1. ¿Qué ¿Qué es la neur neuroc ocie ienc ncia ia soci social al y qu que e ap apor orte te br brin inda da a la psicología?
R/ Se trata de un proceso de exploración de las bases neurológicas de los procesos tradicionales estudiados por la psicología social (Decety y Keenan, 2006) Se anali analian an di!er di!erent entes es aspecto aspectos s y estudi estudios os de tópico tópicos s psicos psicosoci ociale ales s tradi tradici cion onal ales es co"o co"o lo son son la atri atribu buci ción ón,, !or !or"aci "ación ón de i"pr i"pres esio ione nes, s, estereotipos y pre#uicios, to"a de decisiones y relaciones intergrupales, igual"ente se analia y se generan procesos teóricos en aspectos del co"o las personas perciben, interpretan y co"o se desen$uel$en en procesos sociales (%en&in y 'itcell, 20)* +nicial"ente se la neurociencia social entro a in$estigar co"o el entorno y el "und "undo o soci social al a!ec a!ecta taba ba el sist siste" e"a a ner$ ner$io ioso so peri peri! !ri rico co y otro otros s siste"as !ísicos, "-s adelante cubrió aspectos de la estructura cerebral .ue subyac subyacen en tras tras proce procesos sos de la cognic cognición ión social social** c ctua tual"e l"ente nte se ocupa de procesos de in!luencia recíproca entre !actores cerebrales y sociales .ue ter"inan constituyen la conducta social* s decir decir .ue con la neuro neurocie cienci ncia a social social se abord aborda a una in$est in$estiga igaci ción ón desd desde e una una pers perspe pect cti$ i$a a "ult "ultid idis isci cipl plin inar ar para para co"p co"pre rend nder er proc proces esos os psicosociales b-sicos, en donde las interrelaciones personales in!luyen en los pensa"ien pensa"ientos tos,, las e"ocione e"ociones s y las conduc conductas tas en donde donde cada cada indi$iduo o su#eto es a la $e ob#eto y agente in!luyente* 2. ¿Qu ¿Qué se ente entend nde emos mos por por cogn cognic ició ión n soci socia al y como como este este concepto ayuda a comprender el comportamiento? c omportamiento?
R/ Se centra en los procesos psicológicos .ue per"iten a las personas ace acerr in!e in!ere renc ncia ias s sobr sobre las las inte intenc ncio ione nes, s, dese deseos os,, pens pensa" a"ie ient ntos os y senti"ientos de otras personas* Se centra en el estudio cientí!ico de las estructuras neuronales .ue subyacen a los procesos de cognición social* 1o"o ayuda en la co"prensión el co"porta"iento, estas in$e in$est stig igac acio ione nes s per per"ite "iten n un estu estudi dio o "-s "-s pro! pro!un undo do de co"o co"o los los "ecanis"os neurales se encuentran ligados a la e"oción* 3. ¿Qué ¿Qué es la perc percep epci ción ón social cial? ? neuroanatomico.
Ident dentif ifiq iqu ue
su sustr ustrat ato o
R/ l estab stablleci eci"ie "iento nto de las relaci lacion one es u" u"anas anas !or !or"a part parte e !unda"ental de la percepción social y dentro de ella se interrelaciona los procesos neuronales con la atención, el reconoci"iento y el recuerdo de estí"u estí"ulos los social sociales es rele$ rele$ant antes, es, dentr dentro o del cual cual el recon reconoci oci"ie "iento nto de rostros de los se"e#antes es i"portante en la co"unicación social, para
ello se estudia aspectos co"o el atracti$o y la expresión e"ocional, lo .ue a ter"inado en la de"ostración en una descodi!icación estructural de las caras .ue puede ser "odulada por la in!or"ación social* os sustratos in$olucrados en los procesos de percepción se encuentra co"o es lógico la cortea $isual extraestriada al igual .ue otras regiones del co"porta"iento, co"o lo es una parte del siste"a lí"bico, en la a"ígda a"ígdala la , donde donde se proce procesa sa y al"ace al"acena na aspect aspectos os de las relaci relacione ones s e"oc e"ocio iona nale les, s, el Sur Surco te"p te"por oral al supe superi rior or tien tiene e la !unc !unció ión n de los los "o$i" "o$i"ien ientos tos !acial !aciales, es, el 3iro 3iro occipi occipital tal in!eri in!erior or procu procura ra la percep percepció ción n te"prana de rasgos !acialies "ientras .ue el giro lateral !usi!or"e se corre correlac lacion iona a con los aspect aspectos os in$ari in$ariabl ables es para la percep percepció ción n de una identidad 4nica de lo percibido* percibido* . ¿Qué es la inferencia social y que aspectos del comp compor orta tami mien ento to soci social al pu pued eden en ser ser e!pli e!plica cado dos s desd desde e esto estos s conceptos?
R/ n la in!erencia social se estudian los procesos .ue tienen .ue $er con ciertas características u"anas de contenidos interpersonales, grupales y social sociales, es, .ue tienen tienen tipolo tipología gías s "oti$ "oti$aci aciona onales les** d de"e"-s, s, tiene tiene una perspecti$a donde los in$estigadores se basan en una co"binación de respuestas neurológicas y !isiológicas !isiológicas .ue se "iden y se exa"inan exa"inan para al !inal sacar una in!erencia de dicos estados psicológicos tratando de ser ser lo "as prec preciiso, so, se anal analiia ta"bi a"bin n las !or !or"acio acione nes s de las las i"pr i"pres esio ione nes s .ue .ue se ace acen n de los los de"de"-s s y se ter" ter"in inan an elab elabor oran ando do teorías sobre estados "entales* stas in!erencias se asocian a siste"as cerebrales especí!icos especí!icos y así sacar in!er in!erenc encias ias psicol psicológi ógicas cas de proce procesos sos .ue subyac subyacen en tras tras conduc conductas tas o experiencias, experiencias, para ello se utilian "arcadores de procesos psicológicos ps icológicos y psicosociales* os aspectos cubren tres ni$eles de an-lisis 5 i$el social, se analia la conducta de una persona en un deter"inado contexto* 5 i$ i$el cogni ogniti ti$o $o,, se anal analiia en tr" r"inos nos de proc proce esa" sa"iento ento de in!or"ación .ue tienen lugar en la experiencia experiencia o conducta de inters* 5 i$el neural, .ue in$olucra los siste"as neurales i"plicados en los procesos psicológicos relacionados con los !enó"enos de ni$el social* ". ¿#n qué consiste la teoría de la mente? Identifique su sustrato neuroanatomico
R/ a teoría de la "ente estudia los procesos de raona"iento sobre los estad estados os "ent "ental ales es de otr otros* De acue acuerd rdo o a dic dica a teor teoría ía,, los los esta estado dos s psicológicos atribuidos a otras personas se conciben co"o propuestas teóricas, .ue se e"plean para explicar y predecir el co"porta"iento de los de"-s* os sustratos in$olucrados son7 a cortea pre!rontal, dorso"edial, los cuales intuyen y distinguen los estados y representaciones "entales de otras personas y sus estados !ísicos cortea cingulada posterior, polos te"porales los cuales se relacionan con el acceso al conoci"iento social, así co"o los !rontales y los surcos te"p te"por oral ales es supe superi rior ores es en lo .ue .ue respe espect cta a al recon econoc oci" i"ie ient nto o de "o$i"iento y partes corporales* as -reas corticales adyacentes a la unión te"poraparietal se relacionan con las atribuciones de xito o !racaso, ade"-s se relaciona estas -reas con el -rea "otora presuple"entaria, el prec4neo y la cortea pre!rontal dorso"edial dorso"edial se relacionan relacionan con las atribucion atribuciones es externas, externas, "ientras .ue el surco lateral y la ínsula se relacionan con las atribuciones internas* 8inal"ente el n4cleo estriado dorsal esta i"plicada en las expresiones psic psicol ológ ógic icas as del del sesgo sesgo al auto autoen ensal salsa sa"i "ien ento to,, es deci decirr a las las caus causas as internas al xito y las causas externas al !racaso* $. #!plique la empatía y su importancia en la interacción social e identifique su sustrato neuroanatomico
R/ a e"pa e"patí tía a es un atri atribu buci ción ón .ue .ue se orig origin ina a co"o co"o un proc proces eso o adap adapttati$ ati$o o .ue .ue tien tiene e la !unci unción ón b-si b-sica ca del del estab stablleci" eci"iiento ento y consolidación de las relaciones interpersonales y su coesión social, esta abilidad supone desarrollar una experiencia e"ocional propia a partir de estados e"ocionales de terceros* terceros* la cual cual i"pl i"plic ica a $ari $arias as abi abili lida dade des s entr entre e las las .ue .ue estest-n n la respu respues esta ta a!ecti$a a los senti"ientos de otros, co"o sentir lo "is"o .ue el otro (contagio e"ocional), la destrea cogniti$a .ue per"ite intuir lo .ue el otro es sintiendo y la intención social"ente bene!iciosa para responder co"pasi$a"ente al su!ri"iento del otro* os sustratos .ue se relacionan est-n7 óbulo parietal in!erior dereco, relacionado con las eteroperspecti$as* eteroperspecti$as* a unión te"poroparietal, asociado a la deter"inación de contenidos de estados "entales a#enos*
a cortea pre!rontal $entro"edial .ue es el centro para la expresión de la capacidad e"p-tica* 9a"bin 9a"bin se relaciona el sector de cortea pre"otora $entral y en el lóbulo parietal in!erior, deno"inado el siste"a de neuronas espe#o, la cual cual per"i per"iten ten repr represe esenta ntarr la acción acción,, la co"pr co"prens ensión ión e intens intensión ión de terceros terceros u otros* :ona :ona de la cort corte ea a cing cingul ulad ada a dors dorsal al ante anteri rior or dond donde e se proc proces esa a y co"pr co"prend ende e las e"oci e"ocione ones s de otros otros #unto #unto con la corte cortea a insul insular ar .ue conecta al siste"a lí"bico con las neuronas espe#o* as as onas onas subc subcor orti tica cale les s co"o co"o la a"íg a"ígda dala la,, la cort corta a orbi orbito to!r !ront ontal al,, ipot-la"o e ipoca"po se relacionan con los procesos a!ecti$os*
% ¿Qué es la categori&ación y los 'uicios sociales? ¿Indique como este concepto ayuda a comprender el comportamiento social?
a cate catego gori ria aci ción ón socia sociale les s son son caso casos s pare pareci cido do .ue .ue tien tienen en cier cierto tos s atributos parecidos, algunas $eces son lla"ados prototipo, seg4n (9a#!el, ;<;) =los procesos de caracteriación se re!ieren a la actuación en los procesos de categoriación se re!iere a la acentuación>* Se dice .ue en la categoría de los #uicios sociales se tienen en cuenta la raa, edad, gnero* ste concepto ayuda a tener pre$isiones y $isiones sobre los grupos sociales para establecer correlaciones en los entornos sociales y ca"bios de algunos grupos sociales, existen otras clases de categorías .ue son la progresi$as .ue se tratan de .ue los indi$iduos est-n en un rango rango "-s "-s alto alto .ue .ue el otro otro,, en esto esto pode pode"o "os s no"b no"bra rarr los los ingr ingres esos os econó"icos, roles de traba#o, otra de las categorías son las disyunti$as un e#e"plo de ello son soltero, $iudos, sados, solteros, separados, etc y por ulti"o las estrati!icants7 e"pleados, #e!es* Desde la cognición social se utilia las di!erentes categorías con el !in de tener un procesa"iento de la in!or"ación de indi$iduo "-s coerente* as categorías sociales proporcionan una identidad dentro de un grupo social co"unidad, con el !in de tener una percepción, se debe tener en cuenta .ue no todas las categorías son organiadas y tienen una !unción o di$isión de la "is"as "aneras, una son $isibles y otras $isibles* ( ¿Qué ¿Qué es la confia confian&a n&a interp interpers ersona onal? l? ¿Ident ¿Identifi ifique que susust susustrat rato o neuroanatomico?
s la con! con!ia ian na a .ue .ue se da en las las rela relaci cion ones es con con otro otros s indi indi$i $iduo duos s o sociales, puede ser relaciones "uy cercanas o relaciones espor-dicas .ue per"it per"iten en tener tener seguri seguridad dad de si "is"o "is"o** (Deuts (Deuts, , ;?@ ;?@)) Aace Aace la
de!ini de!inició ción n de la con!ia con!iana na interp interpers ersona onall co"o co"o =la seguri seguridad dad de una persona en .ue conseguir- lo .ue desea de otro entes .ue a.uello .ue le te"e de el> las estructuras estructuras cerebrales son $ariadas* $ariadas* l con!iar en otra otra person persona a se proce procede de la dis"in dis"inuci ución ón en la capaci capacidad dad e$alu e$aluati ati$a $a de la a"íg a"ígda dala la,, en lo cort cortic ical al la regi región ón con con la expre xpresi sión ón de con! con!ia ian na a es cortea pre !rontal $entro"edial, el polo te"poral ) ¿a qué llamam llamamos os percep percepción ción de 'ustici 'usticia? a? como como afecta afecta las interacciones sociales?
Se le lla" lla"a a a la capac capacid idad ad de perc percib ibir ir las ayud ayudas as o asign asignac acio ione nes s igua iguali lita tari rias as para para los los indi indi$i $idu duos os se por por "edi "edio o de las las econ econó" ó"ic icas, as, territoriale ales y ta"bin tecnológicas de poder y ta"bin de conoci"iento, cuando llegan de !or"a adecuada son pasi$idad co"o #ustas sin acer daBo e"ocionales, econó"icos, sociales, políticos a otr otros* os* n la neur neuroc ocie ienc ncia ia soci social al se an an reali ealia ado do $ari $arios os estu estudi dios os realiados desde dos preguntas centrales de ser o no se r #ustos, y la otra pregunta es sobre sobre la ine.uidad o in#usticia* in#usticia* Su a!ectación puede ser "íni"a o "-xi"a ya .ue depende de la gra$edad así "is"o se obser$a la a!ec a!ecta taci ción ón seg4 seg4n n la $ari $ariab able les* s* Seg4 Seg4n n su a!ect a!ectac ació ión n las las pers person onas as pueden pueden tener tener pensa" pensa"ien iento to o sentir sentirse se exclu excluido idos s o co"o co"o se le lla"a lla"a colo.u colo.uial ial"e "ente nte =no sentir sentirse se en la rosca> rosca> esto esto puede puede desenc desencade adenar nar di!er di!erent entes es probl proble"e"-tic ticas as indi$ indi$idu iduale ales s ya sea !ísico !ísicos, s, psicol psicológi ógicos cos o "ixtos, ta"bin puede tener a!ectaciones sociales o grupales* 1* ¿Qué es la cooperación y las conductas de ayuda?
a cooperación es la ayuda .ue se da en un grupo de personas para llegar llegar a un !in deter"i deter"inad nado o o cu"pli cu"plirr un ob#eti ob#eti$o $o pre$i pre$isto sto** s decir decir cuan cuando do se reali eali a e#e e#ercici cicios os de coope oopera rati ti$ $is"o s"o se reali eali a y se dese"p dese"peBa eBan n abili abilidade dades s indi$i indi$idual duales es .ue tienen tienen un !actor !actor social social o grupal* Desde lo conceptual se le lla"a dice .ue es dos "-s personas .ue se unen para lograr una "eta .ue tienen en co"4n* 11. +elaciones intergrupales, estereotipos y pre'uicios, indique como como influye influyen n en los compor comportam tamient ientos os social socialeses- relaci relacione ones s el sustrato neuroanatomico.
a i"plicación y la in!luencia est- deter"inada por interacción de los !acto !actore res s inte interr rrel elac acio ionad nados os seg4 seg4n n las las acti actitu tude des, s, las las e"oc e"ocio ione nes, s, las las "oti$aciones y creencias Sustrato neuroanato"ico es la a"ígdala, co"o en el estudio realiado por 9i!any y su e.uipo de traba#o de e$aluaciones no conc concie ient ntes es** 9a"bi a"bin n el estu estudi dio o de "od "odio io de respu espues esta tas s de regulación y control de per#uicios* os estudios actuales relacionan con el estu estudi dio o de los los !act !actor ores es "oti "oti$a $aci cion onal ales es y auto autorrregul egulac ació ión n y su
in!luencia y de autorregulación sobre las respes puestas .ue dan en lo conductual y neural "-s .ue todo en lo racial, genero, edad, etc
ibliografía
Carr Carra, a, l"a l"agi gia a nri nri.u .ue* e* (;; (;;) )** Esico sicolo logí gía a soci social al** Fn Fni$ i$er ersi sidad dad de 1oncepción* 'ald 'aldon onad ado5 o5E Ea, a, 3* (20 (20<) <)** eur euroc ocie ienc ncia ia soci social al y en!e en!err"eda "edade des s crón crónic icas* as* rc rci$ i$os os de eur euroc ocie ienc ncia ias, s, 20(G 20(G), ), 26
ttp7//*psi*uba*ar/acade"ica/carr ttp7//*psi*uba*ar/acade"ica/carrerasdegrado/psicologia/sitiosTcated erasdegrado/psicologia/sitiosTcated ras/obligatorias/0GTneuro/"aterial/orientati$ ras/obligatorias/0GTneuro /"aterial/orientati$a/garciaTgrandeT200;Tne a/garciaTgrandeT200;Tne urocienciaTsocial*pd! 1lopan, 'c1ain, 1arbonell y Aagen* (;<)* "patía7 'edidas, teorías y aplicaciones en re$isión* Qbtenido de ttps7//*redalyc*org/t"l/6?/6?<;02/ Dece Decety ty Kenan* enan* (200 (2006) 6)** psic psicol olog ogia ia soci social al** Qbte Qbteni nido do de U.ue U.ue es la neurociencia socialI7 ttps7//biblioteca$irtual*unad*edu*co72
