Descripción: Casos Para Analizar Legislacion Comercial
Descripción: MMPI2
Cuestionario de la peliculaDescripción completa
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Análisis de la Película puesto al docente como eje central en su desempeño de rol.
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CUESTIONARIO PARA ANALIZAR LA PELICULA “Código Enigma” (The Imitation Game) 1
La !e" !e"#$ #$%" %"a a &e $en $ent' t'a a en %n !e' !e'#o #odo do de de "a i ida da de de T%'i T%'ing ng m% m% int inten en&o &o** a%n+ a%n+%e %e no no de&$ de&$%i %ida da ot'o& momento& de &% ida* +%e e& e" +%e dedi$ó ,%nto a %n e+%i!o de $'i!tóg'a-o& a ae'ig%a' "a $on-ig%'a$ión de Enigma* "a m.+%ina de $i-'ado de&$i-'ado de" e,/'$ito a"em.n d%'ante "a II G%e G%e''a ''a 0% 0%ndi ndia" a" Es Esta ta ta tare rea a ¿d ¿dir iría ías s qu que e fu fue e el re resu sulta ltado do de dell in inme mens nso o ta tale lento nto individual de Turing o de un magnífico trabajo en equipo? Justifica tu respuesta aludiendo a escenas de la película. Y en lo que se refiere al trabajo científico ¿dep ¿d epen ende de de dell ge geni nio o de un in indi divi vidu duo o o de la co cola labo bora raci ción ón de un eq equi uipo po de investigadores? Pon algn ejemplo para apo!ar tu respuesta.
¿"u# cualidades debe tener un$a científico$a para llegar a ser como Turing? %tili&a la película para apo!ar tu respuesta.
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“A e$ e$e& e& %na %na de de e&a& e&a& !e' !e'&o &ona na&& a "a& "a& +%e +%e nadi nadiee imag imagin ina a $a!a $a!a33 de nad nada a ha$e ha$e $o& $o&a& a& +%e +%e nad nadie ie imagin ima gina” a” A"a A"an n T%' T%'ing ing e& %na de e"" e""a& a& 4C% 4C%.nt .nto&5 o&5a& a& $ie $ient# nt#-i$ -i$o&5 o&5a&* a&* a't a'ti&t i&ta& a& o de! de!o't o'ti&t i&ta& a& -'a$ -' a$a&a a&a'on 'on en "a e& e&$% $%e" e"a* a* en e" In In&t &tit it%t %to o o &% ta ta"e "ent nto o no -% -%ee ad ade e't 'tid ido6 o6 ¿Eres capa& de encont enc ontrar rar alg algn n eje ejempl mplo o 'ad 'adem( em(s s del cas caso o de est este e mat matem( em(tic tico) o) en cua cualqu lquier ier (mbito de la vida vida que demuestre demuestre esta asombrosa afirmación? *usca información información sobre ellos$as.
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E" e+%i!o de $'i!tóg óg'a 'a--o& $%ando de&$i-'an "a $on-ig%'a$i $ió ón de Enigma tienen +%e en-'enta'&e a di"ema& mo'a"e& m% di-#$i"e& ¿+acen bien en no ,acer aquella primera llamad lla mada a par para a avi avisar sar al -lm -lmira iranta nta&go &go brit(nico brit(nico de un m( m(s s que pos posibl ible e ata ataque que submarino contra un tren brit(nico? ¿Por qu#? tro asunto pol#mico es el modo en el qu que e de deci cide den n co con n la a! a!ud uda a de la las s ma mate tem( m(ti tica cas s 'l 'la a es esta tadí díst stic ica) a) av avis isar ar en algunos casos a las autoridades militares ! en otros casos no ,acerlo ¿Te parece un m#todo legítimo moralmente para tomar decisiones? /a&ona tu respuesta.
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9Po' +%/ $'ee& +%e A"an T%'i 'in ng e& $o $on n&ide'ado e" “!ad'e” de "a $o $om m!%ta$i $ión ón “&% &%&& m.+%ina&” "a& ante$edente& de "a& $om!%tado'a&: Pa'a t% 'e&!%e&ta !%ede& %ti"i3a' e" #deo de "a
Imag Im ag#n #nat atee +%e T%'i T%'ing ng te !'eg !'eg%n %nta ta'a 'a "o mi&m mi&mo o +%e "e !'eg !'eg%n %nta ta a" dete dete$t $ti iee de "a !o"i$ !o"i$#a #a<< ¿"ui#n crees que es Turing0 1una m(quina2 una persona2 un un ,#roe de guerra o un delincuente3? ¿"u# le contestarías?
9B%/ 9B %/ $a'a $a'a$t $te' e'#& #&ti ti$a $a&& de" $ono $ono$i $imi mien ento to $ien $ient# t#-i -i$o $o de &%& &%& e"eme e"ement nto& o& &e !%e !%ede den n ident identii-i$ i$a' a' en "a !e"#$%"a: ;a e,em!"o&
Trabajo Trabajo Práctico Práctico para Metodología de la Investigación Investigación 4to año año CEM 145 145 Feca entrega 1!"4"1#