Cuadro Sipnotico Ergonomia

Asignatura: Gestión del talento Título del trabajo Derechos de Autor Cuadro comparativo sobre las semejanzas y diferencias De los modelos de gestión

Presenta ANNY YULIETH SOLARTE 000549112 ANGELA SALAS PUSIL 000554481 MARIA OMAIRA RODRIGUEZ REYES

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO s o t p e c n o C

s o vi t ej b

c

t

e

r

sí

t

ci

a

s

O

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

GESTIÓN POR COMPETENCIAS

*Gestión del conocimiento es el proceso por el cual una organización, facilita la trasmisión de informaciones informaciones y habilidades a sus empleados, de una manera sistemática y eficiente. *Hace énfasis en facilitar y gestionar actividades relacionadas con el conocimiento tales como la creación, captura, transformación y uso. *Crear un conocimiento útil al desarrollo de la organización. Crear un ambiente de intercambio de conocimientos. *Potencializar las habilidades, competencias y conocimiento conocimiento de las personas que integran la organización. *Explotar el conocimiento existente del mejor modo posible. Hacer productivo el conocimiento existente a través de procesos de socialización, combinación, combinación, externalización e internalización. internalización.

*La gestión por competencias es un  proceso que nos permite identificar las las capacidades de las personas requeridas en cada puesto de trabajo a través de un  perfil cuantificable cuantificable y medible medible objetivamente.

*capacidad para evaluar, tanto el plano individual como social. *debe tener virtudes virtudes de la acción, de la realización y del cumplimiento. cumplimiento. *capacidad para crear. Crear es producir intencionalmente intencionalmente novedades eficaces.

*sirve de guía para la acción de las personas en el sentido de decir que hacer hacer en cada momento  porque esa acción acción tiene en general por objetivo objetivo mejorar las consecuencias para cada individuo. individuo.

* adecuadas adecuadas al negocio negocio *adecuadas a la realidad actual y futura * operativas , confiables y manejables * de fácil identificación *Se observan conductas de los mejores desempeñan tés del cargo *se orienta por el desempeño desempeño deseado y o la mirada estratégica de futuro.

*cultura y compromiso. *liderazgo y aprendizaje. *gestión del desempeño. *tecnología como competencia.

*la creación, adopción y difusión del conocimiento, tanto en la organización y su entorno. *crear procesos de gestión gestión que aceleren los  procesos de aprendizaje. aprendizaje.

* Capacitación en conocimientos necesarios. *reclutamiento y selección. *políticas.

*La gestión del talento se refiere al proceso que desarrolla e incorpora nuevos integrantes a la fuerza laboral, y que además desarrolla y retiene a un recurso humano existente. *Promover el alcance de los objetivos de la organización. *Crear un equilibrio entre los objetivos individuales de los empleados y los de la organización. *Identificar y satisfacer las necesidades de los colaboradores de la organización. *Garantizar la eficacia y el Máximo desarrollo de los recursos humanos.

a r a

* Implementar un nuevo estilo de dirección que permita gestionar gestionar los recursos humanos de una manera más integral y efectiva de acuerdo con las líneas estratégicas del negocio. *Generar un proceso de mejora continua en la calidad y asignación de los recursos humanos.

C