 R4758
FG!
$UP41
FV!
765)R)$24
FT!
$U6$)B)3)858 R43))R5
FI!
$14)P)5$
FD!
54$ )2PU3$)R4$
FS!
54$ 5U42X)C4$
FH!
)@U$
5ltera:;es da 5fetividade
5315Q$ 85 5+)R)858
F! ()P1)2)5 F! ()P4)2)5 FG!
5P5)5 4U )78)+175 5+)R5
FV!
$7)274 8 +535 8 $7)274
FT!
$7)274 8 )7$U+)C)M7C)5
FI!
$7)274$ $2 4B/4
FD!
$7)274$ )758@U584$
FS!
@U53)858$ 74R5$ 84$ $7)274$
FH! PN7)C4 F!
$7)274$ 8 P1$75
!
)11)5B)3)858 P54396)C5
!
75C)858 5+)R5
G!
)7$5B)3)858 5+)R5
V!
)7C47)7M7C)5 24C)4753
T!
$U6$)B)3)858 P54396)C5
I! PU1)3)$24 D! 241)5 S! 576U$)5 H!
52B)R53M7C)5 5+)R5
F! +4B)5$
)11)5B)3)858 P54396)C5
B3U31 – C424 $784 U25 P18)$P4$)[4 $PC)53 54 8$64$4, 5 ) 15, 54 +U141. 257)+$52 )2P5C)M7C)5, 5U274 85 C5P5C)858 8 15[4 P515 812)7584$ $L2U34$, )7431N7C)5. JP1$4753)858$ P$)C4PX)C5$ ]P34$)R5$, $584$ 8 ]535[4 257L5C5, 536U7$ 43)64+17)C4$, P)3P$)5K. 75C)858 5+)R5
C47$)$ 75 P1$)$M7C)5 5741253 8 C14$ $584$ 5+)R4$, C424 4 1$$7)274, 4 98)4, 4 157C41, 2 R)1U8 8$$5 +)]5[4 P143476585 8 $7)274$ 8$56158XR)$, 4 )78)RL8U4 $5 $2P1 8 25U!(U241. PU1)3)$24
4 124 O 2P16584 P515 8$)6751 5$ 5315Q$ 275)$ C515C1)^585$ P35 161$$[4 8 5 P1$4753)858 58U35 54 7LR3 84 C42P415274 )7+57)3 J5)U8$, 3)76U562, $584 8 N7)24K.
)7$5B)3)858 5+)R5
O um estado especial em *ue se produ a mudan:a rápida e imotivada do humor, sempre acompanhada de eWtraordinária intensidade da rea:
4 termo fobia ? definido como “um temor insensato, obsessivo e angustiante, *ue certos doentes sentem em determinadas situa:;es”.
5ltera:;es das end=ncias Ritais
5315Q$ 85$ 78M7C)5$ R)5)$ F! 5315Q$ 85$ PU3$Q$ 8 5U4!C47$1R5[4 F! 5741])5 FG! BU3)2)5 FV! 253XC)5 FT! 21)C)$24 FI! 53. 85$ PU3$Q$ $]U5)$ FD! +1)6)8^ FS! +)C()$24 FH! ])B)C)47)$24 F! 25$4@U)$24 ! $58)$24
5$ X15$ 85 PU7)[4 84 $)$. 3LB)C4 $[4 5P75$ ED 85$ X15$ 8 1C42P7$5, 25$ 2$24 5$$)2 4J$K $L2U34J$K
84$ C714$ 8PU7)[4 P482 )7)B)1 45327 4$ C 714$ 8 1C42P7$5 P15^1 )3U$15784 @U 5 PU7)[4 4 284 P482 P1R53C1 $4B1 4 P15^1 5 1C42P7$5. $[4 U2 84$ 25)$ )2P4157$ C471435841$ 8 74$$5$ 5)R)858$ 416N7)C5$, 8 74$$5$ 24)R5Q$, C ...
Conceitos +undamentais da Psicopatologia 8escritiva
Conceitos fundamentais de psicopatologia descritiva eWto adaptado do livro $intomas da 2ente ! 5ndre& $ims
WO que a alma é, não nos cabe saber; com o que ela se parece, quais são suas manifestações, é de grande importância.W (Juan =u#s #+es 3 19D8 3 6e An#ma et #ta) A apl#a,@! pre#sa da ps#!pat!l!"#a desr#t#+a na pr5t#a da ps#qu#atr#a neess5r#a$ n! mOn#m!$ pelas trs ra-es se"u#ntes: 10 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a a &erramenta pr!&#ss#!nal &undamental d! ps#qu#atraQ ela p!ss#+elmente$ a Kn#a &erramenta d#a"n'st#a e?lus#+a d! ps#qu#atra0 0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a d# respe#t! ma#s d! que s#mples real#a,@! de uma entre+#sta lOn#a !m ! pa#ente$ !u$ at mesm!$ ter que esut53l!$ em2!ra de+a en+!l+er am2!s$ neessar#amente0 D0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a tem ut#l#dade e apl#a,@! lOn#a0 É lar! que$ para a pr5t#a ra#!nal da ps#qu#atr#a$ neess5r#! ! !nhe#ment! de neur!#n#as 25s#asQ ! !nhe#ment! &atual apr!pr#ad! da ps#!l!"#a$ da s!#!l!"#a e da antr!p!l!"#a s!#al tam2m neess5r#!0 C!m estes$ h5 uma neess#dade de um !nhe#ment! !pera#!nal a2ran"ente de med##na "eral$ espe#almente neur!l!"#a e end!r#n!l!"#a0 Esta p!der#a ser !ns#derada a 2ase mOn#ma de !nhe#ment!s$ essen#al para a pr5t#a da ps#qu#atr#a0 As 2ases aadm#as &undamenta#s de ps#qu#atr#a$ n! entant!$ n@! s@! as desr#tas aqu#$ e s#m a ep#dem#!l!"#a ps#qu#5tr#a e a ps#!pat!l!"#a desr#t#+a0 A ep#dem#!l!"#a ! estud! da d#str#2u#,@! da d!en,a !u transt!rn! em uma p!pula,@! de&#n#daQ na ps#qu#atr#a$ p!rtant!$ ela re&ere3se a! !nhe#ment! da #n#dn#a e da pre+aln#a de d#&erentes !nd#,-es ps#qu#5tr#as dentr! de d#st#nt!s "rup!s de pess!as0 A psicopatologia descritiva$ !m! &erramenta e?lus#+a d! ps#qu#atra$ p!de ser !mparada anamnese e a! e?ame md#!$ &erramentas e?lus#+as d! pr!&#ss#!nal md#!0 ; ps#qu#atra aresenta a essas &erramentas "era#s da pr5t#a md#a$ de anamnese e e?ame$ !s !nhe#ment!s Kn#!s ad##!na#s da ps#!pat!l!"#a desr#t#+a0 4 *ue ? psicopatologia A ps#!pat!l!"#a ! estud! s#stem5t#! d! !mp!rtament!$ da !"n#,@! e da e?per#n#a an!rma#sQ ! estud! d!s pr!dut!s de uma mente !m um transt!rn! mental0 Ist! #nlu# as ps#!pat!l!"#as explicativas$ nas qua#s e?#stem sup!stas e?pl#a,-es$ de a!rd! !m !ne#t!s te'r#!s (p0 e?0$ a part#r de uma 2ase ps#!d#nLm#a$ !mp!rtamental !u e?#sten#al$ e ass#m p!r d#ante)$ e a ps#!pat!l!"#a descritiva$ que !ns#ste da desr#,@! e da ate"!r#a,@! pre#sas de e?per#n#as an!rma#s $ !m! #n&!rmadas pel! pa#ente e !2ser+adas em seu !mp!rtament! (&#"ura 101)0
+igura . 3 As s#!pat!l!"#as0
A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a !ns#ste$ p!rtant! de duas partes d#st#ntas: a observação do comportamento e a avaliação empática da experincia sub!etiva0 A !2ser+a,@! aurada e?tremamente #mp!rtante e um e?erO#! mu#t! ma#s Kt#l d! que s#mplesmente !ntar !s s#nt!masQ s +ees ! us! ser+#l de l#stas de s#nt!mas$ para a +er#&#a,@! de sua presen,a !u ausn#a$ tem #mped#d! a !2ser+a,@! l#n#a "enuOna0 A !2%et#+#dade ru#al$ mas e?#ste tam2m a neess#dade de !2ser+ar3se ma#s d! que apenas ! !mp!rtament!0 A !utra parte da ps#!pat!l!"#a desr#t#+a 3 e a ma#s d#&O#l 3 a+al#a a e?per#n#a su2%et#+a0"mpatia$ !m! term! ps#qu#5tr#!$ s#"n#&#a l#teralmente Wsent#r3se !m!W0 Ela usada !as#!nalmente p!r ert!s pr!&#ss#!na#s que u#dam de pa#entes !m! um sent#ment! al!r!s! e a&5+el em rela,@! s ad+ers#dades de !utras pess!as0 É l!u+5+el sent#r3se desta mane#ra em rela,@! s d#&#uldades de n!ss!s pa#entes$ mas #st! n@! empat#a$ mas s#mpat#a$ que s#"n#&#a Wsent#r !mW0 6e ert! m!d!$ surpreende3n!s sa2er que n! "re"! m!dern! empat#a s#"n#&#a Wmanter seus sent#ment!s #nternamenteW$ que s#"n#&#a "uardar ran!r 0 Este n@! $ a2s!lutamente$ ! sent#d! em que ! term! usad! na ps#qu#atr#aX Na ps#!pat!l!"#a desr#t#+a ! !ne#t! de empat#a um #nstrument! lOn#! que pre#sa ser ut#l#ad! !m ha2#l#dade para med#r ! estad! su2%et#+! #ntern! de !utra pess!a usand! a apa#dade d! pr'pr#! !2ser+ad!r para a e?per#n#a em!#!nal e !"n#t#+a !m! um r#tr#! de med#da0 Ist! alan,ad! p!r um quest#!nament! pre#s!$ plen! de insig#t $ pers#stente e #n&!rmad!$ at que ! md#! se%a apa de !&ereer um relat! s!2re a e?per#n#a su2%et#+a d! pa#ente que este p!ssa re!nheer !m! send! realmente seu0
;s s#nt!mas a"re"am3se em determ#nad!s padr-es e p!dem!s$ p!rtant!$ &alar de d#&erentes d!en,as menta#s !u ps#qu#5tr#as0 ;s mt!d!s pre#s!s de d#a"n'st#! !u a de&#n#,@! da naturea d! pr!2lema !nt#nuam send! #mp!rtantes0 ara que a n!s!l!"#a ps#qu#5tr#a p!ssa ser melh!rada$ neess5r#a uma !2ser+a,@! aurada d!s &enMmen!s !m !s qua#s n!s !n&r!ntam!s0 ; que uma pess!a !2+#amente a&etada p!r uma d!en,a mental est5 realmente sent#nd!Y 6e que &!rma suas pr'pr#as e?per#n#as assemelham3se !u d#&erem da e?per#n#a d!s !utr!s 3 tant! daqueles que est@! 2em quant! d!s que est@! d!entesY É #mp!rtante ha+er um esquema para !r"an#ar !s &enMmen!s que !!rrem0 A ps#!pat!l!"#a re&ere3se a t!da e?per#n#a$ !"n#,@! e !mp!rtament! an!rma#s0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a e+#ta e?pl#a,-es te'r#as para e+ent!s ps#!l'"#!s0 Ela desre+e e ate"!r#a a e?per#n#a an!rmal !m! relatada pel! pa#ente e !2ser+ada pel! seu !mp!rtament!0 Em seu !nte?t! h#st'r#!$ Berr#!s (18F) a desre+e !m! um s#stema !"n#t#+! !nst#tuOd! p!r term!s$ sup!s#,-es e re"ras para a sua apl#a,@! 3 Wa #dent#&#a,@! de lasses de at!s menta#s an!rma#sW0 >en!men!l!"#a ! estud! de e+ent!s $ ps#!l'"#!s !u &Os#!s$ sem Wen&e#t53l!sW !m e?pl#a,@! de ausa !u &un,@!0 Zuand! usada em ps#qu#atr#a$ a &en!men!l!"#a en+!l+e a !2ser+a,@! e ate"!r#a,@! de e+ent!s psOqu#!s an!rma#s$ as e?per#n#as #nternas d! pa#ente e seu !mp!rtament! !nseqRente0 ; terapeuta tenta !2ser+ar e entender ! e+ent! !u &enMmen! psOqu#! para que p!ssa sa2er p!r ele mesm!$ na med#da d! p!ssO+el$ !m! ! pa#ente pr!+a+elmente se sente0 C!m! p!dem!s usar a pala+ra observador !m rela,@! e?per#n#a #nterna de !utra pess!aY É e?atamente aqu# que ! pr!ess! de empatia t!rna3se rele+ante0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a$ p!rtant!$ #nlu# aspet!s su2%et#+!s (&en!men!l!"#a) e !2%et#+!s (desr#,@! d! !mp!rtament!)0 re!upa3se !m a +ar#edade da e?per#n#a humana$ mas l#m#ta del#2eradamente seu Lm2#t! qu#l! que l#n#amente rele+anteQ p!r e?empl!$ ela p!de n@! d#er nada s!2re a +al#dade rel#"#!sa d! que James (1) ham!u de WsaintlinessW (qual#dade relat#+a a! #nd#+Odu! que le+a uma +#da p#a$ !m purea de um sant!)0 C!m! #ss! &un#!na na pr5t#aY A
!u+#am estas pala+ras send! d#tas em +! alta: W+a#!$ &und!$ surd!W (!senhan$ 1H7D)0 Em t!d!s !s as!s$ !m e?e,@! de um$ &!# d#a"n!st#ada esqu#!&ren#a0 Ap's a #nterna,@! n! h!sp#tal$ eles n@! pr!du#ram s#nt!mas ps#qu#5tr#!s p!ster#!res$ a"#nd! t@! n!rmalmente quant! p!d#am$ resp!ndend! a quest-es !m s#ner#dade$ e?et! pel! &at! de !ultarem seu n!me e !upa,@!0 A t#a e ! 2!m3 sens! d! e?per#ment! p!dem ertamente ser quest#!nad!s$ mas ! que &#a lar! n@! que !s ps#qu#atras de+em de#?ar de &aer um d#a"n'st#!$ mas que de+em &a3l! em uma 2ase ps#!pat!l'"#a s'l#da0 Nem !senhan e !la2!rad!res e nem !s ps#qu#atras deram qualquer #n&!rma,@! s!2re que s#nt!mas p!der#am ser !ns#derad!s para &aer um d#a"n'st#! de esqu#!&ren#a Q #st! requer um mt!d! 2asead! na ps#!pat!l!"#a (\#n"$ 178)0 C!m ! us! adequad! da ps#!pat!l!"#a &en!men!l'"#a esta &alha de d#a"n'st#! n@! ter#a !!rr#d!0 Jaspers (1HD) esre+eu: WA &en!men!l!"#a$ apesar de ser uma das pedras &undamenta#s da ps#!pat!l!"#a$ a#nda mu#t! t!saW0 Pm d!s "randes pr!2lemas da ut#l#a,@! deste mt!d! a naturea !n&usa da term#n!l!"#a0 Id#as quase #dnt#as p!dem ree2er d#&erentes n!mes p!r pess!as de d#&erentes 2ases te'r#as3 p!r e?empl!$ a a2undLn#a de desr#,-es aera de !m! uma pess!a p!de !ne#tuar a s# mesma: aut!3#ma"em$ perep,@! d! !rp!$ ate?#a$ et0 .5 uma !n&us@! !ns#der5+el a respe#t! d! s#"n#&#ad! d! term! fenomenologia0 Berr#!s (1) desre+eu quatr! s#"n#&#ad!s em ps#qu#atr#a : W1 re&ere3se a! seu us! lOn#! ma#s !mum$ !m! um mer! s#nMn#m! para ]s#na#s e s#nt!mas^ (!m! em ps#!pat!l!"#a &en!men!l'"#a)Q este um us! que se de"ener!u e$ p!rtant! !ne#tualmente des#nteressante0 re&ere3se a um sent#d! pseud!tn#! &reqRentemente ut#l#ad! em d##!n5r#!s e que alan,a uma &alsa un#dade de s#"n#&#ad! a! s#mplesmente atal!"ar us!s suess#+!s em !rdem r!n!l'"#aQ esta a2!rda"em equ#+!ada$ %5 que su"ere l#nhas e+!lut#+as &alsas e de#?a em a2ert! quest-es #mp!rtantes rela#!nadas h#st'r#a da &en!men!l!"#a0 D re&ere3se a! us! #d#!ss#nr5s#! #n##ad! p!r _arl Jaspers que ded#!u seus pr#me#r!s esr#t!s lOn#!s desr#,@! de estad!s menta#s de uma mane#ra que (de a!rd! !m ele) era emp5t#a e te!r#amente neutra0 >#nalmente$ F re&ere3se a um s#stema &#l!s'&#! !mplet! #n##ad! p!r Edmund .usserl e !nt#nuad! p!r aut!res !let#+amente #nluOd!s n! hamad! W*!+#ment! >en!men!l'"#!W0 6entre estes s#"n#&#ad!s$ este art#"! estar5 +!ltad! #nte#ramente para ! s#"n#&#ad! %aspers#an! de &en!men!l!"#a$ ! D de Berr#!s0 Jaspers em seus esr#t!s de&#ne a &en!men!l!"#a tal+e D a F +ees$ de mane#ras sut#lmente d#st#ntas$ mas sempre #mpl#and!3a a! estudo da experincia sub!etiva0 \al[er (1D) dem!nstr!u$ de um m!d! mu#t! ele"ante$ que$ apesar de Jaspers !ns#derar ter s#d! #n&luen#ad! p!r .usserl e seu s#stema de &en!men!l!"#a$ tal n@! realmente ! as!$ p!#s sua ps#!pat!l!"#a ma#s p!r !ne#t!s [ant#an!s$ ta#s !m! &!rma !nteKd!0 A &en!men!l!"#a um mt!d! empático que e+#den#a !s s#nt!mas$ mas que n@! p!de ser aprend#da p!r me#! de l#+r!0 ;s pa#entes s@! !s melh!res pr!&ess!res$ mas 2!m sa2er ! que se est5 pr!urand!$ !s aspet!s pr5t#!s$ lOn#!s$ pel!s qua#s ! pa#ente desre+e a s# mesm!$ seus sent#ment!s e seu mund!0 ; md#! tenta #nterpretar a naturea da e?per#n#a d! pa#ente – entend3la su&##entemente 2em e sent#3la t@! #ntensamente a p!nt! de que ! relat! de seus ahad!s perm#ta ! re!nhe#ment! d! pa#ente0 ; mt!d! &en!men!l'"#! em ps#qu#atr#a #nte#ramente +!ltad! para #d#a de t!rnar a e?per#n#a d! pa#ente compreens$vel (esta uma pala+ra tn#a em &en!men!l!"#aQ n! entant!$ aqu# querem!s d#er Wa apa#dade de !l!ar3se n! lu"ar d! pa#enteW)$ de m!d! a perm#t#r lass#5l! e trat53l!0 WA 2arre#ra a! a+an,! da ps#qu#atr#a n@! res#de na a+area !u n! pre!ne#t! daqueles que de#dem se um pr!%et! de pesqu#sa su2met#d! apre#a,@! de+e +#+er !u m!rrerQ nem tem s#d! a &alta de ha2#l#dade daqueles que est@! en"a%ad!s
em pesqu#sas ps#qu#5tr#as: ela res#de na d#&#uldade #nerente d!s pr!2lemas/ (=e`#s$ 1HD)0 A ma#!r d#&#uldade na &en!men!l!"#a n@! ass#m#la,@! de &at!s !2sur!s !u aKmul! de epMn#m!s estran"e#r!s$ em2!ra ta#s aspet!s se%am d#&Oe#s0 A ma#!r d#&#uldade est5 na !mpreens@! d! mt!d! de #n+est#"a,@! e na apa#dade de usar n!+!s !ne#t!s0 Na tentat#+a para e+#tar ! !2sur! e ! '2+#!$ desre+em!s al"uns desses !ne#t!s a!s pares0 $58 741253 Al"umas pala+ras s@! usadas !mumente$ mas de um m!d! #n!ns#stenteQ p!rtant!$ apesar de sa2erm!s ! que pretendem!s d#er !m elas$ s!m!s #napaes de sup!r que !utras pess!as as ut#l#am da mesma mane#ra0 6uas dessas pala+ras s@! normal e saudável 0 Em uma d#suss@! s!2re a d!en,a mental elas !!rrem t@! &reqRentemente que de+em ser e?am#nadas 2re+emente antes de uma e?urs@! ad##!nal ps#!pat!l!"#a0 $aZde E 8oen:a A ps#!pat!l!"#a pre!upa3se !m a doença da mente0 ; que d!en,a$ p!rmY rata3se de um tema +ast!$ que tem s#d! d#sut#d! p!r &#l's!&!s$ te'l!"!s$ adm#n#strad!res e ad+!"ad!s$ ass#m !m! p!r md#!s0 ;s pr!&#ss#!na#s que passam a ma#!r parte d! temp! de seu tra2alh! em me#! saKde e d!en,a raramente &aem esta per"unta$ e !m men!s &reqRn#a tentam resp!nd3la0 1 3 A de&#n#,@! da ;r"an#a,@! *und#al de
+#e3+ersa0 9 3 A d!en,a tem #mpl#a,-es le"a#s0 !r e?empl!$ as #runstLn#as que resultam em d!en,a p!dem dar d#re#t! !mpensa,@! le"alQ se ! !mp!rtament! resulta da d!en,a$ #st! p!de redu#r a pena0 6a mesma mane#ra$ a d!en,a mental um !ne#t! que p!de %ust#&#ar deten,@! !mpuls'r#a em um h!sp#tal (=e# da
ma#s em +e d#ss!$ s@! qual#tat#+amente d#&erentes0 6e+#d! a! !nhe#ment! detalhad! d!s pr!ess!s psOqu#!s an!rma#s e s#nt!mas e seu mane%!$ ! ps#qu#atra n@! neessar#amente$ tam2m$ um per#t! em eduar &#lh!s !u em dar uma ree#ta para uma mente tranqR#la0 A am!stra de pess!as que +a# a um ps#qu#atra d#&erente$ em mu#t!s aspet!s$ daquela que !nsulta seu md#! de &amOl#a !m s#nt!mas ps#!l'"#!s$ send! que esta p!pula,@! da lOn#a "eral tam2m d#&ere da p!pula,@! em "eral (G!ld2er" e .u?ley$18)0 Em2!ra se%a mu#t! neess5r#! !nentrar3se n! #nd#+Odu! e em seus s#nt!mas$ tam2m Kt#l ter em mente as araterOst#as d! restante da p!pula,@! da qual ele pr!+m0
ma#s !n&#an,a n! md#!$ p!#s pere2e que seus s#nt!mas s@! entend#d!s e$ e$ p!rtant!$ ae#t!s !m! rea#s/0 A desr#,@! pre#sa e a a+al#a,@! a+al#a,@! d!s s#nt!mas au?#l#a na !mun#a,@! entre !s md#!s0 $intomaEsinal A med##na lOn#a &a uma lara d#st#n,@! entre s#na#s e s#nt!mas0 ; pa#ente que#?a3se desintomas desintomas$$ !m! se sent#r a"#tad! e des!n&!rt5+el n! al!r$ !m h#pert#re!#d#sm!0 'inais &Os#!s 'inais &Os#!s s@! detetad!s n! e?ame: um le+e 2'#! !m ruOd! audO+el$ perda de pes!$ puls! r5p#d! e e?!&talm#a0 Esta d#st#n,@! n@! n!rmalmente &e#ta !m !s &enMmen!s d! estad! mental0 A desr#,@! d! pa#ente de um &enMmen! mental an!rmal "eralmente hamada de sintoma$ sintoma$ quer ele que#?e3se de al"! que ! pertur2a$ !u s#mplesmente desre+a sua e?per#n#a mental$ que paree pat!l'"#a para um !2ser+ad!r0 !2ser+ad!r0 Em seu relat! aera de suas e?per#n#as$ e?pe r#n#as$ am2!s s@!$ p!rtant!$ !ns#derad!s s#nt!mas0 Zuand! a"re"ad!s$ esses s#nt!mas p!dem ser !ns#derad!s !m! s#na#s de qualquer d#a"n'st#! #nd#ad!0 ; sintoma$ sintoma$ p!#s$ !ns#derad! !m! #nlu#nd! ! s#nal$ p!de ser uma que#?a (p0e?0$ um sent#ment! de #n&el##dade) !u um #tem de desr#,@! &en!men!l'"#a que p!de n@! representar que#?a d! pa#ente (p0e?0$ !u+#r +!es que d#sutem 2a#?#nh! s!2re ! pa#ente$ !m perple?#dade e adm#ra,@!)0 ; sent#ment! de #n&el##dade p!de ser um s#nal de d!en,a depress#+aQ as alu#na,-es aud#t#+as aud#t#+as p!dem ser um s#nal de esqu#!&ren#a0 .5$ tam2m$ s#nt!mas !u s#na#scomportamentais s#na#s comportamentais$$ !m! n! pa#ente que "r#ta para ! tet! – #st! p!de ser !ns#derad! !m! umsinal umsinal que que su"ere alu#na,@! aud#t#+a0 aud#t#+a0
Pergunta - ! - ! d# que seus pensament!s est@! mudand!Q ! que a!ntee !m elesY/ Resposta – ; – ; pa#ente desre+e seus pensament!s re!rrentes s!2re s!2r e matar pess!as e a a&#rma,@! de que #st! se !r#"#na de uma d!r em seu estMma"!0 Pergunta – (e – (entand! ntand! #s!lar !s element!s de sua e?per#n#a) C!m! este seu pensament! de matar pess!asY/ (!2sess@!$ delOr#!$ &antas#a$ hane de se trans&!rmar em atua,@!$ et0) ! ared#ta que seu estMma"! a&eta seu pensament!YQ É d#&erente de uma pess!a pe ss!a que sa2e que &#a #rr#tada quand! est5 !m &!meYQ 6e que mane#ra #st! d#&erenteYQ ; que ausa sua d!r n! estMma"!Y/ Resposta – ; – ; pa#ente desre+e !s detalhes$ que #nlu#r@!$ entre ! mater#al #rrele+ante$ ! t#p! de #n&!rma,@! essen#al para a determ#na,@! d!s s#nt!mas presentes0 Pergunta – (; – (; !n+#te empat#a) Est!u ert! a! pensar pe nsar que +! est5 desre+end! uma e?per#n#a na qual ra#!s est@! ausand! d!r em e m seu estMma"!$ e que este$ de al"uma mane#ra 2astante #ndependente de +!$ ausa este pensament! que ! assusta$ de que +! de+e matar al"um !m uma &aaY/ Ist! um relat! d!s s#nt!mas rele+antes que ele desre+eu na l#n"ua"em que p!de re!nheer !m! sua0 Resposta – <#m/ – <#m/ (n's$ ent@!$ alan,am!s n!ss! !2%et#+!)Q !2%e t#+!)Q N@!/ (p!rtant!$ de+! tentar e+!ar n!+amente !s s#nt!mas$ e?per#ment53l!s p!r m#m mesm! e desre+3l!s !utra +e a! pa#ente)0 ara dar e?empl!s d! que #st! s#"n#&#a na pr5t#a: C!m! eu$ um md#!$ de#d! se um determ#nad! pa#ente est5 depr#m#d! !u n@!Y Ist! n@! &e#t! pela #m#ta,@! de uma m5qu#na que p!der#a re"#strar un#dades de t!m +!al !u de e?press@! &a#al$ he"and! a um d#a"n'st#! de depress@!0 de press@!0 ara a a+al#a,@! lOn#a$ s#"! ! se"u#nte pr!ess!: 10 Eu s!u apa de sent#r3me #n&el#$ m#ser5+el$ depr#m#d! e sa2er !m! este sent#ment! dentr! de m#m0 0
al+e al+e uma anal!"#a da med##na "eral &!sse Kt#l aqu#0 ; md#! e?per#ente apalpa um r#m aumentad! n! a2d!me de seu pa#ente (>#"ura 10)0 Ele !n+#da !s estudantes de med##na a apalparem ! a2d!me 2#manualmente para que p!ssam aprender a e?per#mentar esta sensa,@! quase #mpereptO+el$ mas a#nda ass#m s#"n#&#at#+a0 s#"n#&#at#+a0 ; mt!d! &en!men!l'"#! de empat#a empre"ad! em ps#qu#atr#a ma#s d#&O#l de ens#nar d! que este0 É !m! se ! md#! t#+esse que real#ar este e?ame sem as m@!s (>#"ura 10D)X r#me#r!$ ele pre#sa tre#nar ! pa#ente a apalpar seu pr'pr#! a2d!me 2#manualmente de mane#ra !rreta e$ dep!#s$ desre+er de &!rma pre#sa ! que sente0 ; md#!$ ent@!$ #nterpreta a desr#,@! d! pa#ente para de#d#r se ! r#m est5 d#latad! sem p!der ele pr'pr#! !l!ar a m@! n! a2d!me0
+igura . ! Palpa:
+igura .G ! 5palpa:
A pr!p!sta d! mt!d! &en!men!l'"#!$ p!rtant!$ a se"u#nte: (1) desre+er e?per#n#as #nternasQ () !rden53las e lass#5lasQ e (D) r#ar uma term#n!l!"#a ter m#n!l!"#a !n+el0 A empat#a tam2m de "rande +al!r teraput#! n! esta2ele#ment! de uma rela,@! !m ! pa#ente0
; us! da &en!men!l!"#a para a a+al#a,@! n! estad! mental p!de ser !mparad! !m ! e?ame d! amp! n! m#r!s'p#!0 N@! se p!de esperar e?tra#r al"um sent#d! da am!stra de san"ue apenas !lhand! e &!al#and!0 6e+e3se m!+er a lLm#na e !nse"u#r um 2!m e?empl! para dem!nstrar ! p!nt! de #nteresse da massa n@!3d#&eren#ada0 Ass#m$ a !n+ersa d! pa#ente p!de ter dem!nstrad! mu#tas #d#as estranhas e delOr#!s 2#arr!s$ mas tal+e s!mente uma +e ! entre+#stad!r p!ssa !2ter uma desr#,@! t!talmente sat#s&at'r#a de determ#nad! s#nt!ma ps#!pat!l'"#! de part#ular #mp!rtLn#a d#a"n'st#a0 Comportamento aleat0rioEsignificado Pm h!mem andand! de 2##leta a! red!r de um anal en!ntr!u !utr! h!mem$ r!2ust!$ am#nhand! na d#re,@! !p!sta e arre"and! um tu2! de 2!rraha0 Este le+ant!u ! tu2! e ! 2ateu n! !m2r! d! #l#sta$ quase ! empurrand! para dentr! d! anal0 A! he"ar na #dade ma#s pr'?#ma$ ! #l#sta re"#str!u a a"ress@! na p!lO#a l!al$ que prendeu ! a"ress!r0 A p!lO#a !ns#der!u seu !mp!rtament! sem sent#d! e$ p!rtant!$ s!l##t!u a !p#n#@! de um ps#qu#atra0 Zuand! quest#!nad! a respe#t! da ra@! pela qual ha+#a a"red#d! ! #l#sta$ ! h!mem resp!ndeu que t#nha sent#d! uma d!r em seu estMma"! e !u+#u uma +! d#end!: Bata n! h!mem da 2##leta e a d!r #r5 passar/Q e &!# ! que ele &e0 Pm le#"! qualquer$ !mentand! ! !mp!rtament! malu!/$ p!de d#er que este n@! tem sent#d!Q mas$ !m! ! s#"n#&#ad! n@! sempre aparente para um !2ser+ad!r !u mesm! para a +Ot#ma$ n@! se p!de ne"ar que n@! real$ apesar de ps#'t#!$ para ! pa#ente: Pma a,@! $ a pr#nOp#!$ #nten#!nal/ (
C!mpreens@!
Est5t#! Gent#!
E?pl#a,@! (D) ;2ser+a,@! atra+s da (1) 6esr#,@! >en!men!l'"#a perep,@! sens!r#al e?terna () Empat#a esta2ele#da a part#r (F) Causa e e&e#t! d! mt!d! d! que emer"e #entO&#!
*ompreensão a perep,@! d! s#"n#&#ad! pess!al da e?per#n#a su2%et#+a d! pa#ente: 10
e?per#n#a ps#'t#a0 Apesar de ! !2ser+ad!r p!ss#+elmente empat#ar !m ! !nteKd! de um delOr#! de um pa#ente em qualquer s#tua,@! part#ular$ ele n@! p!de !mpreender !u +er uma !ne?@! s#"n#&#at#+a na !!rrn#a d! delOr#! p!r s# s'0 ; delOr#! !m! um e+ent! n@! !mpreensO+el: para ! md#!$ paree #n!mpreensO+el e #rreal0 !dem!s !mpreender pel! !nhe#ment! d! passad! da pa#ente p!rque$ as! seu pensament! t#+er um transt!rn! na &!rma$ ! !nteKd! deste pensament! re&ere3se perse"u#,@! pel!s na#stas – tal+e p!rque seus pa#s esaparam da Alemanha em 1D70 *as n@! p!dem!s !mpreender a ra@! pela qual ela de+e ared#tar em al"! que laramente &als!: que !s perse"u#d!res est@! !l!and! uma su2stLn#a sem "!st! em sua 2e2#da que a &a sent#r3se d!ente0 ; delOr#!$ em s# mesm!$ !m! &!rma ps#!pat!l'"#a$ incompreens$vel 0 C!ne?-es s#"n#&#at#+as$ ent@!$ m!stram ! +Onul! entre d#&erentes e+ent!s ps#!l'"#!s$ pela !mpreens@! de !m! ta#s e+ent!s sur"em um d!s !utr!s$ p!r um pr!ess! de empat#a0 Primário# secundário Jaspers d#sute !s d#&erentes s#"n#&#ad!s que p!dem ser atr#2uOd!s a!s +!52ul!s primárioe secundário quand! apl#ad!s a s#nt!mas0 A d#st#n,@! p!de ser em term!s de !mpreens@!$ n! sent#d! de que ! pr#m5r#! n@! p!de ser redu#d! ad##!nalmente pel! entend#ment!Q p!r e?empl!$ nas alu#na,-es$ na med#da em que ! seund5r#! ! que surge d! pr#m5r#! de uma mane#ra que p!ssa ser !mpreend#daQ p!r e?empl!$ a ela2!ra,@! del#rante que sur"e da parte saud5+el da ps#que em resp!sta a alu#na,-es que sur"em da parte n@!3saud5+el da ps#que0 N!+amente$ a d#st#n,@! entre pr#m5r#! e seund5r#! p!de ser &e#ta em term!s de causalidade $ n! sent#d! de que ! que pr#m5r#! a ausa$ enquant! ! que seund5r#! ! e&e#t!: a a&as#a sens!r#al pr#m5r#a$ a pertur2a,@! resultante das rela,-es !m !utras pess!as seund5r#a0 Estes d!#s s#"n#&#ad!s d#st#nt!s d! term! primário !2sureem a d#st#n,@! ru#al entre !ne?-es s#"n#&#at#+as e !ne?-es ausa#s0 ara e+#tar dK+#das em &Os#a e quOm#a$ &aem!s !2ser+a,-es p!r me#! de e?per#ment!s e ent@! &!rmulam!s !ne?-es e le#s ausa#s$ a! pass! que$ em ps#!pat!l!"#a$ e?per#mentam!s !utr! t#p! de !ne?@!$ na qual e+ent!s psOqu#!s emer"em uns d!s !utr!s de uma mane#ra que p!de ser !mpreend#da – as hamadas conexões significativas (!2#ns!n$ 18F$ !mun#a,@! pess!al)0 5 57X3)$ 8 ]P1)M7C)5 ; que ! pa#ente !ns#dera #mp!rtante a! !&ereer a h#st'r#a de seus s#nt!mas e ausas de a&l#,@! p!de n@! ser neessar#amente #dnt#! a! que ! md#! !u e?am#nad!r !ns#dera #mp!rtante0 ; md#! p!de mu#t! 2em estar tentand! determ#nar as ent#dades ps#!pat!l'"#as que est@! presentes$ tal+e para &aer um d#a"n'st#!$ enquant! ! pa#ente est5 pre!upad! em !mun#ar a a"!n#a que +#+e$ sua #ntens#dade e a &!rma !m! esta pere2#da !m! uma amea,a0 Predi:
d#st! ser@! desr#t!s em ma#!res detalhes p!ster#!rmente$ #nlu#nd! aut!3 a+al#a,-es para a depress@!$ l!al#a,@! d! self dentr! d! espa,! semLnt#! na Grade de epert'r#!Q aut!med#,-es de pes! na an!re?#a ner+!sa e ass#m p!r d#ante0 <@! neess5r#!s mt!d!s #nd#ret!s e r#at#+!s para a quant#&#a,@! da ps#!pat!l!"#a$ mas #st! p!ssO+el e$ !m &reqRn#a$ +anta%!s!0 !pper (19) #ntr!du#u ! teste de &als#&#a2#l#dade para a #n#a: uma te!r#a p!de ser &als#+el !m! um r#tr#! de de&#n#,@!0 A &en!men!l!"#a$ a desr#,@! d! estad! su2%et#+! d! #nd#+Odu!$ &als#+el: est5 d#sp!nO+el para a re&uta,@!$ e parte d! mt!d! emp5t#! d# respe#t! a !n+#dar ! pa#ente a re&utar ! relat! d! entre+#stad!r s!2re a e?per#n#a anter#!r d! pr#me#r!0 !rtant!$ as te!r#as &en!men!l'"#as p!dem ser &als#&#adas a part#r das ar"umenta,-es d! pr'pr#! pa#ente0 +orma# conteZdo C!m! a urd#dura e a trama$ a &!rma e ! !nteKd! s@! essen#almente d#&erentes$ mas est@! #ne?tr#a+elmente entrela,ad!s0 É lar! que ! !ne#t! &#l!s'&#! de &!rma e !nteKd! !nst#tu# uma &erramenta d#d5t#a$ um au?Ol#! para ! entend#ment!$ e n@! de+e ser usad! de uma mane#ra !nreta !u a2s!luta0 ; que &!rma a um nO+el de lass#&#a,@! t!rna3se !nteKd! em !utr!$ !m!$ p!r e?empl!$ artefatos de madeira p!dem #nlu#r m%veis !m! um d!s mu#t!s !nteKd!s/$ mas mob$lia$ quand! ut#l#ada !m! uma &!rma/ p!de tam2m #nlu#r !utr!s art#"!s d#&erentes0 Aforma de uma e?per#n#a psOqu#a a desr#,@! de sua estrutura em term!s &en!men!l'"#!s$ !m!$ p!r e?empl!$ um delOr#!0 #st! ass#m$ ! contedo ! !l!r#d! da e?per#n#a0 ; pa#ente est5 pre!upad! p!#s ared#ta que est@! r!u2and! seu d#nhe#r!0
entend#d! em term!s da s#tua,@! de +#da d! pa#ente !m rela,@! ultura$ a! "rup! de pares$ a! status$ s!&#st#a,@!$ #dade$ a! se?!$ a!s e+ent!s de +#da e l!al#dade "e!"r5&#a0 Pm !utr! pa#ente$ p!r e?empl!$ d#sse que ha+#a s#d! en+#ad! lua e ret!rnad! durante a n!#te duas semanas ap's a pr#me#ra aterr#ssa"em da des#da d! h!mem na lua0 6esre+er !s pensament!s de uma pess!a !m! send! !ntr!lad!s pela tele+#s@! neessar#amente restr#t! quelas partes d! mund! !nde esta #n+en,@! !nhe#da0 Pm !le"a #n&!rm!u3me que duas semanas ap's a m!rte de El+#s resley$ trs reenarna,-es aut!!n&essas d! &am!s! ant!r &!rmam atend#das em seu set!r de emer"n#a0 A h#p!!ndr#a uma d!en,a de !nteKd!$ ma#s d! que de &!rma0 A &!rma p!de ser +ar#ada0 Ela p!der#a t!mar a &!rma de uma alu#na,@! aud#t#+a$ na qual ! pa#ente !u+e uma +! d#end!: ! tem Lner/Q p!de ser um delOr#!$ quand! ele ared#ta &alsamente e !m e+#dn#a del#rante que tem LnerQ p!de ser$ tam2m$ uma #d#a super+al!r#ada$ quand! ele passa a ma#!r parte d! d#a heand! sua saKde$ p!#s ared#ta que est5 d!enteQ p!de ser uma an!rmal#dade de a&et!$ que se man#&esta em e?trema ans#edade h#p!!ndrOaa !u um desLn#m! h#p!!ndrOa! de &und! depress#+!0 6e m!d! semelhante$ ! #Kme m'r2#d! um transt!rn! d! !nteKd!$ n! qual a &!rma e?pressa3se de +5r#as mane#ras: alu#nat'r#a$ del#rante$ atra+s de uma #d#a super+al!r#ada$ !m! um !mp!rtament! !mpuls#+! !u um pensament! !2sess#+!Q mas ! !nteKd! !mpreensO+el em term!s da s#tua,@! de +#da d! pa#ente0 $ubjetivoEobjetivo A !2%et#+#dade na #n#a pass!u a ser re+eren#ada !m! ! #deal$ de m!d! que s!mente ! que e?tern! mente !ns#derad! real$ mensur5+el e +5l#d!0 rata3se de um err!$ p!rque neessar#amente a+al#a,-es !2%et#+as s@! su2%et#+amente arre"adas de +al!r naqu#l! que ! !2ser+ad!r es!lhe med#rQ e p!ssO+el t!rnar este aspet! su2%et#+! ma#s pre#s! e !n+el0 .5 sempre %ul"ament!s de +al!r ass!#ad!s a a+al#a,-es su2%et#+as e !2%et#+as0 ; pr!ess! de &aer uma a+al#a,@! #entO&#a !ns#ste de +5r#!s est5"#!s: ree2er um estOmul! sens!r#al$ pere2er$ !2ser+ar (t!rnar s#"n#&#at#+as as #mpress-es)$ an!tar$ !d#&#ar e &!rmular h#p'teses0 Este um pr!ess! pr!"ress#+! de se desartar #n&!rma,-es$ e ! %ul"ament! su2%et#+! d! que +5l#d! que determ#na a pequena quant#dade de ada est5"#! que ret#d! para transm#ss@! pr'?#ma parte d! pr!ess!0 N@! e?#ste al"! !m! uma !2ser+a,@! sem #d#as pre!ne2#das/ (!pper$ 17F)0 As a+al#a,-es !2%et#+as na ps#qu#atr#a tm !2ert! mu#t!s aspet!s da +#da0 Al"uns e?empl!s$ alm das mu#tas med#,-es &#s#!l'"#as$ s@! a med#,@! de m!+#ment!s !rp!ra#s$ e?press@! &a#al$ esr#t!s d! pa#ente$ apa#dade de aprend#a"em$ resp!stas a um pr!"rama de !nd##!nament! !perante$ e?tens@! da mem'r#a$ e&##n#a !upa#!nal e a+al#a,@! d! !nteKd! l'"#! das a&#rma,-es d! pa#ente0 ud! #st! p!de ser quant#&#ad! e anal#sad! !2%et#+amente0 !dem ser &e#tas an5l#ses su2%et#+asQ p!r e?empl!$ a part#r da e?press@! &a#al$ da desr#,@! d! pa#ente s!2re s# mesm!$ de sua pr'pr#a esr#ta !u de seus a!nte#ment!s #ntern!s0 Zuand! um md#! &ala s!2re um pa#ente: Ela paree tr#ste/$ ele n@! est5 med#nd! !2%et#+amente a e?press@! &a#al da mesma em un#dades de tr#stea/ p!r al"um "a2ar#t! !2%et#+!0 Ele se"ue estes est5"#!s: Eu ass!#! sua e?press@! &a#al !m ! a&et! que re!nhe,! em m#m !m! um sent#ment! de tr#stea: +er sua e?press@! &a3me sent#r tr#ste/0 -apport a qual#dade que ! pa#ente esta2elee !m ! md#! durante sua entre+#sta lOn#a0 ara que #st! a!nte,a$ ! md#! pre#sa ser reept#+! sua !mun#a,@!0 Ele de+e ser apa de esta2eleer tam2m umrapport $ de ter uma apa#dade para ! entend#ment! human!0 Esta neessar#amente uma e?per#n#a su2%et#+a para ! md#!$ mas #st! n@! s#"n#&#a que n@! se%a real !u mesm! que n@! p!ssa ser med#d!0 ; mt!d! &en!men!l'"#! tenta aumentar n!ss! !nhe#ment! de e+ent!s su2%et#+!s$ de
m!d! que p!ssam ser lass#&#ad!s e$ &#nalmente$ quant#&#ad!s0 A""ernaes (17) de&#n#u su2%et#+#dade e !2%et#+#dade p!r e?per#n#as d#5r#as #med#atas: uando alguma coisa vivida tem uma qualidade de /sensação0, di&+se também que tem uma qualidade de /ob!etividade0 se a pessoa que a vive sente que, sob circunstâncias favoráveis, ele seria capa& de viver a mesma coisa com outra modalidade de sensação que aquela que provocou a qualidade de sensação. uando algo que se experimentou tem uma qualidade de /ideação0, isto é, não está sendo diretamente percebido no momento, é também dito que tem uma qualidade de /ob!etividade0 se o experimentador sente que, sob circunstancias favoráveis, ele seria capa&, ainda assim, de viver a mesma coisa com, no m$nimo, duas ou mais modalidades de sensação. 1lgo experimentado tem uma qualidade de /sub!etividade0 se quem o vive sente que sob circunstâncias favoráveis ele seria capa& de viver esta coisa com duas ou mais modalidades de sensação. Ass#m$ !lh! para a mesa m#nha &rente !m! uma perep,@! +#sual !u p!ss! +#rar m#nha a2e,a e a#nda &antas#53la !m! uma #ma"em +#sual0 Enquant! +e%! a mesa/$ em qualquer destas &!rmas$ ! &at! de eu p!der #ma"#nar !u+#r um s!m se eu 2atesse na mesa !m uma !lher e mahuar meus ded!s se desse um s!! nela$ !n&#rma sua qual#dade de !2%et#+#dade0
pr!dut!s0 ; s#"n#&#ad! que a pess!a que pensa +#nula a eles puramente #lus'r#!0 al p!s#,@! e?trema ne"a qualquer p!ss#2#l#dade de #n+est#"a,@! !u tratament! ps#!l'"#!0 Psicopatologia dinAmica descritiva A ps#!pat!l!"#a ! estud! d!s pr!ess!s psOqu#!s an!rma#s0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a pre!upa3se em desre+er as e?per#n#as su2%et#+as e tam2m ! !mp!rtament! resultante durante a d!en,a mental0 Ela n@! arr#sa e?pl#a,-es para ta#s e?per#n#as !u !mp!rtament!s$ nem !menta s!2re a et#!l!"#a !u ! pr!ess! de desen+!l+#ment!0 Esta a2!rda"em para ! &enMmen! psOqu#! an!rmal !ntrasta de &!rma aentuada !m !utras m!lduras te'r#as da ps#!pat!l!"#a$ !m! a ps#analOt#a0 Na ps#an5l#se$ n! mOn#m! um de +5r#!s mean#sm!s sup!stamente !!rre$ e ! estad! mental t!rna3se !mpreensO+el dentr! deste re&eren#al0 E?pl#a,-es d! que !!rre n! pensament! !u n! !mp!rtament! 2ase#am3se nestes pr!ess!s te'r#!s su2%aentes$ !m! transferncia ou mecanismos de defesa do ego0 !r e?empl!$ n! as! de um delOr#!$ a ps#!pat!l!"#a desr#t#+a tenta desre+er aqu#l! em que a pess!a ared#ta$ !m! ela desre+e sua e?per#n#a de ared#tar$ que e+#dn#as d5 para sua +era#dade e qual ! s#"n#&#ad! desta ren,a para sua s#tua,@! de +#da0 enta3se a+al#ar se sua ren,a tem as araterOst#as e?atas de um delOr#! e$ se t#+er$ de que t#p! de delOr#!0 Ap's esta a+al#a,@! &en!men!l'"#a$ a #n&!rma,@! !2t#da p!de ser ut#l#ada de mane#ra d#a"n'st#a$ pr!"n'st#a e$ !m! !nseqRn#a$ teraput#a0 Al"uns d!s !ntrastes entre ps#!pat!l!"#a desr#t#+a e d#nLm#a s@! resum#d!s na a2ela 100 abela . – Psicopatologia – descritiva versus psicanal"tica. 6esr#t#+a esum! erm#n!l!"#a
A+al#a,@! emp5t#a da e?per#n#a su2%et#+a d! pa#ente0
6esr#,@! de &enMmen!s0 Entend#ment! d! estad! su2%et#+! d! pa#ente p!r *t!d!s #ntermd#! da entre+#sta emp5t#a. . >a d#st#n,@! entre atend#ment! e e?pl#a,@!: entend#ment! pela !2ser+a,@! e empat#a0 . A &!rma e ! !nteKd! s@! 6#&eren,as na laramente separad!s: a &!rma apl#a,@! tem #mp!rtLn#a para ! pr5t#a d#a"n'st#!. G. r!ess! e desen+!l+#ment! d#&eren#ad!s: ! pr!ess! #nter&ere !m ! desen+!l+#ment!0
s#analOt#a Estud! das raOes d! !mp!rtament! atual e e?per#n#a !ns#ente p!r me#! de !n&l#t!s #n!ns#entes0 r!ess!s te'r#!s dem!nstrad!s0 Ass!#a,@! l#+re$ s!nh!s$ trans&ern#a0 Entend#ment! em term!s de n!,-es de pr!ess!s te'r#!s0 N@! &e#ta d#st#n,@!Q en+!l+#da !m ! !nteKd!0 N@! &e#ta d#st#n,@!Q s#nt!mas +#st!s !m! tend! uma 2ase ps#!l'"#a #n!ns#ente0
A ps#!pat!l!"#a analOt#a !u d#nLm#a$ n! entant!$ ma#s pr!+a+elmente tentar#a e?pl#ar ! delOr#! em term!s de !n&l#t!s pre!es repr#m#d!s n! #n!ns#ente e que s!mente a"!ra s@! apaes de "anhar e?press@! na &!rma ps#'t#a$ tal+e !m 2ase na pr!%e,@!0 ; !nteKd! d! delOr#! ser#a !ns#derad! uma ha+e #mp!rtante para a naturea d! !n&l#t! su2%aente que tem suas raOes n! desen+!l+#ment! pre!e0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a n@! tenta d#er p!r que um delOr#! est5 presente: ela s!mente !2ser+a$ desre+e e lass#&#a0 A ps#!pat!l!"#a d#nLm#a a%uda a desre+er !m! ! delOr#! !!rreu e p!r que se trata deste delOr#! em part#ular$ !m 2ase nas e+#dn#as da e?per#n#a n! #nO#! da +#da desta pess!a0 Ist! est5 rela#!nad! !m a !mpreens@! "ent#a$ !n&!rme desr#t!$ e hamada de entendimento presciente p!r *ell!r (189$ !mun#a,@! pess!al)$ #nd#and! um sup!st! !nhe#ment! pr+#! s!2re !m! !s e+ent!s da +#da mental de+em se desenr!lar$ p!#s eles neessar#amente ter@! de se adaptar s p!stula,-es te'r#as0 ConscienteEinconsciente A &en!men!l!"#a n@! p!de estar en+!l+#da !m ! #n!ns#ente$ +#st! que ! pa#ente n@! p!de desre+3l!$ e$ p!rtant!$ ! md#! n@! p!de sent#r empat#a0 A ps#!pat!l!"#a desr#t#+a n@! p!ssu# uma te!r#a d! #n!ns#ente$ nem ne"a sua e?#stn#a0 A mente #n!ns#ente est5 s#mplesmente &!ra de seus term!s de re&ern#a$ e e+ent!s psOqu#!s s@! desr#t!s sem se re!rrer a e?pl#a,-es que en+!l+am ! #n!ns#ente0 ;s s!nh!s$ !s !nteKd!s d! transe h#pn't#! e !s desl#es da lOn"ua (at!s &alh!s) s@! desr#t!s de a!rd! !m ! m!d! !m! ! pa#ente e?per#en#!u3!s$ #st! $ de a!rd! !m a &!rma !m! se man#&estam na !ns#n#a0 4rgAnico# sintomático A ps#!pat!l!"#a essen#almente uma a2!rda"em n@!32#!l'"#a a!s pr!ess!s menta#s an!rma#s$ de m!d! que$ mesm! quand! as ausas !r"Ln#as de uma !nd#,@! s@! !nhe#das$ a ps#!pat!l!"#a est5 en+!l+#da na !rdena,@! d!s s#nt!mas e na e?per#n#a d! pa#ente$ mas n@! tem em sua pat!l!"#a !r"Ln#a0 .5 a"!ra mu#tas !ne?-es !nhe#das entre d#&erentes d!en,as ps#qu#5tr#as e uma pat!l!"#a !r"Ln#a #dent#+el0 N! entant!$ n@! !m estas l#"a,-es que a ps#!pat!l!"#a pre!upa3se$ e sua ut#l#dade n@! dependente da l!al#a,@! de um delOr#! !u de qualquer !utr! e+ent! psOqu#! n! re2r!0 N! #nO#!$ ps#qu#atras de !r#enta,@! !r"an##sta$ !m! Gr#es#n"er e \ern#[e$ n@! se pre!upa+am !m ! ps#!pat!l'"#! na ps#qu#atr#a$ mas mu#t! ma#s em mapear ! re2r! d! d!ente0 Ist! tr!u?e e?elentes !ntr#2u#,-es$ !m! p!r e?empl!$ para a elu#da,@! da naturea e para ! tratament! da sO&#l#s ere2ral0 6e m!d! s#m#lar$ !s 2eha+#!r#stas m!dern!s "eralmente n@! se #nteressam pela &en!men!l!"#a0 A &en!men!l!"#a n@! trata da pat!l!"#a !r"Ln#a !u d! !mp!rtament! em s# mesm!$ mas da e?per#n#a su2%et#+a d! pa#ente em rela,@! a! seu mund!0 N@! !ntrastam!s orgânico !m ! funcional de &!rma !n+en#!nal$ p!#s &un#!nal um term! mu#t! su%e#t! a !n&us-es0 Ele pr!+!a d#&#uldades !ne#tua#s em +e de traer eslare#ment!s: uma pess!a l'"#a que des!nhee ! %ar"@! md#!$ &#ar#a perple?a a! sa2er que uma pertur2a,@! humana de!rrente de um pr!2lema ps#!l'"#! hamada de &un#!nal$ enquant! que uma pertur2a,@! s#m#lar$ ausada p!r uma d!en,a !r"Ln#a$ n@! ma#s hamada de &un#!nal0 <@! !s element!s sintomáticos da d!en,a que a &en!men!l!"#a p!de e?pl!rar: a naturea d!s s#nt!mas e a! que eles est@! ass!#ad!s0 C?rebroEmente
en 6esartes (19H – 1H9) e?am#n!u$ &!rmul!u e rea&#rm!u p!nt!s de +#sta s!2re a separa,@! entre !rp! e mente0 Ele desre+eu 34âme raisonable/ – a alma que pensa est5 al!%ada na m5qu#na$ tend! sua sede pr#n#pal n! re2r!0 Ele desre+eu a alma !m! ! en"enhe#r! que altera+a !s m!+#ment!s da m5qu#na$ ! !rp! (1HF)0 6esartes &!# um h!mem de seu temp!$ re&let#nd! e desen+!l+end! !nep,-es d#!tMm#as da rela,@! re2r!3mente0 Pm e?empl! deste dual#sm! artes#an!$ que !!rreu antes mesm! de 6esartes$ a se"u#nte #nsr#,@! !2#tu5r#a para =ady 6!der#d"e$ que m!rreu em 1H1F: *omo quando um rel%gio estragado é desmontado um relo!oeiro toma suas pequenas peças e consertando o que encontra fora de ordem rene tudo e o fa& novamente operar também 5eus esta dama tomou e suas duas partes separou demasiado cedo 6 sua alma e seu pobre corpo mortal 7as por 'ua vontade seu corpo totalmente são será novamente unido 8 sua alma agora coroada 1té então, os dois repousam na terra e no céu separados com o que reuniu tudo o que tem vida n%s então nos rego&i!amos. Esta lara a&#rma,@! de uma a2s!luta separa,@! entre !rp! e alma en!ntra3 se em seu tKmul!$ que p!de ser +#s#tad! na Catedral de E?erter0 É pr!+en#ente deste dual#sm! a n!ssa tendn#a de pensarm!s em term!s d! !rp! e da mente – d!en,a mental e &Os#a0 A d#s#pl#na t!tal da ps#qu#atr#a ae#ta ta#tamente uma 2ase dualOst#a para sua pr'pr#a e?#stn#a$ apesar de se ressent#r d#st! e tentar duramente ens#nar uma med##na da pess!a !m! um t!d!0 N!ssa l#n"ua"em !nt#nuamente n!s le+a de +!lta a pala+ras e e?press-es dualOst#as$ e estam!s !nstantemente s!2 ! per#"! de uma ps#qu#atr#a desere2rada/ !u ent@! sem mente/ (E#sen2er"$ 18H)0 Neste aspet!$ ! mt!d! &en!men!l'"#! apresenta a +anta"em de ser uma p!nte s!2re este a2#sm!$ de !utr! m!d! #ntransp!nO+el0 Pma +e que se pre!upa !m a e?per#n#a su2%et#+a$ est5 en+!l+#d! !m a mente e n@! !m ! !rp!$ mas a mente p!de s!mente pere2er !s estOmul!s que ! !rp! ree2eu$ e n@! p!de ha+er perep,@! sem a !ns#n#a da mente0 ; !rp! n@! s!mente um mecanismo causado$ mas essen#almente uma ent#dade intencional sempre d#r#"#da a um !2%et#+!0 ; corpo vivido a e?per#n#a de n!ss! !rp! que n@! p!de ser !2%et#+ada/ (G!ld$ 189Q "r#&!s de G!ld)0 ; term! mente n@! pretende representar al"um h!mKnul! ps#!l'"#! dentr! d! h!mem$ tal+e +#rad! de a2e,a para 2a#?!$ !m! n! 'rte? ere2ral0 Ela puramente uma a2stra,@!$ que se re&ere a um aspet! de n!ssa human#dade0 C!m! qualquer !utr! aspet! !u perspet#+a$ ! que mant#d! em &!! ra!a+elmente lar!$ mas as mar"ens d! amp! s@! #nde&#n#das e$ p!rtant!$ n@! p!dem!s d#er ! que$ pre#samente$ qua#s s@! !s !n&#ns da mente$ ass#m !m! nem p!dem!s d#sr#m#nar !mpletamente ! !rp! e a mente$ nem d#rOam!s que a human#dade !mpletamente e?pl#5+el em term!s de !rp! e mente (<#ms$ 1F)0 !pper e Eles (177) desen+!l+eram ! dual#sm! artes#an! a#nda alm e ela2!raram um !ne#t! trOpl#e – mente$ !rp! e self 0 As te!r#as de !rp!3mente e suas rela,-es !m a ps#qu#atr#a &!ram 2em resum#das p!r Gran+#lle3Gr!ssman (18D)0 A mente usada$ daqu# p!r d#ante$ !m! uma a2stra,@!$ um m!d! de !2ser+arm!s parte d!s &enMmen!s d! h!mem0 Esses temas s@! a2!rdad!s resum#damente neste art#"!$ !nde a &#nal#dade &!# a de um !lhar s!2re a d!en,a$ e n@! a d#ssea,@! da mente – ! estud! das araterOst#as d#st#nt#+as pelas qua#s se man#&estam/ (#nel$ 181)0 Este art#"! desre+eu ! que a &en!men!l!"#a e p!r que ela Kt#l na ps#qu#atr#a lOn#a0 ; mt!d! !nentra3se na e?per#n#a su2%et#+a
d! pa#ente – tentar !mpreender seu pr'pr#! estad! #ntern!0 5r#as !nstela,-es de #d#as &!ram d#sut#das$ e !s !ne#t!s &!ram l#stad!s em pares$ !m! !nstrut!resQ ass#m !m! ! m!d! pel! qual a p!pula,@! ps#qu#5tr#a d#&ere de uma p!pula,@! n!rmal0 As #d#as 25s#as para ! atend#ment! d!s s#nt!mas d! pa#ente s@! ela2!radas usand!3se ! mt!d! de empat#a e s#"n#&#ad! d! !mp!rtament!$ !u se%a$ a !mpreens@! e a e?pl#a,@! d!s e+ent!s psOqu#!s0 ; !mp!rtament! d! pa#ente anal#sad!$ ad##!nalmente$ em term!s de &!rma e !nteKd!$ a+al#a,@! su2%et#+a e !2%et#+a0 As p!s#,-es te'r#as da ps#!pat!l!"#a desr#t#+a &!ram d#sut#das e !mparadas !m mt!d!s ps#analOt#!s e !m ! en&!que 2#!l'"#! da d!en,a mental0 ; !ne#t! de mente &!# 2re+emente d#sut#d!0 1+1M7C)5$ B)B3)461X+)C5$ A""ernaes A0 (17) he e?per#ened real#ty !& hallu#nat#!ns and !ther psyh!l!"#al phen!mena0 Ata syh#atr#a <and#na+#a F8$ 3D80 Berr#!s G0 E0 (18F) 6esr#pt#+e psyh!path!l!"y: !neptual and h#st!r#al aspets0 syh!l!"#al *ed##ne 1F$ DD31D0 Berr#!s G0E0 (1) hen!men!l!"y$ psyh!path!l!"y and Jaspers: a !neptual h#st!ry0 .#st!ry !& syh#atry ###$ DD370 Bl!h c edda`ay 0 (177) uss#a^s !l#t#al .!sp#tals0 =!nd!n: #t!r G!llane0 Blu"lass 0 (18D) A Gu#de t! the *ental .ealth At0 Ed#n2ur"h: Churh#ll =#+#n"st!ne0 Blu"lass 0 <0 c B!`den 0 (1) r#n#ples and rat#e !& >!rens# syh#atry0 Ed#n2ur"h: Churh#ll =#+#n"st!ne0 6esartes 0 (1HF) =es ass#!ns de l^me0 In: 6esartes^ h#l!s!ph#al \r#t#n"s (trad0 _emp
Br#t#sh J!urnal !& syh#atry 17$D93190 =e`#s A0 J0 (1HD) *ed##ne and the a&&et#!ns !& the m#nd0 Br#t#sh *ed#al J!urnal ##$ 19F3970 *ental .ealth At (18D)0 =!nd!n: .*<;0 *!`2ray 0 *0 >ern"us!n !d"er 0$ *ell!r C0<0 (17) syh!l!"y #n elat#!n t! *ed##ne$ 94 ed0$ Ed#n2ur"h: Churh#ll =#+#n"st!ne0 *urphy E0 A0 (17) he ep#stem!l!"y !& n!rmal#ty0 syh!l!"#al *ed##ne $ F3 190 #nel 0 (181) ra#te *d#!3ph#l!s!ph#que sur la *an#e$ 4 ed0$ (trad0 #l2!!r" G0 c .enry G0 \0$ 1F1)0 !pe A0 (1H88317FF) An Essay !n *an0 Ne` f!r[: \\ N!rt!n0 !pper _0 (19) he =!"# !& <#ent#&# 6#s!+ery$ 4 Impress@!0 =!nd!n: .uth#ns!n0 !pper _0 (17F) Pnended Zuest0 .arm!nds`!rth: en"u#n0 !pper _00 c Eles J0C0 (177)0 he 0 _0 (18)0 he !nepts !& d#sease0 syh!l!"#al *ed##ne 1$F13F0 \alter C0 (1D) _arl Jarpers as a _ant#an psyh!path!l!"#st0 I he ph#l!s!ph#al !r#"#ns !& the !nept !& &!rm ad !nte?t0 .#st!ry !& syh#atry F$ 3D80 II he !nept !& &!rm and !nte?t#n Jaspers^ psyh!path!l!"y0 .#st!ry !& psyh#atry F$D13F80 \#n" J0 _0 (178) Cl#n#al !nepts !& sh#!phren#a0 In: \#n" J0_ (ed0) <h#!phren#aY !`ards a Ne`
5prenda $emiologia com 8r. /oubert Barbosa JHVK ! 2aneiras de eWaminar as fun:;es mentais
5prenda $emiologia com 8r. /oubert Barbosa JHVK 2aneiras de eWaminar as fun:;es mentais P1CP[4 erep,@! a &auldade pela qual !nheem!s um !2%et! que$ p!r al"umas de suas qual#dades$ n!s aus!u uma #mpress@! sens!r#al0 É ! !nhe#ment! d! mund! sensO+el pel!s sent#d!s0 Apr!?#mand!3se da sensa,@!$ a perep,@!$ entretant!$ ! !nhe#ment! ma#s !mple?! das !#sas$ enquant! a sensa,@! ser#a a !ns#n#a am!r&a e #nd#&eren#ada pela pura presen,a d! !2%et!0 er a !r 2rana uma sensa,@!Q +er a &!lha de papel 2ran!$ uma perep,@! (6unan)0 6#+#de3se em: a) Perep!"o s#$p%es& a sensa,@! representat#+a que ada sent#d! p!de e?per#mentar p!r s# mesm!$ #ndependentemente d! !nurs! de !utr!s sent#d!s0 em!s ass#m !s !d!res$ !s sa2!res$ !s s!ns$ !2%et!s pr'pr#!s respet#+amente d! !l&at!$ d! paladar$ da aud#,@!$ et0 ') Perep!"o o$posta& tud! aqu#l! que um sent#d! paree pere2er &!ra e alm d! seu !2%et! pr'pr#!0 Al"um p!de d#er que !u+e um "rande s#n! que t!a na +##nhan,a$ tend! ass#m a perep,@! !n%unta d! s!m$ d! tamanh! e de d#stLn#a$ 2asead! apenas n! s!m que pere2e$ s!m que !2%et! pr'pr#! d! !u+#d!0 As !utras perep,-es (tamanh! e d#stLn#a) &!ram !nseqRn#as de edua,@!$ h52#t! e ass!#a,@!0 A perep,@! s#mples$ l#m#tand!3se a tradu#r em l#n"ua"em ps#!l'"#a a a,@! d!s a"entes e?tern!s s!2re !s 'r"@!s d!s sent#d!s$ est5 p!u! e?p!sta altera,@! (#lus-es$ alu#na,-es$ et0) As perep,-es !mp!stas$ p!r serem resultad!s de #ndu,-es !u ass!#a,-es ma#s !u men!s apressadas$ n!s e?p-em ma#s &a#lmente a! err! e s &alsas #nterpreta,-es0 A perep,@! s#mples ansa ma#s que a !mp!sta0 P54346)5 85 P1CP[4 TRANSTORNOS (ANTITATI*OS – !dem resultar de altera,-es d!s 'r"@!s d!s sent#d!s !u de des!rdem d! &un#!nament! psOqu#!0 N! pr#me#r! as! estar#am$ p!r e?empl!$ altera,-es p!r les-es d! aparelh! aud#t#+!0 N! se"und! as!$ !s transt!rn!s da perep,@! !2ser+ad!s durante as r#ses manOaas0 (iperpercep:
t@! aentuada que he"a a! l#m#te de ausn#a0 ;2ser+a3se n!s estad!s !n&uns#!na#s$ ps#astn#!s$ sOndr!mes depress#+as$ nas &ases #n##a#s da esqu#!&ren#a$ et0 N!s as!s de h#ster#a !mum !s pa#entes ausarem d#m#nu#,@! !u ausn#a de sens#2#l#dade t5t#l$ d#m#nu#,@! de +#s@!$ et0 sem que e?#sta pr!pr#amente uma pertur2a,@! da perep,@!0 TRANSTORNOS (ALITATI*OS – Entre !utr!s d#st#n"u#m!s: 2icropsia – É ! &enMmen! se"und! ! qual !s !2%et!s s@! pere2#d!s redu#d!s em seu tamanh!0 ;2ser+a3se$ mu#tas +ees nas ps#!ses aut! e heter!t'?#as0 2acropsia – ;s !2%et!s pareem 2em "randes0 8ismegalopsia – ;s !2%et!s apresentam partes 2astante aumentadas e !utras e?tra!rd#nar#amente redu#das0 2ultipsia – ere2e3se um !2%et! mult#pl#ad! +5r#as +ees0 8iscromopsia – As !res pr!p!r#!nadas pela perep,@! n@! !#n#dem !m as d! !2%et!0 )lus
stado 5lucinat0rio
6#+#dem3se as alu#na,-es em &#s#!"ent#as e ps#!"ent#as0 As pr#me#ras de!rrem de altera,-es d!s 'r"@!s d!s sent#d!s !u d! s#stema ner+!s!$ as se"undas resultam d! mean#sm! psOqu#! pur!0
A alu#na,@! p!de ser pr#m#t#+a !u seund5r#a0 Al"umas +ees !nst#tu# element! essen#al de uma pertur2a,@! mental$ !utras +ees seund5r#!0
aK 5lucina:;es auditivas – 6en!m#na3se acusma a &alsa perep,@! de ruOd!s (s#2#l!s$ t#r!s$ et0)0 9onema a &alsa perep,@! de pala+ras0 Estas p!dem ser de pess!as !nhe#das !u des!nhe#das$ d#r#"#das a! d!ente !u n@!$ 2em !mpreensO+e#s$ s +ees$ !u+#das apenas p!r um !u+#d! !u p!r am2!s a! mesm! temp!0 É p!ssO+el !u+#r tam2m +5r#as pess!as s#multaneamente0 6#3se que h5 alucinações bilaterais antagonistas quand!$ p!r e?empl!$ ! !u+#d! d#re#t! !u+e el!"#!s e ! esquerd!$ #nsult!s0 C!ns#ste ! eco do pensamento em !u+#r/ ! pa#ente seus pr'pr#!s pensament!s0 ; !nteKd! das alu#na,-es aud#t#+as +ar#a "eralmente !m ! estad! a&et#+!0 <@! !muns nas ps#!ses a"udas$ n! delOr#! alu#nat'r#! s#stemat#ad! rMn#!$ na para&ren#a$ na esqu#!&ren#a$ et0 bK 5lucina:;es visuais – 6en!m#na3se elementares quand! a &alsa perep,@! se re&ere a s!m2ras !u !res0 E diferenciadas se se trata de pess!as !u !#sas0 A#nda p!dem as alu#na,-es +#sua#s ser: +) ,er'a#s$ quand! ! pa#ente + letras !u pala+rasQ ) on.r#as$ quand! as +#s-es des&#lam !m! n! s!nh!Q /) %#%#put#anas$ quand! entre as #ma"ens n!rma#s$ ! pa#ente d#st#n"ue &#"uras m#nKsulas$ "eralmente !l!r#das e d!tadas de m!+#ment!sQ s@! !muns n! al!!l#sm!Q 0) e1tra-a$p#nas$ em que ! pa#ente d#st#n"ue &#"uras &!ra d! amp! +#sual$ #st! $ atr5s$ a#ma !u a2a#?! de s# pr'pr#!Q 2) autos3p#as$ se"und! as qua#s ! pa#ente + a s# pr'pr#! dentr! de seu !rp!$ !u + pr!%etada &!ra de seu !rp! sua pr'pr#a #ma"emQ 4) 5e$#ops#as$ quand! se re&ere apenas metade d! amp! +#sualQ 6) $#stas$ em que se !m2#nam +5r#!s t#p!s de alu#na,-esQ 7) terror.8#as$ quand! ! !nteKd! de &!rte ar"a a&et#+a (#nnd#!s$ assass#nat!s$ et0)0 Zuant! a! !nteKd!$ as alu#na,-es p!dem ser !!ps#as (an#ma#s) !u antr!ps#as (h!mens)$ et0 As alu#na,-es +#sua#s s@! relat#+amente &reqRentes nas ps#!ses t!?#n&e#!sas e raras na esqu#!&ren#a0 cK 5lucina:;es táteis – !dem ser: +) at#,as$ quand! ! pa#ente ared#ta que t!a em al"uma !#sa que n@! e?#ste$ !2ser+and!3se nas ps#!ses t'?#as e n!s delOr#!s mOst#!sQ ) pass#,as$ quand! ! pa#ente t!ad! p!r al"uma !#sa estranha$ pess!a$ an#mal !u !2%et!0 N@! rar! que estas sensa,-es se real#em n!s 'r"@!s "en#ta#s0 ;2ser+am3se$ s!2retud!$ na para&ren#a e na ps#!se al!'l#a0 N!s as!s de !a#n!man#a +er#&#a3se !m &reqRn#a a alu#na,@! t5t#l at#+!3pass#+a0 dK 5lucina:;es gustativas e olfativas – ; d!ente que#?a3se$ p!r e?empl!$ de que sente +enen! na !m#da !u que puseram remd#!s para lhe r!u2ar a p!tn#a0
;2ser+am3se na esqu#!&ren#a e na para&ren#a$ a!mpanhand!3se$ "eralmente$ de delOr#! de perse"u#,@! e de #n&lun#a0 eK 5lucina:;es cenest?sicas – ;s pa#entes tm sensa,@! de que !#sas an!rma#s se passam !m seus 'r"@!s0 ; !ra,@! n@! tem san"ue$ ! est!ma"! est5 per&urad!$ a medula &!# t!r#da$ ! re2r! est5 he#! de are#a$ ! &O"ad! pass!u para ! lad! esquerd!$ et0 <@! !muns n!s estad!s neurastn#!s$ depress#+!s$ n!s delOr#!s de ne"a,@!$ h#p!!ndrOa!$ esqu#!&ren#a$ et0 fK 5lucina:;es cin?sicas – ; pa#ente tem a #mpress@! que seus 2ra,!s se m!+em !nt#nuamente !u que est5 +!and!0 ;utras +ees h5 sensa,@! de que n@! p!de andar0 Na alu#na,@! +er2al e "r5&#a/$ em2!ra alad! e parad!$ ! d!ente tem a sensa,@! d!s m!+#ment!s neess5r#!s art#ula,@! da pala+ra !u e?eu,@! da at#+#dade "r5&#a0 gK 5lucina:;es do sentido muscular – E?per#menta3se a sensa,@! de que ! s!l! se le+anta !u de que ! !rp!$ le+e !m! uma pena$ +!a0 am2m h5 #mpress@! &alsa da p!s#,@! d! nar# !u d! tamanh! d! 2ra,!0 ;utras +ees n@! sa2e ! pa#ente #n&!rmar se est5 de p !u de#tad!0 <@! &enMmen!s que se !2ser+am n!s esqu#!&rn#!s e h#str#!s0 hK Pseudo!alucina:;es – esultam de at#+#dade mu#t! #ntensa da #ma"#na,@!$ em +#rtude da qual a #ma"em adqu#re ! aspet! de perep,@! real0 É !mum$ n!rmalmente$ dep!#s de uma +#a"em a 2!rd!$ n!s sent#rm!s$ em terra$ !m! se est#+essem!s na+e"and!0 ;2ser+a3se$ p!r e?empl!$ !m! s#nt!ma pat!l'"#!$ n! delOr#! espOr#ta ep#s'd#!0 $2)4346)5 85 P1CP[4 ; estud! da !nduta p!de n!s !r#entar s!2re a e?#stn#a de des!rdem da perep,@!0 Al"umas +ees a at#tude$ a e?press@! &#s#!nMm#a$ a l#n"ua"em esp!ntLnea$ s@! su&##entes para denun#ar a presen,a de uma alu#na,@!0 Esta$ entretant!$ s' se re+ela$ "eralmente$ n! urs! de uma !n+ersa,@! !ndu#da !m ha2#l#dade0 Al"umas +ees na ausn#a d! md#! que as des!rdens se t!rnam ma#s #nteressantes0 Aqu# um d!ente que sente "!st! de +enen! na !m#da$ al# !utr! que pre&ere &#ar n! quart! !nde n@! p!ssO+el !u+#r !s #n#m#"!s/0 N@! rar! se &a sur"#r !m &a#l#dade uma des!rdem latente da perep,@!0 Ass#m$ em ert!s as!s de al!!l#sm!$ 2asta passar a m@! s!2re a a2e,a para que ! d!ente s#nta uma en!rme quant#dade de 2#h#nh!s0 6urante a !n+ersa,@! de#?a3se entender que se !u+e al"uma +! estranha$ !u se + al"uma !#sa de e?tra!rd#n5r#!0 ;utras +ees per"unta3se a! d!ente que est5 +end! !u que est5 !u+#nd!0 A tare&a p!de ser al#+#ada !m ! us! d! quest#!n5r#! de C#m2al3N5"era0
@U$)47X1)4 8 C)2B53!7X615 53UC)75Q$ 5U8))R5$ 10 ! !2ser+!u al"uma !#sa que n@! p!de e?pl#arY 0 ! se sente #ntranqR#l!Y D0 ;u+#u +!es de pess!as estranhas !u des!nhe#dasY
F0 ;u+e +!es sem sa2er d!nde +mY 90 <@! ruOd!s !u +!es 2em nOt#dasY H0 Entende ! que d#emY >alam pert! !u l!n"eY 70 Chamam pel! n!me !u p!r apel#d!sY Em +! 2a#?a !u altaY 80 <@! +!es m#ster#!sasY 0 <@! pess!as !nhe#dasY .!mens$ mulheres !u r#an,asY 10 As +!es +m de sua a2e,a !u n!ta que +m de estranh!sY 110 !r qual d!s !u+#d!s !u+e as +!esY 10 ! + !u sente as pess!as que &alamY 1D0 ;u+#u al"! enquant! &ala+am !m#"!Y 1F0 ;s !utr!s d!entes lhe d#sseram al"! a respe#t! das +!esY 190 As +!es lhe desa"radamY !r queY 1H0 Zue d#em as +!esY In%ur#am$ #nsultam$ amea,amY 170 As +!es se d#r#"em a +! !u se re&erem a +!Y 180 As +!es !rdenam !u pr!O2em al"uma !#saY 10 As +!es se re&erem a!s seus pensament!s !u !s repetemY 0 As +!es repr!duem !s pensament!s antes !u dep!#s que +! pensaY 10 ;utras pess!as !u+em ! que +! pensaY 0 ;u+e pala+ras de despre!$ determ#nadas &rasesY D0 6#r#"em ensuras a +!Y ! !meteu al"um del#t!Y F0 ep#ta3me e?atamente ! que d#em as +!es0 90 <@! +!es #s!ladas$ &rases !u d#surs!sY H0 6#"a3me se !u+e a"!ra as +!es (tapam3se !s !u+#d!s d! pa#ente !m as m@!s$ !l!a3se um rel'"#! s!2re ! !ndut! aud#t#+! e?tern! !u se p-e em m!+#ment! ! m!t!r d! pant!stat!)0 70 <@! +!es mesm! !u pr!dut! de sua en&erm#dadeY 80 ! %ul"a que eu tam2m p!ssa !u+#r as +!esY 53UC)75Q$ R)$U5)$ 10 ! +#u al"uma !#sa estranha !u que lhe tenha hamad! a aten,@!Y 0 ! +#u &antasmas$ +#s-es$ h!mens$ an#ma#s$ &!"!$ h#spas$ s!m2ras$ &#!s$ d#nhe#r!$ massas humanasY D0 ;s &antasmas se m!+#am !u esta+am &#?!s paredeY F0 ! se assust!u mu#t! !m as +#s-esY 90 ;s &antasmas eram de tamanh! naturalY H0 A +#s@! se apr!?#ma+a !u se d#stan#a+a de +!Y 70 As +#s-es se m!+#am se +! &eha+a !s !lh!sY 80 As +#s-es eram esuras !u !l!r#dasY 6e que !rY 0 !ss! se"urar al"uns d!s &antasmasY 10 ! +#u !#sas pare#das n! s!nh!Y 110 em +#s-es s!mente n!#te$ !u tam2m durante ! d#aY 10 Zue +! est5 +end!Y (manda3se ! pa#ente &ehar !s !lh!s e &a3se l#"e#ra press@! s!2re !s "l!2!s !ularesQ m!stra3lhe uma &!lha de papel 2rana$ !u le+a3 se ! pa#ente %anela)0 1D0 =e#a ! que est5 n! papel (entre"a3se uma &!lha de papel 2ran!)0 53UC)75Q$ 43+5)R5$ 6U$5)R5$ 10 ! sent#u sa2!r !u !d!r desa"rad5+el na !m#daY 0 Zu#seram en+enen53l!Y D0 ;s !d!res s@! a"rad5+e#s !u desa"rad5+e#sY F0 6e !nde +em ! !d!r !u ! sa2!r desa"rad5+elY 90 ; !d!r desaparee rap#damente !u dem!ra mu#t! temp!Y H0 ; !d!r !u ! sa2!r desa"rad5+el pre%ud#a3!Y
53UC)75Q$ X)$ 10 ! sente al"uma !#sa estranha em seu !rp!Y 0 Aha que ! h#pn!t#amY D0
57[4 Aten,@! a &auldade que perm#te !nentrar as &un,-es ps#qu#5tr#as a &#m de real,ar um !2%et#+!$ e?lu#nd! d! amp! da !ns#n#a !s dema#s0 <@! !2%et!s da aten,@! !s &at!s ps#!l'"#!s sens#t#+!s$ #nteletua#s$ +!l#t#+!s !u qualquer !utr! &at! e?ter#!r0 A aten,@! p!de ser esp!ntLnea !u re&le?a0 A aten,@! esp!ntLnea quand! apenas ! !2%et! desperta a at#+#dade ps#!l'"#a (aten,@! pass#+a)0
5proseWia É a &alta a2s!luta de aten,@!$ ! que +er#&#a part#ularmente nas !l#"!&ren#as "ra+es$ n!s estad!s !n&us#!na#s e demen#a#s0 (ipoproseWia <#"n#&#a de2#l#dade da aten,@!0 er#&#am3se$ s!2retud!$ n!s estad!s demen#a#s$ nas r#ses depress#+as$ na ps#asten#a$ na h#ster#a$ et0
$"ndrome 2an"aca
(iperproseWia É a superat#+#dade da aten,@!$ !2ser+ada n!s pr#me#r!s d#as de e?#ta,@! manOaa$ nas &ases #n##a#s d! al!!l#sm! a"ud! e da paral#s#a "eral0
8isprorseWia C!ns#ste na e?alta,@! da aten,@! esp!ntLnea !m paral#s#a !u de2#l#dade da aten,@! re&le?a0 .5$ ent@!$ tendn#a m!2#l#dade e um rend#ment! men!r0 A aten,@! &lutua aqu# e al#$ &#?and!3se d#&##lmente num p!nt! !u n!utr!0 É man#&esta,@! !mum d!s estad!s manOa!s$ ps#!ses a"udas$ estad!s t'?#!s0 $2)4346)5 85 57[4 Entre as pr!+as ma#s !mumente ut#l#adas$ d#st#n"u#m!s: PRO*A 9E BOR9ON-GAL:CIA 251)53 !ns#ste num quadr! em que se +m #n! arre#ras de D9 letras$ d#str#2uOdas ar2#trar#amente$ &#"urand! a letra 5 7 +ees0 5P3)C584 ede3se que ! pa#ente !nte mentalmente t!das as letras 50 *ara3se ! temp! "ast!0 5PU15[4 ; #nd#+Odu! n!rmal real#a a pr!+a em um m#nut!0 PRO*A 9AS A9IÇ;ES SCESSI*AS 9E
t!d!s !s quadrad!s se +em #nqRenta pequenas #run&ern#as e #nqRenta pequen!s Orul!s pret!s0 5P3)C5[4 Apresenta3se ! art@! a! pa#ente e se pede que !nte mentalmente$ enquant! maram!s ! temp! !m um r!nMmetr!: 1a0 parte) ! nKmer! de Orul!s ne"r!sQ a0 parte) ! nKmer! de #run&ern#asQ Da0 parte) !s quadrad!s !m p!nt!s ne"r!sQ Fa0 parte) !s quadrad!s sem p!nt!s ne"r!sQ 9a0 parte) !s quadrad!s !m tra,! a! lad! super#!rQ Ha0 parte) !s quadrad!s !m tra,! a! lad! #n&er#!rQ 7a0 parte) !s quadrad!s !m tra,! a! lad! esquerd!Q 8a0 parte) !s quadrad!s !m tra,! a! lad! d#re#t!0 5PU15[4 ; #nd#+Odu! n!rmal real#a a pr!+a n!s se"u#ntes temp!s: 1a0 parte) de qu#ne a +#nte se"und!sQ a0 parte) de qu#ne a +#nte se"und!sQ Da0 parte) de qu#ne a +#nte se"und!sQ Fa0 parte) de qu#ne a +#nte se"und!sQ 9a0 parte) de de a qu#ne se"und!sQ Ha0 parte) de de a qu#ne se"und!sQ 7a0 parte) de +#nte e #n! a tr#nta se"und!sQ 8a0 parte) de +#nte e #n! a tr#nta se"und!sQ emp! t!tal para a pr!+a: 1 se"und!s ma#s !u men!s0 6e+e3se ter em !nta ! nKmer! de &#"uras de#?adas sem !ntar0
5$$4C)5[4 8 )8O)5$ Ass!#a,@! de #d#as !u ass!#a,@! d!s &at!s ps#!l'"#!s a tendn#a de um &at! ps#!l'"#! su"er#r !utr! &at!0 É a tendn#a d! espOr#t! passar esp!ntaneamente de uma #d#a para !utra0 em p!r !2%et! t!d!s !s &at!s ps#!l'"#!s: a&et#+!s$ representat#+!s e +!l#t#+!s0 .5 trs le#s que pr!uram e?pl#ar a tendn#a das #d#as su"er#rem umas s !utras: a) %e# =e ont#g>#=a=e& duas !u ma#s #d#as adqu#rem a pr!pr#edade de se ass!#ar e e+!ar mutuamente$ quand! %5 est#+eram !ntO"uas n! espOr#t!Q ') %e# =e se$e%5an!a& ertas #d#as se e+!am em +#rtude de semelhan,aQ ) %e# =o ontraste& uma #d#a tende naturalmente a su"er#r a #d#a d! !ntr5r#!0 A ass!#a,@! se !pera e?atamente !m! se &!ra um h52#t!$ tant! ma#s &a#lmente quant! ma#s +#+a #mpress@! n!s t#+er ausad! a #d#a d! at!$ quant!
ma#s &reqRentemente h!u+er s#d! repr!du#d! !u$ en&#m$ quant! ma#!r aten,@! lhes t#+er s#d! dada0/ (=0 Jaspers) P54346)5 85 5$$4C)5[4 5celeramento de associa:
$2)4346)5 85 5$$4C)5[4 8 )8O)5$ N! urs! da pr'pr#a e?pl!ra,@!$ en!ntram!s element!s para anal#ar a apa#dade ass!#at#+a d! pa#ente$ !2ser+and! n@! s!mente a l#n"ua"em &alada mas tam2m tud! que &!# d#tad! !u esr#t! pel! pr'pr#! pa#ente0 .5$ entretant!$ al"umas pr!+as que n!s perm#t#r@! %ul"ar ! temp! "ast! nas ass!#a,-es$ a naturea das mesmas e !s &at!res que #n&luem para man#&esta,-es an!rma#s0 P14R5 85$ 5$$4C)5Q$ C478)C)47585$ C!nst#tu# tam2m um mt!d! de estud! ps#analOt#!$ s +ees$ des!2r#r tendn#as$ dese%!s$ !mple?!s et0 251)53 Numa &!lha de papel est@! d#sp!stas$ uma a2a#?! da !utra$ +5r#as pala+ras$ al"umas de esass! !nteKd! a&et#+!$ !utras de s#"n#&#a,@! #ntensamente em!#!nal$ umas de s#"n#&#a,@! a2strata$ !utras de s#"n#&#a,@! !nreta0
5PU15[4 ara a #nterpreta,@! le+am!s em !nta ! temp! de rea,@! e a &!rma de ass!#a,@!0 Zuant! a! temp!$ as rea,-es s@! aeleradas !u retardadas0 ; temp! md#! de se#s a d!e qu#nt!s de se"und!s0 Zuant! &!rma p!dem!s d#st#n"u#r: a: 1ssociações por continuidade desr#t#+a (pena3esre+er)Q ausa (2e#%!3am!r)Q p!r !!rdena,@! (laran%a32anana)Q pred#at#+a (serpente3+enen!sa)Q p!r !p!s#,@! (l!n"!3urt!)0 b: 1ssociações por contig
PRO*A 9E ASSOCIAÇ;ES LI*RES 251)53 – Pm r!nMmetr!$ l5p#s e papel0 5P3)C5[4 –
=adr@! 5ssar! =e2re *!ntanha
r#s@! N#nh! Camp! ale 5tr#a >r#! *#ssa Na+#! Cadern!
5P3)C5[4 – ede3se a! pa#ente que !m2#ne "rup!s de trs pala+ras em uma !u duas !ra,-es0 5PU15[4 – ; ma#!r !u men!r nKmer! de !ra,-es resultantes #nd#a a ma#!r !u a men!r apa#dade de ass!#a,@! de #d#as0
2291)5 *em'r#a a &auldade de reter$ re!rdar e re!nheer &at!s ps#!l'"#!s (a&et#+!s$ #nteletua#s !u +!l#t#+!s) e?per#mentad!s0 Adm#tem3se$ p!#s$ trs su2&un,-es da mem'r#a: &#?a,@!$ re!rda,@! e re!nhe#ment!0 A mem'r#a p!de ser: a) tena$ quand! &#?a p!r mu#t! temp!Q 2) pr!nta$ quand! se re!rda sem es&!r,!Q ) &#el$ quand! re!nhee !m e?at#d@!0 A mem'r#a meLn#a quand! apenas repr!du as qual#dades d!s !2%et!s (&#"uras$ nKmer!s$ pala+ras)0 É ! que se !2ser+a n!s #m2e#s0 A mem'r#a #nteletual repr!du !s &at!s re+eland! #nter+en,@! d! %uO! e d! ra#!On#!0
6#3se que h5 mem'r#a t!tal quand! h5 apa#dade para &#?ar$ re!rdar !u re!nheer qualquer t#p! de &at!s ps#!l'"#!s0 .5 mem'r#a par#al quand! e?#ste apenas uma apt#d@! espe#al mns#a para determ#nad!s &at!s0 !de ser +#sual$ aud#t#+a$ et0
$2)4346)5 85 2291)5 N@! rar! ! pa#ente ale"ar pertur2a,-es da mem'r#a0 Al"umas +ees$ entretant!$ #st! uma &alsa #nterpreta,@! e de!rre de um estad! de depress@!$ p!r e?empl!$ que n@! perm#te !s estOmul!s neess5r#!s at#+#dade mns#a0 ;utras +ees a de2#l#dade da mem'r#a aparente e !rre p!r !nta da la2#l#dade da aten,@! !u de !nd#,-es a&et#+as espe#a#s0 6urante a !n+ersa,@! p!ssO+el surpreender #nKmeras pertur2a,-es da mem'r#a$ mas a e?pl!ra,@! p!de ser &e#ta med#ante ertas pr!+as0 r!+as para mem'r#a de &#?a,@!: PRO*A 9OS N@MEROS 251)53 – Pt#l#am3se trs sr#es de nKmer!s: a pr#me#ra !nsta de trs nKmer!s de quatr! al"ar#sm!s$ a se"unda de trs nKmer!s de #n! e a tere#ra de trs de se#s al"ar#sm!s0 5P3)C5[4 – r!nun#am3se !m +! lara e m!n't!na as trs sr#es de nKmer!s !m #nter+al! de um se"und! entre ada al"ar#sm!0 Imed#atamente dep!#s de ter !u+#d! um nKmer!$ ! pa#ente de+e repet#3l!0 erm#nada a repet#,@!$ passa3se a! nKmer! se"u#nte0 Entre ada sr#e$ a"uarda3se ! #nter+al! de de se"und!s$ ad+ert#nd!3se que a pr'?#ma sr#e ser5 ma#s d#&O#l0 e%am!s !s nKmer!s es!lh#d!s: 73D3831 3F339 1383D3
733133D 3F39383H D39333F
931383D3F3H 1383H3373F D3H3F3393
5PU15[4 – ;s #nd#+Odu!s n!rma#s e ult!s repetem !rretamente t!das as sr#es0 ;s n@!3al&a2et#ad!s repetem sr#es de quatr! nKmer!s$ d!#s !u trs nKmer!s da sr#e de #n! e um !u d!#s da Klt#ma sr#e0 Zuand! ! al"ar#sm! equ#+!ad! !upa sempre ! mesm! lu"ar$ !u se ! err! se l!al#a de pre&ern#a n! pr#me#r! e Klt#m! al"ar#sm!s$ de+em!s pensar em s#mula,@!0 PRO*A 9A NOT:CIA 251)53 – C!nsta de uma pequena n!tO#a red#"#da !m 9 pala+ras e !ntend! #d#as: e#&e – 9 de setem2r!0 – Pm #nnd#! – destru#u – durante a n!#te – trs asas – da rua da Gl'r#a0 – 6em!r!u al"um temp! – a e?t#n"u#r3se0 ;s pre%uO!s – &!ram de 19 m#l rea#s– e deessete – &amOl#as – &#aram sem a2r#"!0 – A! sal+ar – uma r#an,a – que esta+a d!rm#nd! – em sua ama – um 2!m2e#r! – que#m!u as pr'pr#as m@!s0 5P3)C5[4 – =3se !u pede3se que le#a a n!tO#a e em se"u#da s!l##ta3se que a repr!dua$ ad+ert#nd!3se pre+#amente que n@! !m#ta nenhum detalhe e que ut#l#e tant! quant! p!ssO+el as mesmas pala+ras0
5PU15[4 – C!nede3se um p!nt! para ada #d#a !rretamente repr!du#da0 Geralmente se retm !s assunt!s pr#n#pa#s da n!tO#a e n@! se &#?am "randes nKmer!s de detalhes0 ;s d2e#s menta#s pr!edem de mane#ra #n+ersa0 ; adult! n!rmal retm era de 1D #d#as0 PRO*A PARA MEMRIA 9E RECOR9AÇÃO 251)53 5P3)C5[4 – ede3se a! pa#ente que rep#ta$ #n##almente na !rdem ha2#tual$ dep!#s na !rdem #n+ersa: 1j) as letras d! al&a2et!Q j) !s d#as da semanaQ Dj) !s meses d! an!Q Fj) !s nKmer!s s#mples0 5PU15[4 – 6e+e3se le+ar em !nta ! "rau de ultura d! pa#ente e ! temp! "ast! para as resp!stas0 Pma m!d#&#a,@! da pr!+a !ns#ste em ped#r que d #n&!rma,-es s!2re &at!s da .#st'r#a d! Bras#l$ s!2re a#dentes "e!"r5&#!s$ et0 PRO*A PARA MEMRIA 9E RECON?ECIMENTO Pt#l#am3se ant#"!s retrat!s de pess!as da &amOl#a$ !2%et!s ant#"!s de us! d! pa#ente$ et0
)256)75[4 Ima"#na,@! a &auldade que perm#te a repr!du,@!$ s!2 &!rma +#sO+el$ de um !2%et! ausente0 ;2tm3se$ ass#m$ a #ma"#na,@! que a repet#,@! da sensa,@!$ repet#,@! men!s d#st#nta$ men!s enr"#a e pr#+ada de +5r#!s a#dentes0 C!mpreende a imaginação reprodutora que perm#te apenas a representa,@! de dad!s adqu#r#d!s e a imaginação criadora que real#a a trans&#"ura,@! at#+a de dad!s e?per#mentad!s$ m!d#&#and! e !m2#nand! as #ma"ens respet#+as para &!rmar !n%unt!s n!+!s0 A #ma"em repr!dut!ra ser#a uma mem'r#a de #ma"ens0 .5 #ma"ens a&et#+as$ #nteletua#s e +!l#t#+as0 E?#stem duas &!rmas de #ma"#na,@! r#ad!ra: a) Pma esp!ntLnea – &antas#a – que d#ss!#a e !m2#na as #ma"ens sem le+ar em !nta suas rela,-es natura#s$ a &#m de !mp!r$ a usta das mesmas$ as hamadas &#,-es0 2) ;utra re&le?a que !m2#na as #ma"ens se"und! suas rela,-es natura#s$ a &#m de e?pr#m#r$ s!2 &!rma sensO+el$ a #d#a !ne2#da pela ra@!0 É ass#m que se !ne2e um #deal0
P54346)5 85 )256)75[4 As altera,-es da #ma"#na,@! se &aem em d!#s sent#d!s: e?alta,@! !u depress@!0 ;2ser+a3se a e?alta,@! da #ma"#na,@! nas r#ses de e?#ta,@! manOaa$ nas &!rmas #n##a#s de paral#s#a "eral$ na h#ster#a$ em ertas &!rmas de paran'#a$ na para&ren#a$ em ert!s as!s de pers!nal#dade ps#!p5t#a$ em t!?#!man#as$ et0 er#&#a3se a depress@! da #ma"#na,@! n!s estad!s demen#a#s e !n&us#!na#s$ nas r#ses de depress@!$ na #m2e#l#dade$ et0 $2)4346)5 85 )256)75[4 N! urs! da palestra d! pa#ente mu#t! se p!de !2ser+ar s!2re ! !mp!rtament! da #ma"#na,@!0 É p!ssO+el$ entretant!$ e?pl!r53la ut#l#and! +5r#as pr!+as0 PRO*A 9E MASSELON 251)53 – Pt#l#am3se +5r#!s "rup!s de pala+ras$ ta#s !m!: ir+!re Ca,ad!r i"ua e# >ar!l
5ssar! =e2re *!ntanha
N#nh! Camp! ale 5tr#a #l!t!
5P3)C5[4 – C#ta3se para ! pa#ente um "rup! de pala+ras$ ped#nd! que as !m2#ne em uma !u ma#s !ra,-es$ narrand!$ ent@!$ uma h#st'r#a sem l#m#te de e?tens@!0 5PU15[4 – ;s #nd#+Odu!s de #ma"#na,@! n!rmal !mp-e &rases s#mples e !nretasQ !s de #ma"#na,@! e?altada$ &rases e?tensas !m +5r#as pr!p!s#,-es0 PRO*A 9E TOLESSE 251)53 – C!nsta de trs desenh!s representand! enas s#mples$ ausentes de !nteKd!$ a&et#+!$ ta#s !m!: 1j) um "at! pr'?#m! a um @! que paree perse"u#3l!Q j) um reant! desert! de uma estradaQ Dj) pess!as +#a%and! num 2ar! e pr'?#m! uma an!a +a#a0
5P3)C5[4 – ede3se a! pa#ente que !lhe !s desenh!s e passad! um m#nut!$ #n+ente uma h#st'r#a0 5PU15[4 – em3se em !nta ! nKmer! e a lasse de #d#as pr!du#das e seu enadeament!0 PRO*A 9E ROSSOLINO 251)53 – C!nsta de !#t! desenh!s es2!,ad!s e duas &rases #n!mpletas$ !n&!rme a0 5P3)C5[4 – ede3se a! pa#ente que d#"a ! que representam !s !#t! desenh!s e que pala+ra !u &rase se p!de &!rmar en?ertand! as letras !u pala+ras que &altam0 5PU15[4 – As resp!stas e?atas s@!: uma parte de um asa! !m a man"aQ uma asaQ um r!st!Q uma ruQ um t!ur!Q uma 5r+!reQ uma #"re%aQ um h!mem pu?and! um arr#nh! de m@!Q um r!u?#n!lQ as 5r+!res +erde%antes a#nda est@! 2anhadas d! !r+alh! quand! ! s!l da manh@ !me,a a #lum#nar as Camp#nas0 ; adult! n!rmal de+e res!l+er !rretamente as de pr!p!s#,-es0
4 U 5 P1$4753)858 ; EP a pess!a enquant! tem !ns#n#a de s# pr'pr#!0 A #d#a d! eu a representa,@! mental que &aem!s desse eu0 C!m! se !nst#tu# tal #d#aY A #d#a d! eu a2ran"e essen#almente n!ss! !rp! e n!ss! espOr#t! su2stan#almente un#d!s para &!rmarem ! t!d! natural que a pess!a humana0 Nase a #d#a d! eu da s#mples re&le?@! s!2re !s estad!s ps#!l'"#!s0 6aO sur"e a #d#a de um ser un!$ #dnt#! a s# mesm!$ ausa de seus at!s0 "u sinto, eu penso, eu atuo.
=essoa um #nd#+Odu! d!tad! de ra@! e de l#2erdade0 A planta e ! an#mal s@! tam2m #nd#+Odu!s0 @! s!mente a pess!a tem ! p!der de t!mar !nhe#ment! e p!sse de s# mesm!$ d#end!: EP0 ers!nal#dade ! atr#2ut! de um ser que pess!a0 É atr#2ut! e?lus#+! d! h!mem0 enMmen! que p!de ser n!rmal na p!a da pu2erdade$ $ entretant!$ de ar5ter m'r2#d! !m! man#&esta,@! #n##al da esqu#!&ren#a0 ; pa#ente m!stra3se at!rmentad! p!r sensa,-es estranhas$ al"uma !#sa de n!+! #n+ade a sua !nstru,@! s!mat!psOqu#a0 .5 uma mudan,a pr!"ress#+a de sua mane#ra de ser ha2#tual0 Nas man#&esta,-es "era#s del#rantes e n! #nO#! das ps#!ses a"udas se p!de !2ser+ar trans&!rma,-es de pers!nal#dade0 ; pa#ente se %ul"a$ de &at!$ edr! I$ Ale?andre ! Grande$ et0 8esdobramento da personalidade – É pr'pr#! da esqu#!&ren#a0 ; pa#ente se tem em !nta de um #nd#+Odu! d#&erente: ter#a m!rr#d! para ser su2st#tuOd! p!r !utrem0 am2m sente que e?#ste em seu pr'pr#! !rp! duas almas0 ;utras +ees sup-e que sua alma est5 &!ra d! !rp!$ +a"and! n! espa,!0 Personifica:
P1$4753)858$ P$)C4PX)C5$ A pess!a p!rtad!ra da pers!nal#dade ps#!p5t#a/ #nd#+Odu! que$ sem apresentar a2a#?ament! d! nO+el #nteletual e sem s!&rer uma +erdade#ra d!en,a mental re+ela uma at#+#dade psOqu#a em equ#lO2r#! #nst5+el$ &a#lmente #n&luen#ada pelas !nd#,-es mes!l'"#as des&a+!r5+e#s0
Personalidade Psicopática
6esde que se r!mpe este equ#lO2r#!$ se + ! #nd#+Odu! pr#+ad! da apa#dade de ra#!#nar n!rmalmente$ a p!nt! de t!rn53l! #rresp!ns5+el0 A !nseqRente altera,@! da !nduta$ entretant!$ n@! t@! "ra+e nem t@! pers#stente que e?#%a uma #nterna,@! pr!l!n"ada d! pa#ente0
!de3se !nstatar que esta s#tua,@!: a) depende de altera,-es enests#as e a&et#+as$ desa"rad5+e#s a! pa#enteQ 2) sur"e quase e?lus#+amente s!l##tada p!r !nd#,-es que n!rmalmente est#mulam a em!t#+#dadeQ ) n@! pertur2a !mpletamente ! %uO! e ! ra#!On#!Q d) dura apenas al"uns d#as !u semanasQ e) perm#te a #nter+en,@! e&##ente da ps#!terap#aQ &) aparee pre!emente e se man#&esta ep#s!d#amente n! urs! da +#da0 É pr'pr#! da pers!nal#dade a despr!p!r,@! !u &alta de harm!n#a entre !s element!s que a !nst#tuem0 As rea,-es a&et#+as s@! demas#adamente #nst5+e#s e$ p!r !utr! lad!$ !s dad!s su2%et#+!s #n&luem e?a"eradamente s!2re !s %uO!s0 ;2ser+a3se$ nestas !nd#,-es$ uma "rande d#s!rdLn#a entre ! !ne#t! que esses #nd#+Odu!s &aem de s# e d!s dema#s$ d#s!rdLn#a que tam2m e?#ste entre ! #deal que ta#s #nd#+Odu!s asp#ram e ! !ne#t! que !s dema#s &!rmulam a respe#t! deles0 !dem!s en!ntrar !s se"u#ntes t#p!s de pers!nal#dades ps#'t#as: Personalidade cicl0ide – 6#st#n"uem3se duas +ar#edades: a h#p!manOaa e a pess#m#sta3an"ust#!sa0 N! pr#me#r! "rup! +em!s !s #nd#+Odu!s eu&'r#!s$ e?pans#+!s$ !mun#at#+!s$ s#mp5t#!s$ s#nt!n#and! &a#lmente !m qualquer am2#ente0 >aem$ &a#lmente am#"!s e s@! t!lerantes e !n#l#antes n! que d# respe#t! m!ral0 .5 tanta &a#l#dade para r#r !m! para h!rar$ !rresp!ndend! a alternat#+as de e?#ta,@! e de depress@!0 ; pess#m#sta3an"ust#!s! tam2m re+ela #nqu#eta,@!0 r#stes press5"#!s p!+!am seu pensament!0 <@! #nd#+Odu!s &atal#stas$ t#!s e de e?a"erada rOt#a$ tendentes a! ran!r0 ra2alham p!u! e raramente se m!stram !t#m#stas0 ; que !mum a #nat#+#dade$ ! paras#t#sm!$ term#nand!$ al"umas +ees$ !m ! su#Od#!0 Personalidade es*ui0ide – Carater#am ! #nteresse pel! que rar! e !r#"#nal$ a tendn#a a &u"#r d! me#! ha2#tual para melh!r +#+er n! mund! #nter#!r de suas pr'pr#as #d#as$ s!nh!s e dese%!s0 _retshmer arater#a ! esqu#'#de p!r qual#dades que d#+#de em trs "rup!s:
1j$ s!#a2#l#dade$ alma$ reser+a$ arn#a de hum!r$ e?tra+a"Ln#aQ j$ t#m#de$ "ener!s#dade$ &#rmea de tat!$ del#adea$ ner+!s#dade$ e?#ta2#l#dadeQ Dj$&le?#2#l#dade$ erta 2!ndade de !ra,@!$ arn#a de hum!r$ apat#a$ em2!tament! esp#r#tual0 Estes t#p!s de pers!nal#dade p!dem desen+!l+er at#+#dades que le+ar#am a !ns#der53l!s !m! &an5t#!s$ re&!rmad!res$ #deal#stas$ del#nqRentes$ et0 Personalidade sensitivo!paran0ide – ; pa#ente re+ela um e?a"erad! am!r pr'pr#!$ "rande suset#2#l#dade$ erta &alta de d!mOn#! de seus at!s$ atr#2u#nd! a !utrem aqueles que resultam de suas tendn#as a&et#+as (desapareend! ass#m ! !n&l#t! entre ! dese%! e ! de+er) n@! hes#tand! em !ns#derar !m! ra@! aqu#l! que apenas um prete?t!0 A! lad! d#ss! tud!$ h5 uma &alta de !n&#an,a em s# pr'pr#!$ ! que p!de t!mar tamanh! +ult! que se #nstala n! pa#ente um retra#ment! e uma #ntr!+ers@! apaes de !n&und#3l! !m ! esqu#!tOm#!0 Estes pa#entes tendem a desen+!l+er %uO!s del#rantes de "randea$ perse"u#,@! !u de re#+#nd#a,@! (querelantes)0 Personalidade perversa – Carater#a3se p!r uma aentuada de2#l#dade d!s sent#ment!s s!#a#s que p!de resultar da #"n!rLn#a das n!rmas t#as ha2#tua#s$ das e?a"eradas tendn#as #nst#nt#+as ant#3s!#a#s$ da #napa#dade de !mpreens@! das !2r#"a,-es m!ra#s0 N!s as!s de pers!nal#dade per+ersa$ a #ntel#"n#a quant! ma#s desen+!l+#da$ ma#s "ra+e t!rna ! as!$ p!rquant! ela $ ent@!$ ut#l#ada para masarar melh!r !s at!s am!ra#s0 Estes s@! real#ad!s$ men!s pel!s resultad!s mater#a#s que p!ssam traer$ que pel! praer !u sat#s&a,@! que despertam0 Personalidade ast=nica – Carater#a3se p!r um r5p#d! es"!tament! de suas at#+#dades psOqu#as que n@! he"am a apresentar as rea,-es m!t!ras !rresp!ndentes a!s estOmul!s resp!ns5+e#s pelas at#+#dades re&er#das0 ; pa#ente se"ue a le# de men!r es&!r,!0 É !mum sur"#r$ !nseqRentemente$ erta #rr#ta2#l#dade !u ner+!s#dade$ rap#damente su2st#tuOda pela depress@!0 >alta a estes pa#entes$ !m! d# *#ra$ ener"#a psOqu#a para le+ar a term! de mane#ra !mpleta e e&#a$ as a,-es s!l##tadas em ada s#tua,@!0 Personalidade hipocondr"aca – Carater#a3se pela d!m#nLn#a$ em sua +#da #nteletual e a&et#+a$ d!s &at!s relat#+!s #nte"r#dade &Os#a e psOqu#a0 <@! pa#entes que &a#lmente des!2rem per#"!s m'r2#d!s !s amea,and!: #n&e,-es$ traumat#sm!s$ al#ena,-es$ et0 Personalidade compulsiva –
!rresp!ndentes a essa e?#ta2#l#dade0 *!t#+!s mOn#m!s s@! apaes de desenadear r#ses de 'lera$ durante !s qua#s ! #nd#+Odu! perde ! d!mOn#! de s# pr'pr#!0
$2)4346)5 P$)@U)X1)C5 P$)C4P54346)5 )7+57)3 6#ante de um as! de rea,@! psOqu#a an!rmal em r#an,a$ de+e3se ut#l#ar +5r#!s reurs!s que p!ssam !&ereer a sem#!l!"#a ps#qu#5tr#a0 .5$ entretant!$ ertas part#ular#dades d! ar5ter d! men!r que e?#"em mt!d!s espe#a#s de pesqu#sa0 Entre as pr!+as que p!dem ser Kte#s destaam!s ! quest#!n5r#! de
\!!d`!rth3*ath`s$ ! teste de *ay e .artsh!rme 2em !m! as pr!+as de >ernald3 Ja!2s!n e de ressey3.euyer$ t!d!s !m m!d#&#a,-es #ntr!du#das p!r n's0 <@! pr!+as que$ de um m!d! "eral$ ser+em para ! estud! da pers!nal#dade #n&ant#l$ +#sand! al"umas$ entretant!$ de mane#ra part#ular$ a del#nqRn#a #n&ant#l0 *as s!2retud! ! Inqur#t!
F0 oc tem aqui um grupo de perguntas. -isque as perguntas que não estão de acordo com o seu modo de pensar0 0 5PU15[4 – Apre#and! ada resp!sta$ p!dem!s !r#entar ! n!ss! %ul"ament! s!2re ! sens! t#! d! men!r0 PRO*A 9E ERNAL9-FACOBSON 251)53 – Pt#l#am!s se#s &rases s!2 &!rma de per"untas:
Zual a ma#s "ra+eY 10 !u2ar p!rque tem &!meY 0 *atar para r!u2arY D0 A"red#r ! pr!&ess!r p!rque &!# ast#"ad! #n%ustamenteY F0 r!+!ar um #nnd#! p!r ter &umad! em lu"ar pr!#2#d!Y 90 *atar um !le"a quand! 2r#na+a !m arma de &!"!Y H0 >als#&#ar uma ass#natura para arran%ar d#nhe#r!Y 5P3)C5[4 – Interr!"am!s !mparand! as &rases 1$ $D$ et0$ se"und! as !m2#na,-es se"u#ntes: a) 13DQ 3FQ D39Q F3HQ 93FQ H30 2) 13FQ 39Q D3HQ F39Q 93Q H390 ) 139Q 3HQ D3FQ F3DQ 93DQ H3F0 d) 13HQ 3DQ D3Q F3Q 93FQ H3D0 e) 13Q 31Q D31Q F31Q 93HQ H310 C!n+m n@! ut#l#ar t!das as sr#es (a$ 2$ $ et0) de !m2#na,-es de uma s' +e0 6e+e3se "uardar ert! #nter+al! de temp! entre uma e !utra$ a &#m de n@! &at#"ar ! men!r0 g pr!p!r,@! que ! men!r +a# resp!ndend!$ an!tam!s ! nKmer! da per"unta que ele deu pre&ern#a0 5PU15[4 – erm#nada a pr!+a !ntam!s quantas +ees !s nKmer!s 1$ $ D$ et0 apareem0 É d#str#2uOda a #n#dn#a de ada nKmer! numa !rdem deresente$ !2tem!s a !rdem de "ra+#dade das per"untas &!rne#das pel! men!r0 Os#a ZuOm#a .0 Natural Ar#tmt#a il"e2ra
Interesses ultura#s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
C!mer#ante A"r#ult!r Ad+!"ad! En"enhe#r!
Interesses de ra2alh! <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@!
*d#! Chau&&eur 6at#l'"ra&! A+#ad!r
<#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@!
6!es >rutas resunt!s =e#te Carne astel Ch!!late #nh! Zue#%! e#?e
Interesses 6#"est#+!s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
*Ks#a C!r!+ad! 6esenh! Est5tuas #an! Naser d! !t!"ra&#a
Interesses ArtOst#!s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
n#s Aut!m!2#l#sm! Nata,@! G#n5st#a em! C#l#sm! at#na,@! B!? C!rr#da >ute2!l
Interesses Esp!rt#+!s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
Casament! A2ra,! *!,a Zuart! Nam!r! Nude Am!r *ulher Be#%! Car#nh!
Interesses
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
C#nema <#nua 6an,as eatr! #quen#que B##leta E?urs@! Baralh! C#r! Banh! de mar
Interesses de 6#+ers-es <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
Cu I"re%a
Interesses el#"#!s!s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
#s#ta Am#"! An#+ers5r#! Carta resente asse#! C!n+ersa
Interesses *undan!s <#m <#m <#m <#m <#m <#m <#m
N@! N@! N@! N@! N@! N@! N@!
>esta >el##ta,-es Clu2e
<#m <#m <#m
N@! N@! N@!
5P3)C5[4 – Entre"am!s a! pa#ente as +5r#as sr#es de pala+ras$ ped#nd! que resp!nda s#m/ !u n@!/$ !n&!rme a pala+ra lhe a"rade !u n@!0 5PU15[4 – As sr#es !nde h!u+er pred!m#nLn#a de resp!stas a&#rmat#+as$ representam !s "rup!s de #nteresses d! pa#ente0 )7@UO1)4 $4C)53 P5C)7 ! re"#str! "eral$ #n##ad! em$ term#nad! em$ n!me$ se?!$ !r$ d#a e l!al !nde naseu0 )7+41257 – n!me$ #dade$ se?!$ !r$ pr!&#ss@!$ rel#"#@!$ na#!nal#dade$ rela,@! !m ! men!r$ endere,!Q a: 1parncia pessoal 6 >Os#! (s@! !u d!ent#!)0 Apresenta,@! (su%! !u l#mp!)0 s#qu#sm! ("rau de #nstru,@!0 Intel#"n#a #n&er#!r$ md#a !u super#!r$ et0) b: 7aneira de informar – Esp!ntLnea !u s!l##tada0 =!qua !u e+as#+a0 C!m e?a"er! !u !m restr#,-es0 In&!rma,-es suspe#tas !u &#ded#"nas0 C!mpletas !u #n!mpletas (&alta de mem'r#a$ temp! !u +!ntade)0 (5B)5[4 – =!al#a,@! (rua$ nKmer!$ 2a#rr!$ al,ament!$ es"!t!$ #lum#na,@!$ a2aste#ment! d^5"ua$ es!la pr'?#ma)0 #p! (2arra@! de lata !u de sap$ 2arra@! de telha$ ase2re de terra 2at#da$ as#nha n@! ass!alhada$ asa de Mm!d!s$ pard#e#r! em ruOnas$ asa de +#la$ asa "rande pr'pr#a$ asa pequena pr'pr#a$ pens@!$ h!tel)0 Instala,@! (!mpart#ment!s !upad!s$ #nstala,@! san#t5r#a – 2anhe#r!$ \0C0 3 $ !mum !u pr'pr#a)0 i"ua !rrente (!mum !u pr'pr#a)0 Ilum#na,@! (natural !u art#&##al)0 C!#nha (pr'pr#a !u !let#+a$ l!al)0 Aera,@!0 C!nser+a,@!0 C!nd#,-es em que d!rme ! men!r0 +52L3)5 – =e"Ot#ma0 Ile"Ot#ma0
>um!Y =#en#!s#dade de !stumes !u de pala+rasY endn#as artOst#as$ s!#a#s$ p!lOt#asY el#"#@!Y Adapta,@! s!#alY 8UC5[4 85 P143 – *#m!s$ sat#s&a,@! d!s apr#h!s$ #nteresse$ +#"#lLn#a e&#a$ a2and!n!$ desu#d!$ #ndul"n#as$ desa!rd! na edua,@! d!s &#lh!s$ se+er#dade$ 2rutal#dade$ terr!r#sm!0 Ind#que em detalhes !s mt!d!s de d#s#pl#na empre"ad!s pel!s pa#s0 ;s pa#s !u+em !n&#dn#asY .5 !n&#an,a d!s &#lh!sY ;s pa#s aut!r#am !s &#lh!s a traerem !s !mpanhe#r!s a asaY 2741 K 8esenvolvimento# Con=#!es prH-nata#s& - !nd#,-es &Os#as e menta#s de am2!s !s Mn%u"esQ espe#al aten,@! s!2re al!!l#sm!0 6#stKr2#!s matern!s durante a "ra+#de: 3 pers#stn#a de re"ras$ +Mm#t!s #n!erO+e#s$ al2um#nKr#a$ "l#!sKr#a$ #n&e,-es$ elLmps#a$ en?aqueas$ altera,-es d! ar5ter$ r#ses ner+!sas$ a2!rre#ment!s$ traumat#sm!s$ tra2alh!s e?a"erad!s$ #nter+en,@! #rKr"#a$ tentat#+a de a2!rt!0 ratament!s0 Parto& - =!al0 A term! !u prematur!0 >5#l !u d#&O#l0 NKmer! de h!ras de tra2alh!0 Natural$ &'reps !u esar#ana0 Anestes#a0 A r#an,a naseu em estad! de m!rte aparenteY C#an't#aY esp#r!u !u "r#t!u l!"! ap's ! nas#ment!Y Apresenta+a s#na#s de traumat#sm! ran#an!Y C!nd#,-es d!s !lh!s0 es! e altura0 Con=#!es p3s-nata#s& - ale#tament! a! se#!$ art#&##alQ d#&#uldades de nutr#,@!0 >reqRent!u rehes !u lat5r#!sY r#me#r!s dentes0 C!m quant!s meses se sent!u$ en"at#nh!u$ and!u e &al!uY art#ular#dades de l#n"ua"emQ "a"ue#ra0 Enurese: &reqRn#a$ ausa$ "ra+#dade$ dura,@!0 Gr#t!s e?ess#+!s$ med!$ ra#+a0 C!n+uls-es$ +ert#"ens$ e&al#asQ p!a de #nO#!$ "ra+#dade$ dura,@! e &reqRn#a0 Idade em que mud!u !s dentes0 6!en,a: #dade em que !ntra#u$ "ra+#dade$ !mpl#a,-es$ e&e#t!s !nseut#+!s0 A&e,-es d!s !lh!s e d!s !u+#d!s0 ;pera,-es0 raumat#sm!s0 Pu'er=a=e& - p!a d! apare#ment!0 Altera,-es d! aspet! s!m5t#!0 *!d#&#a,-es d! ar5ter0 K (ábitos# Sono& - NKmer! de h!ras$ tranqR#l! !u a"#tad!0 um!0 *#=a se1ua% T#Jues ner,osos GK scolaridade#
p!r que m!t#+!0 >alta de "!st! e #napt#d@! para ert!s estud!s0 re&ern#as espe#a#s n!s estud!s0 C!nduta na es!la0 ur2uln#a0 6!en,a0 >alta de atra,@!0 Ind#s#pl#na0 Gaetas0 VK rabalho# Em que #dade !me,!u a tra2alhar0 Naturea d! tra2alh!0 emp! de tra2alh!0 r#as: !m! as !stuma passar0 IK Companheiros# N!mes$ #dades$ s@! sempre d! mesm! "rup! !u #nd#+Odu!s d#&erentesY Esp!ntaneamente pr!urad!s pel! men!rY ra,!s d! ar5ter d!s !mpanhe#r!s0 =#en#!samente de !stumes !u de pala+ras0 Zua#s !s !mpanhe#r!s d! perO!d! em que sur"#ram as m!d#&#a,-es de !ndutaY DK ra:os do caráter# A&etu!s!$ #nd#&erente$ e"!Osta$ altruOsta$ #n+e%!s!$ tendn#a alKn#a !u maldade$ d#l#"ente$ Kt#l$ +!luntar#!s!$ !m!d#sta$ pre"u#,!s!$ s!#al$ ant#3s!#al$ #ndependente$ de#d#d!$ enr"#!$ lent!$ &ra!$ #n&luen#5+el$ apr#h!s!$ !2st#nad!$ apa !u #napa de !la2!rar$ d#s#pl#nad!$ aut!r#t5r#!0 6e2#l#dade m!ral: ment#r!s! ha2#tual$ ladr@! $ +ad#!$ +a"a2und!$ hanta"#sta$ al!+#te#r!$ del#nqRente se?ual$ 2r#"a$ a"ress@!$ amea,a$ et0 (Inda"ar s!2re #n&lun#a !u part##pa,@! de estranh!s)0 SK (ist0ria atual.
47^ 574$ 8$C4B1)1 4 5B$U184. Processo# ; e?am#nad!r d#r5: /1tenda cuidadosamente ao que eu vou di&er. ?á nisso alguma coisa de tolice. 5iga+me depois que é que não está direito @A + Outro dia um #omem caiu da bicicleta de cabeça para baixo e morreu I*E6IAA*ENE03evaram+no para o #ospital e receia+se que ele não fique bom. ue #á de tolice nesta fraseB CA + Den#o trs irmãos. "u, Eoão e Doma&. ual é a toliceB FA + Ontem #ouve um desastre de estrada de ferro, mas não foi muito sério. 7orreram somente quarenta e oito pessoas. ual é a toliceB GA + "ncontraram no mato o corpo de uma moça cortado em @H pedaços. 5i&em
que ela se suicidou. ual é a toliceB IA + 'e eu algum dia ficasse desesperado e me suicidasse, não escol#eria um dia de sexta+feira, porque sexta+feira é um dia a&iago e me traria infelicidade. ual é a toliceB0 5valia:oc me diga o seguinteJ @A + ue é que voc fa& quando está quase passando da #ora de c#egar 8 escolaB CA + 'e alguém l#e perguntar o que é que voc pensa de um menino que voc não con#ece bem, que é que voc respondeB (
ma#s que a a,@!Q na 94 3 #d#a de prepara,@! prel#m#nar$ re&le?@!$ pr5t#a$ et0 6e+e3se an!tar na &'rmula a rea,@! em!#!nal d! e?am#nand!$ ! que a%udar5 a tradu#r suas resp!stas$ naturalmente mal e?pressas0 851 $$$75 P535R15$ 2 1M$ 2)7U4$. Processo# />oc agora vai di&er+me o maior nmero poss$vel de palavras em trs minutos. 1lgumas pessoas di&em até mais de du&entas palavras. 5iga palavras como estas até que eu o mande parar calça, planta, livro, fonte, etc. como voc quiser. "stá prontoB 1gora vamos, comeceK0 oc tem de di&er palavras separadas0. 5valia:
Eaneiro0 !u !utras mu#tas$ !ntant! que ha%a uma s' &rase0
84^ 574$ 851 1)25$. Processo# ; e?am#nad!r d#r5: />oc sabe que é uma rimaB uando duas palavras acabam no mesmo som, n%s as c#amamos rimas. Qom, rima com som porque termina em on. "ntendeuB 1gora voc diga trs palavras que rimem com amor.0 5valia:
pere2e que ele n@! resp!nde$ p!r aanhament!0 Neste as!$ se d#r5: N@! uma 2ela &#"uraY ! n@! "!st!u delaY am!s$ mu#t! 2emX000 5valia:
1^ 574$ 1$)$)1 $U6$[4. Processo# C!m !s pares de l#nhas da &#"ura a! lad!$ ! e?am#nad!r d#r5$ apresentand! !s trs pr#me#r!s$ um a um: /ual destas duas lin#as é mais longaB0 Apresentand! ada um d!s trs pares &#na#s$ d#r5: /" destasB0 +!0
; !perad!r ter5 u#dad! de n@! mudar ! t!m da
5valia:e!a se voc decifra o seguinte enigma @A *erto dia uma mul#er que passeava no 1lto da Qoa >ista, parou muda e terrivelmente amedrontada. 5epois correu até o posto policial mais pr%ximo e disse ao sargento que acabava de ver dependurado no gal#o de uma árvore, um... que pensa voc que ela viuB CA 7eu vi&in#o de parede e meia recebeu trs visitas. =rimeiramente veio um médico, depois, um advogado e depois, um padre. ue pensa voc que aconteceu láB0
5valia:
Neste as!$ se d#"a: /"la d#"a: /"la não era uma mul#er tola... ue foi então que ela e"#stre3se na &'rmula esta se"unda tentat#+a0
g se"unda quest@!$ tm resp!nd#d! al"uns: 2arulh!Q assass#nat!Q uma !n+ersa d#sut#nd! !m !utr!Q um asament!0 A "rande ma#!r#a resp!nde: m!rreram l5Q d!en,a mental$ et0 Zuand! resp!nderem #n!rretamente$ d#"a3 se /ue é que tm com isso as pessoasB0
@U541^ 574$ 1P)1 $L35B5$. Processo# ; Processo# ; e?per#mentad!r d#r5: /=reste atenção e diga isto depois de mim0 ;P; 6IA EP I NA PA P* CU;IN.; E;0 J;U; Ji *ANC.;P ; AENA= N;;0
I) ser del#ad!Q ser a&etu!s!Q ser "ener!s! para !m !s !utr!sQ ter !ra,@! "ener!s!0 É pre#s! que ! e?am#nand! #nd#que a at#tude de ternura$ a&e#,@!$ et0 – para !m !utrem0
@U)7^ 574$ 8$7(51 8 2291)5 C41$ 2 P5P3 84B1584. Processo# ; !perad!r ter5 duas &!lhas de papel de 1 entOmetr!s em quadr!0 Pma das &!lhas &#ar5 #ntata s!2re a mesa d! e?am#nand! !m um l5p#s0 A !utra ter5 s#d! d!2rada em quatr! e se ter5 &e#t! um Ln"ul! na d!2ra e?ter#!r$ !m! se aha na a! lad!0 ; e?am#nad!r e ?am#nad!r d#r5 dep!#s de a2r#3la$ d!2rand!3a de n!+! /"is aqui uma fol#a de papel que vou dobrar em quatro. 'upon#a que eu agora dou este corte aqui neste lugar. 'e desdobrarmos o papel, novamente, que veremos a$B 7ostre+me nesta fol#a de papel como e onde seria o corte.0
; e?am#nad!r !l!ar5 ! papel de m!d! que !s ant!s d!2rad!s &#quem +#rad!s para ! e?am#nand!$ de#?and! em p!s#,@! tal que ! Ln"ul! representat#+! d! sup!st! !rte &#que 2em +#sO+el0 ; e?am#nand! n@! p!de t!ar n! papel d!2rad!$ nem d!2rar a &!lha que ree2eu0 ; !perad!r de+e ter u#dad! de n@! &alar$ em furos ou buracos n! buracos n! papel0 5valia:el##dade super#!r !u ma#s "eral que praerQ ma#s durad!ura$ et0 II) !2rea ter p!u! d#nhe#r!Q m#sr#a passar neess#dadeQ mend#"ar$ et0 III) e+!lu,@!$ trans&!rma,@! +#!lentaQ e+!lu,@!$ trans&!rma,@! lenta0 B#net adm#te: e+!lu,@!$ m!+#ment! de tr!paQ re+!lu,@!$ #nsurre#,@!0erman #nsurre#,@!0erman s' ae#ta as d#&eren,as rea#s0
8$7(51 1)N76U34$ )7R1)84$.
+igura
Processo# ; Processo# ; pr!&ess!r usar5 art@! (&#"ura 1) e d#r5 a! alun!: /Ol#e atentamente para a metade inferior deste cartão. 'upon#a que eu vire e pon#a este lado ao longo deste outro(m!stram3se outro(m!stram3se as l#nhas AC e AB$ !m! se + na &#"ura sem m!+er ! art@!)0 1gora art@!)0 1gora supon#a que este canto (C) canto (C) é colocado exatamente neste ponto (B)0 ponto (B)0 (; pr!&ess!r n@! d#r5 as letras$ apenas m!strar5 !s p!nt!s)0 ue figura daria istoB0 A"!ra +am!s es!nder esta parte: Rmagine+a colocada como eu l#e disse e desen#e sua forma nessa posição. *omece desen#ando a forma do triângulo superior. 5valia:
+igura
8^$$)$ 574$ 1$U2)1 5$ 1+3]Q$ 8 (1R)U $4B1 5 R)85. Processo# 1tenda Processo# 1tenda cuidadosamente ao que eu vou ler. ler. uando eu acabar quero que voc diga em suas palavras o '"PDR5O do que eu tiver lido. =reste atenção /7uitas opiniões tm sido dadas acerca do valor da vida. 1lguns di&em que ela é boa; outros, que é má. S mais verdadeiro di&er que ela é mediana, porque, de um lado, a 9"3R*R515" que ela nos proporciona nunca é tão grande como PT' dese!ar$amos e, de outro lado, as 5"'U-1V1' que ela nos tra& nunca são tão grandes como PO''O' RPR7RUO' queriam que n%s as sofrssemos. S esta mediania que a torna ra&oável ou, pelo menos, evita que ela se!a totalmente má0. 1gora ve!a se voc pode di&er+me em suas palavras o sentido do que acabo de ler. ; e?am#nad!r dar5 n&ase espe#al s pala+ras em +ersalete n! treh! l#d!0 5valia:
851 a 8)+175 entre P1$)87 e 1). Processo# J?á trs principais diferenças entre um =residente de -epblica e um -ei. 5iga+me quais são elasJ 0 5valia:
SEMIOLOGIA DA ORIENTAÇÃO Questionário de Cimba Orienta!"o ao#s$%ui&a No tem#o' (. Di)a*me a data de +o,e. -. Em %ue ano iemos/ 0. Qua o dia da semana/ 1. Que +oras ser"o a#ro2imadamente/ 3. Quando &+e)ou a%ui/ 4. 5á %uanto tem#o se en&ontra a%ui/ No es#a!o' (. Que &asa 6 esta/
