Cuestionario de Autoestima Para Profesores

CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA PARA PROFESORES (V. ARANCIBIA) Nombre.............................................................................................Fecha................ Centro Educativo...............................................................................Sec...................

El siguiente cuestionario tiene como objeto permitir al proesor apreciar en !u" ni#el est$ su %abili&a& para omentar la autoestima &e sus alumnos'

Siempre Frecuente Ocasional Nunca

Items

1. Dejo tiemo ara !ue "o# ni$o# reocuacione# reocuacione# e

e%re#en #u#

intere#e#

&. Do' reconocimiento reconocimiento verba" a "a# er#ona"e# er#ona"e# o#itiva#

caracter#tica#

de "o# ni$o# !ue m# "o

nece#itan *. +ti"i,o "a# e#trate-ia# e#trate-i a# !ue ermitan a

"o# ni$o#

#entir#e eicace#. /. Evito criticar en 0b"ico a "o# ni$o# . 2e 2e reocuo reocuo de crear un ambiente

-rato en "a

#a"a de c"a#e#. 3. Di#e$o actividade# !ue aci"iten e" ni$o# #e e%re#en

!ue "o#

caracter#tica# o#itiva# uno# a

otro#. 4. 5enero actividade# actividade# -rua"e# !ue articiaci6n articiaci6n activa de

ermiten "a

"o# ni$o#.

7. Cuando un ni$o me da rob"ema#

tiendo a

en#ar 8!u9 rob"ema# uede tener: m# !ue 8c6mo ca#ti-ar"o: ;. A'udo a "o# ni$o# a arce"ar #u# meta# de modo !ue uedan #entir !ue "o-ran "o !ue #e roonen.

1< Evito #ituacione# en !ue "o# ni$o# #e #ientan aver-on,ado# 0b"icamente (or ejem"o entre-a de ma"a# nota#. 11 2e reocuo de hacer actividade# ni$o# uedan recordar

!ue "o#

como entretenida# '

#i-niicativa#. 1& 2e reocuo de hacer c"a#e# !ue

motiven a

"o# ni$o#= romuevan #u articiaci6n ' #u Inter9# or

arender.

1* Cuando reto a "o# ni$o#= me reocuo de de#ca"iicar e" hecho= ero

no a "a er#ona.

1/ Evito !ue e" ni$o #e #ienta ma"o '

cu"ab"e

cuando ha actuado ma". 1 >en-o una ima-en c"ara de "a# er#ona"e# de mi#

caracter#tica#

a"umno#.

13 Cuando un ni$o tiene una hi#toria

de

raca#o# = me reocuo de -enerar #ituacione# en !ue #ea a"tamente

robab"e !ue ten-a 9%ito.

14 Do' oortunidade# ara !ue "o# deban tomar deci#ione# '

a"umno#

no #6"o #e-uir 6rdene#.

17 Aceto ' a"iento !ue "o# ni$o# ten-an o#tura# (idea#= en#amiento)

dierente#.

1; A'udo a "o# ni$o# a atribuir #u# 9%ito# a #u caacidad ' a #u

e#uer,o.

&< ?ro-ramo actividade# !ue aci"iten inte-raci6n de "o# ni$o# m#

"a

ai#"ado# o

recha,ado# de" -ruo &1 Di#e$o actividade# !ue ermitan a e%re#ar ' mo#trar#e

"o# ni$o#

emociona"mente. && evito #ituacione# !ue -eneren "a

e%re#i6n de

#entimiento# ne-ativo# entre "o# ni$o#. &* omento e" contacto de" ni$o con !ue "e ermitan ercibir

rea"idade#

mode"o# dierente#.

PUNTUACI(N ) ?unto# or cada SIEMPRE * ?unto# or cada FRECUENTE + ?unto or cada OCASIONA, - ?unto# or cada NUNCA

E.A,UACI(N Sobre /3 unto#

Fe"icitacione#= u#ted #e reocua de "a autoe#tima de #u#

Entre * ' / unto#

a"umno# Bien= uede mejorar 

2eno# de * unto#

@a-a un e#uer,o or #er m# o#itivo