Licenciatura en Nutrición Aplicada. Materia: Contexto socioeconómico de México. Actividad 2. Disciplinas de Investigación. Docente: Luis Alberto ribarren !on"#le". Alumna: Leslie Adriana $uerta %ivas. Matricula: &'()2**+,+,
nidad (. Actividad 2. Disciplinas de Investigación. &labora una tabla comparativa en la -ue describa las caractersticas de la investigación /istórica0 económica 1 social en cada columna deber#s re3erir el ob4eto de estudio0 método de investigación 1 aplicación pr#ctica0 as como su propia opinión al respecto opinión relativa a su campo laboral o de interés -ue permita mostrar el uso 1 aplicación del contenido en su vida cotidiana 15o pro3esional.
6ipo de 7b4eto de estudio. Investigación.
$istórica.
&conómica.
'ocial.
Reconstrucción del pasado de lo social y cultural de las Naciones en desarrollo para sacarle el máximo provecho a las riquezas que ofrecen.
*studiar los desarrollos renta$les y de reciprocidad! analizar el consumo de $ienes y servicios de una sociedad para satisfacer sus necesidades.
Analiza el comporta" miento y actividades de comunidades para identificar sus necesidades pro$lemáticas.
Método de Investigación
Aplicación pr#ctica.
Analítico – Sinttico! "Analítico es el #eurístico! que se refiere a la Analizar y explicar $%squeda y el las naciones! sus descu$rimiento de lo nuevo. avances sociales! "Sinttico es el hermenutico! económicos y se refiere a explicar e inter" políticos. pretar el propósito del texto de manera clara. &eductivo"'nductivo "&eductivo( se refiere a encontrar los efectos de un principio. "'nductivo( se refiere a la o$servación y análisis de hechos para extraer conclusiones. -todo científico. Sirve para conse+uir conocimientos nuevos en el área de la realidad social. "&eductivo"'nductivo -todo 2ientífico( Sirve para conse+uir conocimientos nuevos en el área de la realidad social. "#ipottico"&eductivo *s la o$servación de lo que se va a estudiar +enerando una hipótesis
7pinión.
)odos los individuos somos parte de la historia *n mi vida profesional la aplico en el estudio de lo que ha funcionado y lo que no en el pasado para emplear las estrate+ias que funcionaron e indentificar las que no para no emplearlas y sacarle el mayor provecho a la riqueza de mi ,rofesión *n muchas ocasiones lo hacemos de manera 'nconsciente.
0a economía es parte Analizar los de nuestro día a día! yo paradi+mas la practico investi+ando modelos/ que es lo que puede económicos! así funcionarme para o$tener como su evolución. me1ores y mayores in+resos! procurando satisfacer las necesidades de la sociedad y las mias. 0a sociedad es al+o ,roporcionar complicada de satisfacer elementos $ásicos 3o la aplico identificando para fundamentar lo que la sociedad otras necesita de los servicios investi+aciones. que ofrezco *ducación 'dentificar pro$lemas *special/ procurando específicos de tener un instituto que la sociedad. cu$ra las necesidades económicas y resuelva
para encontrar una explica" ción del fenómeno y se deducen los efectos mas importantes de la hipótesis.
las pro$lemáticas de la misma.
Conclusiones.
-e doy cuenta de la importancia que tiene la investi+ación social! histórica y económica para que vivamos en una sociedad funcional! para que sta si+a evolucionando y me1orando con el propósito de tener un me1or futuro. 0a vida cotidiana de individuos y po$laciones es espacio para la construcción de aprendiza1e social y aunque a veces o$tenemos esos conocimientos de manera inconsciente tiene una +ran influencia en nuestras vidas porque investi+amos la manera de me1orar! de crecer! de hacer $ien las cosas y visualizar un futuro me1or. -is dudas son en los mtodos de investi+ación! si son suficientes4 A%n no alcanzo a entender cómo puedo aplicarlos en mi vida profesional4
5i$lio+rafía. " 6NA&-! 789:/! 6nidad 9. 'ntroducción al estudio histórico de -xico. " S2'*0;! 7898/! 2onceptos y -etodolo+ía de la 'nvesti+ación histórica. http(<
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