EXAMEN FINAL DE TEORÍA Y TÉCNICA DEL ENFOQUE GESTALT Estimados colegas: Quisiera supervisar con ustedes el caso de mi paciente Gregorio, medico geriatra de 45 años. El motivo de terapia que refiere es que tiene “crisis existencial” y quisiera revisar varios aspectos de su vida que no le satisfacen. T: terapeuta. P: paciente.
Sesión 1 P: “Acudo a usted ya que me encontré sus datos en el directorio que me enviaron por
internet del IHPG. Ya revise toda su curriculum en Google, he pedido referencias de su trabajo y me parece que la Gestalt me puede ayudar a revisar ciertas conductas que se derivan de mi pasado. Le confieso que he tardado varas semanas en contactarla pues creí que como siempre yo iba a poder resolver esto por mi cuenta, en realidad me considero alguien muy autosuficiente y no me gusta estar exhibiendo mi vida a los demás, pero muy a mi pesar me doy cuenta de que no estoy pudiendo encontrar solución a mis problemas. Quiero que sepa que yo soy muy selectivo con la gente que trato, soy reservado en mostrar lo que pienso y siento, así que espero que usted pueda comprender que no voy a abrirme ni rápido ni a la primera”
T: Me llamo la atención que Gregorio busco sentarse lo más alejado posible de mi. También considere importante mencionarle en qué consistía la Terapia Gestalt, pues me parecía que no estaba del todo enterado. 1.- ¿Cuál es el modo de relación predominante en Gregorio? Justifica tu respuesta de acuerdo al relato anterior.
R: El modo de relación predominante en Gregorio es Aislado, ya que Gregorio trato de resolver su conflicto solo, costándole trabajo abrirse (autosuficiente), busco mucha información antes de confiar en la terapeuta (frontera rígida e impermeable) y se sentó lo más alejado posible del terapeuta (preferencia a estar solo). 2.- Describe cuatro tips de trabajo para dicho modo de relación. R.-
1.- Concretizando apoyando al cliente a que identifique su aislamiento. 2.- Ayudar y apoyar el que valore a los otros, basado en su experiencia, sin perderse a sí mismo. 3.- Ayudar a que identifique sus necesidades de afecto y relación 4.- Ayudar a que se vaya concientizando y dejando sentir sus sensaciones y emociones.
3.- Menciona cuatro objetivos específicos de la Terapia Gestalt. R.-
1.- Incrementar el nivel en el cliente de darse cuenta y vivir más en el aquí y ahora. 2.- Que recupere el contacto consigo mismo y su ambiente. 3.- Que reconozca sus potencialidades y sus pautas. 4.- Que satisfaga sus necesidades organismicas y de responsabilice de sí mismo.
Sesión 15
T: A lo largo del proceso hemos podido establecer una adecuada relación terapéutica, así que decidí que en esta sesión daría un paso más para ahondar en uno de los temas que Gregorio quería trabajar. El asegura que cada día le cuesta más trabajo ejercer medicina y que la pasión por esta va desapareciendo poco a poco. Al preguntarle ¿Qué fue lo que le motivo a estudiar esa carrera? Él me respondió: P: “Mi abuelo era mi mejor amigo y hasta la fecha es mi persona favorita, siempre
estábamos juntos. Cuando él murió yo tenía 18 años y me encontraba en un largo viaje por Europa que me regaló por haber terminado la prepa. Para mí fue terrible no poderme despedir de él, tenía tantas cosas que decirle y tanto que agradecerle que hasta la fecha no lo he podido superar. Decidí estudiar medicina geriátrica por dos razones primordiales; la primer porque me apasionaba la profesión y la segunda porque quería hacerlo en su memoria. El problema es que muchos de mis pacientes me lo recuerdan y cada vez que alguno de ellos se agrava o fallece, siento exactamente igual que cuando mi abuelo murió y me desbordo en la emoción”.
4.- De acuerdo al relato anterior. ¿Cuál de los tres demonios está presente en Gregorio? Justifica tu respuesta. R.- ASUNTO INCONCLUSO.- Ya que Gustavo no estuvo para despedir a su persona favorita (abuelo), como él lo menciona cuando murió y no pudo decirle y agradecerle todo, y es un asunto que hasta la fecha no pude superar.
5.- Menciona los pasos para trabajar el demonio anterior.
R.-
Se trabaja con la silla vacía, buscando que de alguna forma se le diga al otro lo que no se pudo resolver, en este caso despedirse de su abuelo. Los pasos son los siguientes: 1.- Identificación de la o las personas 2.- Expresión de sentimientos negativos. 3.- Exposiciones de razones de cada persona. 4.- Comprensión. 5.- Aceptación de la realidad. 6.- Despedida.
6.- Menciona las fronteras del yo que proponen los Polster. R.-
1.- FRONTERAS DEL CUERPO. 2.- FRONTERAS DE LOS VALORES. 3.- FRONTERAS DE LO FAMILIAR. 4.- FRONTERAS DE LO EXPRESIVO. 5.-FRONTERAS DE LA EXPOSICION.
7.- ¿Cuál es la definición de contacto? R.- Es la experiencia de la novedad asimilable y el rechazo de la novedad inasimilable.
Sesión 16 T: El día de hoy Gregorio por primera vez llego 15 minutos tarde a sesión. Lo noté especialmente callado y a diferencia de las otras sesiones, hoy no tenía ningún tema a trabajar, así que se me ocurrió preguntarle ¿Qué sensaciones tenía en su cuerpo?, a lo cual me respondió: P:” ¿ Sensaciones?, ¿A qué se refiere con eso?, pues no sabría que decirle, lo único que se me ocurre para trabajar en estos momentos que quedan es platicarle el resumen de mi semana”.
8.- De acuerdo con el ciclo de satisfacción de necesidades de Zinker. ¿En qué fase se interrumpe Gregorio en esta sesión? Justifica tu respuesta. R.- RETIRO Y SENSACIÓN.- DESENSIBILIZACIÓN.- ya que no se permite contactar con las sensaciones presentes y evade proponiendo mejor platicar un resumen sobre su semana 9.- Diseña un experimento basado en la propuesta de Zinker para trabajar dicha interrupción. R.- Lo dejaría hablar tratando de concretizar en que le hace sentir eso que me cuenta, y cuando considere el momento pedirle que cierre los ojos y ponga atención en la sensación presente con eso que me cuenta y le dé figura identificándose con eso que dice y responsabilizándose de ello. 10.- Describe las tres reglas (pasos) para hacer un reporte fenomenológico. R.-
1.- EPOCHE O EPOJE.- Poner en paréntesis mi percepción, mis juicios y mis interpretaciones.
2.-DESCRIPCION.- Es decirle al otro lo que veo, describirlo fenomenológicamente, preguntándole ¿Qué significa eso que le digo para él? Igualmente describir lo que a mi terapeuta me pasa con eso que veo. 3.- HORIZONTALIZACION O ECUALIZACION. Todo lo que observo decirlo ya que todo es pertinente e importante.
REFERENCIAS 1.
Celis, A. (1994). Una nueva mirada al asunto de los asuntos inconclusos. Psicologica N1/2 22.
2.
3.
Argentina. Zinker J. (1979). Raices y Supuestos. Paidos. El
Proceso Creativo en la Terapia
(pp 67-82). Buenos Aires, Argentina.
Muñoz, M. (2010). Promotores del bloqueo del proceso emocional organismico. Muñoz Polit, Miriam. (Ed.) Emociones, sentimientos y necesidades, Una aproximación Humanista.
5.
(pp 01-10). Sociedad Chilena de Psicologia Clinica, Santiago
de Chile. Erving y Miriam Polster. (2008). Las fronteras del Yo. Amorrortu Editores, S.A. Terapia Guestaltica, Perfiles de Teoria y Practica. (pp 111-127). Buenos Aires,
Guestaltica.
4.
Terapia
(pp). México D.F.
Robine, J.M. (2007). La Experimentación. Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt, A.C. La Terapia Gestalt. (pp 51-52). México D.
